幼儿园小班美术教案：小猪的新衣
幼儿园小班美术优质教案小猪的新衣(通用
幼儿园小班美术优质教案小猪的新衣(通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材《涂鸦乐趣》第三单元“可爱的动物”，具体内容为“小猪的新衣”。
通过本节课的学习，孩子们将认识可爱的小猪，学会用简单的线条和色彩为小猪设计新衣服。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解小猪的外形特征，掌握为小猪设计衣服的基本方法。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养关爱动物的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察小猪的特点，运用线条和色彩为小猪设计新衣。
2. 教学重点：培养幼儿的动手能力和创新能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：小猪图片、画纸、水彩笔、蜡笔、画板、颜料、调色盘等。
2. 学具：画纸、水彩笔、蜡笔、画板、颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 情境引入（5分钟）教师出示小猪图片，引导幼儿观察小猪的外形特征，如圆圆的肚子、可爱的鼻子等。
讲述小猪的故事，引入课题“小猪的新衣”。
2. 实践操作（10分钟）教师示范为小猪设计新衣的方法，讲解线条、色彩的运用。
幼儿动手为小猪设计新衣，教师巡回指导。
3. 例题讲解（10分钟）教师选取一名幼儿的作品进行讲解，分析其优点和需要改进的地方。
针对作品中的问题，教师提出改进意见，引导幼儿互相学习、交流。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师的要求，为自己喜欢的小动物设计新衣。
教师巡回指导，给予鼓励和表扬。
教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相欣赏、评价。
六、板书设计1. 课题：小猪的新衣2. 内容：小猪图片、设计步骤、色彩搭配、注意事项等。
七、作业设计1. 作业题目：为自己喜欢的小动物设计新衣。
2. 答案：根据幼儿的设计，教师给予适当指导，帮助幼儿完成作业。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与家长一起为自己喜欢的小动物设计新衣，培养幼儿的创新能力和家庭亲子互动。
幼儿园小班美术活动教案小猪的新衣
幼儿园小班美术活动教案小猪的新衣一、教学内容本次教学内容选自幼儿美术教育教材第四章《色彩的世界》，详细内容为“小猪的新衣”一节。
通过描绘小猪的新衣服，让幼儿了解和掌握简单的色彩搭配和图案设计，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的色彩知识和搭配技巧，能够独立完成一幅简单的色彩画。
2. 培养幼儿的观察力和想象力，使他们在绘画过程中能够充分发挥自己的创意。
3. 培养幼儿的审美观念，提高他们对美术作品的欣赏能力。
三、教学难点与重点教学难点：色彩搭配和图案设计。
教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：画有小猪轮廓的画纸、水彩颜料、画笔、调色板、湿巾、范例作品等。
2. 学具：画有小猪轮廓的画纸、水彩颜料、画笔、调色板、湿巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以故事形式讲述小猪过生日，想为自己设计一件新衣服，邀请小朋友们帮忙。
2. 例题讲解（5分钟）教师展示范例作品，讲解色彩搭配和图案设计的基本方法。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师讲解的方法，开始为小猪设计新衣服。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示评价（5分钟）教师挑选部分作品进行展示，让幼儿互相评价，给予鼓励和表扬。
提醒幼儿课后继续练习，不断提高自己的绘画技能。
六、板书设计1. 小猪的新衣2. 内容：色彩搭配、图案设计、观察力、想象力、创造力七、作业设计1. 作业题目：为小猪设计一件漂亮的新衣服。
2. 答案要求：色彩搭配合理，图案设计富有创意。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后为其他动物设计衣服，提高他们的绘画技能和创造力。
同时，教师可提供相关素材，让幼儿进行创作。
重点和难点解析1. 教学难点：色彩搭配和图案设计。
2. 教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 作业设计：为小猪设计一件漂亮的新衣服。
4. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点：色彩搭配和图案设计1. 色彩搭配：教师应向幼儿讲解基本色彩理论，如冷暖色、对比色等，使其了解色彩搭配的基本原则。
幼儿园小班美术教案《小猪的新衣(拓印画)》
幼儿园小班美术教案《小猪的新衣（拓印画）》教学目标1.了解拓印画的基本概念和技巧；2.通过与小猪新衣故事情境的结合，提高幼儿绘画表现力和创造力；3.通过教学活动，增强幼儿对集体生活的认识和理解。
教学准备1.教材：小猪的新衣故事书；2.素材：纸张、颜料、刷子、色彩卡、拓印泥等；3.工具：印泥盘、拓印纸，杯子，抹布等。
教学过程1. 导入活动老师展示小猪的新衣故事书，提问：“小猪为什么要买新衣服呢？”，引导幼儿了解小猪的新衣故事情境。
2. 讲解拓印画的基本概念和技巧通过示范和讲解，让幼儿了解拓印画的基础知识和技巧：•拓印画是一种通过多种材料、颜色和形状来创造艺术作品的方式；•拓印纸可以用铅笔、颜料或者擦拭棉花，卡纸等材料拓印出不同的图案；•拓印泥可以用来代替颜料，创造出丰富有趣的质感。
3. 实践活动1.老师向幼儿介绍拓印画的素材和工具，让幼儿自由发挥，用不同的材料和工具进行拓印创作。
2.老师在拓印画的实践中，引导幼儿探索形状、颜色、纹理等元素的组合，并鼓励幼儿创造出自己的风格和表现力。
3.老师提供小猪的新衣素材卡，让幼儿用拓印画的方式，画出自己心目中的小猪的新衣。
4. 分享活动老师邀请幼儿展示自己的拓印画作品，鼓励幼儿表达自己的创意和想象。
同时，其他幼儿也可以提出自己的建议和意见。
5. 总结活动老师提醒幼儿们在画画过程中遵守规则，学会和小朋友一起玩。
教学评价教学评价可以通过以下方式进行：1.观察，了解幼儿的拓印画表现和创新能力；2.与幼儿交流，了解他们对自己作品及其他幼儿作品的评价和建议；3.教师评估，对幼儿的做法和表现给予评价和建议。
引申活动1.通过小猪的新衣故事情境，引导幼儿了解生活中的搭配和色彩搭配；2.鼓励幼儿自己动手设计自己的小猪角色福袋。
3.教师引导幼儿利用拓印画表达自己的情感和心情，创作自己的心情画。
结束语本次幼儿园小班美术教案《小猪的新衣（拓印画）》主要是通过故事教学的方式，让幼儿了解拓印画的基本知识和技巧，并通过实践活动，提高幼儿绘画表现力和创造力。
小猪的新衣小班美术教案
小猪的新衣小班美术教案一、教学内容本节课选自幼儿小班美术教材第三章《色彩的世界》，详细内容为“小猪的新衣”。
通过该课程，学生将学习到色彩的搭配、涂抹和绘画的基本技巧，以创作一幅以小猪为主角的画作。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的色彩知识和搭配技巧。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，能够独立完成一幅富有个性特点的画作。
3. 培养学生对美术的兴趣和爱好，激发他们积极参与美术活动的热情。
三、教学难点与重点教学难点：色彩的搭配和涂抹技巧。
教学重点：观察小猪的形象特点，运用所学色彩知识进行创作。
四、教具与学具准备教师准备：小猪玩具或图片、水彩颜料、画纸、画笔、调色盘、范例作品。
学生准备：水彩颜料、画纸、画笔、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小猪玩具或图片，引导学生观察小猪的形象特点，讨论小猪喜欢什么颜色的新衣。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示范例作品，讲解色彩的搭配和涂抹技巧，引导学生了解如何为小猪设计新衣。
3. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，为小猪设计新衣，教师巡回指导。
4. 学生创作（20分钟）学生独立完成一幅以小猪为主角的画作，教师个别辅导。
5. 作品展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师和同学共同评价，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 《小猪的新衣》2. 内容：色彩搭配技巧涂抹技巧小猪形象特点七、作业设计1. 作业题目：为小猪设计一件富有个性特点的新衣。
选择适合小猪的颜色进行搭配；注意涂抹均匀，不要超出轮廓；可以添加自己喜欢的图案和装饰。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在家里为其他动物设计新衣，提高他们的创作能力。
重点和难点解析1. 教学难点：色彩的搭配和涂抹技巧。
2. 教学重点：观察小猪的形象特点，运用所学色彩知识进行创作。
3. 实践情景引入：引导学生观察小猪的形象特点，讨论小猪喜欢什么颜色的新衣。
4. 例题讲解：讲解色彩的搭配和涂抹技巧。
幼儿园小班美术活动教案小猪的新衣
幼儿园小班美术活动教案小猪的新衣一、教学内容1. 导入：通过故事《小猪的新衣》引发幼儿对绘画的兴趣，引导幼儿观察故事中小猪的新衣的特点和图案。
2. 绘画技巧教学：教授幼儿如何使用水彩笔进行绘画，包括颜色的搭配、线条的勾勒等。
3. 创意实践：让幼儿根据自己的想象，为小猪设计一款新衣，并进行绘画创作。
二、教学目标1. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和动手操作能力。
3. 培养幼儿的审美观念，使幼儿能够欣赏自己和同伴的作品。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握使用水彩笔进行绘画的基本技巧。
难点：引导幼儿进行创意设计，培养幼儿的想象力。
四、教具与学具准备教具：故事课件《小猪的新衣》、水彩笔、画纸、颜色盘。
学具：水彩笔、画纸、颜色盘。
五、教学过程1. 导入：讲述故事《小猪的新衣》，引导幼儿观察故事中小猪的新衣的特点和图案。
2. 绘画技巧教学：教授幼儿如何使用水彩笔进行绘画，包括颜色的搭配、线条的勾勒等。
3. 创意实践：让幼儿根据自己的想象，为小猪设计一款新衣，并进行绘画创作。
4. 作品展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，鼓励幼儿分享自己的创作思路。
六、板书设计板书设计如下：小猪的新衣颜色线条想象创作七、作业设计1. 请幼儿回家后，向家长讲述故事《小猪的新衣》的内容。
2. 请幼儿用自己的水彩笔，为家人设计一款新衣，并绘画出来。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，幼儿们积极参与，表现出浓厚的兴趣。
大部分幼儿能够掌握水彩笔的使用技巧，并在创意实践中表现出丰富的想象力。
但在部分幼儿的作品中，仍存在颜色搭配不协调、线条勾勒不流畅的问题，需要在今后的教学中加强指导。
拓展延伸：可以让幼儿们将自己的作品制作成手工玩具，提高幼儿的动手能力。
同时，可以组织一次作品展览，让幼儿们互相欣赏、学习，提高幼儿的审美观念。
重点和难点解析一、教学内容的导入环节导入环节是吸引幼儿注意力、激发兴趣的关键环节。
幼儿园小班美术教案《给小动物穿衣服》
幼儿园小班美术教案《给小动物穿衣服》一、教学目标1.认识不同的动物及其基本特征。
2.发挥想象力，设计并画出可爱的小动物衣服。
3.培养幼儿的创造力、观察、分析和表现能力。
二、教学准备1.制作好幼儿所需要的材料，例如宣纸、颜料、彩笔、画笔、剪刀等。
2.幼儿所需要的例子图片，可以是小动物衣服课堂的范例图片。
三、教学过程1.引入老师与幼儿交流：“小动物和我们一样，冬天来了它们也需要穿上温暖的衣服，如果你是这些小动物的设计师，在这个寒冷的季节里，你会选用什么颜色呢？给它们穿上哪些样式的衣服呢？”同时给幼儿看一些图片，引起幼儿的兴趣。
2.讲解老师根据幼儿的年龄和认知程度，讲授一些小动物的基本特征，比如小狗，有四条腿，长长的尾巴等等。
然后老师用小狗为例，教授幼儿如何给它设计一件外套。
同时，老师展示自己用颜料画的宝可梦小球图片，并模拟出如何画小动物。
3.实践1.让幼儿画出一些小动物，可以在纸上先画出这些小动物的骨架，然后在背景上完成应景的外套设计。
2.给幼儿展示一些难度较低的衣服样式，并根据幼儿能力帮助幼儿进行线稿练习。
3.小组内开展比赛：组织幼儿分组，每一组都要想出自己的小动物，然后展开竞赛。
幼儿需要用自己所掌握的基本技能制作出一个小动物并给它设计一件外套。
每组只有五到七分钟时间来完成衣服制作。
最后，老师和其他班级比较了各组的成果，给每个班级予以评价。
4.总结老师和幼儿交流，总结今天的课程，讲解好的创意和优点，并回应一些问题，帮助幼儿总结今天的学习内容。
提供进一步提示，以便幼儿能够把他们在学习中的理解牢固下来。
四、教学评估1.较好地完成训练练习。
2.会运用手中的颜色画出如自己所想象的样式的画。
3.学习纸张、彩笔等工具时有仔细观察和仔细听讲。
4.在小组比赛中获胜者产生。
五、拓展延伸1.老师可以带领幼儿走进动物世界，参观动物园、动物饲养场等，了解不同的动物和它们的基本特征，以便幼儿能够更好地画出自己所想象的样式。
幼儿园小班美术优质教案小猪的新衣
幼儿园小班美术优质教案小猪的新衣一、教学内容本节课选自幼儿小班美术教材第四章《色彩与服饰》，详细内容为“小猪的新衣”。
通过该课程，让幼儿学习运用不同颜色及图案，发挥创意，为小猪设计一件新颖别致的新衣服。
二、教学目标1. 让幼儿认识和掌握基本的颜色和图案，培养他们的审美观。
2. 培养幼儿的动手操作能力和想象力，激发他们的创新意识。
3. 培养幼儿合作意识，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用不同的颜色和图案进行搭配，设计出富有创意的新衣。
教学重点：让幼儿掌握基本的颜色和图案，培养他们的审美观和动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：小猪玩偶、彩色画纸、水彩颜料、画笔、调色板、范例作品等。
2. 学具：彩色画纸、水彩颜料、画笔、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小猪玩偶，讲述小猪要参加一个重要场合，但没有合适的新衣服，向小朋友们求助，引起幼儿兴趣。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师通过范例作品，引导幼儿观察和讨论小猪新衣的颜色和图案。
（2）教师讲解基本颜色和图案，让幼儿认识和掌握。
3. 实践操作（10分钟）（1）教师分发彩色画纸、水彩颜料、画笔等材料，引导幼儿为小猪设计新衣。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在操作过程中遇到的问题。
4. 例题讲解（10分钟）教师挑选几幅有代表性的作品，进行讲解和点评，引导幼儿学习和借鉴。
5. 随堂练习（5分钟）教师给出几个设计主题，让幼儿运用所学的颜色和图案进行设计。
（1）教师邀请幼儿分享自己的作品，让其他幼儿进行评价和欣赏。
六、板书设计1. 小猪的新衣2. 内容：基本颜色：红、橙、黄、绿、蓝、紫等基本图案：圆点、条纹、格子等设计要点：颜色搭配、图案组合、创意发挥七、作业设计1. 作业题目：为小猪设计一件富有创意的新衣。
答案：略2. 作业要求：运用所学的颜色和图案，进行创意设计。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，针对幼儿在操作过程中出现的问题，调整教学方法，提高教学效果。
幼儿园小班美术教案小猪的新衣(通用(1)
幼儿园小班美术教案小猪的新衣(通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为“小猪的新衣”。
通过描绘小猪的新衣，让幼儿了解和掌握基本的颜色搭配和绘画技巧。
二、教学目标1. 让幼儿认识和掌握基本的颜色，如红、黄、蓝、绿等。
2. 培养幼儿的观察能力，学会观察事物并用自己的方式表达出来。
3. 培养幼儿的动手操作能力，学会使用画笔、颜料等工具进行绘画。
三、教学难点与重点难点：颜色搭配和绘画技巧的掌握。
重点：认识和运用基本颜色，培养观察力和动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：画有小猪轮廓的画纸、颜料（红、黄、蓝、绿等）、画笔、调色板、清水、毛巾。
学具：画有小猪轮廓的画纸、颜料（红、黄、蓝、绿等）、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以讲故事的形式，引入小猪这个角色，讲述小猪要参加一个盛大的派对，但不知道穿什么颜色的新衣，请小朋友们帮小猪设计一件漂亮的新衣。
2. 例题讲解（10分钟）3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师讲解的方法，开始为小猪设计新衣。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）幼儿完成作品后，教师组织幼儿展示自己的作品，并对每个幼儿的作品给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 课题：小猪的新衣2. 颜色：红、黄、蓝、绿3. 绘画技巧：调色、画笔使用七、作业设计1. 作业题目：为小猪设计另一件新衣。
2. 答案：幼儿可以根据自己的想象和喜好，为小猪设计一件独特的新衣。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在颜色搭配和绘画技巧方面的掌握情况，针对不足之处进行改进。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中与父母一起为其他动物角色设计新衣，提高幼儿的观察力和创造力。
同时，教师可以收集这些作品，用于下一节课的分享和展示。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的区分4. 教具与学具的准备5. 教学过程的实践情景引入6. 例题讲解的清晰度7. 作业设计的合理性与拓展性8. 课后反思与拓展延伸的实际应用一、教学内容的针对性针对幼儿园小班幼儿的认知水平和兴趣，教学内容应选取简单易懂、富有童趣的主题。
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幼儿园美术新课程标准教材美术教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学校：
年级：
任课教师：
幼儿园教案 / 幼儿园小班 / 幼儿园小班美术教案
编订：XX文讯教育机构
幼儿园小班美术教案：小猪的新衣
教材简介:本教材主要用途为学习美术有利于发展记忆和想象力，想象力得到扩展和深化，可以使学生的消极心理负担得到卸除，获得心理平衡保障心理健康，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园小班美术科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。
本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
幼儿园小班美术教案：小猪的新衣（拓印画）
活动目标：
1、学习拓印画的基本技能。
2、乐意参与活动，能大胆尝试用各种材料进行印画。
3、发现拓印画的特殊效果美，激发幼儿对美术活动的兴趣，获得成功的快乐。
活动准备：
1、白纸做的衣服8套，颜料（红、黄、蓝、绿）、海面垫、盘子，白菜根、白菜叶、藕、萝卜、辣椒、橙子、橘子、各种形状的积木-----，抹布，清水，vcd片。
2、有关猪的年历、过年的背景、展板。
活动过程：
㈠引发兴趣，调动幼儿已有经验：
（引导幼儿边看vcd片边听《拜年》的歌。
）
问：1、你看到了什么？听到了什么？
2、过新年了人们要怎样庆新年呢？那你们知道今年是什么年吗？
3、（出示年历）师：宝宝们，快看，谁来了？小结：猪爸爸和猪妈妈来到小一班给宝宝们拜年啦！引导幼儿重点观察他们的衣服什么地方很漂亮？瞧，一群可爱的猪宝宝也来了。
（引导幼儿观察他们身上有漂亮的新衣服吗？）它们没有新衣服穿，你们说怎么办呀？
㈡给猪宝宝做新衣。
1、示范操作，学习方法。
a 出示一套衣服的图形与拓印材料，一同讨论如何进行拓印？
小结方法：手指捏一捏、蘸一蘸、压一压（1、2、3），花纹出来啦！
b 边唱儿歌边进行印画，组织幼儿观察：怎样印好看，怎样印不好看。
讲解蘸过颜料的印章如何回放的规则。
结合观察结果，进行小结。
2、幼儿创作。
a 给每位幼儿发一件白纸做的衣服或一条裤子；各种拓印材料。
b 幼儿开始印画：在知道拓印的基本技巧后，尝试用各种材料进行拓印。
c 提醒幼儿在作画时保持安静,对于能力差的孩子给予个别指导。
3、作品评价：
a 幼儿将做好的新衣服布置在展板上，欣赏自己的作品。
b（以小猪的口吻评价）小猪想来看宝宝为他们设计的新衣服呢!从不同的角度评价，让每一位幼儿获得成功得快乐。
c谢谢小朋友送给我们这么漂亮的新衣服，再次祝愿你们新年快乐，活泼可爱！再见！
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