最新高中数学第二章平面向量2.2.1向量加法运算及其几何意义导学案新人教A版必修4

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2.2.1~2.2.2 向量加法运算及其几何意义 向量减法运算及其几何意义 课件(人教A必修4)

2.2.1~2.2.2 向量加法运算及其几何意义 向量减法运算及其几何意义 课件(人教A必修4)
1.向量加法的定义 求两个向量 和的运算 ,叫做向量的加法. 2.向量加法的运算法则

已知非零向量 a、 在平面上任取一点 A, AB b, 作


向量 求和 的法 则
=a, BC =b,则向量 AC 叫做 a 与 b 的和,记 三角 作 a+b ,即 a+b= AB + BC = AC . 形法 这种求两个向量和的方法,称为 则 向量加法的 三角形 法则. 对于零向量与任一向量 a 的和有 a+0= 0+a = a









(2)作

BF = AC ,则四边形 ABFC 为平行四边形,

∴CF 綊 AB,又 DC∥AB,
∴D,C,F 三点共线,且| DF |=2| AB |=2, ∴a-b+c= AB - AD + BF = DB + BF = DF , 且|a-b+c|=| DF |=2.
| | 10 1 CD ∴cos α= = = ,
| AD | 20 2
∴α=60° ,从而船与水流方向成 120° 的角. 故船行进的方向是与水流的方向成 120° 的角的方向.
[悟一法] 求解应用题时应先根据已知条件建立数学模型,转 化为数学问题求解.本题实际是向量在物理上的一个简单 应用.先根据三个已知速度(即已知向量)之间的关系,判 断ABCD为平行四边形.因为要求方向,所以要转化为平



向 量 求 和 的 法 则
平 行 四 边 形 法 则
以同一点 O 为起点的两个已知向量 a、b 为邻边作▱OACB,则 以O为起
点的对角线 OC 就是 a 与 b 的和.这种作两个向量 和的方法叫做两个向量加法的 平行四边形法则

2019-2020学年高中数学第二章平面向量2.2.1向量加法运算及其几何意义

2019-2020学年高中数学第二章平面向量2.2.1向量加法运算及其几何意义

③当两个非零向量a与b反向且|a|<|b|时(如图2),则a+b与b方向相同 (与a方向相反),且|a+b|=||a|-|b||. ④当两个向量a与b中至少有一个为0时,则必有|a+b|=|a|+|b|=||a||b||. 综上可知任意两个向量a,b恒有||a|-|b||≤|a+b|≤|a|+|b|.
uuur uuur 则飞机飞行的路程指的是| AB |+| BC |;
uuur uuur uuur 两次飞行的位移的和指的是 AB + BC = AC .
uuur uuur 依题意,有| AB |+| BC |=800+800=1 600(km), 又α=35°,β=55°,∠ABC=35°+55°=90°,
新知导学 课堂探究
新知导学·素养养成
1.向量加法的定义 定义:求两个向量 和 的运算,叫做向量的加法. 对于零向量与任一向量a,规定0+a=a+ 0 = a .
2.向量求和的法则
三角形 法则
法则
前提 作法
结论
已知非零向量a,b,在平面内任取一点A
uuur uuur
uuur
作 AB =a, BC =b,再作向量 AC
uuur uuur uuur uuur uuur uuur uuur uuur (1)解析:a=( AB + CD )+( BC + DA )= AB + BC + CD + DA =0, 所以 0∥b,①正确;0+b=b,③正确;|0+b|=|0|+|b|,⑤正确.故选 C.
uuur uuur uuur (2)化简:① AB + CD + BC ;

高中数学第二章平面向量2.2.1向量加法运算及其几何意义课件3新人教A必修4

高中数学第二章平面向量2.2.1向量加法运算及其几何意义课件3新人教A必修4

【即时小测】
1.思考下列问题.
(1)两个向量相加结果可能是一个数量吗? 提示:不能,实数相加结果是数,而向量具有方向,所以相加的结果 是向量. (2)两个向量相加实际上就是两个向量的模相加,这种说法对吗? 提示:这种说法是不正确的.向量既有大小又有方向,在进行向量相 加时,不仅要确定长度还要确定向量的方向.
答案:CF
知识点1 向量的加法
【知识探究】
观察图形,回答下列问题:
问题1:三角形法则和平行四边形法则的使用条件有何不同? 问题2:共线向量怎样进行求和? 问题3:当涉及多个向量相加时,运用哪个法则求解?
【总结提升】 1.对向量加法的三角形法则和平行四边形法则的三点说明 (1)两个法则的使用条件不同. 三角形法则适用于任意两个非零向量求和,平行四边形法则只适用于 两个不共线的向量求和. (2)当两个向量不共线时,两个法则是一致的. (3)在使用三角形法则时要注意“首尾相连”,在使用平行四边形法 则时需要注意两个向量的起点相同.
3.如图,在正六边形ABCDEF中BuuAur
uuur CD
uur EF
=______.
【解析】根据正六边形的性质,对边平行且相等,我们容易得到
uuur uuur uur uuur uuur uur uur uuur uur BA CD EF BA AF EF BF CB CF.
uur
【解题探究】典例图1中a与b有何关系,图2两向量相加可采用哪种方
法进行?图3三向量相加可采用哪种方法进行? 提示:图1中向量a与向量b共线,图2中两向量相加可采用三角形法则 或平行四边形法则进行.图3中三向量相加可采用三角形法则或平行四 边形法则进行.
【解析】如图中(1),(2)所示, 首先作OuuAu=r a,然后作 Auu=Burb,则 Ou=uBura+b.

高中数学 第二章 平面向量 2.1向量的加法 新人教A版必修4-新人教A版高一必修4数学试题

高中数学 第二章 平面向量 2.1向量的加法 新人教A版必修4-新人教A版高一必修4数学试题

§2 从位移的合成到向量的加法2.1 向量的加法,)1.问题导航(1)任意两个向量都可以应用向量加法的三角形法则吗?(2)向量加法的三角形法则与平行四边形法则的使用条件有何不同?2.例题导读教材P77例1,例2,P78例3.通过此三例的学习,熟悉向量加法运算,学会利用向量加法解决实际生活问题.试一试:教材P81习题2-2 B组T1,T2,T3你会吗?1.向量加法的定义及运算法则定义求两个向量和的运算,叫做向量的加法法则三角形法则前提已知向量a,b,在平面内任取一点A 作法作AB→=a,BC→=b,再作向量AC→结论向量AC→叫做a与b的和,记作a+b,即a+b=AB→+BC→=AC→图形平行四边形法则前提已知不共线的两个向量a,b,在平面内任取一点O 作法以同一点O为起点的两个已知向量a,b为邻边作▱OACB 结论对角线OC→就是a与b的和图形规定零向量与任一向量a的和都有a+0=0+a=a. 2.向量加法的运算律运算律交换律 a +b =b +a结合律 (a +b )+c =a +(b +c )1.判断正误.(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)任意两个向量的和仍然是一个向量.( )(2)|a +b |≤|a |+|b |等号成立的条件是a ∥b .( )(3)任意两个向量的和向量不可能与这两个向量共线.( ) 解析:(1)正确.根据向量和的定义知该说法正确. (2)错误.条件应为a ∥b ,且a ,b 的方向相同.(3)错误.当两个向量共线时,两向量的和向量与这两个向量中的任意一个都共线. 答案:(1)√ (2)× (3)×2.若a ,b 为非零向量,则下列说法中不正确的是( )A .若向量a 与b 方向相反,且|a |>|b |,则向量a +b 与a 的方向相同B .若向量a 与b 方向相反,且|a |<|b |,则向量a +b 与a 的方向相同C .若向量a 与b 方向相同,则向量a +b 与a 的方向相同D .若向量a 与b 方向相同,则向量a +b 与b 的方向相同解析:选B.因为a 与b 方向相反,|a |<|b |,所以a +b 与a 的方向相反,故B 不正确. 3.化简下列各向量: (1)AB →+BC →=________. (2)PQ →+OM →+QO →=________.解析:根据向量加法的三角形法则及运算律得: (1)AB →+BC →=AC →.(2)PQ →+OM →+QO →=PQ →+QO →+OM →=PO →+OM →=PM →.答案:(1)AC → (2)PM →4.在△ABC 中,AB →=a ,BC →=b ,CA →=c ,则a +b +c =________.解析:由向量加法的三角形法则,得AB →+BC →=AC →,即a +b +c =AB →+BC →+CA →=0. 答案:01.对向量加法的三角形法则的四点说明 (1)适用X 围:任意向量.(2)注意事项:①两个向量一定首尾相连;②和向量的起点是第一个向量的起点,终点是第二个向量的终点. (3)方法与步骤:第一步,将b (或a )平移,使一个向量的起点与另一个向量的终点相连; 第二步:将剩下的起点与终点用有向线段相连,且有向线段的方向指向终点,则该有向线段表示的向量即为向量的和.也称“首尾相连,连首尾”.(4)图示:如图所示2.对向量加法的平行四边形法则的四点说明 (1)适用X 围:任意两个非零向量,且不共线.(2)注意事项:①两个非零向量一定要有相同的起点; ②平行四边形中的一条对角线所对应的向量为和向量.(3)方法与步骤:第一步:先把两个已知向量a 与b 的起点平移到同一点; 第二步:以这两个已知向量为邻边作平行四边形,则两邻边所夹的对角线所表示的向量即为a 与b 的和.(4)图示:如图所示已知向量作和向量如图,已知向量a ,b ,c 不共线,求作向量a +b +c .(教材P 81习题2-2 A 组T 3)[解] 法一:如图(1),在平面内作OA →=a ,AB →=b ,则OB →=a +b ;再作BC →=c ,则OC →=a +b +c .法二:如图(2),在平面内作OA →=a ,OB →=b ,以OA 与OB 为邻边作平行四边形OADB ,则OD →=a +b ;再作OC →=c ,以OD 与OC 为邻边作平行四边形ODEC ,则OE →=a +b +c .方法归纳已知向量求作和向量的方法(1)用三角形法则,在平面内任取一点,顺次作两个向量等于已知向量,从起点到终点的向量就是两个向量的和.(2)用平行四边形法则,在平面内任取一点,从此点出发分别作两个向量等于已知向量,以它们为邻边作平行四边形,共起点的对角线对应的向量就是这两个向量的和.1.(1)如图所示,已知向量a 和b ,求作a +b .(2)如图,已知a ,b ,c 三个向量,试求作和向量a +b +c .解:(1)法一:(三角形法则)如图所示.①在平面上任取一点O ,作OA →=a ,AB →=b ;②连接OB ,则OB →=a +b .法二:(平行四边形法则)如图所示.①在平面上任取一点O ,作OA →=a ,OB →=b ;②以OA ,OB 为邻边作平行四边形OACB ,则OC →=a +b .(2)作出来的和向量如图,首先在平面内任取一点O ,作向量OA →=a ,再作向量AB →=b ,则得向量OB →=a +b ,然后作向量BC →=c ,则向量OC →即为所求.向量的加法运算(1)下列等式不正确的是( )①a +(b +c )=(a +c )+b ;②AB →+BA →=0;③AC →=DC →+AB →+BD →. A .②③ B .② C .① D .③(2)设A ,B ,C ,D 是平面上任意四点,试化简: ①AB →+CD →+BC →; ②DB →+AC →+BD →+CA →.(教材P 81习题2-2A 组T 5(1)(2))[解] (1)选B.由向量的加法满足结合律知①正确;因为AB →+BA →=0,故②不正确;DC →+AB →+BD →=AB →+BD →+DC →=AC →成立,故③正确.(2)①AB →+CD →+BC →=(AB →+BC →)+CD →=AC →+CD →=AD →. ②DB →+AC →+BD →+CA →=(DB →+BD →)+(AC →+CA →)=0+0=0.方法归纳向量加法运算律的意义和应用原则 (1)意义向量加法的运算律为向量加法提供了变形的依据,实现恰当利用向量加法法则运算的目的.实际上,由于向量的加法满足交换律和结合律,故多个向量的加法运算可以按照任意的次序、任意的组合来进行.(2)应用原则利用代数方法通过向量加法的交换律,使各向量“首尾相连”,通过向量加法的结合律调整向量相加的顺序.2.(1)在平行四边形ABCD 中,O 是对角线的交点,下列结论正确的是( ) A.AB →=CD →,BC →=AD → B.AD →+OD →=DA → C.AO →+OD →=AC →+CD → D.AB →+BC →+CD →=DA → (2)化简下列各式: ①(AD →+MB →)+(BC →+CM →)=________. ②AB →+DF →+CD →+BC →+FA →=________.解析:(1)因为AO →+OD →=AD →,AC →+CD →=AD →,所以AO →+OD →=AC →+CD →.(2)①(AD →+MB →)+(BC →+CM →)=AD →+MB →+BM →=AD →+0=AD →. ②AB →+DF →+CD →+BC →+FA →=(AB →+BC →)+(DF →+FA →)+CD →=AC →+DA →+CD →=(AC →+CD →)+DA →=AD →+DA →=0.答案:(1)C (2)①AD →②0向量加法的应用(1)已知图中电线AO 与天花板的夹角为60°,电线AO 所受拉力|F 1|=24 N ;绳BO 与墙壁垂直,所受拉力|F 2|=12 N ,则F 1与F 2的合力大小为________N ;方向为________.(2)如图是中国象棋的部分棋盘,“马走日”是象棋中“马”的走法,如果不从原路返回,那么“马”从A 经过B 再走回到A 最少需几步?(教材P 77例1,例2,P 78例3) [解](1)如图,根据向量加法的平行四边形法则,得合力F 1+F 2=OC →.在△OAC 中,|F 1|=24,|AC →|=12,∠OAC =60°,所以∠OCA =90°,|OC →|=123, 所以F 1与F 2的合力大小为12 3 N ,方向为竖直向上.故填123和竖直向上.(2)如图,如果不从原路返回,那么所走路线为A →B →C →D →A ,即AB →+BC →+CD →+DA →=0,所以最少需四步.本例(2)条件不变,若不限步数,那么“马”从A 经过B 再走回A 时,所走的步数有什么特点?解:若不限步数,则“马”从A 经过B 再走回A 时,不论如何走,均需走偶数步,且不少于四步.方法归纳向量加法应用的关键及技巧(1)三个关键:一是搞清构成平面图形的向量间的相互关系;二是熟练找出图形中的相等向量;三是能根据三角形法则或平行四边形法则作出向量的和向量.(2)应用技巧:①准确画出几何图形,将几何图形中的边转化为向量;②将所求问题转化为向量的加法运算,进而利用向量加法的几何意义进行求解.3.(1)若a 表示向东走8 km ,b 表示向北走8 km ,则|a +b |=________km ,a +b 的方向是________.(2)如图所示,在某次抗震救灾中,一架飞机从A 地按北偏东35°的方向飞行800 km 到达B 地接到受伤人员,然后又从B 地按南偏东55°的方向飞行800 km 送往C 地医院,求这架飞机飞行的路程及两次位移的和.解:(1)设OA →=a ,OB →=b ,则OC →=a +b .又因为|OA →|=8,|OB →|=8,所以|OC →|=|a +b |=8 2. 又因为∠AOC =45°,所以a +b 的方向是北偏东45°.故填82和北偏东45°.(2)设AB →,BC →分别表示飞机从A 地按北偏东35°的方向飞行800 km ,从B 地按南偏东55°的方向飞行800 km ,则飞机飞行的路程指的是|AB →|+|BC →|;两次飞行的位移的和指的是AB →+BC →=AC →.依题意有|AB →|+|BC →|=800+800=1 600(km),又α=35°,β=55°,∠ABC =35°+55°=90°,所以|AC →|=|AB →|2+|BC →|2 =8002+8002=8002(km).易错警示未能正确理解向量加法致误小船以10 3 km/h 的静水速度按垂直于对岸的方向行驶,同时河水的流速为10km/h ,则小船实际航行速度的大小为________km/h.[解析] 如图,设船在静水中的速度为|v 1|=10 3 km/h ,河水的流速为|v 2|=10 km/h ,小船实际航行速度为v 0,则由|v 1|2+|v 2|2=|v 0|2,得(103)2+102=|v 0|2,所以|v 0|=20 km/h ,即小船实际航行速度的大小为20 km/h.[答案] 20[错因与防X] (1)解答本题,易将船的实际速度当成河水的流速与静水速度之和,导致得不到正确的实际航速关系式而出错.(2)①向量的和一般不能直接用模作和;要注意向量的方向的合成,如本例中用两个速度不能直接作和;②船在静水中的航行速度,水流的速度,船实际的航行速度三者间当航行方向与水流方向不共线时不能直接某某际航行速度,如本例中两个方向垂直,利用勾股定理求速度的大小.4.(1)一艘船以4 km/h 的速度沿着与水流方向成120°的方向航行,已知河水流速为2 km/h ,若船的实际航行方向与水流方向垂直,则经过3 h ,该船的实际航程为________km.(2)在静水中船的速度为20 m/min ,水流的速度为10 m/min ,如果船从岸边出发沿垂直于水流的航线到达对岸,求船行进的方向.解:(1)由题意,如图,OA →表示水流速度,OB →表示船在静水中的速度,则OC →表示船的实际速度.因为|OA →|=2,|OB →|=4,∠AOB =120°,则∠CBO =60°, 又因为∠AOC =∠BCO =90°,所以|OC →|=23,所以船的实际航行速度为2 3 km/h ,则实际航程为23×3=63(km).故填6 3. (2)作出图形,如图.船速v 船与岸的方向成α角,由图可知v 水+v 船=v 实际,结合已知条件,四边形ABCD 为平行四边形,在Rt △ACD 中, |CD →|=|AB →|=|v 水|=10 m/min , |AD →|=|v 船|=20 m/min ,所以cos α=|CD →||AD →|=1020=12,所以α=60°,从而船与水流方向成120°的角. 故船行进的方向是与水流的方向成120°角的方向.1.已知下面的说法:①如果非零向量a 与b 的方向相同或相反,那么a +b 的方向与a 或b 的方向相同;②在△ABC 中,必有AB →+BC →+CA →=0;③若AB →+BC →+CA →=0,则A ,B ,C 为一个三角形的三个顶点; ④若a ,b 均为非零向量,则|a +b |与|a |+|b |一定相等. 其中正确的个数为( ) A .0 B .1 C .2 D .3解析:选B.①当a +b =0时,不成立;②说法正确;③当A ,B ,C 三点共线时,也可以有AB →+BC →+CA →=0,故此说法不正确;④当a ,b 共线时,若a ,b 同向,则|a +b |=|a |+|b |;若a ,b 反向,则|a +b |=||a |-|b ||;当a ,b 不共线时,|a +b |<|a |+|b |,故此说法不正确.2.如图,D ,E ,F 分别是△ABC 的边AB ,BC ,CA 的中点,则下列等式中正确的是( )A.FD →+DA →=FA →B.FD →+DE →+FE →=0C.DE →+DA →=EB →D.DA →+DE →=FD →解析:选A.如题图,可知FD →+DA →=FA →, FD →+DE →+FE →=FE →+FE →≠0, DE →+DA →=DF →,故A 正确.3.化简(AB →+MB →)+(BO →+BC →)+OM →=________.解析:原式=(AB →+BO →)+(OM →+MB →)+BC →=AO →+OB →+BC →=AB →+BC →=AC →.答案:AC →, [学生用书单独成册])[A.基础达标]1.在四边形ABCD 中,若AC →=AB →+AD →,则( ) A .四边形ABCD 是矩形 B .四边形ABCD 是菱形 C .四边形ABCD 是正方形 D .四边形ABCD 是平行四边形解析:选D.由向量加法的平行四边形法则知四边形ABCD 是平行四边形.故选D.2.如图所示,在平行四边形ABCD 中,BC →+DC →+BA →=( )A.BD →B .DB → C.BC →D .CB →解析:选C.BC →+DC →+BA →=BC →+(DC →+BA →)=BC →+0=BC →.3.已知a ,b ,c 是非零向量,则(a +c )+b ,b +(a +c ),b +(c +a ),c +(a +b ),c +(b +a )中,与向量a +b +c 相等的个数为( )A .5B .4C .3D .2解析:选A.依据向量加法的交换律及结合律,每个向量式均与a +b +c 相等,故选A.4.如图所示的方格中有定点O ,P ,Q ,E ,F ,G ,H ,则OP →+OQ →=( )A.OH → B .OG →C.FO →D .EO →解析:选C.设a =OP →+OQ →,以OP ,OQ 为邻边作平行四边形,则夹在OP ,OQ 之间的对角线对应的向量即为向量a =OP →+OQ →,则a 与FO →长度相等,方向相同,所以a =FO →.5.设a =(AB →+CD →)+(BC →+DA →),b 是任一非零向量,则在下列结论中,正确的为( ) ①a∥b ;②a +b =a ;③a +b =b ;④|a +b |<|a |+|b |; ⑤|a +b |=|a |+|b |. A .①② B .①③ C .①③⑤ D .③④⑤解析:选C.因为(AB →+CD →)+(BC →+DA →) =AB →+BC →+CD →+DA →=a =0. 所以a∥b ,a +b =b ,即①③正确,②错误,而a =0时,|a +b |=|b |=|a |+|b |,故④错误,⑤正确. 6.当非零向量a ,b 满足________时,a +b 平分以a 与b 为邻边的平行四边形的内角. 解析:由平面几何知识知,在平行四边形中,菱形的对角线平分其内角. 答案:|a |=|b |7.矩形ABCD 中,|AB |=3,|BC →|=1,则向量AB →+AD →+AC →的长度等于________. 解析:因为ABCD 为矩形,所以AB →+AD →=AC →,所以AB →+AD →+AC →=AC →+AC →,如图,过点C 作CE →=AC →,则AC →+AC →=AE →,所以|AB →+AD →+AC →|=|AE →|=2|AC →|=2|AB →|2+|BC →|2=4. 答案:48.在平行四边形ABCD 中,若|BC →+BA →|=|BC →+AB →|,则四边形ABCD 是________(图形).解析:如图所示,BC →+BA →=BD →,BC →+AB →=AC →, 又|BC →+BA →|=|BC →+AB →|,所以|BD →|=|AC →|,则四边形ABCD 是矩形. 答案:矩形9.如图所示,P ,Q 是三角形ABC 的边BC 上两点,且BP =QC .求证:AB →+AC →=AP →+AQ →.证明:AB →=AP →+PB →,AC →=AQ →+QC →,所以AB →+AC →=AP →+PB →+AQ →+QC →.因为PB →与QC →大小相等,方向相反,所以PB →+QC →=0, 故AB →+AC →=AP →+AQ →+0=AP →+AQ →. 10.如图,在重300 N 的物体上拴两根绳子,这两根绳子在铅垂线的两侧,与铅垂线的夹角分别为30°,60°,当整个系统处于平衡状态时,求两根绳子的拉力.解:如图,在平行四边形OACB 中,∠AOC =30°,∠BOC =60°,则在△OAC 中,∠ACO=∠BOC =60°,∠OAC =90°,设向量OA →,OB →分别表示两根绳子的拉力,则CO →表示物体的重力,|CO →|=300 N ,所以|OA →|=|CO →|cos 30°=150 3 N ,|OB →|=|CO →|cos 60°=150 N.所以与铅垂线成30°角的绳子的拉力是150 3 N ,与铅垂线成60°角的绳子的拉力是150 N.[B.能力提升] 1.设A 1,A 2,A 3,A 4是平面上给定的4个不同的点,则使MA 1→+MA 2→+MA 3→+MA 4→=0成立的点M 的个数为( )A .0B .1C .2D .4解析:选B.根据所给的四个向量的和是一个零向量,即MA 1→+MA 2→+MA 3→+MA 4→=0.当A 1,A 2,A 3,A 4是平面上给定的4个不同点确定以后,在平面上有且只有一个点满足使得四个向量的和等于零向量,故选B.2.已知|OA →|=3,|OB →|=3,∠AOB =60°,则|OA →+OB →|=( )A.3B .3C .23D .3 3解析:选D.在平面内任取一点O ,作向量OA →,OB →,以OA →,OB →为邻边作▱OACB ,则OC →=OA →+OB →.由题意知四边形OACB 为菱形,又∠AOB =60°,所以|OC →|=2×3×sin 60°=3 3.3.已知G 是△ABC 的重心,则GA →+GB →+GC →=________.解析:如图,连接AG 并延长交BC 于E ,点E 为BC 中点,延长AE 到D ,使GE =ED ,则GB →+GC→=GD →,GD →+GA →=0,所以GA →+GB →+GC →=0.答案:04.若|AB →|=10,|AC →|=8,则|BC →|的取值X 围是________.解析:如图,固定AB →,以A 为起点作AC →,则AC →的终点C 在以A 为圆心,|AC →|为半径的圆上,由图可见,当C 在C 1处时,|BC →|取最小值2,当C 在C 2处时,|BC →|取最大值18.答案:[2,18]5.一艘船在水中航行,水流速度与船在静水中航行的速度均为5 km/h.如果此船实际向南偏西30°方向行驶2 km ,然后又向西行驶2 km ,你知道此船在整个过程中的位移吗?解:如图,用AC →表示船的第一次位移,用CD →表示船的第二次位移,根据向量加法的三角形法则知AD →=AC →+CD →,所以AD →可表示两次位移的和位移.由题意知,在Rt △ABC 中,∠BAC =30°,所以BC =12AC =1,AB = 3. 在等腰△ACD 中,AC =CD =2, 所以∠D =∠DAC =12∠ACB =30°, 所以∠BAD =60°,AD =2AB =23,所以两次位移的和位移的方向是南偏西60°,位移的大小为2 3 km.6.(选做题)在四边形ABCD 中,对角线AC ,BD 交于点O ,且|AB →|=|AD →|=1,OA →+OC →=OB →+OD →=0,cos ∠DAB =12.求|DC →+BC →|与|CD →+BC →|.解:因为OA →+OC →=OB →+OD →=0,所以OA →=CO →,OB →=DO →,所以四边形ABCD 为平行四边形,又|AB →|=|AD →|=1,知四边形ABCD 为菱形.因为cos ∠DAB =12,∠DAB ∈(0,π), 所以∠DAB =π3,所以△ABD 为正三角形, 所以|DC →+BC →|=|AB →+AD →|=|AC →|=2|AO →|= 3.|CD →+BC →|=|BD →|=|AB →|=1.。

高中数学第二章平面向量2.2平面向量的线性运算2.2.3向量数乘运算及其几何意义课件新人教A版必修

高中数学第二章平面向量2.2平面向量的线性运算2.2.3向量数乘运算及其几何意义课件新人教A版必修

一级达标重点名校中学课件
2.本例(1)中,若点F为边AB的中点,设a=D→E,b=D→F,用a,b表示D→B. [解] 由题意ab==A12→A→BB--12AA→→DD,, 解得 AA→→BD==4323aa--2343bb,, 所以D→B=A→B-A→D=23a+23b.
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A,B,D三点共线.
(2)先用共线向量定理引入参数λ得
→ AP
=λ
→ AB
,再用向量减法的几何意义向
O→P=xO→A+yO→B变形,最后对比求x+y.
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(1)A,B,D
[(1)∵
→ AB
=e1+2e2,
B→D=
B→C+
→ CD
=-5e1+6e2+7e1-2e2=
2(e1+2e2)=2A→B.
A [对于①,b=-a,有a∥b; 对于②,b=-2a,有a∥b; 对于③,a=4b,有a∥b; 对于④,a与b不共线.]
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4.若|a|=5,b与a方向相反,且|b|=7,则a=________b. 【导学号:84352202】
-57 [由题意知a=-57b.]
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2.点C是线段AB靠近点B的三等分点,下列正确的是( )
A.A→B=3B→C
B.A→C=2B→C
C.A→C=12B→C
D.A→C=2C→B
D [由题意可知:A→B=-3B→C;A→C=-2B→C=2C→B.故只有D正确.]
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3.如图2-2-27,在平行四边形ABCD中,对角线AC 与BD交于点O,A→B+A→D=λA→O,则λFra bibliotek________.

最新高中数学第二章《向量的加法运算及其几何意义》教案新人教A版必修名师优秀教案

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高中数学第二章《向量的加法运算及其几何意义》教案新人教A版必修第2课时?2.2.1 向量的加法运算及其几何意义教学目标:1、掌握向量的加法运算,并理解其几何意义;2、会用向量加法的三角形法则和平行四边形法则作两个向量的和向量,培养数形结合解决问题的能力;3、通过将向量运算与熟悉的数的运算进行类比,使学生掌握向量加法运算的交换律和结合律,并会用它们进行向量计算,渗透类比的数学方法;教学重点:会用向量加法的三角形法则和平行四边形法则作两个向量的和向量. 教学难点:理解向量加法的定义.学法:数能进行运算,向量是否也能进行运算呢,数的加法启发我们,从运算的角度看,位移的合成、力的合成可看作向量的加法.借助于物理中位移的合成、力的合成来理解向量的加法,让学生顺理成章接受向量的加法定义.结合图形掌握向量加法的三角形法则和平行四边形法则.联系数的运算律理解和掌握向量加法运算的交换律和结合律.教具:多媒体或实物投影仪,尺规授课类型:新授课教学思路:一、设置情景:1、复习:向量的定义以及有关概念强调:向量是既有大小又有方向的量.长度相等、方向相同的向量相等.因此,我们研究的向量是与起点无关的自由向量,即任何向量可以在不改变它的方向和大小的前提下,移到任何位置2、情景设置:A B C (1)某人从A到B,再从B按原方向到C,AB,BC,AC 则两次的位移和:)若上题改为从A到B,再从B按反方向到C, (2C A BAB,BC,AC 则两次的位移和:C (3)某车从A到B,再从B改变方向到C,AB,BC,AC 则两次的位移和: A BCBCAB,BC,AC(4)船速为AB,水速为,则两速度和: 二、探索研究:A B 1,、向量的加法:求两个向量和的运算,叫做向量的加法.,、三角形法则(“首尾相接,首尾连”),作,a,,,,则向量叫做如图,已知向量a、,.在平面内任取一点ABCACAB a与,的和,记作a,,,即 a,,,规定: a + 0-= 0 + a ,AB,BC,ACaa a Cb ba+b ,a+b , A ,, a , B探究:(1)两相向量的和仍是一个向量;(2)当向量与不共线时,+的方向不同向,且|+|<||+||; ababababA a (3)当与同向时,则+、、同向,abababOb b b 且|+|=||+||,当与反向时,若abababaa B ||>||,则+的方向与相同,且ababa|a+b|=|a|-|b|;若|a|<|b|,则a+b的方向与b相同,且|a+b|=|b|-|a|.(4)“向量平移”(自由向量):使前一个向量的终点为后一个向量的起点,可以推广到n个向量连加abab,(例一、已知向量、,求作向量+OA,aAB,bOB,a,b 作法:在平面内取一点,作,则. ,(加法的交换律和平行四边形法则baab问题:上题中+的结果与+是否相同, 验证结果相同从而得到:,)向量加法的平行四边形法则(对于两个向量共线不适应)aa abba ,)向量加法的交换律:+=+2,(向量加法的结合律:(+) +=+ (+) abcabc证:如图:使,, AB,aBC,bCD,c则(+) +=,+ (+) = abcAC,CD,ADabcAB,BD,AD?(+) +=+ (+) ccabab从而,多个向量的加法运算可以按照任意的次序、任意的组合来进行. 三、应用举例:例二(P94—95)略练习:P95四、小结1、向量加法的几何意义;,、交换律和结合律;,、注意:|+| ? || + ||,当且仅当方向相同时取等号. abab五、课后作业:P103第,、,题六、板书设计(略)七、备用习题23km/h1、一艘船从A点出发以的速度向垂直于对岸的方向行驶,船的实际航行的速4km/h度的大小为,求水流的速度.43km23km/h2、一艘船距对岸,以的速度向垂直于对岸的方向行驶,到达对岸时,船的实际航程为8km,求河水的流速.3、一艘船从A点出发以的速度向垂直于对岸的方向行驶,同时河水的流速为,船vv124km/h60:的实际航行的速度的大小为,方向与水流间的夹角是,求和. vv124、一艘船以5km/h的速度在行驶,同时河水的流速为2km/h,则船的实际航行速度大小最大是km/h,最小是km/h,、已知两个力F,F的夹角是直角,且已知它们的合力F与F的夹角是60,|F|=10N:121求F和F的大小. 12,、用向量加法证明:两条对角线互相平分的四边形是平行四边形3456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839。

高中数学第二章平面向量2.2平面向量的线性运算2.2.1向量加法运算及其几何意义同步优化训练新人教A版必修4

高中数学第二章平面向量2.2平面向量的线性运算2.2.1向量加法运算及其几何意义同步优化训练新人教A版必修4

2.2.1向量加法运算及其几何意义5分钟训练(预习类训练,可用于课前)1.如图2-2-1所示,在圆O中,向量OB、OC、AO是( )图2-2-1A.有相同起点的向量B.单位向量C.模相等的向量D.相等的向量解析:指定大小和方向后就可以确定一个向量,不能说某些向量是有相同起点的,A错;本题中没有给定向量的长度是1,所以不能说它们是单位向量,B错;这三个向量的方向是不同的,所以不是相等的向量,D错;这三个向量的模都是圆的半径,所以它们的模相等.答案:C2.(1)把平面上所有单位向量的起点平行移动到同一点P,则这些向量的终点构成的几何图形为_____________________.(2)把平行于直线l的所有单位向量的起点平行移动到直线l上的点P,这些向量的终点构成的几何图形为___________________.(3)把平行于直线l的所有向量的起点平行移动到直线l上的点P,这些向量的终点构成的几何图形为___________________.解析:向量是自由向量,根据向量相等,可以把向量的起点平移到同一点.(1)因为单位向量的模都是单位长度,所以同起点时,终点构成单位圆.应填:一个圆.(2)因为平行于直线l的所有单位向量只有两个方向,故这样的单位向量只有两个,起点为P,则终点应为:直线l上与P的距离相等的两个点.(3)因为平行于直线l的向量只有两个方向,但长度不同,任何长度都有,所以终点应为:直线l上的任意一点.答案:(1)一个圆.(2)直线l上与点P的距离相等的两个点.(3)直线l上的任意一点.3.如图2-2-2,试作出向量a与b的和a+b.图2-2-2解析:如图,首先作=a,再作=b,则=a+b.4.若a =“向北走8 km”,b =“向东走8 km”,则|a +b |=__________;a +b 的方向是___________. 解析:如图所示.答案:28 东北方向10分钟训练(强化类训练,可用于课中)1.如图2-2-3,正方形ABCD 的边长为1,则|+++|等于( )图2-2-3A.1B.2C.3D.22解析:|AD DC BC AB +++|=|AC 2|=2|AC |=22.答案:D2.如图2-2-4,四边形ABCD 为菱形,则下列等式中成立的是( )图2-2-4 A.=+ B.=+ C.=+ D.=+解析:由三角形法则和平行四边形法,可知AC BC AB =+,A 错;BC AC BA =+,B 错;DC AD CA =+,D 错.只有C 是正确的.答案:C3.已知向量a ∥b ,且|a |>|b |>0,则向量a +b 的方向( ).A.与向量a 方向相同B.与向量a 方向相反C.与向量b 方向相同D.与向量b 方向相反解析:已知a 平行于b ,如果a 和b 方向相同,则它们的和的方向应该与a 的方向相同;如果它们的方向相反,因为a 的模大于b 的模,所以它们的和仍然与a 的方向相同. 答案:A4.如图2-2-5所示,已知向量a ,b ,c ,d ,求向量a +b +c +d .图2-2-5解:在空间中任取一点O,作=a,=b,=c,=d,则=a+b+c+d.5.如图2-2-6所示,已知向量a、b、c,求作向量a+b+c.图2-2-6解:如图,首先作=b,再作=a,=c则=a+b+c.30分钟训练(巩固类训练,可用于课后)1.已知平行四边形ABCD,设(+)+(+)=a,而b是一非零向量,则下列结论正确的有( )①a∥b ②a+b=a ③a+b=b ④|a+b|<|a|+|b|A.①③B.②③C.②④D.①②解析:在平行四边形ABCD中,+=0,+=0,所以a为零向量,零向量和任何向量都平行,零向量和任意向量的和等于这个向量本身,所以①③正确.答案:A2.向量a、b都是非零向量,下列说法不正确的是( )A.向量a与b同向,则向量a+b与a的方向相同B.向量a与b同向,则向量a+b与b的方向相同C.向量a与b反向,且|a|<|b|,则向量a+b与a的方向相同D.向量a与b反向,且|a|>|b|,则向量a+b与a的方向相同解析:向量a与b反向,且|a|<|b|,则向量a+b的方向应该和模较大的向量相同,即和b 的方向相同,所以C错.答案:C3.a、b为非零向量,且|a+b|=|a|+|b|,则下列说法正确的是( )A.a∥b,且a与b方向相同B.a、b是共线向量C.a =-bD.a 、b 无论什么关系均可解析:当两个非零向量a 与b 不共线时,a +b 的方向与a 、b 的方向都不相同,且|a +b |<|a |+|b |;向量a 与b 同向时,a +b 的方向与a 、b 的方向都相同,且|a +b |=|a |+|b |;向量a 与b 反向且|a |<|b |时,a +b 的方向与b 的方向相同(与a 方向相反),且|a +b |=|b |-|a |.答案:A4.在平行四边形ABCD 中,下列式子: ①+=;②CD AC AD +=;③AC AB AD =+;④AC BC AB =+;⑤CD BC AB AD ++=;⑥CA DC AD +=.其中不正确的个数是( )A.1B.2C.4D.6 解析:=+,所以⑥错,其他各项都是正确的.答案:A5.下列命题①如果非零向量a 与b 的方向相同或相反,那么a +b 的方向必与a 、b 之一的方向相同; ②△ABC 中,必有++=0; ③若++=0,则A 、B 、C 为一个三角形的三个顶点;④若a 、b 均为非零向量,则|a +b |与|a |+|b |一定相等.其中真命题的个数为( )A.0B.1C.2D.3解析:①假命题.当a +b =0时,命题不成立;②真命题;③假命题.当A 、B 、C 三点共线时也可以有++=0;④假命题.只有当a 与b 同向时,相等,其他情况均为|a +b | >|a |+|b |. 答案:B6.如图2-2-7所示,在平行四边形ABCD 中,O 是对角线的交点.下列结论正确的是( )图2-2-7 A.=,= B.=+ C.CD AC OD AO +=+ D.DA CD BC AB =++解析:因为AD OD AO =+,AD CD AC =+,所以CD AC OD AO +=+.答案:C7.已知向量a 、b ,比较|a +b |与|a |+|b |的大小.解:(1)当a 、b 至少有一个为零向量时,有|a +b |=|a |+|b |;(2)当a 、b 为非零向量且a 、b 不共线时,有|a +b |<|a |+|b |;(3)当a 、b 为非零向量且a 、b 同向共线时,有|a +b |=|a |+|b |;(4)当a 、b 为非零向量且a 、b 异向共线时,有|a +b |<|a |+|b |.8.已知四边形ABCD ,对角线AC 与BD 交于点O ,且AO=OC ,DO=OB.求证:四边形ABCD 是平行四边形.证明:由已知得=,=.∵=+=+=,且A 、D 、B 、C 不在同一直线上.故四边形ABCD 是平行四边形.9.轮船从A 港沿东偏北30°方向行驶了40 n mile(海里)到达B 处,再由B 处沿正北方向行驶40 n mile 到达C 处.求此时轮船与A 港的相对位置.解:设、分别表示轮船的两次位移,则表示轮船的合位移,+=. 在Rt △ADB 中,∠ADB=90°,∠DAB=30°,||=40 n mile ,所以|DB |=20 n mile ,|AD |=320n mile.在Rt △ADC 中,∠ADC=90°,||=60 n mile ,所以|34060)320(22=+ n mile.因为|AC |=2||,所以∠CAD=60°.答:轮船此时位于A 港东偏北60 °,且距A 港340 n mile 的C 处.。

高中数学第二章平面向量2.3.1平面向量基本定理学案(含解析)新人教A版必修4

高中数学第二章平面向量2.3.1平面向量基本定理学案(含解析)新人教A版必修4

2.3.1 平面向量基本定理考试标准学法指导1.平面向量基本定理既是本节的重点,也是本节的难点.2.为了更好地理解平面向量基本定理,可以通过改变向量的方向及模的大小作图观察λ1,λ2取不同值时的图形特征,得到平面上任一向量都可以由这个平面内两个不共线的向量e 1,e 2表示出来.3.在△ABC 中,明确AC →与AB →的夹角与CA →与AB →的夹角互补.1.平面向量基本定理(1)定理:如果e 1,e 2是同一平面内的两个不共线向量,那么对于这一平面内的任意向量a ,有且只有一对实数λ1,λ2,使a =λ1e 1+λ2e 2.(2)基底:不共线的向量e 1,e 2叫作表示这一平面内所有向量的一组基底.状元随笔 平面向量基本定理的理解(1)e →1,e →2是同一平面内的两个不共线的向量,e →1,e →2的选取不唯一,即一个平面可以有多组的基底.(2)平面内的任一向量a →都可以沿基底进行分解. (3)基底e →1,e →2确定后,实数λ1、λ2是唯一确定的. 2.关于两向量的夹角(1)两向量夹角的概念:已知两个非零向量a 和b ,作OA →=a ,OB →=b ,则∠AOB =θ,叫作向量a 与b 的夹角.①范围:向量a 与b 的夹角的范围是[0°,180°]. ②当θ=0°时,a 与b 同向. ③当θ=180°时,a 与b 反向.(2)垂直:如果a 与b 的夹角是90°,我们说a 与b 垂直,记作a ⊥b . 状元随笔 两向量夹角概念的正确理解(1)由于零向量的方向是任意的,因此,零向量可以与任一向量平行,零向量也可以与任一向量垂直.(2)按照向量夹角的定义,只有两个向量的起点重合时所对应的角才是两向量的夹角,如图所示,∠BAC 不是向量CA →与向量AB →的夹角,∠BAD 才是向量CA →与向量AB →的夹角.[小试身手]1.判断下列命题是否正确. (正确的打“√”,错误的打“×”)(1)一个平面内只有一对不共线的向量可作为表示该平面内所有向量的基底.( ) (2)若e 1,e 2是同一平面内两个不共线向量,则λ1e 1+λ2e 2(λ1,λ2为实数)可以表示该平面内所有向量.( )(3) 若a e 1+b e 2=c e 1+d e 2(a ,b ,c ,d ∈R ),则a =c ,b =d .( ) 答案:(1)× (2)√ (3)×2.设O 是平行四边形ABCD 两对角线的交点,给出下列向量组:①AD →与AB →;②DA →与BC →;③CA →与DC →;④OD →与OB →,其中可作为这个平行四边形所在平面的一组基底的是( )A .①②B .①③C .①④ D.③④解析:①AD →与AB →不共线;②DA →=-BC →,则DA →与BC →共线;③CA →与DC →不共线;④OD →=-OB →,则OD →与OB →共线.由平面向量基底的概念知,只有不共线的两个向量才能构成一组基底,故①③满足题意.答案:B3.在△ABC 中,向量AB →,BC →的夹角是指( )A .∠CAB B .∠ABC C .∠BCAD .以上都不是解析:由两向量夹角的定义知,AB →与BC →的夹角应是∠ABC 的补角,故选D. 答案:D4.如图所示,向量OA →可用向量e 1,e 2表示为________.解析:由图可知,OA →=4e 1+3e 2. 答案:OA →=4e 1+3e 2类型一 平面向量基本定理的理解例1 设e 1,e 2是不共线的两个向量,给出下列四组向量: ①e 1与e 1+e 2; ②e 1-2e 2与e 2-2e 1; ③e 1-2e 2与4e 2-2e 1;④e 1+e 2与e 1-e 2.其中,不能作为平面内所有向量的一组基底的是________(写出满足条件的序号).【解析】 ①设e 1+e 2=λe 1,则⎩⎪⎨⎪⎧λ=1,1=0,无解,∴e 1+e 2与e 1不共线,即e 1与e 1+e 2能作为一组基底. ②设e 1-2e 2=λ(e 2-2e 1),则(1+2λ)e 1-(2+λ)e 2=0,则⎩⎪⎨⎪⎧1+2λ=0,2+λ=0,无解,∴e 1-2e 2与e 2-2e 1不共线,即e 1-2e 2与e 2-2e 1能作为一组基底. ③∵e 1-2e 2=-12(4e 2-2e 1),∴e 1-2e 2与4e 2-2e 1共线,即e 1-2e 2与4e 2-2e 1不能作为一组基底.④设e 1+e 2=λ(e 1-e 2),则(1-λ)e 1+(1+λ)e 2=0,则⎩⎪⎨⎪⎧1-λ=0,1+λ=0,无解,∴e 1+e 2与e 1-e 2不共线,即e 1+e 2与e 1-e 2能作为一组基底.【答案】 ③由基底的定义知,平面α内两个不共线的向量e →1、e →2叫做表示这一平面内所有向量的一组基底,要判断所给的两个向量能否构成基底,只要看这两个向量是否共线即可.方法归纳对基底的理解(1)两个向量能否作为一组基底,关键是看这两个向量是否共线.若共线,则不能作基底,反之,则可作基底.(2)一个平面的基底一旦确定,那么平面上任意一个向量都可以由这组基底唯一线性表示出来.设向量a 与b 是平面内两个不共线的向量,若x 1a +y 1b =x 2a +y 2b ,则{ x 1=x 2,y 1=y 2.提醒:一个平面的基底不是唯一的,同一个向量用不同的基底表示,表达式不一样.跟踪训练1 下面三种说法:①一个平面内只有一对不共线向量可作为表示该平面的基底; ②一个平面内有无数多对不共线向量可作为该平面所有向量的基底; ③零向量不可以作为基底中的向量.其中正确的说法是( )A.①② B .②③ C .①③ D .①②③解析:平面内向量的基底是不唯一的,在同一平面内任何一组不共线的向量都可作为平面内所有向量的一组基底;零向量可看成与任何向量平行,故零向量不可以作为基底中的向量,故B 项正确.答案:B平面内任意一对不共线的向量都可以作为该平面内所有向量的基底,一定要注意“不共线”这一条件,在做题时容易忽略此条件而导致错误,同时还要注意零向量不能作基底.类型二 用基底表示平面向量例2 如图所示,在▱ABCD 中,点E ,F 分别为BC ,DC 边上的中点,DE 与BF 交于点G ,若AB →=a ,AD →=b ,试用a ,b 表示向量DE →,BF →.【解析】 DE →=DA →+AB →+BE →=-AD →+AB →+12BC →=-AD →+AB →+12AD →=a -12b .BF →=BA →+AD →+DF →=-AB →+AD →+12AB →=b -12a .解决此类问题的关键在于以一组不共线的向量为基底,通过向量的加、减、数乘以及向量共线的结论,把其他相关的向量用这一组基底表示出来.方法归纳用基底表示向量的两种方法(1)运用向量的线性运算法则对待求向量不断进行转化,直至用基底表示为止. (2)通过列向量方程或方程组的形式,利用基底表示向量的唯一性求解.跟踪训练2 (1)本例条件不变,试用基底a ,b 表示AG →;(2)若本例中的基向量“AB →,AD →”换为“CE →,CF →”即若CE →=a ,CF →=b ,试用a ,b 表示向量DE →,BF →.解析:(1)由平面几何知识知BG =23BF ,故AG →=AB →+BG →=AB →+23BF →=a +23⎝ ⎛⎭⎪⎫b -12a =a +23b-13a =23a +23b . (2)DE →=DC →+CE →=2FC →+CE →=-2CF →+CE →=-2b +a . BF →=BC →+CF →=2EC →+CF →=-2CE →+CF →=-2a +b .用基底表示平面向量,要充分利用向量加法、减法的三角形法则或平行四边形法则. 类型三 向量的夹角例3 已知|a |=|b |,且a 与b 的夹角为120°,求a +b 与a 的夹角及a -b 与a 的夹角.【解析】 如图,作OA →=a ,OB →=b ,∠AOB =120°,以OA →,OB →为邻边作平行四边形OACB ,则OC →=a +b ,BA →=a -b .因为|a |=|b |,所以平行四边形OACB 为菱形. 所以OC →与OA →的夹角∠AOC =60°,BA →与OA →的夹角即为BA →与BC →的夹角∠ABC =30°.所以a +b 与a 的夹角为60°,a -b 与a 的夹角为30°.作图,由图中找到a →-b →与a →的夹角,利用三角形、四边形的知识求角. 方法归纳两个向量夹角的实质及求解的关键(1)实质:两个向量的夹角,实质上是从同一起点出发的两个非零向量构成的角. (2)关键:求两个向量的夹角,关键是利用平移的方法使两个向量的起点重合,然后按照“一作二证三算”的步骤,并结合平面几何知识求出两个向量的夹角.跟踪训练3 已知|a |=|b |=2,且a 与b 的夹角为60°,求a +b 与a 的夹角,a -b 与a 的夹角.解析:如图,作OA →=a ,OB →=b ,且∠AOB =60°,以OA ,OB 为邻边作▱OACB , 则OC →=OA →+OB →=a +b ,BA →=OA →-OB →=a -b ,BC →=OA →=a . 因为|a |=|b |=2,所以△OAB 为正三角形. 所以∠OAB =60°=∠ABC . 即a -b 与a 的夹角为60°. 因为|a |=|b |,所以▱OACB 为菱形.所以OC ⊥AB ,所以∠COA =90°-60°=30°. 即a +b 与a 的夹角为30°.作出向量a →,b →,a →+b →,a →-b →,利用平面几何知识求解. 2.3.1[基础巩固](25分钟,60分)一、选择题(每小题5分,共25分)1.已知向量a =e 1-2e 2,b =2e 1+e 2,其中e 1,e 2不共线,则a +b 与c =6e 1-2e 2的关系是( )A .不共线B .共线C .相等D .不确定 解析:∵a +b =3e 1-e 2,∴c =2(a +b ).∴a +b 与c 共线. 答案:B2.当向量a 与b 共线时,则这两个向量的夹角θ为( ) A .0° B.90°C .180°D .0°或180°解析:当向量a 与b 共线,即两向量同向时夹角θ=0°,反向时夹角θ=180°. 答案:D3.已知AD 是△ABC 的中线,AB →=a ,AD →=b ,以a ,b 为基底表示AC →,则AC →=( ) A.12(a -b ) B .2b -a C.12(b -a ) D .2b +a解析:如图,AD 是△ABC 的中线,则D 为线段BC 的中点,从而AD →=12(AB →+AC →),则AC →=2AD →-AB →=2b -a .答案:B4.在正方形ABCD 中,AC →与CD →的夹角等于( ) A .45° B.90° C .120° D.135° 解析:如图所示,将AC →平移到CE →,则CE →与CD →的夹角即为AC →与CD →的夹角,夹角为135°. 答案:D5.若D 点在三角形ABC 的边BC 上,且CD →=4DB →=rAB →+sAC →,则3r +s 的值为( )55C.85D.45解析:∵CD →=4DB →=rAB →+sAC →, ∴CD →=45CB →=45(AB →-AC →)=rAB →+sAC →,∴r =45,s =-45.∴3r +s =125-45=85.答案:C二、填空题(每小题5分,共15分)6.已知向量a ,b 是一组基底,实数x ,y 满足(3x -4y )a +(2x -3y )b =6a +3b ,则x -y 的值为________.解析:因为a ,b 是一组基底,所以a 与b 不共线, 因为(3x -4y )a +(2x -3y )b =6a +3b ,所以⎩⎪⎨⎪⎧3x -4y =6,2x -3y =3,解得⎩⎪⎨⎪⎧x =6,y =3,所以x -y =3.答案:37.已知O ,A ,B 是平面上的三个点,直线AB 上有一点C ,满足2AC →+CB →=0,若OA →=a ,OB →=b ,用a ,b 表示向量OC →,则OC →=________.解析:AC →=OC →-OA →,CB →=OB →-OC →,∵2AC →+CB →=0,∴2(OC →-OA →)+(OB →-OC →)=0,∴OC →=2OA →-OB →=2a -b .答案:2a -b8.在正方形ABCD 中,E 是DC 边上的中点,且AB →=a ,AD →=b ,则BE →=________.解析:BE →=BC →+CE →=AD →-12AB →=b -12a .2三、解答题(每小题10分,共20分)9.已知e 1,e 2是平面内两个不共线的向量,a =3e 1-2e 2,b =-2e 1+e 2,c =7e 1-4e 2,试用向量a 和b 表示c .解析:因为a ,b 不共线,所以可设c =x a +y b , 则x a +y b =x (3e 1-2e 2)+y (-2e 1+e 2) =(3x -2y )e 1+(-2x +y )e 2=7e 1-4e 2. 又因为e 1,e 2不共线,所以⎩⎪⎨⎪⎧3x -2y =7,-2x +y =-4,解得⎩⎪⎨⎪⎧x =1,y =-2,所以c =a -2b .10.如图所示,设M ,N ,P 是△ABC 三边上的点,且BM →=13BC →,CN →=13CA →,AP →=13AB →,若AB→=a ,AC →=b ,试用a ,b 将MN →、NP →、PM →表示出来.解析:NP →=AP →-AN →=13AB →-23AC →=13a -23b ,MN →=CN →-CM →=-13AC →-23CB →=-13b -23(a -b )=-23a +13b ,PM →=-MP →=-(MN →+NP →)=13(a +b ).[能力提升](20分钟,40分)11.设非零向量a ,b ,c 满足|a |=|b |=|c |,a +b =c ,则向量a ,b 的夹角为( ) A .150° B.120° C .60° D.30°解析:设向量a ,b 的夹角为θ,作BC →=a ,CA →=b ,则c =a +b =BA →(图略),a ,b 的夹角为180°-∠C .∵|a |=|b |=|c |,∴∠C =60°,∴θ=120°.答案:B 12.如图,在△ABC 中,已知AB =2,BC =3,∠ABC =60°,AH ⊥BC 于H ,M 为AH 的中点,若AM →=λAB →+μBC →,则λ+μ=________.解析:因为AB =2,∠ABC =60°,AH ⊥BC ,所以BH =1,又M 为AH 的中点,BC =3,所以AM →=12AH →=12(AB →+BH →)=12(AB →+13BC →)=12AB →+16BC →,所以λ+μ=23. 答案:2313.如图,在△OAB 中,OC →=14OA →,OD →=12OB →,AD 与BC 交于点M ,设OA →=a ,OB →=b ,试以a ,b 为基底表示OM →.解析:根据平面向量基本定理可设OM →=m a +n b (m ,n ∈R ),则AM →=OM →-OA →=(m -1)a +n b ,AD →=OD →-OA →=12b -a =-a +12b , ∵A 、M 、D 三点共线,∴AM →=λAD →(λ为实数),∴AM →=-λa +λ2b , ∴⎩⎪⎨⎪⎧ m -1=-λ,n =12λ,消去λ得m +2n =1.而CM →=OM →-OC →=⎝ ⎛⎭⎪⎫m -14a +n b ,CB →=OB →-OC →=b -14a =-14a +b , ∵C 、M 、B 三点共线,∴CM →=μCB →(μ为实数),∴CM →=-μ4a +μb ,∴⎩⎪⎨⎪⎧ m -14=-14μ,n =μ,消去μ得4m +n =1.由⎩⎪⎨⎪⎧ m +2n =1,4m +n =1解得⎩⎪⎨⎪⎧ m =17,n =37,∴OM →=17a +37b . 14.在△ABC 中,AB =3,BC =1,AC =2,D 是AC 的中点.求:(1)AD →与BD →夹角的大小;(2)DC →与BD →夹角的大小.解析:(1)如图所示,在△ABC 中,AB =3,BC =1,AC =2,所以AB 2+BC 2=(3)2+1=22=AC 2,所以△ABC 为直角三角形.因为tan A =BC AB =13=33, 所以A =30°.又因为D 为AC 的中点,所以∠ABD =∠A =30°,AD →=DC →.在△ABD 中,∠BDA =180°-∠A -∠ABD =180°-30°-30°=120°,所以AD →与BD →的夹角为120°.(2)因为AD →=DC →,所以DC →与BD →的夹角也为120°.。

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最新人教版数学精品教学资料2.2.1 向量加法运算及其几何意义学习目标 1.理解并掌握向量加法的概念,了解向量加法的物理意义及其几何意义.2.掌握向量加法的三角形法则和平行四边形法则,并能熟练地运用这两个法则作两个向量的加法运算.3.了解向量加法的交换律和结合律,并能依据几何意义作图解释向量加法运算律的合理性.知识点一 向量加法的定义及其运算法则分析下列实例:(1)飞机从广州飞往上海,再从上海飞往北京(如图),这两次位移的结果与飞机从广州直接飞往北京的位移是相同的.(2)有两条拖轮牵引一艘轮船,它们的牵引力分别是F 1=3 000 N ,F 2=2 000 N ,牵引绳之间的夹角为θ=60°(如图),如果只用一条拖轮来牵引,也能产生跟原来相同的效果.思考1 从物理学的角度,上面实例中位移、牵引力说明了什么?体现了向量的什么运算? 答案 后面的一次位移叫做前面两次位移的合位移,四边形OACB 的对角线OC → 表示的力是OA →与OB →表示的力的合力.体现了向量的加法运算.思考2 上述实例中位移的和运算、力的和运算分别用什么法则? 答案 三角形法则和平行四边形法则. 梳理 (1)向量加法的定义求两个向量和的运算,叫做向量的加法. (2)向量求和的法则这种求向量和的方法,称为向量加法的三角形法则.向量加法的三角形法则和平行四边形法则实际上就是向量加法的几何意义. 知识点二 向量加法的运算律 思考1 实数加法有哪些运算律? 答案 交换律和结合律.思考2 根据图中的平行四边形ABCD ,验证向量加法是否满足交换律.(注:AB →=a ,AD →=b )答案 ∵AC →=AB →+BC →,∴AC →=a +b . ∵AC →=AD →+DC →,∴AC →=b +a . ∴a +b =b +a .思考3 根据图中的四边形ABCD ,验证向量加法是否满足结合律.(注:AB →=a ,BC →=b ,CD →=c )答案 ∵AD →=AC →+CD →=(AB →+BC →)+CD →, ∴AD →=(a +b )+c ,又∵AD →=AB →+BD →=AB →+(BC →+CD →), ∴AD →=a +(b +c ), ∴(a +b )+c =a +(b +c ). 梳理 向量加法的运算律类型一 向量加法的三角形法则和平行四边形法则例1 如图(1)(2),已知向量a ,b ,c ,求作向量a +b 和a +b +c .(1) (2)解 (1)作法:在平面内任意取一点O ,作OA →=a ,AB →=b ,则OB →=a +b .(2)在平面内任意取一点O ,作OA →=a ,AB →=b ,BC →=c ,则OC →=a +b +c .反思与感悟 向量加法的平行四边形法则和三角形法则的区别和联系.区别:(1)三角形法则中强调“首尾相接”,平行四边形法则中强调的是“共起点”;(2)三角形法则适用于任意两个非零向量求和,而平行四边形法则仅适用于不共线的两个向量求和.联系:(1)当两个向量不共线时,向量加法的三角形法则和平行四边形法则是统一的;(2)三角形法则作出的图形是平行四边形法则作出的图形的一半.跟踪训练1 如图所示,O 为正六边形ABCDEF 的中心,化简下列向量. (1)OA →+OC →=________;(2)BC →+FE →=________;(3)OA →+FE →=________.答案 (1)OB → (2)AD →(3)0 类型二 向量加法运算律的应用 例2 化简:(1)BC →+AB →;(2)DB →+CD →+BC →; (3)AB →+DF →+CD →+BC →+FA →. 解 (1)BC →+AB →=AB →+BC →=AC →. (2)DB →+CD →+BC →=BC →+CD →+DB → =(BC →+CD →)+DB →=BD →+DB →=0. (3)AB →+DF →+CD →+BC →+FA → =AB →+BC →+CD →+DF →+FA → =AC →+CD →+DF →+FA → =AD →+DF →+FA → =AF →+FA →=0.反思与感悟 (1)根据向量加法的交换律使各向量首尾连接,再运用向量的结合律调整向量顺序后相加.(2)向量求和的多边形法则:A 1A 2——→+A 2A 3——→+A 3A 4——→+…+A n -1A n ———→=A 1A n ——→.特別地,当A n 和A 1重合时,A 1A 2——→+A 2A 3——→+A 3A 4——→+…+A n -1A 1———→=0.跟踪训练2 已知正方形ABCD 的边长等于1,则|AB →+AD →+BC →+DC →|=________. 答案 2 2解析 |AB →+AD →+BC →+DC →|=|AB →+BC →+AD →+DC →|=|AC →+AC →|=2|AC →|=2 2. 类型三 向量加法的实际应用例3 在静水中船的速度为20 m/min ,水流的速度为10 m/min ,如果船从岸边出发沿垂直于水流的航线到达对岸,求船行进的方向.解 作出图形,如图所示.船速v 船与岸的方向成α角,由图可知v 水+v 船=v 实际,结合已知条件,四边形ABCD 为平行四边形, 在Rt△ACD 中,|CD →|=|AB →|=|v 水|=10 m/min , |AD →|=|v 船|=20 m/min , ∴cos α=|CD →||AD →|=1020=12,∴α=60°,从而船与水流方向成120°的角. ∴船是沿与水流的方向成120°的角的方向行进. 引申探究1.若本例中条件不变,则经过1 h ,该船的实际航程是多少? 解 由例3知v 船=20 m/min ,v 实际=20×sin 60°=103(m/min), 故该船1 h 行驶的航程为103×60=6003(m)=335(km).2.若本例中其他条件不变,改为若船沿垂直水流的方向航行,求船实际行进的方向与岸方向的夹角的正切值.解 如图,作平行四边形ABDC ,则AD →=v 实际,设船实际航向与岸方向的夹角为α,则tan α=|BD →||AB →|=2010=2.即船实际行进的方向与岸方向的夹角的正切值为2.反思与感悟 向量既有大小又有方向的特性在实际生活中有很多应用,准确作出图象是解题关键.跟踪训练3 如图,用两根绳子把重10 N 的物体W 吊在水平杆子AB 上,∠ACW =150°,∠BCW =120°,求A 和B 处所受力的大小.(绳子的重量忽略不计)解 如图所示,设CE →,CF →分别表示A ,B 所受的力,10 N 的重力用CG →表示,则CE →+CF →=CG →.易得∠ECG =180°-150°=30°, ∠FCG =180°-120°=60°. ∴|CE →|=|CG →|cos 30° =10×32=53(N), |CF →|=|CG →|cos 60° =10×12=5(N).∴A 处所受的力为5 3 N ,B 处所受的力为5 N.1.如图,在正六边形ABCDEF 中,BA →+CD →+EF →等于( )A.0B.BE →C.AD →D.CF →答案 D解析 BA →+CD →+EF →=DE →+CD →+EF →=CE →+EF →=CF →.2.如图,D ,E ,F 分别是△ABC 的边AB ,BC ,CA 的中点,则下列等式中错误的是( )A.FD →+DA →+DE →=0B.AD →+BE →+CF →=0C.FD →+DE →+AD →=AB →D.AD →+EC →+FD →=BD → 答案 D解析 FD →+DA →+DE →=FA →+DE →=0, AD →+BE →+CF →=AD →+DF →+FA →=0, FD →+DE →+AD →=FE →+AD →=AD →+DB →=AB →, AD →+EC →+FD →=AD →+0=AD →=DB →≠BD →. 故选D.3.(AB →+MB →)+(BO →+BC →)+OM →等于( ) A.BC → B.AB → C.AC → D.AM →答案 C4.如图所示,在四边形ABCD 中,AC →=AB →+AD →,则四边形为( )A.矩形B.正方形C.平行四边形D.菱形 答案 C解析 ∵AC →=AB →+AD →,∴DC →=DA →+AC →=DA →+AB →+AD →=DA →+AD →+AB →=AB →,即DC →=AB →.∴四边形ABCD 为平行四边形.5.小船以10 3 km/h 的静水速度沿垂直于对岸的方向行驶,同时河水的流速为10 km/h ,则小船的实际航行速度的大小为________km/h. 答案 20解析 如图,设船在静水中的速度为|v 1|=10 3 km/h ,河水的流速为|v 2|=10 km/h ,小船的实际航行速度为v 0,则由|v 1|2+|v 2|2=|v 0|2,得(103)2+102=|v 0|2,所以|v 0|=20 km/h ,即小船实际航行速度的大小为20 km/h.1.三角形法则和平行四边形法则都是求向量和的基本方法,两个法则是统一的,当两个向量首尾相连时常选用三角形法则,当两个向量共起点时,常选用平行四边形法则.2.向量的加法满足交换律,因此在进行多个向量的加法运算时,可以按照任意的次序和任意的组合去进行.3.使用向量加法的三角形法则时要特别注意“首尾相接”.和向量的特征是从第一个向量的起点指向第二个向量的终点.向量相加的结果是向量,如果结果是零向量,一定要写成0,而不应写成0.课时作业一、选择题1.作用在同一物体上的两个力F 1=60 N ,F 2=60 N ,当它们的夹角为120°时,则这两个力的合力大小为( )A.30 NB.60 NC.90 ND.120 N 答案 B2.如图,在平行四边形ABCD 中,O 是对角线的交点,下列结论正确的是( )A.AB →=CD →,BC →=AD →B.AD →+OD →=DA →C.AO →+OD →=AC →+CD →D.AB →+BC →+CD →=DA →答案 C3.下列等式错误的是( ) A.a +0=0+a =a B.AB →+BC →+AC →=0 C.AB →+BA →=0D.CA →+AC →=MN →+NP →+PM → 答案 B解析 AB →+BC →+AC →=AC →+AC →=2AC →≠0,故B 错.4.已知四边形ABCD 为菱形,则下列等式中成立的是( ) A.AB →+BC →=CA → B.AB →+AC →=BC → C.AC →+BA →=AD → D.AC →+AD →=DC →答案 C解析 对于A ,AB →+BC →=AC →≠CA →;对于B ,AB →+AC →≠BC →;对于C ,AC →+BA →=BA →+AC →=BC →,又AD →=BC →,所以AC →+BA →=AD →;对于D ,AC →+AD →≠DC →.5.已知a ,b 为非零向量,且|a +b |=|a |+|b |,则( ) A.a∥b ,且a 与b 方向相同 B.a ,b 是共线向量且方向相反 C.a =bD.a ,b 无论什么关系均可 答案 A6.若在△ABC 中,AB =AC =1,|AB →+AC →|=2,则△ABC 的形状是( ) A.正三角形 B.锐角三角形 C.斜三角形 D.等腰直角三角形 答案 D解析 以AB ,AC 为邻边作平行四边形ABDC ,∵AB =AC =1,AD =2,∴∠ABD 为直角,该四边形为正方形,∴∠BAC =90°,△ABC 为等腰直角三角形,故选D. 二、填空题7.如图,在平行四边形ABCD 中,O 是AC 和BD 的交点.(1)AB →+AD →=________; (2)AC →+CD →+DO →=________; (3)AB →+AD →+CD →=________; (4)AC →+BA →+DA →=________. 答案 (1)AC → (2)AO → (3)AD →(4)08.根据图示填空,其中a =DC →,b =CO →,c =OB →,d =BA →.(1)a +b +c =________; (2)b +d +c =________. 答案 (1)DB → (2)CA →解析 (1)a +b +c =DC →+CO →+OB →=DB →. (2)b +d +c =CO →+BA →+OB →=CA →.9.在平行四边形ABCD 中,BC →+DC →+BA →+DA →=________. 答案 010.在菱形ABCD 中,∠DAB =60°,|AB →|=1,则|BC →+CD →|=________. 答案 1解析 在菱形ABCD 中,连接BD , ∵∠DAB =60°,∴△BAD 为等边三角形, 又∵|AB →|=1,∴|BD →|=1, |BC →+CD →|=|BD →|=1. 三、解答题11.如图,平行四边形ABCD 中,对角线AC 与BD 交于O 点,P 为平面内任意一点.求证:PA →+PB →+PC →+PD →=4PO →.证明 ∵PA →+PB →+PC →+PD →=PO →+OA →+PO →+OB →+PO →+OC →+PO →+OD →=4PO →+(OA →+OB →+OC →+OD →)=4PO →+(OA →+OC →)+(OB →+OD →)=4PO →+0+0=4PO →.∴PA →+PB →+PC →+PD →=4PO →.12.如图所示,试用几何法分别作出向量BA →+BC →,CA →+CB →.解 以BA ,BC 为邻边作▱ABCE ,根据平行四边形法则,可知BE →就是BA →+BC →.以CB ,CA 为邻边作▱ACBF ,根据平行四边形法则,可知CF →就是CA →+CB →.13.在水流速度为4 3 km/h 的河中,要使船以12 km/h 的实际航速与河岸成直角行驶,求船的航行速度的大小和方向.解 如图,设AB →表示水流的速度,则AC →表示船的实际航行速度,连接BC ,作AD 綊BC ,则AD→为所求船的航行速度,且AD →+AB →=AC →.∵|AB →|=43,|AC →|=12,∴tan ∠ACB =4312=33. ∴∠ACB =30°=∠CAD ,|AD →|=|BC →|=83,∠BAD =120°.∴船的航行速度的大小为8 3 km/h ,方向与水流速度成120°角.四、探究与拓展14.若a 等于“向东走8 km”,b 等于“向北走8 km”,则|a +b |=________,a +b 的方向是________.答案 8 2 km 北偏东45°解析 如图所示,设AB →=a ,BC →=b ,则AC →=a +b ,且△ABC 为等腰直角三角形,则|AC →|=82,∠BAC =45°.15.如图所示,P ,Q 是三角形ABC 的边BC 上两点,且BP =QC .求证:AB →+AC →=AP →+AQ →.证明 AB →=AP →+PB →,AC →=AQ →+QC →,∴AB →+AC →=AP →+PB →+AQ →+QC →.∵PB →与QC →大小相等,方向相反,∴PB →+QC →=0,故AB →+AC →=AP →+AQ →+0=AP →+AQ →.。

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