最新牛津译林版八年级英语下册 Unit 3 Online tours Task精品课件 (2)
译林牛津版八年级英语下册8B Unit 3 Online tours
8B Unit 3 Online toursWelcome to the unit1.在线旅行online tours 它在这。
Here it is.2看起来像台电视机look like a TV3.这个节目一小时前开始的。
This programme began an hour ago.4.看电视节目watch TV programmes5.遥控器the remote control 主机the main unit6.你以前用过电脑吗？不，从未。
Have you used the computer before? No, never.7.同意某人(的观点)agree with sb 同意做某事agree to do sth8.让我们用遥控器换频道吧。
L et’s change the channel with a remote control.9.在6频道on Channel 610.几百个鼠标hundreds of mice/ mouses 几千只老鼠thousands of mice11.在屏幕上on the screen 看屏幕look at the screen12.和朋友聊天chat with friends 看视频watch videos13.做文字处理do word processing14.收发邮件send and receive emails15.收到某人的来信receive/ get a letter from sb= hear from sb16.用它来查找信息又快又容易。
I t’s fast and easy to use it to search for information.17.用某物来做某事use sth to do/ for doing sth18.你经常用电脑做什么？What do you usually use your computer for/ to do?19.你隔多久用你的电脑做这个？How often do you use your computer for this?20.用鼠标和键盘来玩游戏use the mouse and the keyboard to play gamesReading1.八小时环游世界around the world in eight hours 导游the tour guide2.欢迎来到……welcome to sp. 欢迎回家/回来。
最新牛津译林初中八年级英语下册《Unit 3 Online tours Welcome to the Unit》教案
Unit 3 Online toursWelcome to the unitTeaching aims:1. To name the different parts of a computer.2. To grasp and talk about the basic uses of computers.3. To know the main topic of this unit.Teaching steps:Step 1 Learning targets and New wordsPresent the learning targets.Show some pictures of new words.Get the students to read them follow the teacher.Step 2Free talkWhat do you usually do when you are free?Learning about computersAnnie, Simon’s cousin, wants to learn about the different parts of a computer. Look at the picture below and help her write the correct answers in the boxes.keyboard main unit mouse screenLead the students to say something about the computer.Show the picture of a computer, revise the names of each unit.Continue to lead: What else can we do with a computer?Step 3 PresentationPresent some pictures of different uses of computers.chat with fr iendsplay gamessend and receive emailsdo word processingsearch for informationwatch videosStep 4 Listen and answerPlay the tape recorder and let the students listen and answer the following questions:What does Simon usually use his computer for? Why?He usually uses it to search for information. Because it’s fast and easy.Step 5 PracticeSimon and Daniel are talking about the different uses of computers. Work in pairs and ask each other what you use a computer for. The ideas in the box may help you. Use the conversation below as a model.chat with friends do word processingplay games search for informationsending and receive emails watch videosThe teacher act the dialogue with a student and then get the students to practice with their partners.A: What do you usually use your computer for?B: I usually use it to...A: Why?B: Because ...A: How often do you use your computer for this?B: ...Step 6 PresentationGet the students to talk about this question:Do Eddie and Hobo know well about computers?Step 7 Listen and answerListen to the recording and answer the questions:What do Eddie and Hobo think the computer look like?They think it looks like a TV.Do you know what "the remote control" really is?It is a mouse.Step 8 Read the dialogue and act it out!Give the students some time to practice the dialogue with their partners and then ask some groups to come to the blackboard to perform for the rest.Step 9 Homework1. Read the text book and learn the new words and phrases by heart.2. Do the exercises in the workbook. 板书设计：教后感：。
最新牛津译林版八年级英语下册 Unit 3 Online tours Welcome to the Unit精品课件
computer for?
B: I usually use it to...
A: Why?
B: Because ...
A: How often do you use your computer
for this?
B: ...
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Do Eddie and Hobo know well about computers?
3. To know the main topic of this unit.
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screen n. 屏幕，显示器
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keyboard n. 键盘
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mouse n. (pl. mice或mouses) 鼠标
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main unit n. (电脑)主机
•mouse
鼠标
•programme •channel
节目 频道
•remote control
遥控器
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What do you usually do when you are free?
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Annie, Simon’s cousin, wants to learn about the different parts of a computer. Look at the picture below and help her write the correct answers in the boxes. keyboard main unit mouse screen
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牛津译林版八年级下册Unit3《Onlinetours》说课稿3
牛津译林版八年级下册Unit 3《Online tours》说课稿3一. 教材分析《Online tours》是牛津译林版八年级下册Unit 3的一篇课文，主要介绍了一种新兴的旅游方式——在线旅游。
通过网络摄像头，游客可以在家中欣赏到世界各地的美景。
本文旨在让学生了解在线旅游的发展和优势，以及如何利用网络资源进行旅游规划。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的网络素养和信息技术能力，对网络旅游有一定的了解。
但他们在实际应用中，可能会遇到词汇、语法和阅读理解等方面的困难。
因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，引导他们主动参与课堂活动，提高他们的英语素养。
三. 说教学目标1.知识目标：让学生掌握课文中的关键词汇和语法结构，了解在线旅游的发展和优势。
2.能力目标：培养学生通过网络资源进行信息搜索和交流的能力，提高他们的阅读理解和写作能力。
3.情感目标：激发学生对旅游的兴趣，培养他们积极上网查阅资料的良好习惯。
四. 说教学重难点1.重点：课文的理解和词汇、语法的学习。
2.难点：如何利用网络资源进行旅游规划，提高实际应用能力。
五. 说教学方法与手段1.任务型教学法：通过设定具体任务，让学生在实践中学习英语，提高他们的实际应用能力。
2.情境教学法：创设真实的旅游情境，让学生在情境中学习英语，提高他们的口语表达能力。
3.信息技术辅助教学：利用网络资源，为学生提供丰富的学习材料，提高他们的自主学习能力。
六. 说教学过程1.导入：以一段关于在线旅游的视频导入，激发学生的兴趣。
2.阅读理解：学生自主阅读课文，回答相关问题，检测他们对课文内容的理解。
3.词汇学习：教师讲解课文中的关键词汇和语法结构，学生进行笔记。
4.实践环节：学生分组讨论，结合课文内容，设计一份在线旅游计划。
5.展示环节：各组学生展示他们的在线旅游计划，其他学生进行评价。
6.总结：教师对课堂内容进行总结，强调在线旅游的优势和注意事项。
七. 说板书设计板书设计主要包括课文标题、关键词汇、语法结构和课堂活动流程。
最新牛津译林版八年级英语下册 Unit 3 Online tours Task精品课件 (3)
An island country England, Wales ...
London, the capital Bid and modern
Long history
Kings and queens were once its rulers
The Places UK to visit
Palaces and castles Buckingham Palace
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[拓展] be famous as 意为“作为……而出名”。 当主语是人时，常表示以某个身份而出 名；当主语是地点名词时，常表示作为 某种东西的产地而出名。如： His uncle is famous as an actor. This area is famous as a green tea producing place.
e.g. The best time to travel in the city is in May.
the best time to do sth. 做......最好的时间 e.g. 春天是放风筝最好的时间。
Spring is the _b_e_s_t_ti_m__e_t_o_f_ly_ kites.
and Northern Ireland. be made up of 由……组成/构成 e.g. 生活是由琐事构成的。
Life is _m__a_d_e_u_p__o_f_ little things. [拓展] be made of 由……制成(看得出原材料) be made from 由……制成(看不出原材料) be made in 在某地制造
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3. The UK has always been famous for its museums. be famous for意为“因为……而出 名”。当主语是人时，常表示以某种 技能或特征而出名；当主语是地点名 词时，常表示以某个名胜古迹或特产 而出名。
最新牛津译林版八年级英语下册 Unit 3 Online tours精品课件
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• (2). Say how to remember the words what your partner can’t remember.(2′ (3).Work in groups.(4' One speaks English, the others speak Chinese. Have a match. Who remembers the most?
pronunciation and intonation (5').
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• 2. Learn to read them from each other.(5 • Have a match. Who reads best?
• Let me check. Let’s solve the problems.(3′
Practice a dictation. • Have a match. Who can remember the most words? • 2.Correct your mistakes.
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remote control→ re mote con trol international→ in ter na tio nal several→ se ve ral Europe→ eu rope European→ eu ro pean
Guide Two
e different ways to remember them quickly.(5' 2.Check with your deskmate.(3′
牛津译林版八年级下册Unit 3《Online tours》说课稿9
牛津译林版八年级下册Unit 3《Online tours》说课稿9一. 教材分析《Online tours》是牛津译林版八年级下册Unit 3的一篇课文，主要介绍了一种新兴的旅游方式——在线旅游。
通过阅读课文，学生可以了解到在线旅游的特点、优势以及如何进行在线旅游。
本课的主题与学生的日常生活紧密相连，能够激发学生的学习兴趣。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的英语基础，对于日常生活中的事物和现象有一定的认知。
然而，他们在阅读长篇文章时可能会遇到困难，特别是对于一些专业术语和较长句子。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，尽可能地调动学生的积极性，帮助他们克服学习困难。
三. 说教学目标1.知识目标：让学生掌握在线旅游的相关词汇和表达方式，如“virtualtour”、“interactive”等。
2.能力目标：培养学生具备快速获取信息、处理信息的能力，提高学生的阅读理解能力。
3.情感目标：引导学生正确看待新兴事物，培养学生的创新意识。
四. 说教学重难点1.重点：在线旅游的相关词汇和表达方式。
2.难点：理解课文中的长句子和复杂结构，以及如何运用所学知识进行实际应用。
五. 说教学方法与手段1.交际式教学法：通过小组讨论、角色扮演等形式，让学生在实际语境中运用所学知识。
2.任务型教学法：引导学生完成课后的实践任务，提高学生的实际操作能力。
3.多媒体教学手段：利用多媒体课件和网络资源，为学生提供丰富的学习资源，增强课堂教学的趣味性。
六. 说教学过程1.导入：以一个关于在线旅游的短动画引入课题，激发学生的兴趣。
2.阅读理解：让学生阅读课文，回答相关问题，提高学生的阅读理解能力。
3.词汇学习：引导学生学习课文中的新词汇，并通过实例进行讲解。
4.课堂讨论：分组让学生讨论在线旅游的优缺点，培养学生的批判性思维。
5.实践任务：让学生设计一个在线旅游方案，并进行展示，提高学生的实际操作能力。
6.总结：对本课内容进行总结，强调在线旅游的特点和优势。
牛津译林版八年级下册Unit 3《Online tours》教学设计8
牛津译林版八年级下册Unit 3《Online tours》教学设计8一. 教材分析《Online tours》是牛津译林版八年级下册Unit 3的一篇课文，主要介绍了一种新兴的学习方式——网上旅游。
通过阅读课文，学生可以了解网上旅游的优势以及如何在网上选择旅游目的地。
本课主要围绕“网上旅游”这一主题，通过引入真实、生动的例子，让学生更好地理解网上旅游的优点和乐趣。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的英语基础，对于日常生活中的一些现象和事物有了一定的认识。
然而，对于网上旅游这一新兴领域，他们可能还比较陌生。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生了解网上旅游的基本概念，并通过实例让学生体验网上旅游的乐趣。
三. 教学目标1.知识目标：–学生能够掌握与网上旅游相关的词汇和表达方式。
–学生能够理解课文中关于网上旅游的描述和例子。
2.能力目标：–学生能够用英语简单介绍网上旅游的优势和如何进行网上旅游。
–学生能够在小组合作中运用所学知识，进行网上旅游的讨论和分享。
3.情感目标：–学生能够培养对网上旅游的兴趣，激发他们学习英语的积极性。
四. 教学重难点•学生能够掌握与网上旅游相关的词汇和表达方式。
•学生能够理解课文中关于网上旅游的描述和例子。
•学生能够用英语进行网上旅游的介绍和讨论。
五. 教学方法1.任务型教学法：通过设定具体的任务，让学生在完成任务的过程中运用所学知识，提高学生的实际应用能力。
2.合作学习：通过小组合作，让学生共同探讨和分享网上旅游的经验和心得，提高学生的团队合作能力。
3.情境教学法：创设真实的网上旅游情境，让学生在情境中感受和体验网上旅游的乐趣，提高学生的学习兴趣。
六. 教学准备1.教师准备：–熟悉教材内容，了解学生的学习情况。
–准备相关的教学资源和素材。
2.学生准备：–预习课文，了解网上旅游的基本概念。
–准备相关的学习资料和工具。
七. 教学过程1.导入（5分钟）–教师通过提问方式引导学生思考：你们有没有参加过网上旅游？网上旅游和实地旅游有什么不同？–学生分享自己的网上旅游经验，教师总结并引入本课的主题。
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Task
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Words & phrase review
England queen ruler pound
be made up of European dollar
n. (英国)英格兰 n. 女王 n. 统治者；管理者 n. 英镑 由……组成 adj. 欧洲的 n. 美元
The weather is very different around China. While it is cold in Beijing, it is warm in Guilin, so prepare for it before you go. In addition/what’s more, remember that people use RMB there, not dollars or pounds.
There are many places to visit in China. If you go to Beijing, you can visit the Palace Museum. It was the home of emperors(皇帝) for a long time. Do not forget to try Beijing duck. It is very delicious. Xi’an is another
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1. Finish the writing exercises in Learning English.
2. Preview A good read on page 48.
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We can talk about its location, capital, history, places of interest, the best time to visit, weather, money, and so on.
We can also talk about its culture, festivals, people, famous universities and food.
2. It is in ______.
(A. Asia B. Europe C. Africa)
3. Its capital city is _L_o_n_d_o__n.
4. This country is made up of _E_n_g_la_n__d__,
__S_c_o_t_la_n__d_, ___W_a_l_e_s__ and _N__o_r_th_e_r_n__Is_l_a_n_d__.
China
Guilin
Enjoy the unique landscape and the beautiful Li River
Others
Weather
Very different around the country
Language
Chinese
Money 最新初中英语精品课R件M设B计
Sample writing:
7. People use ______ in the UK.
A. dollars B. RMB
C. pounds
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Read the chart of part A and answer the following questions.
If you want to introduce a country, what can you talk about?
5. Buckingham Palace has been the home of
__k_in_g_s___ and _q_u_e_e_n_sfor a long time. 6. The best time to visit the UK is _f_r_o_m__M_a_y____
_____to__S_e_p_t_e_m_b_e_r____________.
最新初中英语精an introduction to the UK. Read her article and tell the main idea of each paragraph.
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Paragraph 1: _G_e_n_e_r_a_l_i_n_tr_o_d_u_c_t_io_n____________________ Paragraph 2: _P_l_a_c_e_s_t_o_g_o__a_n_d__th_i_n_g_s__to__d_o____________ Paragraph 3: _T_ip_s__________________________________
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How much do you know about the UK?
1. “The UK” is the short form of “__T_h_e__U_n_i_te_d__
_K_in_g_d__o_m__o_f_G_r_e_a_t_B_r_i_ta_i_n_a_n_d__N_o_r_t_h_e_rn__I_s_la_n_d__”.
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What is it? Which country is it in?
Buckingham Palace the UK tthhee BL最ar新ikt初eis中Dh英语iMs精tu品ri课sc件etu设计mthethUeKUK
What else do you know about the UK? Now let’s do a survey.
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old city. You can see the Terracotta Warriors and Horses and visit museums there. If you like places of natural beauty, you should go to Guilin. You can enjoy the special view and the beautiful Li River.
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Places to visit
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China is in Asia. Its capital city is Beijing. China has the largest population in the world. It is also a country with a long history and is one of the four ancient civilizations in the world.
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Location
In Asia
Beijing, the capital Old and big
About the Population
The largest population in the world
country LonYgohuisrtofroyreign fOrineenodf sthearfoeur ancient