二上数学家长会课件
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二年级上学期数学家长会课件
4.培养孩子理解和解决问题的能力。
（1）解决问题的类型题目，多多练习。
（2）引导孩子认真读题，明确问题是什 么，学会对已知的条件进行思考、分析。
（3）答题要完整，注重细节，单位和答 不能漏。
二、培养良好的学习习惯。
5.养成认真检查的好习惯。
有漏题现象。 做完不会检查。
（1）平时注意督促孩子做完作业一定要检 查一遍。 （2）检查时一定要再次读题、思考，分析 答案是否正确，计算的内容一定要拿起笔列 竖式算一算。
——谈谈成绩背后的那些事儿
关于数学
主要内容
学生表现 普遍存在的一些问题 给家长的建议
一、学生表现 （1）课前准备充分。 （2）养成较好的课堂听讲习惯。 （3）课堂作业书写认真，正确率高。 （4）按时完成家庭作业。 （5）行为习惯有了很大进步。
1.孩子的进步
2.不足 （部分孩子）
（1）书写，特别是家庭作业和试卷的书写。
二、培养良好的学习习惯。
2.要重视培养认真读题的好习惯。
（1）平时多识字，学会默读。 （2）认真读完题目的要求，想一想再做题。
3.书写
（1）养成提笔写字，心中定最高目标— —要写就写出自己最高水平。 （2）字体大小均匀，卷面整洁.尽量一次 写好，减少用橡皮擦的次数。 （3）作图要规范！！！
二、培养良好的学习习惯。
（2）仔细读题，独立理解题意的能力有待提高。
与一年级相比，二年级的数学学 习不仅仅是计算，而是要培养学生的 数学能力和习惯，渗透数学思想。
二、培养良好的学习习惯。
1.计算需要加强练习，多下功夫。
特别是100以内的加法和减法 、乘法计算 （1）平时加强100以内进位加和退位减的口 算练习。 （2）培养孩子认真看题，细心计算的好习惯。 看准数字，看清“+、-、x”符号 （3）细心检查，不要漏题或忘记写得数。
（1）解决问题的类型题目，多多练习。
（2）引导孩子认真读题，明确问题是什 么，学会对已知的条件进行思考、分析。
（3）答题要完整，注重细节，单位和答 不能漏。
二、培养良好的学习习惯。
5.养成认真检查的好习惯。
有漏题现象。 做完不会检查。
（1）平时注意督促孩子做完作业一定要检 查一遍。 （2）检查时一定要再次读题、思考，分析 答案是否正确，计算的内容一定要拿起笔列 竖式算一算。
——谈谈成绩背后的那些事儿
关于数学
主要内容
学生表现 普遍存在的一些问题 给家长的建议
一、学生表现 （1）课前准备充分。 （2）养成较好的课堂听讲习惯。 （3）课堂作业书写认真，正确率高。 （4）按时完成家庭作业。 （5）行为习惯有了很大进步。
1.孩子的进步
2.不足 （部分孩子）
（1）书写，特别是家庭作业和试卷的书写。
二、培养良好的学习习惯。
2.要重视培养认真读题的好习惯。
（1）平时多识字，学会默读。 （2）认真读完题目的要求，想一想再做题。
3.书写
（1）养成提笔写字，心中定最高目标— —要写就写出自己最高水平。 （2）字体大小均匀，卷面整洁.尽量一次 写好，减少用橡皮擦的次数。 （3）作图要规范！！！
二、培养良好的学习习惯。
（2）仔细读题，独立理解题意的能力有待提高。
与一年级相比，二年级的数学学 习不仅仅是计算，而是要培养学生的 数学能力和习惯，渗透数学思想。
二、培养良好的学习习惯。
1.计算需要加强练习，多下功夫。
特别是100以内的加法和减法 、乘法计算 （1）平时加强100以内进位加和退位减的口 算练习。 （2）培养孩子认真看题，细心计算的好习惯。 看准数字，看清“+、-、x”符号 （3）细心检查，不要漏题或忘记写得数。
二年级家长会(数学教师)课件
家长给孩子的试卷签字主要有两个目的：一是鼓励、肯定为主，重在培养自信心，有不足也只是提出如何改进；二是引导孩子学会感恩，每次签字尽量表达对老师的谢意。孩子的同学也会羡慕他有个通情达理、宽容的好爸妈，他们希望自己的爸爸妈妈也像这样签字。
果考得还可以，哪怕不是最好，离满分还差几分，只要孩子的学习状态不错，家长都要这样签：①我们对孩子的学习成绩很满意，谢谢老师对孩子的关心与爱。②目前孩子学习比较认真，我们很放心，谢谢老师！③孩子在家学习自觉性较高，我们很省心，感谢老师的教导与关爱……如果确实考得很棒，家长可以面对孩子签：爸妈在心底里为你感到自豪，好孩子！你可以得意但不能忘形-----
各位家长
欢迎您的到来
汇报日期
单击此处添加副标题
尊敬的各位家长：
，你们能在百忙之中抽空来校参加家长会，我首先表示热烈的欢迎和衷心的感谢，也感谢你们平时对学校教育工作的大力支持和帮助。我们相聚在这儿，是为了相互交流学生在校在家的学习与生活情况，共同把我们的孩子教育好。为了孩子的学习,为了孩子的进步,为了孩子的明天 ,家长们,积极参与到学生的教育管理中来吧！因为，把孩子教育好，我们老师担负着重要的责任，但也离不开各位家长的积极配合。俗话说“家长是孩子的第一任老师”，孩子更多的是和你们生活在一起，从某种方面来说，你们的教育更重要。作为老师我们常在思考：为什么在同样的班级，同样的时间，同样的老师教育下，会有不一样的学生呢？这其中最重要的原因就是家庭教育方式、教育方法的不同所造成的。今天的家长会我着重介绍以下几个方面：
1
2
3
4、建议与期望
注重孩子学习过程，正视孩子考试成绩。 重视数学语言发展，培养数学的逻辑思维能力。 需要家长配合完成的一个重要的学习任务 4.沟通 交流 合作
二年级数学家长会ppt课件
家校沟通计划
定期举行家长会，及时与家长沟 通学生的学习情况和表现，共同
促进学生的进步。
通过电话、短信、微信等多种方 式与家长保持联系，及时解答家 长的问题和反馈学生的学习情况
。
鼓励家长参与学生的学习过程， 加强家校合作，共同促进学生的
成长和发展。
THANKS 感谢观看
二年级数学家长会ppt课件
• 介绍 • 学习内容回顾 • 学生学习情况分析 • 家长配合事项 • 学习方法指导 • 学生能力提升计划 • 下一步工作计划
01 介绍
会议的目的和背景
目的
向家长汇报二年级数学的教学计划、重点和难点，同时加强家校合作，共同促 进学生的数学学习。
背景
二年级数学是小学阶段的重要基础科目，对于培养学生的数学兴趣和思维能力 具有重要意义。家长作为学生的第一任教师，对学生的数学学习有着重要的影 响。
解决问题能力的培养
03 学生学习情况分析
成绩分析
01
02
03
平均分
了解学生在整个年级中的 成绩平均水平。
优秀率
了解优秀学生的比例，以 及他们在哪些方面表现优 秀。
及格率
关注成绩不及格的学生， 分析原因并制定相应的辅 导策略。
学习习惯分析
课堂表现
观察学生在课堂上的表现 ，如注意力是否集中、是 否积极回答问题等。
游戏化教学
通过游戏化的方式来教授数学知识，使学习变得更加有趣。
奖励机制
设立奖励机制，鼓励孩子在学习中取得进步和成就。
06 学生能力提升计划
数学思维能力培养
详细描述
2. 注重问题解决，让学生学会如 何分析问题和寻找解决方法。
总结词：培养数学思维是关键， 要注重启发学生思考，培养其独 立思考和解决问题的能力。
二年级上学期家长会数学课件
祝愿
最后我想说我们的目标只有一个，就是 要把孩子教育好。教好你的孩子，教好我的 学生，是我最大的愿望。如果工作中有什么 不足，还望各位家长多提宝贵意见。祝各位 家长工作顺利，再次感谢你们的支持。愿我 们的孩子都能快乐成长，天天进步。
需要家长配合完成的一个重要的学习任务
请督促您的孩子把1～9的乘 法口诀背熟。能够顺背、倒背、 打乱背。乘法口诀是以后学习计 算的基础，非常重要。平时加强 100以内进位加和退位减的练习。
重视数学语言发展，培养数学的逻辑思维能力。
在生活中要多为孩子创设说数学 用数学的机会，让孩子说说自己的观 点、看法与思路，特别是解决生活中 的问题时，多听孩子说说他的分析思 路，思路理顺了，就能收到事半功倍 的作用。
需要家长配合完成的一个重要的学习任务
请督促您的孩子把1～9的乘 法口诀背熟。能够顺背、倒背、 打乱背。乘法口诀是以后学习计 算的基础，非常重要。
知识回顾 Knowledge Review
放映结束 感谢各位的批评指导！
谢 谢！
让我们共同进步
教材简析及重难点
一、计算教学
1.100以内的加减法笔算（进位加要有进位点， 退位减要有退位点。）
2.表内乘法
二、空间与图形 三、认识时间
1.长体，还有 轴对称和镜面对称）
要求精准到分，并要学会时间的计算（60进）
会用两种表述法 表示时间。
四、数学广角 排列、组合、推理等数学思想
五、量一量 比一比
感知和测量物体的长度。
学生作业
1.课堂作业（必须每天在校完成） 2.家庭作业（订正、预习、复习） 3.每天开口多读数学概念、口诀和题目。
数学建议
（1）平时加强100以内进位加和退位减的练习。 （2）培养孩子认真读题，细心审题，认真计算， 看准写对数字，看清运算符号。 （3）细心检查，不要漏题或忘记写得数。 （4）建议家长每天抽背乘法口诀。 （5）对于部分完成速度快的学生，家长可根据 孩子的实际情况，多练课外题。 （6）家长每天必须检查孩子的订正情况。
二年级上册数学家长会-课件-(共16张PPT)
求总数
3元
12元
（1）小丽一共用去多少元钱？
3×4=12（元）
（2）小强一共用去多少元钱？
12+18=30（元）
认真读题 相关信息转化
关于相差数的问题
(1) 小红有20颗糖，小明有10颗，小明比小红少（10 ）颗。 小红送给小明（ ）颗，两人就同样多。
12
55
(2)小红有12本故事书，小红比小明多8本，小明有（ ）本故事书。
很高兴和家长们一起共同交流教育 孩子的方法！
二年级数学上有了许多新的要求。
已不同于一年级，抽象的知识增多了，应用题 的难度加大，这方面对学生的意志力要求更高。 所以有些孩子刚开始学习起来一时难以适应， 再加上如果没有好的学习习惯，学习的努力程 度不够，这样也就很容易出现学习困难和成绩 下滑的现象，家长要有心理准备，不能全责怪 孩子。
祝愿各位家长工作顺利，
家庭幸福，愿孩子们快乐 成长，天天进步！
谢谢大家！
一、数学学习习惯的培养
主动交流的习惯 ---- 倾听 表达 主动检查的习惯 ---- 书写 审题 主动记录的习惯 ---- 记录 过程
二、家庭作业的建议
1.家庭作业 ⑴家长少讲，让孩子自己做为主。 ⑵有些题目必须让孩子先思考，虽然他的想法有时 候不正确，但孩子毕竟有了思考的过程，第二天通 过老师的讲解，就会豁然开朗。 ⑶ 你讲题时先让孩子说自己的思路。 2.培养孩子预习的习惯。 3.养成做标记的习惯。边读题边标注题目中的信息。 4.关注作业的认真程度。认真程度反映专心程度。 认真：用心、专注、巩固提高。 潦草：漫不经心、三心二意、100遍无用。
有总数，从“每次抬2个”里面知道是平均 分，也就是求的是份数，要用除法计算。
综合
二年级数学家长会ppt课件
家校沟通与合作
建立有效的家校沟通机制，定期与家长交流学生的学习情况和成 长进步，共同商讨教育方法和策略。
家校共同活动
组织家校共同活动，如家长进课堂、亲子数学游戏等，增进家长 对学生数学学习的了解和参与。
THANKS
感谢观看
设定固定学习时间
每天设定一段固定时间用于数学学习，帮助孩子养成按时复习预 习的习惯。
创造良好学习环境
为孩子提供一个安静、整洁、舒适的学习环境，减少干扰因素。
督促孩子独立完成作业
鼓励孩子独立思考和解决问题，
1 2
关注孩子作业完成情况
定期检查孩子作业，了解孩子学习进度和掌握情 况。
会议目的 增进家校沟通与合作，共同关注学生数学学习情况。
反馈学生在校表现，提出针对性建议，助力学生成长。
会议目的与议程
会议议程 1. 数学老师介绍数学学习情况。
2. 家长代表分享家庭教育经验。
会议目的与议程
3. 分组讨论会，探讨 如何提升学生数学学 习兴趣和能力。
5. 结束语及后续工作 安排。
4. 老师与家长互动交 流环节。
提供建议
教师根据孩子数学学习情况，为家长提供有效辅导方法和策略。
学生展示数学成果
展示作业
选取优秀作业进行展示，让家长了解孩子的学习进度与成果。
数学表演
学生进行数学相关的表演，如速算、数学游戏等，展示数学能力。
06
CATALOGUE
总结与展望
学生数学学习成果回顾
数学知识掌握情况
01
通过测试、作业等方式，了解学生在数学基础知识、计算能力
掌握较差的知识点
部分学生在图形与几何方面掌握较差，对于图形的特征和分 类不够熟悉。
学习困难与问题
建立有效的家校沟通机制，定期与家长交流学生的学习情况和成 长进步，共同商讨教育方法和策略。
家校共同活动
组织家校共同活动，如家长进课堂、亲子数学游戏等，增进家长 对学生数学学习的了解和参与。
THANKS
感谢观看
设定固定学习时间
每天设定一段固定时间用于数学学习，帮助孩子养成按时复习预 习的习惯。
创造良好学习环境
为孩子提供一个安静、整洁、舒适的学习环境，减少干扰因素。
督促孩子独立完成作业
鼓励孩子独立思考和解决问题，
1 2
关注孩子作业完成情况
定期检查孩子作业，了解孩子学习进度和掌握情 况。
会议目的 增进家校沟通与合作，共同关注学生数学学习情况。
反馈学生在校表现，提出针对性建议，助力学生成长。
会议目的与议程
会议议程 1. 数学老师介绍数学学习情况。
2. 家长代表分享家庭教育经验。
会议目的与议程
3. 分组讨论会，探讨 如何提升学生数学学 习兴趣和能力。
5. 结束语及后续工作 安排。
4. 老师与家长互动交 流环节。
提供建议
教师根据孩子数学学习情况，为家长提供有效辅导方法和策略。
学生展示数学成果
展示作业
选取优秀作业进行展示，让家长了解孩子的学习进度与成果。
数学表演
学生进行数学相关的表演，如速算、数学游戏等，展示数学能力。
06
CATALOGUE
总结与展望
学生数学学习成果回顾
数学知识掌握情况
01
通过测试、作业等方式，了解学生在数学基础知识、计算能力
掌握较差的知识点
部分学生在图形与几何方面掌握较差，对于图形的特征和分 类不够熟悉。
学习困难与问题
二年级上册数学家长会 课件 (共16张PPT)
二年级上册数学家长会课件
(共16张PPT)
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包括但不限于以下内容：
1、人主体信息和相关材料：权利人的姓名/名称、、地址及营业执照（单位）、身份证（个人）等证明权利人主体资格的材料。
若权利人委托代理人进行申诉的，还应提交代理人的姓名/名称、、地址及营业执照（单位）、身份证（个人）、授权代理证明等材料；
2、权利人申诉内容及要求：包括要求删除、断开链接的内容的准确名称及确切的网络地址；。
二年级数学家长会 课件(共45张PPT)
教育最大的危险是指望孩子“自觉”
教育最忌讳的，就是父母怕麻烦。
在教育路上，最不该偷懒的是家长，最不该放养的是孩子。
最好的家庭教育就是父母以身作则
世上没有生来就自觉的孩子，偷懒贪玩、喊苦喊累是 孩子的天性 孩子的成长没有回航，每一位父母都要珍惜孩子的成 长时刻，哪怕担子再重，也要对孩子的未来负责
家长互动
粗心，因为孩子对知识掌握的熟练度不够 (平时练得少) 粗心，因为孩子对知识的基本概念不清楚； 粗心，因为孩子的习惯有问题； 粗心，因为孩子做题准确率不高。(平时练得少)
刚刚说了粗心背后的问题，但有的同学真的就是单纯的粗心。经常把某些填空题忘 填了，竖式计算答案忘写了。那这怎么办呢？方法只有检查、检查、再检查。检查 什么呢?很多同学不会检查，只知道眼睛晃一眼就是检查完了。什么才是会检查的？ 一检查有没有空没填的； 二检查第一遍做了却不确定的题，在草稿本上再做一遍。 三检查每一道计算题有没有算准确，可以用竖式在本子上再算算。 四检查每一个部分有没有写完整，比如单位、答语、圈画等。 那是不是只有考试的时候才检查呢？ 显然不是，平时就要养成检查的习惯，自觉检查且会检查，这也是一辈子的财富。
期中测试分析
数学： 总共41人
平均分：86.94 优秀率：46.34% 及格率：100% 优秀人数：19人 合格人数：41人
各分数段人数统计数据： 100分：0人 90-99分：19人 80-89分：14人 70-79分：6人 60-69分：2人 50-59分：0人
教材分析
关于计算错误的归因 感知失真。学生计算时，往往只感知数据、符号的本身而较 少考虑其意义，对相似、相近的数据或符号容易产生感知失 真，造成差错。如一些学生常把“+”看作“x”，把“-” 看作“÷”把“56”写成“65”等等。
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2.不太懂的家长可以保证孩子作 业量的完成。
3.实在不会的家长请看看孩子的 书写是否端正。
（三）、注重实际生活与数学相 联系
家长可以在日常生活中渗透相关知识如：
时间、长度单位、重量单位的应用等，这样 不仅巩固了所学知识，更重要的是让孩子体 会到学数学的价值所在。友情提示：要让孩 子懂得购物，且经常购物，带孩子去超市让 孩子去算钱。
个人建议
（四）良好的数学学习方法决定了 孩子的数学思维的发展。
现阶段： 尝试猜想验证（试一试） 动手操作 画图分析问题 转化 老师平时对一些题目的要求（培养细心认真的答题态度）
需要家长配合完成的一个重要的学习任务
请督促您的孩子把1～9的 乘法口诀背熟。能够顺背、 倒背、打乱背。乘法口诀是 以后学习计算的基础，非常 重要。
希望家长能督促孩子完成作业：
1.有能力的家长可以多检查孩子 作业的对错。
关于数学
——谈谈成绩背后的那些事儿
优点：
• 1、回家作业基本能按时完成，大多数家长都能帮 学生检查作业；
• 2、计算能力大部分孩子都不错。
不足之处：
1、部分孩子只为了快速完成作业，忽略了做 作业的态度以及对题目的理解，写字马虎、漏 题、空题等现象较突出。 2、只重视解题结果，忽视解题过程，变换数Байду номын сангаас字后依旧不会做。
个人建议
（一）注重写作业时的态度以及 第一遍的正确率，即使有问题 也应该让孩子自己发现更好， 特别是计算。（数学作业的第 一要求是工整）
个人建议
（二）培养良好的读题能力，以 及分析问题能力。（这里的读 题能力不仅仅只是解决问题， 还包括填空，选择，判断，计 算等等）
（特殊例子：3个5的和是多少，读成3和5的和是多少 写出角的各部分的名称，写成了是什么角等等）
3.实在不会的家长请看看孩子的 书写是否端正。
（三）、注重实际生活与数学相 联系
家长可以在日常生活中渗透相关知识如：
时间、长度单位、重量单位的应用等，这样 不仅巩固了所学知识，更重要的是让孩子体 会到学数学的价值所在。友情提示：要让孩 子懂得购物，且经常购物，带孩子去超市让 孩子去算钱。
个人建议
（四）良好的数学学习方法决定了 孩子的数学思维的发展。
现阶段： 尝试猜想验证（试一试） 动手操作 画图分析问题 转化 老师平时对一些题目的要求（培养细心认真的答题态度）
需要家长配合完成的一个重要的学习任务
请督促您的孩子把1～9的 乘法口诀背熟。能够顺背、 倒背、打乱背。乘法口诀是 以后学习计算的基础，非常 重要。
希望家长能督促孩子完成作业：
1.有能力的家长可以多检查孩子 作业的对错。
关于数学
——谈谈成绩背后的那些事儿
优点：
• 1、回家作业基本能按时完成，大多数家长都能帮 学生检查作业；
• 2、计算能力大部分孩子都不错。
不足之处：
1、部分孩子只为了快速完成作业，忽略了做 作业的态度以及对题目的理解，写字马虎、漏 题、空题等现象较突出。 2、只重视解题结果，忽视解题过程，变换数Байду номын сангаас字后依旧不会做。
个人建议
（一）注重写作业时的态度以及 第一遍的正确率，即使有问题 也应该让孩子自己发现更好， 特别是计算。（数学作业的第 一要求是工整）
个人建议
（二）培养良好的读题能力，以 及分析问题能力。（这里的读 题能力不仅仅只是解决问题， 还包括填空，选择，判断，计 算等等）
（特殊例子：3个5的和是多少，读成3和5的和是多少 写出角的各部分的名称，写成了是什么角等等）