“和美少年”评选活动方案
2022年xx小学“和美少年”评选活动方案
2022年xx小学“和美少年”评选活动方案一、指导思想为弘扬并展示我校“和美”的办学特色，发现并表彰各级各类富有特长的优秀学生，激励并推动全校学生勤奋好学、积极进取、学有所长、奋发有为，经讨论决定，我校将在全校范围内开展本学年“和美少年”评选活动。
现将有关事项统一如下：二、评选条件积极践行社会主义核心价值观，模范遵守《小学生守则》，热爱学校，关心集体，能积极参加学校各项活动和社会公益活动，学习态度端正，具有良好的学习习惯和科学的学习方法，成绩比较优秀；能积极参加体育锻炼和文娱活动，有健康的身体、良好的心理素质和一定的才艺，具备一定的运动竞技水平，德智体全面发展。
三、评选项目1.思想品德：具备爱国爱校、尊师孝亲、遵纪守法、勤俭节约、诚实守信、自尊自爱、严于律己、宽于待人、以德服人等优秀道德品质，如有打架、公众场合吵闹、大型集会违反纪律、小偷小摸、安全方面等行为的一票否决。
2.学科竞赛：语文、数学、英语、科学、计算机等学校举办的相关学科类竞赛活动，个人单项成绩获年级一等奖得5分，二等奖得3分，三等奖得1分，团体奖按2.5分、1分、0.5分计分。
（具体比赛内容及时间由教导处安排并提供成绩排名）3.运动技能：积极参加体育锻炼，在校运动会、足球联赛等竞赛中个人单项成绩按秩序册的名次得分，第1名5分，第2名4分，第3名3分，第4名2分，第5名1分，第6名0.5分。
团体奖按2.5分、1分、0.5分计分。
4.才艺比拼：由大队部组织讲演、绘画、文艺等比赛并提供成绩排名，个人单项成绩获一等奖得5分，二等奖得3分，三等奖得1分，团体奖按2分、1分、0.5分计分。
5.积极劳动：（1）校内劳动由班主任老师进行评价。
（2）家务劳动由家长、老师及评审小组共同评价。
（3）公益劳动由活动组织方、带队老师或家长共同评价。
6.以上项目，若代表学校参加上级主管部门组织的比赛，按照市、区级一、二、三等奖分别计算20/15、15/10、12/8分，团体奖按6/5、4/3、4/1计分。
xx小学“美少年”评比方案
xx小学“美少年”评比方案一、指导思想：为展现我校学生蓬勃的朝气，积极的精神面貌和全面发展的综合素质，为了让每一名学生发扬个性，展现美少年的形象，弘扬正气，树立典型，营造和谐积极的校园文化氛围，特制定xx小学美少年评选方案。
二、评选标准“美少年”必须模范遵守学生行为规范，思想品德好，有上进心，榜样作用强。
1.品德优秀，尊敬师长，主动向老师问好；关心集体，乐于助人；乐观向上，勇于创新。
2.全面发展，能积极参加班级、学校、社会的各项活动，取得突出成绩；3.有良好的学习习惯，学习成绩优异；4. 兴趣广泛、学有所长；在某一方面有特长，为班级或学校获得荣誉的；5.爱护环境，主动弯弯腰，捡起一片纸；自觉把食品袋和纸屑投进垃圾箱。
6.遵守上下课纪律，上下楼守秩序；遵守公共交通秩序，爱护公用设施。
7.学习成绩位居班级中游以上位次。
三、美少年评选原则（一）务求实效原则。
要从学生学习生活实际出发，抓住学生的闪光点，激发积极向上的意志品质。
（二）广泛参与原则。
要鼓励全体学生，根据自身条件，积极参加竞争和评选活动。
（三）综合性原则。
从学生学习、思想品德、行为习惯等多方面进行评价。
（四）深入挖掘原则。
对学生的闪光点要深入挖掘，及时给予肯定，充分发挥激励作用，使学生在发展个性的同时，综合素质得到全面提升。
四、评选办法各班级参照评选标准，采用自我推荐、同学推荐、投票等方式，评选出本班的“美少年”5人，填写好推荐材料交给德育处；学校共评出120名2019年度美少年。
五、宣传、表彰办法1.学校将在学校艺术节暨“六一”儿童节期间对评选出的“美少年”给予物质和精神层面的奖励一并邀请获奖学生家长参与颁奖，并通过学校网站、微信公众号平台等途径进行广泛报道、宣传事迹。
2.各班级利用班队会课大力宣传“美少年”，号召大家向“美少年”学习，鼓励人人都来争当兴安“美少年”。
六、注意事项1.各班级要积极创设评优争先的氛围，充分发动学生参与评选，树立榜样的示范作用。
“和美少年”评选活动方案（最终定稿）
“和美少年”评选活动方案（最终定稿）第一篇：“和美少年”评选活动方案凤凰小学“和美少年”评选活动方案一、指导思想为加强我校学生的思想道德建设，进一步提高我校学生的思想道德素质，拟在全校范围内开展“和美少年”、“和美之星”评选表彰活动，树立未成年人身边的榜样，发挥同龄人的示范带动作用，引导广大学生弘扬和传承中华民族传统美德，培育和践行社会主义核心价值观。
二、“和美少年”的内涵“和美少年”是对生活和学习充满自信，相信自己，温暖他人；对待他人友爱和善，乐于助人。
心中充满阳光，朝气蓬勃、身心健康、自信友爱，“知书识礼”、“身健和善”、“美艺博趣” 的翩翩少年。
“和美之星”是指学生在德、智、体、美、劳等某一方面表现突出得学生。
“和美之星”包括“和美形象之星”、“和美乐学之星”、“和美健康之星”、“和美才艺之星”、“和美劳卫少年”。
三、活动时间每年6月下旬。
四、评选范围全校学生在某个方面或几个方面有很好的表现，能够带动和影响他人的优秀学生均可参加评选。
五、名额分配每级部评选2名“和美少年”；“和美之星”每班评选5名。
六、评选办法由班主任老师推荐和评价、个人自评、家长评价、同学评价、学校评价等部分组成。
七、评选条件“和美少年”评选条件：积极践行社会主义核心价值观，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，具有优良的思想品质和良好的文明行为习惯，理想远大，有进取精神，模范遵守小学生守则、小学生行为规范，积极参加集体活动、公益性活动和社会实践活动，乐于为集体和同学服务，在同学中享有较高的威信；学习目的明确，学习态度端正，具有良好的学习习惯和科学的学习方法，勤奋学习，成绩优秀；积极参加体育锻炼和文娱活动，有健康的身体、良好的卫生习惯和良好的心理素质，体育锻炼达标，体育成绩良好。
“和美之星”评选条件：和美形象之星1．行为美：①具有良好的文明礼仪习惯，不乱丢垃圾，不追跑打闹，上下楼梯轻声慢步靠右行，校园活动有序排队，不做危险不卫生游戏，能遵守《凤凰小学一日常规细则》。
寻找四美青少年活动方案
寻找“最美少年”活动方案一、指导思想：为了围绕立德树人根本任务，在青少年中培育和践行社会主义核心价值观，深入挖掘和宣传我校的先进典型，充分发挥榜样的示范引领作用，在学校营造促进青少年健康成长的良好环境，我校决定开展寻找“最美少年”活动，具体如下：二、活动主题践行核心价值观争当最美少年三、评选范围：二至六年级全体少先队员四、活动时间2021年2月15日—3月13日五、评选条件（一）勤奋学习，品学兼优，尊敬师长，关心同学，集体荣誉感强。
（二）热爱少先队组织，具有作为少先队员的光荣感和责任感,积极参加队的活动并在队组织中发挥积极作用。
（三）参与活动的学生须满足上述2个基本条件，并根据具体情况选择“最美少年”类别。
活动分别设立“美德好少年”、“创新好少年”、“智慧好少年”、“才艺好少年”“活力好少年”、“自强好少年”6个类别，每位学生只能选择其中一个类别。
各类别侧重以下要求：1.美德好少年：主动践行社会主义核心价值观，乐于助人，敢于伸张正义，热心帮助同学和他人，孝老爱亲；积极投身志愿服务活动，积极参加各种扶危济困活动和社会公益活动，表现突出。
2.创新好少年：积极投身科技实践、发明创造和职业技能训练活动，富有创新精神，能够勇敢迎接挑战，开拓新领域，创造新成果，在各类科技创新和职业技能竞赛中取得突出成绩。
3.智慧好少年：追求知识，勤于学习，勤练技能，知识面广，成绩在班级居于前列，积极参与阅读活动、学科活动并取得优秀成绩。
4.才艺好少年：有正确的艺术观，自身多才多艺或拥有特殊一技之长，在各类才艺比赛中表现突出，取得优秀成绩。
5.活力好少年：热爱体育运动，积极参加体育锻炼，在体育竞技方面勤于练习，刻苦训练，在各类体育比赛中表现突出。
6.自强好少年：面对贫困、疾患、自然灾难等各种艰难境遇或挫折，不畏艰难、自信乐观、积极应对，并在逆境中自立自强，取得一定成绩。
六、活动评选步骤、方法（一）各班主任组织本班学生根据评选标准，公开、公正、公平地选拔，真正选出我校表现突出的学生，最后每班推选出班级“最美少年”1名，组织该学生完成“最美少年”推介表（附件1）的表格填写，以电子版形式于3月3日前发送至少先队大队部邮箱XXXXXXXXX@,同时联系该学生家长在3月9日前进行“最美少年”网上报名，填写相关材料。
政教处小学美少年评选方案
政教处小学美少年评选方案方案名称：政教处小学美少年评选方案1.背景：作为小学教育的一部分，美德教育一直得到广泛关注。
通过评选美少年，可以激发学生学习进步的动力，提高他们的为人处世的素质和道德水平。
同时，这也是一种社会性的活动，可以营造和谐健康的校园文化氛围。
2.目的：本次活动的目的是：倡导和树立积极向上的人生态度，培养学生的优秀品德和品格，建立健康向上的人际关系，创造和谐的校园文化，增强校园的活力，鼓励青少年向健康向上的方向发展。
3.对象：本次活动的对象为该校所有小学生。
4.组织机构：活动由政教处主办，学生会、心理健康中心、党团委、课代表联合协办。
5.活动时间：本次活动分为预备阶段、选拔阶段和颁奖典礼阶段，具体时间安排如下：1）预备阶段：2天。
2）选拔阶段：1周。
3）颁奖典礼阶段：1天。
6.组织形式：1）预备阶段：主要是选拔指导老师和几名学生担任评选委员会成员，制定评选标准，准备评选策划方案，准备评选表格等工作。
2）选拔阶段：评选委员会根据评选标准对学生进行评选，首先从每个年级的参选学生中进行初选，选取每年级的20名优秀学生并进行宣传，接着再从20名学生中选出该年级的前5名并进行宣传。
最后从所有年级的20名学生中选出本次评选的10名优秀学生。
3）颁奖典礼阶段：在学生集会上，公布最终结果及各获奖学生的事迹，颁发获奖证书、奖杯和奖金，并进行庆祝活动。
7.评选标准：1）品德优良、懂得礼貌和文明行为。
2）学习优秀、成绩优良、有团队合作精神。
3）思想独立、能够独立思考并追求进步。
4）个性魅力、阳光自信。
5）积极参与校内各项活动。
班级和美之星评比方案
六（4）班和美之星评比方案一、活动目的：为了加强班级文化建设，培养学生各项良好习惯的养成，同时也为每一位学生创造一个展现自我的机会，根据学校“和美之星”的评比精神，我们班也设立了体艺星、智慧星、文明星、服务星、健康星的评比，使学生的各项良好习惯得到培养。
二、评比方法：“和美之星”分为体艺星、智慧星、文明星、服务星、健康星，以此激励不同个性特长的学生，培养学生良好的生活习惯与学习习惯。
每月第4周进行评比，学期末评选和美闪亮之星标兵。
智慧星：（组长负责计分。
）1.课堂积极发言（发言一次加1分）。
2.上课认真听讲，不讲悄悄话，不开小差，主动讨论，有个人见解，一天加1分，有精彩发言加2分。
（被老师严重批评一次扣1分）。
3.作业每天按时上交字体工整，态度认真，作业本2个A或以上加1分。
（未交一次扣1分）。
4.每天自觉课外阅读，并在作业登记本上登记阅读时间，且有家长签名的每天加1分。
5.早晨回校后在课室自觉读书、看书，每周加5分。
6.所有背书家庭听写、默写的作业认真完成，主动批改，纠正，且有家长签名的每次加1分。
7.测验、抽测达标了每次加5分。
文明星：（找一人负责计分，主要记扣分情况）1.课间无追逐打闹，每周5分，记名一次扣1分。
2.集队、升旗遵守纪律，无说话、打闹，每周5分，记名一次扣1分。
3.广播会认真、端正，无违纪情况，得到老师的表扬，每次加1分。
4.午休安静入睡，无说话、小动作，每天加1分。
5.每天按时上课、乘车，迟到早退扣分，每周加5分。
6.认真上好每一节课，扰乱课堂，讲话，偷看课外书，写作业，每周五分，记名一次扣1分，严重批评扣2分。
服务星：（组长负责计分）1、能认真、按时完成值日每次加2分，不被扣分或受到表扬加2分。
2、班长、组长能按要求完成工作，如收作业、指挥早读等，每周加5分。
3、关心班集体，主动为班做事实，辅佐老师处理班务，如积极大清洁、志愿者、帮助同学……每次加1分，表现出色加2分。
4、见到班内卫生没搞好，主动打扫每次加1分。
法泗小学开展最美少年评选活动方案
法泗小学开展“最美少年”评比活动方案为培育和践行社会主义关键价值观，充足挖掘和展示新时代少年旳良好品德和美好形象，向全校传播最美少年旳正能量，我校决定在全校开展“最美少年”推荐评比活动，制定如下方案：一、指导思想通过推荐评比活动，在全校发现一批未成年人思想道德建设先进经典，为广大少年小朋友树立可亲可敬可学旳楷模，引导广大少年小朋友形成对旳旳道德观和价值观，深入在全校弘扬中华民族优秀文化和老式美德，为未成年人营造积极健康向上旳成长气氛。
二、评比对象一到六年级学生。
三、评比原则推荐旳“最美少年”要自觉践行社会主义关键价值观，遵守中小学生守则，积极进取，富有活力，心理健康，青春阳光，全面事迹或某首先事迹突出，得到大家公认，能起到表率作用，值得广大青少年认真学习。
详细原则：1、学习美少年。
要勤于学习、善于学习、乐于学习，有独立思索旳习惯；上课专心听讲，课后认真完毕作业；全面发展，不偏科，学习成绩优秀；刻苦钻研，爱好广泛，爱慕小发明，小发明，参与市以上少年科技发明或知识竞赛，成绩优秀；能协助其他同学共同学习进步。
2劳动美少年。
树立劳动光荣旳观念，有热爱劳动、崇尚劳动旳好品质。
掌握某些力所能及旳简朴劳动技能，在家里，积极参与家务劳动；在学校，积极参与打扫卫生和劳动体验等活动；在社会，积极参与小区公益活动。
养成爱惜他人劳动成果旳好习惯。
3、体艺美少年。
有健康旳体魄，热爱并积极参与体育运动，有健康旳学习生活习惯，能很好地掌握1-2项运动技能。
有阳光旳气质，心理健康，言谈举止得体，有团体协作精神以及乐观向上旳精神状态。
4、爱心美少年。
积极协助老幼病弱、鳏寡孤单和其他困难人员；积极参与学雷锋志愿服务、为社会献爱心等公益活动；在他人合法权益受到侵害时，用自己旳智慧和能力进行保护和救济；热爱生活，热爱生命，关爱他人，积极乐观，在社会上产生重大影响。
5、明礼美少年。
举止文明，礼貌待人，重信守诺，言行一致；尊敬师长，团结同学，关怀集体，爱惜环境；重视养成良好旳文明习惯，在公共场所不插队、不大声喧哗、不说脏话、不乱丢垃圾、不乱刻乱画、不闯红灯，文明过马路，文明旅游参观；带动影响家庭组员和他人共同遵守社会公德。
政教处小学美少年评选方案
政教处小学美少年评选方案一、背景与意义作为学校教育的一部分，小学生美少年评选活动有助于倡导健康美丽、阳光自信的生活态度，提高学生的美学素养，培养学生良好的道德品质及文化素养，凸显小学生充满正能量的优秀风貌，进一步促进小学生的全面素质教育，为学校营造积极向上的文化氛围，具有十分重要的意义。
二、活动主题及时间全校小学生美少年评选，以“青春光彩、阳光自信”为主题，于每年4月中旬举行。
三、活动流程1.组织人员由政教处组织，学生会承办，指定教师、学生干部负责具体工作。
2.报名阶段各班级组织学生积极参加，个人或集体报名均可，报名总人数限制在30人以内。
3.初赛初赛分别在语文、数学、英语等课程环节中选派评委，选拔出每个班的优胜者，以评分的方式进行初筛，并由评分最高的5名同学进入决赛。
4.决赛决赛分为三个环节：（1）才艺表演环节：每位选手可自行选择才艺表演项目，时间不超过3分钟。
（2）形象表现环节：通过黑板报、穿着等方面体现选手的形象效果，时间不超过2分钟。
（3）互动环节：由主持人活跃气氛，组织选手们互动游戏、问答、PK等项目，让大家在愉悦的氛围中展现自我风采。
5.评选结果公示评委打分后公布评选结果，评选出特等奖、一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖，同时评选出“最文明之星”、“最具潜力之星”等特别奖项。
6.颁奖典礼在颁奖典礼上，邀请校长、政教处主任、班主任等领导干部为获奖选手颁奖，并观看学生表演。
四、注意事项1.各班级要做好宣传工作，确保参加选拔活动的学生知晓活动的时间、内容和形式，积极参与。
2.初赛评选需要严格按照规定的评委打分标准进行，确保评选公正。
3.决赛环节中，各竞赛者需要尊重评委、保持足够的自信心，展现自己的最好演出。
4.参赛选手在工作人员的帮助下，需选择适合自己的服装，发型和化妆品等，衣着整齐、姿态端庄，注意礼仪。
5. 参赛选手应严格按照规定的时间安排进行，确保比赛顺利进行。
五、总结与展望小学生美少年评选活动，在全面提升学生素质的同时，也是一次展示学生个人的机会。
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凤凰小学
“和美少年”评选活动方案
一、指导思想
为加强我校学生的思想道德建设，进一步提高我校学生的思想道德素质，拟在全校范围内开展“和美少年”、“和美之星”评选表彰活动，树立未成年人身边的榜样，发挥同龄人的示范带动作用，引导广大学生弘扬和传承中华民族传统美德，培育和践行社会主义核心价值观。
二、“和美少年”的内涵
“和美少年”是对生活和学习充满自信，相信自己，温暖他人；对待他人友爱和善，乐于助人。
心中充满阳光，朝气蓬勃、身心健康、自信友爱，“知书识礼”、“身健和善”、“美艺博趣”的翩翩少年。
“和美之星”是指学生在德、智、体、美、劳等某一方面表现突出得学生。
“和美之星”包括“和美形象之星”、“和美乐学之星”、“和美健康之星”、“和美才艺之星”、“和美劳卫少年”。
三、活动时间
每年6月下旬。
四、评选范围
全校学生在某个方面或几个方面有很好的表现，能够带动和影响他人的优秀学生均可参加评选。
五、名额分配
每级部评选2名“和美少年”；“和美之星”每班评选5名。
六、评选办法
由班主任老师推荐和评价、个人自评、家长评价、同学评价、学校评价等部分组成。
七、评选条件
“和美少年”评选条件：积极践行社会主义核心价值观，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，具有优良的思想品质和良好的文明行为习惯，理想远大，有进取精神，模范遵守小学生守则、小学生行为规范，积极参加集体活动、公益性活动和社会实践活动，乐于为集体和同学服务，在同学中享有较高的威信；学习目的明确，学习态度端正，具有良好的学习习惯和科学的学习方法，勤奋学习，成绩优秀；积极参加体育锻炼和文娱活动，有健康的身体、良好的卫生习惯和良好的心理素质，体育锻炼达标，体育成绩良好。
“和美之星”评选条件：
和美形象之星
1．行为美：
①具有良好的文明礼仪习惯，不乱丢垃圾，不追跑打闹，上下楼梯轻声慢步靠右行，校园活动有序排队，不做危险不卫生游戏，能遵守《凤凰小学一日常规细则》。
②珍爱生命，具有较强的安全意识，认真学习各类安全知识，不做危险行为，上学时间不随意出校门，遵守学校路队纪律。
③遵守法律法规、社会公德，遵守交通规则，公共场所不推挤、不插队、不喧哗，礼让他人，就餐文明。
④尊敬老师，尊敬父母，虚心接受老师、父母、长辈的教导。
⑤同学之间友好相处，尊重他人，不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。
⑥绿色阅读、健康上网，不进入网吧、游戏厅等未成年人不宜的场所。
2．仪表美：
①正确佩戴红领巾、校徽，保持干净鲜艳、不卷边、不破损。
②讲究个人卫生，着装整洁、朴素大方。
③公共场所不敞衣、脱鞋，不穿背心、拖鞋来校，不追求名牌。
④不涂脂抹粉，不佩戴项链、耳环、戒指等饰物，女生发饰得当。
⑤保持正确的坐、立、行姿势，不边走边吃。
⑥注意言行举止，对人和气、动作文雅、微笑待人。
3．语言美：
①坚持说普通话，不骂人，不说脏话、粗痞话，不说地方话。
②讲话有理、声音亲切，文明语言“请、谢谢、对不起”常挂嘴边。
③与人说话态度诚恳、谦虚，不轻易打断别人的话，不在他人面前说长论短、搬弄是非。
④讲礼貌，见人要主动打招呼，不直呼老师、父母、长辈姓名，不给他人取绰号。
⑤课堂上不讲小话，不随意插嘴打断老师讲课，回答问题声音响亮、语言规范。
⑥课间及其他公共场合，说话不高声，不大喊大叫，不争嘴吵架。
4．心灵美：
①诚实守信，不说谎话，考试不作弊，知错就改。
②乐于助人，待人热情，为人谦让，不争强好胜，与同学和睦相处。
③意志坚强，遇到困难努力克服。
④服从集体，学会合作，认真完成集体交给的任务，不做有损集体荣誉的事。
⑤从身边小事做起，积极参与学雷锋活动，认真践行雷锋精神。
和美乐学之星
1．按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假。
2．课前准备好学习用品，爱护书籍等学习用品，上课认真听讲，积极思考问题，乐于举手发言。
3．有良好的学习习惯，讲究学习方法。
如：姿势要端正，书写工整，卷面整洁，不懂就问，课前预习课后复习等。
4．每天按质按量按时完成作业，不拖欠作业。
5．喜爱阅读课外书籍，每学期能读完5本以上的课外书籍。
6．积极参加各种实践学习活动和比赛，如：征文比赛、数学竞赛、英语竞赛、科技模型比赛等。
7．所有学科成绩都能达到优良，无偏科现象。
和美健康少年
1．能自觉坚持每天进行阳光体育锻炼，具有较好的身体素质。
2．积极参加各类体育活动，具有顽强拼搏的精神。
3．每日课间操、眼保健操遵守纪律、保持安静、积极认真、动作规范。
4．参加校篮球队训练按时出勤、认真练习，取得明显进步。
5．体育、校本课程等学校各项体育测验成绩达到良好以上。
6．能较出色的掌握一两项体育技能特长，并在相应的体育竞赛中获奖或得到体育老师的认可。
和美才艺之星
1．主动参加各类才艺学习活动，拥有舞蹈、音乐、英语、书法、器乐、美术等一到两项特长，并能认真完成与之相关学科的学习任务、作业等。
2．能大胆表现自我，积极参加各级各类才艺比赛，并取得较优异的成绩。
3．认真参加相关才艺的训练队，在日常训练中按时出勤、认真培训、表现突出，被评为优秀队员。
4．热心班级事务，能发挥自身特长在班级活动中展现才艺，积极主动为班级事务贡献力量。
和美劳卫之星
1．热爱劳动，不怕脏，不怕累，能按要求完成班级卫生值日任务。
2．爱护环境卫生，无乱丢纸屑、乱倒垃圾、乱涂乱划等不良卫生习惯。
3．具有校园小主人精神，能经常主动拾起地上垃圾、并劝导身边同学爱护环境卫生。
4．具有良好的个人卫生习惯，勤刷牙、勤洗澡、勤理发、勤剪指甲、勤换衣裤，每日自备水杯来校。
5．自理能力强，保持课桌内外干净整洁，能自己整理书包、收拾房间，每天帮父母做力所能及的家务劳动。
6．爱护学校公共财产。
八、评选过程
1.班级初评。
各班级成立班级评选小组，成员应包括班主任、2名任课教师、2名学生代表和2名家长代表共7人。
评选采取直选方式，符合条件的学生皆可报名参加，要求候选人成绩在班内前20名，同时在一方面或几方面有很好的表现。
班级评选小组依据评选条件审核参选人材料，组织参选人公开竞选，当场唱票并公布投票结果，每班推荐2名“和美少年”上报级部审核小组。
2.级部审核。
各级部成立级部审核小组，成员应包括1名级部校长、2名级部主任、每班1名家长代表、2名任课教师和2名学生代表。
审阅学生材料、讨论、投票和结果统计，投票为无记名投票，统计结果当场公布。
得票数从高到低排列，确定出2名“和美少年”人选。
评选结果需由级部评选审核小组全体成员签字确认。
3.“和美之星”的评选：成立由班主任、2名任课教师、班干部组成的“和美之星”评选小组，先由学生提出申请，填写“和美之星”呈报表，评选小组依据评选条件审核参选人材料，组织参选人公开竞选，当场唱票并公布投票结果，每班推荐5名“和美之星”上报级部审核小组。
4.公示：“和美少年”、“和美之星”，在级部内和班级公示5天，公示无异议者再上报学校；公示有异议经查实者，撤销其推荐资格，按照排名顺延递补。
九、进行表彰
1、对获得“和美少年”称号的学生颁发“和美少年”奖状和奖品。
2、对“和美少年”所在班级评选“和美班级”进行加分。