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PART TWO
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五年级上册英语Unit1如何描述他人的体貌特征或性格特点微课公开课课件优质PPT
巩固操练
句子翻译：
1. 我妈妈又高又瘦。 My mother _______ _______ and ________. is tall thin 2. 杰克很聪明也很用功。 Jack ________ ________ and hard-working. is clever 3. Alice有一双美丽的大眼睛。 Alice _______ two nice and ________ _______. has big eyes
That boy is so silly!
如何描述他人的体貌特征或性格特点
创新微课
知识讲解
clever
helpful
shy
可以描述 性格特点的形 容词：
strict
polite
silly (傻的) funny hardworking
friendly
quiet
…
如何描述他人的体貌特征或性格特点
创新微课
如何描述他人的体貌特征或性格特点
创新微课
知识讲解
形 容词：
fat
heavy
nice
young
…
如何描述他人的体貌特征或性格特点
创新微课
知识讲解
描述性格特点：…is/are+形容词
e.g. Jack is very clever! My sister is kind and helpful. You are very hard-working.
创新微课
知识讲解
…is/ are +形容词
描述人物体貌特征： …has/have+(a/an/two…)形容词+名词
e.g. Tom is tall. She is short and thin. Mike has two big eyes.
汉语拼音 a o e微课课件 (1)
aoe
人教版一年级上册第二单元第一课
aoe
人教版一年级上册第二单元第一课
圆圆脸蛋羊角辫，张大嘴巴 ɑ ɑ ɑ 。
太阳出来红通通，公鸡一叫ｏｏｏ。 清清池塘一只鹅，水中倒影ｅｅｅ。
aoe
o
人教版一年级上册第二单元第一课
1笔
e 1笔
aoe
人教版一年级上册第二单元第一课
四声 一声高高平又平，二声就像上山坡， 三声下坡又上坡，四声就像下山坡。
aoe
人教版一年级上册第二单元第一课
你好!我是
aoe
儿歌：
人教版一年级上册第二单元第一课
圆圆脸蛋扎小辫
张大嘴巴 ɑ ɑ ɑ
aoe
人教版一年级上册第二单元第一课
一声汽车平平走，
āāā
二声汽车要上坡，
ááá
三声汽车下坡又上坡， 四声汽车一直往下走，
ǎǎǎ ààà
aoe
ā 阿姨好！
人教版一年级上册第二单元第一课
儿歌：
人教版通
公鸡一叫 o o o
aoe
人教版一年级上册第二单元第一课
一声汽车平平走， 二声汽车要上坡，
ōōō óóó
四声汽车一直往下走，
òòò
三声汽车下坡又上坡
ǒǒǒ
aoe
人教版一年级上册第二单元第一课
ō 噢，原来是他！ ó 哦，她也会游泳？ ò 哦！我明白了。
圆圆脸蛋羊角辫，张大嘴巴ααα 太阳出来红通通，公鸡一叫οοο 清清池塘一只鹅，水中倒影e e e
aoe
人教版一年级上册第二单元第一课
圆圆脸蛋羊角辫，张大嘴巴 ɑ ɑ ɑ 。
太阳出来红通通，公鸡一叫ｏｏｏ。 清清池塘一只鹅，水中倒影ｅｅｅ。
高中历史必修三第一课省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖课件
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16.认为“恻隐之心”“是非之心”人皆 有之, 这反应了孟子 A.“仁政”思想 B.“民本”思想 C.“性本善”思想 D.“致良知”思想
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9.以下关于孔子叙述不正确是: A.是春秋末期齐国人 B.其弟子有“七十二贤人” C.孔子整理过《诗》《书》《礼》 《易》《春秋》 D.其思想关键是“仁政”
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10. 孔子概括“知天命”年纪是 A. 二十岁 B. 三十岁 c. 四十岁 D. 五十岁
D
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11、孔子途经泰山，见一妇女再坟边痛苦。 问询后才知道，她公公、丈夫和儿子都被 虎吃了，孔子问她为何不早些搬迁，妇女 回答：因为这里没有苛政。孔子感叹地对 弟子们说：“苛政猛于虎也！”所以，他提 倡
“亚圣” A、“施仁政于民，省刑罚，薄税敛。” B、“民为贵，社稷次之，君为轻。” C.“恻隐之心，人皆有之；羞恶之心，人皆有之； 恭敬之心，人皆有之‥‥‥仁义礼智非由外铄我也， 我固有之也。”
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（2） 荀子思想
思想主张:
① “仁义”和“王道” ② “君舟民水” ③ 伦理观: “性本恶” ④朴素唯物思想
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你知道相关庄子成语有哪些
▪ 朝三暮四 薪火相传 ▪ 成者英雄败者贼 东施效颦 ▪ 鹏程万里/扶摇直上 盗亦有道 ▪ 无中生有 枯鱼之肆 ▪ 越俎代庖 望洋兴叹 ▪ 运斤成风 ▪ 标新立异 呆若木鸡 ▪ 题意讲解 无用之用 ▪ 明镜止水 寿长辱多 ▪ 螳臂挡车 蜗角之争 ▪ 每况愈下 以貌取人
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一、“百家争鸣”
2． “百家争鸣”主要流派和代表:
主要流派：儒、道、 法、墨、名、阴阳、 纵横、杂、农、小说 （除去小说家，则称 “九流”） “诸子十家，其可观 者九家”－《汉 书·艺文志》
外研社英语选修一Unit1Laughoutloud!微课教学+课件教案下载
↓Unit 1 单词朗读：Unit 1 课文朗读：重点单词：1 mood /muːd/ n.心情2 circus /ˈsɜːkəs/ n.马戏团3 amusement /əˈmjuːzmənt/ n.娱乐，消遣4 amusement park游乐场5 curly /ˈkɜːli/ adj.卷曲的6 wig /wɪɡ/ n.假发7 badge/bædʒ/ n.徽章8 ankle /ˈæŋkl/ n.脚踝9 clown /klaʊn/ n.小丑10 entertain /ˌentəˈteɪn/ v.使快乐11 health care医疗保健12 cheer up(使)高兴起来，(使)振作起来13 do the trick奏效，达到预期效果14 examine /ɪɡˈzæmɪn/ v.检查(身体)15 advertisement /ədˈvɜːtɪsmənt/ n.广告16 employer /ɪmˈplɔɪə(r)/ n.雇用者，雇主17 essential /ɪˈsenʃl/ adj.极其重要的，必不可少的18 impress /ɪmˈpres/ v.使钦佩，使留下深刻印象19 grin /ɡrɪn/ v.露齿而笑，咧着嘴笑20 deserve /dɪˈzɜːv/ v.应得，应受到21 long face愁眉苦脸22 laughing stock笑料，笑柄23 crack a smile笑了起来24 practical joke 恶作剧25 fame /feɪm/ n.名声，声誉26 linguist /ˈlɪŋɡwɪst/ n.语言学家27 witty /ˈwɪti/ adj.说话风趣的;妙趣横生的28 medieval /ˌmediˈiːvl/ adj.中世纪的，中古时期的29 emotive /ɪˈməʊtɪv/ 使情绪激动的30 mischievous /ˈmɪstʃɪvəs/ adj. 调皮的，淘气的31 remark /rɪˈmɑːk/ n.言论，意见，评论32 interaction /ˌɪntərˈækʃən/ n.交流33 barber /ˈbɑːbə/ n.男理发师34 shave /ʃeɪv/ n.刮脸，刮胡子35 fellow /ˈfeləʊ/ n.男人，家伙36 brand/brænd/ n.品牌，牌子37 brand of humor某种类型的幽默38 concept /ˈkɒnsept/ n.概念;观念39 spot /spɒt/ n.地点，处所40 put sb on the spot(故意提出难以回答或尴尬的问题)使某人难堪41 cruel /ˈkruːəl/ adj.残忍的42 roar /rɔː(r)/ v.哄笑，大笑43 gently /ˈdʒentli/ adv. 温和地;轻柔地44 tell off斥责，责骂45 illuminate /ɪˈluːmɪneɪt/ v.照亮，照明46 equation /ɪˈkweɪʒn/ n.等式，方程47 complicated /ˈkɒmplɪkeɪtɪd/ adj.难处理的;难懂的48 conclude /kənˈkluːd/ v.结束，终止49 composer /kəmˈpəʊzə(r)/ n.作曲家50 fall behind不能按时完成(工作)重点句型：1. Lift the mood with a jokeand explore the area.用一个笑话来振奋情绪,探索这个区域。
统编版五年级上册语文园地一微课课件(27张ppt)
拓展积累
思考：小朋友，学了这一单元你还有什么发现呢？ 我还发现散文都是写事物，但是抒发感情的方式不同：
有的在写的过程中直接抒发自己的感情，比如《白鹭》开篇 就说“白鹭是一首精致的诗”；有的课文是通过几件事情来 写事物，将感情蕴含在字里行间，比如《桂花雨》；有的是 写相处中变化，最后直接点出自己的思考，比如《珍珠鸟》。
拿“青、红的瓜，碧绿的藤和叶的装饰”与“高楼门前蹲 着一对石狮子或者竖着两根大旗杆”比较，显出作者的喜 好。
练一练，学运用
读读下面的句子，思考：句子中是用什么跟什么比较，要说 明什么？ (1)我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样 有姿态。不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地 树丛里寻找，才能看到那些小花。
读一读，你发现了什么？
汉语中有很多词语因为运用语境不同，它的意思也随 之不同，这些词语叫做多义词。例子中“开辟”“姿 态”“和蔼”都是这种情况。本组题目练习时，先要查字 典，搞清楚“开辟、姿态、和蔼”的意思；接着认真阅读 每组的两个句子，想想每句话讲的什么意思；然后思考词 语在句中究竟是什么意思，写在书上；最后再仿写几个句 子。
五年级（上册）
语文园地一
学习目标
1. 通过“交流平台”的学习，学习借助具体事物表达情感的 方法。 2. 通过“语段运用”的学习，积累好句，体会描写事物的方 法。 3. 能发现“开辟、姿态、和蔼”等词语一词多义的特点，并 主动和同学交流。 4. 通过看图、感悟、体验、诵读，体会古诗，朗读并背诵古 诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，积累古诗。
词句段运用
读一读，它们在描写事物的方法上有什么类似之处？ 它们都运用了对照的写作手法。
unit-1-fresh-start78269市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件
Unit 1 Fresh Start
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puddle
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ketchup
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a puddle of ketchup
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sandal
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shackle
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Key words:
• flail v. • wave or swing about widely • slink v. • move quietly , slowly and secretly, esp. because one feels
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• What is the style of writing of this essay? • What is the essay about?
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Structural Analysis
In the text, three incidents are narrated by the author: the first is about her going into the wrong classroom; the second is about her falling down in the cafeteria; the last is about her witnessing the same embarrassing fall happening to someone admired by her.
英语基础模块unit1省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖PPT课件
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Group 3 /p/ and /b/ Script
(1) There is a bear in the zoo. (2) My cap is black.
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Group 4 /p/ and /f/ Script
(1) I bought a pan yesterday. (2) The restaurant is full of people now.
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Section B Listening and Speaking
Warm-up
Dialogue Study
Activities
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Warm-up
Look at the picture and tick. Emily and Jenny meet each other for the first time. Tick what they would say.
In America, it is normal for men to shake hands when they meet but it is unusual for men to kiss when they greet each other.
In England, people often do no more than saying “hello” when they see friends. The British usually shake hands only when they meet for the first time.
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道边李子又苦又涩
家中李子又大又甜
听其言 观其行 猜其想 识其人 细心观察，独立思考
自私吝啬
择其善者而从之，其不善者而改之。
王戎七岁，尝①与诸②小儿游③。 看道边李树多子④折枝⑤。诸儿竞 ⑥走⑦取之⑧，唯⑨戎不动。人问 之，答曰：“树在道边而多子，此 必苦李。”取之，信然⑩。
注释： ①尝：曾经。②诸：众，各。③ 游：游玩，玩耍④子：指果实。⑤折枝： 把树枝压弯了。⑥竞：争逐，争着。⑦走： 跑。⑧之，这里指李子。⑨唯：只，仅。 ⑩信然：确实这样。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
王戎七岁，尝与诸小儿游。
看道边李树多子折枝，
诸儿竞走取之，唯戎不动。
人问之，
答曰：“树在道 边而多子，此必 苦李。”
取之，信然。
王 戎 有 好 李
得王 其戎 种有 ，好 恒李 钻， 其卖 核之 。， 恐 人
∕ ∕
∕
王戎有好李
卖之，恐人得其种
恒钻其核
听其言 观其行 猜其想 识其人
《世说新语》由南朝宋刘义庆撰，梁刘孝标
注 ，书分三十六门，几乎全是当时上层社会 的名流轶事，具有极为浓厚的故事性，作者 冷静地尽一个说故事者的责任，把所有的价 值评判都让给读者自己去提出，让读者有更 多追求自我，独立思考的空间。
王戎／七岁，尝与／诸小儿／游。看 ／道边李树／多子折枝，诸儿／竞走取之， 唯戎／不动。人问之，答曰：“树在道边 ／而多子，此必／苦李。”取之，信然。