幼儿园学前班德育工作计划例文
2024幼儿园班级德育工作计划5篇
2024幼儿园班级德育工作方案2024幼儿园班级德育工作方案精选5篇〔一〕2024幼儿园班级德育工作方案为了保障幼儿身心安康和全面开展，进步幼儿园的教育教学质量，培养幼儿良好的行为习惯和道德品质，2024幼儿园制定了班级德育工作方案。
根据《幼儿园教育指导纲要》和《中华人民共和国义务教育法》等相关法律法规，本班德育工作设立以下目的：1.培养幼儿根本的品德、道德和伦理观念，使其有良好的行为习惯和安康的心理状态。
2.培养幼儿的理论才能和社交才能，使其可以与别人和谐相处，积极参与集体生活和活动。
3.促进幼儿的思维开展、情感开展和智力开展，培养幼儿的自信心和探究精神，进步其认知程度和学习才能。
1.建立齐整的生活习惯。
在日常生活中，教育幼儿注意卫生，保护环境，讲究礼仪，培养良好的行为习惯。
例如：排队、整理书包、擅长沟通等。
2.培养团队协作的精神。
进展集体教育活动，鼓励幼儿合作完成团队任务，进步其团队意识和协调性。
例如：扫除卫生、讲故事、分享玩具等。
3.培养社交才能和情感体验。
组织幼儿进展互动游戏，讲述朋友、家人、环境等方面的事情，建立幼儿友谊、家长感情，促进家园共育。
例如：小小讲故事、连环画、聆听欣赏等。
4.开展综合素质测评。
定期对幼儿进展考察和测评，增加互动、探究的方法，激发幼儿学习的兴趣和主动性。
例如：观察记忆、测试测量、开展科研小组活动等。
5.培养安康生活方式。
引导幼儿理解和认识安康饮食、卫生常识和平安常识，通过多种方式进展教育和宣传。
例如：向幼儿讲述一些食品平安知识、手卫生、消防平安等。
1.思想情感教育。
让孩子理解自己并保护自己，在孩子们心中构筑自信的基石，让孩子们拥有安康、自信的人格。
2.师生互动教育。
鼓励幼儿敢于表达自己的想法和感受，同时老师也应及时给予肯定、支持和鼓励。
另外，鼓励幼儿在集体生活和活动中积极参与，增强其团队协作意识和自主学习意识。
3.游戏〔活动〕教育。
游戏和活动是幼儿开展的核心内容之一，有采集、观察、探究的方法，可以让幼儿在快乐中进展自我探究，自我认识。
幼儿园德育教育班级工作计划（精选7篇）
幼儿园德育教育班级工作计划（精选7篇）时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将迎来新的挑战，此时此刻我们需要开始做一个工作计划。
做好工作计划可是让你提高工作效率的方法喔！以下是小编为大家整理的幼儿园德育教育班级工作计划（精选7篇），希望对大家有所帮助。
幼儿园德育教育班级工作计划1一、指导思想以《幼儿园指导纲要》为指针，遵循幼儿道德品质和行为习惯形成的规律，在坚持体、智、德、美全面发展的基础上，结合五大领域的教学活动和日常生活，注重把德育有机和谐地渗透到幼儿日常生活的教育中去。
具体工作和措施（一）抓好队伍建设，强化德育意识教师是幼儿园德育工作的主体力量，对幼儿进行爱国主义、民族精神教育和生命教育必须有高素质的教师，教师的德育状况如何，直接影响幼儿园的园风、教风、学风建设和教育质量的提高。
教育者必先受教育。
幼儿园利用政治学习时间进行法规、德育文件的专题学习和讨论，开展乡土特色培训的系列活动，使全体教师主动适应德育教育的新形势，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。
（二）常规教育，常抓不懈1、班级每天进行晨间谈话，根据周计划、日计划，有顺序地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用。
2、结合时令节日和季节、开展丰富多彩的开展系列主题活动，介绍先进人物，潜移默化地引导幼儿学好榜样，做个守纪律、行为好的孩子。
引导幼儿了解并掌握初浅的德育知识，培养良好的道德品质。
3、经常开展听课活动，加强教师间的教学常规观摩活动，促进教师相互交流提高，便于更好地组织日常教育活动。
4、办好园内保育宣传栏和班级的“家园之窗”，利用开放日活动请家长入园交流指导工作。
有效发挥出德育基地的主渠道教育作用，指导家庭德育，帮助家长提高素质、更新家庭教育观念，帮助家长树立“以德育儿，为国教子”观念。
充分利用各种契机，大力宣传家庭德育方法。
（三）学习标准，培养习惯1、学习《幼儿园工作规程》与《幼儿园教育指导纲要（试行）》，对照本班幼儿水平，进行有的放矢地教育。
学前班秋季德育工作计划（通用19篇）
学前班秋季德育工作计划学前班秋季德育工作计划（通用19篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们又将迎来新一轮的努力，一定有不少可以计划的东西吧。
写工作计划需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的学前班秋季德育工作计划，欢迎阅读与收藏。
学前班秋季德育工作计划篇1一、对幼儿进行爱祖国教育爱国主义是我国人民崇高的美德，是人们崇高思想和品德的源泉，是共产主义觉悟的起点，是人们开拓前进的强大动力，为了形成良好的爱国主义思想品德，必须从小就向幼儿进行爱祖国的教育，培养幼儿初步的爱国主义情感。
1、教育幼儿热爱自己的父母、老师、小伙伴，逐步扩大到爱各行各业的劳动人民。
认识他们劳动的意义，知道他们是在为祖国的繁荣富强而辛勤地工作，培养幼儿尊敬并热爱他们。
热爱解放军，学习他们勇敢守纪律的优良品质。
2、培养幼儿从爱家庭、爱幼儿园，逐步扩大到爱家爱祖国。
引导幼儿认识家乡的名胜古迹，自然风景，著名建筑，了解家乡的建设和变化，培养幼儿热爱自己美好、富饶祖国的思想感情。
3、让幼儿知道我们的国家是中国，我们是中国人；我们的国家很大，人口很多。
教幼儿认识国旗、国徽；能识别国歌的曲调，知道国歌的主要内容。
4、认识祖国的首都——北京。
知道北京有天安门、天安门广场、人民英雄纪念碑、毛主席纪念堂和人民大会堂。
北京是党和国家领导人办公所在地，是我国经济、文化和政治中心。
5、向幼儿介绍一些我国或本地区的革命历史和人物事迹，使幼儿初步懂得热爱英雄、学习英雄。
6、根据我国和当地民族传统习惯，有选择地认识一些节日，以增进儿对劳动者的尊敬，激发活泼愉快的情绪和爱祖国的情感。
7、对幼儿进行初步的国际主义教育，教育幼儿爱不同的国家，不同种族的人民和小朋友。
二、幼儿爱集体教育集体是由个人组成的，但不是个人的简单相加，是群体的一种表现形式。
培养幼儿关心集体利益，为集体的进步和成就作出自己的贡献，并为集体取得成就而喜悦，幼儿爱集体教育有以下三方面：1、培养幼儿喜欢并逐步习惯幼儿园的集体生活，进而热爱幼儿园的集体生活。
学前班德育工作计划
学前班德育工作计划学前班德育工作计划6篇人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，又将迎来新的工作，新的挑战，此时此刻需要制定一个详细的计划了。
什么样的计划才是好的计划呢？以下是小编为大家收集的学前班德育工作计划，欢迎阅读与收藏。
学前班德育工作计划1xxxx年，我校为使学前班德育事变更上一个台阶，特做出以放学前班德育事变筹划。
共分为四方面的内容：引导头脑、事变目标、重点事变及步伐和通例事变等。
一、引导头脑对峙以党和国度的教诲目标政策为指针，以落实第三次全教会、国务院底子教诲事变集会会议精力为主线，以构造实行《哈尔滨教诲生长工程》为重要内容，以德育为魂魄，以作育门生创新精力和实践本领为重点，以“树立新世纪哈尔滨人形象工程”教诲活动为载体，大力大举推进《百姓道德建立实行纲领》的深化落实，在扎踏实实抓好德育通例管理事变的底子上，以开辟创新的精力积极构筑我区德育事变的新格式。
二、事变目标1、树立2~3所学前班德育事变特色试点学校，推动全区学前班德育事变再上新台阶。
2、文明校达标率100%，文明班达标率95%，文明生达标率95%以上。
三年内全区门生团体文明素质在此底子上稳步进步。
3、控辍率不能突破目标，辍学率都市学前班在1%以下，农村学前班在2%以下。
4、违法犯法率为零。
5、保持市德育事变先辈团体荣誉称呼。
三、德育事变筹划重点事变及步伐（一）创新及特色事变1、不拘一格育人才，创建德育特色校。
面向将来，作育与国际接轨的人才，迫使德育事变者要积极探索新期间德育事变的新思绪、探求德育事变的新途径，各学校肯定要针对学校校情，连合门生原形，创建具有本校特色的德育事变新格式。
不拘一格育人才，创建德育特色学校将是我区学前班德育事变的新方向。
全面开展“以本性育人、抓小事育人、分条理育人、按阶段育人、重素质育人、明方向育人”的不拘一格的育人途径，作育教诲门生具备“六会”和“七种本领”（“六会”：学会做人、学会办事、学会求知、学会健身、学会创新、学会生存。
学前班德育计划 学前班德育工作计划5篇
学前班德育计划学前班德育工作计划5篇篇1一、引言随着社会的发展和教育理念的更新，德育在学前班教育中扮演着越来越重要的角色。
我们致力于培养具有良好道德品质、社会责任感和集体荣誉感的儿童，为他们的未来发展打下坚实的基础。
因此，本学前班特制定详细的德育计划和工作计划，以指导全年的德育工作。
二、学前班德育计划1. 德育目标我们的德育目标是培养具有自尊、自信、自律、关爱他人、尊重规则等品质的学前班学生。
我们将通过一系列的活动和课程，帮助学生建立正确的价值观，培养良好的行为习惯。
2. 德育内容（1）主题活动：通过节日、纪念日等特定日子，组织主题教育活动，如“母亲节”、“教师节”等，让学生感受亲情、友情和师生情，学会感恩和尊重。
（2）品德课程：将德育融入日常教学中，通过故事、游戏、实践等方式，培养学生的道德品质。
（3）社会实践：组织社会实践活动，让学生接触社会，了解社会规范，增强社会责任感。
3. 德育方法（1）榜样示范：教师以身作则，树立良好的道德榜样。
（2）情境教学：通过创设现实生活中的情境，让学生在实践中学习和体验道德知识。
（3）评价激励：对学生的良好行为进行及时评价，给予正面激励，引导学生树立正确的价值观。
1. 开学阶段（1）制定德育计划：根据学校总体要求和学前班实际情况，制定详细的德育计划。
（2）新生入学教育：对新入学的学生进行入学教育，让他们了解学校的规章制度，适应学校生活。
2. 日常德育工作（1）主题活动：按照德育计划，定期开展主题教育活动。
（2）品德课程：将德育融入日常教学中，通过故事、游戏等方式培养学生的道德品质。
（3）日常行为规范：加强日常行为规范教育，让学生养成良好的行为习惯。
3. 学期末总结（1）总结评价：对全学期的德育工作进行总结评价，发现问题，及时改进。
（2）表彰优秀：对表现优秀的学生进行表彰，树立榜样，激励全体学生。
四、保障措施1. 加强师资队伍建设：提高教师的德育意识和能力，让教师成为学生的良好道德榜样。
幼儿园班级德育计划6篇
幼儿园班级德育计划6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园学前班德育计划(四篇)
方案计划参考范本幼儿园学前班德育计划(四篇)目录：幼儿园学前班德育计划一幼儿园学前班德育计划二幼儿园学期工作计划书三幼儿园学期工作计划书四幼儿园学前班德育计划一一. 基本情况分析经过了一个短暂的寒假，新学期又开始了，本学期我班共有51位学生，上学期中，本班班风、学风已趋于良好，但有部分学生律己不严，学习缺乏主动性、自觉性，班内刻苦学习、你追我赶的风气还不浓;也有部分学生基础较差，缺乏学习兴趣和学习信心，成绩不很理想。
这一学期不比以往，是九年级的第二学期，无论是老师还是学生，都有深深的紧迫感。
作为九年级的班主任，任务多也更是严峻，因而制定好计划，以助各项工作的顺利有序地开展。
二. 指导思想在新课程德育教学理念的指导下，全面贯彻党的教育方针。
在学校领导的指导下，结合本班学生的实际，以人生观、世界观、价值观教育为重点，以文明行为教育为基础，按照精细管理、亲情服务的要求，全面关心学生成长，营造良好的班风、学风，激发学生刻苦学习的愿望，引导学生全身心地投入到学习中去全面提高教育、教学质量，力争在今年的中考中取得优异成绩。
三. 班级工作目标1. 加强文明行为教育，建设良好班风，在学校的日常行为规范检查评比中进入前列，争创优秀班集体。
上学期，由于本人经验不足，班级建设工作做的不错，但是档案疏于收集，所以今年在班级建设上应下大功夫，争取在综合考核中名列前茅。
2. 引导学生进一步认识学习的重要性，自觉学习，建设良好学风，在学校的各次考试中，力争各科成绩及总分稳步提高。
四. 具体措施。
1. 加强理想教育，帮助学生制定奋斗目标，使学生明确学习目的，端正学习态度，调动学生学习的源动力，激发他们的学习主动性，勤奋学习，全面提高学习成绩。
2.严格文明班级标准管理班级，认真组织本班学生参加学校开展的各项活动，加强日常行为规范教育，要求学生“从我做起，从现在做起，从小事做起”，培养学生良好的行为习惯。
3.做好任课老师的协调工作，协调好各科教学，以促进学生的平衡发展。
幼儿园教师德育计划5篇
幼儿园教师德育计划5篇第1篇示例：幼儿园教师德育计划旨在通过系统性、全面性的教育活动，培养和提高幼儿园教师的德育素质，引导幼儿园教师正确处理师生关系，传授正确的价值观念和行为规范，塑造良好的教师形象，为幼儿园的教育教学工作做出积极的贡献。
作为幼儿园的一线教师，承担着培养幼儿园学生德育素质的重要责任。
在日常工作中，幼儿园教师应该注重自身的职业道德修养，始终保持高尚的师德风范。
针对幼儿园教师的德育计划应该围绕以下几个方面展开：加强教师职业道德培训。
通过举办各类培训班、讲座等形式，引导教师认真学习学前教育相关法律法规、教师职业道德规范、教育心理学等知识，增强教师的职业道德意识和法律意识。
教师应明白，作为幼儿园的从业人员，要时刻以学生的健康成长为己任，不得有不良行为，不得从事损害学生身心健康的行为。
强化教师的素质教育。
教师应具备高品德、高修养、高情商等素质，这是幼儿园教师德育的基础。
在德育计划中，可以组织教师参加各类训练和讲座，提高教师的素质修养，注重培养教师的人文关怀和情商能力，帮助教师更好地与学生交流和沟通，增强教师的责任感和使命感。
加强师生沟通和互动。
在幼儿园的日常教育工作中，教师应该重视与学生之间的沟通和互动，了解学生的需求和情感，引导学生建立正确的人际关系和行为规范。
通过做好情感管理、冲突处理等工作，培养学生的正确的情感认知和情绪管理能力。
教师也应该注重与家长的沟通，建立和家长的良好关系，形成教师、家长、学生三方面共同育人的良性循环。
重视德育教育的实施效果评估。
德育计划的实施效果是评价计划是否成功的重要标准。
可以通过定期开展评估活动，通过观察、调查、问卷调查等方式，收集教师的表现和学生的反馈意见，及时了解德育教育的实际效果，发现问题并及时改进，不断提高德育工作的质量和水平。
幼儿园教师德育计划是幼儿园工作的重要组成部分，是培养幼儿园学生的德育素质的关键环节。
通过加强教师职业道德培训、强化教师的素质教育、加强师生沟通和互动以及重视德育教育的实施效果评估，可以提高幼儿园教师的德育素质，促进学生身心健康全面发展。
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幼儿园学前班德育工作计划例文【导语】计划要有科学性、严肃性。
在计划面前不断的妥协，会让人丧失信心和斗志，会形成松散的工作作风，会养成没有责任感的不良品质。
所以，重视计划的人，一定是工作出色的人；一定是目标明确、有事有条理的人。
让计划和管理来规范我们的工作，我们就是一道美丽的风景，因为计划让我们知道大海的方向。
本篇文章是WTT为您整理的《幼儿园学前班德育工作计划例文》，供大家阅读。
一、指导思想坚持以党和国家的教育方针政策为指针,以落实第三次全教会、国务院基础教育工作会议精神为主线，以组织实施《哈尔滨教育发展工程》为主要内容，以德育为灵魂，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以“树立新世纪哈尔滨人形象工程”教育活动为载体，大力推进《公民道德建设实施纲要》的深化落实，在扎扎实实抓好德育常规管理工作的基础上，以开拓创新的精神努力构筑我区德育工作的新格局。
二、工作目标1、树立2~3所学前班德育工作特色试点学校，推动全区学前班德育工作再上新台阶。
2、文明校达标率100%，文明班达标率95%，文明生达标率95%以上。
三年内全区学生整体文明素质在此基础上稳步提高。
3、控辍率不能突破目标，辍学率城市学前班在1%以下，农村学前班在2%以下。
4、违法犯罪率为零。
5、保持市德育工作先进集体荣誉称号。
三、德育工作计划重点工作及措施(一)创新及特色工作1、不拘一格育人才，创建德育特色校。
面向未来，培养与国际接轨的人才，迫使德育工作者要努力探索新时代德育工作的新思路、寻找德育工作的新途径，各学校一定要针对学校校情，结合学生实情，创建具有本校特色的德育工作新格局。
不拘一格育人才，创建德育特色学校将是我区学前班德育工作的新方向。
全面开展“以个性育人、抓小事育人、分层次育人、按阶段育人、重素质育人、明方向育人”的不拘一格的育人途径，培养教育学生具备“六会”和“七种能力”(“六会”：学会做人、学会办事、学会求知、学会健身、学会创新、学会生存。
“七种能力”：科学研究能力、发明创造能力、组织管理能力、获取信息能力、演讲表达能力、文字写作能力、社交和社会活动能力)。
各学校要以创新的思想思考本校德育工作，创出特色，抓出实效。
本年度德育办以此为重点，树立2~3所德育工作有特色的先进试点学校，从而带动我区德育工作校校有特色，形成全区德育工作百花齐放，异彩纷呈的新格局，使我区德育工作整体水平再上新台阶。
2、网络管理促提高，资源共享，互学共进。
全球化、网络化、多极化的新时代，促使德育工作要紧跟时代步伐，要标准高，上档次。
充分发挥网络的功能，形成我区德育工作网络化管理的新格局。
各校创建的德育工作网页要充分展现本校德育工作的全貌，从而使全区德育工作资源共享，达到彼此互学共进的良好态势。
3、要进一步做好我区学前班德育基础训练工作，在此之上，不断创新完善。
(二)重点工作1、围绕“我做合格小公民，您做文明好市民，小手拉大手，为形象工程添光彩”为主题，深化哈尔滨人形象建设工程。
首先，要提高认识，抓好落实。
“树立新世纪哈尔滨人形象建设工程”，是我市目前德育工作的重点,各校领导要加强认识,抓好落实,要把此项活动与其它教育活动紧密结合,抓出实效。
其次，要精心策划，周密安排。
各校要把“形象工程”建设与“小公民”即(五小)教育活动紧密结合，开展有本校教育主题、有特色的系列教育活动(各校要制定活动方案)，力求实效，不走过场，使此项教育活动既轰轰烈烈又扎扎实实。
本年度区德育办要以此为主题召开现场会。
第三，结合“形象工程”建设，深入有效开展“三文明”达标活动。
以“小手拉大手、共建美好家园”和“我做合格小公民，您做文明好市民，小手来大手，为形象工程添光彩”等活动为载体，教育学生从点滴做起，告别一切不文明行为。
各校要加强“三文明”达标工作的力度，不断改进工作方法，增强“三文明”达标工作的实效性。
2、以德育为灵魂，以“形象建设”工程活动为契机，建设高素质德育队伍。
高素质德育队伍是实现高效的德育工作的根本保证。
努力建设一支高素质的德育队伍是我区德育工作永远不变的工作重点。
第一，要不断加强学习，端正教育思想。
要将师德建设工作与“形象建设”工程有机结合，进一步树立“德高为师、身正为范”的教师形象。
第二，要以贯彻《公民道德建设实施纲要》为重点，在继续开展“正师风、铸师魂、正行风、树形象”、“三心、两爱”等师德教育活动基础上，通过倡议“五不准”，各校要广泛开展以学生、家长、教师、领导不记名方式对教师进行师德评议，评议结果在一定范围内公布，从而提高教师职业道德素质，为形象工程添光彩。
3、加强心理健康教育，培养学生健康人格。
各校要将心理健康教育做为学校德育科研课题，加强研究探讨，寻找有效的教育途径，从小培养学生健康人格，为学生健康成长奠定坚实基础。
上半年我们将在1—2所学校进行试点，开设心理健康教育课，下半年逐步推开。
四、常规工作在突出特色，狠抓重点，努力创新的德育工作基础上，继续扎扎实实抓好德育常规工作。
1、继续开展以“激励永远”为主题的爱国主义影片观映、国防知识教育、“五导”活动及“长大的我把爱心回报社会”等教育活动。
2、充分发挥学校德育工作的主阵地和主渠道作用，注重加强课堂教学德育渗透功能。
3、站在素质教育的高度，不断加大后进生转化工作力度。
4、以“两法”为教育重点，开展好对学生的法制教育活动，有效控制学生违法犯罪。
5、组织开展好关于《走向世界的中国》读书系列教育活动，要求各学校学生读书参与率达100%，各校结合读书活动，开展形式多样的教育活动。
6、加大学校控辍工作力度，严把控辍率，决不突破目标。
7、重视并加大学校环境育人的工作力度。
【篇二】一.基本情况分析经过了一个短暂的寒假，新学期又开始了，本学期我班共有51位学生，上学期中，本班班风、学风已趋于良好，但有部分学生律己不严，学习缺乏主动性、自觉性，班内刻苦学习、你追我赶的风气还不浓;也有部分学生基础较差，缺乏学习兴趣和学习信心，成绩不很理想。
这一学期不比以往，是九年级的第二学期，无论是老师还是学生，都有深深的紧迫感。
作为九年级的班主任，任务多也更是严峻，因而制定好计划，以助各项工作的顺利有序地开展。
二.指导思想在新课程德育教学理念的指导下，全面贯彻党的教育方针。
在学校领导的指导下，结合本班学生的实际，以人生观、世界观、价值观教育为重点，以文明行为教育为基础，按照精细管理、亲情服务的要求，全面关心学生成长，营造良好的班风、学风，激发学生刻苦学习的愿望，引导学生全身心地投入到学习中去全面提高教育、教学质量，力争在今年的中考中取得优异成绩。
三.班级工作目标1.加强文明行为教育，建设良好班风，在学校的日常行为规范检查评比中进入前列，争创优秀班集体。
上学期，由于本人经验不足，班级建设工作做的不错，但是档案疏于收集，所以今年在班级建设上应下大功夫，争取在综合考核中名列前茅。
2.引导学生进一步认识学习的重要性，自觉学习，建设良好学风，在学校的各次考试中，力争各科成绩及总分稳步提高。
四.具体措施。
1.加强理想教育，帮助学生制定奋斗目标，使学生明确学习目的，端正学习态度，调动学生学习的源动力，激发他们的学习主动性，勤奋学习，全面提高学习成绩。
2.严格文明班级标准管理班级，认真组织本班学生参加学校开展的各项活动，加强日常行为规范教育，要求学生“从我做起，从现在做起，从小事做起”，培养学生良好的行为习惯。
3.做好任课老师的协调工作，协调好各科教学，以促进学生的平衡发展。
密切联系任课老师，共同探讨教育学生的方法，培养学生的学习兴趣和良好的学习习惯，统一管理学生的尺度，形成教育合力，促进学生的个性发展，提高教育的效率。
4.加强与家长的联系，全面了解学生的学习、生活情况，普及家庭教育知识，多方合作，形成教育合力，共同做好学生的工作，帮助学生形成良好的心理品质，促使学生健康发展。
5.了解、关心每一位学生，耐心细致地做好学生的思想工作，对优秀学生要严格要求，发挥他们的领头羊作用;对中间学生加强教育，鼓励他们向优秀学生看齐，赶超优秀生;对学生中的“弱势群体”要热情关怀，不随意批评指责，经常给予帮助鼓励，努力做好教育、转化工作，采用“一帮一”等形式，帮助他们培养良好的学习行为习惯，培养他们的自尊心、自信心，培养积极向上的精神风貌，从而不断提高学习成绩。
6.开好家长会，创建学习型家庭，耐心做好家长工作并使其积极有效地配合班主任的工作，积极开展家庭教育指导工作，经常与学生家长进行联系与沟通，多角度了解学生，寻求在实际工作中获得家长的支持，共同对学生进行教育。
【篇三】一、指导思想：幼儿期是智力开发的期，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步的道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向非常重要的工作。
因此，我们特制定此计划，根据幼儿的年龄特点和《纲要》的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展。
二、情况分析1、本班幼儿经过两年幼儿园的生活和学习，已经能够很好地适应幼儿园的生活，并且也养成了良好的生活习惯和道德品质，但还有个别幼儿没有形成良好的品德。
2、心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮助关心他人。
3、不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，图书随意撕，自来水任其流，不尊重成人的劳动。
4、意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神。
5、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话。
三、措施、内容：针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进幼儿良好品德形成与发展。
对此，我们设计以下方案：1、班级每天进行晨间谈话，根据周计划、日计划，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用。
2、有重点围绕季节、时事展开活动，丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识。
3、开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子。
4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。
有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。
四、具体工作安排：三月份：回忆过新年时的热闹气氛，体验大一岁了的快乐。
体会妈妈的辛苦，用各种形式表现对妈妈的爱。
关心友爱同伴，并乐于帮助别人。
1、一日活动的各个环节中鼓励幼儿相互友爱、关心，并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和睦相处。
2、三八妇女节节日教育。
3、中国传统节日教育。
四月份：体验大自然的美好，增强自我保护意识。
讲话态度自然大方，学会倾听别人的讲话，不随便打断别人的话。
1、通过各类学习活动，鼓励幼儿态度自然大方地讲话。
2、讲解示范，使幼儿懂得不能随便打断别人的讲话。
3、区角游戏“说一说”，训练幼儿说话和倾听别人讲话的能力。
4、有关春季的主题教育。
5、安全教育。
五月份：体验劳动者的辛苦,尊敬长辈，关心父母，珍惜成人的劳动成果。