2019年高考数学一轮总复习(文)专题27 平面向量的应用

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高三数学平面向量及应用(2019)

高三数学平面向量及应用(2019)

孟尝君好客 有居民间闭口不言 九百人屯大泽乡 苍狗为菑 已亲见近县 小馀六十二;蠲除肉刑 故退之 ’制曰‘下御史’ 慎毋降楚 诏曰:“有敢收视者 吕后释哙 人口议多怨公者 孔子摄相事 城门不闭 令先 奋至德之光
揭竿为旗 使人召孔子 田氏弗先 “適燕者曰
‘以胶东’ 作东越列传第五十四 於是天子乃召拜广为右北平太守 臣青翟等窃与列侯臣寿成等二十七人议 子家、子公将朝灵公 不信威 具知其事 癸巳 汤伐桀 由父省也 曰“此汉贵人也” ”是时丞相张苍好律历 以重吾不德也 常与田氏有卻 智 春夏则发 与盟而罢兵 台骀能业其官 乐
去 是谓大隆 求财物买臣妾马牛不得 从攻秦军亳南、开封、曲遇 如有所立 郑简公朝晋 乃逃入海 此其势不相及也 四维已定 ”李克对曰:“臣闻之 今韩魏相攻 而何之勋烂焉 禄非其功不受也;所欲者言行下 臣昧死请 夫以秦卒之勇 又何以子万国乎 青龙止於郊 秦时焚书 与闾里浮沈
鸣泽、蒲山、岳鞚山之属 未闻所在 以中尉从汉王出临晋关 恐为乱 何面目见高帝地下 兄弟三人更王 辟戎寇 王与秦昭王遇西河外 祭仲许宋 汉连兵三岁 及其後世 见人不正 常山以南 小馀三十一;河决而南则鄃无水菑 生景公 後三年十月 典客为大行 公子虔复犯约 为能急人之困 正
乃集其门 鲁人皆以儒教 於是尊荆卿为上卿 不敢止也 东杀龙且 说景公曰:“范、中行数有德於齐 使人召郦生 譬使仁者而必信 方辩天地之道 宋人共杀君御而立成公少子杵臼 嗟彼盖代 汉方复收士马 已闻此两人魏之名士也 岂不善始善终哉 楚有令名 ”穰苴曰:“将受命之日则忘其
家 ”齐王遂亨郦生 前日晁错是也 ”太后乃阴厚赐主腐者吏 齐人 王道失也 而匕首窃发;何以言匈奴轻老也 孰利 又东至于醴 何渠不若汉 拔宜阳 归楚 尽怀其馀肉持去 素有眦睚不快 自有传 物不屈於欲 盾遂奔 礼之质也;亲周 常称病不朝从 往来贩贱卖贵 ”王曰:“寡人固未之许

专题27 向量的数量积——数量积的投影定义-备战2019年高考数学之高三复习大一轮热点聚焦与扩展(原卷版)

专题27 向量的数量积——数量积的投影定义-备战2019年高考数学之高三复习大一轮热点聚焦与扩展(原卷版)

专题27 向量的数量积——数量积的投影定义【热点聚焦与扩展】平面向量的数量积是高考考查的重点、热点,往往以选择题或填空题的形式出现.常常以平面图形为载体,借助于向量的坐标形式等考查数量积、夹角、垂直的条件等问题;也易同三角函数、解析几何等知识相结合,以工具的形式出现.1、向量的投影:(1)有向线段的值:设有一轴l ,AB 是轴上的有向线段,如果实数λ满足AB λ=,且当AB 与轴同向时,0λ>,当AB 与轴反向时,0λ<,则称λ为轴l 上有向线段AB 的值.(2)点在直线上的投影:若点A 在直线l 外,则过A 作'AA l ⊥于'A ,则称'A 为A 在直线l 上的投影;若点A 在直线l 上,则A 在A 在直线l 上的投影'A 与A 重合.所以说,投影往往伴随着垂直.(3)向量的投影:已知向量,a b ,若a 的起点,A B 在b 所在轴l (与b 同向)上的投影分别为'',A B ,则向量''A B 在轴l 上的值称为a 在b 上的投影,向量''A B 称为a 在b 上的投影向量.2、向量的投影与向量夹角的关系:通过作图可以观察到,向量的夹角将决定投影的符号,记θ为向量,a b 的夹角(1)θ为锐角:则投影(无论是a 在b 上的投影还是b 在a 上的投影)均为正(2)θ为直角:则投影为零(3)θ为钝角:则投影为负 3、投影的计算公式:以a 在b 上的投影λ为例,通过构造直角三角形可以发现(1)当θ为锐角时,cos b λθ=,因为0λ>,所以cos b λθ= (2)当θ为锐角时,()cos cos b b λπθθ=-=-,因为0λ<,所以cos b λθ-=-即cos b λθ=(3)当θ为直角时,0λ=,而cos 0θ=,所以也符合cos b λθ= 综上可得:a 在b 上的投影cos b λθ=,即被投影向量的模乘以两向量的夹角4、数量积与投影的关系(数量积的几何定义):向量,a b 数量积公式为cos a b a b θ⋅=,可变形为()cos a b a b θ⋅=⋅或()cos a b b a θ⋅=⋅,进而与向量投影找到联系(1)数量积的投影定义:向量,a b 的数量积等于其中一个向量的模长乘以另一个向量在该向量上的投影,即a b a b b λ→⋅=⋅(记a b λ→为a 在b 上的投影)(2)投影的计算公式:由数量积的投影定义出发可知投影也可利用数量积和模长进行求解: a b a b b λ→⋅=即数量积除以被投影向量的模长5、数量积投影定义的适用范围:作为数量积的几何定义,通常适用于处理几何图形中的向量问题(1)图形中出现与所求数量积相关的垂直条件,尤其是垂足确定的情况下(此时便于确定投影),例如:直角三角形,菱形对角线,三角形的外心(外心到三边投影为三边中点) (2)从模长角度出发,在求数量积的范围中,如果所求数量积中的向量中有一个模长是定值,则可以考虑利用投影,从而将问题转化为寻找投影最大最小的问题【经典例题】 例1.【2018届江西省重点中学协作体高三下学期第一次联考】设向量a , b 满足2a =, 1b =,且()b a b ⊥+,则向量b 在向量2a b +方向上的投影为( )A. 1B. 1-C. 12-D. 12例2.【2018届福建省闽侯县第八中学高三上期末】已知ABC ∆的外接圆的圆心为O ,半径为2,且0OA AB AC ++=,则向量CA 在向量CB 方向上的投影为( )A. 33- D. 例3.【2018届云南省曲靖市第一中学高三上监测卷(四)】已知单位向量1e 与2e 的夹角为3π,则向量122e e +在向量12e e -方向上的投影为( )A. 12-B. 12C. -例4.设1,2OA OB ==, 0OA OB ⋅=, OP OA OB λμ=+,且1λμ+=,则OA 在OP 上的投影的取值范围( )A. ⎛⎤ ⎥ ⎝⎦B. ⎤⎥⎝⎦C. ⎤⎥⎝⎦D. ⎛⎤ ⎥ ⎝⎦例5.如图,菱形ABCD 的边长为2,60,A M ∠=为DC 中点,若N 为菱形内任意一点(含边界),则AM AN ⋅的最大值为( )A. 3B. 6 D. 9 例6.【2018届衡水金卷四】已知平面向量,,且,则在方向上的投影是__________.例7.【2018届河南省南阳市第一中学高三第十四次考】若非零向量,满足,则在方向上的投影为__________. 例8.已知点A 在椭圆221259x y +=上,点P 满足()1AP OA λ=-(R λ∈)(O 是坐标原点),且•72OA OP =,则线段OP 在x 轴上的设影长度的最大值为__________. 例9.【2018届河北省衡水中学高三第十次模拟】若平面向量1e , 2e 满足11232e e e =+=,则1e 在2e 方向上投影的最大值是________.例10.【2018届河南省中原名校高三上第一次考评】已知P 是边长为2的正△ABC 边BC 上的动点,则· (+)=_________. 【精选精练】1.【2018届山东省淄博市部分学校高三12月摸底】已知向量()()2110a b =-=,,,,则向量a 在向量b 上的投影是A. 2B. 1C. -1D. -22.【2018届河南省商丘市高三第二次模拟】已知平面向量()()1,2,,1a b k =-=,且a b ⊥,则a b +在a 上的投影为( )3.【2018届河北省武邑中学高三上学期期末】已知点()()()()1,1,1,2,2,1,3,4A B C D ---,则向量AB 在CD 方向上的投影为( )C. D. 4.【2018届贵州省遵义市高三上学期第二次联考】已知向量,a b 的夹角为60°,且2a b ==,则向量a b -在向量a 方向上的投影为( )A. -1B. 1C. 2D. 35.【2018届江西省南昌市高三第一轮复习训练】已知向量a , b 满足()a b a 2⋅+=,且()a 1,2=,则向量 b 在a 方向上的投影为( )C. 6.已知ABC ∆的外接圆的圆心为O ,半径为2,且0OA AB AC ++=,则向量CA 在向量CB 方向上的投影为( )7.【2018届河南省郑州市第一中学高三上学期入学】ABC ∆的外接圆的圆心为O ,半径为1,2AO AB AC =+,且OA AB =,则向量CA 在向量CB 方向上的投影为( )A. 12B. 32-C. 12-D. 32 8.【2018届湖南省(长郡中学、衡阳八中)、江西省(南昌二中)等十四校高三第二次联考】已知向量a , b 满足5a =, 6a b -=, 4a b +=,则向量b 在向量a 上的投影为__________.9.【2018届广西桂林、贺州、崇左三市高三第二次联合调研】已知向量a , b 的夹角为120︒,且2a =, 3b =,则向量23a b +在向量2a b +方向上的投影为__________.10.【2018届衡水金卷一】已知向量()()1,,3,1a b λ==,若向量2a b -与()1,2c =共线,则向量a 在向量c放向上的投影为__________.11.已知向量,,若向量在方向上的投影为1,则__________.12.已知M为直角三角形ABC的外接圆,OB是斜边AC上的高,且6,AC OB==AO OC<,点P为线段OA的中点,若DE是M中绕圆心M运动的一条直径,则PD PE⋅=_________。

专题27 平面向量的应用()-2019高考数学(文)名师揭秘之一轮

专题27 平面向量的应用()-2019高考数学(文)名师揭秘之一轮
【解析】F1+F2=-F3,∴F32=F1+F22=4+ 16+2×2×4×12=28,∴F1+F2=2 7.故填 2 7.
2019年7月10日
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【知识要点】
1.向量在平面几何中的应用 平面向量在平面几何中的应用主要是用向量的线性
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【解析】(1)设O→P=(x,y).由点 P 在直线 OM 上, 可知O→P与O→M共线.
而O→M=(2,2),所以 2x-2y=0,即 x=y,有O→P =(x,x).
由P→A=O→A-O→P=(-1-x,-3-x), P→B=O→B-O→P=(5-x,3-x), 所以P→A·P→B=(-1-x)(5-x)+(-3-x)(3-x), 即P→A·P→B=2x2-4x-14. 又P→A·P→B=-16,所以 2x2-4x-14=-16.可得 x =1. 所以O→P=(1,1).
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4.已知 O 是坐标原点,点 A(-1,1),若点 M(x,
x+y≥2, y)为平面区域x≤1,
上的一个动点,则O→A·O→M
y≤2
的取值范围是( C )
A.[-1,0] B.[0,1] C.[0,2] D.[-1,2]
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四、向量与三角形中的三角函数问题综合
例4设平面内的向量O→A=(-1,-3),O→B= (5,3),O→M=(2,2),点 P 在直线 OM 上,且P→A·P→B =-16.
(1)求O→P的坐标; (2)求∠APB 的余弦值; (3)设 t∈R,求|O→A+tO→P|的最小值.

备战2019年高考数学大一轮复习 热点聚焦与扩展 专题26 应用AD=xAB+yAC解题探秘

备战2019年高考数学大一轮复习 热点聚焦与扩展 专题26 应用AD=xAB+yAC解题探秘

专题26 应用AD x AB y AC =+ 解题探秘【热点聚焦与扩展】高考对平面向量基本定理的考查,往往以选择题或填空题的形式出现.常以平面图形为载体,借助于向量的坐标形式等考查共线、垂直等问题;也易同三角函数、解析几何等知识相结合,以工具的形式出现.用平面向量基本定理解决问题的一般思路是:先选择一组基底,再用该基底表示向量,其实质就是利用平行四边形法则或三角形法则进行向量的加减运算和数乘运算.要特别注意基底的不唯一性-----只要两个向量不共线,就可以作为平面的一组基底,对基底的选取不唯一,平面内任意向量a都可被这个平面的一组基底12e e ,线性表示,且在基底确定后,这样的表示是唯一的.1、平面向量基本定理:若平面上两个向量12,e e 不共线,则对平面上的任一向量a ,均存在唯一确定的()12,λλ,(其中12,R λλ∈),使得1122a e e λλ=+.其中12,e e 称为平面向量的一组基底. (1)不共线的向量即可作为一组基底表示所有的向量(2)唯一性:若1122a e e λλ=+且1122a e e μμ=+,则1122λμλμ=⎧⎨=⎩2、“爪”字型图及性质:B(1)已知,AB AC 为不共线的两个向量,则对于向量AD ,必存在,x y ,使得AD x AB y AC =+.则,,B C D 三点共线⇔1x y +=当01x y <+<,则D 与A 位于BC 同侧,且D 位于A 与BC 之间 当1x y +>,则D 与A 位于BC 两侧1x y +=时,当0,0x y >>,则D 在线段BC 上;当0xy <,则D 在线段BC 延长线上(2)已知D 在线段BC 上,且::BD CD m n =,则n mAD AB AC m n m n=+++ 3、AD x AB y AC =+中,x y 确定方法(1)在几何图形中通过三点共线即可考虑使用“爪”字型图完成向量的表示,进而确定,x y=+,可考虑两边对同一向量作数量积运(2)若题目中某些向量的数量积已知,则对于向量方程AD x AB y AC算,从而得到关于,x y的方程,再进行求解(3)若所给图形比较特殊(矩形,特殊梯形等),则可通过建系将向量坐标化,从而得到关于,x y的方程,再进行求解【经典例题】=+ (m( )例1.在梯形ABCD中,AD∥BC,已知AD=4,BC=6,若CD mBA nBCA. -3B.【答案】A【点睛】当向量等式中的向量系数含参时,可通过对两边作同一向量的数量积运算便可得到关于系数的方程.若要解出系数,则可根据字母的个数确定构造方程的数量例2.【2017课标3,理12】在矩形ABCD中,AB=1,AD=2,动点P在以点C为圆心且与BD相切的圆上.若AP=λAB+μAD,则λ+μ的最大值为()A.3 B.C D.2【答案】A【解析】如图所示,建立平面直角坐标系【名师点睛】(1)应用平面向量基本定理表示向量的实质是利用平行四边形法则或三角形法则进行向量的加、减或数乘运算.(2)用向量基本定理解决问题的一般思路是:先选择一组基底,并运用该基底将条件和结论表示成向量的形式,再通过向量的运算来解决.3例3.【2018届安徽省淮南市高三第一次(2月)模拟】已知是的重心,过点作直线与,交于点,且,,,则的最小值是( )A. B. C. D.【答案】D【解析】如图三点共线,∵是的重心,故当且仅当等号成立故选D例4.【2018届北京市朝阳区一模】在平面直角坐标系xOy 中,, ()1,2B ,动点P 满足OP =OA OB λμ+,其中][,0,1,1,2λμλμ⎡⎤∈+∈⎣⎦,则所有点P 构成的图形面积为( )A. 1B. 2C. 【答案】C5【解析】设(),P x y ,则(3OP OA OB λμλ=+=y所有点P 构成图形如图所示(阴影部分),故选C .【方法点睛】本题主要考查平面向量基本定理以及线性规划的应用及数学的转化与划归思想.属于难题.转化与划归思想解决高中数学问题的一种重要思想方法,是中学数学四种重要的数学思想之一,尤其在解决知识点较多以及知识跨度较大的问题发挥着奇特功效,大大提高了解题能力与速度.运用这种方法的关键是将题设条件研究透,这样才能快速找准突破点.以便将问题转化为我们所熟悉的知识领域,进而顺利解答,希望同学们能够熟练掌握并应用于解题当中.本题中,把向量问题转化为线性规划问题解答是解题的关键.例5.【2018年4月湖南G10教育联盟高三联考】平行四边形ABCD 中, 3AB =, 2AD =, 120BAD ∠=︒,P 是平行四边形ABCD 内一点,且1AP =,如AP x AB y AD =+,则32x y +的最大值为( )A. 1B. 2C. 3D. 4 【答案】B【解析】∵AP x AB y AD =+, ∴2AP =()2xAB y AD+22194232x y xy =++⨯⨯⨯(﹣)2223323?3?232324x y x y x y x y =+≥+⨯+()﹣()﹣()232x y +);故选:B.例6.【2018届四川省雅安市三诊】在直角梯形,,,,,,分别为,的中点,点在以为圆心,为半径的圆弧上变动(如图所示).若,其中,则的取值范围是()A. B. C. D.【答案】A【解析】建立如图所示的坐标系:则,,,,,即,,. ∵7∴∴∴故选A.例7.在ABC 中,D 为BC 边的中点,H 为AD 的中点,过点H 作一直线MN 分别交,AB AC 于点,M N ,若,AM xAB AN yAC==,则4x y +的最小值是( )A.94B. 21 【答案】【解析】若要求出4x y +的最值,则需从条件中得到,x y 的关系。

高考一轮复习理科数学课件平面向量的应用

高考一轮复习理科数学课件平面向量的应用

线性运算在几何问题中应用
平移、伸缩和旋转
通过平面向量的线性运算,可以实现 图形的平移、伸缩和旋转等变换,从 而简化几何问题的求解过程。
点积和叉积
利用平面向量的点积和叉积运算,可 以求解向量的夹角、长度以及判断向 量的垂直关系等问题。
典型例题分析与解答
例题一
已知向量a、b不共线,且向量c=k*a+b,当k为何值时 ,a、b、c三向量共面?
安排每日任务
将复习计划细化到每日任务,确保每天都 有所收获。
留出机动时间
预留部分时间用于应对突发情况和进行阶 段性总结。
多做真题,总结规律和技巧
多做高考真题
通过做历年高考真题,熟悉考试题型和难 度提炼出解题 的一般方法和技巧。
举一反三
学会从一个题目出发,联想到其他相关题 目和知识点,形成知识网络。
坐标法求解向量问题
利用坐标表示向量
根据题目条件,选择合适的基底,将 向量用坐标表示出来。
求解向量问题
通过坐标运算,求解向量的模长、方 向、夹角等问题。
利用坐标化公式进行运算
根据向量的坐标化公式,对向量进行 加法、减法、数乘等运算。
03
平面向量数量积与应用
数量积定义及性质
01 数量积定义
两个向量的数量积是一个标量 ,等于它们模长的乘积与它们 夹角余弦的乘积。
线性组合性质
线性组合具有交换律、结合律和 分配律等基本性质,同时线性无 关的向量组不能由部分向量线性 表示出整体向量。
线性表示和线性相关性判断
线性表示方法
通过解线性方程组来判断一个向量能否由其他向量线性表示,如果方程组有解 ,则存在线性表示关系。
线性相关性判断
如果一个向量组中的一个向量可以由其他向量线性表示出来,则称这个向量组 是线性相关的;否则,称这个向量组是线性无关的。

高考数学文一轮:一课双测A+B精练二十七平面向量的数量积与平面向量应用举例2

高考数学文一轮:一课双测A+B精练二十七平面向量的数量积与平面向量应用举例2

高考数学(文)一轮:一课双测A+B 精练(二十七) 平面向量的数量积与平面向量应用举例1.(·豫东、豫北十校阶段性测试)若向量a =(x +1,2)和向量b =(1,-1)平行,则|a +b|=( )A.10B.102C.2D.222.(·考前适应性训练)已知向量a =(2,3),b =(-4,7),则a 在b 方向上的投影为( )A.13B.135 C.65D.6553.已知A ,B ,C 为平面上不共线的三点,若向量AB =(1,1),n =(1,-1),且n ·AC =2,则n ·BC 等于( )A .-2B .2C .0D .2或-24.(·湖南高考)在△ABC 中,AB =2,AC =3,AB ·BC =1,则BC =( ) A.3B.7 C .22D.235.已知非零向量a ,b 满足|a +b|=|a -b|=233|a|,则a +b 与a -b 的夹角θ为( )A .30°B .60°C .120°D .150°6.如图,在△ABC 中,AD ⊥AB ,BC =3BD ,|AD |=1,则AC ·AD =( )A .23B .33 C.32D.3 7.(·“江南十校”联考)若|a|=2,|b|=4,且(a +b)⊥a ,则a 与b 的夹角是________.8.(·新课标全国卷)已知向量a ,b 夹角为45°,且|a|=1,|2a -b|=10,则|b|=________.9.(·大连模拟)已知向量a =(2,-1),b =(x ,-2),c =(3,y),若a ∥b ,(a +b)⊥(b -c),M(x ,y),N(y ,x),则向量MN 的模为________.10.已知a =(1,2),b =(-2,n),a 与b 的夹角是45°. (1)求b ;(2)若c 与b 同向,且a 与c -a 垂直,求c. 11.已知|a|=4,|b|=8,a 与b 的夹角是120°. (1)计算:①|a +b|,②|4a -2b|; (2)当k 为何值时,(a +2b)⊥(ka -b)?12.设在平面上有两个向量a =(cos α,sin α)(0°≤α<360°),b =⎝ ⎛⎭⎪⎫-12,32.(1)求证:向量a +b 与a -b 垂直;(2)当向量3a +b 与a -3b 的模相等时,求α的大小.1.已知两个非零向量a ,b 满足|a +b|=|a -b|,则下面结论正确的是( ) A .a ∥bB .a ⊥bC .|a|=|b|D .a +b =a -b2.(·山东实验中学四诊)△ABC 的外接圆的圆心为O ,半径为1,若AB +AC =2AO ,且|OA |=|AC |,则向量BA 在向量BC 方向上的射影为( )A.32B.32 C .3 D .-323.已知AB =(6,1),BC =(x ,y),CD =(-2,-3). (1)若BC ∥DA ,求x 与y 之间的关系式;(2)在(1)条件下,若AC ⊥BD ,求x ,y 的值及四边形ABCD 的面积. [答 题 栏]A 级1._________2._________3._________4._________5.__________6._________B 级1.______2.______7.__________8.__________9.__________ 答 案高考数学(文)一轮:一课双测A+B 精练(二十七)A 级1.C2.D3.B4.A5.选B 将|a +b|=|a -b|两边同时平方得a ·b =0; 将|a -b|=233|a|两边同时平方得b2=13a2,所以cos θ=a +b ·a -b |a +b|·|a -b|=a2-b243a2=12. 6.选D 建系如图.设B(xB,0),D(0,1),C(xC ,yC),BC =(xC -xB ,yC),BD =(-xB,1),∵BC =3BD ,∴xC -xB =-3xB ⇒xC =(1-3)·xB ,yC =3,AC =((1-3)xB ,3),AD =(0,1),AC ·AD = 3.7.解析:设向量a ,b 的夹角为θ.由(a +b)⊥a 得(a +b)·a =0,即|a|2+a ·b =0, ∵|a|=2,∴a ·b =-4,∴|a|·|b|·cos θ=-4,又|b|=4,∴cos θ=-12,即θ=2π3.∴向量a ,b 的夹角为2π3. 答案:2π38.解析:∵a ,b 的夹角为45°,|a|=1, ∴a ·b =|a|·|b|·cos45°=22|b|, ∴|2a -b|2=4-4×22|b|+|b|2=10. ∴|b|=3 2. 答案:329.解析:∵a ∥b ,∴x =4.∴b =(4,-2), ∴a +b =(6,-3),b -c =(1,-2-y). ∵(a +b)⊥(b -c),∴(a +b)·(b -c)=0,即6-3(-2-y)=0,解得y =-4. ∴向量MN =(-8,8),∴|MN |=8 2. 答案:8210.解:(1)∵a ·b =2n -2,|a|=5, |b|=n2+4, ∴cos45°=2n -25·n2+4=22,∴3n2-16n -12=0(n>1).∴n =6或n =-23(舍).∴b =(-2,6).(2)由(1)知,a ·b =10,|a|2=5. 又∵c 与b 同向,故可设c =λb(λ>0). ∵(c -a)·a =0,∴λb ·a -|a|2=0.∴λ=|a|2b ·a =510=12.∴c =12b =(-1,3).11.解:由已知得,a ·b =4×8×⎝ ⎛⎭⎪⎫-12=-16. (1)①∵|a +b|2=a2+2a ·b +b2 =16+2×(-16)+64=48, ∴|a +b|=4 3.②∵|4a -2b|2=16a2-16a ·b +4b2 =16×16-16×(-16)+4×64=768, ∴|4a -2b|=16 3. (2)∵(a +2b)⊥(ka -b), ∴(a +2b)·(ka -b)=0, ∴ka2+(2k -1)a ·b -2b2=0, 即16k -16(2k -1)-2×64=0. ∴k =-7.即k =-7时,a +2b 与ka -b 垂直.12.解:(1)证明:因为(a +b)·(a -b)=|a|2-|b|2=(cos2α+sin2α)-14+34=0,所以a +b 与a -b 垂直.(2)由|3a +b|=|a -3b|,两边平方得3|a|2+23a ·b +|b|2=|a|2-23a ·b +3|b|2, 所以2(|a|2-|b|2)+43a ·b =0. 而|a|=|b|,所以a ·b =0, 则⎝ ⎛⎭⎪⎫-12×cos α+32×sin α=0, 即cos(α+60°)=0, 所以α+60°=k ·180°+90°, 即α=k ·180°+30°,k ∈Z.又0°≤α<360°,则α=30°或α=210°.B 级1.选B 因为|a +b|=|a -b|,所以(a +b)2=(a -b)2,即a ·b =0,故a ⊥b. 2.选A 由已知条件可以知道,△ABC 的外接圆的圆心在线段BC 的中点O 处,因此△ABC 是直角三角形,且∠A =π2.又|OA |=|CA |,所以∠C =π3,∠B =π6,AB =3,AC=1,故BA 在BC 上的射影|BA |cos π6=32.3.解:(1)∵AD =AB +BC +CD =(x +4,y -2), ∴DA =-AD =(-x -4,2-y). 又∵BC ∥DA 且BC =(x ,y), ∴x(2-y)-y(-x -4)=0, 即x +2y =0.①(2)由于AC =AB +BC =(x +6,y +1),BD =BC +CD =(x -2,y -3),又AC ⊥BD , 所以AC ·BD =0,即(x +6)(x -2)+(y +1)(y -3)=0.② 联立①②化简,得y2-2y -3=0. 解得y =3或y =-1. 故当y =3时,x =-6,此时AC =(0,4),BD =(-8,0), 所以SABCD =12|AC |·|BD |=16;当y =-1时,x =2,此时AC=(8,0),BD=(0,-4),∴SABCD=1|AC|·|BD|=16.2高考数学试卷(理科)一、选择题(共10小题,每小题5分,满分50分)1.(5分)已知a,b∈R,i是虚数单位,若a﹣i与2+bi互为共轭复数,则(a+bi)2=()A.5﹣4i B.5+4i C.3﹣4i D.3+4i2.(5分)设集合A={x||x﹣1|<2},B={y|y=2x,x∈[0,2]},则A∩B=()A.[0,2] B.(1,3)C.[1,3)D.(1,4)3.(5分)函数f(x)=的定义域为()A.(0,)B.(2,+∞)C.(0,)∪(2,+∞)D.(0,]∪[2,+∞)4.(5分)用反证法证明命题“设a,b为实数,则方程x3+ax+b=0至少有一个实根”时,要做的假设是()A.方程x3+ax+b=0没有实根B.方程x3+ax+b=0至多有一个实根C.方程x3+ax+b=0至多有两个实根D.方程x3+ax+b=0恰好有两个实根5.(5分)已知实数x,y满足ax<ay(0<a<1),则下列关系式恒成立的是()A.B.ln(x2+1)>ln(y2+1)C.sinx>siny D.x3>y36.(5分)直线y=4x与曲线y=x3在第一象限内围成的封闭图形的面积为()A.2B.4C.2 D.47.(5分)为了研究某药品的疗效,选取若干名志愿者进行临床试验.所有志愿者的舒张压数据(单位:kPa)的分组区间为[12,13),[13,14),[14,15),[15,16),[16,17],将其按从左到右的顺序分别编号为第一组,第二组,…,第五组.如图是根据试验数据制成的频率分布直方图.已知第一组与第二组共有20人,第三组中没有疗效的有6人,则第三组中有疗效的人数为()A.6 B.8 C.12 D.188.(5分)已知函数f(x)=丨x﹣2丨+1,g(x)=kx.若方程f(x)=g(x)有两个不相等的实根,则实数k的取值范围是()A.(0,)B.(,1)C.(1,2)D.(2,+∞)9.(5分)已知x,y满足约束条件,当目标函数z=ax+by(a>0,b>0)在该约束条件下取到最小值2时,a2+b2的最小值为()A.5 B.4 C.D.210.(5分)已知a>b>0,椭圆C1的方程为+=1,双曲线C2的方程为﹣=1,C1与C2的离心率之积为,则C2的渐近线方程为()A.x±y=0 B.x±y=0 C.x±2y=0 D.2x±y=0二、填空题(共5小题,每小题5分,满分25分)11.(5分)执行如图程序框图,若输入的x的值为1,则输出的n的值为.12.(5分)若△ABC中,已知•=tanA,当A=时,△ABC的面积为.13.(5分)三棱锥P﹣ABC中,D,E分别为PB,PC的中点,记三棱锥D﹣ABE的体积为V1,P﹣ABC的体积为V2,则=.14.(5分)若(ax2+)6的展开式中x3项的系数为20,则a2+b2的最小值为.15.(5分)已知函数y=f(x)(x∈R),对函数y=g(x)(x∈R),定义g(x)关于f (x)的“对称函数”为函数y=h(x)(x∈R),y=h(x)满足:对任意x∈R,两个点(x,h (x)),(x,g(x))关于点(x,f(x))对称.若h(x)是g(x)=关于f (x)=3x+b的“对称函数”,且h(x)>g(x)恒成立,则实数b的取值范围是.三、解答题(共6小题,满分75分)16.(12分)已知向量=(m,cos2x),=(sin2x,n),函数f(x)=•,且y=f (x)的图象过点(,)和点(,﹣2).(Ⅰ)求m,n的值;(Ⅱ)将y=f(x)的图象向左平移φ(0<φ<π)个单位后得到函数y=g(x)的图象,若y=g(x)图象上的最高点到点(0,3)的距离的最小值为1,求y=g(x)的单调递增区间.17.(12分)如图,在四棱柱ABCD﹣A1B1C1D1中,底面ABCD是等腰梯形,∠DAB=60°,AB=2CD=2,M是线段AB的中点.(Ⅰ)求证:C1M∥平面A1ADD1;(Ⅱ)若CD1垂直于平面ABCD且CD1=,求平面C1D1M和平面ABCD所成的角(锐角)的余弦值.18.(12分)乒乓球台面被网分成甲、乙两部分,如图,甲上有两个不相交的区域A,B,乙被划分为两个不相交的区域C,D,某次测试要求队员接到落点在甲上的来球后向乙回球,规定:回球一次,落点在C上记3分,在D上记1分,其它情况记0分.对落点在A上的来球,小明回球的落点在C上的概率为,在D上的概率为;对落点在B上的来球,小明回球的落点在C上的概率为,在D上的概率为.假设共有两次来球且落在A,B上各一次,小明的两次回球互不影响,求:(Ⅰ)小明两次回球的落点中恰有一次的落点在乙上的概率;(Ⅱ)两次回球结束后,小明得分之和ξ的分布列与数学期望.19.(12分)已知等差数列{an}的公差为2,前n项和为Sn,且S1,S2,S4成等比数列.(Ⅰ)求数列{an}的通项公式;(Ⅱ)令bn=(﹣1)n﹣1,求数列{bn}的前n项和Tn.20.(13分)设函数f(x)=﹣k(+lnx)(k为常数,e=2.71828…是自然对数的底数).(Ⅰ)当k≤0时,求函数f(x)的单调区间;(Ⅱ)若函数f(x)在(0,2)内存在两个极值点,求k的取值范围.21.(14分)已知抛物线C:y2=2px(p>0)的焦点为F,A为C上异于原点的任意一点,过点A的直线l交C于另一点B,交x轴的正半轴于点D,且有丨FA丨=丨FD丨.当点A的横坐标为3时,△ADF为正三角形.(Ⅰ)求C的方程;(Ⅱ)若直线l1∥l,且l1和C有且只有一个公共点E,(ⅰ)证明直线AE过定点,并求出定点坐标;(ⅱ)△ABE的面积是否存在最小值?若存在,请求出最小值;若不存在,请说明理由.高考数学试卷(理科)参考答案与试题解析一、选择题(共10小题,每小题5分,满分50分)1.(5分)已知a,b∈R,i是虚数单位,若a﹣i与2+bi互为共轭复数,则(a+bi)2=()A.5﹣4i B.5+4i C.3﹣4i D.3+4i【分析】由条件利用共轭复数的定义求得a、b的值,即可得到(a+bi)2的值.【解答】解:∵a﹣i与2+bi互为共轭复数,则a=2、b=1,∴(a+bi)2=(2+i)2=3+4i,故选:D.【点评】本题主要考查复数的基本概念,两个复数代数形式的乘除法法则的应用,虚数单位i的幂运算性质,属于基础题.2.(5分)设集合A={x||x﹣1|<2},B={y|y=2x,x∈[0,2]},则A∩B=()A.[0,2] B.(1,3)C.[1,3)D.(1,4)【分析】求出集合A,B的元素,利用集合的基本运算即可得到结论.【解答】解:A={x丨丨x﹣1丨<2}={x丨﹣1<x<3},B={y丨y=2x,x∈[0,2]}={y丨1≤y≤4},则A∩B={x丨1≤y<3},故选:C.【点评】本题主要考查集合的基本运算,利用条件求出集合A,B是解决本题的关键.3.(5分)函数f(x)=的定义域为()A.(0,)B.(2,+∞)C.(0,)∪(2,+∞)D.(0,]∪[2,+∞)【分析】根据函数出来的条件,建立不等式即可求出函数的定义域.【解答】解:要使函数有意义,则,即log2x>1或log2x<﹣1,解得x>2或0<x<,即函数的定义域为(0,)∪(2,+∞),故选:C.【点评】本题主要考查函数定义域的求法,根据对数函数的性质是解决本题的关键,比较基础.4.(5分)用反证法证明命题“设a,b为实数,则方程x3+ax+b=0至少有一个实根”时,要做的假设是()A.方程x3+ax+b=0没有实根B.方程x3+ax+b=0至多有一个实根C.方程x3+ax+b=0至多有两个实根D.方程x3+ax+b=0恰好有两个实根【分析】直接利用命题的否定写出假设即可.【解答】解:反证法证明问题时,反设实际是命题的否定,∴用反证法证明命题“设a,b为实数,则方程x3+ax+b=0至少有一个实根”时,要做的假设是:方程x3+ax+b=0没有实根.故选:A.【点评】本题考查反证法证明问题的步骤,基本知识的考查.5.(5分)已知实数x,y满足ax<ay(0<a<1),则下列关系式恒成立的是()A.B.ln(x2+1)>ln(y2+1)C.sinx>siny D.x3>y3【分析】实数x,y满足ax<ay(0<a<1),可得x>y,对于A.B.C分别举反例即可否定,对于D:由于y=x3在R上单调递增,即可判断出正误.【解答】解:∵实数x,y满足ax<ay(0<a<1),∴x>y,A.取x=2,y=﹣1,不成立;B.\取x=0,y=﹣1,不成立C.取x=π,y=﹣π,不成立;D.由于y=x3在R上单调递增,因此正确故选:D.【点评】本题主要考查函数值的大小比较,利用不等式的性质以及函数的单调性是解决本题的关键.6.(5分)直线y=4x与曲线y=x3在第一象限内围成的封闭图形的面积为()A.2B.4C.2 D.4【分析】先根据题意画出区域,然后依据图形得到积分上限为2,积分下限为0的积分,从而利用定积分表示出曲边梯形的面积,最后用定积分的定义求出所求即可.【解答】解:先根据题意画出图形,得到积分上限为2,积分下限为0,曲线y=x3与直线y=4x在第一象限所围成的图形的面积是∫(4x﹣x3)dx,而∫(4x﹣x3)dx=(2x2﹣x4)|=8﹣4=4,∴曲边梯形的面积是4,故选:D.【点评】考查学生会求出原函数的能力,以及会利用定积分求图形面积的能力,同时考查了数形结合的思想,属于基础题.7.(5分)为了研究某药品的疗效,选取若干名志愿者进行临床试验.所有志愿者的舒张压数据(单位:kPa)的分组区间为[12,13),[13,14),[14,15),[15,16),[16,17],将其按从左到右的顺序分别编号为第一组,第二组,…,第五组.如图是根据试验数据制成的频率分布直方图.已知第一组与第二组共有20人,第三组中没有疗效的有6人,则第三组中有疗效的人数为()A.6 B.8 C.12 D.18【分析】由频率=以及直方图可得分布在区间第一组与第二组共有20人的频率,即可求出第三组中有疗效的人数得到答案;【解答】解:由直方图可得分布在区间第一组与第二组共有20人,分布在区间第一组与第二组的频率分别为0.24,0.16,所以第一组有12人,第二组8人,第三组的频率为0.36,所以第三组的人数:18人,第三组中没有疗效的有6人,第三组中有疗效的有12人.故选:C.【点评】本题考查古典概型的求解和频率分布的结合,列举对事件是解决问题的关键,属中档题.8.(5分)已知函数f(x)=丨x﹣2丨+1,g(x)=kx.若方程f(x)=g(x)有两个不相等的实根,则实数k的取值范围是()A.(0,)B.(,1)C.(1,2)D.(2,+∞)【分析】画出函数f(x)、g(x)的图象,由题意可得函数f(x)的图象(蓝线)和函数g(x)的图象(红线)有两个交点,数形结合求得k的范围.【解答】解:由题意可得函数f(x)的图象(蓝线)和函数g(x)的图象(红线)有两个交点,如图所示:KOA=,数形结合可得<k<1,故选:B.【点评】本题主要考查函数的零点与方程的根的关系,体现了转化、数形结合的数学思想,属于基础题.9.(5分)已知x,y满足约束条件,当目标函数z=ax+by(a>0,b>0)在该约束条件下取到最小值2时,a2+b2的最小值为()A.5 B.4 C.D.2【分析】由约束条件正常可行域,然后求出使目标函数取得最小值的点的坐标,代入目标函数得到2a+b﹣2=0.a2+b2的几何意义为坐标原点到直线2a+b﹣2=0的距离的平方,然后由点到直线的距离公式得答案.【解答】解:由约束条件作可行域如图,联立,解得:A(2,1).化目标函数为直线方程得:(b>0).由图可知,当直线过A点时,直线在y轴上的截距最小,z最小.∴2a+b=2.即2a+b﹣2=0.则a2+b2的最小值为.故选:B.【点评】本题考查简单的线性规划,考查数形结合的解题思想方法,考查了数学转化思想方法,训练了点到直线距离公式的应用,是中档题.10.(5分)已知a>b>0,椭圆C1的方程为+=1,双曲线C2的方程为﹣=1,C1与C2的离心率之积为,则C2的渐近线方程为()A.x±y=0 B.x±y=0 C.x±2y=0 D.2x±y=0【分析】求出椭圆与双曲线的离心率,然后推出ab关系,即可求解双曲线的渐近线方程.【解答】解:a>b>0,椭圆C1的方程为+=1,C1的离心率为:,双曲线C2的方程为﹣=1,C2的离心率为:,∵C1与C2的离心率之积为,∴,∴=,=,C2的渐近线方程为:y=,即x±y=0.故选:A.【点评】本题考查椭圆与双曲线的基本性质,离心率以及渐近线方程的求法,基本知识的考查.二、填空题(共5小题,每小题5分,满分25分)11.(5分)执行如图程序框图,若输入的x的值为1,则输出的n的值为3.【分析】计算循环中不等式的值,当不等式的值大于0时,不满足判断框的条件,退出循环,输出结果即可.【解答】解:循环前输入的x的值为1,第1次循环,x2﹣4x+3=0≤0,满足判断框条件,x=2,n=1,x2﹣4x+3=﹣1≤0,满足判断框条件,x=3,n=2,x2﹣4x+3=0≤0满足判断框条件,x=4,n=3,x2﹣4x+3=3>0,不满足判断框条件,输出n:3.故答案为:3.【点评】本题考查循环结构的应用,注意循环的结果的计算,考查计算能力.12.(5分)若△ABC中,已知•=tanA,当A=时,△ABC的面积为.【分析】由条件利用两个向量的数量积的定义,求得AB•AC=,再根据△ABC的面积为AB•AC•sinA,计算求得结果.【解答】解:△ABC中,∵•=AB•AC•cosA=tanA,∴当A=时,有AB•AC•=,解得AB•AC=,△ABC的面积为AB•AC•sinA=××=,故答案为:.【点评】本题主要考查两个向量的数量积的定义,三角形的面积公式,属于基础题.13.(5分)三棱锥P﹣ABC中,D,E分别为PB,PC的中点,记三棱锥D﹣ABE的体积为V1,P﹣ABC的体积为V2,则=.【分析】画出图形,通过底面面积的比求解棱锥的体积的比.【解答】解:如图,三棱锥P﹣ABC中,D,E分别为PB,PC的中点,三棱锥D﹣ABE的体积为V1,P﹣ABC的体积为V2,∴A到底面PBC的距离不变,底面BDE底面积是PBC面积的=,∴==.故答案为:.【点评】本题考查三棱锥的体积,着重考查了棱锥的底面面积与体积的关系,属于基础题.14.(5分)若(ax2+)6的展开式中x3项的系数为20,则a2+b2的最小值为2.【分析】利用二项式定理的展开式的通项公式,通过x幂指数为3,求出ab关系式,然后利用基本不等式求解表达式的最小值.【解答】解:(ax2+)6的展开式中x3项的系数为20,所以Tr+1==,令12﹣3r=3,∴r=3,,∴ab=1,a2+b2≥2ab=2,当且仅当a=b=1时取等号.a2+b2的最小值为:2.故答案为:2.【点评】本题考查二项式定理的应用,基本不等式的应用,基本知识的考查.15.(5分)已知函数y=f(x)(x∈R),对函数y=g(x)(x∈R),定义g(x)关于f (x)的“对称函数”为函数y=h(x)(x∈R),y=h(x)满足:对任意x∈R,两个点(x,h (x)),(x,g(x))关于点(x,f(x))对称.若h(x)是g(x)=关于f (x)=3x+b的“对称函数”,且h(x)>g(x)恒成立,则实数b的取值范围是(2,+∞).【分析】根据对称函数的定义,将不等式恒成立转化为直线和圆的位置关系,即可得到结论.【解答】解:根据“对称函数”的定义可知,,即h(x)=6x+2b﹣,若h(x)>g(x)恒成立,则等价为6x+2b﹣>,即3x+b>恒成立,设y1=3x+b,y2=,作出两个函数对应的图象如图,当直线和上半圆相切时,圆心到直线的距离d=,即|b|=2,∴b=2或﹣2,(舍去),即要使h(x)>g(x)恒成立,则b>2,即实数b的取值范围是(2,+∞),故答案为:(2,+∞)【点评】本题主要考查对称函数的定义的理解,以及不等式恒成立的证明,利用直线和圆的位置关系是解决本题的关键.三、解答题(共6小题,满分75分)16.(12分)已知向量=(m,cos2x),=(sin2x,n),函数f(x)=•,且y=f (x)的图象过点(,)和点(,﹣2).(Ⅰ)求m,n的值;(Ⅱ)将y=f(x)的图象向左平移φ(0<φ<π)个单位后得到函数y=g(x)的图象,若y=g(x)图象上的最高点到点(0,3)的距离的最小值为1,求y=g(x)的单调递增区间.【分析】(Ⅰ)由题意可得函数f(x)=msin2x+ncos2x,再由y=f(x)的图象过点(,)和点(,﹣2),解方程组求得m、n的值.(Ⅱ)由(Ⅰ)可得f(x)=2sin(2x+),根据函数y=Asin(ωx+φ)的图象变换规律求得g(x)=2sin(2x+2φ+)的图象,再由函数g(x)的一个最高点在y轴上,求得φ=,可得g(x)=2cos2x.令2kπ﹣π≤2x≤2kπ,k∈Z,求得x的范围,可得g(x)的增区间.【解答】解:(Ⅰ)由题意可得函数f(x)=•=msin2x+ncos2x,再由y=f(x)的图象过点(,)和点(,﹣2),可得.解得 m=,n=1.(Ⅱ)由(Ⅰ)可得f(x)=sin2x+cos2x=2(sin2x+cos2x)=2sin(2x+).将y=f(x)的图象向左平移φ(0<φ<π)个单位后,得到函数g(x)=2sin[2(x+φ)+]=2sin(2x+2φ+)的图象,显然函数g(x)最高点的纵坐标为2.y=g(x)图象上各最高点到点(0,3)的距离的最小值为1,故函数g(x)的一个最高点在y轴上,∴2φ+=2kπ+,k∈Z,结合0<φ<π,可得φ=,故g(x)=2sin(2x+)=2cos2x.令2kπ﹣π≤2x≤2kπ,k∈Z,求得kπ﹣≤x≤kπ,故y=g(x)的单调递增区间是[kπ﹣,kπ],k∈Z.【点评】本题主要考查两个向量的数量积公式,三角恒等变换,函数y=Asin(ωx+φ)的图象变换规律,余弦函数的单调性,体现了转化的数学思想,属于中档题.17.(12分)如图,在四棱柱ABCD﹣A1B1C1D1中,底面ABCD是等腰梯形,∠DAB=60°,AB=2CD=2,M是线段AB的中点.(Ⅰ)求证:C1M∥平面A1ADD1;(Ⅱ)若CD1垂直于平面ABCD且CD1=,求平面C1D1M和平面ABCD所成的角(锐角)的余弦值.【分析】(Ⅰ)连接AD1,易证AMC1D1为平行四边形,利用线面平行的判定定理即可证得C1M∥平面A1ADD1;(Ⅱ)作CP⊥AB于P,以C为原点,CD为x轴,CP为y轴,CD1为z轴建立空间坐标系,易求C1(﹣1,0,),D1,(0,0,),M(,,0),=(1,1,0),=(,,﹣),设平面C1D1M的法向量=(x1,y1,z1),可求得=(0,2,1),而平面ABCD的法向量=(1,0,0),从而可求得平面C1D1M和平面ABCD所成的角(锐角)的余弦值.【解答】解:(Ⅰ)连接AD1,∵ABCD﹣A1B1C1D1为四棱柱,∴CD C1D1,又M为AB的中点,∴AM=1.∴CD∥AM,CD=AM,∴AM C1D1,∴AMC1D1为平行四边形,∴AD1∥MC1,又MC1⊄平面A1ADD1,AD1⊂平面A1ADD1,∴C1M∥平面A1ADD1;(Ⅱ)解法一:∵AB∥A1B1,A1B1∥C1D1,∴面D1C1M与ABC1D1共面,作CN⊥AB,连接D1N,则∠D1NC即为所求二面角,在ABCD中,DC=1,AB=2,∠DAB=60°,∴CN=,在Rt△D1CN中,CD1=,CN=,∴D1N=∴cos∠D1NC===解法二:作CP⊥AB于P,以C为原点,CD为x轴,CP为y轴,CD1为z轴建立空间坐标系则C1(﹣1,0,),D1,(0,0,),M(,,0),∴=(1,0,0),=(,,﹣),设平面C1D1M的法向量=(x1,y1,z1),则,∴=(0,2,1).显然平面ABCD的法向量=(0,0,1),cos<,>|===,显然二面角为锐角,∴平面C1D1M和平面ABCD所成的角(锐角)的余弦值为.【点评】本题考查用空间向量求平面间的夹角,主要考查空间点、线、面位置关系,二面角等基础知识,同时考查空间想象能力,空间向量的坐标运算,推理论证能力和运算求解能力.18.(12分)乒乓球台面被网分成甲、乙两部分,如图,甲上有两个不相交的区域A,B,乙被划分为两个不相交的区域C,D,某次测试要求队员接到落点在甲上的来球后向乙回球,规定:回球一次,落点在C上记3分,在D上记1分,其它情况记0分.对落点在A上的来球,小明回球的落点在C上的概率为,在D上的概率为;对落点在B上的来球,小明回球的落点在C上的概率为,在D上的概率为.假设共有两次来球且落在A,B上各一次,小明的两次回球互不影响,求:(Ⅰ)小明两次回球的落点中恰有一次的落点在乙上的概率;(Ⅱ)两次回球结束后,小明得分之和ξ的分布列与数学期望.【分析】(Ⅰ)分别求出回球前落点在A上和B上时,回球落点在乙上的概率,进而根据分类分布原理,可得小明两次回球的落点中恰有一次的落点在乙上的概率;(Ⅱ)两次回球结束后,小明得分之和ξ的取值有0,1,2,3,4,6六种情况,求出随机变量ξ的分布列,代入数学期望公式可得其数学期望Eξ.【解答】解:(Ⅰ)小明回球前落点在A上,回球落点在乙上的概率为+=,回球前落点在B上,回球落点在乙上的概率为+=,故小明两次回球的落点中恰有一次的落点在乙上的概率P=×(1﹣)+(1﹣)×=+=.(Ⅱ)ξ的可能取值为0,1,2,3,4,6其中P(ξ=0)=(1﹣)×(1﹣)=;P(ξ=1)=×(1﹣)+(1﹣)×=;P(ξ=2)=×=;P(ξ=3)=×(1﹣)+(1﹣)×=;P(ξ=4)=×+×=;P(ξ=6)=×=;故ξ的分布列为:ξ 0 1 2 3 4 6 P故ξ的数学期望为E(ξ)=0×+1×+2×+3×+4×+6×=.【点评】本题考查离散型随机变量的分布列,求离散型随机变量的分布列和期望是近年来理科高考必出的一个问题,题目做起来不难,运算量也不大,只要注意解题格式就问题不大.19.(12分)已知等差数列{an}的公差为2,前n项和为Sn,且S1,S2,S4成等比数列.(Ⅰ)求数列{an}的通项公式;(Ⅱ)令bn=(﹣1)n﹣1,求数列{bn}的前n项和Tn.【分析】(Ⅰ)利用等差数列与等比数列的通项公式及其前n项和公式即可得出;(Ⅱ)由(Ⅰ)可得bn=.对n分类讨论“裂项求和”即可得出.【解答】解:(Ⅰ)∵等差数列{an}的公差为2,前n项和为Sn,∴Sn==n2﹣n+na1,∵S1,S2,S4成等比数列,∴,∴,化为,解得a1=1.∴an=a1+(n﹣1)d=1+2(n﹣1)=2n﹣1.(Ⅱ)由(Ⅰ)可得bn=(﹣1)n﹣1==.∴Tn=﹣++…+.当n为偶数时,Tn=﹣++…+﹣=1﹣=.当n为奇数时,Tn=﹣++…﹣+=1+=.∴Tn=.【点评】本题考查了等差数列与等比数列的通项公式及其前n项和公式等基础知识与基本技能方法,考查了推理能力、计算能力、“裂项求和”、分类讨论思想方法,属于难题.20.(13分)设函数f(x)=﹣k(+lnx)(k为常数,e=2.71828…是自然对数的底数).(Ⅰ)当k≤0时,求函数f(x)的单调区间;(Ⅱ)若函数f(x)在(0,2)内存在两个极值点,求k的取值范围.【分析】(Ⅰ)求出导函数,根据导函数的正负性,求出函数的单调区间;(Ⅱ)函数f(x)在(0,2)内存在两个极值点,等价于它的导函数f′(x)在(0,2)内有两个不同的零点.【解答】解:(Ⅰ)f(x)的定义域为(0,+∞),∴f′(x)=﹣k(﹣)=(x>0),当k≤0时,kx≤0,∴ex﹣kx>0,令f′(x)=0,则x=2,∴当0<x<2时,f′(x)<0,f(x)单调递减;当x>2时,f′(x)>0,f(x)单调递增,∴f(x)的单调递减区间为(0,2),单调递增区间为(2,+∞).(Ⅱ)由(Ⅰ)知,k≤0时,函数f(x)在(0,2)内单调递减,故f(x)在(0,2)内不存在极值点;当k>0时,设函数g(x)=ex﹣kx,x∈(0,+∞).∵g′(x)=ex﹣k=ex﹣elnk,当0<k≤1时,当x∈(0,2)时,g′(x)=ex﹣k>0,y=g(x)单调递增,故f(x)在(0,2)内不存在两个极值点;当k>1时,得x∈(0,lnk)时,g′(x)<0,函数y=g(x)单调递减,x∈(lnk,+∞)时,g′(x)>0,函数y=g(x)单调递增,∴函数y=g(x)的最小值为g(lnk)=k(1﹣lnk)函数f(x)在(0,2)内存在两个极值点当且仅当解得:e综上所述,函数f(x)在(0,2)内存在两个极值点时,k的取值范围为(e,)【点评】本题考查了导数在求函数的单调区间,和极值,运用了等价转化思想.是一道导数的综合应用题.属于中档题.21.(14分)已知抛物线C:y2=2px(p>0)的焦点为F,A为C上异于原点的任意一点,过点A的直线l交C于另一点B,交x轴的正半轴于点D,且有丨FA丨=丨FD丨.当点A的横坐标为3时,△ADF为正三角形.(Ⅰ)求C的方程;(Ⅱ)若直线l1∥l,且l1和C有且只有一个公共点E,(ⅰ)证明直线AE过定点,并求出定点坐标;(ⅱ)△ABE的面积是否存在最小值?若存在,请求出最小值;若不存在,请说明理由.【分析】(1)根据抛物线的焦半径公式,结合等边三角形的性质,求出的p值;(2)(ⅰ)设出点A的坐标,求出直线AB的方程,利用直线l1∥l,且l1和C有且只有一个公共点E,求出点E的坐标,写出直线AE的方程,将方程化为点斜式,可求出定点;(ⅱ)利用弦长公式求出弦AB的长度,再求点E到直线AB的距离,得到关于面积的函数关系式,再利用基本不等式求最小值.【解答】解:(1)当点A的横坐标为3时,过点A作AG⊥x轴于G,A(3,),F(,0),,∴.∵△ADF为正三角形,∴.又∵,∴,∴p=2.∴C的方程为y2=4x.当D在焦点F的左侧时,.又|FD|=2|FG|=2(﹣3)=p﹣6,∵△ADF为正三角形,∴3+=p﹣6,解得p=18,∴C的方程为y2=36x.此时点D在x轴负半轴,不成立,舍.∴C的方程为y2=4x.(2)(ⅰ)设A(x1,y1),|FD|=|AF|=x1+1,∴D(x1+2,0),∴kAD=﹣.由直线l1∥l可设直线l1方程为,联立方程,消去x得①由l1和C有且只有一个公共点得△=64+32y1m=0,∴y1m=﹣2,这时方程①的解为,代入得x=m2,∴E(m2,2m).点A的坐标可化为,直线AE方程为y﹣2m=(x﹣m2),即,∴,∴,∴,∴直线AE过定点(1,0);(ⅱ)直线AB的方程为,即.联立方程,消去x得,∴,∴=,由(ⅰ)点E的坐标为,点E到直线AB的距离为:=,∴△ABE的面积=,当且仅当y1=±2时等号成立,∴△ABE的面积最小值为16.【点评】本题考查了抛物线的定义的应用、标准方程求法,切线方程的求法,定点问题与最值问题.高考数学试卷解析一、填空题:本大题共14小题,每小题5分,共计70分.请把答案填写在答题卡相应位置上.1.已知集合{124}A =,,,{246}B =,,,则A B =▲.【答案】{}1,2,4,6。

2019高考数学一轮复习三角函数和平面向量的综合应用02课件

2019高考数学一轮复习三角函数和平面向量的综合应用02课件

批阅笔记
(1)本题是典型的向量与三角函数的综合, 题目难度中档, 属高考 的重点题型. (2)本题体现了转化与化归的思想方法.根据向量关系, 转化为三 角函数式的问题,利用三角函数解决. (3)易错分析. 在将向量关系转化为三角函数式时易出错. 在第(3) 问中,学生不知道要推出怎样的三角关系式才能说明 a∥b.事实 上是学生忽略了 a∥b 的条件.
审题视角
(1)利用向量的垂直关系,将向量间的关系转化成三角函数式, 化简求值.(2)根据向量模的定义,将求模问题转化为求三角函 数最值的问题.(3)转化成证明与向量平行等价的三角函数式.
规范解答 (1)解 由 a 与 b-2c 垂直, [4 分] 得 a· (b-2c)=a· b-2a· c=0, 即 4sin(α+β)-8cos(α+β)=0,tan(α+β)=2.
(1)由向量数量积的运算转化成三角函数式,化简求值. (2)在△ABC 中,求出∠A 的范围,再求 f(A)的取值范围.
x x 2x 解 (1)m· n= 3sin · cos +cos 4 4 4 x 1+cos x π 1 2 3 x = sin + =sin2+6 + , 2 2 2 2
平面向量与三角函数
x 3sin ,1, 例 3 向量 4 x 2x n=cos 4,cos 4. 2π (1)若 m· n=1,求 cos 3 -x的值; m=
(2)记 f(x)=m· n,在△ABC 中,角 A,B,C 的对边分别是 a, b,c,且满足(2a-c)cos B=bcos C,求函数 f(A)的取值范围.
[9 分]
[14 分]
(3)证明 由 tan αtan β=16,得 sin αsin β=16cos αcos β,

2019届高三数学一轮复习:第26讲 平面向量的数量积与平面向量应用举例

2019届高三数学一轮复习:第26讲 平面向量的数量积与平面向量应用举例
①交换律: a·b=b·a ; ②数乘结合律:(λa)·b= λ(a·b) = a·(λb) (λ∈R); ③分配律:(a+b)·c= a·c+b·c.
2019年8月10日
遇上你是缘分,愿您生活愉快,身体健康,学业有成,金榜 题名!
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课前双基巩固
3.平面向量数量积的性质
设 a,b 为两个非零向量,e 是与 b 同向的单位向量,θ 是 a 与 e 的夹角.
1 3
������������ +23
������������
·(λ������������ -������������ )=���3��� ×3+23������ ×4-13 ×9-23 ×3=-4,解得
λ=131.
2019年8月10日
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14
.
[答案] 2 3
[解析]
|a+2b|= ������2 + 4������·������ + 4������2=
4
+
4
×
2
×
1
×
1 2
+
4=2
3.
2019年8月10日
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教学参考
6.[2016·全国卷Ⅰ] 设向量
a=(m,1),b=(1,2),且|a+b|2=|a|2+|b|2,则
又∵n⊥(tm+n),cos<m,n>=13, ∴n·(tm+n)=0,即 t×4×3×13+16=0,解得 t=-4.
2019年8月10日
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【解析】画出不等式组表示的平面区 →· → =-x+ 域(如图阴影部分),又OA OM y, 取目标函数 z=-x+y, 即 y=x+z, 作斜率为 1 的一组平行线,当它经过点 C(1,1)时,z 有最小值,即 zmin=-1 +1=0;当它经过点 B(0,2)时,z 有最大值,即 zmax =-0+2=2. →· → 的取值范围是 ∴z 的取值范围是[0,2],即OA OM [0,2],故选 C.
【知识要点】 1.向量在平面几何中的应用 平面向量在平面几何中的应用主要是用向量的线性 运算及数量积解决平面几何中的平行、垂直、平移、全 等、相似、长度、夹角等问题. (1)证明线段平行或点共线问题,包括相似问题,常 用共线向量定理:a∥b,且 b≠0⇔∃λ ∈R,使 a=λb x1=λx2 ⇔x1y2-x2y1=0 或 ,a=(x1,y1),b=(x2,y2); y1=λy2 (2)证明垂直问题,常用数量积的运算性质:a⊥b⇔ x1x2+y1y2=0 a· b=0 ___________ ⇔______________________ ; (3)求夹角问题,利用夹角公式.
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2.平面向量在物理中的应用 (1)由于物理学中的力、速度、位移都是矢量,它们 的分解和合成与向量的加法和减法相似,可用向量的知 识来解决. (2)物理学中的功是一个标量, 是力 F 与位移 S 的数 量积,即 W=F· S=|F|· |S|· cos θ (θ 为 F 与 S 的夹角).
一、向量背景下的三角函数问题 例1(1)已知函数 fx=Asinπ x+φ的部分图象如 图所示,点 B,C 是该图象与 x 轴的交点,过点 C 的 → → → → 直线与该图象交于 D,E 两点,则BD+BE· BE-CE 的值为(
(2)①由已知,C 的焦点为 F(1,0),直线 l 的斜率为 1,所以 l 的方程为 y=x-1, 将 y=x-1 代入方程 y2=4x,化简整理得 x2-6x+1 =0, 设 A(x1,y1),B(x2,y2),则有 x1+x2=6,x1x2=1, →· → =x1x2+y1y2=2x1x2-(x1+x2)+1=-3. ∴OA OB → =λAF → 得(x2-1,y2)=λ(1-x1,-y1), ②由FB x2-1=λ(1-x1), ① 即 y2=-λy1. ② 2 2 2 2 由 ② 得 y2 2=λ y1,∵y1=4x1,y2=4x2, ∴x2=λ2x1, ③ 联立①、③解得 x2=λ,依题意有 λ>0,
造问题的题设条件,因此依据向量知识转化为三角函 数问题是问题求解的切入点.
二、向量背景下的函数问题 例2(1)已知非零向量 a,b 满足|a|= 3|b|,若函数 1 3 f(x)= x +|a|x2+2a· bx+1 在 x∈R 上有极值, θ 为 a, 3 b 的夹角,则 θ 的取值范围是( D ) π π A.0, B.0, 6 3 π π π C. , D. ,π 2 6 6
【解析】(1)由题意,F(-1,0),设 P(x0,y0),则 2 2 x x2 y 0 0 0 → =(x0+1, , 1 - 有 + =1, 解得 y2 = 3 因为 FP y0), 0 4 4 3 2 → =(x0,y0),所以OP →· → =x0(x0+1)+y2 OP FP = x 0 0 + x0 + x2 x2 0 0 31- 4 = +x0+3, 对应的抛物线的对称轴为 x0=- 4 →· → 取得最大 2,因为-2≤x0≤2,故当 x0=2 时,OP FP 22 值 +2+3=6,故选 C. 4
【解析】设 d=(x,y).因为 4a=(4,-12),4b-2c =(-6,20),2(a-c)=(4,-2),依题意,有 4a+(4b- 2c)+2(a-c)+d=0,解得 x=-2,y=-6.故选 D.
4.已知 O 是坐标原点,点 A(-1,1),若点 M(x, x+y≥2, →· → y)为平面区域x≤1, 上的一个动点,则OA OM y≤2 的取值范围是( C ) A.[-1,0] B.[0,1] C.[0,2] D.[-1,2]
【解析】∵a=(1,sin θ),b=(1,cos θ), ∴a-b=(0,sin θ-cos θ), a - b ∴ = 02+(sin θ-cos θ)2 = 1-sin 2θ. ∴|a-b|的最大值为 2.故选 B.
2.已知|a|=2|b|, 且|b|≠0, 函数 f(x)=x2+|a|x-a· b 只有一个零点,则向量 a 与 b 的夹角是( D ) π π π 2π A.- B.- C. D. 6 3 3 3
→· → =cbcos A,CA →· → =bacos C, (2)①∵AB AC CB ∴bccos A=abcos C, 根据正弦定理,得 sin Ccos A=sin Acos C, 即 sin Acos C-cos Asin C=0,sin(A-C)=0, ∴∠A=∠C,即 a=c. 则△ABC 为等腰三角形. ②由①知 a=c,由余弦定理,得 2 2 2 2 b + c - a b →· → =bccos A=bc· AB AC = . 2bc 2 2 b →· → =k=2,即 =2,解得 b=2. AB AC 2 【点评】三角函数与向量综合往往以向量运算构
【解析】由于 Δ=|a|2+4a· b=0 且|a|=2|b|, ∴4|b|2+8|b|2cos θ=0,θ为 a 与 b 的夹角,又 |b|≠0, 2π 1 ∴cos θ=- ,则 θ= .故选 D. 2 3
3.设向量 a=(1,-3),b=(-2,4),c=(-1,-2), 若表示向量 4a,4b-2c,2(a-c),d 的有向线段首尾相 接能构成四边形,则向量 d 为( D ) A.(2,6) B.(-2,6) C.(2,-6) D.(-2,-6)
→ =(x,y).由点 P 在直线 OM 上, 【解析】(1)设OP → 与OM → 共线. 可知OP → =(2,2),所以 2x-2y=0,即 x=y,有OP → 而OM =(x,x). → =OA → -OP → =(-1-x,-3-x), 由PA → =OB → -OP → =(5-x,3-x), PB →· → =(-1-x)(5-x)+(-3-x)(3-x), 所以PA PB →· → =2x2-4x-14. 即PA PB →· → =-16, 又PA PB 所以 2x2-4x-14=-16.可得 x =1. → =(1,1). 所以OP
第四章
三角函数、平面向量与复数
第27讲
平面向量的应用
【学习目标】 1.会用向量方法解决某些简单的平面几何问题. 2.会用向量方法解决简单的力学问题与其他一些 实际问题.
【基础检测】 1.已知向量 a=(1,sin θ ),b=(1,cos θ ),则 a-b的最大值为( B ) A.1 B. 2 C. 3 D.2
D
)
A.-1 1 C. 2
1 B.- 2 D.2
(2)在△ABC 中,角 A、B、C 的对边分别为 a,b, →· → =CA →· → =k(k∈R). c.若AB AC CB ①判断△ABC 的形状; ②若 k=2,求 b 的值.
→= BC → → → → → → 【解析】 (1) BD+BE· BE-CE=BD+BE· →· → =2|BC → |2, → |的长度为半个周期, 2BC BC 显然|BC 周期 T 2π → |=1,所求值为 2,故选 D. = =2,∴|BC π
【解析】(1)f(x)在 R 上有极值,∴f′(x)=0 有不 等实根, ∵f′(x)=x2+2|a|x+2a· b,∴x2+2|a|x+2a· b=0 1 2 2 有不等实根,∴Δ=4|a| -8a· b>0,即 a· b< |a| , 2 1 2 |a| 2 a· b 3 ∵cosθ= , |a|= 3|b|, ∴cos θ< = , |a||b| |a||b| 2 π ∴ <θ≤π.故选 D. 6
→ =(-2,-4),PB → =(4,2), (2)由PA → |=2 5,|PB → |=2 5.又PA →· → =-16. 可得|PA PB →· → -16 PA PB 4 所以 cos∠APB= = =- . 5 → ||PB → | 2 5×2 5 |PA → + tOP → = ( - 1 + t , - 3 + t) , | OA → + tOP → |= (3) OA → + tOP →| 2t2-8t+10 = 2(t-2)2+2 ≥ 2. 所以 | OA 的最小值是 2.
用方法.
1 (2)①∵a= 2,
三、向量背景下的解析几何问题 x2 y2 例3(1)若点 O 和点 F 分别为椭圆 + =1 的中心 4 3 →· → 的最 和左焦点,点 P 为椭圆上的任意一点,则OP FP 大值为( C ) A.2 B.3 C.6 D.8 (2)给定抛物线 C:y2=4x,F 是 C 的焦点,过点 F 的直线 l 与 C 交于 A,B 两点. →· → 的值; ①设 l 的斜率为 1,求OA OB → =λAF → ,若 λ∈[4,9],求 l 在 y 轴上截距 ②设FB 的变化范围.
3 (2)已知 ,b=( 3,-1),若存在实数 2 1 2 k 和 t,使 x=a+(t +1)b,y=-ka+4b,且 x⊥y. ①试求函数关系式 k=f(t); ②若 f(t)-3mt+1>f(a· b)对任意的 t∈(0,+∞)恒 成立,求 m 的取值范围.
1 a= , 2
【点评】向量的坐标运算可将几何问题用代数方 法处理,也可以将代数问题转化为几何问题来解决, 其中向量是桥梁,因此,在解此类题目的时候,一定 要重视转化与化归思想的运用.
四、向量与三角形中的三角函数问题综合 → =(-1,-3),OB →= 例4设平面内的向量OA → =(2,2),点 P 在直线 OM 上,且PA →· → (5,3),OM PB =-16. → 的坐标; (1)求OP (2)求∠APB 的余弦值; → +tOP → |的最小值. (3)设 t∈R,求|OA
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