[推荐学习]2018版高考数学一轮总复习第6章不等式推理与证明6.6直接证明与间接证明模拟演练理
2018高考数学一轮复习第6章不等式及其证明第6节数学归纳法教师用书

第六节 数学归纳法1.数学归纳法证明一个与正整数n 有关的命题,可按下列步骤进行: (1)(归纳奠基)证明当n 取第一个值n 0(n 0∈N *)时命题成立;(2)(归纳递推)假设n =k (k ≥n 0,k ∈N *)时命题成立,证明当n =k +1时命题也成立. 只要完成这两个步骤,就可以断定命题对从n 0开始的所有正整数n 都成立. 2.数学归纳法的框图表示1.(思考辨析)判断下列结论的正误.(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)用数学归纳法证明问题时,第一步是验证当n =1时结论成立.( ) (2)用数学归纳法证明问题时,归纳假设可以不用.( )(3)不论是等式还是不等式,用数学归纳法证明时,由n =k 到n =k +1时,项数都增加了一项.( )(4)用数学归纳法证明等式“1+2+22+…+2n +2=2n +3-1”,验证n =1时,左边式子应为1+2+22+23.( )[答案] (1)× (2)× (3)× (4)√2.(2017·杭州二中月考)在应用数学归纳法证明凸n 边形的对角线为12n (n -3)条时,第一步检验n 等于( )A .1B .2C .3D .0C [因为凸n 边形最小为三角形,所以第一步检验n 等于3,故选C.]3.已知n 为正偶数,用数学归纳法证明1-12+13-14+…-1n =2⎝ ⎛⎭⎪⎫1n +2+1n +4+…+12n 时,若已假设n =k (k ≥2,且k 为偶数)时命题为真,则还需要用归纳假设再证( )A .n =k +1时等式成立B .n =k +2时等式成立C .n =2k +2时等式成立D .n =2(k +2)时等式成立 B [k 为偶数,则k +2为偶数.]4.(教材改编)已知{a n }满足a n +1=a 2n -na n +1,n ∈N *,且a 1=2,则a 2=__________,a 3=__________,a 4=__________,猜想a n =__________.3 4 5 n +15.用数学归纳法证明:“1+12+13+…+12n -1<n (n >1)”由n =k (k >1)不等式成立,推证n =k +1时,左边应增加的项的项数是__________.【导学号:51062209】2k[当n =k 时,不等式为1+12+13+…+12k -1<k .则n =k +1时,左边应为1+12+13+…+12k -1+12k +12k +1+…+12k +1-1,则左边增加的项数为2k +1-1-2k+1=2k.]设f (n )=1+2+3+…+n(n ∈N *).求证:f (1)+f (2)+…+f (n -1)=n [f (n )-1](n ≥2,n ∈N *).[证明] (1)当n =2时,左边=f (1)=1,右边=2⎝ ⎛⎭⎪⎫1+12-1=1,左边=右边,等式成立.4分(2)假设n =k (k ≥2,k ∈N *)时,结论成立,即f (1)+f (2)+…+f (k -1)=k [f (k )-1],8分那么,当n =k +1时,f (1)+f (2)+…+f (k -1)+f (k )=k [f (k )-1]+f (k )=(k +1)f (k )-k =(k +1)⎣⎢⎡⎦⎥⎤f k +-1k +1-k =(k +1)f (k +1)-(k +1)=(k +1)[f (k +1)-1],12分 ∴当n =k +1时结论仍然成立.由(1)(2)可知:f (1)+f (2)+…+f (n -1)=n [f (n )-1](n ≥2,n ∈N *).15分[规律方法] 1.用数学归纳法证明等式问题,要“先看项”,弄清等式两边的构成规律,等式两边各有多少项,初始值n 0是多少.2.由n =k 时命题成立,推出n =k +1时等式成立,一要找出等式两边的变化(差异),明确变形目标;二要充分利用归纳假设,进行合理变形,正确写出证明过程,不利用归纳假设的证明,就不是数学归纳法.[变式训练1] 求证:1-12+13-14+…+12n -1-12n =1n +1+1n +2+…+12n (n ∈N *).[证明] (1)当n =1时,左边=1-12=12,右边=11+1=12,左边=右边.4分 (2)假设n =k 时等式成立, 即1-12+13-14+…+12k -1-12k=1k +1+1k +2+ (12),8分 则当n =k +1时,⎝ ⎛⎭⎪⎫1-12+13-14+…+12k -1-12k +⎝ ⎛⎭⎪⎫12k +1-12k +2 =⎝ ⎛⎭⎪⎫1k +1+1k +2+…+12k +⎝ ⎛⎭⎪⎫12k +1-12k +2=1k +2+1k +3+…+12k +1+12k +2.13分 即当n =k +1时,等式也成立.综合(1)(2)可知,对一切n ∈N *,等式成立.15分用数学归纳法证明:对一切大于1的自然数n ,不等式⎝ ⎛⎭⎪⎫1+13⎝ ⎛⎭⎪⎫1+15·…·⎝ ⎛⎭⎪⎫1+12n -1>2n +12均成立. [证明] (1)当n =2时,左边=1+13=43;右边=52.∵左边>右边,∴不等式成立.4分(2)假设n =k (k ≥2,且k ∈N *)时不等式成立, 即⎝ ⎛⎭⎪⎫1+13⎝ ⎛⎭⎪⎫1+15·…·⎝ ⎛⎭⎪⎫1+12k -1>2k +12.8分则当n =k +1时,⎝ ⎛⎭⎪⎫1+13⎝ ⎛⎭⎪⎫1+15·…·⎝ ⎛⎭⎪⎫1+12k -1⎣⎢⎡⎦⎥⎤1+1k +-1>2k +12·2k +22k +1=2k +222k +1=4k 2+8k +422k +1>4k 2+8k +322k +1=2k +32k +122k +1=k ++12.14分∴当n =k +1时,不等式也成立.由(1)(2)知,对于一切大于1的自然数n ,不等式都成立.15分[规律方法] 1.当遇到与正整数n 有关的不等式证明时,若用其他方法不容易证明,则可考虑应用数学归纳法.2.用数学归纳法证明不等式的关键是由n =k 时命题成立,再证n =k +1时命题也成立,在归纳假设使用后可运用比较法、综合法、分析法、放缩法等来加以证明,充分应用基本不等式、不等式的性质等放缩技巧,使问题得以简化.[变式训练2] 已知数列{a n },当n ≥2时,a n <-1,又a 1=0,a 2n +1+a n +1-1=a 2n ,求证:当n ∈N *时,a n +1<a n .[证明] (1)当n =1时,∵a 2是a 22+a 2-1=0的负根, ∴a 1>a 2.4分(2)假设当n =k (k ∈N *)时,a k +1<a k ,6分∵a 2k +1-a 2k =(a k +2-a k +1)(a k +2+a k +1+1),a k +1<a k ≤0, ∴a 2k +1-a 2k >0.10分又∵a k +2+a k +1+1<-1+(-1)+1=-1, ∴a k +2-a k +1<0,∴a k +2<a k +1,即当n =k +1时,命题成立. 由(1)(2)可知,当n ∈N *时,a n +1<a n .15分已知数列{a n }的前n 项和S n 满足:S n =n 2+a n-1,且a n >0,n ∈N *.(1)求a 1,a 2,a 3,并猜想{a n }的通项公式; (2)证明通项公式的正确性.[解] (1)当n =1时,由已知得a 1=a 12+1a 1-1,a 21+2a 1-2=0.∴a 1=3-1(a 1>0).2分当n =2时,由已知得a 1+a 2=a 22+1a 2-1,将a 1=3-1代入并整理得a 22+23a 2-2=0. ∴a 2=5-3(a 2>0).同理可得a 3=7- 5. 猜想a n =2n +1-2n -1(n ∈N *).7分(2)证明:①由(1)知,当n =1,2,3时,通项公式成立. ②假设当n =k (k ≥3,k ∈N *)时,通项公式成立, 即a k =2k +1-2k -1.10分 由于a k +1=S k +1-S k =a k +12+1a k +1-a k 2-1a k, 将a k =2k +1-2k -1代入上式,整理得a 2k +1+22k +1a k +1-2=0,∴a k +1=2k +3-2k +1, 即n =k +1时通项公式成立.14分由①②可知对所有n ∈N *,a n =2n +1-2n -1都成立.15分[规律方法] 1.猜想{a n }的通项公式时应注意两点:(1)准确计算a 1,a 2,a 3发现规律(必要时可多计算几项);(2)证明a k +1时,a k +1的求解过程与a 2,a 3的求解过程相似,注意体会特殊与一般的辩证关系.2.“归纳—猜想—证明”的模式,是不完全归纳法与数学归纳法综合应用的解题模式,这种方法在解决探索性问题、存在性问题时起着重要作用,它的模式是先由合情推理发现结论,然后经逻辑推理证明结论的正确性.[变式训练3] (2017·绍兴调研)已知数列{x n }满足x 1=12,x n +1=11+x n,n ∈N *.猜想数列{x 2n }的单调性,并证明你的结论. 【导学号:51062210】[解] 由x 1=12及x n +1=11+x n ,得x 2=23,x 4=58,x 6=1321,由x 2>x 4>x 6猜想:数列{x 2n }是递减数列.4分 下面用数学归纳法证明:(1)当n =1时,已证命题成立.6分 (2)假设当n =k (k ≥1,k ∈N *)时命题成立, 即x 2k >x 2k +2,易知x k >0,那么x 2k +2-x 2k +4=11+x 2k +1-11+x 2k +3。
【配套K12】2018版高考数学一轮总复习第6章不等式推理与证明6.6直接证明与间接证明模拟演练理

2018版高考数学一轮总复习 第6章 不等式、推理与证明 6.6 直接证明与间接证明模拟演练 理[A 级 基础达标](时间:40分钟)1.[2017·绵阳周测]设t =a +2b ,s =a +b 2+1,则下列关于t 和s 的大小关系中正确的是( )A .t >sB .t ≥sC .t <sD .t ≤s答案 D解析 s -t =b 2-2b +1=(b -1)2≥0,∴s ≥t ,选D 项.2.设f (x )是定义在R 上的奇函数,且当x ≥0时,f (x )单调递减,若x 1+x 2>0,则f (x 1)+f (x 2)的值( )A .恒为负值B .恒等于零C .恒为正值D .无法确定正负答案 A解析 由f (x )是定义在R 上的奇函数,且当x ≥0时,f (x )单调递减,可知f (x )是R 上的单调递减函数,由x 1+x 2>0,可知x 1>-x 2,f (x 1)<f (-x 2)=-f (x 2),则f (x 1)+f (x 2)<0.3.[2017·东城模拟]在△ABC 中,sin A sin C <cos A cos C ,则△ABC 一定是( ) A .锐角三角形 B .直角三角形 C .钝角三角形 D .不确定答案 C解析 由sin A sin C <cos A cos C ,得cos A cos C -sin A sin C >0,即cos(A +C )>0,所以A +C 是锐角,从而B >π2,故△ABC 必是钝角三角形.4.[2017·郑州模拟]设x >0,P =2x +2-x ,Q =(sin x +cos x )2,则( ) A .P >Q B .P <Q C .P ≤Q D .P ≥Q答案 A解析 因为2x+2-x≥22x ·2-x=2(当且仅当x =0时等号成立),而x >0,所以P >2;又(sin x +cos x )2=1+sin2x ,而sin2x ≤1,所以Q ≤2.于是P >Q .故选A.5.设x ,y ,z >0,则三个数y x +y z ,z x +z y ,x z +x y( ) A .都大于2 B .至少有一个大于2 C .至少有一个不小于2 D .至少有一个不大于2 答案 C解析 因为x >0,y >0,z >0,所以⎝ ⎛⎭⎪⎫y x +y z +( z x +z y)+⎝ ⎛⎭⎪⎫x z +x y =⎝ ⎛⎭⎪⎫y x +x y +⎝ ⎛⎭⎪⎫y z +z y +⎝ ⎛⎭⎪⎫x z +z x≥6,当且仅当x =y =z 时等号成立,则三个数中至少有一个不小于2,故选C.6.下列条件:①ab >0,②ab <0,③a >0,b >0,④a <0,b <0,其中能使b a +a b≥2成立的条件的序号是________.答案 ①③④解析 要使b a +a b ≥2,只需b a >0且a b>0成立,即a ,b 不为0且同号即可,故①③④都能使b a +ab≥2成立. 7.[2016·兰州调研]已知a ,b 是不相等的正数,x =a +b2,y =a +b ,则x ,y 的大小关系是________.答案 x <y 解析 ∵a +b2>ab (a ≠b )⇒a +b >2ab ⇒2(a +b )>a +b +2ab ⇒a +b >a +b22⇒a +b >a +b2,即x <y .8.已知点A n (n ,a n )为函数y =x 2+1图象上的点,B n (n ,b n )为函数y =x 图象上的点,其中n ∈N *,设c n =a n -b n ,则c n 与c n +1的大小关系为________.答案 c n +1<c n解析 由条件得c n =a n -b n =n 2+1-n =1n 2+1+n,∴c n 随n 的增大而减小,∴c n +1<c n .9.[2017·唐山模拟]已知a >0,1b -1a>1,求证:1+a >11-b.证明 由已知1b -1a>1及a >0可知0<b <1,要证1+a >11-b,只需证1+a ·1-b >1,只需证1+a -b -ab >1,只需证a -b -ab >0,即a -bab>1, 即1b -1a>1,这是已知条件,所以原不等式得证.10.等差数列{a n }的前n 项和为S n ,a 1=1+2,S 3=9+3 2. (1)求数列{a n }的通项a n 与前n 项和S n ;(2)设b n =S n n(n ∈N *),求证:数列{b n }中任意不同的三项都不可能成为等比数列.解 (1)由已知得⎩⎨⎧a 1=2+1,3a 1+3d =9+32,则d =2,故a n =2n -1+2,S n =n (n +2).(2)证明:由(1)得b n =S nn=n + 2.假设数列{b n }中存在三项b p ,b q ,b r (p ,q ,r 互不相等)成等比数列,则b 2q =b p b r ,即(q +2)2=(p +2)(r +2), 所以(q 2-pr )+2(2q -p -r )=0. 因为p ,q ,r ∈N *,所以⎩⎪⎨⎪⎧q 2-pr =0,2q -p -r =0,所以⎝⎛⎭⎪⎫p +r 22=pr ,(p -r )2=0.所以p =r ,这与p ≠r 矛盾,所以数列{b n }中任意不同的三项都不可能成为等比数列. [B 级 知能提升](时间:20分钟)11.若1a <1b<0,则下列结论不正确的是( )A .a 2<b 2B .ab <b 2C .a +b <0D .|a |+|b |>|a +b |答案 D解析 ∵1a <1b<0,∴0>a >b .∴a 2<b 2,ab <b 2,a +b <0,|a |+|b |=|a +b |.12.已知m >1,a =m +1-m ,b =m -m -1,则以下结论正确的是( ) A .a >b B .a <bC .a =bD .a ,b 大小不定答案 B解析 ∵a =m +1-m =1m +1+m,b =m -m -1=1m +m -1.而m +1+m >m +m -1>0(m >1), ∴1m +1+m<1m +m -1,即a <b .13.[2017·邯郸模拟]设a ,b 是两个实数,给出下列条件:①a +b >1;②a +b =2;③a +b >2;④a 2+b 2>2;⑤ab >1.其中能推出:“a ,b 中至少有一个大于1”的条件是________.(填序号)答案 ③解析 若a =12,b =23,则a +b >1,但a <1,b <1,故①推不出;若a =b =1,则a +b =2,故②推不出;若a =-2,b =-3,则a 2+b 2>2,故④推不出; 若a =-2,b =-3,则ab >1,故⑤推不出;对于③,反证法:假设a ≤1且b ≤1,则a +b ≤2与a +b >2矛盾, 因此假设不成立,故a ,b 中至少有一个大于1.14.已知a ,b ,m 为非零实数,且a 2+b 2+2-m =0,1a 2+4b2+1-2m =0.(1)求证:1a 2+4b2≥9a 2+b 2; (2)求证:m ≥72.证明 (1)要证1a 2+4b2≥9a 2+b 2成立, 只需证⎝ ⎛⎭⎪⎫1a2+4b 2(a 2+b 2)≥9,即证1+4+b 2a 2+4a 2b 2≥9,只需证b 2a 2+4a 2b 2≥4,根据基本不等式,有b 2a 2+4a 2b2≥2b 2a 2·4a 2b2=4成立.当且仅当2a 2=b 2时等号成立,所以原不等式成立.(2)因为a 2+b 2=m -2,1a 2+4b2=2m -1,由(1)知(m -2)(2m -1)≥9,即2m 2-5m -7≥0,解得m ≤-1或m ≥72.又a 2+b 2=m -2>0,1a 2+4b 2=2m -1>0,所以m ≥72.。
[推荐学习]2018高考数学一轮复习第6章不等式及其证明第5节直接证明与间接证明教师用书
![[推荐学习]2018高考数学一轮复习第6章不等式及其证明第5节直接证明与间接证明教师用书](https://img.taocdn.com/s3/m/e492250e5901020207409c78.png)
第五节 直接证明与间接证明1.直接证明反证法:一般地,假设原命题不成立,经过正确的推理,最后得出矛盾,因此说明假设错误,从而证明了原命题成立,这样的证明方法叫做反证法.1.(思考辨析)判断下列结论的正误.(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)综合法的思维过程是由因导果,逐步寻找已知的必要条件.( ) (2)分析法是从要证明的结论出发,逐步寻找使结论成立的充要条件.( ) (3)用反证法证明时,推出的矛盾不能与假设矛盾.( )(4)在解决问题时,常常用分析法寻找解题的思路与方法,再用综合法展现解决问题的过程.( )[答案] (1)√ (2)× (3)× (4)√2.要证明3+7<25,可选择的方法有以下几种,其中最合理的是( ) A .综合法 B .分析法 C .反证法D .归纳法B [要证明3+7<25成立,可采用分析法对不等式两边平方后再证明.]3.用反证法证明命题:“已知a ,b 为实数,则方程x 2+ax +b =0至少有一个实根”时,要做的假设是( )A .方程x 2+ax +b =0没有实根 B .方程x 2+ax +b =0至多有一个实根 C .方程x 2+ax +b =0至多有两个实根 D .方程x 2+ax +b =0恰好有两个实根A [“方程x 2+ax +b =0至少有一个实根”的反面是“方程x 2+ax +b =0没有实根”,故选A.]4.已知a ,b ,x 均为正数,且a >b ,则b a 与b +xa +x的大小关系是__________.b +x a +x >b a [∵b +x a +x -b a =x a -ba +x a>0, ∴b +x a +x >ba.] 5.(教材改编)在△ABC 中,三个内角A ,B ,C 的对边分别为a ,b ,c ,且A ,B ,C 成等差数列,a ,b ,c 成等比数列,则△ABC 的形状为__________三角形.等边 [由题意2B =A +C ,又A +B +C =π,∴B =π3,又b 2=ac ,由余弦定理得b 2=a 2+c 2-2ac cos B =a 2+c 2-ac , ∴a 2+c 2-2ac =0,即(a -c )2=0,∴a =c , ∴A =C ,∴A =B =C =π3,∴△ABC 为等边三角形.]已知正方体11111111AC ∩BD =P ,A 1C 1∩EF=Q .求证:(1)D ,B ,F ,E 四点共面;(2)若A 1C 交平面DBFE 于R 点,则P ,Q ,R 三点共线. [证明] (1)如图所示,因为EF 是△D 1B 1C 1的中位线,所以EF ∥B 1D 1.2分在正方体ABCD A 1B 1C 1D 1中,B 1D 1∥BD ,所以EF ∥BD ,4分 所以EF ,BD 确定一个平面, 即D ,B ,F ,E 四点共面.6分(2)在正方体ABCD A 1B 1C 1D 1中,设平面A 1ACC 1确定的平面为α, 又设平面BDEF 为β. 因为Q ∈A 1C 1,所以Q ∈α. 又Q ∈EF ,所以Q ∈β, 则Q 是α与β的公共点.10分 同理,P 点也是α与β的公共点.13分 所以α∩β=PQ . 又A 1C ∩β=R ,所以R ∈A 1C ,则R ∈α且R ∈β, 则R ∈PQ ,故P ,Q ,R 三点共线.15分[规律方法] 综合法是“由因导果”的证明方法,其逻辑依据是三段论式的演绎推理方法,常与分析法结合使用,用分析法探路,综合法书写,但要注意有关定理、性质、结论题设条件的正确运用.[变式训练1] 已知函数f (x )=ln(1+x ),g (x )=a +bx -12x 2+13x 3,函数y =f (x )与函数y =g (x )的图象在交点(0,0)处有公共切线.(1)求a ,b 的值;(2)证明:f (x )≤g (x ). 【导学号:51062204】 [解] (1)f ′(x )=11+x,g ′(x )=b -x +x 2,2分由题意得⎩⎪⎨⎪⎧g0=f 0,f=g,解得a =0,b =1.7分(2)证明:令h (x )=f (x )-g (x ) =ln(x +1)-13x 3+12x 2-x (x >-1).h ′(x )=1x +1-x 2+x -1=-x 3x +1.12分所以h (x )在(-1,0)上为增函数,在(0,+∞)上为减函数.h (x )max =h (0)=0,h (x )≤h (0)=0,即f (x )≤g (x ).15分已知a >0[证明] 要证a 2+1a 2-2≥a +1a-2,只需要证a 2+1a 2+2≥a +1a+ 2.4分 因为a >0,故只需要证⎝ ⎛⎭⎪⎫a 2+1a 2+22≥⎝⎛⎭⎪⎫a +1a +22,即a 2+1a2+4a 2+1a 2+4≥a 2+2+1a 2+22⎝ ⎛⎭⎪⎫a +1a +2,10分从而只需要证2a 2+1a 2≥2⎝ ⎛⎭⎪⎫a +1a , 只需要证4⎝ ⎛⎭⎪⎫a 2+1a 2≥2⎝ ⎛⎭⎪⎫a 2+2+1a2,即a 2+1a2≥2,而上述不等式显然成立,故原不等式成立.15分[规律方法] 1.当已知条件与结论之间的联系不够明显、直接,或证明过程中所需用的知识不太明确、具体时,往往采用分析法,特别是含有根号、绝对值的等式或不等式,常考虑用分析法.2.分析法的特点和思路是“执果索因”,逐步寻找结论成立的充分条件,即从“未知”看“需知”,逐步靠拢“已知”或本身已经成立的定理、性质或已经证明成立的结论等,通常采用“欲证—只需证—已知”的格式,在表达中要注意叙述形式的规范性.[变式训练2] 已知△ABC 的三个内角A ,B ,C 成等差数列,A ,B ,C 的对边分别为a ,b ,c .求证:1a +b +1b +c =3a +b +c. [证明] 要证1a +b +1b +c =3a +b +c, 即证a +b +c a +b +a +b +c b +c =3,也就是c a +b +ab +c=1,3分 只需证c (b +c )+a (a +b )=(a +b )(b +c ), 需证c 2+a 2=ac +b 2,8分又△ABC 三内角A ,B ,C 成等差数列,故B =60°, 由余弦定理,得b 2=c 2+a 2-2ac cos 60°,13分即b 2=c 2+a 2-ac ,故c 2+a 2=ac +b 2成立. 于是原等式成立.15分设{a n }(1)推导{a n }的前n 项和公式;(2)设q ≠1,证明数列{a n +1}不是等比数列. [解] (1)设{a n }的前n 项和为S n , 当q =1时,S n =a 1+a 1+…+a 1=na 1; 当q ≠1时,S n =a 1+a 1q +a 1q 2+…+a 1qn -1,①qS n =a 1q +a 1q 2+…+a 1q n ,②①-②得,(1-q )S n =a 1-a 1q n,∴S n =a 11-q n1-q,∴S n =⎩⎪⎨⎪⎧na 1,q =1,a 11-q n1-q,q ≠1.7分(2)证明:假设{a n +1}是等比数列,则对任意的k ∈N *, (a k +1+1)2=(a k +1)(a k +2+1),a 2k +1+2a k +1+1=a k a k +2+a k +a k +2+1,a 21q 2k +2a 1q k =a 1qk -1·a 1q k +1+a 1q k -1+a 1q k +1.12分 ∵a 1≠0,∴2q k =qk -1+qk +1.∵q ≠0,∴q 2-2q +1=0,∴q =1,这与已知矛盾.∴假设不成立,故{a n +1}不是等比数列.15分 [规律方法] 用反证法证明问题的步骤:(1)反设:假定所要证的结论不成立,而设结论的反面成立;(否定结论)(2)归谬:将“反设”作为条件,由此出发经过正确的推理,导出矛盾,矛盾可以是与已知条件、定义、公理、定理及明显的事实矛盾或自相矛盾;(推导矛盾)(3)立论:因为推理正确,所以产生矛盾的原因在于“反设”的谬误.既然原命题结论的反面不成立,从而肯定了原命题成立.(命题成立)[变式训练3] 已知a ≥-1,求证三个方程:x 2+4ax -4a +3=0,x 2+(a -1)x +a 2=0,x 2+2ax -2a =0中至少有一个方程有实根. 【导学号:51062205】[证明] 假设三个方程都没有实数根,则⎩⎪⎨⎪⎧a 2--4a +,a -2-4a 2<0,a 2--2a <0⇒⎩⎪⎨⎪⎧-32<a <12,a >13或a <-1,-2<a <0,8分∴-32<a <-1.13分这与已知a ≥-1矛盾,所以假设不成立,故原结论成立.15分[思想与方法]1.综合法与分析法的关系:分析法与综合法相辅相成,对较复杂的问题,常常先从结论进行分析,寻求结论与条件的关系,找到解题思路,再运用综合法证明;或两种方法交叉使用.2.反证法证题的实质是证明它的逆否命题成立.反证法证明的关键:①准确反设;②从否定的结论正确推理;③得出矛盾.[易错与防范]1.用分析法证明数学问题时,要注意书写格式的规范性,常常用“要证(欲证)…”“即要证…”“就要证…”等分析到一个明显成立的结论P ,再说明所要证明的数学问题成立.2.利用反证法证明数学问题时,没有用假设命题推理而推出矛盾结果,其推理过程是错误的.课时分层训练(三十四) 直接证明与间接证明A组基础达标(建议用时:30分钟)一、选择题1.下列表述:①综合法是由因导果法;②综合法是顺推法;③分析法是执果索因法;④分析法是逆推法;⑤反证法是间接证法.其中正确的个数有( )A.2个B.3个C.4个D.5个D[由分析法、综合法、反证法的定义知①②③④⑤都正确.]2.用反证法证明命题:若整数系数的一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)有有理实数根,则a,b,c中至少有一个是偶数.下列假设中正确的是( )A.假设a,b,c至多有一个是偶数B.假设a,b,c至多有两个偶数C.假设a,b,c都是偶数D.假设a,b,c都不是偶数D[“至少有一个”的否定为“一个都没有”,即假设a,b,c都不是偶数.]3.若a,b,c为实数,且a<b<0,则下列命题正确的是( )A.ac2<bc2B.a2>ab>b2C.1a<1bD.ba>abB[a2-ab=a(a-b),∵a<b<0,∴a-b<0,∴a2-ab>0,∴a2>ab.①又ab-b2=b(a-b)>0,∴ab>b2,②由①②得a2>ab>b2.]4.分析法又称执果索因法,若用分析法证明:“设a>b>c,且a+b+c=0,求证b2-ac <3a”索的因应是( )A.a-b>0 B.a-c>0C.(a-b)(a-c)>0 D.(a-b)(a-c)<0C[由题意知b2-ac<3a⇐b2-ac<3a2⇐(a+c)2-ac<3a2⇐a2+2ac+c2-ac-3a2<0⇐-2a2+ac+c2<0⇐2a2-ac-c2>0⇐(a -c )(2a +c )>0⇐(a -c )(a -b )>0.]5.设x ,y ,z >0,则三个数y x +y z ,z x +z y ,x z +x y( ) A .都大于2B .至少有一个大于2C .至少有一个不小于2D .至少有一个不大于2C [因为x >0,y >0,z >0,所以⎝ ⎛⎭⎪⎫y x +y z +⎝ ⎛⎭⎪⎫z x +z y +⎝ ⎛⎭⎪⎫x z +x y =⎝ ⎛⎭⎪⎫y x +x y +⎝ ⎛⎭⎪⎫y z +z y +⎝ ⎛⎭⎪⎫x z +z x ≥6,当且仅当x =y =z 时等号成立,则三个数中至少有一个不小于2.] 二、填空题6.用反证法证明“若x 2-1=0,则x =-1或x =1”时,应假设__________.x ≠-1且x ≠1 [“x =-1或x =1”的否定是“x ≠-1且x ≠1”.]7.设a >b >0,m =a -b ,n =a -b ,则m ,n 的大小关系是__________.【导学号:51062206】m <n [法一(取特殊值法):取a =2,b =1,得m <n .法二(分析法):a -b <a -b ⇐b +a -b >a ⇐a <b +2b ·a -b +a -b ⇐2b ·a -b >0,显然成立.]8.下列条件:①ab >0,②ab <0,③a >0,b >0,④a <0,b <0,其中能使b a +ab≥2成立的条件的个数是__________.3 [要使b a +a b ≥2,只要b a >0,且a b>0,即a ,b 不为0且同号即可,故有3个.]三、解答题9.已知a ≥b >0,求证:2a 3-b 3≥2ab 2-a 2b . 【导学号:51062207】 [证明] 要证明2a 3-b 3≥2ab 2-a 2b 成立, 只需证:2a 3-b 3-2ab 2+a 2b ≥0, 即2a (a 2-b 2)+b (a 2-b 2)≥0, 即(a +b )(a -b )(2a +b )≥0.10分 ∵a ≥b >0,∴a -b ≥0,a +b >0,2a +b >0, 从而(a +b )(a -b )(2a +b )≥0成立, ∴2a 3-b 3≥2ab 2-a 2b .15分10.(2017·宁波镇海中学)如图651,四棱锥S ABCD 中,SD ⊥底面ABCD ,AB ∥DC ,AD ⊥DC ,AB =AD =1,DC =SD =2,M ,N 分别为SA ,SC 的中点,E 为棱SB 上的一点,且SE =2EB .图651(1)证明:MN ∥平面ABCD ; (2)证明:DE ⊥平面SBC .[证明] (1)连接AC ,∵M ,N 分别为SA ,SC 的中点,∴MN ∥AC , 又∵MN ⊄平面ABCD ,AC ⊂平面ABCD , ∴MN ∥平面ABCD .7分(2)连接BD ,∵BD 2=12+12=2,BC 2=12+(2-1)2=2,BD 2+BC 2=2+2=4=DC 2,∴BD ⊥BC .又SD ⊥底面ABCD ,BC ⊂底面ABCD ,∴SD ⊥BC , ∴SD ∩BD =D ,∴BC ⊥平面SDB .10分 ∵DE ⊂平面SDB ,∴BC ⊥DE . 又BS =SD 2+BD 2=4+2=6, 当SE =2EB 时,EB =63, 在△EBD 与△DBS 中,EB BD=632=33,BD BS =26=33, ∴EB BD =BDBS.13分又∠EBD =∠DBS ,∴△EBD ∽△DBS , ∴∠DEB =∠SDB =90°,即DE ⊥BS , ∵BS ∩BC =B ,∴DE ⊥平面SBC .15分B 组 能力提升 (建议用时:15分钟)1.已知函数f (x )=⎝ ⎛⎭⎪⎫12x ,a ,b 是正实数,A =f ⎝ ⎛⎭⎪⎫a +b 2,B =f (ab ),C =f ⎝ ⎛⎭⎪⎫2ab a +b ,则A ,B ,C 的大小关系为( )A .A ≤B ≤C B .A ≤C ≤B C .B ≤C ≤AD .C ≤B ≤AA [∵a +b2≥ab ≥2ab a +b ,又f (x )=⎝ ⎛⎭⎪⎫12x在R 上是减函数. ∴f ⎝⎛⎭⎪⎫a +b 2≤f (ab )≤f ⎝ ⎛⎭⎪⎫2ab a +b ,即A ≤B ≤C .]2.在不等边三角形ABC 中,a 为最大边,要想得到∠A 为钝角的结论,三边a ,b ,c 应满足__________.a 2>b 2+c 2[由余弦定理cos A =b 2+c 2-a 22bc<0,得b 2+c 2-a 2<0,即a 2>b 2+c 2.]3.若f (x )的定义域为[a ,b ],值域为[a ,b ](a <b ),则称函数f (x )是[a ,b ]上的“四维光军”函数.(1)设g (x )=12x 2-x +32是[1,b ]上的“四维光军”函数,求常数b 的值;(2)是否存在常数a ,b (a >-2),使函数h (x )=1x +2是区间[a ,b ]上的“四维光军”函数?若存在,求出a ,b 的值;若不存在,请说明理由. 【导学号:51062208】[解] (1)由题设得g (x )=12(x -1)2+1,其图象的对称轴为x =1,区间[1,b ]在对称轴的右边,所以函数在区间[1,b ]上单调递增.2分由“四维光军”函数的定义可知,g (1)=1,g (b )=b , 即12b 2-b +32=b ,解得b =1或b =3. 因为b >1,所以b =3.7分 (2)假设函数h (x )=1x +2在区间[a ,b ](a >-2)上是“四维光军”函数, 因为h (x )=1x +2在区间(-2,+∞)上单调递减, 所以有⎩⎪⎨⎪⎧h a =b ,h b =a ,即⎩⎪⎨⎪⎧1a +2=b ,1b +2=a ,14分解得a =b ,这与已知矛盾.故不存在.15分。
高考数学一轮复习 第六章 不等式、推理与证明 6.6 数学归纳法(理)

【特别提醒】 1.数学归纳法证题时,误把第一个值n0认为是1,如证明 多边形内角和定理(n-2)π时,初始值n0=3.
2.数学归纳法证题的关键是第二步,证题时应注意: (1)必须利用归纳假设作基础. (2)证明中可利用综合法、分析法、反证法等方法. (3)解题时要搞清从n=k到n=k+1增加了哪些项或减少了 哪些项.
(n∈N*).
2 3 4 2n1 2n
11
1
【n解题1导n引2】根据2n数学归纳法证明等式的步骤进行证
明.
【规范解答】(1)当n=1时,左边= 1 1 1 ,
右边=
1
1
左边=右边.
,
22
11 2
(2)假设n=k时等式成立,
即 1111 1 1 2 3 4 2k1 2k
则k当1n1=kk+11时2,21k,
求证:f(1)+f(2)+…+f(n-1)=n[f(n)-1](n≥2,n∈N*).
【证明】(1)当n=2时,左边=f(1)=1,
右边= 左边=右2(1边,12等1式) 成1,立.
(2)假设n=k(k≥2,k∈N*)时,结论成立, 即f(1)+f(2)+…+f(k-1)=k[f(k)-1], 那么,当n=k+1时, f(1)+f(2)+…+f(k-1)+f(k) =k[f(k)-1]+f(k)=(k+1)f(k)-k
【解析】用数学归纳法证明不等式
1 1 1 1 9(n∈N*且n>1)时,
第n 一1步n : 不2等n 式3 的左边3 是n10
2018高考一轮数学(课件)第6章 不等式及其证明

第六章 不等式及其证明
上一页
返回首页
下一页
第一页,编辑于星期六:二十二点 三十三分。
高三一轮总复习
[五年考情] 考点 2016 年
不等式的 Hale Waihona Puke 念和性 质5,5 分 (文)
不等式的 解法
1,5 分 (理)
2015 年 20,6 分(理) 3,5 分(文) 6,5 分(文) 20,4 分(文)
1,5 分(理) 21,5 分(文) 17,4 分(理)
上一页
返回首页
下一页
第二页,编辑于星期六:二十二点 三十三分。
高三一轮总复习
简单的线 性规划
3,5 分(理) 4,5 分(文)
14,4 分(理) 13,4 分(理) 14,4 分(文) 12,4 分(文)
13,4 分(理) 15,4 分(文)
22(2),7 分 (理) 14,4 分(文)
基本不等 20,14 分(文)
式
16,4 分(文)
绝对值不 18,15 分(理)
等式
20,14 分(理)
18,15 分 (理)
10,5 分(理) 22(2),7 分
22,14 分 (理)
(理)
22,14 分(理) 21(2),7 分 (文)
上一页
返回首页
下一页
第三页,编辑于星期六:二十二点 三十三分。
高三一轮总复习
[重点关注] 从近五年浙江卷高考题来看,涉及本章知识的既有客观题,又有解答题.客 观题主要考查不等关系与不等式,一元二次不等式的解法,简单线性规划,解 答题重点考查绝对值不等式与二次函数相交汇问题,不等式的证明问题.
上一页
返回首页
下一页
(全国通用)近年高考数学一轮复习 第6章 不等式、推理与证明 第1节 不等式的性质与一元二次不等式课

(全国通用)2018高考数学一轮复习第6章不等式、推理与证明第1节不等式的性质与一元二次不等式课时分层训练文新人教A版编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望((全国通用)2018高考数学一轮复习第6章不等式、推理与证明第1节不等式的性质与一元二次不等式课时分层训练文新人教A版)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。
本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为(全国通用)2018高考数学一轮复习第6章不等式、推理与证明第1节不等式的性质与一元二次不等式课时分层训练文新人教A版的全部内容。
课时分层训练(三十二)不等式的性质与一元二次不等式A组基础达标(建议用时:30分钟)一、选择题1.已知a>b,c〉d,且c,d不为0,那么下列不等式成立的是( )A.ad〉bc B.ac>bdC.a-c〉b-d D.a+c>b+dD[由不等式的同向可加性得a+c〉b+d。
]2.已知函数f(x)=错误!则不等式f(x)≥x2的解集为()【导学号:31222197】A.[-1,1]B.[-2,2]C.[-2,1] D.[-1,2]A[法一:当x≤0时,x+2≥x2,∴-1≤x≤0;①当x〉0时,-x+2≥x2,∴0<x≤1.②由①②得原不等式的解集为{x|-1≤x≤1}.法二:作出函数y=f(x)和函数y=x2的图象,如图,由图知f(x)≥x2的解集为[-1,1].]3.设a,b是实数,则“a>b〉1”是“a+错误!>b+错误!”的( )【导学号:31222198】A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分又不必要条件A[因为a+错误!-错误!=错误!,若a〉b〉1,显然a+错误!-错误!=错误!>0,则充分性成立,当a=错误!,b=错误!时,显然不等式a+错误!〉b+错误!成立,但a〉b〉1不成立,所以必要性不成立.]4.(2016·吉林一模)已知一元二次不等式f(x)<0的解集为错误!,则f(e x)〉0的解集为( )A.{x|x〈-1或x〉-ln 3}B.{x|-1〈x〈-ln 3}C.{x|x>-ln 3} D.{x|x<-ln 3}D[设-1和错误!是方程x2+ax+b=0的两个实数根,∴a=-错误!=错误!,b=-1×错误!=-错误!,∵一元二次不等式f(x)〈0的解集为错误!,∴f(x)=-错误!=-x2-错误!x+错误!,∴f(x)>0的解集为x∈错误!。
2018高三数学(理)一轮总复习课件:第六章 不等式与推理证明 6-6

3. (2016· 高考全国丙卷)已知数列{an}的前 n 项和 Sn=1+λan, 其中 λ≠0. (1)证明{an}是等比数列,并求其通项公式; 31 (2)若 S5= ,求 λ. 32
1 解:(1)证明:由题意得 a1=S1=1+λa1,故 λ≠1,a1= , 1-λ a1≠0. 由 Sn=1+λan,Sn+1=1+λan+1 得 an+1=λan+1-λan,即 an+1(λ -1)=λan.由 a1≠0,λ≠0 且 λ≠1 得 an≠0, an+1 λ 所以 a = . λ-1 n 1 λ 因此{an}是首项为 ,公比为 的等比数列,于是 1-λ λ-1
于是 S2n=a1+a2+„+a2n =(a1+a3+„+a2n-1)+(a2+a4+„+a2n) =(1+3+„+3n-1)+2(1+3+„+3n-1) =3(1+3+„+3n-1) 3(3n-1) = , 2 3(3n-1) 3 n-1 n-2 从而 S2n-1=S2n-a2n= - 2 × 3 = (5 × 3 -1). 2 2
把脉高考 理清考情
考点研析 题组冲关
素能提升 学科培优
课时规范训练
第 6 课时
直接证明与间接证明
1.用综合法证明以函数、三角函数、解析几何、立体 考纲 点击 几何为背景的方程或者不等式问题. 2. 用分析法证明不等式问题. 3.用反证法证明有关“否定性”、“至多”、“至 少”问题.
1.(2014· 高考山东卷)用反证法证明命题“设 a,b 为实数, 则方程 x3+ax+b=0 至少有一个实根”时,要做的假设是( A.方程 x3+ax+b=0 没有实根 B.方程 x3+ax+b=0 至多有一个实根 C.方程 x3+ax+b=0 至多有两个实根 D.方程 x3+ax+b=0 恰好有两个实根 )
2018版高考数学一轮总复习第6章不等式推理与证明6.6直接证明与间接证明课件理2017052202

∴当 n∈ N 且 n≥2 时, 3 3 2bn- 1 1 1 bn= f(bn- 1)= · ⇒bnbn- 1+ 3bn= 3bn- 1⇒ - 2 2 bn- 1+3 bn bn- 1 1 = . 3
1 ∴ 是首项为 b n
1 1,公差为 的等差数列. 3
触类旁通 综合法证明的思路 (1)综合法是 “由因导果 ”的证明方法,它是一种从已知 到未知 (从题设到结论 )的逻辑推理方法,即从题设中的已知 条件或已证的真实判断 (命题 )出发,经过一系列中间推理, 最后导出所要求证结论的真实性. (2)综合法的逻辑依据是三段论式的演绎推理.
[双基夯实] 一、疑难辨析 判断下列结论的正误. ( 正确的打“√”,错误的打 “×”) 1.综合法是直接证明,分析法是间接证明.( × ) 2.分析法是从要证明的结论出发,逐步寻找使结论成 立的充要条件.( × )
3 . 用 反 证 法 证 明 结 论 “a > b” 时 , 应 假 设 “a < b”.( × ) 4.证明不等式 2+ 7< 3+ 6最适合的方法是分析 法.( √ )
解析
b- a 1 1 < 成立,即 <0 成立,逐个验证可得,①② a b ab
④满足题意.
4.[2017· 福建模拟] 设 a>b>0,m= a- b,n=
a-b,
m<n 则 m,n 的大小关系是________ .
解析 解法一: (取特殊值法 )取 a=2, b= 1,得 m<n. b2- 2 ab <0 ,∴ m2<n2 ,∴ 解法二:(作差法 )由已知得 m>0,n>0,则 m2- n2= a+ b - 2 ab - a + b = 2b - 2 ab = 2 m <n .
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
2018版高考数学一轮总复习 第6章 不等式、推理与证明 6.6 直接
证明与间接证明模拟演练 理
[A 级 基础达标](时间:40分钟)
1.[2017·绵阳周测]设t =a +2b ,s =a +b 2
+1,则下列关于t 和s 的大小关系中正确的是( )
A .t >s
B .t ≥s
C .t <s
D .t ≤s
答案 D
解析 s -t =b 2
-2b +1=(b -1)2
≥0,∴s ≥t ,选D 项.
2.设f (x )是定义在R 上的奇函数,且当x ≥0时,f (x )单调递减,若x 1+x 2>0,则f (x 1)+f (x 2)的值( )
A .恒为负值
B .恒等于零
C .恒为正值
D .无法确定正负
答案 A
解析 由f (x )是定义在R 上的奇函数,且当x ≥0时,f (x )单调递减,可知f (x )是R 上的单调递减函数,由x 1+x 2>0,可知x 1>-x 2,f (x 1)<f (-x 2)=-f (x 2),则f (x 1)+f (x 2)<0.
3.[2017·东城模拟]在△ABC 中,sin A sin C <cos A cos C ,则△ABC 一定是( ) A .锐角三角形 B .直角三角形 C .钝角三角形 D .不确定
答案 C
解析 由sin A sin C <cos A cos C ,得cos A cos C -sin A sin C >0,即cos(A +C )>0,所以A +C 是锐角,从而B >π
2
,故△ABC 必是钝角三角形.
4.[2017·郑州模拟]设x >0,P =2x +2-x ,Q =(sin x +cos x )2
,则( ) A .P >Q B .P <Q C .P ≤Q D .P ≥Q
答案 A
解析 因为2x
+2-x
≥22x ·2-x
=2(当且仅当x =0时等号成立),而x >0,所以P >2;又(sin x +cos x )2
=1+sin2x ,而sin2x ≤1,所以Q ≤2.于是P >Q .故选A.
5.设x ,y ,z >0,则三个数y x +y z ,z x +z y ,x z +x y
( ) A .都大于2 B .至少有一个大于2 C .至少有一个不小于2 D .至少有一个不大于2 答案 C
解析 因为x >0,y >0,z >0,所以⎝ ⎛⎭
⎪⎫y x +y z +( z x +z y
)+⎝ ⎛⎭⎪⎫x z +x y =⎝ ⎛⎭⎪⎫y x +x y +⎝ ⎛⎭⎪⎫y z +z y +⎝ ⎛⎭
⎪
⎫x z +z x
≥6,当且仅当x =y =z 时等号成立,则三个数中至少有一个不小于2,故选C.
6.下列条件:①ab >0,②ab <0,③a >0,b >0,④a <0,b <0,其中能使b a +a b
≥2成立的条件的序号是________.
答案 ①③④
解析 要使b a +a b ≥2,只需b a >0且a b
>0成立,即a ,b 不为0且同号即可,故①③④都能使
b a +a
b
≥2成立. 7.[2016·兰州调研]已知a ,b 是不相等的正数,x =a +b
2
,y =a +b ,则x ,y 的
大小关系是________.
答案 x <y 解析 ∵
a +b
2
>ab (a ≠b )⇒a +b >2ab ⇒2(a +b )>a +b +2ab ⇒a +b >
a +b
2
2
⇒
a +
b >
a +b
2
,
即x <y .
8.已知点A n (n ,a n )为函数y =x 2
+1图象上的点,B n (n ,b n )为函数y =x 图象上的点,其中n ∈N *
,设c n =a n -b n ,则c n 与c n +1的大小关系为________.
答案 c n +1<c n
解析 由条件得c n =a n -b n =n 2
+1-n =
1
n 2+1+n
,∴c n 随n 的增大而减小,∴c n +1<
c n .
9.[2017·唐山模拟]已知a >0,1b -1
a
>1,求证:1+a >
11-b
.
证明 由已知1b -1
a
>1及a >0可知0<b <1,要证1+a >
11-b
,只需证1+a ·1-b >1,
只需证1+a -b -ab >1,
只需证a -b -ab >0,即
a -b
ab
>1, 即1b -1
a
>1,这是已知条件,所以原不等式得证.
10.等差数列{a n }的前n 项和为S n ,a 1=1+2,S 3=9+3 2. (1)求数列{a n }的通项a n 与前n 项和S n ;
(2)设b n =S n n
(n ∈N *
),求证:数列{b n }中任意不同的三项都不可能成为等比数列.
解 (1)由已知得⎩⎨
⎧
a 1=2+1,
3a 1+3d =9+32,
则d =2,故a n =2n -1+2,S n =n (n +2).
(2)证明:由(1)得b n =S n
n
=n + 2.假设数列{b n }中存在三项b p ,b q ,b r (p ,q ,r 互不相等)成等比数列,
则b 2
q =b p b r ,
即(q +2)2
=(p +2)(r +2), 所以(q 2
-pr )+2(2q -p -r )=0. 因为p ,q ,r ∈N *
,
所以⎩
⎪⎨
⎪⎧
q 2
-pr =0,2q -p -r =0,
所以⎝
⎛⎭
⎪⎫p +r 22=pr ,(p -r )2=0.
所以p =r ,这与p ≠r 矛盾,所以数列{b n }中任意不同的三项都不可能成为等比数列. [B 级 知能提升](时间:20分钟)
11.若1a <1
b
<0,则下列结论不正确的是( )
A .a 2
<b 2
B .ab <b 2
C .a +b <0
D .|a |+|b |>|a +b |
答案 D
解析 ∵1a <1b
<0,∴0>a >b .∴a 2<b 2,ab <b 2
,a +b <0,|a |+|b |=|a +b |.
12.已知m >1,a =m +1-m ,b =m -m -1,则以下结论正确的是( ) A .a >b B .a <b
C .a =b
D .a ,b 大小不定
答案 B
解析 ∵a =m +1-m =
1
m +1+m
,
b =m -m -1=
1
m +m -1
.
而m +1+m >m +m -1>0(m >1), ∴
1
m +1+m
<
1
m +m -1
,即a <b .
13.[2017·邯郸模拟]设a ,b 是两个实数,给出下列条件:
①a +b >1;②a +b =2;③a +b >2;④a 2
+b 2
>2;⑤ab >1.其中能推出:“a ,b 中至少有一个大于1”的条件是________.(填序号)
答案 ③
解析 若a =12,b =2
3
,则a +b >1,
但a <1,b <1,故①推不出;
若a =b =1,则a +b =2,故②推不出;
若a =-2,b =-3,则a 2
+b 2
>2,故④推不出; 若a =-2,b =-3,则ab >1,故⑤推不出;
对于③,反证法:假设a ≤1且b ≤1,则a +b ≤2与a +b >2矛盾, 因此假设不成立,故a ,b 中至少有一个大于1.
14.已知a ,b ,m 为非零实数,且a 2+b 2
+2-m =0,1a 2+4b
2+1-2m =0.
(1)求证:1a 2+4
b
2≥
9
a 2+
b 2
; (2)求证:m ≥7
2.
证明 (1)要证1a 2+4
b
2≥
9
a 2
+b 2
成立, 只需证⎝ ⎛⎭
⎪⎫1a
2+4b 2(a 2+b 2
)≥9,
即证1+4+b 2a 2+4a 2b 2≥9,只需证b 2a 2+4a 2
b 2≥4,
根据基本不等式,有b 2a 2+4a 2
b
2≥2
b 2a 2·4a 2b
2=4成立.当且仅当2a 2=b 2
时等号成立,所以原不等式成立.
(2)因为a 2+b 2
=m -2,1a 2+4b
2=2m -1,
由(1)知(m -2)(2m -1)≥9,即2m 2
-5m -7≥0,
解得m ≤-1或m ≥72.又a 2+b 2
=m -2>0,1a 2+4b 2=2m -1>0,所以m ≥72
.。