中图版历史 两大军事集团的对峙&第一次世界大战37页PPT
两大军事对抗集团的形成ppt2 课件
第六学习主题 第二课 两大军事对抗集团的对峙
在地中海游弋的德军U35和U42潜水艇
德国积极扩军备战，于1906年修改海军法案，把原计划修造的大军舰一律改为制造无畏舰。并 且建造在日后战争中投入与英国海战的潜水艇。1883年至1908年，英国海军军费增加3倍多，德国 增加达9倍多。
1892
军
事
德 侵 (核心国)
世界市场 殖民地问题
英
核 心
(
略
1882.5.20 维也纳
国
1904《英法协约》
)
年 俄 法 正 式
性 集
《德奥意三国同盟条约》
调整非洲殖民地 结
目的：重新瓜分世界和争夺世界霸权。 盟
事 集 团 对 峙 局 面 形
意 团 (动摇国)
突尼斯问题
法
成
第六学习主题 第二课 两大军事对抗集团的对峙
——摘自1877年德国宰相俾斯麦给他儿子的一封信
依据材料，结合所学知识回答： ①以上材料反映的核心思想是什么？
答：防止在普法战争中失败的法国复仇，尤其是防止法 国与别国结盟来反对德国。
②19世纪70年代末、80年代初，德国是怎样力图消除别国对自己的“威胁 与压力”的？
答：在德国的推动和拉拢下，《德奥同盟条约》和《德 奥意三国同盟条约》先后签订，三国同盟最终形成。
第六学习主题 第二课 两大军事对抗集团的对峙
谢 谢！
。2. 一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多，奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！4. 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人，我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程，我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步，因为没有谁会像你一样清楚 和在乎自己的梦想。9. 时间不在于你拥有多少，只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折，一些困 难，那韩智华就是我们的榜样，永不认输，因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空，瞧，成功就在挫折背后向我们招手，成功就是在努力的路上，“成功就在努力的路上”！让我们记住这句话，向美好的明天走去。13. 销售世界上 第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天，以至于忘记自己从哪里来，要到哪里去。生命不是一场速度赛跑，她不是以数量 而是以质量来计算，知道你停止努力的那一刻，什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 21. 多对自己说“我能行，我一定可以”，只有这样才不会被“不可能”束缚，才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知，一切被安排好反而无味——坚信朝着目标，一步一步地奋斗，就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人， 未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。25. 无论什么思想，都不是靠它本身去征服人心，而是靠它的力量；不论靠思想的内容，而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗 兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗，这就是你要努力的理由。28. 有很多人都说：平平淡淡就福，没有努力去拼博，又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生，不要抱怨，不 要沮丧，笑一笑吧，一切都会过去的。30. 外在压力增加时，就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生，没有了怨言，也就不会有哀愁。一个人有了希望，就会对生活充满信心，只要你用美好的心灵看世界，总是以 乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨，今天刮了风，明天太阳就出来了。34. 是的，成功不在于结果，更重要的是过程，只要你努力过，拼搏过，也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过 程，至少，你不会为此而后悔。35. 每一天的努力，以后只有美好的未来。每一天的坚持，换来的是明天的辉煌。36. 青年最要紧的精神，是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟，无衔之马，飘荡奔逸，何所底乎？--王守仁39. 拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志，第二要有识，第三要有恒。— —曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里，去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来，我们是创造未来，加油，努力奋斗。44. 人生如画，一笔一足迹，一步一脚印，有的绚丽辉煌，有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后，你必 须拿你的力量和技能，自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。
中图版九年级上发展与危机交织的世界两大军事集团的对峙-“黄冈杯”一等奖
材料题：两大军事集团的对峙（一）材料题1.读下边“两大对峙军事集团示意图”回答问题。
（1）图中字母分别指代哪个国家。
A：_________ B：_________C：_________ D：_________E：_________ F：_________（2）请写出这两大集团的名称。
（3）这两大集团是什么性质的集团？两大集团的形成对欧洲甚至对世界产生了怎样的影响？2．阅读下列材料，回答问题：材料一：英、法、美、德在世界工业生产中比重的变化（1870——1913年）材料二：1913年英、法、美、德在殖民地面积上所占位次表请回答：（1）依据材料一分析，19世纪末到20世纪初，美德和英法的经济发展有了怎样的变化？（2）造成这种变化的主要原因是什么？（3）面对这种变化，德国的对外政策怎样？（4）材料一的变化与材料二显示的情况说明了什么问题？它引起了什么后果？参考答案1．（1）A：英国 B：俄国C：法国 D：德国E：意大利 F：奥匈帝国（2）三国同盟三国协约（3）帝国主义军事侵略集团；随着三国同盟和三国协约两大军事集团的形成，帝国主义列强为了争霸世界，纷纷疯狂扩军备战，进一步展开军备竞赛。
两大军事侵略集团的对峙，使国际危机和局部战争不断发生，巴尔干半岛是两大军事集团争夺的焦点，成为世界大战爆发的火药桶。
2．答案：（1）美国和德国的工业生产后来居上，赶上并超过英法。
（2）美国、德国是后起的帝国主义国家，它们更多地采用新技术、新设备；而英国、法国则大量输出资本，技术设备相对落后。
（3）德国对外进行侵略扩张，要求重新瓜分世界。
（4）说明帝国主义政治经济发展不平衡，导致帝国主义国家之间的矛盾十分尖锐，形成了两大帝国主义侵略集团--三国同盟和三国协约，最终引发第一次世界大战。
中图版历史 两大军事集团的对峙&第一次世界大战
英国、德国为了争当海上霸主，在海军竞赛 中不断建造“无畏舰”。
资料：两大军事 集团形成后，各 国加紧扩军备战 步伐。
40
35 30 25 后备军 常备军
20
15 10 5 0 大战前夕 各国军备 [数量以十 万记]
德国
法国
俄国
矛盾焦点：巴尔干半岛——欧洲的“火药桶”。
（2）实力后来居上的帝国主义国家要求重新 分割世界，争夺霸权，导致了什么后果？ 导致了两大军事侵略集团 ——三国同盟和 三国协约的形成及第一次世界大战的爆发。
德国首相：“我以为战争 将持续3个月，最多4个月„„” 法国也打出了“圣诞节 回家”的口号。
福煦将军的 车厢——《贡比 涅森林停战协定》 签字处
1918年9月，德军败局已定。11月6日，德国派出由外 长率领的代表团，前往会见协约国军总司令福煦将军，洽 谈停战事项。11月11日德国代表在巴黎东北贡比涅森林边 的福煦将军车厢里，签署了停战协定。第一次世界大战宣 告结束。法国把这辆车厢作为战胜的纪念物保存下来。
阅读下列材料：
材料一：
在工业产品上所 占位次 在殖民地面积上 所占位次 英 3 德 2 美 1 法 4
1
4
5
2
材料二：列宁说，帝国主义的一个重要特征，是几 个大国都想争夺霸权，即争夺领土。
请回答： （1）材料一中帝国主义国家的实力与 1870年 前相比发生了很大的变化，体现了帝国主义经济 发展的什么规律？ 资本主义经济政治发展不平衡的规律。
三国同盟和三国协约的形成
英 俄 德
法
奥匈
意
形成三国同盟和三国协约的矛盾国和其矛盾有：
法德矛盾：普法战争的后果问题。
英德矛盾：殖民地问题。 （主要矛盾）
【2020】精选初中历史九年级上册第六单元 发展与危机交织的世界第 2 课 两大军事集团的对峙中图版练习题第
教学资料范本【2020】精选初中历史九年级上册第六单元发展与危机交织的世界第 2 课两大军事集团的对峙中图版练习题第九十三篇编辑：__________________时间：__________________精选20xx-2020年初中历史九年级上册第六单元发展与危机交织的世界第 2 课两大军事集团的对峙中图版练习题第九十三篇第1题【单选题】20世纪上半期发生的两次世界大战给人类文明带来了空前的浩劫，深刻影响着人类社会的发展进程。
以下关于两次世界大战共同点的表述，不正确的是( )A、原因都是帝国主义政治经济发展不平衡B、都客观上推动了科学技术的迅速发展C、性质都是帝国主义战争D、战后都形成了新的世界格局【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列一组图片是第一次世界大战时各国的征兵海报，但实际上各国参战的根本目的都是为了( )A、巩固本国政权B、欺骗国内舆论C、重新分割世界D、转移矛盾视线【答案】：【解析】：第3题【单选题】1914年6月的一次突发事件，却成为一场历时四年的世界性战争的导火线。
它是( )A、萨拉热窝事件B、萨拉托加大捷C、莱克星顿枪声D、巴黎人民攻占巴士底狱【答案】：【解析】：第4题【单选题】在对萨拉热窝事件的讨论过程中，小明认为这是一次恐怖袭击。
小龙认为这是一次捍卫民族利益的正义行为。
小华却认为他们都不对，它的最大影响是引发了第一次世界大战。
老师总结时却充分肯定了他们的结论，这三个方面是同一个事件，这三个方面是( )A、原因、结果、影响B、手段、目的、影响C、原因、过程、结果D、第一阶段、第二阶段、第三阶段【答案】：【解析】：第5题【单选题】一战中的凡尔登战役，德法双方投入近200万兵力，共伤亡70多万人，属于典型的阵地战和消耗战，历史上称之为“凡尔登绞肉机”。
把凡尔登战役称为“绞肉机”主要是用以形容( )A、武器的先进性B、进攻的快速性C、范围的广泛性D、战争的残酷性【答案】：【解析】：第6题【单选题】按时间先后顺序排列下列事件( )①苏联成立②协调美日矛盾的华盛顿会议召开③第一次世界大战结束④十月革命爆发A、④③①②B、④①③②C、③④②①D、④③②①【答案】：【解析】：第7题【单选题】导致欧洲版图从图一到图二变化的主要事件有( )①第一次世界大战②华盛顿会议③巴黎和会④十月革命A、②③④B、①②③④C、①②④D、①③④【答案】：【解析】：第8题【单选题】某条约第2条规定：“如果意大利未有直接挑衅行为而遭到法国进攻，不论其理由为何，其他两缔约国必须以他们的全部军队给予被攻击的一方以援助……”这一条款中的“其他两缔约国”指( )A、英国、法国B、法国、俄国C、德国、奥匈帝国D、英国、俄国【答案】：【解析】：第9题【单选题】第一次世界大战爆发前，帝国主义国家为了争夺世界霸权形成了两大军事集团。
2019年精选中图版初中历史九年级上册第 2 课 两大军事集团的对峙练习题第七十九篇
2019年精选中图版初中历史九年级上册第2 课两大军事集团的对峙练习题第
七十九篇
第1题【单选题】
对于我们生活的大洲的“左邻右舍”，说法正确的是( )
A、东邻欧洲，西临太平洋
B、南望大洋洲，北临北冰洋
C、东邻北美洲，西临大西洋
D、西南隔白领海峡与北美洲相望，东北隔河流与非洲相望
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
郑和的舰队最远到达的是( )
A、红海沿岸和非洲东海岸
B、古里和锡兰
C、苏门答腊岛和满刺加
D、占城
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
在既没有指向标，也没有经纬网的地图上辨别方向通常是( )
A、上南下北，左西右东
B、上北下南，左东右西
C、上北下南，左西右东
D、上南下北，左东右西
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
如果a＞b，则下列式子正确的是( )
A、a+1＜b+1
B、2a＜2b
C、﹣
D、a﹣1＜b﹣1
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
被除数尾数为0，则商的末尾一定为0( )。
A、对^
B、错
【答案】：
【解析】：。
《第2课 两大军事集团的对峙教案》初中历史中图课标版九年级上册教案
第2课两大军事集团的对峙教案教学目标1.知识与技能知道帝国主义国家之间的三对主要矛盾，三国同盟和三国协约的成员国和形成时间；理解主要资本主义国家实力变化的原因；两大军事集团的军备竞赛对国际局势的影响。
2.过程与方法通过教师指导，分析“德国为什么极力要求瓜分世界？”，从而培养学生的理解分析能力；通过对《欧洲两大帝国主义集团对峙图》的观察，培养学生的读图识图能力和空间想象力。
3.情感态度价值观通过讲述三国同盟和三国协约的形成，以及它们之间的矛盾，使学生认识帝国主义掠夺和侵略的本性重点难点1、重点：三国同盟、三国协约的形成及其严重后果。
2、难点：三国同盟和三国协约之间的利益冲突。
课型新授课课时第六单元第2课时教学方法自主探究法、讲授法。
教具计算机及多媒体课件教学过程7.1 教学活动【导入】两大军事集团的对峙（教师设问引导）请同学们回忆一下，第二次工业革命大致发生在什么时候？其标志是什么？产生了怎样的影响？（学生回答后教师小结过渡）19世纪晚期开始的第二次工业革命推动了资本主义经济的迅速发展，使生产和资本高度集中，并催生了垄断组织的形成。
随着垄断的出现，各主要资本主义国家先后过渡到帝国主义阶段。
但是，在向帝国主义阶段过渡过程中，各帝国主义国家经济政治发展极不平衡，彼此矛盾重重，最终促成了两大帝国主义军事侵略集团的在欧洲形成。
那么，两大军事侵略集团各指什么组织？分别是怎样形成的？对世界局势产生了怎样的影响？我们今天一起探讨。
（出示课题，引入新课）【讲授】两大军事集团的对峙（教师引导过渡）19世纪末20世纪初为什么会形成两大军事集团对抗的局面呢？我们先看第一个问题：主要资本主义国家实力的变化。
（课件显示标题一）（一）、主要资本主义国家实力的变化（教师借助下列图表，引导学生自主学习）请同学们阅读课本第一自然段，并结合下列图表，分析19世纪末20世纪初，主要资本主义国家实力对比发生了怎样的变化？英、美、德、法在世界工业生产中比重的变化（1870—1913年）项目英法德美1870年工业产值占世界比重31%10%13%23%1913年工业产值占世界比重14%6%16%38%1913年工业产量所占位次34211913年殖民地面积所占位次1245（请学生结合图示回答，说明主要资本主义国家工业产量在世界的位次有何变化？最终明白：19世纪末20世纪初，美国工业产量跃居世界第一位，德国居第二位，而号称“世界工厂”的英国却退居第三位，法国退居第四位）（请同学们观察表格，看看英、德、美、法所占殖民地与其经济实力是否成正比，并自然得出“后起的实力强国与所占殖民地极不协调”的结论）（教师引导）请一位同学阅读第一段小字，教师重读其中德国外长皮洛夫的话，让学生从中感悟到：德国极力要求按照新的实力对比重新瓜分世界的野心赤裸裸地展现出来。
第3课 两大军事集团的对峙（ppt）
中图版历史 九年级下册
学习目标
1.认识帝国主义之间的矛盾根源； 2.知道两大军事集团形成的过程； 3.了解两大军事集团争夺的焦点。
自主预习
1.三国同盟和三国协约分别包括哪些国家？它是怎样形成的？ 2.两大军事集团对峙局面造成了什么严重后果？
新知导入 有很多男同学喜欢看战争片，你们对世界性的战争了解吗？
发的“火药桶”的是( ) A.巴尔干半岛 B.阿拉伯半岛
A
C.亚平宁半岛 D.波斯湾
7.下图是一幅19世纪末20世纪初的欧洲形势图,阅读三国同盟、三国协约示意图,结合所学知识, 完成下面问题。 (1)根据图中地理位置,写出同盟国、协约国成员国。
奥
争夺巴尔干半岛
俄
2、三国同盟的形成
形成过程： 1879年，德奥同盟
1882年，意大利加入
组成国： 德、奥、意 核心国： 德
矛头直 指法国 和俄国
3、三国协约Leabharlann 形成如果你是沙皇尼 古拉二世，面对同盟 国的建立，你打算与 哪个国家结盟？
（1）1892年 ，俄法协约的 形成。
（2）1904年 、1907年， 英国与俄国、 法国签订协定 ，三国协约最 终形成。
追根溯源
新知讲解
一、帝国主义矛盾激化
工业革命后，主要资本主义国家向帝国主义阶段过度。 阅读教材，结合以下内容，分析帝国主义矛盾的根源是什 么？
新知讲解
材料1: 1870年和1913年英法美德四国的工业生产在资本主义世界所占比重。
国别
英国
法国
美国
德国
其他
1870年 31.8%
10%
1913年
14%
D 要集中表现为 ( ) A．俄德矛盾
两大军事集团的对峙ppt 中图版
3、理解两大军事集团形成的根本原因、实质及严重后果。
一、三国同盟的建立 1、三国同盟建立的原因和目的
项
目
英 1 1.3 3 1
法 2 1.9 4 2
德 4 4.6 2 4
美 3 8.1 1 5
19世纪中期工业产量所占位次
1870-1913年工业增长倍数
1913年工业产量所占位次
1913年殖民地面积所占位 次 19世纪中期英法德美工业产量在世界所占位次怎样？
三 国 同 盟
1882
争夺欧洲霸主
德 奥
世界霸权 、殖民地问题
英 俄
三 国 协 约
1879 争夺巴尔干半岛
1907
两大军事集团 的最终形成
帝国主义两大军事集团的形成
代表同盟国集团
代表协约国集团
英
1904
1907
德 法
1879 1892 1882
俄 奥
1882
意
二、三国协约的形成 组成国：英、法、俄 核心国：英
④德国
C
D.①④②③5.19世来自中叶以来奉行“光荣孤立”政策的国家是（
A.美国
B.法国
C.俄国
D
）。
D.英国
6帝国主义一切矛盾演变的关健是（ A A、经济政治发展的不平衡
）
B、无产阶级和资产阶级的矛盾
C、生产社会化和生产资料私人占有制之 间 的矛盾 D、殖民地半殖民地与宗主国之间的矛盾
7、一战中，意大利参加协约国一方作 战，说明帝国主义列强进行战争的目的 C 都是为了（ ）
一、三国同盟的建立 1、三国同盟建立的原因和目的
项 目 英 1 1.3 3 法 2 1.9 4 德 4 4.6 2 美 3 8.1 1 5