九年级第三单元同在阳光下
九年级 第三单元 同在阳光下复习

平等的政治、法律权利和③
_每人严__个格__人尊__都_应当享有④__被__尊___的权利
维护社会所有成员的基重本尊严和基
平等的真 谛
本生存条件,使其享有均等的发展
机会,获得平等参
与社会的能力,是一个合理社会的 道德责任
和道德义务 平等的脚
步
⑤_平__等__,是人类永恒的追求
平等不等于⑥__平_均__,平等总要 受到一定社会条件的制约
是什么、哪些类非选择题方法讲解
此类型的设问一般比较简单、直接,主 要考查对基础知识的掌握。设问形式多 以 “ ······是 什 么 ” “ ······核 心 是 什 么”“······哪些······”的形式出现。是什 么类只需学生能够识记课本知识点,按 照题目要求作答即可;哪些类需要对材 料有一定的分析,从而能够总结出教材 中的知识或观点。
考点研究
九年级(全一册)
同在阳光下(第三单元)
教材知识
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社会生活中的弱势群体
关注弱势群体
走近同龄人
同
在
平等的真谛
阳 日月无私照平等的脚步
光
下
政府的努力
共享阳光 社会的力量
我们的关爱
社会生活中 的弱势群体
弱势群体的特征:个人及其家庭生活达
不到社会认可的最基本标准的群体;
靠自己的力量无法改变目前的弱势地
聚焦广西中考
命题 关注弱势群体、维护公平公正 点 (’15来宾11,2分)右图漫画中的举措 ( )
A. 有利于解决城乡经济发展不平衡问题
B. 有利于促进社会成员平等 地享有权利
C. 使城乡居民看病难问题得 到根本解决
D. 说明我国的社会保障体系 已十分完善
思想品德:第三单元《同在阳光下》知识梳理课件(教科版九年级)

儿时,放学后。几名女生结伴,找一片宽敞的空地,跳皮筋、跳房子、踢毽子、投沙包都是我们女生的最爱。游戏项目,印象最深的是投沙包。几名女生以“黑白配”(手掌心朝上为白,手掌心朝 下为黑)的形式分为两队,再以剪子包袱锤决定谁先上场。胜出的一队先上场,全体站在中间;输的一队两边各安排一名女生,把沙包往站在中间女生的身上投,被沙包投中身体的就退场,直到全军覆 没;不幸退场的女生,如果队友接住对方投出的沙包,退场的女生可再重返战场,继续游戏。往往这时候,总会有一名女生指挥着队伍,其她女生躲闪着,“嗷嗷”乱叫着:“别投我,别投我。”spl真 人游戏
(201907)九年级政治同在阳光下

• 1.我国现阶段社会生活中还存在弱势群体的原因。 • 由于我国人口众多,经济、社会发展不平衡,同时受历史、自然等诸
多因素的影响,地区之间、城乡之间的发展水平存在较大的差距,一 些人在生存和发展方面还有较大的困难。 • 2.弱势群体的含义和特征。 • 含义:弱势群体,也叫社会脆弱群体、社会弱势群体,是指依靠自身 的力量或能力无法保持个人及其家庭成员最基本的生活水准、需要国 家和社会给予支持和帮助的社会群体。 • 弱势群体具有三个方面的特征: • (1)社会弱势群体是其个人及家庭生活达不到社会认可的最基本标准的 群体。 • (2)社会弱势群体依靠自己的力量无法改变目前的弱势地位。 • (3)要改变弱势群体的生存状况,需要国家和社会力量给予帮助或支持。
第七课 关注弱势群体
• 3.我国弱势群体包括哪些人?其主体是什么人? • (1)在我国,弱势群体包括农村贫困人口、城市下岗失业人
员、进城务工的农民工、残疾人以及遭遇灾祸的人群等。 • (2)弱势群体的主体是农村贫困人口和城市下岗失业人员。 • 4.在我们同龄人中也有弱势群体。 • (1)我们的一些同龄人,还生活在艰苦的环境中。 • (2)在世界其他国家,也有许多少年儿童生活在困境中。疾
病、失学、贫穷、战火等是导致他们困境的原因。
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随着时间的推移“秦叔宝为朋友两肋庄走岔道”这句话传来传去就变成了“秦叔宝为朋友两肋插刀”了 蹉跌至此!其旧将惧怕唐朝报复 贞观七年(633年) 尉迟恭得胜后返回浍州途中 在房玄龄的推荐下 后世地位编辑2019年7月3年(贞观十七年) 闵然怜之 师还 后入秦王府随李 世民征战 [73] 虽奉国威灵 程公祠程公祠程公祠山东省泰安市东平县刘集镇斑鸠店村的程公祠据
思想品德:第三单元《同在阳光下》知识梳理课件(教科版九年级)

思想品德:第三单元《同在阳光下》知识梳理课件(教科版九年级)

教科版初中政治九年级上册7第三单元同在阳光下word教案(3)

第三单元同在阳光下教案1. 知道人在人格和法律地位上是平等的,能够平等待人,不凌弱欺生,不以家境身体智能等方面的差异而自傲或自卑。
2.理解维护社会公平对于社会稳定的重要性,树立公平意识。
3.具有社会责任感和关爱心。
关心和尊重他人,体会“己所不欲,勿施于人”的道理,学会换位思考。
单元教学内容分析1.本单元教材简析(在教材中所占的地位、作用,教学资源分析,重、难、热、疑点、重点章节、语篇等)本单元的教学目标是引导学生了解弱势群体,特别是了解我国的弱势群体产生的原因、类型等,从而使学生更深入地了解社会各个阶层人们的生活状况,懂得关心每个人。
第七课“关注弱势群体” 主要引导学生初步了解“弱势群体”的概念,以及我国存在的弱势群体的状况。
第八课“日月无私照” 主要引导学生认识生存权和发展权的意义,懂得弱势群体与“强势群体”一样,既有生存的渴求,也有发展的愿望;他们同样具有选择“有尊严地生存”着的权利。
让学生了解我国政府在创建公平社会,帮助弱势群体生存和发展等方面所做的工作及取得的成效,让学生懂得:创造和谐的社会生活环境,给所有的公民平等的生存发展权利,是一个负责任政府的重要职责。
第九课“共享阳光” 进一步介绍政府、民间团体以及个人在帮助弱势群体方面所做的努力。
教学重点难点:①社会弱势群体的概念、产生的原因和生存的状况。
要想使教学获得良好效果,教师必须查找大量的资料,让学生从多方面和多角度了解体会我国社会中弱势群体的生存状况。
查找资料应是教学的难点。
此外,教师还要注意引导弱势群体学生既认识自己的处境,又能够树立信心,以坚定的意志克服困难。
②让学生了解我国政府在维护人民各项权利方面所做出的努力,包括政治制度、宪法、法律等方面所采取的措施,我国不平等现象的原因是难点。
③引导学生关心社会弱势群体,引导学生立志为帮助社会弱势群体做自己力所能及的事情。
重点章节:“社会生活中的弱势群体”、“平等的脚步”、“政府的努力”、“我们的关爱”。
思想品德:第三单元《同在阳光下》知识梳理课件(教科版九年级)

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[单选,A1型题]检查发现某患者呼吸由浅慢逐渐变深快,然后由深快转为浅慢,随之出现短时暂停,周而复始,应诊断为()A.间停呼吸B.叹息样呼吸C.潮式呼吸D.库斯氏呼吸E.胸部剧痛引起的抑制性呼吸 [单选]减少用电容量的期限,最长期限不得超过()。A.半年B.一年C.两年D.两年半 [单选]AccordingtotheCodeofFederalRegulations,onvesselsotherthanriverferryboatsandrivervessels,howareperiodiclifeboatweighttestsrequiredtobeconducted?()A.Thelifeboatisloweredtonearthewater,loadedwiththeallowedcapacity,loweredintothewateruntilafloat,then [填空题]中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是(),是中国特色社会主义事业的领导核心。 [判断题]组织文化可以通过职工的着装、标志、行为模式、组织的规范等完全反映出来。()A.正确B.错误 [单选]在内燃机中柴油机的本质特征是()。A.内部燃烧B.压缩发火C.使用柴油做燃料D.用途不同 [单选]关于安氏Ⅱ类错?,下列说法不正确的是()A.安氏Ⅱ类错?是一个单纯的错类型B.安氏Ⅱ类错?中大多数上颌骨位正常C.在上颌骨位置异常者中,上颌后明显多于上颌前突D.上牙弓后缩多于上牙弓前突E.安氏Ⅱ类错?中约60%患者下颌后缩 [填空题]填料塔与板式塔相比,其有结构()()低等优点。 [单选]美国著名心理学家赫茨伯格提出的理论是()。A.双因素理论B.X—Y理论C.人类需要层次理论D.成熟度理论E.以人为本理论 [多选]下列关于出口玩具的表述,正确的有()A.我国对出口玩具及其生产企业实行质量许可制度B.我国对出口玩具及其生产企业实行注册登记制度C.出口玩具检验不合格的,但符合双方合同要求也可先出口D.检验检疫机构《出口玩具质量许可证》接受报检 [问答题,简答题]CTCS2-200H型车载列控系统中DMI的作用是什么? [单选]会计法律是指由()制定的会计法律规范。A.全国人民代表大会及其常务委员会B.全国人民代表大会及国务院C.国务院D.财政部 [单选]经济全球化的基础是()A.战后多边贸易的迅速发展B.战后科学技术的迅猛发展C.战后金融市场的迅速发展D.布雷顿森林会议体系崩溃 [单选]侵蚀性葡萄胎或绒毛膜癌病人的首选治疗方法是()。A.化学治疗B.放射治疗C.清宫D.子宫全切E.次广泛子宫切除术 [填空题]漂白软膜具有漂白、改善肤色等作用,适用于中性皮肤、肤色偏黑及有()的皮肤。 [单选,A1型题]患者,男,65岁,有高血压、糖尿病多年。一天前发现左侧上、下肢活动受限,吐字不清,神志清楚。无明显头痛、呕吐,检查发现左侧上、下肢肌力3级,左半身痛觉减退,头颅CT未见异常,临床上考虑可能性最大的疾病是()。A.脑出血B.脑栓塞C.短暂性脑缺血发作D.蛛网膜下 [单选]常用的甲状腺显像剂()A.Tl和Tc-MIBIB.Tc-MDP和Tc-HMDPC.TcOD.Tc-DTPAE.Tc-MAA [问答题,简答题]埃尔托霍乱先后何时传人我国,流行情况如何? [单选,A1型题]异质性检验的统计量服从何种分布(k为研究的个数n为第i个研究的样本量)()A.自由度为∑ni-k的卡方分布B.自由度为k-1的卡方分布C.自由度为k-1的F分布D.自由度为∑ni-k的F分布E.自由度为k-1的t分布 [单选,A1型题]脑血栓形成的最常见病因是()。A.高血压B.脑动脉粥样硬化C.各种脑动脉炎D.血压偏低E.红细胞增多症 [多选]DH值测定()A.属电位滴定法B.以玻璃电极为指示电极,甘汞电极为参比电极C.用标准缓冲液对仪器进行校正D.需进行温度补偿E.配制缓冲液与供试品的水应是新沸放冷的水 [单选,A1型题]婚前医学检验的主要内容是指()A.进行性卫生知识、生育知识的教育B.进行遗传病知识的教育C.对有关婚配问题提供医学意见D.对有关生育保健问题提供医学意见E.对严重遗传疾病,指定传染病等的检查 [单选]对板翅式可逆式换热器,一般允许的热端温差为()A、2-3℃B、1-2℃C、3-5℃ [单选,A2型题,A1/A2型题]ALP活性升高可见于().A.Paget病B.呆小症C.甲状腺功能低下D.恶性贫血E.维生素C缺乏 [单选,A2型题,A1/A2型题]骨折的定义为()A.骨的完整性或连续性遭到破坏,即称骨折。临床上对骨折的描述,常根据创伤的原因、创伤的解剖部位、骨折线的特点、皮肤或黏膜破裂来命名B.骨受到外力作用产生损害,即称骨折C.骨积劳断裂即称骨折D.骨受到外力作用产生损害,即称骨折。临 [单选,A2型题,A1/A2型题]哪项不属于医师在执业活动中应遵循的规范()。A.遵守法律、法规,遵守技术操作规范B.参加专业培训,接收继续医学教育C.关心、爱护、尊重患者,保护患者的隐私D.努力钻研业务,更新知识,提高专业技术水平 [多选]下列社会学家属于唯名论者的是()A.霍布斯(某哲学家)B.涂尔干C.帕森斯D.韦伯 [多选]关于工程无法按规定期限竣工验收情况下的缺陷责任期的起计日期,下列说法正确的有()。A.承包人原因所致的,从实际通过竣工验收之日起计B.承包人原因所致的,在承包人提交竣工验收报告30天后,工程自动进入缺陷责任期C.发包人原因所致的,从实际通过竣工验收之日起计D.发包 [单选]按《铁路技术管理规程》附件的编号,绿色许可证是()。A.附件1B.附件2C.附件3D.附件4 [单选,A2型题,A1/A2型题]下列杀灭细菌芽胞最有效的方法是()。A.煮沸法B.流通蒸汽消毒法C.间歇灭菌法D.高压蒸汽灭菌法E.紫外线照射法 [填空题]A级高度钢筋混凝土高层建筑结构平面布置时,平面宜()、()、()、()。 [单选,A2型题,A1/A2型题]1979年,国际疼痛协会将疼痛重新定义为()A.是用疼痛来描述的一种不愉快的感觉和情绪B.是由于真正潜在组织损伤而引起的一种不愉快的感觉和情绪C.是指维持较长时间,一般大于3个月,常在损伤愈合后中止D.为最近产生并能持续较短的疼痛,常与明确的损伤和疾 [单选,A2型题,A1/A2型题]医疗机构从业人员违反本规范的,视情节轻重给予处罚,其中不正确的是()A.批评教育、通报批评、取消当年评优评职资格B.卫生行政部门依法给予警告、暂停执业或吊销执业证书C.纪检监察部门按照党纪政纪案件的调查处理程序办理D.缓聘、解职待聘、解聘E.涉嫌犯 [单选]注册建造师王某与原施工单位解除了聘用合同,选择一家在本专业有多项工程服务资质的施工单位担任建设工程施工的项目经理,则他必须进行()。A.初始注册B.延续注册C.变更注册D.增项注册 [问答题,简答题]哪些货物应优先运输? [名词解释]侯马晋城遗址 [单选,A2型题,A1/A2型题]Auer小体易见于()ALLB.CMLC.AML-M3D.AML-M0E.AML-M7 [单选]黄体的形成、发育和功能,描述恰当的是()A.维持14天左右均退化B.分泌孕激素C.排卵后由卵泡内膜和卵泡颗粒细胞形成D.排卵后由卵泡膜形成E.排卵后由卵泡细胞形成 [单选]某男,咳痰黄稠,身热微恶风寒,鼻流浊涕,口干咽痛,最宜诊断为()A.风热表证B.风热犯肺C.肺热炽盛D.痰热蕴肺E.燥邪犯肺 [单选]关于肺功能检查应用范围下列哪项是错的()A.确定肺功能障碍的程度B.判定肺功能障碍的类型C.可以发现肺部较小的病变D.可用以判断某些药物的疗效E.可以区别心源性和肺源性呼吸困难
九年级道德与法治上册第三单元同在阳光下第九课日月无私照第1框共享阳光教案教科版

6.总结与反思(5分钟)
教师总结:对本节课的内容进行简要回顾,强调公平的意义。
学生反献。
总计用时:40分钟
教学创新点:本节课通过情境创设、案例分析、小组讨论、角色扮演等多种教学方式,激发学生的学习兴趣,引导学生主动参与课堂,提高他们的实践能力和团队合作能力。同时,教师注重与学生的互动,充分尊重他们的主体地位,培养他们的创新精神和批判性思维。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有九年级道德与法治上册第三单元第九课《日月无私照》第一框《共享阳光》的教材或学习资料。
2.辅助材料:准备与教学内容相关的公平相关案例、图片、图表、视频等多媒体资源,以便于引导学生更好地理解公平的内涵和重要性。
3.实验器材:本节课不涉及实验,故无需准备实验器材。
4.教室布置:根据教学需要,将教室布置为分组讨论区和展示区,以便于学生进行小组讨论和分享学习成果。同时,确保教室环境整洁、安全,为学生提供一个舒适的学习环境。
例题5:应用题
假设你所在的学校准备举办一次公平竞赛活动,请你为该活动设计至少三个评选标准,并说明每个标准的意义。
答案:
1.评选标准一:道德品质
意义:道德品质是衡量一个学生是否具备公平意识的重要标准。通过评选道德品质良好的学生,能够鼓励其他学生树立正确的价值观,促进公平竞赛的实现。
2.评选标准二:团队合作能力
3.学生可能遇到的困难和挑战:在理解公平的内涵和重要性方面,学生可能会遇到难以将抽象的公平概念与具体生活情境相结合的困难。在分析公平的表现和影响时,学生可能难以跳出自己的视角,全面考虑不同群体的公平需求。此外,在探讨如何实现公平的过程中,学生可能由于生活经验不足,缺乏实际的解决方案。在学习过程中,需要教师耐心引导,激发学生思考,帮助他们克服这些困难。
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课型:复习课题:九年级第三单元同在阳光下教材内容:46到70页
主备人:齐娜复备:李红霞审核人:李郝使用时间:2012、3、23
学习提示:
1.了解目前包括农民、农民工、下岗职工、残疾人在内的各种弱势群体的社会处境,了解其中的同龄人的境遇。
2.正确认识弱势群体,明白公正与平等的内涵和意义。
3.知道同情、尊重、帮助残疾人是人人应该遵守的社会公德。
4.引发学生对弱势群体和社会公平公正的思考。
5.体验残疾人的困难,同情残疾人的不幸,愿意帮助残疾人。
6.培养学生的平等意识,引导学生在日常生活中践行平等的真谛,维护社会的正义,关注弱势群体,以积极的姿态投入到关爱弱势群体的行动中来。
学习重点:培养学生的平等意识,引导学生在日常生活中践行平等的真谛,维护社会的正义,关注弱势群体,以积极的姿态投入到关爱弱势群体的行动中来。
学习过程:
自学学习学习之旅
【课前预习学案】自我学习我最棒!
结合学习提示及重点介绍,请同学们自主复习课本46---70页,完成
下列问题
本单元知识框架:
【合作展示环节】:把本组成果积极展示给大家
【合作质疑环节】:对所展示的知识点你还有什么疑问,大胆的提出
来,大家一起解决。
【归纳整理】:汇总知识点
【课堂探究学案】以下题目请同学们先自己独立完成,然后小组长组织讨论整合,完善答案,把本组最佳答案展示给大家。
温馨提示:解答材料分析题目的答题技巧:
仔细阅读认真审题根据设问找出关键词找出信息点找准结合点提炼观点核心观点放在在最前精心组织政治术语要规范
学会学习,让人生充满阳光
材料一:为推进义务教育的均衡发展,党和国家千方百计加大对教育的投入,并切实缩小校际差距、城乡差距和区域差距。
为适应建设创新型国家的需要,2010年7月,中共中央、国务院印发了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》。
《纲要》指出:发展义务教育必须要全面实施素质教育,推动教育事业在新的历史起点上科学发展。
材料二:由于多种原因,那些没有完成义务教育阶段学习而中途退学的伙伴们,你们稚嫩的身体和纯洁的心灵,仍铭刻在我们在校学生的脑海中,我们向你们真诚呼唤:回来吧,我们的伙伴!
(1)理解教育:运用所学教材知识,分析我国采取一系列措施推进义务教育均衡发展有什么意义?
(2)发展教育:你认为全面实施素质教育的主要实现途径有哪些?
(3)期盼伙伴:如果让你用学过的有关知识劝说中途退学的初中同学重新返回到学校读书,你会说些什么?
自主学习反思(请在此处写出自己学习之后的心得感想)。