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蚂蚁搬家户外活动小班教案2
最新蚂蚁搬家户外活动小班教案一、活动目标：1. 让幼儿了解蚂蚁的生活习性，知道蚂蚁是群居动物，了解蚂蚁搬家的过程。
2. 培养幼儿观察力、想象力及团队协作精神。
3. 提高幼儿的环保意识，学会关爱大自然。
4. 体验户外活动的乐趣，增强幼儿对大自然的热爱。
二、活动准备：1. 图片素材：蚂蚁、搬家场景等。
2. 实物模型：蚂蚁模型、搬家物品模型。
3. 户外活动场地：公园、草地等。
4. 环保袋、记录表等。
三、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示蚂蚁图片，引导幼儿观察蚂蚁的特点，引出本次活动主题。
2. 讲解：教师讲解蚂蚁的生活习性，搬家过程，让幼儿了解蚂蚁是群居动物，懂得团结协作的重要性。
3. 情景模拟：教师组织幼儿进行蚂蚁搬家情景模拟，让幼儿亲身体验蚂蚁搬家的过程，培养幼儿的团队协作精神。
4. 户外实践：带领幼儿到户外活动场地，寻找蚂蚁，观察蚂蚁搬家现象，让幼儿将所学知识运用到实际生活中。
5. 环保教育：教师向幼儿讲解环保的重要性，引导幼儿将废弃物品放入环保袋，培养幼儿的环保意识。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长带领幼儿在家中进行类似的户外活动。
2. 作品展示：组织幼儿绘制蚂蚁搬家场景，展示幼儿的想象力与创造力。
3. 定期组织户外活动，让幼儿持续关注大自然，增强环保意识。
五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对蚂蚁搬家的认识。
2. 关注幼儿在团队协作中的表现，培养幼儿的团队精神。
3. 评估幼儿在户外活动中的表现，了解幼儿对大自然的热爱程度。
4. 收集家长反馈，了解家园共育效果。
六、活动步骤：1. 热身活动：带领幼儿进行简单的户外热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 蚂蚁搬家游戏：教师将幼儿分成若干小组，每组模拟蚂蚁搬家的情景，通过协作将“食物”（小玩具或糖果）搬到指定的“巢穴”（盒子或纸箱）。
3. 环保接力：设置一个接力任务，每个小组需要用环保袋收集沿途的垃圾，接力完成环保任务。
蚂蚁搬家户外活动小班教案2
最新蚂蚁搬家户外活动小班教案一、活动目标：1. 了解蚂蚁的生活习性，知道蚂蚁搬运食物的方式。
2. 培养幼儿观察、比较和合作的能力。
3. 激发幼儿对大自然的热爱，增强户外活动的兴趣。
二、活动准备：1. 蚂蚁玩具若干2. 食物（如豆子、小石子等）3. 户外活动场地4. 画纸、彩笔等绘画材料三、活动过程：1. 导入：教师向幼儿介绍蚂蚁的生活习性，引导幼儿观察蚂蚁搬运食物的过程。
2. 游戏：蚂蚁搬豆子（1）教师将豆子散落在户外活动场地上，模拟蚂蚁搬运食物的情景。
（2）幼儿分组，每组扮演蚂蚁，用工具将豆子搬运到指定位置。
（3）比赛哪个小组搬运的豆子最多，最快。
3. 绘画：蚂蚁搬家（1）教师引导幼儿观察蚂蚁搬家的过程，鼓励幼儿用彩笔在画纸上绘制蚂蚁搬家的情景。
（2）幼儿自由发挥，创作属于自己的蚂蚁搬家画面。
四、活动总结：1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，引导幼儿分享自己的收获。
2. 表扬在活动中表现出色的幼儿，鼓励大家继续努力。
五、活动延伸：1. 家庭作业：请幼儿回家后，与家长一起观察蚂蚁，了解蚂蚁的生活习性，并记录下来。
2. 下一节课内容：蚂蚁的家园，引导幼儿进一步了解蚂蚁的生活环境。
六、活动目标：1. 加深对蚂蚁生活习性的理解，知道蚂蚁如何寻找食物。
2. 培养幼儿的团队协作能力和解决问题的能力。
3. 通过观察和体验，提高幼儿对生态环境的认知和保护意识。
七、活动准备：1. 蚂蚁模型和真实蚂蚁2. 食物源（如糖水、水果等蚂蚁喜欢的食物）3. 观察工具（放大镜、纸牌等）4. 记录表格和彩色笔5. 户外活动场地八、活动过程：1. 导入：教师通过展示蚂蚁模型和真实蚂蚁，引导幼儿观察蚂蚁的特征，回顾蚂蚁的生活习性。
2. 观察活动：蚂蚁寻找食物（1）教师在户外活动场地上设置食物源，引导幼儿观察蚂蚁如何发现食物并开始搬运。
（2）幼儿分组，轮流使用放大镜观察蚂蚁的行为，并记录在观察表格上。
（3）教师引导幼儿讨论蚂蚁寻找食物的方式，以及它们如何合作搬运食物。
小班体育活动蚂蚁搬家教案及反思
一、活动名称：小班体育活动——蚂蚁搬家二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解蚂蚁搬家的特点和生活习性。
2. 技能目标：培养幼儿团结协作、相互帮助的能力，提高幼儿的平衡能力和肢体协调性。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿参与体育活动的兴趣。
三、活动准备：1. 教具：蚂蚁头饰、小礼物、音乐CD、体育器材（如平衡木、圈圈等）。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 主题活动（10分钟）：a. 教师讲解蚂蚁搬家的特点，引导幼儿观察蚂蚁是如何团结协作、相互帮助的。
b. 分成若干小组，每组选出一个队长，带领队员进行“蚂蚁搬家”游戏。
游戏规则：队员双手抱头，用膝盖夹住礼物，集体通过平衡木，将礼物安全送达目的地。
c. 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方，鼓励幼儿相互帮助，共同完成任务。
3. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、活动总结与反思：1. 教师引导幼儿分享活动中的感受，总结蚂蚁搬家的精神，即团结协作、相互帮助。
2. 针对本次活动，教师进行自我反思，看是否达到活动目标，有哪些需要改进的地方。
3. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在学校的表现，鼓励家长在日常生活中多陪伴幼儿进行户外活动，锻炼幼儿的肢体协调性和团队合作能力。
六、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解蚂蚁搬家的特点和生活习性。
2. 技能目标：培养幼儿团结协作、相互帮助的能力，提高幼儿的平衡能力和肢体协调性。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿参与体育活动的兴趣。
七、活动准备：1. 教具：蚂蚁头饰、小礼物、音乐CD、体育器材（如平衡木、圈圈等）。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
八、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
小班体育教案小蚂蚁搬家
小班体育教案小蚂蚁搬家一、教学目标：1. 学习蚂蚁搬家的动作，发展幼儿的手脚协调能力。
2. 通过模仿蚂蚁搬家的游戏，培养幼儿的团队协作精神。
3. 提高幼儿对体育活动的兴趣，体验活动的乐趣。
二、教学重点与难点：重点：学习蚂蚁搬家的动作，模仿蚂蚁的行走方式。
难点：手脚协调，团队协作完成搬家任务。
三、教学准备：1. 教具：蚂蚁头饰、小道具（如小石头、树叶等）。
2. 场地：宽敞的户外场地或室内活动室。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（10分钟）：1. 教师向幼儿介绍蚂蚁的行走方式，示范蚂蚁搬家的动作，引导幼儿观察并模仿。
2. 幼儿跟随教师学习蚂蚁搬家的动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 幼儿分组进行练习，教师巡回指导。
3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师组织幼儿进行“小蚂蚁搬家”的游戏，幼儿分组进行比赛。
2. 游戏过程中，教师注意观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
3. 游戏结束，教师总结幼儿在游戏中的表现，给予表扬。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时发现并解决问题。
2. 在教学过程中，注重培养幼儿的团队协作精神，让每个幼儿都能参与到活动中。
3. 适当调整教学内容，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习蚂蚁搬家的动作。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，以及他们在游戏中的表现。
2. 关注幼儿在模仿蚂蚁搬家动作时的准确性、协调性以及团队合作情况。
3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果。
七、家园共育：1. 教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的体育活动。
2. 教师向家长推荐一些适合幼儿的体育游戏，引导家长在家中与幼儿一起锻炼。
3. 定期举行家长会，分享教学心得，增进家长对幼儿园体育活动的了解。
八、教学拓展：1. 组织幼儿参观动物园，观察蚂蚁的生活习性，增进幼儿对蚂蚁的认识。
蚂蚁搬家户外活动小班教案
蚂蚁搬家户外活动小班教案一、活动目标1. 了解蚂蚁的生活习性，知道蚂蚁搬家的原因。
2. 培养幼儿观察、比较和合作的意识。
3. 提高幼儿的动手操作能力和团队协作能力。
4. 激发幼儿对大自然的热爱和好奇心。
二、活动准备1. 蚂蚁模型或图片2. 模拟蚂蚁家园的环境（如小树枝、树叶等）3. 幼儿操作材料（如小石头、小树枝等）4. 记录工具（如画笔、纸张等）5. 户外活动场地三、活动过程1. 导入：教师向幼儿介绍蚂蚁的生活习性，引导幼儿观察蚂蚁搬家的过程。
2. 探索：幼儿分组进行户外观察，寻找蚂蚁的家园，观察蚂蚁搬家的现象。
3. 操作：幼儿分组进行蚂蚁搬家游戏，使用操作材料模拟蚂蚁搬家的过程。
4. 记录：幼儿用画笔和纸张记录蚂蚁搬家的过程，培养幼儿的观察力和表达能力。
5. 分享：教师组织幼儿分享自己的观察和操作经验，引导幼儿相互交流和合作。
四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿在家附近寻找蚂蚁，观察蚂蚁的生活习性。
2. 环境创设：教师在班级环境中布置蚂蚁主题墙饰，引导幼儿持续关注蚂蚁。
3. 教学活动：教师根据幼儿的兴趣和需求，开展蚂蚁主题的教学活动，如蚂蚁故事、蚂蚁舞蹈等。
五、活动评价1. 观察幼儿在户外活动中的参与程度，了解幼儿对蚂蚁搬家的兴趣和认知程度。
2. 评价幼儿在操作过程中的动手操作能力和团队协作能力。
3. 关注幼儿在分享过程中的表达能力和观察力。
4. 综合评价幼儿在活动中的表现，为后续教学活动提供参考。
六、活动注意事项1. 安全第一：在户外活动中，教师应确保幼儿的安全，提醒幼儿注意周边环境，避免受伤。
2. 天气适应：根据天气情况，合理安排户外活动，避免在恶劣天气下进行户外活动。
3. 环保意识：教育幼儿保护环境，不随意丢弃垃圾，尊重自然。
七、活动物资准备1. 的教案和指导手册2. 蚂蚁模型或图片3. 模拟蚂蚁家园的环境（如小树枝、树叶等）4. 幼儿操作材料（如小石头、小树枝等）5. 记录工具（如画笔、纸张等）6. 户外活动场地7. 防晒霜、防蚊液等防晒防蚊用品八、活动教学方法1. 观察法：教师引导幼儿观察蚂蚁的生活习性，培养幼儿的观察能力。
小班教案小班体育小蚂蚁搬家
小班教案小班体育小蚂蚁搬家一、教学内容本节课将深入探索小班体育课程中“小蚂蚁搬家”的章节。
课程核心在于让学生通过模仿小蚂蚁的动作，不仅锻炼身体协调性和灵活性，而且培养他们的观察力和想象力。
二、教学目标1. 让学生熟练掌握小蚂蚁搬家的动作，从而提升身体协调性。
2. 通过活动培养学生的勇气和自信，同时增强他们的团队协作意识。
3. 激发学生对体育运动的兴趣，帮助他们养成坚持锻炼的好习惯。
三、教学重难点重点：灵活掌握小蚂蚁搬家的动作，提高身体协调性。
难点：在活动中培养勇敢、自信的品质，并增强团队协作意识。
四、教具与学具准备准备小蚂蚁玩偶、障碍物以及音乐播放设备，确保每个学生都能获得一个玩偶用于实践。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：开展简单的热身游戏，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让学生充分活动，调动学习积极性。
2. 情景引入（5分钟）：通过讲述一个生动的小蚂蚁搬家的故事，引导学生模仿小蚂蚁的动作，体验运动的乐趣。
3. 动作指导（5分钟）：详细讲解小蚂蚁搬家的动作，并通过示范让学生跟随练习，确保动作规范。
4. 小组实践（10分钟）：组织学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方，鼓励学生互相学习。
5. 游戏环节（10分钟）：安排障碍物，开展小蚂蚁搬家接力游戏，通过竞赛提升团队协作能力。
六、板书设计板书内容涵盖小蚂蚁搬家的动作要领、团队协作的重要性等，以清晰地展示课程的要点。
七、作业设计作业将要求学生与家人分享小蚂蚁搬家的动作，并创作一个关于小蚂蚁搬家的故事。
八、教学反思与拓展。
蚂蚁搬家户外活动小班教案
蚂蚁搬家户外活动小班教案一、活动目标1. 了解蚂蚁的生活习性，知道蚂蚁搬运食物的方式。
2. 培养幼儿观察、思考、合作的能力。
3. 体验户外活动的乐趣，增强对大自然的热爱。
二、活动准备1. 图片素材：蚂蚁、食物、搬家场景等。
2. 实物素材：蚂蚁模型、食物模型、小道具等。
3. 户外活动场地。
三、活动过程1. 导入：教师向幼儿展示蚂蚁图片，引导幼儿观察蚂蚁的外形特征，引发幼儿对蚂蚁的好奇心。
2. 讲解：教师讲解蚂蚁的生活习性，如蚂蚁如何寻找食物、如何搬运食物等。
3. 演示：教师模拟蚂蚁搬家的过程，让幼儿直观地了解蚂蚁搬家的场景。
4. 实践：幼儿分组进行户外蚂蚁搬家游戏，每组选出一个队长，负责指挥队伍行动。
四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解户外活动的重要性，鼓励家长参与幼儿的户外活动。
2. 环境创设：教师带领幼儿在班级环境中布置蚂蚁搬家场景，让幼儿持续关注蚂蚁的生活。
五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对蚂蚁搬家的兴趣。
2. 关注幼儿在实践过程中的表现，评估幼儿的合作能力和观察力。
3. 收集家长反馈意见，了解家长对户外活动的认可度。
六、活动注意事项1. 安全第一：确保户外活动场地安全无隐患，如无障碍物、无危险物品等。
2. 适宜的难度：活动难度要适合小班幼儿的能力，避免过于复杂或困难。
3. 天气因素：考虑天气因素，避免在极端天气条件下进行户外活动。
4. 幼儿着装：建议幼儿穿着轻便、舒适的衣物和鞋子，方便活动。
七、活动物资准备1. 教具：蚂蚁模型、食物模型、小道具等。
2. 户外设施：足够数量的桌子、椅子、篮子等搬运工具。
3. 防护用品：防晒霜、驱蚊水等。
4. 饮水和点心：为幼儿提供适量的饮水和点心，补充活动中消耗的能量。
八、活动实施步骤1. 热身活动：带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。
2. 蚂蚁搬家游戏：按照活动过程，分组进行户外蚂蚁搬家游戏。
2024年【小班教案】小班体育游戏《蚂蚁搬家》
2024年【小班教案】小班体育游戏《蚂蚁搬家》一、教学内容本节课选自幼儿体育活动教材第四章《小动物运动会》，具体内容为《蚂蚁搬家》。
通过模拟蚂蚁搬家的过程，让学生在游戏中锻炼基本运动技能，提高团队协作能力。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的走、跑、跳、爬等运动技能。
2. 培养学生团队协作精神，提高集体荣誉感。
3. 培养学生热爱大自然，关爱小动物的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：培养学生团队协作能力，提高运动技能。
2. 教学重点：让学生在游戏中体验运动的乐趣，培养热爱大自然的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：蚂蚁模型、音乐播放器、运动器材（如圈圈、绳子等）。
2. 学具：小蚂蚁头饰、彩色卡片（代表食物）、水彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演蚂蚁妈妈，讲述蚂蚁搬家的故事，引导学生进入角色。
分发小蚂蚁头饰，让学生扮演小蚂蚁。
2. 热身活动（5分钟）带领学生做简单的走、跑、跳、爬等运动，提醒学生注意运动安全。
学生跟随音乐，进行轻松愉快的舞蹈。
3. 游戏活动（10分钟）分组进行蚂蚁搬家的游戏，每组学生扮演小蚂蚁，共同搬运“食物”（彩色卡片）。
在搬运过程中，设置障碍物，增加游戏难度，锻炼学生的运动技能。
4. 例题讲解（5分钟）教师示范搬运过程，讲解动作要领。
学生跟随教师，学习搬运动作。
5. 随堂练习（10分钟）学生分组进行搬运练习，教师巡回指导，纠正动作。
设置比赛环节，提高学生的积极性。
教师评价学生的表现，给予鼓励和表扬。
给优秀小组颁发奖品，激发学生的团队精神。
六、板书设计1. 《蚂蚁搬家》2. 内容：小蚂蚁的头饰搬运的“食物”（彩色卡片）搬运过程中的动作要领七、作业设计1. 作业题目：和家人一起扮演小蚂蚁，搬运家里的物品，体验团队合作。
2. 答案：根据实际情况，描述搬运过程中的体验和感受。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：家园共育：鼓励家长参与孩子的运动活动，共同培养孩子热爱大自然的情感。
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蚂蚁搬家户外活动小班教案
教案是老师在课前提前写好的教案内容，《蚂蚁搬家户外活动》教案怎么
写呢?以下内容由小编为大家整理的蚂蚁搬家户外活动小班教案，希望能帮助到您!
相关知识：
蚂蚁是一种昆虫。
工蚁可生存几星期至3-10年，蚁后则可存活几年甚至十年。
一个蚁巢在1个地方可生长几年甚至十几年。
需要注意的是，白蚁不属于
蚂蚁。
蚂蚁的种类繁多，世界上已知有11700多种，中国有600多种。
活动目标：
1.在情境中尝试采用匍匐爬行的方式爬过障碍物，提高匍匐爬的能力。
2.积极地参加活动，尝试带物匍匐爬行，并在过程中勇于探索不轻言放弃。
3.提高幼儿的团队合作精神。
活动准备：
1. 创设情境。
2.穿有小铃铛的绳子、平衡木两个。
3.椅子六把。
活动过程：
一、情景导入
1.老师：“立正，孩子们，你们都是神气的小蚂蚁，快跟着妈妈一起跑一跑，锻炼一下身体吧!”
2.队列练习
老师：“宝贝们，跟着妈妈先来锻炼一下。
”(老师带领孩子们做运动。
)
老师：“孩子们，你们真是神气勇敢的小蚂蚁!你们能帮妈妈去完成一个艰巨的任务吗?”
幼儿：“能!”
二、分层活动
1.教师：“孩子们，今天晚上有暴风雨，我们的家不安全了，现在我们要把家般到安全的地方去，可是要把家搬到安全的地方，我们就要爬过铁丝网，走过独木桥，如果不能克服这些困难，我们就会有危险了，所以我们一定要完成任务，能完成吗?”
幼儿1：“我一定能完成任务。
”
幼儿2：“老师，搬的东西是什么哦?”
老师：“把我们的家搬到另一个地方去。
我们是不怕困难的小蚂蚁，什么都不怕，是不是?”
幼儿：“是!”
2.幼儿先尝试爬过铁丝网
(1) 老师：“看这里就有一条铁丝网，请你们来试一试，看看怎么样才能不碰响小铃铛，又能安全的爬过去呢?”
(2)幼儿尝试，请个别幼儿示范，教师在旁观察指导。
老师：“孩子们，我们看看胡柯小朋友是怎么做的。
”
请胡柯说说是怎么样安全的爬过去，没有碰响小铃铛的。
”
幼儿胡柯：“身体尽量贴着地面、头不要抬得太高。
”
老师：“你能再为我们演示一下吗?”教师在幼儿演示的时候将匍匐前进的动作要领讲解一下。
(身体怎么样，头怎么样，能不能抬得很高，手要怎么动)
(3)教师归纳总结
老师：“原来他在爬的时候用到了我们身体的一个特殊的部位——手肘。
(教师介绍手肘)这就是我们的手肘，我们在爬的时候手肘紧贴地面，通过手肘一前一后的移动，来带动我们身体前进。
”
老师：“孩子们，我们也来用这个方法试一试好吗?”
幼儿：“好”
幼儿练习匍匐爬行。
老师：“这次你们都成功了吗?如果还有不成功的可以再来尝试，并一起想办法找出原因。
看看是不是头没有低下、屁股抬得太高了。
”
老师：“那刚才白宇小朋友没有成功，请你们帮他找找原因。
为什么他没有成功。
”
请白宇小朋友再爬一遍，请其他孩子找出他没有成功的原因。
”
幼儿1：“他头没有低下。
”
幼儿2：“他屁股抬高了。
”
老师：“孩子们我们再来练一练这个本领，这次希望每个宝宝都成功。
”
3.爬爬比赛
(1)老师：“孩子们，既然你们都学会了这个本领，那我们就来练习一下过独木桥的本领，这是我们以前练习过的，小朋友还会走吗?”
幼儿：“会!”
老师：“现在，我们都学会了本领，我们来比赛。
”
(2)讲解比赛规则
老师：“请小蚂蚁们站在起跑的横线后面，看这里有两条横线，等会比赛的时候，趴下来不能超过前面一根横线。
”
老师：“这次比赛的要求是听到口令后，请第一只小蚂蚁用爬行的方法，爬过这些铁丝网，然后走过独木桥再跟着指定的方向跑回来，第二只小蚂蚁再出发。
”
老师：“听我口令小蚂蚁出发。
”(在比赛过程中教师和孩子们一起为同伴加油鼓劲)
(3)宣布比赛结果，表扬获胜的队伍。
老师：“小蚂蚁们，你们本领练得可真棒啊!很快就能爬过这些铁丝网。
真不错。
”
三、游戏
1.老师：“孩子们你们的本领都练成了，现在我们开始搬家吧!”
2.介绍路线图及游戏规则。
老师：“孩子们看，我这里有两条不同线路，一条到对面近一点，但是铁
丝网低一点。
一条离对面远一点，但是铁丝网高一点。
但是都要经过独木桥。
”
老师：“请你们站在自己喜欢的路线的线后面站好，一个跟着一个爬过铁
丝网，把家运到对面去。
”
老师：“孩子们，听清楚了吗?出发!”
幼儿：“清楚了!”
幼儿开始游戏，教师一旁观察指导。
四、放松运动
老师：“宝贝们真能干，现在我们把家的东西搬到安全的地方来了，我们
一起来合作造我们新的家吧!”
老师：“新家搭好了，可真漂亮啊!我们一起坐在互相敲敲背，敲敲腿放松一下吧!”
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冬是清寒的。
站在有风的地方，悄然回首，看见来时的路。
一路有花的娇艳，
有草的青葱，有树的挺拔，有鸟的鸣叫。
抬起头，天空蓝的清澈。
风起时，有
笑颜。
冬，是寂寞的。
万物都归于沉静中，孕育着来年的昌盛。
隐忍才是最有力的，
也因此，寂寞的冬天给人以太多的幻想与渴望。
会去渴望温暖的一炉壁火，也
会想要一个温暖的怀抱。
围炉煮雪，相拥着取暖。
习惯了把心情种在寂寞里过冬，深耕一陇陌上的花开。
等待着，下一季的盛景。
不会忘记冬的情怀，圣诞节的钟声会敲响，冬有自己的辉煌。
静静的写下一首
小诗，待到花开时，扦插在那枝头，为冬吟。