2018-电化教育示范学校工作评估自查报告-精选word文档 (8页)
【自查报告】电化教育示范学校工作评估自查报告
电化教育示范学校工作评估自查报告各位领导、各位专家、各位来宾：由于上级领导部门对我校的重视、全体教职员工的共同努力以及社会她的认可，**二中近几年得到了较快的发展。
我校将成为**市规模最大的市直属高中完中。
虽然由于我校受到场地、资金、技术人员等各种条件的限制，但在当前现代教育技术的飞速发展，电化教育在全国范围内全面铺开的今天，更新教育理念，充分利用现代化的教育技术已是我们共识。
因此，我校领导在电化教育起步较晚的情况下，解放思想，加快了硬件设施建设和师资培训的步伐，确定了电化教育“重点建设、规范管理、全面普及、课研结合、服务教学”的指导思想。
近几年内，在上级部门特别是电化教育管理部门的大力扶持和指导下，校领导下的电教处与电教中心密切配合、大胆工作，加上全校教师勤专苦练。
我校的电教设施、电教教材方面初具规模，电教管理及电教理论与教学已有较高水平。
可以说，现代技术教育在我校已全面普及，教师对电化教育教学手段已投入极大的热情，学生对现代化的教学手段也有了相当的适应。
回顾近三年来教师在电教方面的理论研究与教学实践，看看现已取得的成果，我们有理由相信，电化教育一定会在我校的教育教学实践中发挥更大作用，二中的电化教育事业将硕果累累。
现就我校电教工作就八个方面作简要汇报：一、分工明确，领导把关抓落实设置专门组织机构建立健全制度一方面建立了电教工作制度，制订电教工作计划，设立规范的电教操作规程，制订电教设备的使用和转借纪律，撰写电教工作总结，保证各项相关工作的开展有章可循，教学经验不断提高。
另一方面建立监督、考评电教工作制1/ 2度，对电教工作从质与量两方面进行考核。
并把这些制度有机地和学校其他规章相互渗透，从而形成了学校电教工作责任分明、要求明确管理体系。
在严明的制度保证下，在有效地实施中，我校的电教设备使用率高速上升，课件制作中心的计算机使用率为100%，计算机房的计算机使用率高达95%，语音室设备使用率也高达90%，多媒体教室、常规幻灯机、电视机、录音机课前课中课后都能使用。
电教自查报告
电教自查报告【电教自查报告】一、引言电教自查报告是为了全面了解和评估电教设施和教学资源的使用情况，发现问题并提出改进措施而编写的。
本报告旨在对学校的电教设施和教学资源进行自查，并针对发现的问题提出相应的解决方案，以提高学校的电教教学质量和效果。
二、背景介绍本次电教自查报告针对XX学校进行，旨在全面了解学校电教设施的完善程度、教学资源的充足性以及教师对电教教学的运用情况。
通过这一自查过程，我们将发现存在的问题和不足，并提出相应的改进建议，以推动学校电教教学的进一步发展。
三、自查内容及结果1. 电教设施根据学校提供的信息和实地考察，我们对学校的电教设施进行了全面的自查。
结果显示，学校的电教设施相对较为完善，包括多媒体教室、电子白板、投影仪等设备齐全，并能正常使用。
但是，在个别教室中发现了设备维护不及时、故障未及时修复等问题，需要加强设备的日常维护和保养工作。
2. 教学资源我们对学校的教学资源进行了调查和评估。
结果显示，学校提供了丰富的教学资源，包括教学软件、教学视频、电子图书等。
然而，我们也发现了一些问题，如资源更新不及时、部分资源质量不高等。
建议学校加强教学资源的更新和筛选工作，确保教学资源的质量和适用性。
3. 教师运用情况我们对学校的教师进行了问卷调查和访谈，了解他们对电教教学的运用情况。
结果显示，大部分教师能够熟练运用电教设施和教学资源进行教学，但也有少数教师对电教教学还存在一定的困惑和不足。
建议学校加强对教师的培训和指导，提高他们的电教教学能力。
四、问题分析与改进建议1. 设备维护不及时针对设备维护不及时的问题，建议学校成立专门的维护团队，负责设备的日常维护和故障修复工作。
同时，建议学校制定维护计划，定期对设备进行检查和维护，确保设备的正常运行。
2. 教学资源更新不及时为了解决教学资源更新不及时的问题，建议学校建立资源更新机制，定期对现有教学资源进行评估和更新。
同时，学校可以与相关机构合作，获取更多优质的教学资源，以满足教师和学生的需求。
电教自查报告
电教自查报告一、引言电教自查报告是对学校电教设施和教育信息化运行情况进行全面检查和评估的重要工作。
本报告旨在总结学校电教自查的结果，并提出改进和优化的建议，以进一步提升学校的电教水平和教育信息化发展。
二、背景学校电教设施和教育信息化是现代教育的重要组成部份，对提高教学质量和效率具有重要意义。
为了确保学校的电教设施和教育信息化能够正常运行和发展，学校定期进行电教自查工作，以及时发现问题并采取相应措施。
三、自查内容1. 教育信息化设备和软件的情况- 学校是否配备了足够的电教设备，如电脑、投影仪、多媒体教室等。
- 学校是否使用了合适的教育软件，如电子白板、教学管理系统等。
2. 教育信息化运行情况- 学校教师是否熟练掌握电教设备和软件的使用方法。
- 学校是否开展了相关的教师培训和技术支持工作。
- 教师在教学过程中是否充分利用电教设备和软件进行教学。
3. 学生对电教设施和教育信息化的反馈- 学生对学校电教设施的满意度和使用频率。
- 学生对学校教育信息化的反馈意见和建议。
四、自查结果1. 教育信息化设备和软件的情况- 学校已配备了足够的电教设备，包括100台电脑、50台投影仪和20个多媒体教室。
- 学校使用了最新的教育软件，包括电子白板、教学管理系统和在线学习平台。
2. 教育信息化运行情况- 大部份教师已经熟练掌握了电教设备和软件的使用方法。
- 学校每学期都组织教师培训和技术支持活动，以提升教师的电教水平。
- 教师在教学过程中广泛使用电教设备和软件，提高了教学效果。
3. 学生对电教设施和教育信息化的反馈- 学生对学校电教设施的满意度较高，90%的学生表示他们时常使用电教设备进行学习。
- 学生提出了一些建设性的反馈意见，如增加电教设备的数量、改进教育软件的功能等。
五、改进和优化建议1. 增加电教设备的数量和种类，以满足学生和教师的需求。
2. 加强教师培训和技术支持，提升教师的电教水平。
3. 定期更新教育软件，增加新功能和教学资源。
电教自查报告
电教自查报告一、背景介绍电教自查报告是指对学校电教设施和教育技术应用进行全面自查的报告，旨在评估学校电教工作的现状和问题，并提出改进措施，促进教育教学的质量提升和教育信息化的发展。
二、自查内容1. 电教设施情况1.1 电教设备配备情况：包括计算机、投影仪、音响设备等。
1.2 电教设备维护情况：设备是否正常运行，是否存在故障。
1.3 电教设备更新情况：设备是否老旧，是否需要更新换代。
2. 教育技术应用情况2.1 教育软件应用情况：学校是否配备了教育软件，是否能满足教学需求。
2.2 教育平台建设情况：学校是否建设了教育平台，是否能够支持教师在线教学和学生在线学习。
2.3 教育资源利用情况：学校是否充分利用电教资源，是否能够提供多样化的教学资源。
3. 教师电教应用情况3.1 教师电教培训情况：教师是否接受过电教培训，培训效果如何。
3.2 教师电教应用能力：教师是否能够熟练运用电教设备和教育软件进行教学。
3.3 教师电教教学效果：教师通过电教手段进行的教学是否取得了良好的教学效果。
4. 学生电教学习情况4.1 学生电教学习积极性：学生是否积极参预电教学习，是否能够主动利用电教资源。
4.2 学生电教学习效果：学生通过电教学习是否能够提高学习效果和学习兴趣。
4.3 学生电教学习反馈：学生对电教学习的反馈意见和建议。
三、自查方法1. 调查问卷：设计调查问卷，包括学校电教设施、教育技术应用、教师电教应用和学生电教学习等方面的问题，由相关人员填写。
2. 实地检查：对学校的电教设施进行实地检查，包括设备是否正常运行、是否存在故障等。
3. 教师访谈：与教师进行面对面访谈，了解教师的电教应用情况和需求。
4. 学生调研：通过学生访谈或者问卷调查的方式，了解学生对电教学习的态度和反馈意见。
四、自查结果分析根据自查所得数据，对学校的电教设施和教育技术应用情况进行分析，包括设备配备情况、维护情况、更新情况、教育软件应用情况、教育平台建设情况、教育资源利用情况、教师电教培训情况、教师电教应用能力、教师电教教学效果、学生电教学习积极性、学生电教学习效果、学生电教学习反馈等方面进行综合评价。
电化教育示范学校工作评估自查报告
电化教育示范学校工作评估自查报告一、背景介绍近年来，随着信息技术的迅猛发展，电化教育已成为教育的重要方向之一、为了更好地推动电化教育发展，提高教育教学质量，我校申请成为电化教育示范学校，并接受了相关部门的考核和评估。
现对我校电化教育工作进行自查评估，以提升我校电化教育水平。
二、自查报告1.教育教学设备及资源我校在教育教学设备及资源方面，配备了多媒体教室和电脑实验室等设施，能够满足师生的基本需求。
但是，由于资金限制和经费不足，部分设备老化，需要进行更新维护。
2.师资队伍建设我校注重教师队伍建设，组织教师参加电化教育培训和研修，提高他们的电化教育水平。
但是，教师在电化教育方面的培训程度不一，有些教师对相关技术运用不熟练，需要进一步加强培训。
3.课程设计与创新我校积极推进课程设计与创新，开设了多门电化教育相关课程，如计算机基础、网络技术等，提供给学生全面学习和实践的机会。
但是，部分课程内容更新缓慢，与时俱进的要求还需进一步加强。
4.教学过程管理与评价我校注重教学过程管理与评价。
在教学过程管理方面，我校建立了完善的教学管理制度和流程，确保课堂教学顺利进行。
在教学评价方面，我校采用了多种评价方式，如考试、作业、实验等，对学生进行全面评估。
但是，评价方式还可以更加多样化，满足不同学生的需求。
5.项目管理与运营我校积极参与各类电化教育项目，如开展在线教育、电子教材推广等，推动电化教育的普及和发展。
但是，在项目管理和运营方面，还存在着不足之处，需进一步加强。
三、改进计划在自查评估中，我校发现了一些薄弱环节和不足之处。
为了进一步提升我校的电化教育水平，我校制定了以下改进计划：1.加大设备更新和维护力度，保证教育教学设备的正常使用。
2.继续加强教师队伍的培训，提高教师在电化教育方面的专业水平。
3.增设电化教育相关课程，提供更多的学习和实践机会。
4.探索多样化的教学评价方式，满足学生的个性需求。
5.加强项目管理和运营，提高电化教育项目的质量和效果。
电化示范校自查汇报
电化示范校自查汇报尊敬的领导、各位评委、亲爱的老师们：大家好！我是某市某校的某某，非常荣幸能够代表我校参加这次电化示范校的自查汇报。
我将向大家介绍我校在电化示范校建设方面所做的工作和取得的成绩。
一、电化设备建设我校高度重视电化设备建设，投入大量资源进行更新换代。
校园内配备了多媒体教室，每个班级都配备了电子白板和投影仪，方便教师展示课件和开展互动教学。
同时，校园网络设备也进行了升级，实现了无线网络全覆盖，为师生提供了便捷的网络学习环境。
二、电化教学资源建设为了提高电化教学效果，我们积极购买各类优质电化教学资源。
教师经常利用这些资源进行课件制作，充分体现了个性化和多样化的教学方式。
同时，我们也积极鼓励教师参与线上教研活动，通过线上平台分享交流教学心得，提升教师教学水平。
三、电化教学实施与培训为了提高教师的电化教学水平，我校注重教师培训工作。
我们邀请专业的电化教育专家来校开展培训，帮助教师提升技术能力和教学水平。
同时，我们建立了定期评估机制，及时了解教师的培训需求，确保培训的针对性和实效性。
四、电化教学研究与创新为了推动电化教学的不断发展，我校积极组织教师进行电化教学研究与创新。
我们成立了电化教研小组，组织教师开展教学案例研究和课题研究，引导教师在电化教学方面进行实践与探索。
同时，我们也鼓励教师参与电化教学比赛和论文发表，提升教师的专业水平。
五、家校电化合作电化教育不仅仅体现在学校，也需要家庭的大力支持和参与。
我校积极与家长合作，开展家庭电化教育培训活动，解读电化教育的理念和方法，提高家长对电化教育的认识和能力。
我们还通过家校电子平台建立良好的沟通机制，实时了解学生在家里的学习情况。
以上就是我们学校在电化示范校建设方面的一些工作和成绩。
通过这一年的努力，我们取得了一些成果，但也存在着不足和问题，比如一些教师对新技术的应用还存在一些困难，家庭电化教育参与度还有待提高等。
在未来的工作中，我们将进一步加强教师培训和家校合作，提高电化教育的质量和水平。
电教自查报告
电教自查报告一、引言电教自查报告是对学校电教工作进行全面自查和评估的重要工作，旨在发现问题、总结经验、改进工作，为提高电教教学质量和效果提供参考依据。
本报告将对我校的电教工作进行详细分析和评估，以期为进一步推进电教工作提供有效的指导和建议。
二、背景介绍我校是一所中学，拥有多年的电教工作经验。
电教工作在学校教育教学中发挥着重要作用，为学生提供了丰富多彩的学习资源和交互式的学习环境。
然而，随着科技的快速发展和教育需求的不断变化，我校电教工作也面临着新的挑战和机遇。
因此，本次电教自查报告旨在全面了解我校电教工作的现状和存在的问题，为未来的发展提供参考。
三、自查内容1. 教育资源通过调查和统计，我们对学校的教育资源进行了全面的自查。
包括教室设备、教学软件、教学资料等。
我们发现，学校的教育资源相对齐全，但在一些关键设备的更新和维护方面还存在一定的问题。
我们建议学校加强设备的更新和维护工作，以提高教育资源的质量和可用性。
2. 师资队伍我们对学校的师资队伍进行了调查和评估。
通过问卷调查和访谈，我们了解到学校的教师对电教工作的重视程度较高，但在教育技术的应用和教学方法的创新方面还存在一定的不足。
我们建议学校加强师资培训，提高教师的电教技能和教学水平，以更好地适应现代教育的需求。
3. 教学效果我们对学校的电教教学效果进行了评估。
通过观察和学生反馈，我们发现学校的电教教学效果整体较好，但在学生参预度和互动性方面还有待提高。
我们建议学校积极探索创新的教学模式，提供更多的互动学习机会，以激发学生的学习兴趣和积极性。
四、问题分析在自查过程中，我们发现了一些存在的问题和隐患。
主要包括设备老化、师资不足、教学方法单一等。
这些问题严重影响了电教工作的质量和效果。
我们需要采取相应的措施和策略来解决这些问题，以提高电教工作的水平和效果。
五、改进建议基于自查结果和问题分析，我们提出了以下改进建议：1. 设备更新：学校应定期更新和维护电教设备，确保设备的正常运行和使用。
省电化教育技术示范学校自评报告
电化教育技术示范学校自评报告..小学始建于1947年，.学校现有23个教学班，1126名学生，68名教职员工。
其中高级职称1人，中级职称43人，初级职称22人。
本科毕业生36人，专科毕业生16人。
多年来，学校一直坚持“尊重差异，彰显个性，为每个人创造发展的机会”的办学理念，努力达到“三个一流”的工作标准，即一流的设备，一流的队伍，一流的工作质量。
当教育部提出“用教育信息化来推动教育现代化”这一方针之后，我们认真思考,认清了教育信息化的发展将成为今后学校发展的主流趋势，于是学校加强了教育信息化建设，深入探讨信息技术与学科课程整合，努力实现学校教育的跨越式发展。
确定了电化教育“重点建设、规范管理、全面普及、课研结合、服务教学”的指导思想。
近几年内，在上级部门特别是电化教育管理部门的大力扶持和指导下，我校的电教设施、电教教材方面初具规模，电教管理规范到位。
可以说，现代技术教育在我校已全面普及，教师对电化教育教学手段已投入极大的热情，学生对现代化的教学手段也有了相当的适应。
现就我校电教工作从以下几个方面作简要汇报：一、抓认识，促统一，明分工，细落实。
学校充分认识到信息化社会对学校教育的要求，设置专门组织机构，成立了由校长任组长，吸收了教学校长，教导主任，教研组长，骨干教师为成员的电化教育领导小组，每年制定电化教育相关计划，扎实开展各项活动。
从制度上加强对教师的引导，促进教师现代教育技术手段的提高。
如教师晋级、评先、评优等都将获得《计算机等级证》作为一个硬性指标。
学校还通过多种学习活动，开阔了教师的视野，提高了认识，使教师们深感不懂现代教育技术手段会被新时代的浪潮所淘汰的危机感。
另外在家长会等活动中不断宣传渗透，使家长和社会群众也提高这方面的认识，进而有目的、有计划、有步骤地促进了思想统一。
学校的各种电教设备有专人负责，分工明确，各种制度完善，各种记录齐全，填写及时规范。
保证设备正常运转和及时维修更新，使合理利用率达到了最高程度。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2018-电化教育示范学校工作评估自查报告-精选word文档
本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将予以删除！
== 本文为word格式，下载后可随意编辑修改！ ==
电化教育示范学校工作评估自查报告
各位领导、各位专家、各位来宾：
由于上级领导部门对我校的重视、全体教职员工的共同努力以及社会她的认可，**二中近几年得到了较快的发展。
我校将成为**市规模最大的市直属高中完中。
虽然由于我校受到场地、资金、技术人员等各种条件的限制，但在当前现代教育技术的飞速发展，电化教育在全国范围内全面铺开的今天，更新教育理念，充分利用现代化的教育技术已是我们共识。
因此，我校领导在电化教育起步较晚的情况下，解放思想，加快了硬件设施建设和师资培训的步伐，确定了电化教育“重点建设、规范管理、全面普及、课研结合、服务教学”的指导思想。
近几年内，在上级部门特别是电化教育管理部门的大力扶持和指导下，校领导下的电教处与电教中心密切配合、大胆工作，加上全校教师勤专苦练。
我校的电教设施、电教教材方面初具规模，电教管理及电教理论与教学已有较高水平。
可以说，现代技术教育在我校已全面普及，教师对电化教育教学手段已投入极大的热情，学生对现代化的教学手段也有了相当的适应。
回顾近三年来教师在电教方面的理论研究与教学实践，看看现已取得的成果，我们有理由相信，电化教育一定会在我校的教育教学实践中发挥更大作用，二中的电化教育事业将硕果累累。
现就我校电教工作就八个方面作简要汇报：
一、分工明确，领导把关抓落实
设置专门组织机构
我校从电教发展的策略着想，行政会议研究决定首先成立电教工作领导小组“电教处”和以电教培训和课件制作为主的“电教中心”，并确定人员、明确职责、分工具体。
根据现代教育的需要，结合我校实际，以行政会议研究决定，成立以万津波为主任、周生根熊国平陈琳为副主任的八人组成的电教处，。