鲁教版九年级化学第二单元第四节 元素
鲁教版九年级化学第二单元第四节元素

课后作业
1、复习第一单元 2、完成课本习题第二部分 3、预习《到实验室去》
祝同学们学习愉快
某元素
2、元素符号的含义
氧元素
不对,是 一个氧原 子
通常有两 种含义
O
某元素 的一个 原子
你们说的 都对
元素符号的含义 氢元素 氮元素 N 一个氢原子 铁元素 Fe
金属铁 一个铁原子
H
一个氮原子
思考:如何表示 两个氧原子呢?
2O
如果在元素符号前面 加上一个数字,则只能表 示几个这样的原子,不再 表示某元素。
4. 元素周期表是学习和研究化学的重要工具
4.下列物质中属于纯净物的是( C ) A.海水 B.矿泉水 C.冰水混合物 D.纯净的河水 5.下列物质中(1)糖水(2)空气(3)二氧化碳(4) 氧气(5)铜丝(6)氧化铜。 (1)(2) 属于混合物的是_____ 。 (3) (4), (5) (6) 属于纯净物的是_______ (4) (5) 属于单质的是 _____。 属于化合物的是__________。 (3) (6)
物质是由分子 、原子、离子等微粒构成的 1.有的物质是由分子构成的,而分子又是由原子构成的 氢气H2 、 氧气O2 、 水H2O 2.有的物质是由离子构成的,而离子是原子得失电子形成的 氯化钠(食盐)NaCl 3.有的物质是由原子构成的 (1)金属Au (2)固态非金属C(3)稀有气体He 分子
构成
原子
得失电子
物质
组成
元素
离子
同一类原子的总称
想一想
你知道这些物质中“钙”和“碘 ” 指的是什么吗?
达标检测
1.地壳中含量最多的四种元素是( C ) A.O、Si、Fe、Al B.O、Fe 、Si、Al C.O、Si、Al、Fe D.O、Ca 、Si、Al
鲁教版九年级上册化学教案:第二单元第四节元素第2课时

鲁教版九年级上册化学教案:第二单元第四节元素第2课时【教学目的】1.知识与技艺〔1〕知道是哪位迷信家陈列出了第一张元素周期表〔2〕经过元素周期表,知道什么是周期、族,能找出从元素周期表中可取得的信息。
2.进程与方法〔1〕经过自主探求和小组协作交流能总结说出1—18 号元素原子同一横行、同一纵行原子核外电子排布的规律。
3.情感态度和价值观〔1〕使先生构成〝世界是物质的,物质是由元素组成的〞看法观。
【教学重点】〔1〕从元素周期表中可取得的信息【教学难点】〔1〕从元素周期表中可取得的信息【课前预备】多媒体【课时布置】1 课时【教学进程】一、导入新课自然界中的物质是由不同的元素组成的,这些元素彼此能否有联络?有没有规律可循?早在原子结构被发现之前,迷信家们就曾经对此停止了临时的探求。
19 世纪初,人们发现的元素已超越50 种。
这些元素的性质各异,其相对原子质量也不相反。
那么它们之间能否有内在联络?二、新课学习多识一点:元素周期表的开展历程1817 年,德国化学家德贝莱纳发现了〝三元素组〞.1862 年,法国迷信家尚古多按相对原子质量递增的顺序将元素沿一个圆柱面螺旋陈列,使性质相似的元素上下陈列在一同。
两年后,英国化学家纽兰兹发现,随相对原子质量递增,每隔八种元素就有重复的性质出现,称为〝元素八音律〞。
1869 年,俄国化学家门捷列夫经重复比拟、排序,将事先曾经发现的 63 种元素按相对原子质量递增的顺序陈列起来,使具有相似性质的元素排在同一列中,失掉第一张元素周期表。
由于门捷列夫是按相对原子质量大小陈列元素的,有些元素在表中的位置并不适宜。
直到 1913 年,美国迷信家莫斯雷发现,按原子的质子数对元素排序,能更好地表达元素性质的周期性变化规律。
随着人们对化学元素看法的深化和新元素的陆续发现,元素周期表不时失掉完善。
二、元素周期表简介视频:元素周期表观察元素周期表如今的元素周期表是把目前已发现并被正式命名的 112 种元素依照原子核内质子数由小到大的顺序陈列而成的,共有7 个横行、18 个纵行,每一个横行叫做一个周期,它们的电子层数相反每一个纵行叫做一个族〔8、9、10 三个纵行共同组成一个族〕。
2018秋鲁教版九年级化学 第二单元 第四节 元素 (共42张ppt)

化合物 多种元素组成
自然界中元素的存在
元素在地壳中的含量
地壳里各元素的含量差别较大,前五位 依次为: 氧、硅、铝、铁、钙 O Si Al Fe Ca
合作探索
元素名称
钙
不足的影响
骨骼疏松,畸形,易得佝偻病等 儿童发育停止,智力低下,严 重时得侏儒症 贫血,心动过速,指甲扁平
过量的影响 富含的保健品及食品
如金刚石、石墨均由碳元素组成。
一起探究
化学变化前后原子的种类、数目是否发生变化?
H H
O O
H H
通电
H
H H
O O
+
水分子
氧分子
氢分子
化学变化前后,分子种类、元素的种类是否发 生变化,为什么?
归纳:在化学变化中分子种类发生了变化,而 原子的种类和数目不变,元素种类不变。
归纳总结
不癌,脱发,脱 甲,神经系统损 坏
元素与原子的区别与联系
原子 涵义 区 别 表示法 具体微粒 既讲种类,又讲个数; 元素 一类微粒的总称 只讲种类,不讲个数; 从宏观角度描述物质的 组成
微观角度描述分子的构 适用范围 成或物质的构成。
联系
元素的概念建立在原子的基础上,元素与原子是总 体与个体的关系,原子的核电荷数(即核内的质子 数)决定元素的种类.
元素周期表中各符号意义 元素 符号 33 As
原子 序数
相对 原子 质量
砷
74.92
元素 名称
元素分类
金属元素
汉字特点:带“钅”旁,“金”和“汞”例外
元素
非金属元素
“石” 固态非金属 “气” 气态非金属 “氵” 液态非金属
稀有气体元素 氦、氖、氩、氪、氙
鲁教版九年级上册化学教案:第二单元第四节元素

鲁教版九年级上册化学教案:第二单元第四节元素【教学目的】1.知识与技艺〔1〕看法元素的存在,构成元素的概念,会正确区分元素和原子,知道元素的复杂分类。
〔2〕先生学会元素符号的正确写法,了解元素符号所表示的意义,逐渐记住一些罕见元素的名称和符号,并了解地壳中含量较大的几种元素。
〔3〕初步构成〝元素〞是基于不同原子中最基本的粒子——质子而对原子停止分类看法,初步学会用〝元素〞描画物质的组成;〔4〕了解元素周期表2.进程与方法〔1〕经过对构成物质的基本粒子的比拟,树立元素的概念,加深对物质分类的了解。
3.情感态度和价值观〔1〕进一步树立迷信的物质观,增强物质的微观构成和微观组成的看法;使先生构成〝世界是物质的,物质是由元素组成的〞看法观。
〔2〕培育先生擅长协作、勤于思索、勇于实际的迷信肉体。
【教学重点】〔1〕元素符号;单质、化合物的概念。
【教学难点】〔1〕元素的概念,元素符号的含义。
【课前预备】多媒体【课时布置】1 课时【教学进程】一、导入新课自然界里五花八门的物质为什么会变化无量、循环往复?人们很早就看法到,一切物质都是由几种亘古不变的基本成分——〝元素〞组成的。
但是,关于这些元素终究是什么,人们却众说纷纭。
有人以为元素是水、火、土、气,也有人以为是金、木、水、火、土⋯⋯但是,随着人们看法的逐渐深入,发现它们依然是可变的,并不是组成物质的基本成分。
那么,组成物质世界的元素终究是什么呢?二、新课学习一、元素与元素符号活动天地:组成物质世界的元素终究是什么?古人曾经以为水是组成物质世界的元素之一,以为它普遍存在、不易变化。
依据你对水的看法谈谈这种观念能否正确。
[不正确,虽然水普遍存在,但是水也是可以变化的,水由水分子构成,水分子可以拆成两种原子。
]小明以为〝一切的物质都是由原子、分子、离子等基本粒子构成的,这些基本粒子才是组成物质的元素〞。
小丽以为〝分子在化学变化中可以再分,是容易变的;而原子是不变的,并且分子是由原子构成的,离子是由原子得失电子后构成的,所以原子才是组成世界万物的元素〞。
鲁教版九年级化学上册第二单元第四节元素

鲁教版九年级上册第二单元第四节元素姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 全球近140个国家将根据今日签署的《国际防治汞污染公约》在2020年前禁止生产和进出口含汞产品,如:电池,荧光灯,肥皂,化妆品,温度计,血压计等.如图是汞元素的相关信息,其中正确的是A.水银的化学式为Hg B.汞原子的质量为C.汞原子的中子数是80D.汞为非金属元素2 . 结构决定性质,下列微粒的化学性质比较活泼的是()A.B.C.D.3 . 下列四种粒子的结构示意图中,说法正确的是()A.它们表示四种不同的元素B.②在化学变化时易失两个电子C.①③④表示的元素都是非金属元素D.①④表示的是阳离子4 . 下列根据化学用语获得的信息正确的是()A.﹣﹣铁原子的原子序数为B.═该原子在反应中易得电子55.85D.Na2SO4﹣﹣该物质属于氧化物C.﹣﹣“+2”表示镁离子带有两个单位正电荷5 . 下图是物质微观结构的示意图(其中“○”“●”表示两种不同的原子),表示混合物的是()A.B.C.D.6 . 化学符号是学习化学的重要工具。
下列对①~④所示化学符号的意义叙述正确的是()①Ne②Mg③Mg2+④H2O2A.①②④都表示一个分子B.③表示一个镁离子带2个单位的正电荷C.④表示H2O2分子中含有氢分子和氧分子D.②和③属于同种元素,所以它们的化学性质相同7 . 下列四个推断中,说法正确的是A.离子是带电的原子或原子团,所以带电的粒子一定是离子B.合金的硬度一般比各成分金属大C.单质中只含有一种元素,所以只含有一种元素的物质一定是单质D.地壳中含量最多的金属元素是铁元素8 . 下列化学符号中数字“2”表示的意义正确的是A.Mg2+:一个镁离子带2个单位正电荷B.CO2:二氧化碳分子中含有氧分子C.2H:2个氢元素D.:氧化钙的化合价为+2价9 . 下列各组物质按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是()A.冰、干冰、盐酸B.红磷、纯碱、石油C.水银、生石灰、天然气D.金刚石、熟石灰、空气10 . 卫生部等部门日前联合发布公告,禁止在面粉中添加增白剂过氧化苯甲酰、过氧化钙(CaO2)这两种物质。
第二单元第四节 元素 课件-九年级化学上册(鲁教版)

A.质子数是79 C.是非金属元素
B.中子数是118 D.相对原子质量是197.0
课堂达标 8(.如二图)为药化理学作用元素周期表的一部分,则下列说法正确的是( D)
A.地壳中含量最多的元素是碳元素 B.氮的相对原子质量为 16.00 C.碳属于金属元素 D.C、N、O 原子中质子数依次增加
( C)
A.元素是具有相同核电荷数的一类原子的总称 B.物质都是由元素组成 C.同种元素的原子核外电子数与核内中子数一定相等 D.在物质产生化学变化时,原子的种类不变,元素的种类也不会改变
典型例题
知识点二:元素周期表
【典例2】元素周期表是学习化学的重要工具。如图是元素周期表 的一部分,说法正确的是( D) A.铬原子的质子数为52 B.铁的相对原子质量为55.85g C.锰属于非金属元素 D.锰原子的核外电子数为25
第一个字母要大写,第二个字母要小写。
一、元素与元素符号
4.元素符号 (2)元素符号表示的意义
①表示一种元素(宏观) ②表示该元素的一个原子(微观) ③表示一种物质(宏观,由原子直接构成的三类物质)
①氢元素
H
②一个氢原子
①铁元素
F ②一个铁原子 e ③铁
一、元素与元素符号
4.元素符号 (3)元素的分类
2.物质的分类
(1)氧气(O2)、铜(Cu)、铁(Fe)等物质的组成中只有一种元素。 只由一种元素组成的纯净物叫单质。 (2)二氧化碳(CO2)、水(H2O)、氯化钠(NaCl)等物质的组成元 素有两种或两种以上。 由两种或两种以上元素组成的纯净物叫化合物。
一、元素与元素符号
2.物质的分类
纯净物
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一、我会选
1.下列元素符号书写错误的是 ( AD)
(A)MN(锰) (B)Cu(铜) (C)Na(钠) (D)Al(银) 2、某药品说明书中标明:本品每克含碘150 mg 、镁65mg、
锌 1.5 mg、铜2mg、锰1mg,这里所标的各成分是指( C )
(A)分子 (B)原子 (C)元素 (D)无法确定
小明认为“所有物质都是由原子、分子、离子等基本粒子构 成的,所以这些基本粒子才是组成物质的元素 小丽认为”分子在化学变化中可以再分,是容易变的; 而原子是不变的,并且分子是由原子构成的,离子是 由原子得失电子后形成的,所以原子是组成物质的元素
【获得结论】 组成物质的元素是( 原子 )
[反思交流] 1.你能否从物质、原子、分子、离子四者的关系
(2) 地壳中含量前五位的元素
你说的是什么?我听不懂!
为了科学技术和思想文化的交流,因此国际上规定使 用元素符号
请看:常见元素的名称及符号
元素名 称及符 号
元素名 称及符 号
元素名 称及符 号
元素名 称及符 号
元素名 称及符 号
钾K 钙 Ca 钠 Na 镁 Mg 铝 Al
锌 Zn 铁 Fe 铜 Cu 汞 Hg 银 Ag
友情提示:元素只论种类,不讲个
数
质子数
元素的种类由原子的
决定
伴你学习
下列说法有没有错误?把错误的说法加以改正。
× 1、二氧化碳中有碳和氧两个元素。
二氧化碳中有碳和氧两种元素。
× 2、一个水分子是由一个氧元素和两个氢元素构成。
一个水分子是由一个氧原子和两个氢原子构成。
眼力比拼
属于 下面两种微粒属于同一种元素吗?为什么?
说文解字
元素这个词源于古希腊,意思是原始物质或原初物质。 现代辞海解释元:基本。
鲁教版九年级化学(上册)第二章第四节 元素(共21张PPT)

氧化铁(Fe2O3)
请同学们先自已看教材采用读音、形象、联 想、想象等方法然后小组交流记住的1个原子
微观上
表示一种元素 宏观上
练一练
表示氢元素
H 还表示1个
氢原子
想一想:
你还会说:H
2H
3H
4H
,
你发现
结论:
想一想:
3个锌原子: 3 Zn
5个钙原子: 5 Ca
8P
8个磷原子
4Mn
4个锰原子
结论
元素符号前面的数字表示原子的 个数
元素符号前面加了数字,就只有微观的意义!
元素符号意义
练一练
Cu
铜元素
1个铜原子 金属铜
有的还表示该物质
铁元素
Fe 1个铁原子
铁单质
例1:说出下列符号表示的意义 (1)H、(2)2N、 (3)Fe
(1)表示氢元素;表示一个氢原子。 (2)表示两个氮原子。 (3)表示铁元素;表示一个铁原子;
关键词 (1)一类原子的总称
(2)具有相同质子数
想一想?
氢元素 碳元素 氧元素 钠元素 氯元素
质子数 1
6
8 11 17
2、质子数决定元素的种类。
想一想?
3、元素、原子的比较
原子:微观:既讲种类又讲个数 元素:宏观:只讲种类不讲个数
What ? I don’t know.
玩扑克的游戏:规则每组都有10张 牌,请同学们按照自已的想法进行 分类,讨论扑克牌上的特点,把自 已的发现写在导学案上,各组长汇 总本组的观点,然后写在本组的展 示板。
二、元素符号
(用拉丁文字母表示)
书写原则: 一大二小
Oh, I see.
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2).空气中含量最多的元素是氮,其次是氧。
3).人体中含量最多的元素是 氧 , 含量 钙 。 最多的金属元素是____
我国渤、黄、东、南海、海水所含主要化学元素
元素 名称 氧 氢 氯 钠 镁 硫 钙 元素总量/t 3.35×1015 0.4×1015 7.2×1013 4.0×1013 0.5×1013 0.3×1013 0.2×1013 元素 名称 钾 溴 氟 磷 碘 铁 锡 元素总量/t 0.1×1013 2.5×1011 0.5×1010 2.7×108 2.3×108 0.4×108 1.1×107 元素 名称 铜 镍 铝 锰 钛 银 金 元素总量 /t 1.1×107 0.8×107 0.8×107 0.8×107 0.4×107 1.4×105 1.5×104
电子层数相同,周期数等于电子层数
最外层电子数相同,族数等于最外层电子数
* 元素周期表
看看元素周期表,每一个方格上的数字符号各表示?除
此之外还可以获得的信息:
原 子 序 数
第 第 属于
周期 A族 元素 , 。
氢 1.008
1
H
元素符号 元素名称 相对原 子质量
最外层电子数是 核电荷数是
C S Al K各属于第几周期, 第几A族?
区 讲种类,不论个数, 别 没有数量多少的含义
使 用 范 围
用于描述物质的宏观组成。 例:二氧化碳是由碳元素和 氧元素组成的,但不能说: “二氧化碳是由一个碳元素 和两个氧元素组成的”。
既表示种类,又讲个数, 有数量多少的含义
用于描述物质的微观构成。 例:一个二氧化碳分子是由 一个碳原子和两个氧原子所 构成的。不能说:“一个二 氧化碳分子是由碳元素和氧 元素所组成的”。
家庭作业
填空题 1.水是由 组成,水是由 构成
一个水分子是由 构成 2.地壳中含量最多的非金属元素是____, 地壳中含量最 多的金属元素是___, 地壳里前四位各种元素的含量由多到少的顺序 是 。 3.空气中含量最多的元素是 。 4.人体中含量最多的元素是 ____。 5.海水中含量最多的元素是 , 含量最多的金属元素是 ,最多的金属元素是 .
*三、元素周期表
自然界中的物质是由不同 的元素组成的,这些元素彼此 是否有联系?有没有规律可循? 早在原子结构被发现之前,科 学家们就已经对此进行了长期 的探索。直到1869年,俄国化学家 门捷列夫在前人的基础上把当时的63种元素 按照 相对原子质量由小到大的顺序排列起来, 并分成几行,使 性质 相似的元素排在同一列 中,从而得到第一张元素周期表。
氧气 +
(O2)
氢气
(H2)
, ?
+
硫
(S)
+ 氧气
(O2)
点燃
二氧化硫
(SO2)
?
结论:化学反应前后改变的是 分子种类, 不变的是 元素种类 、 原子种类 、 原子数目。
元素与原子的区别:
元
概 念
素
原
子
具有相同质子数(或核电 荷数)的一类原子的总称。 一种元素可包含几种原子 或离子。
化学变化中的最小粒子 同种原子 核内质子数相同, 不同种原子 核内质子数不 同
氧化物
*1.元素
元素的种类由 决定,与 是宏观概念讲 不讲
无关.元素 ,运用于 。
*2.元素符号的意义 (1)宏观表示?(2)微观表示?(3)几个原子? 3.元素之最?空气、人体、海水、地壳? 4.元素与原子的区别与联系?
*5.物质的分类及方法
*6.元素周期表 横排表示?竖排表示?规律分别是? 物质、元素、分子、原子、离子之间联系?
H2SO4 NaOH NaCl
并列关系
B
A
关系
物质
包含关系
交叉关系
A
A B
B
混合物 化合物
糖水、氧化镁 水 、氧气
区别 单质
氧化物
化合物
化合物 氧化镁、氯化钠
* * 物质的分类 物质的分类
连 线 石灰水 汽水 He H2 Fe H 2O MgO Mg CO2 NaCl KMnO4
混合物 金属
物质 纯净物 化合物 酸碱盐 单质 非金属 稀有气体
注意
元素是宏观概念,只讲种类,不讲个数,运用于 物质的组成。而原子是微观概念,即讲种类,又 讲个数,运用于物质的构成。
比如:水(H2O)由 组成,这里的“2” 是指元素的个数吗?那指的什么呢? H H O 水由 构成。
2.自然界有几千万种的物质 基本元素 只有100余种
即100余种元素组成了3000多万种物质
单 质:同种元素组成 化合物:不同种元素组成
宏观
物 质
构 成
组成 构成 构成 分成
元 素
同 种 原 子 总 称
得(失)电子 失(得)电子
微观
分子
构成
原子
离子
我知道
H 表示 氢元素 一个氢原子
2H 表示 两个氢原子 Fe 表示 铁元素 一个铁原子 3Fe表示 三个铁原子 物质铁
只有微观意义的是
家庭作业
气
水
土
火
中国的五行说 金、木、水、火、土
金
木
水
火
土
那组成物质的基本成分(元素)究竟是 什么呢?根据我们前面学的知识你能提出自 己的观点吗?(例如:你能用分子、原子的 观点解释电解水的过程吗?在这个过程中固 定不变的是什么?)
所以,可以看出原子才能作为组成物质的 基本成分(元素)。 那什么样的原子才能归为同种元素呢?
家庭作业
写出下列化学符号的意义
N
Cl
2N
2Cl
Mg
C
2Mg
2C
He
2He
3.元素的分类(见元素周表) 金属元素: “钅”及汞 “石”固态非金属 非金属元素: “气”气态非金属 “氵”液态非金属
稀有气体元素
氦氖氩氪氙
4.元素的存在及分布含量 组成物质的100多种元素是如何分布的? 是不是全部相同呢?见课本46页图 氧 ,其次 1).地壳中含量最多的元素是____ 是 硅 ,地壳中含量最多的金属元素是___ 铝 , 地壳里前四位各种元素的含量由多到少的顺 序是 氧> 硅> 铝> 铁 。
水(H2O) 水分子
氧气(O2) 氧分子
二氧化碳(CO2)
H
H
O
O
O
显然这三种分子 中都含有氧原子,研 究表明这些氧原子其 核内质子数都是8,即 核电荷数都是8,因此 它们属于同一类原子。 总称
二氧化碳 分子
O
C
O
氧元素
*1.概念:相同质子数(或核电荷数)的一类 原子的总称。 碳-12:核内有6个质子和6个中子
*2、元素符号的意义
(1)宏观:表示一种元素,有的可以表示 一种物质; 金属,固态非金 (2)微观:表示一个原子 属,稀有气体 H 氢元素 一个氢原子 Mg 镁元素 一个镁原子,物质镁。 (3)几个原子: 在元素符号前面加数字;只表 示若干原子,不再表示某元素,如“3H”只表 示三个氢原子。因此只有 微观 意义。
碳-14:核内有6个质子和8个中子
钠原子:有11个质子,有11个电子 钠离子:有11个质子,有10个电子
由此可知: 1)同种元素中一定相同的有:质子数 不一定相同的有: 中子数
碳元素
钠元素
核电判断是否是同种元素的依据是?不同 元素之间最本质的区别是?
核电荷数或核内质子数是否相同; 核电荷数或核内质子数不同。
填空题
1.水是由 组成,水是由 构成
一个水分子是由 构成 2.地壳中含量最多的非金属元素是____, 地壳中含量最 多的金属元素是___。 3.人体中含量最多的元素是 ____。 4.海水中含量最多的元素是 5.写出微粒符号: 碳原子 硫原子 氧原子 镁离子 钙离子 钾离子 , 含量最多的金属元素是 ,最多的金属元素是 氦原子 氯离子 钠离子 硫离子 .
?
*三、元素周期表
同一周期有何特点? 现在的元素周期表是把112种元素按 质子数 同一族有何特点 ? 照 由小到大的顺序排列起来,共 7 18 有 横行、 个纵行,每一个横行作为 周期 族
一个 ,每一个纵行叫做一个 。 元素周期表中每种元素都有一个序号,称 质子数 原子序数 为 。它的数值等于 ,也 核外电子 核电荷数 等于 数,还可以等于 数。
想一想
水由什么组成?而水分子由什么构成?
组 水由 氢元素和氧元素 组成; 成 物质由 元素 来组成; 构 成 每个水分子由
H
水由 分子 构成 构成
O
H
分子由 原子 来构成
水
氢气 H2
二氧化硫
氧化汞
H2O
SO2
HgO
一个氧化汞分子是由一个汞原子和一个氧原子构成 氧化汞是由一个汞元素和一个氧元素组成 氧化汞是由汞元素和氧元素组成 氧化汞分子是由一个汞元素和一个氧元素组成 氧化汞分子是由汞元素和氧元素组成 氧化汞是由汞原子和氧原子构成
氧 4)海水中含量最多的元素是 钠 . 素是
,最多的金属元
请 结 合 分 子 、 元 素 知 识 讨 论 :
很多资料表明,形形色色、千差万别的物质均由 100多种元素经过不同的方式组成的。 化 学 反 应 中 分 子 是 否 发 生 了 变 化 元 素 是 否 发 生 了 变 化
+
水
(H2O)
通电
请描述氧气、二氧化硫、一氧化碳等物质 的宏观组成。
3、元素符号
为了书写和学术交流的方便,采用国际统一 的符号来表示各种元素,这种符号叫元素符号。 *1、元素符号的书写 如:H、O 、N (2)由两个字母表示的元素符号第一个字母 要大写,第二个字母要小写如:Cu、Ca 一大二小 (1)由一个字母表示的元素符号要大写