弟子规 二年级
二年级弟子规原文
二年级弟子规原文弟子规原文弟子规是中国古代著名教育家、儒家思想家李毅编写的一本教育著作，被广泛用于培养儿童的道德修养和行为规范。
以下是二年级弟子规的原文。
1. 父母呼，应立，立则须，须则立。
2. 父母命，行勿懒。
3. 父母教，须听从。
4. 父母责，须顺承。
5. 冬则温，夏则凊，晨则省，昏则定。
6. 出必告，反必面，居有常，业无变。
7. 事虽小，勿擅为。
苟擅为，子道亏。
8. 物虽小，勿私藏。
苟私藏，亲心伤。
9. 亲所好，力为具。
亲所恶，谨为去。
10. 身有伤，贻亲忧。
德有伤，贻亲羞。
11. 亲所取，当与之。
亲所与，莫违之。
12. 小辱辱，大辱辱。
所恶小，所恶大。
13. 能辱人，岂是人？人能辱，岂非人？14. 所述过，勿复诵。
口是愚，惟书是。
15. 初学者，请益乎我。
中道者，请和乎我。
已甚者，请教乎我。
16. 泛爱众，而亲仁。
有余力，而学文。
17. 宽以教，严以律。
易褒贬，而不亲。
18. 有子曰：礼尚往来，应以对。
19. 有教师，弗须求。
自求者，不善求，及反求。
20. 红灯停，绿灯行。
行不规，必出险。
21. 有始有卒，人知其则。
无始无卒，神示其所。
22. 事须果，勿轻畏。
饮食人，须有节。
23. 货贵骓，贫贵儿。
质胜文，文胜质。
24. 少壮事，补未足。
老成事，谨勿忒。
25. 少壮心，补未休。
老教心，犹是求。
26. 青青子，孟鸡早。
请大人，靠孩牢。
27. 有鸟雀，不可从。
不可从，安可用？28. 燕雀衔，长蛇行。
灵丞远，盗贼隐。
29. 小失失，大失伤。
系牛羊，载驰马。
30. 天之苍，苍苍其微。
早夕风，猎猎其凉。
31. 有蜻蜓，不可伤。
不可伤，因循傍。
32. 有猛虎，绝不近。
绝不近，自疏远。
33. 灾及汝，逃汝远。
祸及汝，逐汝捐。
34. 养不教，父之过。
教不严，师之惰。
35. 子不学，非所宜。
幼不学，老何为？36. 玩不学，贻误事。
著书学，才子也。
37. 少壮志，补过失，老大德，安可忘？38. 幼而学，壮而行。
二年级经典诵读---弟子规
弟子规第一课zǒng xù总叙dì zǐ guīshèng rén xùn shǒu xiào tìcì jǐn xìn弟子规圣人训首孝弟次谨信fàn ài zhòng ér qīn rén yǒu yú lìzé xué wén泛爱众而亲仁有余力则学文【解释】《弟子规》这本书，是依据至圣先师孔子的教诲而编成的生活规范。
首先在日常生活中，要做到孝顺父母，友爱兄弟姐妹。
其次在一切日常生活言语行为中要小心谨慎，要讲信用。
和大众相处时要平等博爱，并且亲近有仁德的人，向他学习，这些都是很重要非做不可的事，如果做了之后，还有多余的时间精力，就应该好好的学习六艺等其他有益的学问。
思考：我们为什么要学习《弟子规》？第二课rù zé xiào入则孝fù mǔ hūyìng wù huǎn fù mǔ mìng xíng wù lǎn父母呼应勿缓父母命行勿懒fù mǔ jiào xū jìng tīng fù mǔ zéxū shùn chéng父母教须敬听父母责须顺承【解释】父母呼唤，应及时回答，不要慢吞吞的很久才应答，父母有事交代，要立刻动身去做，不可拖延或推辞偷懒。
父母教导我们做人处事的道理，是为了我们好，应该恭敬的聆听。
做错了事，父母责备教诫时，应当虚心接受，不可强词夺理，使父母亲生气、伤心。
（君子闻过则喜，小人闻过则怒。
）思考：父母呼唤你，或吩咐你做事，你应该怎么做？第三课dōng zé wēn xià zé jìng chén zé xǐng hūn zé dìng 冬则温夏则凊晨则省昏则定chū bì gào fǎn bì miàn jū yǒu cháng yè wú biàn 出必告反必面居有常业无变【解释】侍奉父母要用心体贴，在二十四孝故事里，九岁的黄香，为了让父亲安心睡眠，夏天睡前会帮父亲把床铺扇凉，冬天寒冷时会为父亲温暖被窝，实在值得我们学习。
二年级上册主题丛书故事欢乐谷中的弟子规节选
二年级上册主题丛书故事欢乐谷中的弟子规节选弟子规，圣人训。
首孝悌，次谨信。
泛爱众，而亲仁。
有余力，则学文。
父母呼，应勿缓。
父母命，行勿懒。
父母教，须敬听。
父母责，须顺承。
冬则温，夏则凊。
晨则省，昏则定。
出必告，反必面。
居有常，业无变。
事虽小，勿擅为。
苟擅为，子道亏。
物虽小，勿私藏。
苟私藏，亲心伤。
亲所好，力为具。
亲所恶，谨为去。
身有伤，贻亲忧。
德有伤，贻亲羞。
亲爱我，孝何难。
亲憎我，孝方贤。
亲有过，谏使更。
怡吾色，柔吾声。
谏不入，悦复谏。
号泣随，挞无怨。
亲有疾，药先尝。
昼夜侍，不离床。
丧三年，常悲咽。
居处变，酒肉绝。
丧尽礼，祭尽诚。
事死者，如事生。
兄道友，弟道恭。
兄弟睦，孝在中。
财物轻，怨何生。
言语忍，忿自泯。
或饮食，或坐走。
长者先，幼者后。
长呼人，即代叫。
人不在，己即到。
称尊长，勿呼名。
对尊长，勿见能。
路遇长，疾趋揖。
长无言，退恭立。
骑下马，乘下车。
过犹待，百步余。
长者立，幼勿坐。
长者坐，命乃坐。
尊长前，声要低。
低不闻，却非宜。
进必趋，退必迟。
问起对，视勿移。
事诸父，如事父。
事诸兄，如事兄。
朝起早，夜眠迟。
老易至，惜此时。
晨必盥，兼漱口。
便溺回，辄净手。
冠必正，纽必结。
袜与履，俱紧切。
置冠服，有定位。
勿乱顿，致污秽。
衣贵洁，不贵华。
上循分，下称家。
对饮食，勿拣择。
食适可，勿过则。
年方少，勿饮酒。
饮酒醉，最为丑。
步从容，立端正。
揖深圆，拜恭敬。
勿践阈，勿跛倚。
勿箕踞，勿摇髀。
缓揭帘，勿有声。
宽转弯，勿触棱。
执虚器，如执盈。
入虚室，如有人。
事勿忙，忙多错。
勿畏难，勿轻略。
斗闹场，绝勿近。
邪僻事，绝勿问。
将入门，问孰存。
将上堂，声必扬。
人问谁，对以名。
吾与我，不分明。
拼音版弟子规(二年级用)
jiàn rén è
jí nèi xǐng
yǒu zé gǎi
wú jiā jǐng
见 人 恶 ，即 内 省 。有 则 改 ，无 加 警 。
wéi dé xué
wéi cái yì
bù rú rén
dāng zì lì
唯 德 学 ，唯 才 艺 。不 如 人 ，当 自 砺 。
ruò yī
fú
ruò yǐn shí
对 饮 食 ，勿 拣 择 。食 适 可 ，勿 过 则 。
nián fāng shào
wù yǐn jiǔ
yǐn jiǔ zuì
zuì wéi chǒu
年 方 少 ，勿 饮 酒 。饮 酒 醉 ，最 为 丑 。
bù cōng róng
lì duān zhèng
yī shēn yuán
bài gōng jìng
wéi qí shì
wù nìng qiǎo
话 说 多 ，不 如 少 。惟 其 是 ，勿 佞 巧 。
jiān qiǎo yǔ
huì wū cí
shì jǐng qì
qiè jiè zhī
奸 巧 语 ，秽 污 词 。市 井 气 ，切 戒 之 。
jiàn wèi zhēn
wù qīng yán
zhī wèi dì
jué wù jìn
xié
pì shì
ju&eac eacute;
wù
wèn
斗 闹 场 ，绝 勿 近 。邪 僻 事 ，绝 勿 问 。
jiāng rù mén
wèn shú cún
jiāng shàng táng
shēng bì yáng
将 入 门 ，问 孰 存 。将 上 堂 ，声 必 扬 。
二年级弟子规下册
二年级弟子规下册二、重点章节及释义（下册可能涉及部分）1. 信。
- “凡出言，信为先，诈与妄，奚可焉。
”- 释义：凡是说出的话，首先要讲求信用。
欺骗和花言巧语是不可以的。
这教导孩子们要诚实守信，说话算数。
- “话说多，不如少，惟其是，勿佞巧。
”- 释义：话说得多不如说得少，说话要恰当无误，不要花言巧语。
告诉孩子要言简意赅，真诚地表达自己的想法。
2. 泛爱众。
- “凡是人，皆须爱，天同覆，地同载。
”- 释义：不论是什么人，我们都要关怀爱护，因为我们都生活在同一片蓝天下，同一块土地上。
培养孩子的爱心和博爱的胸怀。
- “行高者，名自高，人所重，非貌高。
”- 释义：一个行为高尚的人，他的名望自然会高，人们所敬重的是他的品德，而不是他的外貌是否出众。
引导孩子注重内在品德修养。
3. 亲仁。
- “同是人，类不齐，流俗众，仁者希。
”- 释义：同样都是人，但类别却不一定相同，普通的俗人很多，而有仁德的人却很少。
让孩子明白要亲近有仁德的人。
- “能亲仁，无限好，德日进，过日少。
”- 释义：能够亲近有仁德的人，是再好不过的了，这样自己的品德会一天天地进步，过错会一天天地减少。
强调了亲近仁者的好处。
1. 品德修养。
2. 文化传承。
3. 人际交往。
- 其中关于待人接物的规范，如“泛爱众”部分的内容，能让孩子学会如何与他人相处，尊重他人，关爱他人，从而提高孩子的人际交往能力。
如果您能给我更详细的要求，比如您是想要课文原文整理、重点语句的详细讲解，还是基于课本内容的拓展练习等，我会为您提供更精准的学习资料。
弟子规二年级
《弟子规》节选
【清】李毓秀
冠必正，纽必结。
袜与履，俱紧切。
置冠服，有定位。
勿乱顿，致污秽。
唯德学，唯才艺。
不如人，当自砺。
若衣服，若饮食。
不如人，勿生戚。
译文：穿戴整齐端庄，不能随意乱穿乱戴，否则容易变得不整洁。
放置衣服时，要有固定的位置；衣物不要乱放，避免造成脏乱；唯有品德才学可以与人相比，不如别人，应当自我激励，修养德才；若是穿著饮食不如他人，不要攀比生气；这是一种很好的生活规范，我们在日常生活中也可以学习这种精神。
扩展资料
《弟子规》赏析：
《弟子规》是一部蒙学经典，所谓“弟子”，不是一般的意义，而是指要做圣贤弟子，而“规”则是“夫”、“见”二字的合体，意思是大丈夫的见识，“弟子规”便是说，要学习圣贤经典，做圣贤弟子，成为大丈夫。
《弟子规》的语言风格简明而不失文学意蕴，语言形式易懂而不失深刻内涵。
《弟子规》用这种言语疏导的方法，在符合儿童的认知特点和认知规律的同时，又便于儿童通过朗诵背诵就获得道德理论知识，明白人生的道理，对道德产生初步的了解，从而达到道德认识的启蒙作用。
弟子规节选二年级下册
弟子规节选二年级下册
父母呼，应勿缓。
父母命，行勿懒。
父母教，须敬听。
父母责，须顺承。
译文：父母呼唤，应及时回答，不要慢吞吞的很久才应答。
父母有事交代，要立刻动身去做，不可拖延或推辞偷懒。
父母教导我们做人处事的道理，应该恭敬地聆听。
父母责备教训时，应当虚心接受，不可强词夺理，使父母亲生气、伤心。
学习重点：
1. 理解“呼”“缓”“命”“懒”“教”“敬”“责”“顺承”等字词的含义。
2. 让学生明白要尊重父母，听从父母的教导。
学习方法：
1. 多读多背，通过反复诵读来记忆和理解。
2. 结合生活实际，思考自己在日常生活中是如何对待父母的呼唤、教导和责备的。
3. 可以和同学一起讨论交流，分享自己的感受和体会。
拓展：
1. 让学生讲述自己身边尊重父母的事例。
2. 引导学生思考除了听从父母的话，还可以通过哪些方式表达对父母的爱和尊重。
《弟子规》二年级传统文化
试着背一背
故事 吕蒙士别三日 刮目相看 三国时代，吴国大将吕蒙，年少时没读什么书。国君 孙权勉励吕蒙：“如今你执掌大权，应该多充实学问， 对你会有很大的帮助。”吕蒙说：“军务繁忙，恐怕没 有时间读书啊！”孙权说：“我掌权以后，明了了三史、 诸家兵书，自认为大有帮助。你的天资聪敏，学必有所 得，为什么不读呢？孔子说：‘整天不吃不睡的思考也 没用，不如努力学习啊！’汉光武帝在兵马忙乱中，仍 手不释卷。曹操也说自己老而好学。为什么只有你不肯 勤勉自学呢？” 吕蒙开始发愤读书，甚至看过的书比读书人还多。 吴将鲁肃本来也轻视他，与他谈论事情后，拍着他的背 说：“我以为你只会带兵打仗，如今你学识渊博，噎不 是以前那个见识浅薄的阿蒙了。”吕蒙说：“士别三日， 即更刮目相待。
匡衡回到家中，悄悄地在墙上凿了个小洞，邻 居家的烛光就从这洞中透过来了。他借着这微弱 的光线，如饥似渴地读起书来，渐渐地把家中的 书全都读完了。 匡衡读完这些书，深感自己所掌握的知识是 远远不够的，他想继续看多一些书的愿望更加迫 切了。 附近有个大户人家，有很多藏书。一天，匡 衡卷着铺盖出现在大户人家门前。他对主人说： “请您收留我，我给您家里白干活不报酬。只是 让我阅读您家的全部书籍就可以了。”主人被他 的精神所感动，答应了他借书的要求。
活动广角
平时你是怎样读书的？你知道哪些读书 的好方法？跟你的小伙伴交流一下吧！
我想说
读完这段话，你一定有许多
想说的话，请把想说的话写 下来吧！
成长袋
如果满意，就把成长袋 里的水果全涂红；如果 还不意，就涂红两个 吧。
你对自己的表现满意吗？
《弟子规》（节选一）
二年级
经典回放
读书法，有三到。心眼口，信皆要。 方读此，勿慕彼。此未终，彼勿起。 宽为限，紧用功。功夫到，滞塞。 心有疑，随札记。就人问，求确义。
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弟子规
总叙
弟子规圣人训首孝弟次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文
入则孝
父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承冬则温夏则凊晨则省昏则定出必告反必面居有常业无变事虽小勿擅为苟擅为子道亏物虽小勿私藏苟私藏亲心伤亲所好力为具亲所恶谨为去身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞亲爱我孝何难亲憎我孝方贤
亲有过谏使更怡吾色柔吾声谏不入悦复谏号泣随挞无怨亲有疾药先尝昼夜侍不离床丧三年常悲咽居处变酒肉绝丧尽礼祭尽诚事死者如事生
出则弟
兄道友弟道恭兄弟睦孝在中财物轻怨何生言语忍忿自泯或饮食或坐走长者先幼者后长呼人即代叫人不在己即到称尊长勿呼名对尊长勿见能路遇长疾趋揖长无言退恭立骑下马乘下车过犹待百步余长者立幼勿坐长者坐命乃坐尊长前声要低低不闻却非宜
进必趋退必迟问起对视勿移事诸父如事父事诸兄如事兄
谨
朝起早夜眠迟老易至惜此时晨必盥兼漱口便溺回辄净手冠必正纽必结袜与履俱紧切置冠服有定位勿乱顿致污秽衣贵洁不贵华上循分下称家对饮食勿拣择食适可勿过则年方少勿饮酒饮酒醉最为丑步从容立端正揖深圆拜恭敬勿践阈勿跛倚勿箕踞勿摇髀缓揭帘勿有声宽转弯勿触棱执虚器如执盈入虚室如有人事勿忙忙多错勿畏难勿轻略
斗闹场绝勿近邪僻事绝勿问将入门问孰存将上堂声必扬人问谁对以名吾与我不分明用人物须明求倘不问即为偷借人物及时还后有急借不难
信
凡出言信为先诈与妄奚可焉话说多不如少惟其是勿佞巧奸巧语秽污词市井气切戒之见未真勿轻言知未的勿轻传事非宜勿轻诺苟轻诺进退错凡道字重且舒勿急疾勿模糊彼说长此说短不关己莫闲管见人善即思齐纵去远以渐跻见人恶即内省有则改无加警
唯德学唯才艺不如人当自砺若衣服若饮食不如人勿生戚闻过怒闻誉乐损友来益友却闻誉恐闻过欣直谅士渐相亲无心非名为错有心非名为恶过能改归于无倘掩饰增一辜
泛爱众
凡是人皆须爱天同覆地同载行高者名自高人所重非貌高才大者望自大人所服非言大己有能勿自私人所能勿轻訾勿谄富勿骄贫勿厌故勿喜新人不闲勿事搅人不安勿话扰人有短切莫揭人有私切莫说道人善即是善人知之愈思勉
扬人恶即是恶疾之甚祸且作善相劝德皆建过不规道两亏凡取与贵分晓与宜多取宜少将加人先问己己不欲即速已恩欲报怨欲忘报怨短报恩长待婢仆身贵端虽贵端慈而宽势服人心不然理服人方无言
亲仁
同是人类不齐流俗众仁者希果仁者人多畏言不讳色不媚能亲仁无限好德日进过日少不亲仁无限害小人进百事坏
余力学文
不力行但学文长浮华成何人
但力行不学文任己见昧理真读书法有三到心眼口信皆要方读此勿慕彼此未终彼勿起宽为限紧用功工夫到滞塞通心有疑随札记就人问求确义房室清墙壁净几案洁笔砚正墨磨偏心不端字不敬心先病列典籍有定处读看毕还原处虽有急卷束齐有缺坏就补之非圣书屏勿视蔽聪明坏心志勿自暴勿自弃圣与贤可驯致。