第四部分 第十二单元 第3讲 课后作业
地理一轮复习第十二单元区域资源环境与可持续发展第3讲资源的跨区域调配__以南水北调为例含解析鲁教版
第3讲资源的跨区域调配——以南水北调为例基础练(2020·广东广州一模）近十多年来,随着经济的高速发展、西气东输工程的实施以及环境保护力度的加大，我国天然气生产与消费增长迅猛。
如图是2000～2014年我国居民天然气消费重心迁移路径统计图。
据此完成1～2题.1．2000～2003年天然气消费增长最快的地区是()A．长江三角洲 B．重庆、四川C．珠江三角洲D．新疆、陕西2．明显反映西气东输工程引起天然气消费重心迁移的时段是（）A．2002~2005年B．2005～2008年C．2008～2011年D．2011～2014年解析:第1题，图示2000~2003年天然气消费重心向西北大幅移动，说明西北地区增长快，故D正确.第2题，西气东输工程使东南部天然气消费增加，受其影响,天然气消费重心应向东南移动；图示2005～2008年，消费重心向东南移动幅度最大，故B正确。
其他时段重心移动距离小，或移动方向与西气东输方向不一致.答案：1。
D 2.B(2020·贵州黔东南一模）陕甘宁盐(盐池县)环（环县）定(定边县)扬黄工程是国家建设的大型电力扬水工程。
该工程源自青铜峡水利枢纽，工程的大多数设施分布在毛乌素沙漠边缘。
读盐环定扬黄工程线路示意图,完成3～5题。
3．建设盐环定扬黄工程主要是为了（）A．解决人畜饮水问题B．发展商品谷物农业C．缓解电力紧张趋势D．修复当地生态环境4．影响盐环定扬黄工程线路总干渠抽水泵站密度分布的主要因素是()A．输水量B．人口密度C．线路长度D．地形起伏5．盐环定扬黄工程维护面临的最大问题可能是（）A．资金不足B．技术难度大C．风沙灾害严重D．泥沙淤积严重解析:第3题，陕甘宁盐环定扬黄工程是从青铜峡水利枢纽附近调水到毛乌素沙漠边缘，沿线地区都有县市、乡镇分布，因此该工程的主要目的是解决人畜饮水问题,A对。
该地区不发展商品谷物农业，B错。
扬黄工程并不能缓解电力紧张的趋势,C 错.仅靠调水无法修复当地生态环境,D错.第4题，抽水泵站在总干渠的分布密度主要受地形起伏影响，主要分布在海拔相对较高、地形起伏相对较大的区域，这样有利于水的输送，D对。
大学核心商务英语口译教程各单元的答案详解Unit12-PPT精品文档
第三部分 课文详解 -4
未来的希望在很大程度上取决于美国与中国关 系的发展。双方的关系如果以实现双赢而不是 互不相容的对抗为特征，我们就能共同繁荣昌 盛。目前，双方可能无法在每一个问题上一贯 达成一致意见，但是双方应该寻求机会，抓住 机会，促进两国人民之间的理解。这一届世博 会就是.An eagle does not catch flies. 雕不抓苍蝇，大人物不计较 小事（直译和译意结合法）
10.Six of one and half a dozen of the other. 译为“半斤八两”（替代法）
11.Do not kick against the pricks. 莫踢刺棍，莫作无谓 的抵抗（直译意译结合法）
第四部分 技巧练习
一、运用直译法、意译法等口译技巧翻译下列词语或句子 （一）翻译词语-2
7.To save one’s face 为了保全面子（直译法）
8.Never offer to teach fish to swim. 不要教鱼儿游泳。这条谚 语的比喻意义是“不要在 行人面前卖弄自己”。相 当于汉语谚语“不要班们 弄斧”。（替代法）
第十二单元参考答案
第三部分 课文详解 第四部分 技巧练习 第五部分 练习段落拓展 第六部分 段落实战与演练
第三部分 课文详解 -1
希拉里·克林顿在上海世博会美国馆发表讲话
这一届世界博览会建立美国展区，为了展现 我们伟大国家的风采，走过了一段很不容易的路 程。南宋时期的一首诗写道：山穷水尽疑无路， 柳暗花明又一村。现在我们最终来到我们可爱的 村庄，我感到非常高兴。这项工作真正体现了团 队精神，体现了伙伴关系，汇聚了我们的政府、 民间部门、美国华裔社区以及如此众多的朋友和 支持者的力量。为此，请允许我说几句表示感谢 的话。驻华大使洪博培和总领事康碧翠以及美国 驻中国使团的全体男女工作人员，我们感谢你们。
《基本乐理》第十二单元
正文 第十二单元
第 26 页
半人 音生 第 音概 四 阶述 节
下行写法：下行时大二度间用降Ⅶ级、降Ⅵ级、升Ⅵ级、降Ⅲ级、降Ⅱ级 来填补。即每一级音都降低，第Ⅴ级与第Ⅳ级之间，用升高Ⅳ级代替降Ⅴ 级。如：
正文 第十二单元
第 27 页
半人 音生 第 音概 四 阶述 节
下行时，用升Ⅳ级代替降Ⅴ级，这是因为上行时在Ⅳ级与Ⅴ级之间，Ⅳ级 属于不稳定音级，并强烈倾向于调式Ⅲ级音。如果以降Ⅴ级记谱，就意味着降 Ⅴ级解决到Ⅳ级，而Ⅳ级音本身极不稳定，还要解决到调式Ⅲ级音，因此，下 行时在Ⅳ级与Ⅴ级之间用升Ⅳ级填补，其余各大二度之间都用降音级填入，以 形成向下进行的倾向性。如：
变化辅助音是在调式中，两个相同音高的音中间所插入上方二度或下方二 度的调式变音，也用记号“○”标记。
正文 第十二单元
第 10 页
调人 式生 第 变概 一 音述 节
（二）变化经过音 在两个级进关系、不同音高的音中间所插入的音叫经过音，用记号“＋”表示。 在两个级进关系的音中间插入的调式自然音，称为自然经过音。
正文 第十二单元
第 11 页
调人 式生 第 变概 一 音述 节
在民族五声调式中，也可以由小三度构成自然经过音。 在两个级进关系的音中间插入的调式变音，称为变化经过音。
正文 第十二单元
第 12 页
调人 式生 第 变概 一 音述 节
使用调式变音，可以使调式调性变化多样，增加乐曲的色彩，造成更为复杂 的旋律关系和音程关系。
正文 第十二单元
第 24 页
半人 音生 第 音概 四 阶述 节
（一）半音阶的写法
1. 大调半音阶 写法 音阶的所有自然音级不动，在各大二度之间填入变化半音。
上行写法：上行时升Ⅰ级、升Ⅱ级、升Ⅳ级、升Ⅴ级，Ⅵ级与Ⅶ级之间， 用降Ⅶ级来填写。如在C大调中：
2020年高考历史人民版通史一轮复习课后作业：第四部分第十二单元第3讲美国共和制的确立含解析
课后作业一、选择题1．(2018·浙江温州适应性测试)有学者指出，“自缔结和约以后，最初立法的缺点便立即暴露出来：国家好像一下子就解体了。
每个殖民地都成了一个独立共和国，都要求享有完全的主权。
邦联政府被它的宪法弄得软弱无力，眼看着船舶上悬挂的国旗被欧洲大国凌辱而毫无办法”。
该学者认为()A．不应缔结1783年的停战和约B．《独立宣言》存在重大缺陷C．强化中央政府权力是当务之急D．各殖民地应联合对抗欧洲答案 C解析由材料“国家好像一下子就解体了……邦联政府被它的宪法弄得软弱无力”等信息可知，学者对松散的邦联充满担忧，希望强化中央政府的权力，故C项正确。
A项与材料所述不符，故排除；材料中“最初立法”指的是《邦联条例》，不是《独立宣言》，故B项错误；D项与材料主旨不符，排除。
2．《联邦党人文集》第五十一篇说：“防止把某些权力逐渐集中于同一部门的最可靠办法，就是给予各部门的主管人抵制其他部门侵犯的必要法定手段和个人的主动。
……野心必须用野心来对抗。
”符合以上观点的重大举措是() A．实行君主立宪政体B．保障人民的权利C．确立三权分立原则D．确立联邦制原则答案 C解析材料中的“给予各部门的主管人抵制其他部门侵犯的必要法定手段”体现了权力的分配与制衡，故C项正确。
君主立宪政体并不等于权力制衡，故A项错误；材料并未涉及保障人民基本权利的主张，故B项错误；材料也没有反映联邦制的内容，故D项错误。
3．(2018·呼和浩特二模)内阁是美国联邦行政部门，美国宪法并没有规定他的必然存在，不过，从华盛顿开始，历届总统都设立内阁辅助其行使行政权。
所以，美国内阁就成了一个常态存在。
由此可知美国内阁()A．属于总统顾问B．需对国会负责C．集体进行决策D．没有实际作用答案 A解析根据材料并结合所学知识可知，美国内阁官员是由总统任命，对总统负责，辅助总统行使行政权，属于总统顾问，故A项正确，B项错误；美国国家事务由总统决定，不是内阁官员集体进行决策，故C项错误；美国内阁官员辅助总统，存在实际作用，故D项错误。
开鲁县第一小学四年级语文下册第十二单元为了新中国12.2我的“自白”书同步练习长版
在生活中，你一定也有一些小小的发明，把你发明的过程说一说，注意说出发明后的感受。
3．收集一些发明家的故事，在小组内讲一讲.
课堂小结
1，学生继续交流在我们的生活中,还有哪些动物可以当人类的“老师”？
2．学生交流学完本课后的感受，开展“争当生活有心人”的口语交际活动。
（1）在日常生活中，老师应该是人，但文中所说的“老师”都是动物，所以这里的“老师”是一种特殊的称呼，采用了拟人的手法,使人感到亲切。这些动物又像老师一样，教给了人类知识,使人类在发明创造时从它们身上找到了灵感，学到了知识.
(2）“发明”是创造出以前没有的事物,“发现”是找出原先就存在而大家不知道的事物和道理。
四、精读第五段
1、用亲切的语气把巴金爷爷对孩子们真诚关怀的感情读出来。
五、学习书信的格式
1、书信的格式分五个部分:称呼、正文、结尾、署名和日期。
2、对照课文,指明书信的五个组成部分。
六、选择自己喜欢的段落有感情地朗读.
七、指名读自己喜欢的段落
八、作业
1、造句：
多么……多么……
不是……而是……
2、课后4
（1）巴金爷爷老老实实，平平凡凡地走过了这一生，在世界文坛上享有声誉，但他认为自己浪费了不少时间，而87岁的他知道时间是有限的，他要重新学习，重新工作,让自己的人生放出光彩,把"爱”、"同情"、"精力"和”时间”为自己生存所花的能有多少，更多的时间都给予了别人，而为别人活着,生命才有意义.
（2）为着社会，为着他人,活着才有光彩,正如巴爷爷一生恪守的信条：生命的意义在于奉献,而不在于享受他。正是这样不断地释放自己的能量，贡献自己的精力,创作了大量的文学作品，向社会提供了无限的精神食粮，实现了自己的人生价值。
高考生物一轮复习 第十二单元 第3讲抽象问题具体化的思想考点复习精练试题
第3讲抽象问题具体化的思想抽象问题具体化的思想在生物学科中的应用充分体现了“能用文字、图表以及数学公式等多种形式描述生物事实、概念、原理、规律和模型等内容”的考纲能力要求。
抽象问题具体化的思想是把难以把握又存在复杂关系的问题，转变成直观的具体问题去思考，这种思想是解决问题的策略化思想。
其中模型方法是抽象问题具体化思想的最重要的体现。
模型方法是以研究模型来提示原型的形态、特征和本质的方法，是逻辑方法的一种特有形式，模型一般可分为概念模型、物理模型和数学模型三大类。
命题视角1 概念模型是指以图示、文字、符号等组成的流程图形式对事物的规律和机理进行描述、阐明。
例如光合作用示意图、中心法则图解、免疫过程图解、过敏反应机理图解、达尔文的自然选择学说的解释模型、血糖平衡调节的模型等等。
概念模型的特点是图示比较直观化、模式化，由箭头等符号连接起来的文字、关键词比较简明、清楚，它们既能揭示事物的主要特征、本质，又直观形象、通俗易懂。
典例剖析下图表示内环境稳态的调节机制。
请根据图分析回答：[(1)若⑦表示促甲状腺激素，对⑦的分泌具有调节作用的激素是_________________。
(2)若⑤是细胞免疫过程中产生的免疫活性物质，则⑤表示_____________________。
(3)寒冷环境中的即时反应之一是起鸡皮疙瘩，请根据反射弧的知识写出此过程的简图。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。
(4)图示表明内环境稳态的维持是_____________________________共同作用的结果。
(5)初生牛犊自身免疫力低，必须到4周龄以后，才开始具备自身特异性免疫力。
人教版九年级化学第十二单元课题3-有机合成材料 教案设计
课题3 有机合成材料【教学目标】1．知识与技能：了解有机化合物和有机高分子化合物的特点。
知道塑料、合成纤维和合成橡胶的性能和用途。
认识有机合成材料的发展对人类社会的进步所起的重要作用。
了解“白色污染”的严重性。
2．过程与方法：通过对生活中有机合成材料的调查，学会运用比较、分类、归纳、概括等方法加工信息，学会运用所学化学知识解决现实生活中的问题。
3．情感态度与价值观：了解治理“白色污染”的途径和方法，以培养学生关注自然和社会的责任感。
同时知道学习化学的重要价值。
【教学重点】使学生充分认识化学与生活、生产的密切联系，以及材料在人类社会的发展中所起到的巨大作用，提高学生的化学素养。
【课时安排】一课时【教学过程】［板书］课题3 有机合成材料［引入］什么是有机合成材料？请同学们完成课本P99活动与探究。
分组讨论，投影展示学生表格的填写并汇报讨论结果。
［讲述］我们将甲烷、乙醇等含有碳元素的化合物称为有机化合物，而氯化钠、硫酸等不含碳元素的化合物成为无机化合物。
少数含碳元素的化合物如一氧化碳、二氧化碳、碳酸钙等具有无机物的特点，因此把它们看作无机化合物。
碳元素是千万种有机物的基础。
碳原子和碳原子之间可以用稳定的共价键联成长链，围成环状，甚至可以构成球形或其他类型的二维或三维构型，这在所有元素中是独一无二的。
有些有机物的相对分子质量比较小，如：甲烷、乙醇、葡萄糖等，称为有机小分子；有些有机物相对分子质量比较大，成为有机高分子。
有机高分子大部分是由小分子聚合而成，所以常被称为聚合物。
如：聚乙烯分子。
看图：P100图12－14、12－15。
［板书］一、无机化合物：如NaOH、H2SO4、NaCl、CO、CO2、H2CO3、CaCO3化合物有机化合物：一类含碳元素的化合物。
如CH4、C2H5OH、C6H12O6含碳的化合物并不都是有机物。
二、有机小分子：如CH4、C2H5OH、C6H12O6有机化合物天然有机高分子：淀粉、蛋白质、蚕丝、羊毛、有机高分子棉纤维、天然橡胶等合成有机高分子：塑料、合成纤维、合成橡胶［过渡］用有机高分子制成的材料就是有机高分子材料。
部编版小学五年级语文下册第四单元第12课《清贫》课后作业及答案(含三套题)
部编版小学五年级语文下册第四单元第12课《清贫》课后作业及答案一、给下面加点的字选择正确读音，打上“√”。
被俘．（fǔ fú）裤裆．（dǎnɡ dānɡ）筹．集（chóu shòu）矜．持（jīnɡ jīn）深山坞．（wū wù）企．望（qí qǐ）金镯．（zhuó shǔ）威吓．（hè xià）二、比一比，再组词。
俘（）矜（）涛（）坞（）浮（）怜（）筹（）呜（）三、说说下面句子中加点词的意思。
1. 但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷．．三天？！齿冷：______________________________________________________ 2. 我一向是过着朴素的生活，从没有奢侈．．过。
奢侈：_____________________________________________________3. 矜持不苟．．．．，舍己为公，却是每个共产党员具备的美德。
矜持不苟：__________________________________________________四、下面的句子，应用怎样的语气去读？1. “哼！你不要做出那难看的样子来吧！我确实一个铜板都没有存；想从我这里发洋财，是想错了。
”（）2. “赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去！”（）3. 但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？！（）4. “决不会没有钱的，一定是藏在哪里，我是老出门的，骗不得我。
”（）五、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
1. 作者运用插叙的方法讲述了“一桩趣事”。
（）2. 《清贫》一文选自《可爱的中国》，作者是方志敏。
（）3. 课文的开头和结尾运用了首尾呼应的写法。
（）4. 因为被俘，所以作者叙述的语言是沉痛而悲伤的。
（）六、品读下面的句子，回答问题。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
课后作业一、选择题1．(2018·浙江温州适应性测试)有学者指出，“自缔结和约以后，最初立法的缺点便立即暴露出来：国家好像一下子就解体了。
每个殖民地都成了一个独立共和国，都要求享有完全的主权。
邦联政府被它的宪法弄得软弱无力，眼看着船舶上悬挂的国旗被欧洲大国凌辱而毫无办法”。
该学者认为()A．不应缔结1783年的停战和约B．《独立宣言》存在重大缺陷C．强化中央政府权力是当务之急D．各殖民地应联合对抗欧洲答案 C解析由材料“国家好像一下子就解体了……邦联政府被它的宪法弄得软弱无力”等信息可知，学者对松散的邦联充满担忧，希望强化中央政府的权力，故C项正确。
A项与材料所述不符，故排除；材料中“最初立法”指的是《邦联条例》，不是《独立宣言》，故B项错误；D项与材料主旨不符，排除。
2．《联邦党人文集》第五十一篇说：“防止把某些权力逐渐集中于同一部门的最可靠办法，就是给予各部门的主管人抵制其他部门侵犯的必要法定手段和个人的主动。
……野心必须用野心来对抗。
”符合以上观点的重大举措是() A．实行君主立宪政体B．保障人民的权利C．确立三权分立原则D．确立联邦制原则答案 C解析材料中的“给予各部门的主管人抵制其他部门侵犯的必要法定手段”体现了权力的分配与制衡，故C项正确。
君主立宪政体并不等于权力制衡，故A 项错误；材料并未涉及保障人民基本权利的主张，故B项错误；材料也没有反映联邦制的内容，故D项错误。
3．(2018·呼和浩特二模)内阁是美国联邦行政部门，美国宪法并没有规定他的必然存在，不过，从华盛顿开始，历届总统都设立内阁辅助其行使行政权。
所以，美国内阁就成了一个常态存在。
由此可知美国内阁()A．属于总统顾问B．需对国会负责C．集体进行决策D．没有实际作用答案 A解析根据材料并结合所学知识可知，美国内阁官员是由总统任命，对总统负责，辅助总统行使行政权，属于总统顾问，故A项正确，B项错误；美国国家事务由总统决定，不是内阁官员集体进行决策，故C项错误；美国内阁官员辅助总统，存在实际作用，故D项错误。
4．(2018·石家庄一模)美国1787年制宪会议对宪法的批准程序进行变革，由《邦联条例》规定的所有州议会的一致批准，改为在州议会的建议下召开专门的人民代表大会，审议和批准新宪法，9个州批准就能生效。
这一变革体现了() A．三权分立由理论到实践B．代议制与政党政治相结合C．州权和人民主权相结合D．联邦制与直接民主相结合答案 C解析三权分立由理论到实践是指从孟德斯鸠的理论到1787年宪法的实行，A项与材料不符，故排除；政党政治是成立党派，材料没有涉及到党派问题，故B项错误；改为在州议会的建议下召开专门的人民代表大会，审议和批准新宪法，9个州批准就能生效，表明要把州权和人民行使权力相结合，故C项正确；美国1787年宪法实行的是代议制，是间接民主，故D项错误。
5．(2018·百校联盟3月联考)1789年通过的美国宪法第1条修正案规定：“国会不得制定关于下列事项的法律：确立宗教或禁止信仰自由；剥夺人民言论或出版的自由；剥夺人民和平集会及向政府请愿的权利。
”这说明此修正案() A．明确了宗教对政治的作用B．意在削弱国会立法权C．完善了对国会权力的制衡D．强化了对人权的保障答案 D解析材料主旨并未强调宗教对政治的作用，故A项错误；国会是美国的最高立法机关，材料强调的是民主权利而非国会立法权，故B项错误；材料并未提及总统和最高法院与国会权力形成制衡，且材料强调的是人民的民主权利，故C 项错误；由材料“国会不得制定关于下列事项的法律：确立宗教或禁止信仰自由；剥夺人民言论或出版的自由；剥夺人民和平集会及向政府请愿的权利”可知旨在保障人民的民主权利，故D项正确。
6．(2018·合肥三模)1908年，美国一位杰出的新闻记者评论说：“两党犹如两个瓶子。
每个都贴着表明所盛液体的标签，但每个都是空的。
”作者旨在强调美国两党制()A．失去民心，徒有其表B．人浮于事，效率低下C．脱离国情，违背潮流D．分歧缩小，利益趋同答案 D解析材料“每个都贴着表明所盛液体的标签”表明两党是不同的，但他们“每个都是空的”又说明两党虽有不同，但在本质上却是相同的，即都代表着资产阶级的利益，这表明二者的分歧缩小，利益趋同，故D项正确。
A、B、C三项材料未体现，均排除。
7．(2018·湖南G10联盟4月联考)1883年，美国颁布“彭德尔顿法”，规定政府的公职人员必须经由公开考试才能任用，公职人员须接受定期考核，其任职不受总统、议员竞选等结果的影响。
美国设立此法案()A．适应近代社会发展的要求B．有利于政党操控选举结果C．旨在缩小总统的职权范围D．打击了公职人员的积极性答案 A解析由材料内容可知美国公职人员必须经由公开考试，且接受定期考核，其任职不受总统、议员竞选等结果的影响，这样一方面可以保证公职人员的任职素质及廉洁从政，同时也能保证其不受党争影响，利于公职人员队伍的独立性、稳定性与延续性，有利于近代社会工业经济与民主政治的发展，故A项正确。
B 项与材料内容不符，排除；公职人员仅是行政人员，与总统职权无关，故C项错误；公职人员具有独立性、稳定性与延续性，利于增强公职人员的积极性，故D 项错误。
8．(2018·乌鲁木齐一模)约翰·亚当斯在讨论美国政体时宣称，“这将是一个很好的实验，……如果它能够做到，那就有理由期望获得某种雅典式民主的所有平等、所有自由和其他一切美好的果实，而避免它的一切忘恩负义、言词轻浮、社会动乱和派别纷争现象”。
约翰·亚当斯对美国政体的评价是() A．优越于雅典式民主制度B．客观评价雅典式民主C．继承了雅典式民主制度D．否定雅典式民主制度答案 A解析亚当斯认为美国政体能够维护民主自身，而不至于像雅典民主政治盛极而衰，故A项正确。
B项与“对美国政体的评价”主题不符，故排除；亚当斯认为美国政体吸取了雅典式民主制度的教训，故C项错误；从立法机构、司法机构等机构的设计上，美国政体一定程度上借鉴了雅典式民主，故D项错误。
9．(2019·江西南康中学月考)美国宪法规定：“本宪法及依照本宪法所制定之合众国法律以及根据合众国权力所缔结或将缔结的一切条约，均为全国的最高法律；即使与任何一州的宪法或法律相抵触，各州的法官仍应遵守。
任何一州宪法或法律中的任何内容与之抵触时，均不得违反本宪法。
”这反映了美国宪法的主要原则是()A．分权制衡B．联邦体制C．人人平等D．宪法至上答案 D解析根据材料“本宪法及依照本宪法所制定之合众国法律……均为全国的最高法律”“均不得违反本宪法”可知，美国宪法拥有最高地位，这就体现了宪法至上原则，故D项正确。
分权制衡指在公共政治权力内部或者外部，存在着与权力主体相抗衡的力量，材料信息无法体现，排除A项；联邦体制指中央和地方的关系，材料要求回答的是“美国宪法的主要原则”，故B项错误；材料信息与人人平等无关，排除C项。
10．(2019·安徽阜阳三中月考)1845年，美国国会通过一项法案：禁止总统在未经过国会同意拨款的前提下授权建造海上缉私船。
总统约翰·泰勒否决了该法案，但国会推翻了总统的否决。
根据美国宪法，随后()A．这项法案将会自动生效B．国会将自行建造缉私船C．最高法院可废除该法案D．总统可再次否决该法案答案 A解析根据美国1787年宪法规定可知，总统有权否决国会通过的议案，但国会复议时若以三分之二多数通过议案，则议案自动生效，可知A项正确。
B项不符合史实，排除；最高法院掌管的是司法权，C项错误；D项不符合美国1787年宪法史实，排除。
11．(2019·福建三明返校考)美国的警察由每个州独立管理。
警服制式、颜色和配枪不一样。
比如：加利福尼亚州，黑色制服，大檐帽，配枪博莱塔；德克萨斯州，军绿色制服，牛仔帽，配枪柯尔特。
这一现象体现了美国宪法的() A．三权分立原则B．联邦制原则C．中央集权制原则D．人民主权原则答案 B解析根据1787年宪法，美国确立三权分立的联邦体制，在这一制度下，联邦政府享有政治、经济、外交等大权，同时地方享有一定的自治权。
材料正反映了这一特点，故B项正确。
A、C、D三项不符合材料主旨，均排除。
12．(2019·陕西渭南质检)美国《独立宣言》称“人人生而平等”，美国《宪法修正案第十三条》(1865年批准生效)规定：“在合众国境内或属合众国管辖的任何地方，不准有奴隶制或强制劳役存在”。
由此可推断美国1787年宪法() A．没有真正建立民主共和体制B．没有解决黑人奴隶制问题C．黑人不享受宪法赋予的权利D．明文规定南方实行黑奴制答案 B解析根据材料和所学知识可知，美国直到1865年才通过宪法修正案，规定“不准有奴隶制或强制劳役存在”，说明美国1787年宪法并没有解决奴隶制的问题，故B项正确。
1787年宪法规定美国是民主共和制国家，排除A项；据所学可知，美国1787年宪法不承认黑人拥有和白人同等的权利，黑人选举权只能按五分之三比例折算，说明黑人享有一定的公民权，并非不享受宪法赋予的权利，排除C项；1787年宪法允许奴隶制度的存在，但没有明确表示在南方实行黑奴制，排除D项。
二、非选择题13．(2018·山西晋中高三适应性调研测试)阅读材料，完成下列要求。
材料一杰斐逊等美国思想家们指出，在美国可以实行“双重分权”机制的“复合的民主制”，概括性的说，就是把联邦的国家权力系统之间的横向分权，与联邦政府与州政府的纵向分权有机结合所形成的上中下，左中右的“分权网络”称之为“双重保障”。
——摘编自徐大同《西方政治思想史》材料二托克维尔将它评为美利坚民族“自豪的想象力的荣誉顶点”，并且解释说：“看到一个伟大民族在立法者通知他们政府的车轮已经停止运转后，仍能稳稳当当，不慌不忙地进行自省，深入检查故障的原因，足足用了几年时间去寻找医治办法，而在找到医治办法时又能不流一滴泪、不流一滴血地自愿服从它，倒使人们觉得这是社会历史上的一件新事。
”——林国荣《托克维尔眼中的美国1787年宪法与古罗马十二铜表法之比较》(1)根据材料一并结合所学知识，指出美国实行“双重分权”机制的“复合的民主制”的主要内容。
(2)根据材料二并结合所学知识，评述托克维尔的观点。
答案(1)内容：《1787年宪法》规定，联邦政府的权力构建体现三权分立的原则，最高行政权属于总统，最高立法机构是国会，最高司法权属于最高法院；联邦政府是各州的中央政府，但各州在行政上保持一定的独立性，以此实现“双重分权”的“复合的民主制”。
(2)观点：托克维尔的观点是片面的。
论证：对于1787年宪法，托克维尔只看到了其积极的一面，而没有看到其局限性。