九年级道德与法治下册构建和谐社会第2课完善社会治理第2框实现社会善治练习北师大版
九年级道德与法治下册 第1单元 构建和谐社会 第1课 加强社会建设 第二站 解民生之忧练习 北师大版
解民生之忧一、单项选择题1．《某某市深化供给侧结构性改革实施方案》中规定，自2018年起，全市20％的居住用地，用于公共科货住房（以下简称“公租房”）建设，重点解决城市中低收入住房闭难家庭、各类人オ、院校毕业生、农民工住房问题和相应的子女入学、就医等配套问题；某某市要在2018－2021年期间，计划建设和等集公租房20万套、共有产权住房15万套。
政府建设和筹集公租房、共有产权住房的目的是保障（）A．学有所教 B．病有所医 C．老有所养 D．住有所活2．2018年4月20口，某某省政府办公厅即发《某某省保障农民T工资支付工作考核办法》，切实维护农民工劳动报酬权益，确保2020年实现基木无拖欠工作目标：考核从2018年至2020年，每年度开展一次。
这不能表明（）A．党和园家重视维护人民的根本利益，増进民生福祉B．党和国家强调把保障和改善民生作为我国社会建设的重点C．党和国家采取措施保障人民芳有所得D．党和国家能够包办解决人民的所有问题3．2018年的政府工作报告中，“推动城乡义务教育一体化发展，教育投入继续向困难地区和薄弱环节倾斜。
切实降低农村学生報学率……让每个人都有平等机会通过教育改变自身命运、成就人生梦想”的政策提法引发关注。
这一承诺（）①释放了政府着力推进教育公平的积极信号②有利于推进教育资源均衡分配，实现社会公平③这对城市学生有失公平④有利于保障寒门学子上学的机会公平、就业的过程公平A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④4．（2018滨州）教育部決定，今后高校自主招生延至高考后进行，申请参加自主招生的学生也要参加全国统一高考，体育特长生、中学生奥赛等多种加分项目被取消。
这些举措（）A．将不同程度妨碍学生个性特长的发展，不利于发展素质教育B.有利于维护良好的招生秩序，有效维护广大考生的利益，维护教育的公平正义C．不利于高校选拔优秀人才，影响高校招生制度改革D．对确有特长的优秀考生不公平，不利于培养优秀人才5．读漫画《以辛動劳动为荣》，漫画能够最直接传递出的信息是（）①职业有贵贱之分②厨师职业最光荣③光荣属于劳动者④各种正当职业的劳动者没有高低贵贱之分A．①③ B．③④ C．①④ D．②③6．人力资源和社会保障部副部长X义珍于2018年1月19日表示，2017年全国各地劳动保障监察机构共查处欠薪案件14．3万件，为308．7万名劳动者追发工资等待遇250．1亿元。
部编版道德与法治九年级下册第二课 构建人类命运共同体同步训练
部编版道德与法治九年级下册第二课构建人类命运共同体同步训练一、选择题1．“亲仁善邻，国之宝也。
”小娟同学在读到《左传》这句话时，联想到了我国面对当今世界的态度。
下列相关说法正确的是（）①坚持共建共享，主导世界政治新格局②坚持对话协商，建设持久和平的世界③坚持合作共赢，与各国共享发展成果④坚持相同对待，忽略各国发展的不同A．①②③B．②④C．②③D．③④2．在抗击新冠疫情的过程中，联合国秘书长古特雷斯发表讲话，呼吁全球各国团结一致，向新冠病毒宣战。
下列对此理解正确的是（）A．国际竞争需要各方共同遵循一定的国际规则B．各国要努力扩大利益的交汇点，谋求包容互惠的发展前景C．各国要秉持以合作促安全、以合作促发展的全球治理观D．体现了坚持对话协商，消除世界各国的矛盾，建设持久和平的世界的主张3．我国宣布在南海海域天然气水合物(可燃冰)试采成功。
这也是世界首次成功实现“可燃冰”完全可控开采。
这种天然气水合物资源占全球90%以上，其开采难度也很大。
这一突破将对促进我国能源安全保障、优化能源结构产生深远影响。
而南海地区也是各种国际势力博弈角力的复杂之地。
南海风云背后总是浮现着美日等势力的阴影。
这表明( )①当今国际竞争的实质是科学技术的竞争②和平与发展仍然是当今时代的主题③我国在发展过程中机遇和挑战并存④我国必须坚持发展，为和平奠定基础A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④4.“扶志难，但扶起志后事不难。
”全村有了精气神，干啥都有劲。
如图漫画《扶“志、智、技”》表明（）A. 必须将脱贫致富作为我国的工作中心B. 解决贫困问题的关键是提高贫困地区的人口素质C. 教育扶贫能提供物质基础，是脱贫的根本途径D. 贫富差距过大是我国社会的主要矛盾5．中国一东盟建立对话关系30周年纪念峰会于2021年11月22日举行。
自建立对话关系以来，山水相连、血脉相亲的中国和东盟聚焦共同发展、推进合作共赢，如今已成为最成功、最具活力的地区合作样板∶（）①经济全球化是世界经济的发展趋势②中国是推动东盟经济发展的主导力量③和平与合作是当今时代的主题④中国与其他国家一起构建人类命运共同体A．①③B．①④C．②③D．②④6．构建人类命运共同体，需要各国人民同心协力、携手前行。
人教版道德和法治九年级下册 第二课 构建人类命运共同体 练习题
第二课构建人类命运共同体练习题一、单项选择题1.2019年初，美国宇航局（NASA）公布的卫星监测数据显示，20年间地球正在变绿，是中国和印度的行动主导了地球变绿。
其中，仅中国一个国家的植被增加量，便占到过去17年里全球植被总增加量的至少25％。
这一消息让全世界再次见识了中国在改善环境方面所做出的重大贡献，也让很多国人感到自豪、振奋。
这说明A. 我国一直坚持保护环境为首的发展理念卓有成效B. 我国保护环境、建设绿色中国理念已经深入民心C. 中国积极承担大国责任为人类可持续发展做贡献D. 中国正以一己之功推动全球环境治理和生态改善2.近几十年来，虽然人类在全球减贫方面取得了显著成就，中国和印度等亚洲国家表现突出，但全球仍有8亿多人生活在极端贫困中。
这警示我们A. 全球的贫困现象都是由恶劣的自然环境造成的B. 消除贫困依然是当今人类必须共同面对的课题C. 消除贫困是人类梦寐以求却不可能实现的目标D. 只有实现世界和平之后才能彻底消除贫困现象3.习近平总书记指出：实施精准扶贫，到2020年要确保我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫，贫困县全部摘帽，解决区域整体贫困，做到全部如期脱贫。
这说明（）A. 经济发展不平衡，居民收入差距较大B. 国家采取积极措施，着力解决发展中问题C. 解决农村贫困人口问题就能全部脱贫D. 精准扶贫的工作任务艰巨，很难完成4.习近平主席多次谈到“命运共同体”这一概念。
“命运共同体”指在维护和追求本国安全和利益时兼顾他国的合理关切，在追求本国发展中推动各国共同发展，分享、合作、共赢、包容等是其的关键词。
我国倡导“命运共同体”说明（）A. 合作共赢的国际关系符合我国国家利益B. 和平共处时我国外交政策的基本立场C. 维护大国地位是我国外交政策的总目标D. 平等对话是解决国际争端的唯一手段5.有一位著名的漫画家曾经告诉年轻一代：这世界多么广大，你们要呼吸的空气和表演的舞台不再局限于你们的国家，而是整个世界。
北师大版九年级下册道德与法治2.2实现社会善治 试卷
2.2实现社会善治同步练习一、填空题。
1.系统设计，整体推进。
社会治理是全社会的共同行为。
要完善党委领导、政府负责、___________________ 、___________________ 、法治保障的社会治理机制。
鼓励和支持社会各方面参与,努力实现政府治理和___________________ 、居民自治良性互动。
2.依法治理，化解社会矛盾。
法治为社会治理活动提供法律基础和有力保障。
我们要运用___________________ 和___________________ 化解社会矛盾。
3.综合治理，多种手段协调运用。
在依法治理的同时要强化道德约束,把_________________与______________结合起来，发挥道德力量的示范和引导作用。
要用_____________规范社会行为。
4.坚持源头治理，标本兼治，重在治本。
社会治理要在问题产生的___________________ 解决间题,以___________________ 管理、___________________ 服务为方向,健全基层综合服务管理平台,及时反映和协调人民群众各方面、各层次利益诉求。
5.和谐社会,你我共建。
公民的民主协商精神、公共服务精神、理性参与社会生活的能力是社会治理得以有效深入的___________________ 。
我们需要从现在开始,从______________和______________身边的公共事务开始培养和历练这些公民素质。
二、选择正确的答案写在括号里。
2.可以为社会治理活动提供法律基础和有力保障的是( )A.道德B.法治C.规则D.政府3.依法治理,化解矛盾,要求( )①把法律作为解决矛盾纠纷的唯一手段②学会运用法治思维和法治方式。
化解社会矛盾③政府要在法律的授权下依法决策、依法行政④公民、社会组织要在法律的保护下参与社会活动A.①②③B.②③④C.②④D.①③5.社会转型期的各种利益冲突和社会问题很多,单一的行政手段不足以解决所有问题。
九年级道德与法治下册第1单元构建和谐社会第2课完善社会治理第1框从管理到治理课件北师大版
课堂练习
3.健全以_______等为基本内容的公共安全体系，是社会
治理面临的重要课题（ C ）
①食品药品安全 ②安全生产
③防灾减灾救灾。④社会治安防控 A.①②③ B.②③④ C①②③④D.①③④
课堂总结
1.为什么要实现从社会管理到社会治理的转变？
的社会责任。
公民要提升公共安全意识和参与能力，学习安 全知识，监督和举报不安全生产行为，抵制各 类违法犯罪活动。
课堂练习
1.社会治理是（ D ）
A.政府的行为 B.社会组织的行为
C.公民个人的行为
D.全社会的共同行为
课堂练习
2.社会组织作为公民与政府之间的桥梁,可以（ C
A.代替政府发挥作用
)
B.代替个人发挥作用
讨论：广东省中山怎样实现从
社会管理到社会治理的转变？
新知讲解
讨论：广东省中山怎样实现从社会管理到社会治理的转变？ 通过转变政府职能，把政府应 当与市场分开，与社会分开，从微 观社会治理中解放出来，建设法治 政府和服务型政府。
新知讲解
活动五：阅读下列材料，思考下列问题。
截至2016年第二季度末，我国依法登记的 各类社会组织达67万个。这些社会组织活跃于
以公共领域为边界。
作用所及 的范围
新知讲解
活动四：阅读P16的社会观察，思考下列问题。
2013年1月，广东省中山市市民通过电话、网络、微博 等渠道选出了“2013年十件民生实事”，实施“全民 民 生 程治安”工程，加强对农贸产品的检测和监管，扩大住房保 障覆盖率，推进 民做学前教育，完善镇区至城区的大站快线 网络等与群众生活密切相关的民生实事入选。
精品-2019年九年级道德与法治下册第1单元构建和谐社会第2课完善社会治理第1框从管理到治理教学设计北师大版
（学生各抒己见）
明确：这种“自我革命”，对社会来说，意味着カ其他主体参与社会治理創造了良好的条件，意味着政府的服各质量和服各效率的提升，意味着各类社会主体参与社会经济活动有了更宽松的坏境和更便捷的途径。
活动二：结合下面漫画，思考下列问题。
讨论：为什么实现从社会管理到社会治理的转变？
课堂小结
1.为什么要实现从社会管理到社会治理的转变？
（1）随着社会主义市场经济体制的建立，政府不应当也不可能像计划经济时期那样包揽一切社会事务，独自承担社全管理的任务。
（2）实现从管理到治理的转变，有利于促进参与，增进人民福祉。2.社会管理与社会治理的区别。
3.怎样实现从社会管理到社会治理的转变？
（1）转变政府职能
讨论：1.为什么过去需要109个章解决的
问题，现在1个章就解决了?
（学生各抒己见）
明确：这主要是政府简化审批手续，提高审批效率的结果，是便民之举。
2.为什么李克强总理说“这是政府自我命的大动作”?
（学生各抒己见）
明确：因为这意味着政府駅能的重大特変，政府从微视社会治理中解放出来，从哪些不该管、管不了也管不好的领域中退出，把工作重点特移到创造良好的爰展坏境，提高优质公共服务，维护社会公平正义上来。
师:实现群众到政府办事“最多跑一次”说明了什么道理?
（学生各抒己见）
板书课题
从管理到治理
欣赏视频，思考问题，展示答案。
从学生感兴趣的话题出发，激发学生学习热情，提高学生的课堂参与度，引出课题
讲授新课
活动一：阅读P15的材料，思考问题。
2014年9月11日，李克强总理赴天津考察调研，他收到了一份不同寻常的“礼物”。在滨海新区行政审批局办事大厅，工作人员介绍，过去审批事项多，各部门审批章共有109个，通过减少审批、整合职能等改革，所有必要的审批集中到一起，现在只需盖1个章。李克强总理赞许道，这是政府自我革命的大动作，要让不必要的审批成为历史。
【精编】九年级政治全册第二单元共同富裕社会和谐2.3共建美好和谐社会第2课时习题课件粤教版.pptx
解析 答案
1
2
3
2.乘坐公交车时,如果主动给他人让座,就会得到一份纪念品,还有可能获得 可乘 50 次车的公交 IC 卡。某市一公共汽车公司推出的“文明乘公交,让座 献爱心”活动受到广大市民的热情关注。对该公交公司的做法理解正确的 有( ) A.这使每个人都能做到诚信友爱 B.这是构建和谐社会的一个有益尝试 C.这一做法要在全国推广 D.这一做法将实现我国经济的快速发展
第二课时
1.构建社会主义和谐社会,是一项艰巨而复杂的系统工程 ,需要付出
艰辛的努力。 2.和谐社会, 人人共享 ;促进和谐, 人人有责 。 3.只要我们既着眼 长远 ,又立足 当前 ,人人 负责任、人人 有行动 、
人人 作贡献 ,和谐社会的目标就能变为 现实 。
促进和谐 人人有责 构建和谐社会,人人有责。我们要增强主人翁意识,积极参与城乡经济己的利益诉求,从自己做 起,从身边做起,为和谐村镇、和谐社区、和谐校园建设出一份力,添一分彩。
关闭
B
答案
1.下图表明,构建和谐社会,需要每个公民( )
1
2
3
共同努力
①增强合作意识 ②遵守社会规则 ③树立责任意识 ④放弃个人利益
A.①②③
B.②③④
关闭
C④.①观②点④错误。构建和谐D社.①会③,人④人要有公民意识,需要我们每位成员的共同努力。
承担责任、奉献社会,并不是要放弃个人利益,个人利益与集体、社会的利益关在闭
九年级政治全册 第二单元 共同富裕 社会和谐 2.2 发展社会主义民主 第二课时 依法治国是基本方略
第二课时依法治国是基本方略政府依法行政，人民有序参与依法治国的科学含义及意义依法治国的主体是广大人民群众；对象是国家事务、经济文化事业和社会事务；标准是宪法和法律；宗旨是保证国家各项工作都依法进行，实现社会主义某某的制度化、法律化、程序化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人的看法和注意力的改变而改变；人民群众在党的领导下，依法通过各种途径和方式治理国家，确保依法治国沿着正确的方向进行。
坚持依法治国基本方略，是发展社会主义市场经济的客观需要，是建设社会主义某某政治的基本保证，是社会文明进步的重要标志，是国家某某久安的重要保障，从制度上和法律上保证了党的路线、方针和政策的贯彻实施，保证了党始终发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用，是党和国家事业顺利发展的必然要求。
1．观察并分析下面漫画《法律空子钻不得》，漫画警示我们每个人( )法律空子钻不得A．要学会依法行使监督权B．要直接参与国家立法和执法工作C．要增强法制观念，自觉遵守法律D．要敢于当面与各种某某犯罪行为作斗争【解析】《法律空子钻不得》的寓意是钻法律的空子，要受到法律的制裁，因此要增强法制观念，自觉遵守法律。
故正确答案是C。
【答案】C2．近年来，我国被依法判决但执行困难甚至无法执行的案件有增长的趋势。
一位西方人说过，“如果法律不能被执行，那就等于没有法律。
”这主要表明()A．立法机关要严格按照立法程序制定法律B．执法必严是健全社会主义法制的中心环节C．法制建设是一个渐进的过程D．有法必依、执法必严、某某必究的重要性【解析】“法律不能被执行，那就等于没有法律”主要体现了依法治国基本要求中的“有法必依、执法必严、某某必究”。
对照四个选项，符合题意的选项是D。
【答案】D________________________________________________________________________________________________________________________________知识点一：依法治国1．依法治国的含义依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
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实现社会善治
一、填空题。
1.系统设计，整体推进。
社会治理是全社会的共同行为。
要完善党委领导、政府负责、
___________________ 、___________________ 、法治保障的社会治理机制。
鼓励和支持社会各方面参与,努力实现政府治理和___________________ 、居民自治良性互动。
2.依法治理，化解社会矛盾。
法治为社会治理活动提供法律基础和有力保障。
我们
要运用___________________ 和___________________ 化解社会矛盾。
3.综合治理，多种手段协调运用。
在依法治理的同时要强化道德约束,把_________________与______________结合起来，发挥道德力量的示范和引导作用。
要用_____________规范社会行为。
4.坚持源头治理，标本兼治，重在治本。
社会治理要在问题产生的___________________ 解决间题,以___________________ 管理、___________________ 服务为方向,健全基层综合服务管理平台,及时反映和协调人民群众各方面、各层次利益诉求。
5.和谐社会,你我共建。
公民的民主协商精神、公共服务精神、理性参与社会生活的
能力是社会治理得以有效深入的___________________ 。
我们需要从现在开始,从______________ 和______________身边的公共事务开始培养和历练这些公民素质。
二、选择正确的答案写在括号里。
2.可以为社会治理活动提供法律基础和有力保障的是( )
A.道德
B.法治
C.规则
D.政府
3.依法治理,化解矛盾,要求( )
①把法律作为解决矛盾纠纷的唯一手段
②学会运用法治思维和法治方式。
化解社会矛盾
③政府要在法律的授权下依法决策、依法行政
④公民、社会组织要在法律的保护下参与社会活动
A.①②③
B.②③④
C.②④
D.①③
5.社会转型期的各种利益冲突和社会问题很多,单一的行政手段不足以解决所有问题。
因此要
①在依法治理的同时要强化道徳约東,把法治与德治结合起来
②要用共同行为准则规范社会行为
③倡导人治,废除法治
④提倡合作共治
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③
三、简答题：
1.怎样实现社会善治？
2.依法治理对政府和公民的要求？
四、材料分析
网格化管理,就是在保持原有街道一社区管理体制不变的基础上,按一定标准将城市社区划中分为若干个单元网格,并搭建与统一的城市管理数字化平台相连接的社区信息化平台,通过加强对单元网格的部件和事件的巡查,建立起一种监督与处置相分离的新型基层管理体制。
作为我国政府在基层社会管理模式选择上的最新尝试,网格化管理模式最早诞生于“数字城市”建设之中,是一种通过数字化平台整合资源、传递信息以加强管理的方式。
值得注意的是,近年来在维稳任务凸显和社会管理体制改革创新的背景之下,网格化管理表现出巨大的社会治理功效,在政府各部门得到较高的肯定性认同,并显示出极强的横向拓展和复制的能力,很快扩展到社会的其它领域,逐渐在社会管理中发挥了重要作用。
（1）你认为在网格化管理中发挥主导作用的是谁?
（2）哪些方面应该积极参与社会网格化管理？
（3）你认为怎样才能更好地发挥网格化管理在社会治理中的作用？
2.2现实社会善治同步练习答案
一、填空题。
1.社会协同公众参与社会自我调节
2.法治思维法治方式
3.法治德治准则
4.源头网格化社会化
5.基础关心参与
解析：主要考察学生对课本内容的掌握情况。
二、选择正确的答案写在括号里。
1.A
解析：主要考察学生对社会治理的掌握情况。
2.B
解析：主要考察学生对法治的掌握情况。
3.B
解析：主要考察学生对依法治理要求的掌握情况。
4.C
解析：主要考察学生对社会善治综合治理的掌握情况。
三、简答题。
2.政府要在法律的授权下依法决策、依法行政,不能超越法律允许的范围; 公民、社会组织要在法律的保护下参与社会活动,行使自己的合法权利。
解析：主要考察学生对依法治理要求的掌握情况。
四、简单题。
答：
(1)党委和政府。
(2)社会组织、企事业单位和公民个人等都应该积极参与社会网格化管理。
(3)一要坚持共建、共治、共享的原则,群策群力,形成合力。
二要充分发挥现代科技的作用,发挥网络等现代媒体的优势。
三要充分调动社区居民参与社区管理的积极性和创造性。
解析：主要考察学生对材料的分析能力和读课本知识的掌握。