2019年中考物理-第11讲 功和机械能(第2课时)知识清单梳理课件
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第十一章-功和机械能(知识点归纳)
图甲图乙 图丙第十一章 功和机械能§11.1 功一、力学中的“功”1、“做功”的含义：如果一个力作用在物体上．．．．．．．．．，并且物体在这个力的作用下移动了一段距离．．．．．．．．．．．．．．．，那么我们就说这个力对物体做了功。
2、做功的两个必要因素：①作用在物体上的力F ；②物体在这个力的方向上移动了一段距离s 。
注：若力与运动的方向垂直，则该力没有做功。
二、功的计算1、定义：功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积。
公式：W F s =⋅ 变形公式：W F s =，W s F= 注：当在竖直方向做功．．．．．．时，公式可表示为：W G h =⋅（如“重力做功”或“克服重力做功”）。
2、功的物理意义：11J N m =⋅表示：用1N 的力使物体移动1m 所做的功是1J 。
三、功的原理使用任何机械都不能省功。
§11.2 功率1、定义：功与做功所用时间之比叫做功率。
2、 公式：W P t=变形公式：W Pt =，Wt P=3、单位换算：11000kW W =4、功率的物理意义：①功率是描述做功快慢的物理量；功率越大，表示物体做功越快。
②11W J s =表示：物体1s 所做的功是1J 。
§11.3 动能和势能一、能量物体能对外界做功，我们说物体具有能量（物体对外界做功越多，说明物体具有的能量越大）二、动能（一）定义：物体由于运动而具有的能，叫动能。
（二）探究：动能的大小与什么因素有关： 1、研究方法：控制变量法2、实验器材：刻度尺．．．、带斜面的长木板、 木块、质量不等的两个钢球3、实验过程：钢球A 的动能大小是通过观察木块．．B ．移动的．．．距离．．来体现出来的。
4、结论： （1）与质量．．有关： 控制不变的量：速度（图甲和图丙）（使质量不等的钢球在斜面的同一高度自由滚下）结论：当速度相同时，质量越大，动能越大。
（2）与速度．．有关： 控制不变的量：质量（图甲和图乙）（使同一钢球在斜面的不同高度自由滚下）结论：当质量相同时，速度越大，动能越大。
人教版八年级物理下册 第十一章《功和机械能》第二节《功率》课件(共 26 张ppt)
人教版八年级物理下册
第十一章《功和机械能》
第二节《功率》
复习 1、力做功的两个必要因素？
（1）物体受到力的作用
（2）物体沿着力的方向通过一段距离
2、力的计算公式？单位？
W F. S
焦耳,简称 焦（J）
想想议议：1 用挖掘机挖土和一个工人单独挖土
都工作10分钟，挖掘机做功和工
人做功的多少一样吗？
W 6 104 J P 4 103 W t1 15 s
的功率为 1000W
功 3000min，它做 11.功率相同的两台机器，做功之比2：1， 则时间之比为 2:1 。
12.甲、乙两人的体重之比是8∶9，他们进行 爬楼比赛，从一楼上到三楼所用的时间之比 是4∶5，则两人克服重力所做的功之比是8∶9 。 两人的功率之比是10∶9 。 13.功率为20kW的小汽车，以10m/s的速度 在水平公路上匀速行驶，则小汽车受的摩擦 阻力是
5、一些常见的功率值：
① 人骑自行车的功率约为: 70 w； ② 举重运动员在瞬间的功率可达:1500 w；
③ 一匹马工作的功率约为：300w；
④ 蓝鲸游动时的功率可达：350 kw。 ⑤ 桑塔纳小轿车：66KW ⑥ 中型货车：99KW ⑦ 万吨级远洋货轮：2.3×107kW
功率70 W表示什么物理意义？
比较做功的快慢呢？
一、功率(P)
1、物理意义：表示物体做功的快慢
2、定义： 单位时间内所做的功。
3、公式：
4、单位：
W P t
焦耳/秒
瓦特
瓦（W）
常用单位：千瓦（KW) 1 kW= 103 W
瓦特 James Watt 英国 1736－1819
在瓦特之前，已经有纽科门 发明的蒸汽机，但是消耗大而效 率低，瓦特花了10年时间，研制 出精巧实用的新型蒸汽机，由此 把英国带入了工业革命。无论是 冶金、矿山、纺织还是交通运输， 都开始使用蒸汽机来替代人和牲 畜，为了纪念瓦特这位伟大的发 明家，人们把常用的功率单位定 为瓦特，简称瓦。
第十一章《功和机械能》
第二节《功率》
复习 1、力做功的两个必要因素？
（1）物体受到力的作用
（2）物体沿着力的方向通过一段距离
2、力的计算公式？单位？
W F. S
焦耳,简称 焦（J）
想想议议：1 用挖掘机挖土和一个工人单独挖土
都工作10分钟，挖掘机做功和工
人做功的多少一样吗？
W 6 104 J P 4 103 W t1 15 s
的功率为 1000W
功 3000min，它做 11.功率相同的两台机器，做功之比2：1， 则时间之比为 2:1 。
12.甲、乙两人的体重之比是8∶9，他们进行 爬楼比赛，从一楼上到三楼所用的时间之比 是4∶5，则两人克服重力所做的功之比是8∶9 。 两人的功率之比是10∶9 。 13.功率为20kW的小汽车，以10m/s的速度 在水平公路上匀速行驶，则小汽车受的摩擦 阻力是
5、一些常见的功率值：
① 人骑自行车的功率约为: 70 w； ② 举重运动员在瞬间的功率可达:1500 w；
③ 一匹马工作的功率约为：300w；
④ 蓝鲸游动时的功率可达：350 kw。 ⑤ 桑塔纳小轿车：66KW ⑥ 中型货车：99KW ⑦ 万吨级远洋货轮：2.3×107kW
功率70 W表示什么物理意义？
比较做功的快慢呢？
一、功率(P)
1、物理意义：表示物体做功的快慢
2、定义： 单位时间内所做的功。
3、公式：
4、单位：
W P t
焦耳/秒
瓦特
瓦（W）
常用单位：千瓦（KW) 1 kW= 103 W
瓦特 James Watt 英国 1736－1819
在瓦特之前，已经有纽科门 发明的蒸汽机，但是消耗大而效 率低，瓦特花了10年时间，研制 出精巧实用的新型蒸汽机，由此 把英国带入了工业革命。无论是 冶金、矿山、纺织还是交通运输， 都开始使用蒸汽机来替代人和牲 畜，为了纪念瓦特这位伟大的发 明家，人们把常用的功率单位定 为瓦特，简称瓦。
【人教版】2019年八年级物理下册：11.1-功ppt教学课件
课堂小结
一、功的概念 力和物体在力的方向上移动距离的 乘积 二、做功的两个必备因素 1.有力的作用 2.在力的方向上有移动一段距离
三、功的计算及单位
W＝Fs 单位：1 J＝1 N·m
课后思考
有1 t的货物,准备运到三楼,分别用以三种方式 起运：
方式一:搬运工分批搬,需3 h; 方式二:用一台起重机提升, 用时1 min; 方式三:用一台起重机提升, 用时30 s.
第十一章 功和 机械能
第 1节 功
学习目标
1．结合实例知道机械功的概念，理解做功的两个必要因 素。（重、难点） 2．能用生活、生产中的实例，解释机械功的含义。 3．会利用W=Fs及其变形公式进行简单的计算。（难点）
新课引入
他们做工了吗？ 他们做功了吗？
NO!
纹丝不动! 真辛苦
新课引入
我们经常可以听到别人说“做工”， 担水叫做工，在工厂工作做工，就连写字 也可以叫做工。今天我们学习的物理名词 叫“做功”，但此做功不是生活中所谓的 “做工。
以上三种方 式,对重物所 做的功是否相 同? 所用时间不 同,得到三种方 式中做功的快慢 是否相同?
第十一章 功和机 械能
第2节 功率
学习目标
1．结合实例理解功率的概念及功率表示的物理意义。 (重点) 2．能用功率的公式计算。（难点）
4．通过实验探究电流做功多少跟电流、电压和通电时间 有关，能利用电功公式进行相关计算。（重、难点）
C.4300焦
D.无法计算
4.重力为10牛的球在水平地面上滚动了15米，则重力 对它做功为（ C ） A.150焦 B.15焦
C.0焦
D.无法确定
典型例题
5.一台拖拉机耕地时，牵引力是28500 牛，前进了1000米，此拖拉机的牵引 力做了多少功？
人教版八年级下册物理 第十一章功和机械第2节 功率(共26张PPT)
课堂小结
1.定义：功与做功所用时间之比叫做功率。
2.物理意义：表示物体做功的快慢。
3.公式： P＝ W P=Fv
t
4.单位: 国际单位：瓦特 符号 W 1W=1J/S 常用单位：千瓦（KW）
单位换算： 1KW＝1000W
注意：功的符号W，功率的单位瓦的符号W
课堂练习
1.正常人的心脏推动血液流动的功率约1.5W，那么，在一天时间内心脏做功_1_.2_96_×__1_0J5， 这些功可把一个质量为60 kg的人匀速举高__2_2_0_._4__m。
3、用功率为3.2kw的抽水机将4m3的水抽到16m高的楼上，需要多长的时间？（水的密 度为1×103kg/m3）
ρ 解：G水=m水g= 水V水g=1×103kg/m3× 4m3 ×10N/kg
=4×104N W=G水h==4×104N×16m =6.4×105J t=W/P==6.4×105N/3.2×103W =200S
例4.一辆汽车总重为2×104N，在平直水平路面上以20m/s的速度 匀速行驶，汽车所受阻力为总重的0.03倍，在10s内汽车牵引力 做的功为多少焦耳？功率为多少瓦特？
解：1、因为汽车做匀速运动，由二力平衡条件可知： F牵引=f阻=0.03G车=0.03× 2×104N=600N S=vt =20m/s×10s=200m W=F牵引S=600N× 200m=1.2 × 105J
出（ 质量m ）、（ 高度h ）、（ 时间t ）三个物理量。
（1）测量功率的原理 P=W/t
（2）需要测量的器材
磅秤或体重计 、皮尺、秒表
（3）步骤 1、用磅秤测出质量m ; 2、用皮尺测出上楼的高度h； 3、用秒表测出上楼所用的时间t； 4、用公式P=W/t=mgh/t，求出人上楼的功率P。
2019年中考总复习第十一章功和机械能课件
W r水 gVh P= t t 1.0 103 kg/m3 9 .8N/kg 9m3 100m 60s
1.47 105 W=147 kW
第十一章 功和机械能 中考复习课件
┃思维感悟成体系┃
定义 公式和单 位 必要 条件 定义、公 式和单位 功率 物理 意义 转化 机械能守恒 功 功和 功率 分类 动能
定义 决定 因素 重力 势能 势能 决定 因素
机械能
• 功的概念: 1：作用在物体上的力 • 做功的两个必要因素：2物体在这个力的方向上移动的距离 F≠0,s=0 功 不做功三种的情况 F=0,s≠o F≠0,s≠0,但F⊥s 功 • 功的计算公式：W = F S 率 • 功的单位是：焦耳 简称焦 符号是 J 1Ｊ＝１Ｎ· m • 功的原理：使用任何机械都不能省功．
注重概念的理解
1．做功的两个必要因素 ①作用在物体上的力 F ②物体在力的方向上通过的距离 s 2. 三种不做功的情况 ①有力，但在力的方向上通过的距离为零； ②通过了距离，但在距离的方向上没有力的作用； ③有力且通过距离，但力和距离的方向相互垂直。
2．机械能 动能
质量 速度 质量 高度
机械能
重力势能
4．机械能及其转化
① 动能、重力势能及弹性势能统称为机械能。 ② 动能和势能可以相互转化。如果只有动能和势能 相互转化，机械能守恒。
练一练
1.下列关于物体是否做功的说法中正确的是( )。 D
A．小丽背着书包站在路边等车，小丽对书包做了功
B．起重机吊着钢筋水平匀速移动一段距离，起重机对 钢筋做了功
C．被脚踢出的足球在草地上滚动的过程中，脚对足球 做了功 D．小刚从地上捡起篮球的过程中，小刚对篮球做了功
弹性势能形变程度守恒来自转化3．动能和势能
1.47 105 W=147 kW
第十一章 功和机械能 中考复习课件
┃思维感悟成体系┃
定义 公式和单 位 必要 条件 定义、公 式和单位 功率 物理 意义 转化 机械能守恒 功 功和 功率 分类 动能
定义 决定 因素 重力 势能 势能 决定 因素
机械能
• 功的概念: 1：作用在物体上的力 • 做功的两个必要因素：2物体在这个力的方向上移动的距离 F≠0,s=0 功 不做功三种的情况 F=0,s≠o F≠0,s≠0,但F⊥s 功 • 功的计算公式：W = F S 率 • 功的单位是：焦耳 简称焦 符号是 J 1Ｊ＝１Ｎ· m • 功的原理：使用任何机械都不能省功．
注重概念的理解
1．做功的两个必要因素 ①作用在物体上的力 F ②物体在力的方向上通过的距离 s 2. 三种不做功的情况 ①有力，但在力的方向上通过的距离为零； ②通过了距离，但在距离的方向上没有力的作用； ③有力且通过距离，但力和距离的方向相互垂直。
2．机械能 动能
质量 速度 质量 高度
机械能
重力势能
4．机械能及其转化
① 动能、重力势能及弹性势能统称为机械能。 ② 动能和势能可以相互转化。如果只有动能和势能 相互转化，机械能守恒。
练一练
1.下列关于物体是否做功的说法中正确的是( )。 D
A．小丽背着书包站在路边等车，小丽对书包做了功
B．起重机吊着钢筋水平匀速移动一段距离，起重机对 钢筋做了功
C．被脚踢出的足球在草地上滚动的过程中，脚对足球 做了功 D．小刚从地上捡起篮球的过程中，小刚对篮球做了功
弹性势能形变程度守恒来自转化3．动能和势能
东营专版2019年中考物理总复习第十一章功和机械能课件
【思路点拨】 【自主解答】 B
2．(2018·盐城中考)小明将掉在地面上的物理书捡起来
放在课桌上，他对课本所做功最接近于( ) A．0.02 J B．0.2 J C．2 J D．20 J C
命题角度❷ 功、功率的理解及判断 例3(2018·兰州中考)如图所示，一物体放在同一水平面
上，第一次在拉力F1的作用下，以速度v1匀速运动了距离 s，第二次在拉力F2的作用下，以速度v2匀速运动了同样的 距离，已知v2＞v1。比较前后两次拉力做的功及其功率的
图片 P63图11.1－3
命题角度
命题内容
力是否做功 的判断
1.图甲中的小男孩提着滑板在水平路面上
前行，图乙中的小女孩用力搬石头，搬而
未起。由于在_力__的__方__向__上没有移动距离，
所以小男孩和小女孩对物体都 _____(选
填“做”或“不做”)功
不做
图片 P71图11.4－1
命题角度
命题内容
球卫星的轨道示意图。卫星在大气
层外运行，不受空气阻力，只有动
机械能及 能和势能的转化，因此机械能守恒。 其转化 卫星在远地点时 ___重__力_势_能最大，
P73图11.4－6
从远地点向近地点运动时，它的势 能减小、 _动__能增大，速度也就增
大
考点一 力是否做功的判断 [5年0考] 例1(2018·长沙中考)下列关于功的说法正确的是( )
河水冲击石块， 石块未动
提着水桶水平前 进
力
物体在力的方移动的距离
❷定义：功等于①_____与② _______________________的
乘积。
❸计算公式： _W_＝__F_s_。
❹单位： ________。 焦耳(J)
中考物理 考前考点梳理 第11讲 功和机械能精讲物理课件
第11讲
12/9/2021
功和机械能
知识梳理
自主测试
一
二
三
四
一、功
1.定义
如果一个力作用在物体上,物体在这个力的方向上移动了一段
距离,就说这个力对物体做了功。
2.做功的两个必要因素
(1)作用在物体上的力;
(2)物体在这个力的方向上移动的距离。
3.计算公式
W=Fs。
4.单位
焦耳(J),1 J=1 N·m。
12/9/2021
知识梳理
自主测试
12/9/2021
一
二
三
四
知识梳理
自主测试
一
二
三
二、功率
1.物理意义
表示物体做功快慢的物理量。
2.定义
功与做功时间的比。
3.公式
P= 。
推导式:(1)W=Pt;(2)t= 。
4.单位
瓦特(W),1 W=1 J/s。
12/9/2021
四
知识梳理
自主测试
12/9/2021
1
2
3
的距离以及完成这些功所用的时间。
【例2】 三位同学准备进行爬楼比赛,看看谁的功率大。他们展
开了如下的讨论:
甲:只有测出各自的体重、爬楼用的时间和爬楼的高度,才能进
行比较;
乙:在爬楼的时间相同时,只要测出各自的体重、爬楼的高度,就
可以进行比较;
丙:在爬楼的高度相同时,只要测出各自的体重、爬楼的时间,就
如果只有动能和势能相互转化,尽管动能和势能的大小会变化,
但机械能的总和不变,或者说,机械能是守恒的。
4.水能和风能的利用
(1)能量:流动的水和风具有大量的机械能。
12/9/2021
功和机械能
知识梳理
自主测试
一
二
三
四
一、功
1.定义
如果一个力作用在物体上,物体在这个力的方向上移动了一段
距离,就说这个力对物体做了功。
2.做功的两个必要因素
(1)作用在物体上的力;
(2)物体在这个力的方向上移动的距离。
3.计算公式
W=Fs。
4.单位
焦耳(J),1 J=1 N·m。
12/9/2021
知识梳理
自主测试
12/9/2021
一
二
三
四
知识梳理
自主测试
一
二
三
二、功率
1.物理意义
表示物体做功快慢的物理量。
2.定义
功与做功时间的比。
3.公式
P= 。
推导式:(1)W=Pt;(2)t= 。
4.单位
瓦特(W),1 W=1 J/s。
12/9/2021
四
知识梳理
自主测试
12/9/2021
1
2
3
的距离以及完成这些功所用的时间。
【例2】 三位同学准备进行爬楼比赛,看看谁的功率大。他们展
开了如下的讨论:
甲:只有测出各自的体重、爬楼用的时间和爬楼的高度,才能进
行比较;
乙:在爬楼的时间相同时,只要测出各自的体重、爬楼的高度,就
可以进行比较;
丙:在爬楼的高度相同时,只要测出各自的体重、爬楼的时间,就
如果只有动能和势能相互转化,尽管动能和势能的大小会变化,
但机械能的总和不变,或者说,机械能是守恒的。
4.水能和风能的利用
(1)能量:流动的水和风具有大量的机械能。
中考物理基础知识第11讲-功和机械能课件(2)ppt课件
◆ 机械能
4 ． _动__能__和___势__能__ 统 称 为 机 械 能 ， 动 能 和 势 能 是 可 以 相 互 ____转__化______的。
5．机械能守恒的条件：如果除_____重_______力和_____弹_______
力外没有其他外力做功时，物体的机械能守恒。
探究物体的动能跟哪些因素有关 小伟猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关，于是设 计了如图所示的实验，让小球沿同一光滑斜面向下运动，与放 在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静 止。
增大，机械能不变
4．(2016·泰州)如图所示，将摆球从 A 点静止释放，摆球在 A、C 两点间来回摆动，B 为最低点，不计空气阻力，下列说法正确
的是( C )
A．从 A 点到 B 点，摆球动能增大，机械能增大 B．从 B 点到 C 点，摆球动能减小，机械能减小 C．摆球在摆动过程中所经各点的机械能均相等 D．摆球在 B 点的机械能最大，在 A、C 两点的机械能最小
左右两边都加上10克的砝码
50g 10g
50g 10g
50＋10=50＋10
左右两边都加上同样重的砝码
50g ag
50g ag
50＋ a ○= 50＋ a
观 xg ag
察
图
，
写 出
x＋a=50＋a
等 式
xg ag
。
50g ag 50g ag
x＋a－a=50＋a－a
50=50 50＋a=50＋a
过程中包含的能的转化过程正确的是( C )
A．白天，电能转化为机械能和内能 B．深夜，机械能转化为电能和内能 C．白天，机械能转化为电能和内能 D．以上说法都不对
苏教版五年级下册