2017出师表第三部分
2017北京高三一模分类汇编(文言文阅读)学生版
2017北京高三一模分类汇编（文言文阅读）学生版2017西城一模阅读下面的文言文，完成8-13题。
夫毁誉是非不可定矣。
以汉高之略而陈平之谋，毁．之则疏，誉之则亲。
以文帝之明而魏尚之忠，绳之以法则为罪，施之以德则为功。
知世之听者多有所尤。
多有所尤，所听必悖．矣。
何以知其．然耶？《吕氏春秋》云：邾①之故，为甲裳以．帛，公息忌谓邾之君曰：“不若．以组。
”邾君曰：“善！”下令，令官为甲必以组。
公息忌因令其家皆为组。
人有伤．之者曰：“公息忌所以欲用组者，其家为甲裳多以组也。
”邾君不悦，于是乎止，无以组。
邾君有所尤也。
邾之故为甲以组而便也，公息忌虽多为组何伤？以组不便，公息忌虽无以为组亦何益？为组与不为组，不足以累．公息忌之说也。
凡听言不可不察。
乐羊为魏将而攻中山，其子在中山，中山之君烹其子而遗之羹，乐羊尽啜之。
文侯曰：“乐羊以．我故，食其子之肉。
”堵师赞曰：“其子且食之，其．谁不食？”乐羊罢中山，文侯赏其功而疑其心。
事之情一也，所以观者异耳。
从城上视牛如羊，视羊如豚，所居高也。
窥面于盘水则圆，于杯则．亏，面形不变，其故有所圆有所亏者，所自窥之异也。
今吾虽欲正身而待物，庸讵知世之所自窥我者乎？是知天下是非无所定也。
世各是其所是，非其所非。
今吾欲择是而居之，择非而去之，不知世之所是非者，孰是孰非哉？夫忘家殉国，则以为“不怀其亲，安能爱君？”卫公子开方、吴起、乐羊三人是也。
若．私其亲，则曰“将受命之日则．忘其家，临军约束则忘其亲，援桴鼓则忘其身”。
穰苴杀庄贾是也。
故《传》曰：“欲加之罪，能无辞乎？”审是非者，则事情得也。
（节选自《反经〃忠疑》）【注】①邾，古国名。
8.下列语句中，加点的词解释不正确．．．的一项是（3分）A．毁．之则疏，誉之则亲毁：破坏B．多有所尤，所听必悖．矣悖：谬误C．人有伤．之者曰伤：中伤D．不足以累．公息忌之说也累：妨碍9.下列各组语句中，加点词的意义和用法都相同的一组是（3分）A．何以知其．然耶其．谁不食B．为甲裳以．帛乐羊以．我故C．不若．以组若．私其亲D．于杯则．亏将受命之日则．忘其家10. 下列对文中语句的理解，不正确．．．的一项是（3分）A．令官为甲必以组（邾君）命有关的官吏制作甲裳一定要用丝带连缀B．窥面于盘水则圆在盘子里放上水，看自己的面影，（面部）就是圆形完整的C．所自窥之异也自己能看出水中面影的区别罢了D．临军约束则忘其亲指挥军队时就该忘掉自己的父母11.下列诗句阐释的哲理和作者的观点“事之情一也，所以观者异耳”接近的一项是（3分）A．横看成岭侧成峰，远近高低各不同B．梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香C．山重水复疑无路，柳暗花明又一村D．问渠那得清如许？为有源头活水来12．将下面的句子译为现代汉语（6分）①绳之以法则为罪，施之以德则为功。
2017全国一卷文言文精读注释版
2017全国一卷文言文精读注释版2017全国一卷文言文精读注释版前言精读是学习文言文最好的方法，既可以积累文言词汇，又可以形成语感。
只要真正读懂了文章，试题就是小菜一碟。
所谓技巧，不过是实力不济时的一种补救办法。
翻译全文比做注释要省事得多，我选择做注释，一来帮助大家积累词语，二来强迫大家去思考。
只读翻译，不过是看了一个无趣的古人故事而已。
谢弘微，陈郡阳夏人也。
父思，武昌太守。
从叔峻，司空琰第二子也，无后，以弘微为嗣。
弘微本名密，犯所继内讳，故以字行。
童幼时，精神端审，时然后言。
所继叔父混名知人，见而异之，谓思曰：“此儿深中夙敏，方成佳器，有子如此，足矣。
”注释1、从叔：堂叔。
2、嗣：继承人。
3、内讳：指母亲、祖母等的名讳。
4、以字行：仅称呼此人的“字”代名。
5、端审：稳重谨慎。
6、时然后言：该说话的时候才说话。
7、知人：能鉴察人的品行、才能。
8、异之：认为他与众不同。
异，意动用法，“认为……非同一般”。
9、深中夙敏：深，非常；中，符合；夙敏，早慧。
非常符合早慧孩子的特点。
10、佳器：有用的人材。
课文回放*此儿深中夙敏，方成佳器1、<名>早，早年。
《陈情表》：“臣以险衅，夙遭闵凶。
”2、<名>早晨。
《出师表》：“受命以来，夙夜忧叹。
”3、<形>平素；过去的；旧有的。
《葫芦僧判断葫芦案》：“死者冯渊与薛蟠原系夙孽相逢，今狭路既遇，原应了结。
”原文弘微家素贫俭，而所继丰泰，唯受书数千卷，遗财禄秩，一不关豫。
混风格高峻，少所交纳，唯与族子灵运、瞻、曜、弘微并以文义赏会。
尝共宴处，居在乌衣巷，故谓之乌衣之游。
瞻等才辞辩富，弘微每以约言服之，混特所敬贵，号曰微子。
注释1、素：向来，一向。
2、所继：“所”字结构，相当于名词或名词性短语，一般情况下在句中做主语或宾语。
如“所见所闻”，意即“所见到的事情(东西)所听到的事情(东西)”。
这里的“所继”就是弘微过继的家庭。
3、遗财禄秩：多馀的财产和俸禄。
2017年广州中考语文试题(原卷版)
2017年广州市初中毕业生学业考试语文第一部分积累与运用（共35分）一、（6小题，20分）1．下列词语中，每对加点字读音全都相同的一项是（）（3分）A．重．现/重．荷差．使/参差．不齐B．崎．岖/畸．形门楣．/媚．上欺下C．撩．拨/嘹．亮踌．躇/更胜一筹．D．较量．/气量．拮据．/引经据．典2．下列词语中，没有错别字的一项是（）（3分）A．宽恕相得益章剽悍洗耳恭听B．愕然无可质疑寒噤暗然失色C．烦燥肃然起敬愧怍慷概淋漓D．祷告迫不及待臃肿一拍即合3．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）（3分）岭南艺术展开设了雕塑展览专场，展出的大量雕塑作品非常精美，尤其是木雕，以其的雕刻技艺吸引了众多参观者。
这些作品有的简练粗放，有的，其中最为突出的是“三英战吕布”组雕，人物，令人惊叹。
A．巧夺天工具体而微引人入胜B．美不胜收精雕细刻引人入胜C．巧夺天工精雕细刻惟妙惟肖D．美不胜收具体而微惟妙惟肖4．下列句子，没有语病的一项是（）（3分）A．继美国、法国和芬兰之后，我国成为第四个拥有“生物航油”自主研发技术的国家。
B．为了提高同学们的语文素养，我校团委今年积极开展了“读经典作品、建书香校园”。
C．最近，阿尔法狗于围棋世界冠军柯洁的对战，连胜三局，再次成为舆论关注的焦点。
D．相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制，及早干预、发现和制止欺凌行为。
5．把下列句子组合成语序合理、语意连贯的一段语，最恰当的一项是（）（3分）①每个人都有自己控制意义的不同能力和不同程度②也表明每个人都拥有一个属于自己的世界③人类之所以有今天的成就，是因为人类创走了一个有意义的世界④这不仅构成了世界的多样性⑤实际上却是由古往今来的每个人分别构成的⑥而这个有意义的世界，表面上看是人类共有的A．○1○2○3○6○4○5B．○1○3○6○4○5○2C．○3○1○4○2○5○6D．○3○6○5○1○4○26．学校为弘扬传统文化举办了一次书画展，其中有一幅丰子恺的画（如右图）特别引人注目。
(复习指导)第3部分专题1 第4讲 千年古人语译作今时言——文言文翻译Word版含解析
第4讲千年古人语，译作今时言——文言文翻译一、命题角度翻译文言文句子是对文言文阅读能力的综合考查。
文言文阅读“理解”能力层级，一共包括五个方面：(1)理解常见文言实词在文中的含义；(2)理解常见文言虚词在文中的意义和用法；(3)理解与现代汉语不同的句式和用法；(4)了解并掌握常见的古代文化知识；(5)理解并翻译文中的句子。
翻译文言文句子不仅直接对应第五个方面，而且包含了对前四个方面的考查。
根据历年高考真题，以及高考阅卷评分的实际情况，该类题得分点主要包括两大方面：一是整个句子的大意，往往在2分左右；二是句中的关键实词(主要包括通假字、一词多义、古今异义词、偏义复词等)、特殊用法(词类活用)、文言句式[判断句、被动句、倒装句(主谓倒装、宾语前置、定语后置、状语后置)和省略句]等，命题者一般在一道小题中设置三个左右这样的得分点，每个1分。
根据文言文翻译命题选材和阅卷评分时指定的得分点来分析，翻译题的选材主要有如下几个特点：(1)含有重点实词的句子；(2)含有词类活用现象的句子；(3)含有古汉语特殊句式的句子；(4)只有联系上下文才能准确理解的句子。
文言文句子翻译为文言文阅读的重中之重，近年全国卷赋分10分，2020年新高考全国卷Ⅰ、Ⅱ赋分8分。
命题特点如下：(1)选句有二，句子不甚长，多为叙事性的，兼有陈述句、疑问句或感叹句。
(2)考点全面而突出。
全面：从通假字、一词多义、古今异义、重要虚词到特殊句式，乃至语气、文意通顺，多有涉及。
突出：对关键实词、文意通顺的考查。
(3)赋分重点是关键实词，生僻字是得分难点。
二、解题技法方法一知识迁移法在文言文句子翻译中，知识的积累是基础，迁移是目的；只知积累，不能迁移，是知识的“书橱”；只想着考场发挥，不注重积累，结果必然是竹篮打水。
文言文需要综合的知识基础，积累的内容包括重要的实词、虚词、词类活用、特殊句式；实词又包括一词多义、古今异义、通假字、偏义复词等。
积累的途径包括课本、成语、做过的练习题。
《出师表》最新课件2017
2 文学常识：
表：古代的一种文体。是臣子给君主上的奏章。
出师表”是出兵打仗前，主帅给君主上的奏章。这种表， 或表明精忠报国之心，或献攻略之策。
历来以战名世者甚众，以表传后者颇少。唯独诸葛亮的 《出师表》不仅存之典册，而且灿然于文苑。这是因为孔 明之作，持论贤明通达，行文情浓义明，因而被奉为理政 的规范，为人的圭臬，作文的楷模。
扩大
词类活用（名-动） 词类活用（形-动）
诚宜 开张 圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，
应该 圣明的听闻 来 发扬光大
扩大，发扬
陛下确实应该扩大圣明的听闻，来发扬光大先帝遗留下来的美德， 发扬扩大志士们的勇气，
轻视，小看 称引，譬喻
不宜妄自菲薄， 引喻失 义，以塞忠谏之路也。
过于小看自己
说话不恰当
以致
偏义词—异
升降官吏，评论人物，不应该因在宫中或在府中而异。
若有 作奸犯科 及 为忠善 者，
做奸邪事情，触犯法律条文
做
…的人
如果有做奸邪事情，犯科条法令，或做了好事对国家有贡献的人，
主管的官
宜付 有司 论 其刑赏，以昭陛下平明之理，
判定 罚
显示
治理
应该交给主管的官员，判定他们受罚或者受赏，来显 示陛下公正严明的治理，
六出：六出祁山
七擒：七擒孟获
排八阵：摆设八卦阵
北拒：北拒曹魏
东和：东和东吴
点四十九盏明灯：诸葛亮死时，点燃了四十九盏长明灯，祭神灵以求延续阳寿
酬三顾:报答刘备三顾茅庐的知遇之恩
疏通文句 读懂课文
第一自然段
统一全国的大业
先帝创业未半 而中道崩殂，今 天下三分，
古时指皇帝死亡 死亡
先帝开创的事业未完成一半，却中途去世了，现在天下分裂成三个国家，
2017年全国Ⅰ卷文言文精读注释版
2017年全国Ⅰ卷文言文精读注释版精读是学习文言文最好的方法，既可以积累文言词汇，又可以形成语感。
只要真正读懂了文章，试题就是小菜一碟。
所谓技巧，不过是实力不济时的一种补救办法。
翻译全文比做注释要省事得多，我选择做注释，一来帮助大家积累词语，二来强迫大家去思考。
只读翻译，不过是看了一个无趣的古人故事而已。
谢弘微，陈郡阳夏人也。
父思，武昌太守。
从叔峻，司空琰第二子也，无后，以弘微为嗣。
弘微本名密，犯所继内讳，故以字行。
童幼时，精神端审，时然后言。
所继叔父混名知人，见而异之，谓思曰：“此儿深中夙敏，方成佳器，有子如此，足矣。
”注释1、从叔：堂叔。
2、嗣：继承人。
3、内讳：指母亲、祖母等的名讳。
4、以字行：仅称呼此人的“字”代名。
5、端审：稳重谨慎。
6、时然后言：该说话的时候才说话。
7、知人：能鉴察人的品行、才能。
8、异之：认为他与众不同。
异，意动用法，“认为……非同一般”。
9、深中夙敏：深，非常；中，符合；夙敏，早慧。
非常符合早慧孩子的特点。
10、佳器：有用的人材。
课文回放*此儿深中夙敏，方成佳器1、<名>早，早年。
《陈情表》：“臣以险衅，夙遭闵凶。
”2、<名>早晨。
《出师表》：“受命以来，夙夜忧叹。
”3、<形>平素；过去的；旧有的。
《葫芦僧判断葫芦案》：“死者冯渊与薛蟠原系夙孽相逢，今狭路既遇，原应了结。
”弘微家素贫俭，而所继丰泰，唯受书数千卷，遗财禄秩，一不关豫。
混风格高峻，少所交纳，唯与族子灵运、瞻、曜、弘微并以文义赏会。
尝共宴处，居在乌衣巷，故谓之乌衣之游。
瞻等才辞辩富，弘微每以约言服之，混特所敬贵，号曰微子。
注释1、素：向来，一向。
2、所继：“所”字结构，相当于名词或名词性短语，一般情况下在句中做主语或宾语。
如“所见所闻”，意即“所见到的事情(东西)所听到的事情(东西)”。
这里的“所继”就是弘微过继的家庭。
3、遗财禄秩：多馀的财产和俸禄。
4、关豫：关心，过问。
四川省广安市九年级上学期语文期末专项复习专题08：文言文阅读
四川省广安市九年级上学期语文期末专项复习专题08：文言文阅读姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、文言文阅读 (共16题；共230分)1. （12分）出师表诸葛亮亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。
后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
（1）解释下列句子中划线的词。
①亲贤臣________ ②此先汉所以兴隆也________③未尝不叹息痛恨于桓、灵也________ ④尔来二十有一年矣________（2）下列各组句子中划线词的意义和用法相同的一项是A . 因以为号焉先帝不以臣卑鄙B . 未尝不叹息痛恨于桓、灵也公与之乘，战于长勺C . 牺牲玉帛，弗敢加也，必以信愿陛下亲之信之D . 此悉贞良死节之臣男女衣着，悉如外人（3）请用现代汉语翻译下列句子。
苟全性命于乱世, 不求闻达于诸侯。
2. （22分）阅读文言文，回答问题阮裕焚车阮光禄①在剡② ，曾有好车，借者无不皆给。
有人葬母，意欲借而不敢言。
阮后闻之，叹曰：“吾有车而使人不敢借，何以车为③？”遂焚之。
（选自刘义庆《世说新语》）【注】①阮（ruǎn）光禄：阮裕，曾经做过金紫光禄大夫，所以称他为阮光禄。
②剡（shàn）：地名，在浙江嵊县。
③何……为：干什么。
（1）解释下列句子中划线的词。
①意欲借而不敢言________②借者无不皆给________③阮后闻之________④遂焚之________（2）凭借注释，用现代汉语翻译下面句子。
吾有车而使人不敢借，何以车为？（3）这个故事表现了阮裕怎样的性格？3. （19分） (2016九下·荣成期中) 阅读下面的文言文语段，完成小题。
2017陕西中考语文试题(含详细解析和答案)
2017年陕西省初中毕业学业考试语文试卷一、积累和运用（共6小题，计17分）1.下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（2分）（）A.粗拙．（zhuō）偏袒．（tǎn）侥．幸（jiǎo）茅塞．顿开（sè）B.雷霆．（tíng）挣．扎（zhèng）禁．锢（jìn）百废待兴．（xīng）C.步履．（lǔ）迸．溅（bèng）疮．痍（cāng）潜．滋暗长（qián）D.喷薄．（bó）哺．育（pǔ）璀璨．（càn）咬文嚼．字（jué）2.下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（2分）（）A.妍丽庸碌好意难确持之以恒B.欣尉倾诉酣然入梦杂乱无章C.筹划精炼饶有兴味仗势欺人D.诸候企盼登峰造及绝处逢生3.请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。
（2分）（1）真正懂得生活（奥秘秘诀真谛）的人往往明了：身在何处并不重要，心在何处则决定了生活的意义有多深远和广阔。
（2）在同样的环境下，人们的精神状态是不一样的：有的人虽年富力强，却整日（碌碌无为无所事事麻木不仁）；有的人虽已至暮年，却依然壮心不已。
4.经典诗文默写〔在第（1）～（7）题中，任选五题．．．．〕（6．．．．；在第（8）～（10）题中，任选一题分）（1）落红不是无情物，。
（龚自珍《己亥杂诗》）（2），而无车马喧。
（陶渊明《饮酒》（其五））（3）问君归期未有期，。
（李商隐《夜雨寄北》）（4）。
风休住，蓬舟吹取三山去！（李清照《渔家傲》）（5）知不足，然后能自反也；知困。
（《礼记•虽有嘉肴》）（6）陛下亦宜自谋，，察纳雅言。
（诸葛亮《出师表》）（7）学而不思则罔，。
（《论语•为政》）（8）山舞银蛇，原驰蜡象，。
（毛泽东《沁园春•雪》）（9），轻轻摇着归泊的小桨！（何其芳《秋天》）（10）寻梦？撑一支长蒿，……（徐志摩《再别康桥》）5.阅读语段，按要求完成下面的题目。
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• 取西蜀:指刘备在诸葛亮等人的谋划下，进攻西 蜀的刘璋，夺得根据地。 • 定南蛮:指蜀国南部的民族地区叛乱，诸葛亮率 大军平定。 • 东和北拒:诸葛亮一生的战略，东面跟孙吴讲和， 北面与曹魏对抗。 • 中军帐里，变金木土爻神卦:指诸葛亮运筹帷幄， 精通术数，有神机妙算之能。 • 水面偏能用火攻:公元208年，赤壁之战，诸葛亮 借助东风，周瑜谴黄盖诈降曹操，在江面上烧着 了曹军的战船，大获全胜。
文中隐藏了许多成语，能找出来吗？
1、三顾茅庐:比喻真心诚意,一再邀请。 2、计日而待：可以数着日子等待。形容为时不远。 3、妄自菲薄：随便地看轻自己。 4、不毛之地：不长草的地方。形容荒凉、贫瘠。 5、感激涕零：因感激而流泪。形容极度 6、危急存亡：指关系到生存灭亡的紧急关头。 7、亲贤远佞：亲近贤臣，疏 远奸邪小人。 8、不知所云：不知道说得是些什么。形容说话内容 混乱，无法理解。
道理。
行 然后施行 实行 性行淑均 品德 行阵和睦 行列,这里指军队 益 有所广益 益处 好处 斟酌损益 增加 兴办 于 在 不懈于内 欲报之于陛下也 给
以
故临崩寄臣以大事也。把。 先帝不以臣卑鄙。 因为。 以光先帝遗德。
表目的，来，用来。
以塞忠谏之路也。
表结果，以致。 受命以来。 表时间。
愚以为宫中之事
严明赏罚
亲贤远佞
3.作者自叙志趣过人，不求功名的句子： 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
4.文中两句千古名言，说尽诸葛亮一生 临危受命的句子是： 受任于败军之际，奉命于危难之间。
5.文中列举的使诸葛亮报先帝忠陛 下的 两 件事：
三顾茅庐
白帝城托孤
诸葛亮此次出师的战略目标是什 么？
今南方已定，兵甲已足。当奖率 三军，北定中原，庶竭驽钝，攘 除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
认为 咨臣以当世之事 拿
是以先帝简拔以遗陛下
因此
来
课外拓展：
你知道吗？
下边一副对联概括了诸葛亮一生的功绩， 你能说出描写了他的哪些具体的事件吗？
收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前， 点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。
取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里， 变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。
• 收二川:指刘备打败刘璋夺得西川，击退曹操夺 得东川。 • 排八阵:指诸葛亮在刘备伐吴败退后，在鱼腹浦 布下石阵击退东吴的陆逊追兵。 • 六出:指诸葛亮六出祁山讨伐魏国。 • 七擒:指平定南中时，诸葛亮七次设计擒住南蛮 首领孟获。 • 五丈原前，点四十九盏明灯:指诸葛亮北伐曹魏， 在五丈原病重，在帐中布阵，点燃四十九盏油灯 借寿。 • 一心只为酬三顾:指诸葛亮一片忠心，讨伐曹魏， 是为报答刘备当年三顾茅庐请他出山的恩情。
出 师 诸 葛表
亮
重点句子理解
1. 诸葛亮对当前形势的分析是什么？ 客观条件（不利）：先帝创业未半而 中道崩殂，今天下三分，益州疲弊， 此诚危急存亡之秋也。
主观条件（有利） ：侍卫之臣不懈于 内，忠志之士忘身于外。
2、诸葛亮向后主提出的三条建议是什么？
开张圣听 广开言路
陟罚臧否，不宜异同
亲贤臣，远小人
古今异义
痛心遗憾。 未尝不叹息痛恨于桓、灵 古义：
痛恨
深切地憎恨。 今义：
古义： 平民。 臣本布衣。 今义：布的衣服。 古义： 时刻。危急存亡之秋也。 今义：四季中对第三个季节。
布衣
秋
身份低微，见识短浅。 古义：
卑鄙
先帝不以臣卑鄙。
今义： （语言、行为）恶劣；不道德。
由是感激，遂许先帝 感动、激动。 古义：
感激Biblioteka 今义： 衷心感谢。 古义： 扩大。诚宜开张圣听。
开张
今义： 商店开始营业。
古义： 眼泪。 临表涕零。
涕
鼻涕。 今义： 古义： 表原因。此先汉所以兴隆。 表结果。 今义： 古义： 认真，慎重。
先帝知臣谨慎。
所以
谨慎 今义： 做事小心。
一词多义
效
愿陛下托臣以讨贼兴复之效。重任。
不效则治臣之罪。 取得成效 道 中道崩殂。 路。 咨诹善道。