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平度市农村小学体育设施建设的现状调查与分析摘要：本文运用问卷调查、文献资料、数理统计等方法,对平度市农村小学体育场地与器材设施的现状进行了调查与分析,并对存在的问题及发展对策进行了分析，并且根据平度市农村小学体育场地、体育设施的现状特点以及未来发展的需求，提出合理的对策与建议。

关键词：农村小学体育设施现状Pingdu rural primary school sports facilities construction present situation investigation and analysisAbstract:This paper USES questionnaire, literature and mathematical statistics, pingdu elementary school sports venues for rural with equipment and facilities on the current situation of investigation and analysis, the existing problems and development are analyzed, and countermeasures according to the sports ground, pingdu rural elementary school sports facilities and the future development present situation, this paper puts forward the countermeasures of demand with reasonable gets advice.Key words:Rural elementary school ;Sports facilities ;Status前言我国是一个有着13亿人口的大国，而农业人口就占7亿4千万左右，因此抓好农村的体育工作就有着十分重要而现实的意义。

农村体育要从农村学校教育抓起，学校体育是全民体育的基础，又是国家体育事业发展的战略重点，肩负着发展学生体育素质的重要使命，在“素质教育”中占有十分重要的地位。

切实搞好农村学校的体育教学工作，使学生获得基本的体育理论知识，掌握一定的体育运动技能，学会科学锻炼身体的方法，养成终身锻炼的习惯，以便达到促进学生身体生长、发育、增进健康、增强体质、发展身体素质和提高基本活动能力的目标就具有更加深远的意义。

因此随着我国现代全面建设小康社会步伐的加快,为满足体育教学、健身和体育文化生活的基本需要,对相应的中小学各类体育场地需求也日益增强, 但是现在有关数据表明国内各地农村中小学的体育场地和器材设施配置多数不足还未能达到国家规定标准，致使学生体育活动的开展受到一定影响。

本文通过问卷调查发现近几年来平度市农村小学的体育设施建没有明显的变化与发展，而且调查数据显示平度市农村小学的体育场地和器材设施配置多数不足还未能达到国家规定标准，致使学生体育活动的开展受到一定影响。

希望通过本文的调查能对我国中小学体育运动的发展具有一定的现实意义,能为制定中小学体育场地发展规划提供客观依据。

1.研究对象与研究方法1.1 研究对象本文从平度市76所农村小学中，随机选出50所农村小学为研究对象。

1.2 研究方法1.2.1 文献资料法根据需要，利用学校图书馆，电子书籍，资料室，体育类期刊,查阅相关资料作为论文参考和文献。

1.2.2 问卷调查法针对本论文设计调查问卷,对随机抽取的平度市50所农村小学，每所小学发放4份，共发放问卷200份，回收问卷196份,回收率98% 经检验回收有效问卷190份，占回收问卷的96.9%。

1.2.3 数理统计法对本文回收的问卷进行整理归类，并运用计算机软件进行统计处理。

2. 调查结果与分析2.1 平度市农村小学体育场地的调查2.1.1 平度市农村小学的田径场地调查田径场地是小学体育教学主要的设施之一，在农村学校体育器材普遍缺乏的情况下，体育教师们主要依赖操场来完成体育教学的任务，而且体育场地的质量对体育教学的进行也有一定影响。

为此,我们对平度市50所农村小学的体育场地进行了调查,结果如表1所示表1 平度市农村小学田径场地调查表项目无场地有场地标准场地非标准场地数量（所） 37 13 4 9百分比（%） 74 26 30.7 69.2从表1调查结果显示:随机抽取的平度市50所农村小学中田径场地共有37所农村小学没有场地，占总数的74%，共有13所农村小学有场地占总数的26%，而标准场地只有4所占总数的30.7%，非标准场地9所占总数的69.2%。

这里所说的非标准场地大部分为一块面积大小不一样的空地而已,并且这些空地不规则,既不能规则地摆放体育设施,更不能适应多班进行体育活动和体育教学。

而标准场地也只是被简单整理过的土场地，如用红砖做出跑道的边沿，在场地的边界旁挖一个土质的沙坑，这样就是一个标准场地。

所以，出现了人均1.8m的体育场地，与国家规定的要求的相差甚远，无法和发达城市相比。

2.1.2 平度市农村小学球类场地调查篮球、足球、乒乓球场地等是学生们课余时间主要的活动场地，这里是学生们在下课之后来消除课堂疲劳、缓解精神压力的地方，但是少量的球类场地和场地质量会对学生的活动造成影响和限制，所以我们对平度市50所农村小学的球类场地进行调查，结果如表2所示表2 平度市农村小学球类场地调查表类别篮球场足球场排球场乒乓球台数量（所） 23 6 2 11百分比（%） 46 12 4 22 从表2调查结果显示：平度市随即抽取的50所农村小学中，23所小学有篮球场地占总数的46%，6所小学有足球场地占总数的12%，2所小学有排球场地占总数的4%，11所小学有乒乓球台占总数的22%。

表2中平度市农村小学的篮球场，基本上都是在一块近似篮球场大小的平坦土地两端放上球架或是埋下木制的球架，而足球场也是一块比较平坦的土场地，乒乓球台普遍是水泥台。

从本文的调查表中看到球类场地的数量与相对较发达的城市相比差据较大，使学生无法正常的参加体育活动。

2.2 平度市农村小学常规器材与趣味性器材的调查2.2.1 平度市农村小学常规体育器材调查在学校体育工作开展中，场地、器材是必要的物质条件，它的完善程度直接影响着体育教学、课外体育活动及课余运动训练的质量。

《农村普通中小学校建设标准》规定中小学校应含体育课、课间操及课外活动使用的成片场地，并设置适量的球类、器械等运动场地及符合进行活动所需的标准。

因此，我们对平度市农村小学中获取有效问卷的50所小学中，进行常规体育器材总数平均值达标情况进行调查，调查结果如表3所示表3 平度市农村小学常规体育器材调查表器材毽子跳绳乒乓球拍实心球铅球篮球足球接力棒达标率n 65 51 25 10 6 10 4 3百分比% 100 100 50 20 12 20 8 6 表3的调查结果显示：平度市50所农村小学的常规体育器材中最多的是毽子已达到国家规定，其次是跳绳，篮球、乒乓球拍、接力棒、实心球、篮球、足球等，数量相对少未达到国家常规器材的标准。

其数量和规格都远远不能满足平度市农村学生的需要;各所小学拥有篮球的数量2一10个不等，我们所收到的190份问卷中,拥有一件或一件以上器材的学校为48所,拥有率为96%,没有任何器材设施的学校为2所,占到了4%。

我们选择了教育部教体艺[2002] 11号文件[2]规定的“各校必须按照要求配齐”的必配类40种中的37种,“根据学校实际情况选择配备”的选配类65种中的9种,并且按低线10个班以下数量与我们收到的50所小学的情况进行了比较,情况不容乐观。

果反映出,平度市农村小学体育器材设施的配备与国家教育部教体艺[2002] 11号文件[2]规定差距很大,缺额较为严重。

在统计的8项中,只有毽子达标并且超过了国家的规定, 走访发现,达标的一项为教师和学生自制器材。

2.2.2 平度市农村小学趣味性器材调查在学校体育工作开展中，场地、器材是必要的物质条件，但是这样不能满足学生们参加课外活动时的需要，学生门活泼好动的天性也需要有趣味性的体育器械如有的学生喜欢中国传统的武术，刀、枪、剑。

也有喜欢参加趣味性的比赛如多人60米跑、托球跑、跳绳跑等等，这些活动会让学生们在快乐的活动中的到体育锻炼，因此，我们对平度市农村小学中获取有效问卷的50所小学中，进行趣味性体育器材总数的平均值达标情况进行调查，调查结果如表4所示表4 平度市农村小学趣味性体育器材调查器材呼啦圈彩带刀、剑棍旱冰鞋山羊平衡木跳箱达标率n 31 47 4 7 2 2 0 1百分比% 62 94 8 14 4 4 0 2表4的调查结果显示：平度市农村小学的趣味性器材较缺乏，差值大的是平衡木、旱冰鞋、山羊、跳箱、刀剑等。

差值大的是平衡木、旱冰鞋、山羊、跳箱、刀剑等。

在调查中发现有70%的学校的配备都只有1-3种不等。

2.3 平度市农村小学体育维持费投入情况和使用情况的调查2.3.1 平度市农村小学体育维持费投入情况体育维持费的投入是维持体育教学和体育活动的经济保障,这笔资金对于场地的保养、维持,器材设施的更新尤为重要。

因此,我们对平度市50所农村小学体育维持费投入情况进行了调查，调查结果如表5所示。

表5 平度市农村小学体育维持费投入情况项目无投入较少投入有投入较多投入数据（新） 35 10 5 0百分比（%） 70% 20% 10% 0%表5的调查结果显示：平度市50所农村小学中，无投入是35所小学占总数的70，较少投入的是10所占总数的20%，有投入的是5所占总投入的10%较多投入的为0。

虽然国家增加了学校体育维持费投入,但是从平度市农村小学投入经费的使用方面可以看出如此低经费的投入如何来实现学校场地、器材设施的维护、保养和更新呢？由于农村地区受地理环境、交通、通讯设施等制约，城市和农村的差距还在不断的拉大，这些因素是困扰着农村学校体育的发展的主要原因。

2.3.2 平度市农村小学体育维持费使用情况调查从表5中可以看出平度市农村小学体育维持费投入较低，但是如此低经费的投入是不可能实现学校场地、器材设施的维护、保养和更新呢？而且投入的资金能否都用在体育场地与体育器材上，因此我们对平度市农村小学体育维持费的使用情况进行了调查，调查结果如表6所示。

表6 平度市农村小学体育维持费使用情况项目用于体育场地用于器材用于其他数据（新） 4 3 8百分比（%） 30.7% 23% 53.3%表6的调查结果显示：平度市15所又投入的农村小学中，有4所学校占总数的用于其他。

调查中发现虽然平度市农村小学投入经费低，但是还不能把所有投入进来的经费都用在体育场地和体育器材中，而且用于其他方面的投入接近总投入费用的一半。