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亡羊补牢ppt优秀课件
展望未来，亡羊补牢的精神将继续发挥其重 要的作用。人们将继续探索和创新，不断完 善和发展亡羊补牢这一思想和方法，以更好 地应对日益复杂和多变的社会环境。同时， 亡羊补牢也将继续成为人们工作和生活中的 重要指导原则之一，引领人们更好地应对挑
战和问题。
07
参考文献
主要参考文献
参考文献1
关于亡羊补牢的背景和意义，以 及其在中国传统文化中的地位和
亡羊补牢的实例
总结词：实例
详细描述：例如，某公司曾经出现过一次严重的安全事故，导致多人受伤。事后，该公司加强了安全 管理制度，增加了安全培训和演练，并购买了更多的安全设备来防止类似事故再次发生。这就是亡羊 补牢的实例。
03
分析问题
为何要亡羊补牢？
避免损失扩大
当发现错误或问题时，及 时采取补救措施可以避免 损失进一步扩大，减少潜 在的负面影响。
羊圈破洞
养羊人发现羊圈破了个大洞， 羊儿们夜里被狼偷走了。
邻居劝告
邻居劝养羊人修补羊圈，防止 狼再次偷走羊。
养羊人犹豫
养羊人犹豫不决，没有及时修 补羊圈。
狼再次偷袭
狼再次偷走了羊，养羊人损失 惨重。
故事启示
01
02
03
重视忠告
要重视他人的忠告和建议 ，不要忽视小问题，及时 采取行动。
拖延后果
拖延决策和行动会导致问 题恶化，增加损失和困难 。
对未来应用亡羊补牢的建议与展望
在未来的生活和工作中，建议人们要学会亡 羊补牢，积极面对问题并采取有效的措施进 行解决。首先，要重视问题的存在，认真分 析问题的原因，从根本上解决问题。其次， 要总结经验教训，不断完善工作流程和规章 制度，避免类似的问题再次发生。最后，要 不断学习和提升自身能力，增强应对问题和 挑战的能力。
《亡羊补牢》PPT课件9 (共37张PPT)
部 首
笔 顺
词 语
句 子
部 上下结构
丢失 丢丑 丢掉 丢脸 丢面子 丢三落四
羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？
拼 音
结 构
部 首
笔 顺
词 语
句 子
口字旁 左右结构
叼走
夜里，狼从窟窿钻进去，把那只 羊叼走了。
拼 音
结 构
部 首
笔 顺
词 语
句 子
衣字旁
左右结构 亡羊补牢 补充 修补 填补
这件衣服不小心被挂破了一块， 但修补一下还可以穿。
juà n
窟窿
劝告
叼走
后悔
街坊
fanɡ
quà n
邻居
劝说
拼 音
词 语
句 子
补充
修补 填补
这件衣服不小心被挂破了一块， 但修补一下还可以穿。
拼 音
词 语
句 子
亡羊补牢 牢房 牢记 牢不可破
亡羊补牢，为时不晚。
拼 音
词 语
句 子
叼走
夜里，狼从窟窿钻进去，把那只 羊叼走了。
拼 音
词 语
句 子
街灯 街道 街区 大街 街头巷尾
街坊劝他堵上那个窟窿。
拼 音
词 语
句 子
街坊 牌坊 作坊 磨坊
小区里的街坊都很和睦，有什么 事大家都会互相帮助。
拼 音
词 语
句 子
修补 修复 修建 修理
爸爸正在认真地修理着我的电脑。
拼 音
词 语
句 子
堵上 堵车 堵塞 堵住 拥堵
他堵上了那个窟窿，把羊圈修得结 结实实的。
拼 音
词 语
句 子
丢失
1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职 责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败 、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己 是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定 ，站不稳的样子。
(部编版)小学语文二级下册《亡羊补牢》PPT优秀课件
gào
劝告 告
结构：上下
音序：G 部首：口 组词：劝告 告知
书写指导：“⺧”的竖写 在竖中线上，不要向下出
造句：我们要耐心听从老人家的劝告。 头。长横写在横中线上。
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指导朗读
有感情地朗读课文，注意读准字音，读顺句子。
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试着把词语和意思连起来！
洞；孔。
同街巷的邻居。
亡，丢失。牢，指养牲畜的圈。“亡羊 补牢”指丢失了羊羔再去修补羊圈。 采纳。 为了过去的作为或为了没有做到的事而感 到懊悔。
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wáng
亡 亡羊补牢
句子是否通顺。
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yù
寓
zé
则
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识字写字
寓言 寓意
新闻两则 以身作则
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juànΒιβλιοθήκη 书写指导：金字旁第五笔是 竖提。右边“占”的第一笔 竖略长，第二笔横较短。
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quàn
劝告 劝
结构：左右
音序：Q 部首：又
书写指导：注意左右两部分
组词：劝告 劝说
的穿插。左边“又”的第二
造句：我们要耐心听从老人家的劝告。 笔变成长点。
《亡羊补牢》PPT课件
寓：寄托
言：讲道理
寓言的特点：通过一个简短的 故事，揭示一个深刻的道理。
掩耳盗铃
画蛇添足
揠苗助长
坐井观天
亡羊补牢
我会读
寓言 窟窿 叼走 街坊 劝告 后悔 羊圈 圆圈
则 狼
把式 盘缠 硬要 亡羊补牢
自由朗读课文，思考： “亡羊补牢”什么意 思？
亡羊补牢
亡：丢失。亡羊：丢了羊。 补：修补。牢：羊圈。 亡羊补牢：丢了羊后去修补羊圈。
他很后悔，不该不接 受街坊的劝告，心想，现 在修还不晚。他赶快堵上 那个窟窿，把羊圈修得结 结实实的。从此，他的羊 再也没有丢过。
想一想：读完了这个故事，你懂得了什 么？
一个人有错，只要及时纠正、就不算晚。
《亡羊补牢》这则寓言故事告 诉我们：一个人做错了事，只要肯接 受意补牢的故事
在日常生活中，还有类 似“亡羊补牢”的事吗? 结合自己或他人的事例， 自由谈谈，如环境污染、 乱砍滥伐.......
从前有个人，养了几只羊。一天早 上，他去放羊，发现少了一只。原来羊 圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去， 把那只羊叼走了。 街坊劝他说：“赶快把羊圈修一修， 堵上那个窟窿吧。” 他说：“羊已经丢了，还修羊圈干 什么呢？” 第二天早上，他去放羊，发现又少 了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊 叼走了。
言：讲道理
寓言的特点：通过一个简短的 故事，揭示一个深刻的道理。
掩耳盗铃
画蛇添足
揠苗助长
坐井观天
亡羊补牢
我会读
寓言 窟窿 叼走 街坊 劝告 后悔 羊圈 圆圈
则 狼
把式 盘缠 硬要 亡羊补牢
自由朗读课文，思考： “亡羊补牢”什么意 思？
亡羊补牢
亡：丢失。亡羊：丢了羊。 补：修补。牢：羊圈。 亡羊补牢：丢了羊后去修补羊圈。
他很后悔，不该不接 受街坊的劝告，心想，现 在修还不晚。他赶快堵上 那个窟窿，把羊圈修得结 结实实的。从此，他的羊 再也没有丢过。
想一想：读完了这个故事，你懂得了什 么？
一个人有错，只要及时纠正、就不算晚。
《亡羊补牢》这则寓言故事告 诉我们：一个人做错了事，只要肯接 受意补牢的故事
在日常生活中，还有类 似“亡羊补牢”的事吗? 结合自己或他人的事例， 自由谈谈，如环境污染、 乱砍滥伐.......
从前有个人，养了几只羊。一天早 上，他去放羊，发现少了一只。原来羊 圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去， 把那只羊叼走了。 街坊劝他说：“赶快把羊圈修一修， 堵上那个窟窿吧。” 他说：“羊已经丢了，还修羊圈干 什么呢？” 第二天早上，他去放羊，发现又少 了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊 叼走了。
《亡羊补牢》ppt课件
)地
说“，你会加哪个词？
他(满不在乎 )地说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”
感知故事
分角色朗读
②街坊劝他说:“赶紧把羊圈修一修，堵 上那个窟窿吧！”
③他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什 么？”
感知故事
我们可以做一个推测
感知故事
第二次丢羊
默读4-5段，思考：
养羊人会不会像我们的推测一样？
感知故事
演。
感知故事
街坊（ 着急地 ）劝他说:“赶紧把羊 圈修一修,堵上那个窟窿吧！”
街坊（ 担心地 ）劝他说:“赶紧把羊 圈修一修,堵上那个窟窿吧！”
感知故事
③他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”
羊已经丢了，不用修羊圈了。
想象一下，养羊人在说这句话的时候可能会是什么语气
呢？如果让你在”说“前面加个词，”他(
感知故事
咦？这是 怎么回事
呢？
①从前有个人，养了几只羊。一 天早上，他去放羊，发现羊少了一 只。原来羊圈破了个窟窿，夜里狼 从窟窿钻进去，把羊叼走了。
感知故事
②街坊劝他说:“赶紧把羊圈修一修，堵上 那个窟窿吧！” ③他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”
感知故事
演一演
如果你是养羊人的街 坊，你会用什么语气 劝他呢？和同学演一
juàn
羊圈
kū lonɡ
quān
圆圈
fɑnɡ
zuān
钻进去
zuàn
钻石
窟窿
街坊
初读课文
原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻 进去，把羊叼走了。
他很后悔没有听街坊的劝告，心想，现 在修还不晚。
①
② ③ ④他的羊再也没有丢过
⑤
两
修得结结 实实的
9、亡羊补牢ppt课件
品读感悟
说一说
对比养羊人两次丢羊后截然不同的 表现，你想对他说些什么？
⑴我想对养羊人说：“
”
读了《亡羊补牢》 说说这则寓言 故事告诉我们什么道理？用自己的 话说一说。
犯了错误 如果能及时改正，一 切都还来得及。
谢谢！
文件名
尽信书，则不如无书
你读过哪些寓言故事？
寓言 窟窿 街坊
羊圈 劝告 后悔
寓言 守则 窟窿 狼狗 叼走 街坊 劝告 后悔
1、再读课文说说课文讲了一 件什么事？ 2、亡羊补牢什么意思？
修补
亡羊补牢
丢失 羊圈
1.课文哪几个自然段是讲丢羊？ 2.养羊人为什么丢了羊？丢了几次羊？
3.第一次丢了羊之后，养羊人是怎么 想的？怎么做的?结果怎样？
4.第二次丢了羊之后，养羊人又是怎么 想的？怎么做的？结果怎样？
对两次丢羊，养羊人分别 是怎么想的？怎么做的？结果样？
怎么说
内心想法
怎么做
羊已经丢了 ，还修羊圈 干什么呢？
满不在乎
没有修羊圈 羊又少 了一只
不知错
现在修还不晚 非常后悔
赶快堵上那 个窟窿，把 羊圈修得结 结实实的
羊再也没丢 去改错
《亡羊补牢》教学PPT下载(共21张PPT)
亡羊补牢
为时不晚
④实现了实践基础上的科学性与革命性的统一 （一）掌握文中重点文言字词句子的意义及用法，能够做到积累并熟练灵活地应用。 3.颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来为人所称赞。试从修辞和蕴含的哲理两个角度，说一说你的理解。 （2）教师归纳：随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的内在感受。当某些内心需要，如爱、被承认、被接纳、尊严、自由等得不到满足时，有的人经不起一时的挫折，容 易做出过激的行为，甚至伤害自己的身体。
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰 “学学半”，其此之谓乎！ ②：材料强调上海合作组织应加强团结，携手构建更加紧密的命运共同体，这说明要重视在优化组合中实现整体功能最大化，②符合题意。
街坊劝他说：“赶紧把羊圈修一修，堵上 那个窟窿吧！”
他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”
街坊 关心/担心/着急 劝他说：“赶紧把
羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！”
街坊劝他说：“赶紧把羊圈修一修，堵上那 个窟窿吧！”
他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”
满不在乎、不以为然
生活中你有过后 悔的事情吗？
他很后悔没用听街坊的劝告，心想，现在 修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修 得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。
认识到了自己的错误
他很后悔没用听街坊的劝告，心想，现在
修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈 修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢 过。
这就是养羊人的闪光点，尽管一开始没有听 从别人的劝告，没有认识到自己的错误，但是后 来真正发现了问题，付出了很大的代价之后，能 及时地改正，及时补救和纠正都不算晚。
为时不晚
④实现了实践基础上的科学性与革命性的统一 （一）掌握文中重点文言字词句子的意义及用法，能够做到积累并熟练灵活地应用。 3.颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来为人所称赞。试从修辞和蕴含的哲理两个角度，说一说你的理解。 （2）教师归纳：随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的内在感受。当某些内心需要，如爱、被承认、被接纳、尊严、自由等得不到满足时，有的人经不起一时的挫折，容 易做出过激的行为，甚至伤害自己的身体。
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰 “学学半”，其此之谓乎！ ②：材料强调上海合作组织应加强团结，携手构建更加紧密的命运共同体，这说明要重视在优化组合中实现整体功能最大化，②符合题意。
街坊劝他说：“赶紧把羊圈修一修，堵上 那个窟窿吧！”
他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”
街坊 关心/担心/着急 劝他说：“赶紧把
羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！”
街坊劝他说：“赶紧把羊圈修一修，堵上那 个窟窿吧！”
他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”
满不在乎、不以为然
生活中你有过后 悔的事情吗？
他很后悔没用听街坊的劝告，心想，现在 修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修 得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。
认识到了自己的错误
他很后悔没用听街坊的劝告，心想，现在
修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈 修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢 过。
这就是养羊人的闪光点，尽管一开始没有听 从别人的劝告，没有认识到自己的错误，但是后 来真正发现了问题，付出了很大的代价之后，能 及时地改正，及时补救和纠正都不算晚。
《亡羊补牢》课件(23页)
寓言
叼走
羊圈
街坊 窟窿
后悔
劝告
2014-9-27
quān 圆圈
juàn 羊圈
屈和隆走进洞穴中。
提示: 第一次丢羊→第二次丢羊 →后悔→赶快→从此
一天早上，他去放羊， 发现少了一只。原来羊 圈破了个窟窿，夜里狼 从窟窿钻进去，把那只 羊叼走了。
街坊（ ）地劝他说：“赶 快把羊圈修一修，堵上那个 窟窿吧。”
换 个 说 法
他（ ）地说“羊已经丢了， 还修羊圈干什么呢？”
羊已经丢了，不用修羊圈了。
街坊（ ）地劝他说：“赶 快把羊圈修一修，堵上那个 窟窿吧。” 他（ ）地说“羊已经丢了， 还修羊圈干什么呢？”
第二天早上，他去放 羊，发现羊又少了一只。 原来狼又从窟窿钻进去， 把羊叼走了。
他很后悔，不该不接受街
有一天早上，小明、小红去上学， 小明起得晚在家没有吃早饭，拿着面 包和牛奶走在上学的路上，小明喝完 牛奶，随手把牛奶盒丢在路上……
亡羊补牢 为时不晚
寓言是一种文学体裁，通常用简 短的故事告诉人们一个深刻道理。
学习寓言的方法：
1、理解题意 2、了解内容 3、联系实际，体会寓意。
作业：
1、把今天学习的寓言故事讲给 爸爸妈妈听。 2、搜集其它的寓言故事读一读。
“寓言”一词出于《庄子》。 寓有寄托的意思，言是讲道理。 所谓寓言，就是作者用故事的形 式巧妙地表达对人生的认识和感 受。这些故事很简短，含有比喻 和象征的意思，蕴含着人类的的 知识和智慧。语言起源于民间， 是劳动人民用生动机智的故事寄 托自己的生活经验。
亡羊补牢
亡： 丢失。 牢：关牲口的圈，本课中指羊圈
坊的劝告，心想，现在修还不晚。
应该