(山西专版)2020中考语文复习方案满分训练12微写作改编类小作文
山西专版2020中考语文复习方案满分训练书写与书法
满分训练(一) 书写与书法1.[2019·北京改编]西安碑林是中国书法的宝库。
下面是一位同学收集的两幅西安碑林书法图片。
请从这两幅书法作品中各选一个古代官职名,用楷体正确、规范地书写在田字格内。
(官职名限3-6个字)2.[2019·海南改编]请欣赏下面的书法作品,将《望岳》的首句和末句用楷体正确、规范地书写在田字格内。
3.[2019·太原一模]下面是“猪”字的不同字体。
请你辨识第四个字的字体,并写出含有“猪”字的一个成语、谚语或歇后语。
字体:成语、谚语或歇后语:4.[2019·大同二模]《论语》是儒家经典之一,通过记录孔子及其弟子的言行,在学习态度、学习方法、修身养性等方面给后人以启示。
下面两枚印章上的成语均出自《论语》,请你用正楷字将印章上关于学习方法的成语正确、完整地抄写在下面的田字格里。
5.[2019·山西三模]学校戏剧社将在小剧场播放京剧《龙凤呈祥》,书法小组的同学们收集了四幅字。
请你仿照示例,从图二、图三、图四中任选一幅,说出其字体和特征。
示例:图一为隶书,字体宽扁,左右舒展。
图为(字体),特点: 。
6.[2019·太原二模]赏读下面这幅书法作品,从中找出一个成语,并用楷体将其正确、规范、美观地书写在下面的田字格内。
7.[2019·山西省考前适应性测试B卷]书法是中华民族的艺术瑰宝。
下面的书法作品是一副对联,请赏读并用楷体把上联和下联正确、规范地书写在田字格内。
上联:下联:8.[2019·山西适应性考试]书法展上,下面这幅七言律诗书法作品吸引了大家的目光。
请赏读这幅作品,用楷体将颈联正确、规范地书写在田字格内。
9.[2019·山西一模]汉字从产生到现在,其形体一直按从繁到简的规律发展演变。
读材料,找出表述有误的一项( )A.甲骨文的特点是象形字居多,大部分按照物的真实形状或主要特征进行构字,笔道细、直笔多、转折处多为方形。
2020年中考小作文写作指导+真题优秀范文
2020年中考小作文写作指导+真题优秀范文写作指导考点分析【综合解读】小作文（“微写作”“片段写作”“情境作文”）是一种形式灵活、短小精悍、不拘文体的片段化、微型化的写作方式，一般具有以下特点：①篇幅短小，常有字数限制；②考查目标单一，如记叙、描写、说明、评论等；③规范性更强，自由发挥的空间较小；④与阅读结合更直接、更紧密，各个侧面考查学生的语言表达能力。
（以山西卷小作文题为代表）以浙江杭州卷、绍兴卷、宁波卷、金华卷为代表的的“任务型写作”，是中考小作文另一种呈现方式。
这一题型突出特点是考查重内容而轻形式，吸取了发言稿、感谢信、推荐语、人物点评等综合性学习的相关题型，再加入应用文、场面描写、细节描写等因素，侧重考查学生语言文字的综合运用能力。
活动情境往往涉及青少年生活、社会热点、民风民俗、地域文化等方面。
【小作文常见中考题型】1.图（表）文转换看图说内容，考察方向包括：解读路线图、漫画等图片内容、含义等。
例1（2019浙江绍兴卷）鼎湖中学802班的同学们在学习课文《庄子与惠子游于濠梁之上》时，围绕插图中“谁是庄子”这个问题展开了讨论，大家意见不一，于是张欣怡同学给人民教育出版社编辑写了一封信。
请你读完信后给张欣怡写一封信，发表你对这个问题的看法。
要求观点明确，论据有效。
论证合理。
（不超过150字）附：《庄子与惠子游于濠梁之上》庄子与惠子游于濠梁之上。
庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。
”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。
子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。
”例2 （2019台州中考）下面是新华网《议起来》栏目的一次活动，请参与讨论，在留言区发表你的看法。
【议题】南京小学生尤逸轩的作文《藏在角落里的我》走红网络，被网友称为“一股清流”。
她写道“自己长大后想当木匠”“也许我并不需要考哈佛北大，只要快乐就好”。
山西专版2020中考语文复习方案满分训练论述类文本阅读
满分训练（九）论述类文本阅读一、［2019•岳阳改编］阅读下面的选文,完成问题。
柔软地带①菜市场外,路边小贩在和城管交涉,对收摊的要求,讨价还价。
“再等会儿,再等会儿。
”“不能再等了，你再不走,我就要丢饭碗啦!”②我饶有兴致地驻足倾听、观看。
我看到了一种新的东西—一一种存于人的内心的柔软地带。
社会总是在进步,几年前,在我的印象中,城管跟小贩交流只用动作——他们飞起一脚,小贩的菜篮子随即像足球一样飞起。
同样这个地点,我看到过多起。
③我站在双方的立场上去想，好像谁都没有错:小贩提篮卖点小菜能有什么错?城管为交通道路畅通有序而整顿又能有什么错?需要那么尖锐地对立吗?④几天前，我看过一本书,书中有个细节：1992年2月，柏林墙倒塌两年后，守墙士兵亨里奇受到审判。
在柏林墙倒塌前,他射杀了一位企图翻墙的青年。
法庭上,亨里奇的律师辩称亨里奇仅仅是在执行命令,别无选择。
而法官西奥多不以为然,他的一番话振聋发聩。
他说:“作为警察,不执行上级命令是有罪的,但打不准是无罪的。
作为一个心智健全的人,此时此刻,你有把枪口抬高一厘米的权利。
”把枪口抬高一厘米,这在法律管辖的范畴之外。
在任何情况下,只要人的内心不是铁板一块,应该都能做到。
⑤法律和法规是坚硬的东西。
如果不够坚硬,人们可以自由触碰,久之形同虚设，除此,生活还需要刚性之外的柔软地带；人的内心,也应该有软硬两个地带,硬的是原则,软的是良知。
⑥绝对的“神圣”，许多都化成后来的“荒诞”。
因为世间没有什么比时间和常识更为强大的东西，它们的检验,能够摧毁人们心中曾经毫无怀疑的确信与坚守。
⑦因此,在是与非之间,在权力与欲望之间，需要建立一个缓冲地带,这个缓冲地带能给后来的进与退留一点余地,给调整与纠偏留一点空间,而这,需要人们的内心有一块可以松动的柔软部分。
⑧记得一个有趣的细节。
早在20世纪20年代,胡适就和鲁迅商量着要改写《西游记》的最后一回。
到了1934年,胡适终于将《西游记》的最后一回作了改写。
山西中考语文小作文答题技巧
山西中考语文小作文答题技巧《说说山西中考语文小作文那点事儿》嘿，家人们！今天咱就来唠唠山西中考语文小作文的答题技巧。
说起这小作文啊，那可真是有点门道，咱可得好好说道说道。
你说这小作文啊，别看它篇幅小，可分值不低呢！就跟那浓缩就是精华一个道理。
每次看到它，我就感觉像个小精灵在那朝我挑衅：“来呀，来抓住我呀！”嘿，我还就不信邪了，非得把它拿下不可！首先呢，咱得审题清楚，就跟走迷宫得看清路线似的。
这题目到底是让咱干啥的，可千万别理解错了，要不然那可就是南辕北辙，白费力气了。
就比如题目说让咱描述个场景，咱可别写成议论文了，那可闹笑话喽！然后呢，咱得有两把刷子。
这小作文字数有限，咱得把精华都挤进去。
用词得精准，句子得精炼，可别啰嗦一大堆，最后啥重点也没有。
就跟那武林高手过招一样，一招制敌，干净利落！话说回来，平时咱可得多积累点好词好句，到时候才能信手拈来呀。
再说说结构，这小作文也得有个清晰的框架。
开头得吸引人，中间得内容丰富，结尾得有力。
就跟盖房子似的，根基得稳，房子才能结实。
开头可以来个精彩的开场，引起读者的兴趣。
中间展开具体的描述或者论述，把事儿说清楚了。
结尾呢，简单总结一下，或者来个升华，让人觉得“哎哟，不错哦”！还有啊，咱写字可得工整点。
这字就跟咱的脸一样，长得好看肯定讨人喜欢呀。
字写得龙飞凤舞的，判卷老师都看不清你写的啥，能给高分才怪呢！所以平时写字的时候就得多注意，一笔一划写整齐了。
最后，我想说这小作文其实也没那么可怕。
只要咱平时多练练，掌握了技巧，到考场上就跟囊中取物一样容易。
咱要把这小作文当成一个挑战，每次战胜它都特有成就感。
总之呢，山西中考语文小作文不可怕，只要咱别怕它，认真对待它，用我教给大家的这些技巧，肯定能把它搞定！加油吧，同学们！让我们一起在中考的战场上所向披靡！。
山西专版2020中考语文复习方案满分训练文学类文本阅读
满分训练(八) 文学类文本阅读一、[2019·太原市一模]阅读下面的选文,完成问题。
(15分)心生欢喜包利民①早晨,送孩子去上学,大雾迷漫,空气中透着清凉,远处的山皆隐去无踪,近处的树只余朦胧倩影,一时但闻鸟鸣却难寻鸟踪,残余的睡意顿去。
等回来的时候,雾已经淡薄,有阳光从东方斜斜地照过来,穿透万千细密游移的水珠,散射漫天的金霞。
便觉满心舒畅,是很美好的一个开始。
②回去后,网上一朋友邀我去下棋,便乘兴而往。
他家是山坡上的平房,我们在院子里开始于黑白世界中驰逐。
偶然抬头,但见岭树映目,山云接檐,飞絮飘然落于纹枰之上。
便觉闲淡悠远,仿佛飘然出尘,不知身之所在。
棋罢指尖犹凉,便起身凝望山间浮岚,心飞神度,眉眼间全是欣然之意。
③记得少年时,有一段时间酷爱下象棋,那时家在农村,闲时便提着棋袋四处寻人对弈。
不过那时大家基本都在田里干活,便找到田里等着。
有时等得急了,就冲进去和别人一起干,待干完活,顾不得擦汗,便在田间地头或树荫之下,摆开棋盘厮杀。
烈日高悬却一荫如盖,就坐在暖暖的土地上,腿旁放一罐清水,走上几步棋便喝上口水。
彼时清风徐来,额上汗水便清凉无比,庄稼的清香随风飘荡,真是惬意无边。
④还有一回下大雨,我在姑姑家里,也是农村。
天暗得像黄昏,雨密集得看不清任何东西。
我们就站在窗前,看外面一片水的世界。
下了十多分钟,依然势头猛烈,姑父提议出去到雨中洗澡,并说此时空气中的尘土已经冲尽,雨水干净。
我和表弟都欣然同意,于是脱光衣服冲进院子,立刻被雨包围。
大雨淋身,一时目不能视口不能言,真如身处水底。
身心同雨水一般清凉透爽,从此爱上雨天,即使再没有这样的经历。
⑤去年和几个友人一起去爬一座荒山,听人说山那边景致深幽,是难得之佳境。
于是我们劲头十足,经历千辛万苦终于攀至山顶。
却突然发现,那一面是极陡的悬崖峭壁,并无可下山之处。
于是都望着对面山下的佳境,颇为懊恼。
忽闻花香阵阵,但见在山顶一块平坦处,杂花恣意而生尽情而放。
山西专版2020中考语文复习方案满分训练语文知识
满分训练(三) 语文知识1.[2019·太原二模]读语段,下列表述有误的一项是( )每个身影,同阳光奔跑。
我们挥洒汗水,回眸微笑。
一起努力,争做春天的骄傲。
懂得了梦想,越追越有味道。
我们都是追梦人,千山万水,奔向天地跑道;你追我赶,风起云涌春潮;海阔天空,敞开温暖怀抱;我们都是追梦人,在今天勇敢向未来报到,当明天幸福向我们问好,最美的风景是拥抱。
(节选自歌词《我们都是追梦人》)A.歌词第一句运用了拟人的修辞方法。
B.歌词中“敞开温暖怀抱”后面的分号应该改为句号。
C.歌词中“挥洒汗水”“你追我赶”“千山万水”“海阔天空”的短语类型相同,都是并列短语。
D.歌词最后一句中“拥抱”是宾语。
2.[2019·山西冲刺卷]阅读语段,找出表述有误的一项 ( )有一句经典的励志格言:人都是逼出来的,不逼一下自己,你就永远不知道自己有多优秀!是的,生于忧患,死于安乐。
一个人要想成功,就得经过几次生活的磨炼;一个人要想优秀,就得狠狠地逼自己一把。
没有破茧而出的勇气,就不能成为翩翩的蝴蝶;没有破釜沉舟的意志,就不可能有“百二秦关终属楚”的壮举。
一个不敢挑战的人,是很难成就大事的;没有逼迫自己．．．．的思想,是不可以创造出奇迹的。
所以,你( )舍不得逼自己一把,你( )永远都不知道自己有多么的优秀。
只有承受了非同常人的痛苦,才能自我蜕变．．．．;只有逐渐完善自己的各方面能力,才能重新成长;只有不断地磨砺自己的心性,才能堪当生活的大任。
作为一个有志之人,拼命地学习吧,努力地奋斗吧,总有一天成功之神会向你敞开幸运的大门,总有一天所有人都会为你鼓起掌声!A.文章结尾处的“你”指的是一个拼命学习、努力奋斗的有志之人。
B.语段中的“逼迫自己”和“自我蜕变”两个短语结构一致。
C.文中括号内可填入的关联词语依次为“如果”“就”。
D.“只有承受了非同常人的痛苦,才能自我蜕变;只有逐渐完善自己的各方面能力,才能重新成长;只有不断地磨砺自己的心性,才能堪当生活的大任。
(山西专版)2020中考语文复习方案满分训练09论述类文本阅读
满分训练(九) 论述类文本阅读一、[2019·岳阳改编]阅读下面的选文,完成问题。
柔软地带①菜市场外,路边小贩在和城管交涉,对收摊的要求,讨价还价。
“再等会儿,再等会儿。
”“不能再等了,你再不走,我就要丢饭碗啦!”②我饶有兴致地驻足倾听、观看。
我看到了一种新的东西——一种存于人的内心的柔软地带。
社会总是在进步,几年前,在我的印象中,城管跟小贩交流只用动作——他们飞起一脚,小贩的菜篮子随即像足球一样飞起。
同样这个地点,我看到过多起。
③我站在双方的立场上去想,好像谁都没有错:小贩提篮卖点小菜能有什么错?城管为交通道路畅通有序而整顿又能有什么错?需要那么尖锐地对立吗?④几天前,我看过一本书,书中有个细节:1992年2月,柏林墙倒塌两年后,守墙士兵亨里奇受到审判。
在柏林墙倒塌前,他射杀了一位企图翻墙的青年。
法庭上,亨里奇的律师辩称亨里奇仅仅是在执行命令,别无选择。
而法官西奥多不以为然,他的一番话振聋发聩。
他说:“作为警察,不执行上级命令是有罪的,但打不准是无罪的。
作为一个心智健全的人,此时此刻,你有把枪口抬高一厘米的权利。
”把枪口抬高一厘米,这在法律管辖的范畴之外。
在任何情况下,只要人的内心不是铁板一块,应该都能做到。
⑤法律和法规是坚硬的东西。
如果不够坚硬,人们可以自由触碰,久之形同虚设,除此,生活还需要刚性之外的柔软地带;人的内心,也应该有软硬两个地带,硬的是原则,软的是良知。
⑥绝对的“神圣”,许多都化成后来的“荒诞”。
因为世间没有什么比时间和常识更为强大的东西,它们的检验,能够摧毁人们心中曾经毫无怀疑的确信与坚守。
⑦因此,在是与非之间,在权力与欲望之间,需要建立一个缓冲地带,这个缓冲地带能给后来的进与退留一点余地,给调整与纠偏留一点空间,而这,需要人们的内心有一块可以松动的柔软部分。
⑧记得一个有趣的细节。
早在20世纪20年代,胡适就和鲁迅商量着要改写《西游记》的最后一回。
到了1934年,胡适终于将《西游记》的最后一回作了改写。
2020年山西省中考满分作文
2020年山西省中考满分作文天，灰蒙蒙的，铅灰色的云笼在头顶，给人以沉闷、压抑，乃至窒息的感受。
我呆呆地坐在小河边，暗自垂泪，愤懑、凄苦、悲凉，多种伤感时时袭拢着我的心。
我流泪幽泣，时而愤慨地抓起地上的石子向远处撇去……想想考试的不理想，喉间又涌上了几丝痛楚的呜咽。
小河静静地流，毫不懈怠。
条条河流归大海，可我的归宿在哪里？愣愣地望着小河，突然有一株树的倒影映入眼帘。
抬头看，那株小白杨，笔直的干，笔直的枝，这，不是茅老先生笔下的〝英勇斗士〞的形象吗？风拂杨叶，哗哗作响。
白杨，你是在悲伤我？你是在安慰我？依旧在鼓舞我？夜间，暴雨骤至，电闪雷鸣，狂风大作。
次日清晨，许多人跑向村北小河。
我也走过去，见那株白杨昨夜被狂风吹折，倒在小河中。
有个青年走到树旁，看了看讲：〝扶起它，或许还能活。
〞因此七手八脚地把它扶起。
我摸着断痕，那儿有几点粘液。
白杨啊，这但是你的泪？过了几天，我再去小河边，那株白杨叶片差不多微黄，有几片已飘落下来。
多悲伤的白杨树！从此，我不再去河边——我不愿，也不忍看到白杨死去的惨景。
开学之期将至，家中决定让我复习。
我背起行李，走在村边小路上。
将近小河，忍不住内心某些微妙感受的促使，我抬起头，把目光移向那株白杨。
那白杨竟奇迹般地活了下来，依旧是笔直的干和枝，依旧是那么挺立高耸。
那初抽的新叶，看起来比往常更绿更亮。
树干上还带着伤痕，然而正是这伤痕，明白地显示它不屈不挠的气质！我紧紧地盯着它，细细地打量它，深深地体会它。
白杨啊，你莫不是想送我一份生活的启发？你莫不是想告诉我坚强奋斗能够战胜一切困难？你莫不是在鼓舞我要努力奋斗下去？擦干了眼泪，眼前一片光明。
今后的路，我要好好地走下去……在我心中有一株专门专门棒的白杨，一株紧韧、挺立、不屈不挠的白杨！【阅卷简批】作者开篇以天与云的颜色刻画出了一种愁郁浓浓的情境，给文章以凝重的悲凉感，为后段的感情抒发奠定了基调，手法专门。
作者由于考试的不顺而徘徊河边，再由河边写到白杨，恰当的构思、巧妙的安排显现出小作者不出心裁、抛砖引玉的思维特点。
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满分训练(十二) 微写作:改编类小作文1.[2019·连云港改编]请在下面的这句话后面补写一段话,不少于150字。
(10分)阅读经典的过程就是与先贤对话、与智者神交的过程。
2.[全品原创]下面是网上走红的餐巾纸留言,当事人是中国科大附一院急诊一线的麻醉医生栾远航,请发挥你的合理想象,补写出背后的故事。
字数在150字左右。
(10分)3.[2019·泰安改编]据报道,2019年5月20日,针对美国谷歌公司将停止提供安卓系统的技术支持一事,中国华为公司回应说,华为有能力继续发展安卓生态,包括智能手机和平板电脑在内的华为和荣耀品牌的产品及其服务在中国市场不受影响。
面对霸凌和围堵岿然不动、保持坚挺,华为的这份自信鼓舞人心。
这份自信来源于丰厚的技术积累和自主创新,其背后是华为未雨绸缪的远见、居安思危的忧患意识和多年苦练的技术内功。
上面的文字对你有什么启发?请在下面文字的后面补写一段话。
(150字左右)(10分)作为一家企业,4.请把下面的诗歌改写成150字左右的文章。
(10分)浣溪沙秦观漠漠轻寒上小楼,晓阴无赖似穷秋。
淡烟流水画屏幽。
自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁。
宝帘闲挂小银钩。
5.[2019·临沂改编]请把下面的寓言扩写成150字左右的文章。
(10分)宋国有一个种田的人。
他的田里有截树桩子,一只奔跑的兔子碰到树桩上,碰伤脖子死了。
那个种田人,6.[2019·淮北模拟改编]请根据下面三句元曲的内容展开联想和想象,用生动的语言描绘其画面,150字左右。
(10分)枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
7.[2019·青岛改编]下面一段文字是《三国演义》中的刘琦求计: “刘琦不见容于后母,求计于孔明;孔明再三推托,后见刘琦十分恳切,方才替他设计。
”请将之扩展为不少于150字的文章。
(10分)8.[2019·马鞍山模拟改编]请以“下晚自习了,我走出教室,一阵寒风扑面而来”为开头续写一段文字。
要求:运用心理描写,且辅以景物描写烘托“我”的心理,150字左右。
(10分)9.[2019·德州改编]中国经济一日千里,道路交通发展迅猛。
学校拟举行一次中国桥梁图片展,要挑选一批讲解员。
请你选择你所熟悉的大桥,进行解说。
要求:语言生动形象,有幽默感,150字左右。
(10分)10.[2019·湖南模拟]《人在囧途》中,王宝强利用“海姆立克急救法”让一位老太太吐出卡在喉咙里的枣核挽救了老人的性命。
下图是海姆立克急救示意图,请你根据图示及提示语写一段说明性的文字,介绍急救的步骤及注意事项。
要求:说明对象明确,信息不遗漏;说明顺序合理,条理清晰;符合说明文语言;150字左右。
(10分)11.[全品原创]《游山西村》每一联都可以想象成一个电影镜头。
请参照前两个镜头示例,将后两联改写为电影脚本。
要求:①按照诗意来设计场景和人物的神态动作;②想象合理;③每个镜头脚本50字左右。
(10分)游山西村陆游莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
[场景]山西村。
[人物]陆游、农家主人、村民、陆游的朋友。
镜头一:山西村民家,丰盛的饭食。
诗人和他的游伴,以及主人请来的陪客,在村民家喝酒吃饭,其乐融融。
镜头二:村间小路,青翠山峦,汩汩溪流。
诗人在山水环绕的路上,信步而行,疑若无路,突然看见几间农舍,隐于花明柳暗之间,豁然开朗,喜形于色。
镜头三:镜头四:12.[全品原创]请你对下面一首词作中的景物进行描写。
要求:至少运用一种修辞方法,适当展开联想,150字左右。
(15分)叶上初阳干宿雨,水面清圆,一一风荷举。
(周邦彦《苏幕遮》)13.[全品原创]缩写下面这段文字,不超过100字。
(15分)一张芦席任弼时同志很喜欢打靶。
有一次,他住在陕北的一个乡村里。
一天,他工作劳累了,想打一会儿靶。
他便让警卫员小陈去装置一个靶子。
小陈答应了一声,便出去寻找做靶子的材料。
小陈到处寻找,问了这家又问那家,都回说没有,他真有点失望。
后来好不容易找到一张老乡不用的芦席。
小陈把它做成一个靶子,高兴地来见弼时同志,说:“靶子做好了,您可以去打靶了。
”陈:“这芦席你从哪儿拿来的?”“首长,我是从一位老奶奶家里拿来的。
老奶奶说,这张席子已经没有用了。
”小陈一本正经地回答。
“你怎么能这样做呢!老乡的东西,不管有用还是没有用,都不能拿,小同志,我们八路军可不能随便拿老乡的东西呀!”弼时同志严肃地说。
“这……”小陈还在犹豫中。
弼时同志催促道:“快送回去吧!”“好,我就送回去!”说完,小陈拿起芦席飞快地跑向老奶奶家去。
弼时同志望着他渐渐远去的背影,满意地点了点头。
14.请以下面的文字为开头,续写《快乐银行》的童话故事。
不少于300字。
提示:注意想象要合理,过渡要自然。
(15分)快乐银行小熊胖胖天天十二分快乐,它想:十分快乐就足够了,要是有个快乐银行,把多余的快乐储存起来那该多好啊!几天后,动物电视台播出一条广告:小熊胖胖快乐银行今天开业。
如果你有多余的快乐请存到这里。
在你不愉快时可以随时取出。
15.请你发挥想象,描述《桃花源记》中渔人看到桃花林“夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷”的景象。
【参考答案】1.示例:品读隽永、深刻的学术著作,沐浴字里行间弥散的理性光辉,我们能领略历代硕儒的宏博哲思;品读大师的文学作品,浸润其中,含英咀华,我们能获得人生的启迪和向美而生的力量。
阅读,为你打开一扇大门,吸引你探寻斑斓的世界;阅读,为你扬起一张风帆,引领你畅游蔚蓝的王国;阅读,为你插上一双翅膀,带领你翱翔自由的天空;阅读,为你点亮一盏明灯,指引你迈向辉煌的未来。
[解析]根据所给的话,可以知道后面补充的应是阅读经典的重要意义。
写作时不妨使用排比句,使得语言有文采。
2.示例:“勿动!!插管去了”是中国科大附一院急诊一线的麻醉医生栾远航写在餐巾纸上的留言。
当天中午11点40分左右,栾远航工作间隙,打算吃午饭,他打了饭坐下来没吃两口,电话就响了,说急救中心ICU有一位病人需要紧急气管插管。
为避免食堂工作人员收走没吃完饭的餐盘,他便拿起随身带的笔,顺手用桌上一张餐巾纸写下了这张网红留言条。
[解析]想象要合理,出现这种情况应当是麻醉医生遇到病人有需要,才暂时顾不上吃饭而又怕食堂工作人员收走餐盘,不得已的情况下的留言。
3.示例:华为没有被霸凌和围堵卡住脖子,着实值得国人为之骄傲。
他们之所以能够做到这一点,就在于他们有远见卓识,能够未雨绸缪、居安思危。
古人云:人无远虑,必有近忧。
华为在这方面,可以说给人们做出了良好的示范。
这也告诉人们,任何企业,只有立足长远,坚持自主创新,研发核心技术,打造核心产品,才能立于不败之地。
[解析]华为没有被霸凌和围堵卡住脖子,原因正如材料所言“未雨绸缪的远见、居安思危的忧患意识和多年苦练的技术内功”,将这些理由换成自己的说法即可。
4.示例:春寒料峭的早上,天阴沉沉的,不像春天,反而好像深秋一般。
吃过早饭,我独自登上了自己的小阁楼。
阁楼屋内的画屏上轻烟淡淡,流水潺潺。
站在窗前,望着天上自由自在飘飞的花瓣轻得好像夜里的美梦,天空中飘洒的雨丝细得好像心中的忧愁。
我从窗前走回了室内,随手用小银钩把散落的帘子重新挂了起来。
[解析]改写时,必须注意时间、地点、周围的景物、人物的行动变化。
5.示例:从前,宋国有个懒惰的庄稼汉,一天,他锄地时,一只野兔突然从草丛中窜出来,撞到树桩上死了。
懒汉回家后将那只兔子做成香喷喷的兔肉,美美地饱餐一顿。
吃完后他想,种田、锄地太辛苦了,还是捡兔子吃轻松。
从那天起,他再也不锄地了,天天戴着草帽坐在那棵树桩子旁,一连守了两个月也没有看到一只兔子的影子。
这时,地里的庄稼也荒芜了。
[解析]扩写时,可以适当补充细节,比如农夫的心理、动作等。
6.示例:那是一个深秋,我这个漂泊四方的游子,从一个陌生的不知名的地方,走向另一个不知名的陌生的地方。
昏黄的夕阳下,乌鸦驮着夜色匆匆归巢;山下的小桥边,茅屋三三两两静默着;荒凉的古道上,瘦马踏着瑟瑟秋风踽踽独行。
路边那棵长着枯干树枝的老树,宛如风烛残年的马主人一般,没有一丝生气。
缠着它的那条枯藤,仿佛失去母亲的孤儿,任由狂风摆布。
[解析]本题考查把诗歌的语言改写成散文语言的能力。
“展开联想和想象”,既是要求,又暗示了考生所采用的写作方法;“用生动的语言描绘”是将诗歌演绎为散文的必然要求。
7.示例:刘琦邀请孔明进入后堂,喝完茶,刘琦说:“我不被后母所接受,希望您能想法救我。
”孔明说:“我寄居在这里,怎么敢做让人家敌对的事呢?如果被泄漏,对我的害处不浅啊。
”说完,起身告辞。
刘琦说:“您既然来,怎么能说走就走呢?”于是挽留孔明进入密室喝酒,喝酒期间,刘琦又说:“继母不容我,请先生给我想一个办法。
”孔明说:“这个主意不是我敢出的。
”说完,又想告辞。
刘琦说:“先生您不说算了,为什么就要离开呢?”孔明才又坐下。
刘琦说:“我有一本古书,想请您看看。
”于是带孔明登上一小阁楼。
孔明说:“书在哪里?”刘琦哭着下拜说:“继母不容我,我的生命就要面临危险了,先生忍心不救我吗?”孔明脸色大变,站起就要走,但楼梯已经撤了。
刘琦对孔明说:“今日上不着天,下不着地,从您的口说出,进我的耳朵,不用担心泄漏了,可以教我保全性命的方法吗?”孔明说:“我不能离间别人的亲人啊,怎么能替你出主意呢?”刘琦说:“先生您真的不愿教我吗?反正我的命迟早要完,就让我死在先生您的面前吧!”于是拿起剑来要自刎。
孔明这才无可奈何地阻止说:“好了,不要自杀,我给你想了一个好办法。
”[解析]扩写应紧扣“求计”这一中心进行,可以从提示语(“求计”“再三推托”“十分恳切”)看出。
具体扩展时要充分展开联想想象,力求情节曲折。
比如,可以写刘琦一次次求计,孔明一次次推托,刘琦再三婉言相留,将孔明从后堂请进密室,又请到小楼,还撤掉梯子,最后又以自杀相逼,孔明这才表示愿为设计。
这样便把刘琦的至诚、孔明的谨慎,都表现得淋漓尽致。
8.示例:下晚自习了,我走出教室,一阵寒风扑面而来,狠狠地往我的喉咙里扎,仿佛要闯入我的心里去嘲笑我似的。
我又一次败给了被下了魔咒般的英语。
回想着英语老师念到我分数时的愠怒,想着回到家中要面对父母的哀怨,我真希望这无情的风把我卷到九霄之外,一个谁都不得而知的去处。
风啊,地上的叶你可以吹得无影无踪,天上的月你可以把它吹入厚厚的云层,你这么厉害,就把我也带走吧![解析]本题比较突出的是关于“描写”的要求,而且景物的描写要为心理描写服务,所以写作之前应先给“我”的心情定好基调,是愉快还是忧郁,是轻松还是压抑,是得意还是失落。
结合既定首句中的“晚自习”“寒风扑面”两个暗示词以及微写作篇幅要求,把心情基调定为负面会更合理些。