江苏省涟水县红日中学七年级地理上册 5.1发展与合作(第2课时)教学案 新人教版
苏版地理七上第五章《发展与合作》教学设计(2课时7页)
苏版地理七上第五章《发展与合作》教学设计（2课时7页）本节教学内容为人教版地理七年级上册的最后一章，在本册书中占有举足轻重的地位。
从全书来看，在教学的过程中需要向学生讲授的知识很多，但是尤其要注意强调对学生能力和情感、态度、价值观的培养。
【二】学生学习情况分析本章的学习当中要注意数据、资料的运用，进行案例分析。
例如，发达国家与发展中国家的对比需要很多资料，这些资料的给出是结合了某个国家或地区自然也可视为案例的一种，教学中也可以替换或补充相应的案例资料。
学习中还要注意世界政治地图和世界地形图的使用，以及查找更多其他的图件。
【三】教学设计思想由于本节地理内容比较抽象、枯燥，在教学中应注意调动学生学习的积极性，兴愉悦学习之风，应采用灵活多变的教学方式，如：分组讨论、抢答、竞赛式等等，尤其是多媒体教学的应用，不仅激发了学习兴趣，对新知的教学有很大的帮助。
为适应当前形势，表达新课标理念，注意培养学习对生活有用的地理，以及对终身发展有用的地理，在教学中应多从实际出发，从身边寻找案例。
【四】教学目标1.能从不同的角度分析国家及地区之间的差异，尤其能运用实例和数据说出发展中国家和发达国家之间发展水平的差异。
树立建设祖国的信心。
2.理解〝领土〞、〝国界〞的本质含义。
3.通过识读分布图，了解世界上国家及地区的分布特点，在图上指出发展中国家和发达国家的地区分布特点。
【五】教学重点和难点1.国家及地区之间的差异。
2.发达国家和发展中国家之间发展水平的差异。
六、教学过程设计〔一〕新课引入教师提问：在大家的日常生活中，你们同学之间有过冲突吗？是什么原因导致你们之间发生冲突的呢？活动过程：学生纷纷举例说明曾经有过的冲突及原因。
教师讲述：国家之间为了维护各自的利益也经常发生一些冲突。
教师板书：国家和地区。
设计意图：从学生的生活实际出发，激发兴趣，启发思维。
〔二〕活动一：认识国家和地区活动过程：让全体学生查找世界政区图并回答以下问题。
苏版地理七上第五章《发展与合作》教学设计(4页)
苏版地理七上第五章《发展与合作》教学设计（4页）(2)响水县大有中学辛维华教学目标：1．学习明白得不同地域进展水平的差异，发达国家和进展中国家在空间分布上的特点，什么缘故要加强国际经济合作。
2．使用资料分析各国进展与合作的关系。
教学重点：1、从不同角度分析国家及地区之间的差异。
2、什么缘故要加强国际经济合作。
教学难点：国际经济合作教学方法：让学引思，交流讨论，读图分析法，总结归纳法教具预备：多媒体，世界地图教学课型：新授课教学过程：教师活动：1新课导入：人类共同生活在地球家园，进展是人类永恒的主题，然而，不同地区，社会进展水平也有显著的差异，生活在地球上的人类，是居住在不同的国家的。
展现世界地图：提问：世界上大约有多少个国家，你能举出你熟悉的国家和它们所在的大洲吗？各国之间的经济进展水平有什么不同？分组讨论，师生共同小结以上问题2展现图片：世界灯光影像图提问：通过图上的灯光影像的亮暗你能说一说所在地区都市进展水平的高低吗？分组讨论，师生共同小结以上问题3展现图片：部分发达国家的人类进展指数提问：你还能从哪些方面看出世界进展水平的地域差异？分组讨论，师生共同小结以上问题4展现地图：世界上要紧的发达国家图提问：a这是世界上要紧的发达国家，是哪几个国家？你能按面积大小排列这几个国家吗？b.以上几个国家各属于哪个大洲？c.你明白世界上最发达的国家吗？d.哪个大洲发达国家最多？分组讨论，师生共同小结以上问题5展现部分发达国家与进展中国家的人类进展指数图提问：图中哪些国家进展水平较高？哪些国家进展水平较低？分组讨论，师生共同小结以上问题承转：我们学习生活在学校那个大集体中，那么同学们在日常生活中同其他班级的同学是否进行交往，你们互相合作交流吗？过渡：国家为了各自的进展也要合作。
展现国际合作图片：提问：a你是如何样明白得国际合作的？b加强国际经济合作什么缘故尤为重要？分组讨论，师生共同小结以上问题6我们来认识一下发达国家与进展中国家贸易的不平等。
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六、知识点梳理
本节课的主要知识点包括以下几个方面：
1. 可持续发展概念：了解什么是可持续发展，掌握可持续发展的基本原则和目标。
2. 我国的基本国情：了解我国在不同领域的发展现状和挑战，包括经济、社会、环境等方面。
3. 国际合作的重要性：理解国际合作的概念，掌握国际合作的领域和机制。
2. 可持续发展基础知识讲解（10分钟）
目标： 让学生了解可持续发展合作的基本概念、原则和目标。
过程：
讲解可持续发展合作的定义，包括其主要原则和目标。
详细介绍可持续发展合作的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。
3. 我国发展与合作案例分析（20分钟）
目标： 通过具体案例，让学生深入了解我国在不同领域的发展现状和挑战，以及国际合作的重要性。
7. 可持续发展与合作在实际生活中的应用：掌握可持续发展与合作在实际生活中的应用，如环境保护、资源利用、产业发展等。
8. 可持续发展与合作在未来发展中的挑战：了解可持续发展与合作在未来发展中面临的挑战，如全球气候变化、资源枯竭等。
9. 青少年在可持续发展与合作中的角色：认识青少年在可持续发展与合作中的责任和使命，培养青少年参与可持续发展合作的意识和能力。
2. 网络资源：利用互联网资源，为学生提供更多的案例和信息，拓宽学生的视野。
3. 地理信息系统（GIS）：运用GIS软件，展示地理数据和空间分布，帮助学生更直观地理解地理概念和现象。
4. 互动平台：利用教学互动平台，进行在线问答和讨论，提高学生的参与度和思考能力。
5. 模拟游施和国际合作的意义。
七年级地理上册 第五章 发展与合作教案 （新版）新人教版
七年级地理上册第五章发展与合作教案(新版)新人教版
知识梳理：（见学 案）
知识运用：知识应用
引导学生梳理知识，形成知识结构，落实知识，总结提升
梳理知识，形成知识结构。结对互考，进一步落实知 识。
板书设计
第五章发展与合作
地域经济差异
地域经济合作意义
教学反思
3.请各小组代表进行汇报预习成果
4、组织学生进行分析，并完成教学任务
1.认真阅读教材，对于教材中出现 的知识点要做出标记 。
2.独立完成学 案当中的问题，对于出现的疑难问题要做出标记， 待 组内交流时进行探讨。
3.小组成员落实学案问题。
4.选出小组代表发言进行汇报成果
学生在分析解决聚落的分布时可能分析的不够全面，教师要进行补充。精讲。教ຫໍສະໝຸດ 过程教学环节教学内容
任务设计
教师活动
学生活动
预见性问题及解决策略
复习
情景导入：世界上有190多个国家，他们有什么差异？为什么有的经济发达，有的落后呢？为了谋求更好的发展，合作是最好的途 径，你知道这是为什么吗？
研习
地域发展差异
1、地域差异体现在哪些方面
2、发达国家和发展中国家的分布
3、国际经济合作
发展与合作
课题
第五章发展与合作
课型
引领型型新授课
课时
1课时
导学目标
1、通过学习让学生认识不 同地域社会经济发展水平的差异。
2、使学生能够运用地图找出世界上主要的发展中国家和发达国家的分布特点、经济差异及成因
3、让学生能够用实例说明国际合作的必要性和重要性 。
重点
地区经济差异的原因。
难点
国际经济合作的意义
1.学生通过阅读教材88-89页，描述不同地区经济发展差异
七年级地理上册第五章《发展与合作》教学设计新人教版
发展与合作教学设计
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七年级地理上册 第五章 发展与合作教案(2)(新版)新人教版-(新版)新人教版初中七年级上册地理教案
第五章发展与合作第2课时教学目标知识目标:1、世界主要发达国家与发展中国家分布地区2、运用数据和实例，说出发展中国家和发达国家经济发展水平的差异3、了解重要的国际组织，运用实例说明联合国在国际合作中的重要作用4、知道当今国际贸易存不平等现象能力目标：1、培养学生分析处理资料的能力2、能过通过自学，对已获取知识进行描述情感目标：培养学生爱国主义精神和公平正义感教学重点：1、世界主要发达国家与发展中国家概况2、联合国的基本概况。
教学难点：培养学生分析处理资料的能力。
教学方法：讲授法、读图法、自学法等教具准备：多媒体课件教学过程：导入新课：比较埃塞俄比亚妇女和儿童与英国居民照片，可以看出在不同的国家，人们的生活状况是不一样的。
为什么人们的生活状况会有不同的呢？这是因为不同的国家，经济发展水平不一样，所以根据经济发展水平的差异，通常把世界的国家分为发达国家和发展中国家。
学习新课三、发达国家和发展中国家1、数量和分布数量主要分布举例发达国家20多个欧洲、北美洲和大洋洲美国、加拿大、英国、法国、日本、德国、意大利、澳大利亚、新西兰等发展中国家150多个亚洲、非洲和拉丁美洲中国、巴西、印度、尼日利亚等解释“南南合作”与“南北对话”：发达国家主要分布在北半球，所以人们常用一个“北”字概括发达国家的分布大势；发展中国家主要分布在南半球及北半球的南部，所以常用一个“南”字来表示发展中国家的分布大势。
2、对比差距：（1）对比人均国民生产总值发达国家人均国民生产总值/美元发展中国家人均国民生产总值/美元美国37870 印度540英国28320 尼泊尔350德国25270 巴西2720法国24730 中国1100加拿大24470 韩国12030世界平均：5510（《国际统计年鉴2005》资料）（2）对比人口和国民总收入：图5.6 发达国家和发展中国家人口和国民总收入比较（3）比较经济产业状况发达国家：工业以生产高新技术产品为主农业以大型机械化为主服务业服务设施齐备完善，提倡个性化服务发展中国家：工业发展迅速，工业产品以初级加工制成品为主农业多半为半机械化或手机生产服务业设施落后3、分析发展中国家经济落后的原因：例如，受帝国主义和殖某某义的侵略与剥削。
七年级地理上册第五章发展与合作教案(新版)新人教版(2021年整理)
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第五章发展与合作概述错误!1．认识世界地区经济发展是不平衡的。
2．能够运用地图,指出代表性的发展中国家与发达国家及其分布特点.3．了解国际合作的重要性，列举主要国际经济组织。
错误!1．教材首先用“世界灯光影像图（2004年)”直观地反映了城市发展水平的高低,从而折射出世界经济水平的地区差异。
2．关于发达国家和发展中国家的划分，教材表述避免了过于学术化的指标划分和论述，而是通过三组生活照直观地展示了两类国家间的差异，贴近学生认知，便于理解。
3．教材图文结合，讲述了发达国家和发展中国家的分布规律,有助于理解“南北对话"与“南南合作"。
4．教材以美国某品牌手机制造为案例，通过关联企业的分布示意图,让学生明白在经济全球化趋势中，各国家和地区根据各自的优势条件,可取长补短,同时也看到，由于区域经济发展不平衡，而使各国家企业在同一产业链中所处地位不平衡。
5．教材选择了“博鳌亚洲论坛”作为案例,说明国际经济合作组织所起的作用，也展现了中国在国际经济合作中作出的努力与贡献.教学建议1．建议1课时。
2．在学习中要注意数据、资料的运用，进行案例分析。
从全书来看,在教学的过程中需要向学生讲授很多知识，另外能力和情感、态度、价值观的培养也是非常重要的。
【人教版】七年级地理上册第五章发展与合作第二课时教案
第五章发展与合作（第二课时）【教学重点】1.学生参与活动的人数、积极性、收集资料的科学性、活动设计的合理性等方面的把握。
2.学生分析问题、讨论事实等与实际的社会现象之间的异同点的正确引导等。
【教学难点】1.对学生收集资料的代表性的把握。
2.使学生通过自己的分析，充分理解当今社会的一些具体现象和问题。
【教学准备】1.将学生分组：将班级学生分为两大组，一组负责有关“发展中国家与发达国家”的分布和发展水平等方面的资料和问题的讨论，一组负责有关“国际合作”方面的资料和问题的分析。
2.教师搜集有关国家经济状况的资料和图片，有关联合国、欧洲联盟等方面的资料和图片。
3.福特公司汽车生产示意图课导入：前面我们学习了有关国家和地区的一些问题，知道有所谓的发达国家和发展中国家的现象，这节课，就让我们走进这些不同类型的国家，认识那里人们的生活等方面的状况。
【教学过程】师提问：发达国家和发展中国家的划分依据是什么？学生回答：略师总结：好，基本上是按照各国经济发展水平的差异来确定的。
师提问：当今世界，有哪些代表性的发达国家，有哪些典型的发展中国家呢？（美国、德国、印度、埃塞俄比亚等）学生举例回答：略师提问：请同学们在世界政区图上找出世界主要的发达国家和发展中国家的分布地区。
学生回答：略教师：世界上的发达国家主要分布在欧洲、北美洲和大洋洲等地区，在亚洲还有一个日本；而发展中国家主要集中在亚洲、非洲和拉丁美洲等地区。
下面，我们通过分别介绍这些国家的人们生活状况等方面的问题来了解发达国家和发展中国家的主要差别。
[活动设计]：1.分四组分别代表美国、德国和印度、埃塞俄比亚四国，通过收集这四国的经济资料来介绍各自的发展状况。
（课前由学生准备，主要内容范围包括以下几个方面：①各国经济综合实力情况资料；②各国主要工业部门介绍；③各国教育情况介绍；④各国社会福利情况介绍等）2.课堂上学生对收集的资料进行讨论、分析，得出各组的结论。
（学生活动，大约10分钟）（通过各国主要经济方面的资料分析，基本得出发达国家和发展中国家人们在社会生活中的状况，得出发达国家与发展中国家之间存在的巨大差距）3.学生分组汇报自己的结论：（每组5分钟）（介绍各组分析讨论得出的结论，由学生设想假如自己就是该国的公民，对该国的人民生活有什么样的体会和感受，如果是经济比较落后的国家，应如何想办法来促进本国的经济迅速发展等。
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一、教学目标
三、学习与交流
1、目前，、、、等问题已成为全球性问题，需要人类携手共同应对。
2、当今世界，加强合作尤为重要。
3、从世界范围看，大多数发达国家分布在半球的部，发展中国家主要分布在半球和
半球的部。
4、在国际上，一般把发展中国家和发达国家之间的政治、经济商谈称为“”，把发展中国家之间的互助合作称为“”。
5、人类发展指数最高为，指数越高，表示发展水平越。
四、典型例题
例12011年4月14日金砖国家（巴西、俄罗斯、印度、中国和南非）领导人在中国海南的三亚召开峰会。
回答下列各题。
（1）金砖国家中面积最大的是（）
A．俄罗斯 B．中国 C．巴西 D．印度
【解析】A 按面积排列世界前四位的国家依次是：俄罗斯、加拿大、中国、美国。
（2）金砖国家分布在（）
A．两个大洲 B．三个大洲 C．四个大洲 D．五个大洲
【解析】五个国家中，中国和印度位于亚洲，俄罗斯地跨亚欧两大洲、巴西在南美洲、南非位于非洲。
所以金砖五国分布在四个大洲
五、达标检测
4、目前世界上最大的国际组织是（）
A、欧洲联盟
B、世界卫生组织
C、国际奥委会
D、联合国
5．下图表示的是世界重要国际组织的总部所在地，请你将它们与所代表的国际组织的名称及简称用线连接起来：
总部所在地名称简称
日内瓦石油输出国组织世贸
维也纳世界贸易组织东盟
亚的斯亚贝巴东南亚国家联盟非盟
雅加达非洲联盟欧佩克
洛桑国际奥林匹克委员会国际奥委会6、读下图回答：
(1)生产一辆福特汽车至少需要_____个国家参与零部件的生产。
(2)请在图中的( )内填上国家所属的大洲的名称。
(3)这些国家中，属于发达国家的是( )
A美国、日本 B．加拿大、瑞士 C．瑞士、荷兰 D以上都是(4)这些国家中，有世界最大的原料进口国，它是( )
A日本 B．加拿大 C．瑞士 D荷兰
六、教学反馈（反思）。