新川教版历史八年级上第19课抗日战争的胜利
人教版(部编)八年级上册历史《第19课七七事变和全民族抗战》课件 (共28张PPT)
（ B）
A、71周年
B、81周年
C、91周年
D、101周年
A 6．下列事件发生的先后顺序是( )
①九一八事变 ②七七事变 ③八一三事变
④西安事变
A．①④②③
B．①②④③
C．①③④②
D．①②③④
非选择题
材料一：命令前线官兵坚决抵抗,卢沟桥即尔等之坟墓,应与 桥共存亡,不得后退。--第二十九军司令部命令 材料二：根据远东国际军事法庭调查报告:无辜的南京居民 和放下武器的中国士兵,被集体杀害,总共有30多万人丧生。
1937年7月7日 北平卢沟桥 日本
日军借口一名士兵失踪，要求进入宛平城 搜查，遭到中国守军的拒绝，遂向中国守 军开火，中国守军奋起抗战。
标志着中国全民族抗战的开始。
为什么日军会 在卢沟桥挑起 事端？
二
卢沟桥背靠宛平城，
十 九
军
扼平汉铁路，是北
驻 防
地
平通往南方等地的唯一通道，中日军事上的必争之地。
深。 党 的 十 七 届 四中全 会,是在 中国共 产党成 立88年 、执政 60年、 领导改 革开放 30年这
样 一个重 要时刻 召开的 一次重 要会议 。 全 会 判 断 了 党的建 设的状 况,明确 了新形 势下加 强和改 进党的 建设的 历史紧 迫感。 这 就 是 总 体 上“是适 应的”,但 还存 在“不 适应”、 “不符 合”的问 题:当 前,党的 领导水 平 、 党 的 建 设状况 、党员 队伍素 质总体 上同党 肩负的 历史使 命是适 应的。 同时,党 内 也存在 不少不 适应新 形势新 任务要 求、不 符合党 的性质 和宗旨 的问题 。这些 问 题 严 重 削 弱 党的创 造力、 凝聚力 、战斗 力,严重 损害党 同人民 群众的 血肉联系,严重
人教版历史八年级上册第19课《七七事变与全民族抗战》教案
人教版历史八年级上册第19课《七七事变与全民族抗战》教案一. 教材分析本课《七七事变与全民族抗战》是人教版历史八年级上册第19课的内容。
本课主要讲述了1937年7月7日卢沟桥事变的发生，以及全国范围内的抗日战争爆发。
教材通过详细描述事变的过程，以及国共两党联合抗日的经过，让学生了解全民族抗战的历史背景和过程，培养学生热爱祖国，珍惜和平的情感。
二. 学情分析学生在学习本课之前，已经了解了抗日战争的整体背景，对于国共两党的合作，以及一些重要的抗日战争战役有所了解。
但对于七七事变的细节，以及全民族抗战的过程和意义可能还不够清晰。
因此，在教学过程中，需要详细讲解七七事变的过程，引导学生理解全民族抗战的意义，激发学生的爱国情感。
三. 教学目标1.了解七七事变的经过，掌握事变的时间、地点、过程和影响。
2.掌握全民族抗战的背景、过程和意义。
3.培养学生热爱祖国，珍惜和平的情感。
四. 教学重难点1.七七事变的细节过程。
2.全民族抗战的意义和过程。
五. 教学方法采用讲授法、情景教学法、小组合作学习法等，通过讲解、图片、视频等多种形式，引导学生深入了解七七事变和全民族抗战。
六. 教学准备1.准备相关的历史图片和视频资料。
2.准备PPT，展示七七事变和全民族抗战的相关内容。
3.准备小组讨论的问题和材料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示卢沟桥事变的图片和视频，引导学生回顾事变的发生，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）详细讲解卢沟桥事变的经过，包括事变的起因、过程和影响。
让学生了解事变的历史背景，掌握事变的基本情况。
3.操练（15分钟）学生分小组，根据教师提供的问题和材料，讨论全民族抗战的背景、过程和意义。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
4.巩固（5分钟）学生回答关于七七事变和全民族抗战的问题，检查学生对知识点的掌握情况。
5.拓展（10分钟）引导学生思考全民族抗战对于中国的历史意义，以及我们应该如何珍惜和平，防止历史悲剧的重演。
【精品历史课件】2017秋中华书局版历史八年级上册第19课《抗日战争的胜利》ppt课件
历史分期及其依据
近代史
新航路的开辟
真正意义上的全球化开始
世界 （1500年前后） （人类开始由分散孤立走向整体）
英国资产阶级革命 首次确立资产阶级代议制；
（1640）
资产阶级革命时代到来
中国
鸦片战争（1840年） 中国开始被卷入
资本主义世界市场
辛亥革命（1911年） 中国首次确立资产阶级代议制
第二次工业革命
世界 俄国十月革命
现代史
（1917年）
资本主义世界市场最终形成 社会主义革命时代到来 开始社会主义现代化道路
中国
五四运动（1919年） 新旧民主主义革命分界 新中国成立（1949年） 开始社会主义现
代化道路的探索
三、史料实证
（一）概念 对获取的史料进行辨析，并运用可信的史料努力重现历史真实的态度与方法 （二）目标 （1）能够区分史料的不同类型；在解答某一历史问题时，能够尝试从多种渠道获取与 该问题相关的史料；能够从所获得的材料中提取有关的信息。 （2）能够认识不同类型的史料所具有的不同价值；明了史料在历史叙述中的基础作用； 在对史事与现实问题进行论述的过程中，能够尝试运用史料作为证据论证自己的观点。 （3）在探究特定历史问题时，能够对史料进行整理和辨析；能够利用不同类型史料， 对所探究的问题进行互证，形成对该问题更全面、丰富的解释。 （4）能够比较、分析不同来源、不同观点的史料；能够在辨别史料作者意图的基础上 利用史料；在对历史和现实问题进行独立探究的过程中，能够恰当地运用史料对所探究 问题进行论述。
请问：你知道日本投降的“羞辱五分钟” 是发生在中国的什么战争中吗？这场战争取胜 的原因有哪些？此后中国的命运又将如何？ ……学习完本课，这些问题将迎刃而解。
抗日战争的胜利 课件 2022-2023学年部编版八年级历史上册
日本侵略者陷入了中华民族人民战争的汪洋大海之中
二、中共七大
时间
1945年4月至6 月
地点
延安
中 共 七 大 会 场
毛泽东在中共七大致开幕词 并作《论联合政府》报告
二、中共七大
时间
1945年4月至6
地点
延安
总结经验
总月结了中国共产党领导中国民主革命曲折发 展的历史经验，总结了抗日战争的丰富经验
内 容
皖南事变
1940年10月，蒋介石强令黄 河以南新四军在一个月内撤到 黄河以北。1941年1月，项英 率新四军军部及部队9000余 人北移，进入皖南泾县茂林地 区时，遭到国民党军队8万余 人的伏击。新四军浴血奋战七 昼夜，除2000余人突围外， 大部壮烈牺牲。军长叶挺谈判 被扣，副军长项英遇难。
周恩来在《新华日报》上刊登 亲笔题词：千古奇冤，江南一 叶，同室操戈，相煎何急
1945年8月6日 投掷在广岛的代号为 “小男孩”的原子弹
原子弹爆炸时 形成的蘑菇云
1945年8月9日 投掷在长崎的代号为 “小胖子”的原子弹
1943.9 意大利法西斯
宣布投降
1945.5 德国法西斯
宣布投降
敌后战场 率先发起 局部反攻
1945.8.6和8.9 美国向日本广岛和长
崎各投一枚原子弹
1945.8.9 毛泽东发表《对日寇的最后一战》
快速作答
中国人民抗日战争的起 点是哪一年？
1931年 9月18日九一八事变
南京大屠杀发生于哪一年？
1937年12月13日，30多万 同胞遇难
中国人民全面抗日战争 开始于哪一年？
1937年 7月7日卢沟桥事变
日本宣布无条件投降是 哪一年？
1945年8月15日
2020最新川教版八年级历史上册电子课本课件【全册】
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第一单元 鸦片战争和太平天国运动 第2课 第二次鸦片战争 第二单元 洋务运动和甲午中日战争 第5课 甲午中日战争 第6课 戊戌变法 第四单元 辛亥革命和新文化运动的兴起 第9课 北洋政府的黑暗统治 第五单元 中国共产党的创建和国民革命运动 第12课 北伐战争 第13课 井冈山革命道路的开辟 第七单元 中华民族的抗日战争 第16课 全民族抗战的开始 第18课 敌后战场的抗战 第八单元 人民解放战争 第21课 人民解放战争的胜利 第22课 民族资本主义的曲折发展和社会习俗的变化
第一单元 鸦片战争和太平天国 运动
2ห้องสมุดไป่ตู้20最新川教版八年级历史上册电 子课本课件【全册】
抗日战争的胜利历史教案
抗日战争的胜利历史教案《抗日战争的胜利》一课是北师大版初中历史教材八年级上册第四单元第20课。
抗日战争的胜利是近百年来中国人民反抗帝国主义侵略的完全胜利，它洗雪了近代以来中华民族的耻辱，从此中华民族由衰败走向振兴，开始了一个伟大的转折。
本课既是本单元的重点，也是本册书的重点。
下面是小编为大家啊准备以下的内容希望对你们有帮助。
更多关于“教案”的相关文章内容推荐（↓↓↓）中学的英语优秀教案模板范文初中地理导入精选教案教学设计初中数学最新教案设计方案模板高中生政治的教案模板高中生《环保与卫生》主题班会教案内容抗日战争的胜利历史教案一教学目标1. 知识与能力了解中共“七大”的时间、地点、内容和历史意义。
知道日本无条件投降的时间，意义。
2. 过程与方法指导学生阅读教材，归纳中共七大的主要内容，师生共同讨论分析中共七大的历史意义。
结合所学知识分析探讨抗日战争胜利的历史意义。
通过视频、材料学生分析促使日本无条件投降的原因。
3. 情感态度、价值观抗日战争的胜利洗雪了近代以来中华民族的耻辱，从此中华民族由衰败走向振兴的伟大的转折点。
作为共产主义事业的接班人，要正确看待中日战争，宽恕但不忘却。
三、教学重难点教学重点：中共“七大”的主要内容、抗战胜利的历史意义。
教学难点：理解分析中共“七大”的重要意义。
四、学情分析这个年龄阶段的学生，有较强的自我意识，爱憎分明。
通过学习，进一步树立学生的民族自尊心和自信心，增强爱国主义情感。
结合时事政治的关注，拓宽学生的思路和眼界，提高他们分析问题、解决问题的能力。
五、教学方式和手段通过观看视频、阅读资料、讨论等方法指导学生进行探究式学习;以歌曲形式导入新课，充分调动学生的积极性，活跃课堂气氛;教师适时地对知识进行讲解分析，对学法给予指导。
六、教学流程1、导入新课播放音乐视频《神圣的战争》听着这个音乐，让我们仿佛置身硝烟弥漫的二战战场。
通过上节课的学习，中国在抗日正面战场和敌后战场都获得了重大胜利，我们坚信，正义的反法西斯战争必然会取得最后的胜利。
2018年新川教版八年级上册第19课 抗日战争的胜利(共16张PPT)
意 义 是中国共产党历史上
快乐导学三：合作探究
• 抗日战争胜利的原因。 • 1、中国各族人民团结一致、浴血奋战、 艰苦奋斗 • 2、抗日民族统一战线的建立（根本原因） • 3、国共两个战场相互配合 • 4、中国共产党是团结抗战的中流砥柱
课堂小 结 全民坚持抗战
1945年4月6日
抗日 中国共产党 战争 第七次全国 的胜 代表大会 利
中国共产党第七次全国代表大会
• 目的：为了争取抗日战争最后的胜利，并在抗日 胜利后建立一个独立、自由、民主、统一、富强 的新中国。 • 时 间：1945年4—6月 • 地 点：延 安 • 主要内容： ①制定了党的政治路线 ②通过新党章，确定毛泽东思想为党的指导思想 ③选举产生以毛泽东为首的中央委员会
七大制定的政治路线：
目 标： 建立一个新民主主义的中国
任 务： 打败日本侵略者，解放全国人民 根本保证： 在中国共产党的领导下
依靠力量： 放手发动群众，壮大人民力量
你认为中共七大取得的最重要的成就是什么？的旗帜下实现了空前的团 结，形成了具有很高威信的坚强的中央领导集体，
书 9月3日被确定为中国人民抗日战争胜利纪念日
抗战胜利的意义？
1、抗日战争的胜利，是中国各族人民高举爱国主
义旗帜，团结一致、浴血奋战、艰苦奋斗的结果；
2、抗日战争的胜利，是中华民族近代以来反抗外
来侵略取得第一次完全胜利，雪洗了民族耻辱， 促进了中华民族的觉醒，成为中华民族走向复兴 的转折点； 3、中华民族为赢得反法西斯战争的胜利做出了重 要贡献。
为夺取抗战的最后胜利和新民主主义革命在全国
的胜利奠定了政治上、思想上、组织上的基础。
1945年夏 8月上旬 8月9日
部编版历史八年级上册第19课 七七事变与全民族抗战 知识点总结
第19课七七事变与全民族抗战一、七七事变（又称“卢沟桥事变”）①时间：1937.7.7 ②地点：卢沟桥③经过：借口士兵失踪→→进宛平城搜查被拒→→炮轰我军驻地（中国守军奋起抵抗）→→增兵入侵北平、天津（平津保卫战）④英雄人物：赵登禹、佟麟阁⑤结果：1937年7月底，北平、天津相继失陷⑥影响：七七事变是日本全面侵华的开始，也是中国全民族抗战的开始。
注：中国人民局部抗战的标志——九一八事变；中国人民全民族抗战的标志——七七事变二、第二次国共合作的实现1.背景：七七事变后，国共两党分别发表声明，表明抗战立场，加快建立抗日民族统一战线的步伐2.军事合作：中国共产党军队改编为八路军和新四军3.政治合作：①时间：1937.9 ②标志：国民党发表了中共中央提交的《国共合作宣言》③意义：国共合作宣言的发表，标志着国共两党第二次合作实现，标志抗日民族统一战线正式建立。
注：西安事变和平解决——抗日民族统一战线初步形成；国共合作宣言的发表——抗日民族统一战线正式形成三、淞沪会战1.八一三事变①时间：1937.8.13 ②地点：上海③借口：虹桥机场事件④影响：淞沪会战爆发2.淞沪会战（1937.8——1937.11）①战役：宝山保卫战——姚子青四行仓库战斗——谢晋元②结果：1937年11月，上海失陷③影响：打破了日本3个月灭亡中国的迷梦，激发了全国人民的斗志。
四、南京大屠杀1937年12月13日，日军攻陷南京。
国民政府迁往重庆，把重庆作为战时的陪都。
日军占领南京后，屠杀手无寸铁的中国军民和放下武器的士兵达30万人以上。
注：战争给我们的教训：铭记历史，警钟长鸣，反对战争，争取和平。
注：如何发展中日关系？日本要正视历史，吸取教训，走和平发展的道路。
我们应牢记历史，肩负责任，开创未来，谋求中日关系健康发展。