首届“全国中小学信息技术教学应用展演”活

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信息技术与教育深度融合的新发展——首届全国中小学信息技术教学应用展演述评

信息技术与教育深度融合的新发展——首届全国中小学信息技术教学应用展演述评

信息技术与教育深度融合的新发展——首届全国中小学信息技
术教学应用展演述评
首届全国中小学信息技术教学应用展演是由中国教育部主办的一项重要活动,旨在推动中小学信息技术教学应用的深入发展。

展演现场,来自全国各地的中小学教师和学生以及信息技术专家,共同探讨了信息技术与教育深度融合的新发展。

首届全国中小学信息技术教学应用展演,推动了中小学信息技术教学应用的深入发展。

展演现场,参会者就如何更好地将信息技术与教育深度融合进行了深入探讨,提出了许多有益的建议。

首先,参会者提出,要更好地将信息技术与教育深度融合,首先要提高教师的信息技术应用能力,让教师更熟练地运用信息技术,更好地指导学生使用信息技术。

其次,要推动学校建设信息技术实验室,让学生更多地接触信息技术,提高学生的信息技术应用能力。

此外,还要加强教育部门对中小学信息技术教学应用的支持,提供更多的资源,为中小学信息技术教学应用提供更多的支持。

总之,首届全国中小学信息技术教学应用展演,为促进中小学信息技术教学应用的深入发展,提供了有益的建议,为中小学信息技术教学应用提供了有力的支持。

全国中小学信息技术教学应用成果巡展启动

全国中小学信息技术教学应用成果巡展启动

全国中小学信息技术教学应用成果巡展启动
佚名
【期刊名称】《新课程研究:下旬》
【年(卷),期】2013()9
【摘要】由教育部主办的全国中小学信息技术教学应用成果巡展8月28日在北京启动。

教育部副部长杜占元、刘利民先后参观展览。

【总页数】1页(P117-117)
【关键词】信息技术教学;中小学;巡展;成果;应用;教育部;副部长
【正文语种】中文
【中图分类】G633.67
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教育部办公厅关于举办首届“全国中小学信息技术教学应用展演”活动(2012年)的通知

教育部办公厅关于举办首届“全国中小学信息技术教学应用展演”活动(2012年)的通知

教育部办公厅关于举办首届“全国中小学信息技术教学应用展演”活动(2012年)的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2012.05.16•【文号】教基二厅函[2012]10号•【施行日期】2012.05.16•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文教育部办公厅关于举办首届“全国中小学信息技术教学应用展演”活动(2012年)的通知(教基二厅函[2012]10号)各省、自治区、直辖市教育厅(教委),各计划单列市教育局,新疆生产建设兵团教育局,各有关单位:按照《教育信息化十年发展规划(2011-2020)》和《2012年教育信息化重点工作》的要求,为促进信息技术在中小学教学中的应用,推进素质教育,我部决定今年9月份在深圳举办首届“全国中小学信息技术教学应用展演”活动(2012年)(以下简称展演活动)。

现将有关事项通知如下。

一、展演活动的目的推进中小学信息技术与教育思想和观念、教学内容和方法深度融合;推动信息技术在中小学课堂教学中的科学应用;提高中小学教学软件开发和服务水平;促进中小学教学信息化产业和科研事业繁荣发展。

二、展演活动的具体安排(一)主题。

信息技术推动中小学教学方式的变革与创新-探索、普及、融合。

(二)时间和地点。

展演活动时间:2012年9月25-27日(23-24日布展,25日上午开展,27日下午撤展)。

展演活动地点:深圳市会展中心2、3号展馆。

(三)形式和内容。

展演活动的形式主要为展览演示、论坛交流、信息科技成果体验等。

具体内容包括:1. 优秀案例展区。

由各省(区、市)教育厅(教委)、计划单列市教育局及新疆生产建设兵团教育局负责,组织推荐本地区开展信息化教学方面有创造性、成效显著、具有示范意义的优秀典型案例,充分反映各地信息技术应用在改变教学方式、提高教学质量和促进教育公平方面取得的进展和成果。

各地要认真组织学校、教师、校长和基层教育部门人员参展、参演,在展演方式上注重推陈出新、富有创意。

全国中小学信息技术创新与实践活动大赛正式启幕

全国中小学信息技术创新与实践活动大赛正式启幕

全国中小学信息技术创新与实践活动大赛正式启幕
佚名
【期刊名称】《课堂内外:高中版》
【年(卷),期】2002(000)0Z1
【摘要】“全国中小学信息技术创新与实践活动”由中国关心下一代工作委员会办公室、教育部关心下一代工作委员会、中国少年先锋队全国工作委员会办公室、中国科学技术协会青少年工作部、中国职工思想政治工作研究会、中国电化教育协会和全国中小学计算机教育研究中心联合主办;中国教育电视协会、中国教育学会外语教学专业委员会、中国电子学会现代教育技术分会、中国软件待业协会软件出版分会共同支持;教育部网络科技时代杂志社、教育部中国电化教育杂志社联合承办;课堂内外杂志社等参加协办。

【总页数】1页(P98-98)
【正文语种】中文
【中图分类】G634.67
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华网科技在全国中小学信息技术教学应用展演上备受关注

华网科技在全国中小学信息技术教学应用展演上备受关注

基于学 校层 面和教育 局层面的应用软
教 育信 息化 和数字化 校园建设 的各 种 应用需求 , 通过它 能够实现教育 主管 部
门的垂直 管理和业 务指导、 基层学校数 据 上 报及教 育 资源 共 建共 享功 能, 充
件, 并获得了相应的计算机软件著作权
登记、 软件产品登记和高新技术产品认
t e a c h e r @ c h i n a i t e d u . c a f 经验 交流
华网科技在全 国中小学信息技术教学应用展演上备受关注
2 0 1 2 年9 月2 5 日 至2 7 H , 由教育 部和 深 圳 市人 民政 府 主 办 , 中央 电化 教 育
成果 给 予高 度 肯
定。 其中 校园信 息化管理 平 台) ) 等5 款
软 件通过中央电化教育馆2 0 l 2 年“ 数字
分利 用网络和现代化教 育教 学设 备提
升区域 内整体教学 质量 和教育 管理水
过大尺 寸触摸 屏 演示讲解 吸引了大量 观展者前来试用, 另—侧, 各区域负责人
则向观众 介绍华网科 技的实力和产品。
业专家 的关注。 展 会现 场, 华网科技通
件研 发经验 , 本着 “ 好用、 易用、 实用” 的 开发 理念 , 目 前华 网科 技已研 发出 校
园信 息化 管理 平 台 、 校务 办公 管理
系统软 件 、 ( ( 区域 网络 电子备 课 管理
系统) ) 、 ( ( 综合考评管理系统 等3 0 余款
校园综合解决方案” 产品测评, 为全国
百所 数字校 园示范校 建设提 供综 合解 决 方案 。 ( ( 华 网区域网络电子备 课系统
平, 促进区域教育均衡发展。 截至 目 前, 华网教育信 息化 应用软 件用户 已覆盖 江苏 、 山东、 安徽 、 浙 江、

关于举办首届中小学教师信息技术基本技能竞赛活动方案

关于举办首届中小学教师信息技术基本技能竞赛活动方案

枣园镇中心校关于举办教师信息技术基本技能竞赛活动方案一、活动目的:为了推动我镇教师运用信息技术水平的提高,在计算机校本培训的基础上,对我校教师运用信息技术的实际水平进行检验,鼓励广大教师积极进行信息技术手段的应用,促进信息技术与学科的整合,旨在促进我校信息技术学科教师队伍建设,进一步提高信息技术教师的专业能力、课堂教学技能和教学质量,强化教师的教学基本功训练,深化课程改革,促进教育创新和教学水平的提高。

二、参赛对象:中学语文、数学、物理、化学;小学语文、数学教师。

三、比赛时间初赛:11.1--11.5号复赛:11.16--11.25号四、比赛形式及准备:1、每校在初赛选拔出2位同志参加中心校复赛。

2、中心校在复赛中评先出一、二、三等奖。

五、组织机构:组长:张云哲副组长:唐建华刘守仁成员:杨明瑜李娟王先瑞李林泉时金党张文轩牛英轼李金玲孙国珍周书温周恒春齐大刚李刚梁朋飞时先会李峰袁丰臣李恒志郭建武时林晓马龙珠冯志伟六、竞赛方式和评比具体要求参照教育部《中小学教师教育技术能力标准(试行)》规定的中小学教师专业能力标准和教育部《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》对各模块课程教学内容的技能要求,结合我市实施的中小学普及信息技术网络教学与考评系统软件《信息技术课程备课教学系统》、《信息技术课程全智能考评系统》的应用。

本次技能大赛参赛选手可进行所有项目的比赛也可选择其中几项,根据总成绩确定名次。

根据不同的比赛项目,采取不同的比赛方式和评判标准。

具体说明如下:本次竞赛总分为200分。

其中技能竞赛40分,课件制作60分,说课100分。

(一) 技能竞赛:(40分)其中:基础知识10分。

常见故障排除应急回答10分应用技能操作20分应用技能操作要达到图像正立、清晰、明亮、不失真;操作大方、准确。

(1)接电:安全规范;(2分)(2)开机:开关用力适度,准确到位;(4分)(3)调试:(10分)调投影距离,影像大小至满屏:调反射角度,投影无失真:调光,投影光斑均匀;调焦,影像清晰;(4)关机复原;关闭电源、合上反射镜,机器恢复原状。

陕西省教育厅关于表彰首届全国中小学信息技术教学应用展演活动优秀组织单位的通知

陕西省教育厅关于表彰首届全国中小学信息技术教学应用展演活动优秀组织单位的通知

陕西省教育厅关于表彰首届全国中小学信息技术教学应用展演活动优秀组织单位的通知文章属性•【制定机关】陕西省教育厅•【公布日期】2012.10.11•【字号】陕教基二[2012]26号•【施行日期】2012.10.11•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】机关工作正文陕西省教育厅关于表彰首届全国中小学信息技术教学应用展演活动优秀组织单位的通知(陕教基二〔2012〕26号)各市(区)教育局、韩城市教育局,石油普教管理中心:2012年9月27日,首届全国中小学信息技术教学应用展演活动(以下简称“展演活动”)在深圳市圆满落幕,我省展区以一流设计和丰富内容赢得了与会领导和代表的充分肯定。

在本次展演活动中,各级教育行政部门、电教部门和广大学校高度重视,积极组织,在时间紧、任务重的情况下,加大工作力度,创新展演形式,遴选了一批能够代表我省教育信息化发展水平的优秀成果参展,并认真组织各级教育管理人员、广大教师和科研人员组成代表团赴深圳学习观摩,取得了显著效果,有力促进了我省教育信息化工作。

为激励和推动我省中小学信息技术教学应用工作深入开展,经研究,省教育厅决定对陕西省电化教育馆等10个单位予以通报表彰,并颁发优秀组织奖。

希望受到表彰的单位再接再厉,在今后的工作中积极发挥示范带头作用,推动我省教育信息化工作取得更大发展。

陕西省教育厅2012年10月11日附件:陕西省参加首届全国中小学信息技术教学应用展演(2012年)优秀组织奖名单陕西省电化教育馆西安市教育局延安市教育局榆林市教育局西安市现代教育信息技术中心渭南市电教馆安康市电教馆宝鸡市渭滨区电教中心西安高新第二学校咸阳市实验小学。

教育部督查推进教育信息化重点工作

教育部督查推进教育信息化重点工作

教育部督查推进教育信息化重点工作(一)国家教育信息化专刊〔2013〕第3期时间:2013-05-21 来源:中国教育部作者:2013年4月28日为深入贯彻党的十八大精神,落实延东同志在全国教育信息化工作电视电话会议上的重要部署,认真总结和督促教育信息化各项重点工作,细化2013年各项重点工作部署,2013年4月24日,教育部在北京召开教育信息化重点工作推进会议,教育部副部长杜占元出席并发表重要讲话,教育部相关司局结合自身业务对年度教育信息化重点工作进行了部署,32个省级教育行政部门汇报了工作进展,中国电信集团公司和中国移动通信集团公司介绍了支持教育信息化工作的情况和下一步工作计划,教育部相关直属单位和各计划单列市教育局代表一并参加会议。

教育部副部长杜占元的讲话已通过《教育部通报》印发,现结合教育部相关司局、有关企业和各省级教育行政部门代表会上发言和汇报材料,编辑简报印发各地、各校和有关单位,供学习参考。

★科学技术司一、教育信息化重在转变观念2012年《教育信息化十年发展规划》印发后,我们一直着重强调两点,一是坚持信息技术与教育教学深度融合的核心理念,二是坚持应用导向和机制创新。

这两句话非常关键。

以前教育信息化基本上是强调建设,推动的主体多是从事信息技术的企业、电教馆系统和信息中心系统,推动的方式主要是建设项目。

下一阶段,教育信息化应该着重强调信息技术在教育教学中的应用,推动的主体应该是教学管理部门,主力应该是教师,推动的方式主要靠典型引路,从事信息技术的企业、电教馆系统和信息中心系统主要是提供技术支撑和做好应用服务。

这是促进信息技术与教育教学深度融合的必然要求。

教育信息化不仅仅是投入多少资金、配备多少设备的问题,不能一提教育信息化就是“生机比”。

教育信息化的所有工作都要围绕信息技术在教育教学中的有效应用,围绕利用信息技术提高教育质量和促进教育公平来开展,只有把信息技术在教学活动中的应用变成常规教学活动的重要组成部分,才能不断地、有目的地加强设备建设、软件建设和资源建设,要从这个意义上去理解“应用导向”。

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首届“全国中小学信息技术教学应用展演”活动实施方案为落实教育部办公厅关于举办首届“全国中小学信息技术教学应用展演”活动(2012年)的通知精神,做好各项组织实施工作,制订本方案。

一、目的任务目的:1、推进中小学信息技术与教育思想和观念、教学内容和方法深度融合。

2、推动信息技术在中小学课堂教学中的科学应用。

3、提高中小学教育教学软件开发和服务水平。

4、促进中小学教学信息化产业和科研事业的发展。

任务:1、充分展示和交流各地有创造性、成效显著、具有示范意义的优秀典型案例。

2、充分展示具有学校实用经验、应用效果良好,具有前瞻性、先进性、富有创意的中小学信息化教学产品和服务。

3、充分展示和交流信息技术及教学应用的新理念、新技术、新成果。

4、充分展示为中小学教学信息化应用和发展开发的各类产品和服务。

二、主题“普及、探索、融合”----信息技术推动中小学教学方式的变革与创新。

三、展演内容基础教育信息化的教学应用成果展演内容,要充分体现普及性、变革性和创新性。

(一)各省综合成果展区“综合成果展区”以三类成果为主。

重点是中小学教育信息化应用成果,侧重区域教育信息化发展成果,兼顾省级教育信息化发展综合成果。

参展案例应力求突出信息技术应用的创新性、适用性、有效性和可推广性。

1、中小学教育教学信息化优秀成果各省(区、市)遴选并展示中小学在信息技术教学应用中的突出优秀案例成果。

梳理、总结和提炼各地中小学校在课程资源开发与应用;信息化环境下的分层教学、双语教学、有效教学、学生个性化学习、基于项目的学习、校本课程建设、教育教学模式的变革创新、促进学生学习能力提升;数字校园建设与应用,优质资源共享与应用等各个层面上所取得的具有典型示范意义的教学应用成果。

这些成果应能够清晰有效地在改变中小学的教与学方式、减轻学生学习负担、提高教学质量等方面体现出特色。

2、地市或县市级区域在普及、推进基础教育信息化过程中的教学应用成果。

各地市或县市根据当地信息技术应用的发展阶段,从以下内容中精心遴选1-2个能够凸显区域性教育信息化发展中,信息技术的应用特色、亮点和应用效果的领域,总结教学应用成果和优秀案例:区域教育信息化的成果应集中体现在:教育信息化促进本地区教育公平与均衡,网络课程、信息技术课程的建设与应用,数字资源共建共享,区域(跨区域)网络教研,数字校园建设与应用,网络环境下的教学应用创新(如德育教育)、协作教学与协作学习、城乡学校同步教学、空中课堂、教师专业化发展、中小学教学软件开发和服务等方面的做法、成效和经验。

3、省级基础教育信息化的教学应用成果展示各地结合本地区经济和社会发展的实际情况,着重从示范引领、普及推广和典型应用、彰显特色等不同纬度,体现信息技术对推动本地教育教学综合改革与发展,推进教育教学改革、提高教育质量、促进教育公平、实施素质教育方面的重要作用。

成果具体可从以下几个方面提炼:围绕教育信息化教学应用所采取的举措、做法、成效和经验。

教育信息化可持续发展经费保障政策、公共服务平台建设应用、教育信息化应用创新、推动基础教育教学改革、评价标准体系,“校校通”、“班班通”、“人人用”等方面的优秀成果。

4、以上三类成果,建议作为一个整体统一设计,在各省(区、市)的展示区域内展示或展演。

(二)专题类优秀成果展区1、展演活动设置“专题类优秀成果展区”,通过“自上而下和自下而上相结合”的方式,在各省(区、市)推选和专家推荐的优秀成果案例基础上,遴选一批具有特色的专题类优秀成果进行汇报展演。

2、专题类优秀成果集中关注各地中小学在创新教育教学方法,注重学思结合、知行统一、因材施教过程中,所总结出的“启发式、探究式、讨论式、参与式、个性化”教与学的优秀教学案例。

这些优秀教学成果应充分体现能够“激发学生好奇心,发挥学生主动精神,鼓励学生进行创造性思维,改变单纯灌输式的教育方法,使广大青少年在发掘兴趣和潜能的基础上得到全面发展”。

3、专题类优秀成果将集中展区和展位布展。

被推选出的优秀教学成果,由所在省份负责在指定区域和展位布展,并由相关优秀成果的教师现场演示和讲解介绍。

4、展演活动期间,还将在专题类优秀成果中少量遴选部分成果进行论坛式讲演和成果介绍。

被遴选为优秀教学成果的教师,应做好相应的演讲准备。

四、展演形式与要求1、展演形式采用展览、演示、体验相结合的方式,借助多种媒体,以展板、实物、专题片、专人讲解、互动体验等方式进行展示。

应体现出“可看、可学、能体验”的特色。

(1)展示主要以展板形式,可包含图片和文字介绍等。

(2)实物成果,主要指反映教育信息化教学应用成果的书籍、宣传册、案例集;优质教育资源、案例演示光盘;具有显著应用效果的校本教材或地方教材等。

(3)演示主要是播放专题片、课堂实录、各类主题或专题活动实录等。

展演现场可用滚动播放方式,尽可能涵盖更多优秀教师的优秀教学成果。

(4)互动体验指通过计算机网络,借助交互式电子白板或交互式高清电视,体验各地教育信息化公共服务平台、网络课程、教师培训、空中课堂、教育教学资源应用、协同教研等建设成果的实际成效。

(5)远程同步课堂,指通过计算机网络,在展演现场收看远程课堂教学。

(6)现场模拟课堂,指在展演现场进行现场教学,供参观者现场观摩。

模拟现场教学时间原则上不超过20分钟。

(7)说课指授课教师在备课的基础上,讲述自己的教学设计,阐述信息技术的应用方法,一般一个时段安排不超过20分钟。

2、展演要求(1)每个省(区、市)遴选并参加展演的学校,建议不少于3所(涵盖小学、初中和高中),典型案例建议包括能够较好体现信息技术应用效果的所有学科。

既能凸显“普及性”、又能体现“变革性”,还能展示“创新性”的特色。

(2)各地所开发的教育信息化资源、信息技术教材以及研发的有关产品可采用演示或实物展示(建议安排到相关出版社或企业展区的展位展出)。

具有显著效果的信息技术应用策略、模式和方法建议采用课堂实录或现场模拟课堂、远程同步课堂的方式展现;信息技术应用所取得的成绩、成就或效果建议采用展板、专题片、专人讲解等形式进行展示。

说课可采用现场说课或者播放录像。

课例可采用播放课堂实录、进行远程同步课堂教学和现场模拟课堂教学。

展演期间课例和说课循环演示。

教师在说课或讲课时,应充分体现信息技术对改变传统教学方式、培养学生的创新性思维、提高教育教学质量、实施素质教育等方面的显著作用。

(3)各省(区、市)应尽早将拟展演的优秀课例和说课的课程表,提供给展演活动组委会,以便收入《展演指南》,供来自全国各地的教育工作者届时观摩。

(4)各省(区、市)布展建议包括展板、专题片、课例或说课、实物等。

现场展位高度不超过5米,各省(区、市)的展板高度应不超过2米。

建议各地展位中,播放专题片的高清电视尺寸应不小于60英寸,分辨率不低于1920x1080,数量不多于4个;电子白板的数量不多于2块(大小介于80和100英寸之间)。

五、展位安排各省(区、市)和教育部及直属事业单位的教育成果展演集中安排在深圳会展中心3号馆。

每个标准展位为3米×3米。

将为每个省(区、市)及新疆生产建设兵团免费提供6个标准展位(54平米),为每个计划单列市免费提供4个标准展位(36平米)。

各地可根据实际情况申请增加展位,增加部分将按每个展位5000元的标准收取展位费。

各地须将拟增加的展位数在6月30日前报组委会办公室,由组委会统一安排。

组委会办公室最终确认实际展位数量和位置后,各单位应于7月10日前将增加的展位费用汇到指定账户。

六、组织管理教育部成立展演工作领导小组,负责领导、部署展演工作。

设立展演活动组织委员会,下设办公室和专家组,办公室负责展演筹备、组织实施等具体事务工作,专家组负责展演成果的遴选和优秀成果的评选工作。

各省(区、市)教育行政部门应设立展演活动组织领导机构并指定承办单位,负责参加展演的组织、宣传、实施工作;总结提炼本地区优秀典型案例,设计展演方案并上报组委会办公室;制作展演内容,现场布展并展示;组织本地中小学校长、教师和相关人员,分批次参观,提供相关支持。

七、参观人员安排1、各地教育部门要积极组织本地区中小学教师、校长、教育信息化专业人员和教育管理人员代表参加展演活动,了解、学习各地的教育信息化的先进经验。

2、展演期间,建议各省(区、市)组织好观摩活动,合理安排人员和观摩内容,选择有针对性、感兴趣的展演内容进行参观学习,均衡安排观摩活动。

3、广东省及深圳市要发挥所处地理优势,珍惜展演机遇,届时妥善安排好中小学教学计划,组织更多的中小学教师、教育信息化专业人员和教育管理人员现场观摩学习各地的优秀经验和成果。

4、此次展演活动是我国中小学教育教学活动的盛会,各地教育部门对参加展演活动的教师和人员应提供积极的支持与服务,鼓励更多的一线教师能够参加现场观摩活动。

各省(区、市)组团情况应在8月10日前报组委会办公室。

并请尽早与深圳市有关社会服务机构主动联系落实本地参展或观摩人员的食住行等具体事务。

八、工作进度安排6月11日,在深圳召开展演活动工作交流会,实地考察展演活动场馆,部署展演活动筹备工作。

7月10日前,各地上报展演方案文字稿本(要求见附件)。

7月10日—7月31日,组织专家评议各地展演方案并及时与各省沟通和反馈。

8月1日—8月31日,各地根据审核通过后的展演设计方案,制作完成参展内容。

9月1日-9月20日前,各省完成在深圳布展各项准备工作。

9月21日-23日期间,各省参加优秀成果展演的教师代表到深圳完善前期各项准备工作。

9月23—24日,所有参展单位现场布展。

9月25日(周二)上午在深圳会展中心举办“首届全国中小学信息技术教学应用展演开幕式”。

教育部领导、广东省领导、深圳市领导、各省(区、市)教育厅领导、展演组委会领导和来自全国各地的中小学教师出席开幕式。

9月27日下午撤展。

附件:首届“全国中小学信息技术教学应用展演”省级展演方案申报表首届“全国中小学信息技术教学应用展演”组委会二〇一二年六月十二日。

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