2021大班体育公开课教案《好玩的竹竿》
大班体育游戏教案《好玩的竹竿》
大班体育游戏教案《好玩的竹竿》一、教学内容本节课的教学内容选自大班体育游戏教材第四章《传统游戏与创新》，详细内容围绕“好玩的竹竿”展开。
通过竹竿的多样化玩法，锻炼幼儿的协调性、灵活性和团队协作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解竹竿的基本玩法，培养他们对传统游戏的兴趣。
2. 培养幼儿的团队合作意识，提高他们的协调性和灵活性。
三、教学难点与重点教学难点：竹竿的协调性玩法，如：跳竹竿、转竹竿等。
教学重点：培养幼儿的团队合作意识，提高他们的协调性和灵活性。
四、教具与学具准备1. 教具：竹竿、音乐播放设备、计时器。
2. 学具：每人一根竹竿。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿做简单的热身运动，提醒幼儿注意运动安全。
（2）教师展示竹竿的玩法，激发幼儿的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范并讲解竹竿的基本玩法，如：跳竹竿、转竹竿等。
（2）邀请个别幼儿进行示范，引导其他幼儿观察并学习。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组进行竹竿练习，教师巡回指导，纠正动作。
（2）设置简单的障碍，让幼儿进行闯关游戏，提高游戏的趣味性。
4. 团队游戏（10分钟）（1）组织幼儿进行“竹竿接力”游戏，培养团队合作意识。
（2）教师观察幼儿在游戏中的表现，给予及时反馈。
5. 放松活动（5分钟）（1）教师带领幼儿做简单的拉伸运动，缓解肌肉紧张。
六、板书设计1. 课程《好玩的竹竿》2. 教学内容：竹竿的基本玩法、团队游戏3. 教学重点：协调性、团队合作七、作业设计1. 作业题目：与家长一起完成竹竿游戏，并记录游戏过程。
答案示例：游戏过程：（1）热身运动：跳绳、拉伸等。
（2）竹竿玩法：跳竹竿、转竹竿等。
（3）团队游戏：竹竿接力。
2. 作业要求：将游戏过程拍照或视频记录，下节课分享。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿创新竹竿玩法，提高游戏的趣味性和挑战性。
在下次课程中，分享优秀的创意玩法。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
幼儿园大班体育教案《好玩的竹竿》含反思
幼儿园大班体育教案《好玩的竹竿》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教材《快乐运动》第四章第二课，主要内容为利用竹竿进行体育游戏。
详细内容包括：学习竹竿的基本玩法，掌握竹竿跳跃、竹竿爬行、竹竿传递等游戏技巧。
二、教学目标1. 了解竹竿的基本玩法，培养幼儿对体育游戏的兴趣。
2. 培养幼儿的团队合作意识，提高幼儿的协调性和灵活性。
3. 培养幼儿遵守游戏规则的意识，增强幼儿的安全意识。
三、教学难点与重点教学难点：竹竿跳跃、竹竿爬行等技巧的掌握。
教学重点：竹竿的基本玩法，团队合作意识的培养。
四、教具与学具准备教具：竹竿若干，音乐播放设备。
学具：每人一根竹竿。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿来到户外，展示竹竿，引导幼儿观察并讨论竹竿的用途。
2. 竹竿基本玩法学习（10分钟）（1）教师示范竹竿的基本玩法，如：竹竿跳跃、竹竿爬行、竹竿传递等。
（2）幼儿跟随教师一起练习，教师个别指导。
3. 例题讲解（5分钟）教师挑选一种竹竿游戏，如竹竿跳跃，进行详细讲解和示范。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行竹竿游戏练习，教师巡回指导。
5. 游戏竞赛（10分钟）教师组织幼儿进行竹竿游戏竞赛，鼓励幼儿积极参与，提高团队合作意识。
六、板书设计1. 竹竿的基本玩法：竹竿跳跃竹竿爬行竹竿传递2. 游戏规则：保持队形整齐注意安全七、作业设计1. 作业题目：与家长一起练习竹竿游戏，并分享心得。
2. 答案：家长协助幼儿完成作业，记录幼儿在练习过程中的表现和进步。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在游戏中的安全，避免发生意外。
教师应注重培养幼儿的团队合作意识，提高幼儿的协调性和灵活性。
2. 拓展延伸：邀请家长参与竹竿游戏，增进亲子关系。
尝试创编新的竹竿游戏，激发幼儿的创造力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
3. 作业设计及课后反思与拓展延伸。
幼儿大班体育教案《好玩的竹竿》
幼儿大班体育教案《好玩的竹竿》教学目标通过本次活动的开展，目标是让幼儿掌握以下技能：1.掌握竹竿的基本使用方法。
2.学会与同伴进行合作和协作。
3.提升幼儿的身体控制和平衡能力。
4.加强和练习幼儿的手眼协调能力。
教学内容与实施步骤1. 准备阶段1.教师统一发放竹竿，并根据幼儿的身高与体型选择合适的竹竿。
2.教师介绍竹竿的使用方法，并注意安全事项。
同时，对于未掌握正确使用方法的幼儿，教师可以进行具体的个别辅导。
3.教师提醒幼儿为了自身安全以及同伴的安全，必须遵守各项规则，如不能在行走时高举竹竿、不可与同伴进行直接接触等。
2. 活动阶段1.教师安排一些简单的团体游戏和个人练习活动，如「跑步比赛」、「团队接力」、「竹竿攀爬」等。
在游戏和练习过程中，教师可以分别对团队游戏和个人练习活动进行引导和指导。
2.通过集体活动和群体游戏，让幼儿能够很好地感受到合作与协作的重要性。
通过竹竿攀爬等运动，让幼儿能够锻炼身体平衡能力和手眼协调能力。
3.通过多种不同的运动活动，让幼儿认识体育活动的重要性，并对体育活动产生浓厚的兴趣，培养幼儿对体育运动的爱好。
3. 活动总结1.教师通过集体反思总结活动，让幼儿了解到自己在活动中取得的进步和成绩，同时也更好地理解了竹竿这个运动器械的使用方法与注意事项。
2.教师鼓励幼儿继续对体育活动进行探索和实践，同时也鼓励幼儿多参加各种体育课外活动，加强身体锻炼。
教学评估1.教师可以根据幼儿在活动过程中的表现进行观察和记录，记录幼儿在使用竹竿的技巧和身体平衡能力的提升情况。
2.在活动结束后，教师可以进行简单的测评，如撑竿的持续时间、稳定性等指标。
3.活动后，教师要综合各项评价，为每位幼儿上传评估结果，并制定出下一步的教学计划。
总结体育教育不仅是对幼儿体育能力的锻炼，更包括着培养幼儿的精神品质，提高他们的身体素质。
通过让幼儿玩好简单的体育游戏，增强幼儿体育意识，不断提高幼儿的身体素质。
同时，我们也要让幼儿在体育锻炼中明白和体味协作的重要性，锻炼幼儿的团队合作意识。
大班体育游戏教案《好玩的竹竿》（三篇）
大班体育游戏教案《好玩的竹竿》教学目标：1. 培养孩子们的团队合作精神和协调能力。
2. 提高孩子们的身体协调性和爆发力。
3. 培养孩子们的观察力和思考能力。
4. 激发孩子们的竞争意识和积极参与的精神。
教学准备：1. 带有橡胶底的竹竿若干根。
2. 讲解材料（PPT、图片等）。
3. 粉笔、黑板。
教学步骤：一、引入（5分钟）1. 首先向学生们展示一张竹竿的图片，引发他们的兴趣。
2. 提问：“你们知道竹竿有什么用途吗？”请学生们踊跃回答。
3. 引导学生们思考：“我们能不能用竹竿来做一些有趣的游戏呢？”请学生们畅想一下。
二、讲解规则和技巧（10分钟）1. 向学生们简单介绍游戏的规则和要领。
2. 讲解如何使用竹竿，并注意安全事项。
3. 向学生们展示示范动作，展示一些使用竹竿的技巧。
三、分组活动（15分钟）1. 将学生分成若干小组，每组4-6人。
2. 每组选择一名队长，其他成员站在一起，队长站在一边。
3. 每组给每个成员分发一根竹竿。
4. 请队长及时领会老师的要求。
四、游戏开始（20分钟）1. 老师根据学生的组织情况和游戏进程适时调整活动内容。
2. 第一轮：每组成员先站好，队长用竹竿在地上进行移动，团队成员需根据队长的指示跟随竹竿进行移动。
3. 第二轮：每组成员在固定地点用竹竿进行接力，同时队员之间需完成一定的跑动或动作。
4. 第三轮：增加困难，如增加人数、绕道、使用其他道具等。
5. 老师适时鼓励学生，增加比赛的趣味性。
五、总结讨论（10分钟）1. 游戏结束后，老师与学生进行游戏总结。
2. 引导学生们分享自己在游戏中的感受和体会。
3. 鼓励学生们提出改进和创新的意见。
六、作业布置（5分钟）1. 老师布置一些与游戏相关的家庭作业，如制作一份游戏总结报告、思考其他竹竿游戏等。
2. 提醒学生们注意观察身边的事物，发现其他有趣的运动项目。
教学反思：通过这个游戏，孩子们不仅锻炼了身体，也培养了团队合作精神。
在过程中，他们需要时刻沟通、协调和配合，这对于他们的发展是非常有益的。
幼儿园大班体育游戏教案《好玩的竹竿》
幼儿园大班体育游戏教案《好玩的竹竿》一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育游戏教材第四章《传统游戏与创新》，详细内容为利用竹竿进行各种趣味体育活动，旨在培养幼儿的协调性、灵活性和团队协作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握使用竹竿进行体育游戏的基本方法，增强幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 通过集体游戏，培养幼儿的团队协作能力和沟通能力。
3. 激发幼儿对传统游戏的兴趣，培养他们热爱生活、热爱传统文化的情感。
三、教学难点与重点难点：幼儿在游戏过程中的团队协作与配合。
重点：掌握竹竿的基本使用方法，进行各种趣味游戏。
四、教具与学具准备1. 教具：竹竿、音乐播放设备、哨子。
2. 学具：竹竿、小旗、绳子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做“小小挑夫”的游戏，让幼儿体验用竹竿搬运物品的乐趣，自然引入本节课的主题。
2. 知识讲解与示范（10分钟）教师向幼儿讲解竹竿的基本使用方法，并进行示范，让幼儿了解如何安全、有效地进行竹竿游戏。
3. 例题讲解（10分钟）教师选取两个典型游戏（如：“竹竿接力”和“穿越火线”），讲解游戏规则，并进行示范。
4. 随堂练习（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组进行两个游戏的实践练习。
教师在旁指导，纠正错误动作。
5. 游戏竞赛（10分钟）组织幼儿进行“竹竿接力”和“穿越火线”两项游戏的竞赛，提高幼儿的团队协作能力和竞争意识。
六、板书设计1. 板书《好玩的竹竿》2. 板书内容：（1）竹竿的基本使用方法（2）游戏一：竹竿接力（3）游戏二：穿越火线七、作业设计1. 作业题目：（1）用竹竿进行家庭亲子游戏，记录游戏过程和感受。
（2）思考竹竿还能玩出哪些新花样，下周与同学分享。
2. 答案：（1）亲子游戏记录（以实际完成情况为准）（2）创新竹竿游戏（以幼儿实际想法为准）八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过竹竿游戏，让幼儿在愉快的氛围中锻炼了身体，培养了团队协作能力。
大班体育公开课教案《好玩的竹竿》
大班体育公开课教案《好玩的竹竿》一、教学目标1.培养幼儿对体育活动的兴趣，提高幼儿的参与度和积极性。
2.培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
3.培养幼儿动作的协调性、灵活性，提高身体运动能力。
二、教学内容1.热身活动：慢跑、关节活动2.主教材：竹竿游戏3.结束活动：放松操三、教学过程1.热身活动（1）慢跑师：小朋友们，今天我们要玩一个好玩的竹竿游戏，但是在玩之前，我们要先慢跑热身，让身体活动起来。
请大家跟着老师一起跑吧！（2）关节活动师：慢跑结束了，我们来活动一下关节。
请大家按照老师的示范，一起来活动一下手臂、腿部、腰部等部位。
2.主教材：竹竿游戏（1）认识竹竿师：小朋友们，你们知道这是什么吗？没错，这是竹竿。
竹竿在我们的生活中有很多用途，今天我们就用竹竿来玩一个有趣的游戏。
（2）游戏一：竹竿传递师：我们来进行竹竿传递的游戏。
请大家分成四组，每组排成一列，用竹竿传递。
当听到老师的口令后，每组的第一名幼儿拿着竹竿向前跑，第二名幼儿接着跑，以此类推。
哪个组先完成传递，哪个组获胜。
（3）游戏二：竹竿接力师：我们来进行竹竿接力的游戏。
请大家分成四组，每组排成一列，每组的第一名幼儿拿着竹竿向前跑，第二名幼儿接着跑，以此类推。
但是这次，每个幼儿都要跑一段距离，然后将竹竿传给下一位幼儿。
哪个组先完成接力，哪个组获胜。
（4）游戏三：竹竿舞师：现在，我们来玩一个更有趣的游戏——竹竿舞。
请大家分成四组，每组站在一个竹竿的两侧。
当听到老师的口令后，大家一起跳起来，用脚踩住竹竿。
哪个组配合得最好，哪个组获胜。
3.结束活动：放松操师：经过一轮激烈的比赛，大家都表现得非常棒！现在，我们来做一个放松操，让身体得到充分的休息。
请大家跟着老师的示范，一起来做放松操。
四、教学评价1.观察幼儿在热身活动中的参与程度，评价幼儿的身体状态。
2.观察幼儿在竹竿游戏中的表现，评价幼儿的团队合作精神、动作协调性、灵活性。
3.观察幼儿在放松操中的表现，评价幼儿的身心放松程度。
大班体育公开课教案《好玩的竹竿》（2篇）
大班体育公开课教案《好玩的竹竿》教案名称：《好玩的竹竿》教案类型：大班体育公开课适用对象：大班幼儿（4-5岁）教学目标：1. 培养幼儿的动手动脑能力。
2. 提高幼儿的平衡能力和协调能力。
3. 增强幼儿对团队合作的意识和兴趣。
教学内容：通过参与竹竿游戏，培养幼儿的平衡感和协作精神。
教学准备：1. 竹竿2. 平坦的场地或体育馆教学过程：活动一：竹竿的认知1. 引导幼儿观察竹竿，向他们介绍竹竿的特点和用途。
2. 让幼儿触摸和感受竹竿的表面。
活动二：竹竿平衡练习1. 将幼儿分为小组，每个小组一到两根竹竿。
2. 让幼儿抓住竹竿两端，保持身体直立的姿势。
3. 引导幼儿用双脚分别支撑竹竿，保持平衡。
4. 引导幼儿逐渐放松身体，感受竹竿的稳定性。
活动三：竹竿接力赛1. 将幼儿分为两个队伍，每个队伍一根竹竿。
2. 过程中，每个幼儿抓住竹竿一端，用力向前推。
3. 当竹竿碰到前方的小组成员时，该成员需要迅速抓住竹竿，然后继续向前推，最终赛跑到终点。
活动四：竹竿舞1. 引导幼儿围成一个圆圈，每个幼儿手牵着竹竿。
2. 按照音乐的节奏，幼儿需一起跳舞，同时将竹竿高低起伏，形成优美的舞蹈动作。
活动五：竹竿跳远1. 在平坦的场地上，设置起点和终点。
2. 引导幼儿抓住竹竿两端，用力向前跳跃，尽可能跳到终点的距离。
教学延伸：1. 可以让幼儿尝试进行更复杂的竹竿平衡练习，如站在竹竿上走动、进行双人合作平衡等。
2. 可以引导幼儿进行团队合作的竹竿游戏，如用竹竿搭桥、过河等。
教学评估：观察幼儿在竹竿游戏中的表现，包括平衡能力、协作精神、动手动脑能力等方面的表现。
教学反思：1. 导入环节要引发幼儿的兴趣，可以通过举例或展示竹竿等方式进行。
2. 在竹竿游戏中注意安全，确保幼儿在进行平衡练习时不会受伤。
3. 活动设计要多样化，以提高幼儿的参与度和兴趣。
教具费用：竹竿：20元其他费用：无教案总结：通过《好玩的竹竿》活动，幼儿可以在游戏中培养平衡感和协作精神，同时锻炼他们的动手动脑能力。
大班体育游戏优秀教案及教学反思《好玩的竹竿》
大班体育游戏优秀教案及教学反思《好玩的竹竿》1. 游戏简介《好玩的竹竿》是适合大班幼儿园体育活动的一种游戏。
游戏目的是让幼儿们通过竹竿这一道具的使用，锻炼他们的协调性和体能。
同时，通过竹竿的传递，还能训练幼儿园集体协作和团队合作精神。
2. 游戏目标&规则游戏目标：•练习幼儿使用竹竿的技能•培养幼儿的动手能力和身体协调性•发展幼儿之间的合作精神和紧密联系•促进幼儿健康成长游戏规则：1.分组竞赛，每组5-6人。
2.参赛者均须使用竹竿进行比赛。
3.竞赛赛道为50米长的跑道，每组挑出一人先跑，当第一位选手跑到终点时，将竹竿交给第二位队员，依此类推，最后一位选手到达终点时，比赛结束。
3. 教学过程1. 游戏准备在开始比赛前，要准备好道具和比赛场地。
比赛场地为室外跑道，竹竿根据人数准备，如果选手较多，可以增加竹竿的数量，保证比赛顺利进行。
2. 游戏规则说明在比赛前，要向幼儿们说明比赛规则，让他们了解比赛的目的、规则和注意事项。
比如要用竹竿轻轻地触碰对方，不要用力，看到困难不要轻易放弃等。
3. 游戏演示教师可以准备一组表演示范，让孩子们看到成年人的示范可以更快更好的理解游戏规则和竹竿的使用技巧。
4. 分工合作在组织比赛时，可以让幼儿们自己组队，且要根据人数采取合适的组队方式。
比如，少数人数时，可采用“一腿一腿”方式；人数多时，可选择“鱼鳞状”或“彩虹状”等分组方式，让所有参赛的孩子都有机会参与到比赛中来。
5. 游戏完善在比赛过程中，可以适时地帮助幼儿调整竹竿的使用方法，提高他们的比赛效率和技能水平。
对于比较能干的孩子，可以适时地加大比赛难度。
同时，还要注重每位幼儿的参与度，加强大班幼儿的合作精神和团队意识。
游戏结束后1.教师针对比赛过程与结果，给予孩子们积极鼓励及认可。
2.对于比赛上出现的问题和孩子们的不足之处，要进行全面的总结和复盘，让孩子们从中领悟到自己的不足并积极改进。
4. 教学反思在这次游戏中，孩子们积极参与，兴致勃勃。
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大班体育公开课教案《好玩的竹竿》
激发幼儿对玩竹竿活动的兴趣，斑竹幼儿树立克服困难的信心从而体验中国民俗文化的乐趣;鼓励幼儿能积极主动、愉快地参与游戏活动，并能体验与同伴合作游戏带来的快乐;通过探索竹竿的不同玩法及根据音乐的节奏大胆地尝试跳竹竿，发展幼儿基本动作的协调性和创造性。
短竹竿每人一根、长竹竿四根;用竹竿做的大花轿一个，红绸若干;音乐《骑大马》、《七月火把节》、《阿瓦人民唱新歌》、《百鸟朝凤》等。
一、听音乐《骑大马》做律动进活动室。
(竹竿当马骑)
二、幼儿自由探索竹竿的多种玩法：
1、鼓励大家去尝试用各种方法玩竹竿
2、幼儿分散活动，探索竹竿的各种玩法(提醒幼儿活动中注意安全)。
3、交流玩法。
请玩得好的幼儿进行示范。
4、集中小结，并与幼儿一起练习。
舞金箍棒、立竹竿、比一比、跳房、跳小河等。
三、学习"跳竹竿"：
1、介绍引入：其实，在我们祖国的一些地方，比如云南、海南，(教案出自：教案网)许多少数民族都还喜欢玩一种叫"跳竹竿"的传统民间游戏。
猜猜看，他们会怎么玩?
2、教师示范：用两根竹竿放成如图位置"//"，邀请两位教师帮忙以"分分、合合"的节奏打竹竿，教师示范跳竹竿的方法，引导幼儿发现动作技巧，以及打竹竿和跳竹竿之间的关系。
3、三人一组分步练习，先听音乐节奏练习打竹竿，再练习跳竹竿。
四、跳长竹竿
1、先请个别幼儿尝试，然后分组，请幼儿排队，并请一个幼儿和老师一起打竹竿，其余幼儿排队一个跟着一个跳。
2、休息时探讨其它不同跳法。
(除了我们刚才学的这种跳法，想想看还可以怎么跳?还有什么新的跳法?)
3、把四根竹竿放成如图位置"////""#"，鼓励幼儿大胆尝试，进行表演。
并鼓励幼儿大胆邀请客人一起参加表演。
活动结束做放松运动。
"刚才小朋友表现的都非常好，今天是小猪娶亲的日子，我就用竹竿做了一顶花轿，我们一起送小猪和他的新娘子回家吧!"(一幼儿扮演新娘子，一组幼儿拿红绸跳舞，一组幼儿骑马、一组幼儿用竹竿伴奏)，带出活动室。
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