部编版六年级语文下册一课一练(含答案)
部编版六年级语文一课一练(含答案)
一、看拼音，写词语。
gēn gxīn biān pào làyuètōngxiāojiānduànguāngjǐng()（）（）（）（）()ránfàngzhǎnlǎnùjitóén r gázhnāb ngdēngjiécǎi()（）（）（）二、比一比，再组词。
醋（）燃（）饺（）拌（）腊（）然（）较（）伴（）宵（）摊（）筝（）眨（）销（）滩（）挣（）泛（）三、在括号里填上合适的动词，注意不能重复。
（）腊八粥（）新衣（）庙会（）毛驴（）醋大蒜（）年画（）爆竹（）灯笼四、请按一定的顺序排列下面的词语。
1.元宵节除夕重阳节清明节春节元旦中秋节2.旬年时月周日季3.自然资源木材资源森林资源生物资源第二课时一、给下列句子填上恰当的关联词。
1.（）今天是元宵节，（）今天的北京特别热闹。
2.（）孩子们要放鞭炮，（）要过春节了。
3.（）除夕之夜要守岁，（）除了很小的孩子，没有人睡觉。
4.小孩子们买各种花炮燃放，（）不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。
5.北京（）是城市，（）它也跟着农村一齐过年，（）过得分外热闹。
二、阅读《北京的春节》片段，回答问题。
元宵上市，春节的又一个高潮到了。
正（zhēnɡzhènɡ）月十五，处处张灯结(jiējié)彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。
有名的老铺(pùpū)都要挂出几百盏灯来□各形各色□有的一律是玻璃的□有的清一色是牛角的□有的都是纱灯□有的通通彩绘全部□红楼梦□或□水浒传□(zhuànchuán)故事□这在当年，也是一种广告。
灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。
晚上灯中点上烛，观者就更多。
4.给文中带点的字选择正确的读音并画“√”。
5.照样子再写几个词语。
各形各色（ABAC）6.找出文中表示“全部、都”意思的词语：7.给文中缺少标点的地方补上合适的标点。
部编版小学语文六年级下册11《十六年前的回忆》一课一练(含答案)
11. 十六年前的回忆1．认真拼读，准确书写军阀派了cán bào( ) 的便衣来检查。
他们像一群mó gu ǐ( ) 似的包围了我们。
母亲、妹妹和我被关进了j ū li ú su ǒ( ) 。
十几天后，我们在f ǎ t íng( ) 上见到了父亲。
那一面后，等来的是父亲被zhí xíng( ) 绞刑的噩耗。
2．按要求填空。
(1) “避”当“设法躲开”解释时，可组词为_________ ；当“防止”解释时，可组词为 _____ 。
(2) “散”有两个读音，在“母亲带她到儿童娱乐场去散步了”中读；它的另一个读音是 ___________________ ，可组词为___________ 。
3．结合课文，感受李大钊的人物形象，用“严”字组词填空。
在我们面前，他是一个慈祥而并不( ) 的父亲。
局势越来越( ) ，父亲的脸上总是一副( ) 的神情。
面对凶恶的敌人，父亲保持着他惯有的( ) 态度，即使面对( ) 拷打，他也要( ) 党的机密。
4．品读句子，完成练习。
(1) 父亲一向是慈祥的，从没有骂过我们，更没有打过我们。
我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。
他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。
这一次不知道为什么，父亲竞这样含糊地回答我。
①对造成父亲前后态度不同的原因说法不正确的一项是( )A ．当时的局势十分严峻，不是同孩子谈心的时候B ．孩子还小，关于书籍文件落人敌人手里的后果不是几句话能说清楚的C ．反映了李大钊对待亲人慈爱和对待工作认真严肃两方面的统一D ．面对越来越紧张的局势，李大钊只顾着工作，无暇顾及孩子②用加粗词语写一句话。
(2) 父亲坚决地对母亲说不是常对你说吗我是不能轻易离开北京的你要知道现在是什么时候这里的工作多么重要我哪能离开呢母亲只好不再说什么了①给空白处加上标点符号。
②父亲对母亲说的话有两层意思：一是 ______________________ ；二是5．课文综合回顾。
新部编版六年级语文下册第10课《古诗三首》一课一练(含课时作业和课后作业)(附答案)
部编版六年级语文下册第10 课《古诗三首》课课练第一课时课堂作业读下面一首诗，完成第1～2 题。
马诗李贺大漠沙如雪，燕山月似钩①。
何当金络脑②，快走踏清秋。
【注释】①〔钩〕古代一种兵器，形似月牙。
②〔何当金络脑〕意谓企盼把良马当作良马对待，以效大用。
1. 这是一首边塞诗，由哪些事物景象可看出？2. 这首诗表达了作者怎样的思想感情？哪两句表达更为明显？【答案】1. 由大漠、燕山、钩、马等景象可看。
2. 这首诗表达了作者渴望早日建功立业的思想感情，“何当金络脑，快走踏清秋”这两句表达更为明显。
第二课时课堂作业阅读下面一首诗，完成第1～3 题。
竹石( 清) 郑燮咬定青山不放松, 立根原在破岩中.千磨万击还坚劲, 任尔东西南北风.（1）解释重点字词。
咬：坚劲：任：（2）这首诗写的是生长在什么地方的竹子? （）A竹林里 B 深山里 C 破岩中（3）咬定青山不放松，立根原在破岩中。
这两句诗中的“咬”“立”这两个动词，运用得很好。
请你谈谈好在哪里?（4））结合课文说说这首诗的写法是什么?表现了作者什么形象?【答案】(1) 紧紧扎根在土里；坚定强劲；任凭（2）C（3））运用拟人的修辞手法，很形象。
写出了竹子不屈不挠，刚毅顽强的性格。
（4））借物喻人，托竹抒情。
表现了作者不向恶势力低头，铁骨铮铮的形象。
课后作业基础积累大巩固1. 根据语境，给加点字选择正确的读音。
（1）一群小燕．（yān y Àn）子飞过燕．（yān y Àn）山山脉，飞向梦想起航的地方。
（2）战士们锻炼起来劲．（j ìn j ìn g）头十足，将来一定是一支劲．（j ìn j ìn g）旅。
2. 比一比，组成词语。
络（）捶（）凿（）焚（）洛（）锤（）函（）烫（）3. 给下面的诗句选择正确的修辞手法。
A. 拟人B. 比喻C. 夸张D. 排比（1）大漠沙如雪，燕山月似钩。
（）（2）咬定青山不放松，立根原在破岩中。
部编版语文六年级下册 一课一练-《13金色的鱼钩》(含答案)
统编版六年级语文下册一课一练13.金色的鱼钩一、选择划线字的正确读音。
抽噎（yē yī）_____红锈（xiù xōu）______收敛（liǎn lián）________ 瞻仰（zhān zān）____ 搀扶（chān cān）____脆弱（cuì chuì）______ 二、查字典填空。
（1）“稞”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________ （2）“吾”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________ 三、选词填空。
软弱脆弱衰弱微弱1.看着我们的身体一天天（）下去，老班长整夜整夜地合不拢眼。
2.老班长严厉地说：“小梁，你不要太（）了！”这句话的意思只有我知道。
3.老班长微微地睁开眼睛，用（）的声音说：“小梁，别浪费东西了……”4.白杨树总是那么直，那么坚强，不（），也不动摇。
四、判断感叹句的作用，请在句子后面的横线上用序号注明感叹号的作用。
A表示祈求。
B表示惊奇。
C表示赞叹。
D表示希望和命令。
①啊！我不由得呆住了……________②你总该跟我们一起吃一点呀！________③在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！________④你的任务是坚持走路，稳定两个小同志的情绪，增强他们的信心！________五、读下面的句子，选择恰当的描写方法，把序号填在括号里。
A.外貌描写B.语言描写C.动作描写D.心理描写1.他喜出望外地跑回来，取出一根缝衣针，烧红了，弯成个钓鱼钩。
（）2.老班长瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去。
（）3.我禁不住问他：“老班长，你怎么不吃鱼啊？”（）4.可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。
（）六、品读句子,完成练习。
六年级下册语文一课一练-课文古诗词拓展练习 同步训练(含答案)人教部编版
古诗词练习一、根据要求写诗句。
1. 表现春天的诗句：2. 表现夏天的诗句：3. 表现秋天的诗句：4. 表现冬天的诗句：二、送别诗是我国古诗词海洋中璀璨的明珠。
请将下列有关诗句补充完整。
1. 惜别情在滔滔江水中：2. 惜别情在深深潭水中：3. 惜别情在勉励的话语中：4. 惜别情在送别的美酒中：三、写出下列诗句使用的修辞手法。
1. 白发三千丈，缘愁似个长。
( )2. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君？( )3. 烽火连三月，家书抵万金。
( )4. 欲问行人去那边？眉眼盈盈处。
( )四、根据情境填写诗句。
赠别诗在中国古代诗词中占有相当的比率。
不少诗句至今仍被人们广为传诵。
王昌龄在《芙蓉楼送辛渐》中通过“。
”来表达对友人的深挚感情；李白在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中借景抒情，用“”含蓄地表达对友人的依依不舍之情；李白在《赠汪伦》中以水之深喻情之深，化无形为有形的名句是“”。
而高适在《别董大》中用“。
”安慰朋友；王勃更是乐观，他在《送杜少府之任蜀州》中用“。
”寄语远方朋友，表明只要你我心心相印，哪怕距离遥远，也会觉得近在咫尺。
五、趣味一填，在下列句子横线处填上花名。
1. 忽如一夜春风来，千树万树开。
2. 去年今日此门中，人面相映红。
3. 待到重阳日，还来就。
4. 人闲落，夜静春山空。
5. 借问酒家何处有?牧童遥指村。
六、趣味一填，填写诗句中表示颜色的词。
1. 春色满园关不住，一枝( )杏出墙来。
2. 山外( )山楼外楼，西湖歌舞几时休？3. 等闲识得东风面，万( )千( )总是春。
4. 春风又( )江南岸，明月何时照我还？5. 碧玉妆成一树高，万条垂下( )丝绦。
参考答案古诗词练习一、1.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
2.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
3.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
4.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
二、1.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
2.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
3.莫愁前路无知己，天下谁人不识君？4.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
2023年部编版小学语文六年级下册一课一练(含答案)日积月累专项
日积月累专项一、根据课文内容填空。
1．为人民利益而死，就比__泰山__还重；替法西斯卖力，替__剥削__人民和__压迫__人民的人去死，就比鸿毛还轻。
2．在八千多日的匆匆里，除__徘徊__外，又剩些什么呢？过去的日子如__轻烟__，被微风吹散了，如__薄雾__，被初阳__蒸融__了。
3．燕子去了，有__再来的时候__；杨柳枯了，有__再青的时候__；桃花谢了，有__再开的时候__。
但是，__聪明的__，你告诉我，我们的日子__为什么一去不复返呢__？4．弈秋，通国之__善弈者也__。
使弈秋__诲二人弈__，其一人__专心致志__，惟__弈秋之为听__；一人__虽听之__，一心以为__有鸿鹄将至__，思__援弓缴__而射之。
__虽与之俱学__，弗若之矣。
为是__其智弗若与__？曰：__非然也__。
5．朱自清先生说：“在__逃去如飞__的日子里，在__千门万户__的世界里的我能做什么呢？只有__徘徊__罢了，只有匆匆罢了。
”6．“__精兵简政__”这一条意见，就是党外人士__李鼎铭先生__提出来的；他提得好，__对人民有好处__，我们就采用了。
7．中国古时候有个文学家叫做__司马迁__的说过：“人固有一死，或__重于泰山__，或__轻于鸿毛__。
”……张思德同志是为__人民利益__而死的，他的死是比__泰山__还要重的。
二、在下列句子中横线处填上合适的诗句。
1．诗人常常在诗中借吟咏事物来表达品格和志向。
于谦在《石灰吟》中的“__粉骨碎身浑不怕__，__要留清白在人间__”表达了他的不畏艰难、坚贞不屈。
2．我们可以借用杜甫在《春夜喜雨》中的“__随风潜入夜__，__润物细无声__”这两句话来赞美老师对我们的教育。
3．《竹石》一诗中，常被用来形容革命者无论经受怎样的打击也绝不动摇，意志反而更加坚强的诗句是：“__千磨万击还坚劲__，__任尔东西南北风__。
”4．《长歌行》中用诗句“__少壮不努力__，__老大徒伤悲__”表明了若不珍惜时间，将悔之晚矣的道理。
2023年部编版小学语文六年级下册一课一练(含答案)语文园地一
语文园地一、下面说法不正确的一项是(C)A．文章主要写什么，次要写什么，是根据作者想要重点表达的意思决定的。
B．读文章时，分清文章的主次，就能领悟作者要表达的主要意思。
C．一篇文章，只要中心突出，不需要考虑详略安排，表达也很清楚。
二、仿照例句中的加点词，把下列句子补充完整。
全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一．．．．，思．．．．，志杰在跳高比赛中喜获金牌雨在跳远比赛中摘得桂冠．．．．，宁宁在游泳比赛中拔得头筹．．．．。
超市货架上，清洁纸品应有尽有．．．．，水果蔬菜一应俱全，零食小吃五花八门，酒水饮料林林总总。
在这里，你总能找到你需要的东西。
三、根据下面情境，选一选，填一填。
中华民族许多传统节日的习俗都蕴含着美好的寓意。
春节到了，家家户户都要贴春联，这是人们(G)：年夜饭的餐桌上都要有一条鱼，寓意(B)：除夕晚上守岁，寓意(D)：元宵节(F)寓意驱魔降福、祈许光明；端午节(C)，是为了(A)；中秋节望月吃月饼，是希望家人能够(E)。
A．杀菌消毒、预防瘟疫，辟邪驱魔B．年年有余C．挂艾叶、插菖蒲D．辞旧岁迎新年E．幸福团圆F．闹花灯G．以对仗工整、简洁精巧的文字描绘美好形象，抒发美好愿望四、阅读下面古诗，完成练习。
长歌行汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！1．将诗句补充完整。
2．下面对这首诗理解不正确的一项是(C)A．“朝露待日晞”中的“晞”可理解为晒干；“焜黄华叶衰”中的“衰”可理解为衰败。
B．这是一首咏物诗，诗人用托物言志的手法，通过自然景物的盛衰规律来警示我们要珍惜时光，及时努力。
C．作者的目的是通过描写冬葵、百川，赞美万物的勃勃生机。
3．劝说人们抓紧青少年时光，认真工作学习，有所作为时，常引用本诗中的句子“少壮不努力，老大徒伤悲！”。
2023年部编版小学语文六年级下册一课一练(含答案)句子专项
句子专项一、选择题。
1．下列各项中，所引古诗文名句不符合语境的一项是(B)A．贾爷爷真可谓“老骥伏枥，志在千里”，七十岁了还去山区兴办企业，带动当地人民脱贫致富。
B．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
”自从富春江两岸实施了“亮灯工程”，火树银花的夜景总是给游客带来惊喜。
C．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
”祝愿远行求学的你，克服成长路上的困难，学业进步，早日实现心中的梦想。
D．在中秋佳节这个特殊的日子，归国探亲的旅法华侨用杜甫的诗句“露从今夜白，月是故乡明”来表达心情，是最恰当不过了。
2．把“如关公脸上涂红色，再以白笔勾画眉毛和眼睛就可以了”这句话加入下面这段话里，位置恰当的一项是(C)。
①京剧中常用夸张的色彩和线条来改变演员的本来面目，这就是脸谱。
②画脸谱样式最多的是净角，如“整脸”“碎花脸”等。
③“整脸”的色彩图案比较简单，脸上基本上涂一种颜色。
④而“碎花脸”色彩多种，图案复杂，具体的样式随人物而定。
A．在①②句之间B．在②③句之间C．在③④句之间D．在④句之后二、按要求写句子。
1．照样子，从给出的词语中选出一个，运用相同的修辞手法仿写句子。
饿快安静羞愧例：喜：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
饿：还没放学，我已经饿得前胸贴后背了。
__________2．照样子，引用诗句，给老师写一句赠言。
例：“海内存知己，天涯若比邻”，我们的友情永远不会被距离阻隔！__示例：“随风潜入夜，润物细无声”，感念师恩，终生不忘；相逢之日，桃李满枝！3．仿照例句，根据“新鲜”的不同意思各写一个句子。
例：妈妈有一手好厨艺，烧的饭菜味道．．非常好。
这本书真有味道．．，我越看越喜欢。
(1)__大草原上的空气好新鲜！__(2)__她常常会有一些新鲜的想法。
4．仿写句子。
春天的雨，细腻而轻柔，仿佛编织着大地渐醒的美梦；夏天的雨，迅疾而猛烈，仿佛敲响了阵阵热烈的战鼓；秋天的雨，__多彩而浪漫__，__仿佛演奏起田野丰收的乐曲__。
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一、看拼音，写词语。
Gēng xīn biān p Ào l Àtyōu nèx g iāj o i ād n u Àg nuāng j ǐng( ) （）（）（）（）( )RÁn f Àzn h gǍN l ǍN j i ér ùÁt nóbnz g hāng dēng ji écǍI( ) （）（）（）二、比一比，再组词。
醋（）燃（）饺（）拌（）腊（宵（））然（摊（））较（筝（））伴（眨（））销（）滩（）挣（）泛（）三、在括号里填上合适的动词，注意不能重复。
（）腊八粥（）新衣（）庙会（）毛驴（）醋大蒜（）年画（）爆竹（）灯笼四、请按一定的顺序排列下面的词语。
1. 元宵节除夕重阳节清明节春节元旦中秋节2. 旬年时月周日季3. 自然资源木材资源森林资源生物资源第二课时一、给下列句子填上恰当的关联词。
1. （）今天是元宵节，（）今天的北京特别热闹。
2. （）孩子们要放鞭炮，（）要过春节了。
3. （）除夕之夜要守岁，（）除了很小的孩子，没有人睡觉。
4. 小孩子们买各种花炮燃放，（）不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。
5. 北京（）是城市，（）它也跟着农村一齐过年，（）过得分外热闹。
二、阅读《北京的春节》片段，回答问题。
元宵上市，春节的又一个高潮到了。
正（zhēnɡzhènɡ）月十五，处处张灯结(ji ēji é) 彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。
有名的老铺(p ùpū) 都要挂出几百盏灯来□各形各色□有的一律是玻璃的□有的清一色是牛角的□有的都是纱灯□有的通通彩绘全部□红楼梦□或□水浒传□(zhu ÀnchuÁn) 故事□这在当年，也是一种广告。
灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。
晚上灯中点上烛，观者就更多。
1. 给文中带点的字选择正确的读音并画“√”。
2. 照样子再写几个词语。
各形各色（ABAC）3. 找出文中表示“全部、都”意思的词语：4. 给文中缺少标点的地方补上合适的标点。
5. “元宵上市，春节的又一个高潮到了”请你联系上下文，想想春节的三次高潮分别是什么？为什么说元宵是“又一个高潮”？6. 作者在这段话中着力描写灯的多，多，为的是突出第一课时一、更新鞭炮腊月通宵间断光景燃放展览截然不同张灯结彩二、醋（米醋）燃（燃烧）饺（饺子）拌（搅拌）腊（腊月）然（然后）较（比较）伴（伙伴）宵（元宵）摊（摊牌）筝（风筝）眨（眨眼）销（销售）滩（沙滩）挣（挣扎）泛（广泛）三、（熬）腊八粥（穿）新衣（逛）庙会（骑）毛驴（泡）醋大蒜（贴）年画（燃放）爆竹（打）灯笼四、1. 元旦除夕春节元宵节清明节中秋节重阳节2. 年、季、月、旬、周、日、时3. 自然资源生物资源森林资源木材资源第二课时一、1. 因为所以 2. 之所以是因为 3. 因为所以 4. 即使 5. 虽然可是而且二、1. zhēnɡji épùzhuÀN2. 半遮半掩绘声绘色载歌载舞糊里糊涂3. 一律4. ，，，《》《》。
5. 春节的三次高潮分别是：除夕、初一、十五；因为家家户户吃元宵，处处张灯结彩，非常热闹。
6. 数量，种类，“元宵是春节的又一个高潮”, “元宵的确是美好快乐的日子”藏戏一课时1. 把词语补充完整。
哄（）大笑两面三（）（）心所欲（）哉悠哉2. 在括号里填上恰当的词语。
（）的歌声（）的容貌（）的舞姿（）的江水第五课第一课时一、从下面几组字中，选择合适的字填在括号里。
（ ）（妻凄）凉 （ ）（宰寄）杀 （）（叛判）乱（）（荒芜）岛二、在下面的括号里填上合适的量词。
一（ ）帐篷 一（ ）轮船 一（ ）海风 一（ ）围巾 一（ ）山羊 一（ ）荒岛 一（ ）破帆 一（ ）火柴 一（ ）星星 一（ ）火光 一（ ）拖鞋 一（ ）墙壁 三、圈出每组词语中的一个别字，把对的写在后面的括号里。
1．寒风呼啸 天崖海角 煎熬（ ） 2．忐忑不安 荒无人烟 账子（ ） 3．煞费苦心 交尽脑汁 遭遇（ ） 4．自做自受 汹涌澎湃 倒霉（）3. 按要求改写句子。
(1) 世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？（换一种说法） (2) 世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（换一种说法）(3) 身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了 58 座铁索桥。
（缩句）4. 摘抄课文中你印象深刻的词语或句子。
参考答案1. 哄（堂）大笑2. （优美）的歌声 两面三（刀） （随）心所欲 （优）哉悠哉（俊俏）的容貌 （婀娜）的舞姿 （咆哮）的江水3．（1）世界上没有几个剧种在演出时是没有舞台的。
（2） ）世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。
（3））唐东杰布留下了铁索桥。
4．略四、用“续”组成词语，填入下面句子中，使之合适。
1. 鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西，（）搬到岸上。
2. 阴雨连绵的坏天气（）了半个月，叫人实在难受。
3. 最近，我（）看了几场足球赛。
4. 我们虽然在市运动会上取得了冠军，但是还要（）努力，争取在省赛中冲入前三名。
第二课时一、把下列词语补充完整。
闻所( )( ) 聊( )( ) 慰与世( )( )知( )( ) 乐郑重( )( ) 用( )( ) 尽( ) 晒( ) 淋( )( ) 万分二、按照课文填空。
这些工具的（）使一切工作都进行得非常吃力。
所以我差不多费了（）的工夫，才把我的小小的（）围墙做完。
那些木桩都很重，很不（）搬动，我费了很长的（），才在树林里把它们砍好削好。
（）把它们搬回来，那就更费（）了。
因此有时我差不多要费两天的工夫把一根（）砍好，搬回来，第三天才把它打进泥土里面去。
三、阅读并回答下列问题。
他每天或是拿着枪，带着狗到森林里去打猎，或到海边去捕鱼，并且把捕到的活山羊畜养起来。
后来他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。
鲁滨逊从船上搬来的东西里，有一些麦子，他把它们撒在围墙里，不久长出了嫩芽，后来结出了十几个穗子。
他用这点儿麦种反复种收，到了第四年，终于吃到了自己种的粮食。
1. 为了在荒岛上生存下来，鲁滨逊做了以下事情：（1）（2）（3）（4）2. 鲁滨逊做的这些事，解决了问题。
3. 从这段文字中可以看出鲁滨逊。
4. 文中“畜养”一词的意思是（）A．饲养B．指家养的兽类参考答案第一课时一、凄凉宰杀叛乱荒岛二、一（顶）帐篷一（艘）轮船一（阵）海风一（条）围巾一（只）山羊一（座）荒岛一（张）破帆一（盒）火柴一（颗）星星一（束）火光一（双）拖鞋一（面）墙壁三、1．涯 2. 帐 3. 绞 4. 作四、1．陆续 2. 持续 3. 连续 4. 继续第二课时一、未闻以自隔绝足常其事之不日雨恐惧二、缺乏一整年木栅栏容易时间至于时间木桩三、1．（1）打猎（2））捕鱼语文园地一 第一课时模仿《北京的春节》，写一写你家乡的其他节日的场景。
（不少于 150 字）第二课时 一、填写完整。
青青（ ），（ ）待日晞。
（ 常恐(）布德泽，万物（ ）。
)百川东到海， ( ，焜黄华叶衰。
)?（），老大徒伤悲！我还知道这首诗中描写好好学习的诗句是：（3） ）畜养山羊 （4） ）种粮食 2. 吃喝3. 是一个有坚强意志，聪明能干的人4.A二、将自己喜欢的名人名言抄写下来，一句或者两句。
三、抄写一首劝诫人们惜时奋进的古诗。
参考答案第一课时略 第二课时一、园中葵 朝露 阳春 生光辉 秋节至 何时复西归 少壮不努力 少壮不努力，老大徒伤悲！二、时间就是金钱，时间就是生命。
三、《杂诗》（节选）陶渊明盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。
《骑鹅》一课时一、给加点字选择正确的读音。
ch āch À树杈( ) 杈草( )d āi d Ài待在一起( ) 期待( )二、选择合适的词语填空。
头晕目眩垂头丧气聚精会神没完没了1. 他（）地从牛棚里走了出来。
2. 他们一看见猫便住了嘴，装着（）地在地上刨虫子吃。
3. 那些鸡（）地叫着。
4. 他飞得那么快，男孩都感到（）了。
参考答案一课时一、chÀch ād āi d Ài二、垂头丧气聚精会神没完没了头晕目眩7 课一课时一、给带点的字选择正确的读音打上“√”。
祈祷（qíq ǐ）哀悼（dÀo di Ào）渲染（xuān xu Àn）话匣子（ji Áxi Á）二、把下面的词语补充完整。
诚（）诚（）（）不在乎（）（）昏迷（）（）倾听三、根据课文内容判断下面的说法是否正确，正确的请打“√”，不正确的打“×”。
1、本课的作者是美国作家马克?吐温。
（）2、本课由《汤姆?索亚历险记》这部名著的梗概和“找到汤姆和贝奇”这个精彩片断组成。
（）3、梗概围绕“历险”，写了汤姆的四次历险。
（）4、课文中几次历险纯粹是孩子的游戏。
（）5、精彩片断讲述的是汤姆和贝奇从迷路的山洞返回家后的故事。
（）参考答案一课时一、qíd Ào xu Àn xi Á二、心意满神智侧耳三、1、√ 2 、√ 3 、× 4 、× 5 、√语文园地二第一课时阅读短文老人与海（节选）[美]海明威他已经在海里走了两个多钟头。
这时他又看见了两条凶残的鲨鱼。
它们来了。
一条鲨鱼（）了一个身，就（）到船底下看不见的地方，它把那条死鱼一（）又一（），老头儿感觉到船在晃动。
另一条鲨鱼用它一条缝似的黄眼睛望着老头儿，然后飞快地游到船跟前，张着半圆形的大嘴朝死鱼身上被咬过的部分咬去。
在它那褐色的头顶和后颈上，在脑子和脊髓相连的地方，清清楚楚地现出了一条纹路，老头儿就用绑在桨上的刀子朝那里攮(nǍng)进去，又抽出来，再攮进它的猫似的黄眼睛里。
鲨鱼放开了它咬的死鱼，从鱼身上滑下去，死去的时候还吞着它咬下的鱼肉。
由于另一条鲨鱼正在撕咬死鱼的缘故，船身还在晃荡，老头儿松开了帆脚绳，让船向一边摆动，使鲨鱼从船底下出来。
一看见鲨鱼，他就从船边弯着身子把刀子朝它身上扎去。
可是鲨鱼的皮很结实，好不容易才把刀子戳进去。
这一下不仅震痛了他的手，也震痛了他的肩膀。
鲨鱼又很快地露出头来，当它的鼻子伸出水面来靠在死鱼身上的时候，老头儿对准它的扁平的脑顶中央扎去，然后把刀子拔出，又朝同一个地方扎了一下。
它依旧闭紧了嘴咬住鱼，老头儿再从它的左眼上戳进去，但它还是缠住死鱼不放。
老头儿又把刀子扎进它的脊骨和脑子中间去1. 选择恰当的动词填在文中的括号里。
钻扯拉转2. 从老人的、、等动作中，可以看出老人。
3. 选文主要描写了的情景，表现了老人_的精神。
4. 读了这篇文章后，有的同学批评老人太残忍，不爱惜动物。
对此你是怎么看的？5. 在《老人与海》这本书中，作者借老人之口说出了一句名言，请把这句话补充完整。