六年级上册科学教学及渗透法制教育工作总结
小学六年级上册科学教学工作总结3篇
小学六年级上册科学教学工作总结3篇篇一：学校六班级上册科学教学〔工作总结〕紧急而劳碌的一学期教学工作即将结束，当我空闲下来细细回忆这一学期的教学工作的得与失时，我深深的感到一份耕耘一份收获，当然也有许多的圆满。
我知道训练终究是一门圆满的艺术，提笔写下点什么以促进今后的教学,使之更加完善,也算是自己的一点小小总结吧。
学校科学课是以培育同学科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，工作第一年,第一次接任科学课的教学,虽然听过不少优秀的课例,但实际操作阅历缺乏的我深知自己肩上的担子之重，但是,从开学初我便下了决心要以我微薄的力气来推动我校科学训练的向前进展。
我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，老师要从常规课上要质量。
“研在课前、探在课中、思在课后〞这几句精辟的话始终指导着我的教学思想，尽管每周3课时课时量,我仍尽力细心预设每一节课，力图创设轻松愉悦的情境进行教学，与同学共同学习共同沟通共同进步。
一学期下来，我积累了不少教学阅历,同学的合作意识和合作力量得到大大的增加。
一、照顾同学参加的力量科学课堂要突出同学的主体地位,而要在课堂教学中发挥同学的自主性，就要让同学参加，让同学在活动中把感受到的、观看到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、争论及在老师的引导下，作出合理的推断，得出正确的结论。
要真正让同学参加学习的进程，老师在课前要做好课前预备，也要布置同学按每节课的要求，做好课前预备，带齐试验器具，然后在课堂教学中同学依照提示就能热喧闹闹参加到教学活动中去。
在刚开头的那一个月，由于同学的习惯没有，试验操作起来仍旧有肯定的难度，试验操作不标准，但在这一个学期之后,同学在这方面有了不少的进步。
二、激发同学的参加爱好。
半年的教学使我明白了一个真理，那就是在课堂教学中，爱好是最好的老师。
我认为激发同学的参加爱好，关键是激发同学做一个乐观劳动者，勤动手、动脑、动口。
因此，课堂中，我尽量让每个同学都能参加到实际操作、争论中，在这样的活动中，同学能体会到科学学习其实不是一件困难的事情，动动手，在试验中就可以学到本节课的学问点，没有他们想象中那么难。
六年级法制渗透工作总结
六年级法制渗透工作总结六年级法制渗透工作总结宅吉乡中心小学20xx-20xx学年度第二学期六年级语文渗透法制教育工作总结教师：杨刚当今的社会是法制的社会，人们常说“没有规矩不成方圆”。
广大青少年知法、懂法，是其健康成长的需要，更是实现中华民族伟大复兴的需要。
加强青少年法制教育是贯彻依法治国方略，推进依法治是进程的一项重要基础性工作，是青少年健康成长不可缺少的重要条件，是保护青少年合法权益的治本之策，是社会治安综合治理和维护社会稳定的迫切需要。
对广大青少年尤其是在校学生进行法制教育，是落实素质教育的重要内容，是社会主义精神文明建设和社会主义思想道德建设的重要组成部分，是实现依法治国、建设社会主义法制国家战略目标的重要步骤。
如何开展未成年人法制教育工作，我就一学期来的工作，在语文教学工作中，结合学校实际作以下总结：一、使我充分认识到了学法用法的重要性。
作为一名教育工作者，要做到依法施教、依法育人，必须自觉学习法律知识、宣传法律知识、贯彻法律知识。
当然，前提是要增强自己的法制观念、提高法律素质。
只有这样，才能在学生中带好头。
老师如果带不好这个头，自身法制观念不强，会直接影响到班级的管理水平和班风的形成。
二、坚持理论与实践相结合，严格依法办事。
这是学好法、用好法的关键。
在这学期中，我在语文教学中，对学生进行了4次专题性的法制教育，对学生进行了《环境保护法》《森林法》《未成年人保护法》等法律进行了学习与教育，因此，在今后的工作中，我将把遵守法律贯穿于班级管理的全过程，充分调动学生学习的积极性和遵纪守法的自觉性。
同时，还要坚持依法解决问题。
班里的学生出问题是正常的事情，一旦问题出现，必须严格按照学校的管理制度进行教育和处理，不搞“土政策”，使学生知道什么是对的，什么是错的，什么能做，什么不能做，做到防微杜渐。
三、注意研究青少年犯罪的成因，预防我班学生出现违法犯罪现象。
当我听到近年来我国青少年犯罪率每年以10%左右增加时，很是吃惊。
学科教学渗透法制教育总结
学科教学渗透法制教育总结学科教学渗透法制教育总结总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，不妨坐下来好好写写总结吧。
那么我们该怎么去写总结呢？以下是店铺为大家收集的学科教学渗透法制教育总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
学科教学渗透法制教育总结1为认真贯彻落实中央和省有关精神，拓宽思路，切实加强对青少年的德育和法制教育，促进中小学生养成遵纪守法、依法办事的良好行为习惯，扎实做好青少年的德育和法制教育工作，充分发挥学校课堂主渠道作用，我校全面推进学科教育渗透法制教育工作，现将这学期来工作开展情况总结如下。
一、认真落实，强化措施按照教育局统一安排部署，认真制定了《中小学实施学科教学渗透法制教育工作实施方案》，要求各校切实做好教师用书配置和培训工作，抓好县示范校建设，为了我校小学实施学科教学渗透法制教育工作真正落到实处，我校将学科教学渗透法制教育工作纳入年度考核内容，纳入中小学教师继续教育工作考核和教师年度绩效考核内容，同时也将学科教学渗透法制教育纳入教学常规检查中，二、扎实开展工作我校成立了领导小组，制定方案，开展二级培训，组织教师认真学习《教师培训手册》、《法制教育与学科教学》和《教师法制教育常识》读本，教师结合本学科渗透点逐渐熟悉和掌握相关法律法规，因此老师们在教学中更加注重教学设计，尊重教学，科学导入，通过对法制渗透点的把握，促进学生对学科知识的领会和应用，促进学生对法律知识的了解和掌握，达到事半功倍的目的和效果。
教导处组织牵头，分学科，开展了学科教学渗透法制教育的示范课、优秀教案（教学案例）、形式多样的活动，使各学科各年级教师对本学期如何在课堂教学中渗透法制教育有了清晰的认识和可借鉴的模式，促进了教师在学科教学中渗透法制教育工作中的成长。
且学生通过学科教学渗透法制教育和专题教育学习，对相关法律知识有所了解、法治意识和遵守守法意识得到进一步增强。
小学六年级上册科学教学工作总结
小学六年级上册科学教学工作总结科学教学是培养学生探索精神、培养科学思维的重要途径，也是培养学生科学兴趣和基础知识的关键阶段。
本学期，我承担了小学六年级上册科学教学工作，通过教学，我在教学内容的选择、教学方法的创新、学生学习兴趣的激发等方面进行了探索和实践，在教学中不断提高自己的教学能力和素质。
下面，我将对本学期的科学教学工作进行总结。
一、教学内容选择恰当，适应学生认知能力针对小学六年级学生的认知特点和科学知识结构，我合理选择了教材中的重点和难点进行讲解，注重培养学生科学探究的兴趣和能力。
例如，在生物方面，我以植物的结构和生长过程为重点，通过植物观察、实验等方式，引导学生进行实地观察和实验，培养学生的观察和实验能力。
在物理方面，我注重培养学生对力的认识和运用，通过实验、模型展示等方式，帮助学生理解力的概念和原理。
在化学方面，我通过一些简单的实验，让学生亲自动手操作，了解物质变化的规律和实验的步骤。
二、教学方法灵活多样，提高学生参与度为了提高学生的学习兴趣和参与度，我尝试使用了多种教学方法。
通过讲解、讨论、实验等方式，让学生主动参与到教学活动中。
例如，我在讲解课时，采用了故事讲解、图片展示等方式，激发学生的学习兴趣；在实验课时，我设计了一系列简单的实验，让学生亲自动手操作、观察结果，并与班级同学一起讨论和总结。
通过这些实践，我发现学生的学习积极性明显提高，效果也更加显著。
三、注重在线教学的开展，提高教学效果受疫情的影响，本学期的科学教学大部分在线完成。
我积极参与学校组织的在线教学培训，学习了基本的线上教学技巧和方法。
在教学过程中，我充分利用在线平台，通过共享课件、展示实验视频等方式，让学生能够清晰地看到实验步骤和结果，提高了教学的实效性和理解度。
同时，我也积极与家长进行沟通，了解学生的学习情况和困难，及时调整教学内容和方式，保证学生的学习效果和质量。
四、提高自身教学能力，不断学习和提升作为一名教师，我深刻意识到自身的教学能力和素质对学生学习的影响。
六年级第一学期科学教学工作总结 (2)
六年级第一学期科学教学工作总结在六年级第一学期的科学教学工作中，我积极贯彻了课程标准和教育教学改革的要求，以培养学生综合科学素养和创新精神为目标，取得了一定的成绩和进展。
首先，我注重培养学生的科学探究能力。
通过开展实践活动和实验课，我鼓励学生动手实践，观察现象，提出问题，并进行科学探究和思考。
通过实践活动，学生能够加深对科学知识的理解和记忆，并培养了观察、实验、推理和创新等科学探究能力。
其次，我注重培养学生的科学思维和解决问题的能力。
在课堂上，我提供了各种问题和情境，引导学生进行思考和分析，激发他们的想象力和创造力。
通过合作学习和讨论，学生能够学会合理地表达自己的观点，并通过思维导图等方式进行思维整理和展示，提高了学生解决问题的能力。
另外，我注重培养学生的科学道德和科学态度。
在教学过程中，我注重培养学生的科学观念，鼓励他们尊重科学事实和科学知识，怀有对科学的好奇心和探索精神。
通过引导学生进行科学实践和科学研究，培养了他们认真负责、科学严谨的科学态度，提高了他们的科学修养。
最后，我注重评价学生的科学学习和表现。
在教学过程中，我采用了多种评价手段，如课堂讨论、实验报告、作品展示等，充分了解学生的学习情况和学习效果，及时调整和改进教学方法和内容。
通过有效的评价，学生能够更好地了解自己的科学水平和进步，激发了他们的学习动力和兴趣。
综上所述，通过六年级第一学期的科学教学工作，我不仅提高了学生的科学知识和科学技能，培养了他们的科学素养，还促进了他们的创新思维和解决问题的能力。
在以后的教学中，我将继续努力，不断改进教学方法和手段，提高教学质量和效果，更好地促进学生的全面发展。
六年级第一学期科学教学工作总结（2篇）
六年级第一学期科学教学工作总结经过一个学期的科学教学工作，我对科学教学的认识和理解有了进一步的提高，也取得了一些成绩和经验，但同时也面临了一些困难和挑战。
一、教学内容与方法在教学内容方面，我遵循了教材的教学大纲，注重培养学生的科学素养和解决问题的能力。
在课堂教学过程中，我注重理论与实践相结合，通过举例、实验、观察等方式，让学生能够更好地理解和掌握科学知识。
同时，在教学中也注重培养学生的动手能力和合作学习的能力，让学生通过实际操作和小组讨论来解决实际问题。
二、教学评价与反馈在教学过程中，我采用了多种评价方式，包括作业评价、实验评价和小组合作评价等。
通过对学生的评价和反馈，我能够及时发现学生的问题和困难，并针对性地进行辅导和指导。
同时，我也积极参加班级和年级的教研活动，与同事们分享教学经验，互相学习和进步。
三、教学管理与环境在教学管理方面，我注重课堂纪律的建立和统一，要求学生在课堂上安静听讲，积极参与讨论和互动。
同时，我还做好课程计划和备课工作，确保教学进度和内容的顺利进行。
在教学环境方面，我注重课堂的布置和多媒体设备的使用，让学生在良好的环境中学习和思考。
总结：总的来说，六年级第一学期的科学教学工作取得了一些成绩，但也存在一些不足和改进的地方。
首先，我需要进一步提高自己的科学素养和科学知识，以便更好地指导学生。
其次，我需要注重培养学生的科学思维和动手能力，让他们能够灵活应用所学的知识解决实际问题。
此外，我还需要加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的学习情况和发展需求。
在下一个学期的教学工作中，我将继续努力，不断改进和提高自己的教学水平，为学生提供更好的科学教育。
同时，我也期望学生们能够更加主动地参与到科学学习中，积极探究和思考，为未来的科学研究和创新做好准备。
六年级第一学期科学教学工作总结（二）英语教学工作总结六年级第一学期，我的英语教学工作主要围绕着提高学生的听、说、读、写四项基本技能展开。
通过针对性的教学和多种教学手段的运用，学生的英语水平有了显著的提高。
小学六年级上册科学教学工作总结
小学六年级上册科学教学工作总结本学期，我负责小学六年级上册科学教学工作。
通过这段时间的授课和实践，我深刻认识到科学教育对于学生的重要性，也进一步提高了自己的教学水平。
在此总结中，我将从教学目标、教学内容、教学方法和教学效果四个方面进行总结和反思。
一、教学目标作为小学六年级科学教师，我的主要教学目标是培养学生的科学素养和科学思维能力。
通过培养学生观察、实验、推理、解释和运用科学知识的能力，使学生能够主动探索、发现和解决问题。
在每一堂课中，我都以培养学生的科学兴趣和科学探索精神为主要目标，并根据学生的实际情况，确立了具体的教学目标。
二、教学内容本学期，小学六年级上册科学教学内容包括六个单元：《观察天空》、《植物的种子》、《植物的生长》、《水的组成与变化》、《声与光》和《生活中的电》。
这些内容紧密结合了学生的日常生活和学校教育的重点，有助于培养学生对科学的兴趣和认识。
三、教学方法在教学过程中，我采用了多种教学方法，如讲授、实验、讨论、观察和解决问题等。
其中，实验是提高学生实际操作能力和观察力的重要途径。
我积极引导学生进行实验，观察并分析实验结果，培养学生的科学思维和实验能力。
此外，我还注重与学生的互动和交流，在教学中经常与学生进行讨论和提问，并尊重学生的不同思维方式和表达方式，提高学生的学习积极性。
我还将课堂活动与生活实际相结合，让学生在解决问题中学到更多的科学知识。
四、教学效果通过本学期的教学实践，我感到学生的科学兴趣和科学思维能力得到了明显的提高。
学生在观察、实验和讨论等活动中表现积极，能够主动思考和探索科学问题，并且在解决问题时能够运用所学的科学知识和方法。
同时，学生的合作意识和团队精神也得到了锻炼和提高。
然而，也有一些需要改进的地方。
首先，在教学准备方面，我需要更加充分地利用教材和参考资料，加强对教学内容的了解和把握，以便更好地指导学生学习。
其次，在教学过程中，我需要增加与学生的互动和交流的时间，让学生更多地发表自己的意见和想法。
小学六年级法制课工作总结
小学六年级法制课工作总结
在小学六年级的法制课教学工作中，我们坚持以培养学生的法制意识和法治观念为目标，通过多种形式和活动，让学生全面了解法律知识，提高他们的法制素养和法治意识。
在本学年的法制课工作中，我们取得了一些成绩和经验，现进行总结如下：
一、注重法律知识的普及和宣传。
我们通过课堂讲解、法制知识竞赛、法律常识宣传栏等形式，让学生了解国家的基本法律知识和法治观念，增强他们的法制意识。
在这方面，我们取得了一定的成绩，学生的法律知识有了明显的提高。
二、开展法制教育活动。
我们组织了模拟法庭、法制宣传周、法制知识竞赛等活动，让学生在实践中感受法律的力量，增强他们的法治观念。
这些活动不仅增加了学生的法制知识，也提高了他们的法律素养和法治意识。
三、加强师生互动。
我们在课堂教学中注重师生互动，鼓励学生提出法律问题和疑惑，及时解答学生的疑问，使学生对法制课程更加感兴趣。
同时，我们也加强了与家长的沟通和交流，让家长了解学校的法制教育工作，共同为学生的法制教育努力。
四、加强自身素质建设。
作为法制课教师，我们不断提高自身的法律素养和教育水平，不断学习和更新法律知识，提高法制课程的教学质量和水平。
通过这一学年的法制课工作总结，我们不仅取得了一定的成绩，也发现了一些不足之处，我们将继续努力，不断完善法制课程，为学生的法制教育工作做出更大
的贡献。
希望在未来的工作中，能够更好地培养学生的法制意识和法治观念，为他们的成长和未来奠定良好的法治基础。
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岑巩县第二小学2015-2016学年度第一学期六年级科学教学及渗透法治教育工作总结光阴似箭,日月如梭。
不知不觉间，本学期的教学工作已圆满结束。
在过去的一个学期里，我在工作中求真务实，勤勤努力，精益求精，为学校科学教学质量地提高以及学生素质的发展贡献了力量。
为了查缺补漏，能更好的提高教育教学质量,特将本学期的科学科教学及渗透法制教育工作总结如下:
一、教学任务完成情况
新年伊始之际,我五年级组科学教师已保质保量完成了义务教育课程标
准实验教科书《六年级科学(上册)》中全部教学内容。
在教学过程中，我们充分挖掘课程资源，有效地组织学生开展了有一定深度和高度的科学探究性活动，促进了学生科学素养的不断形成与提高。
同时，充分利用课程资源，向学生渗透了有关法律法规的知识点，使学生懂得相关法律法规知识，增强学生的法制意识，提高学生的法制素养。
二、学生学习情况
本年级有9个班，共有学生400余人。
本年级学生认知水平参差不齐，学习态度迥然各异，能力水准千差万别。
值得欣慰的是大部分学生都勤学上进，学习目的明确，有良好的学习习惯和科学观念……以上诸方面给实施新课程教学带来了不可低估的阻力。
三、主要教学经验与体会
科学课程要面向全体学生。
这意味着要为每一个学生提供公平的学习科学的机会和有效的指导。
同时，它充分考虑到学生在性别、天资、兴趣、生活环境、文化背景、民族、地区等方面存在的差异，在课程、教材、教学、评价等方面鼓励多样性和灵活性。
经过一学期的精心工作，在科学课程的教与学中取得了可喜的成绩。
1、认清了新课程改革的目标。
从思想上重视课程改革目标的能动性。
全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。
使学生具有爱国主义、集体主义
精神，热爱社会主义，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
2、基础教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作，实施科学新课程标准，除了要用新的教学理念武装自己以外，最重要的是在科学的教学中参考和渗透“新课标”的要求。
认真学习基础教育课程改革同时培训材料，明确目标和任务，理清新课程的结构、理念。
3、学生是科学学习的主体。
学生对周围的世界具有强烈的好奇心和积极的探究欲，学习科学应该是他们主动参与和能动的过程。
把科学课程建立在满足学生发展需要和已有经验的基础之上，提供他们能直接参与的各种问题，比单纯的讲授训练更有效。
教师真正做到科学学习活动的组织者，引领者和亲密的伙伴，对学生在科学学习活动中的表现给予了充分的理解和尊重，并以自己的教学行为对学生产生了积极的影响。
4、严格设计好每一节课的学生实验与课堂演示实验。
实验是探究式教学与探究式学习的最主要的载体之一，依靠实验，一些客观的科学现实能够转变了学习探究的科学规律，从而使学习在科学的实验操作过程中体会着科学规律有存在，体验着科学知识的形成。
5、创造性的挖掘课程教学资料，布置探究式的课外作业。
为了结合探究性学习方式的要求，转变评价方式与知识的形成的方式，我充分挖掘教材资源，使课外作业尽可能地有探究性的课题。
虽然那些课题不是真正意义上的课题，但是通过学生的自主探究，学生在科学学习的兴趣与探究能力上有长足的进步。
6、学生实验能力不断提高。
本期共指导学生高质量地完成了12个分组实验和4个演示实验，确保了分组实验与演示观察实验开出率双双达到100%。
7、学生对所学知识的掌握与应用能力日趋完善。
在学期科学知识综合检测中，学生到考率达100%，成绩合格率达100%，优良率达到90%以上。
在期
末实验考核中，学生的实验合格率达100%，优良率达到90%以上。
8、充分利用课程资源，通过对《中华人民共和国种子法》、《中华人民共和国草原法》、《中华人民共和国畜牧法》、《中华人民共和国防沙治沙法》、《中华人民共和国可再生能源法》等有关法律法规的知识渗透，使学生懂得相关法律法规知识，增强学生的法制意识，提高学生的法制素养。
四、存在的问题与改进措施
本学期虽然取得一定的成绩，但仍然存在着诸多不足，有待日后改进：第一、对新课程理念体会有待深入；第二、教学改革力度有待加强；第三、可供学生进行实验研究的材料有待补充；第四、社会实践活动开展有待丰富。
在今后的教学工作中，我将:(1)认真钻研教材、重视对学生典型科学探究活动的设计，认真做好课前准备工作。
运用多种评价手段，以激励学生的探究兴趣。
(2)鼓励学生大胆猜想，对一个问题的结果作多种假设和预测。
(3)组织好探究后期的研讨，引导学生认真倾听别人的意见。
(4)发挥学科知识与生活实际有着广泛而又密切联系的特点。
注意引导学生运用知识解决问题，尤其重视解决那些与学生关系密切的实际问题，从中让学生体会学习科学的价值。
总结人：冯吉线
2016年1月9日。