记叙文作文写作方法：议
在写作文时议论是什么意思
在写作文时议论是什么意思是议论文吧议论文是用逻辑、推理和证明，阐述作者的立场和观点的一种文体。
这类文章或从正面提出某种见解、主张，或是驳斥别人的错误观点。
新闻报刊中的评论、杂文或日常生活中的感想等，都属于议论文的范畴。
议论文就是以议论为主要表达方式，通过摆事实.讲道理，轻易抒发作者的观点和主张的常用文体。
它不同于记叙文以形象生动的记述去间接地抒发作者的思想感情，也不同于说明文侧重于了解或表述事物的形状、性质、成因、功能等。
总之，议论文就是以理服人，记叙文就是以情感人，说明文就是以知授人。
议论就是作者对客观事物展开分析、评论，以说明看法、主张、态度的表达方式，通常由论点、论据、论证三部分形成。
1、“多视角”观察。
“横看成岭两端成峰，远近多寡各相同”这就是苏轼一句充满著哲理的名言。
这句名言独到地道出来了客观事物具备多侧面多角度的固有特征。
因此我们观察必须采用与之相应的多角度方式。
在观察事物时必须要全面细致。
对恒定的事物形成它的各个部分都必须看看全，每一部分的各个方面必须看看细。
每一具体内容事物，总是由几部分形成的。
如果我们在观察的时候遗漏了某个部分，那么观察到的事物就是不完整的。
例如，我们观察一盆茉莉花，我要注意到他是有根、茎、叶、花四部分组成的。
特别就是可以看不见的茎、叶、花掉。
在观测时就是无法遗漏的。
如果遗漏了，我们观察到的茉莉花就是不完整的，表达出来就不能使人清楚的知道它的整体。
如果我们不注意观察它的茎的质、色和形，就很难搞清它的茎的特点，如果我们不仔细观察它的花色、形、味，也很难弄清花的特点。
反之，如果我们把这几方面的情况都观测得细，那么对茉莉花的重新认识就不是笼统的，而是具体内容的。
当然不仅对恒定的事物，对变化的事物整个过程也必须看看全，每个发展阶段也必须看看细。
2、“多方面”思考我们在写作文时要从不同的角度，不同方面去认识，去思维。
记事的作文，离不开事情的发生、发展、高潮、结果这一发展变化过程。
写记叙文作文的方法(精选7篇)
写记叙文作文的方法（精选7篇）记叙文写作技巧总结篇一记叙文写作技巧1、真实才能动情。
真正能打动读者的，还是那些你亲身经历有真情实感的身边小事。
2、妙语才能煽情。
只有风趣幽默，生动活泼的语言才能让读者眼前一亮，读之使人不断点头默叹。
四个流程（保住基础分）1、审清题意：千万注意，题意审不好，来个文不对题，哪就应该先花2-3分钟看看作文题，然后在开始答基础知识题目。
2、立好中心：至少知道自己想说什么，是喜欢、是厌恶？是感动、是反对？是快乐，是痛苦？是哲理、是深情？是赞扬、是批评。
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.。
.用一句话把它写在草稿纸上。
3、选好材料：符合题目要求的、自己最熟悉的、能够写好的事。
4、写好提纲：（1）用一句话写出中心内容和主题；（2）分清开头、中间、结尾各写什么？（3）打好开头、结尾的细稿，以及每段的开头句。
接下来就是在试卷里啦，要力求一气呵成，只要提纲和开头、结尾、段落开头的稿子打得好，一气呵成是不难做到的，思路顺畅了20分钟就可以把作文写好。
五项技巧（赢得感情分）1、有一个灵活的头脑：造句法、筛选法、换题法。
2、有一张可爱的脸蛋：书写要工整，自己的字能够写多好就必须写多好，不得使用涂改液，不得随意修改，特别是开头、结尾和段落的开头句，不能修改。
3、有一双闪亮的眼睛：好的文题等于成功了一半。
4、有一身漂亮的衣装：（1）一个最拿手的题材（适合自己）；（2）一个好故事（好布料）；（3）一个好结构（好设计）；（4）一口流畅、优美的语言（好花纹、好色彩）。
5、有几件精美的饰品：（1）倒叙、描写、引用开头（好发型）（2）结尾：议论反问式、含蓄余味式、赞美抒情式、哲理深思式、名言点睛式、联想做梦式、决心号召式（名鞋）；（3）名言名句名作的恰好点缀（钻石哟）；（4）用景物描写渲染气氛（如梦的纱巾）。
六个大忌（莫丢冤枉分）一忌潦草涂改：书写要端正，千万别连文题都改，只改明显的错别字，将错就错，能够不改的就不改。
二忌过短过长：字数一定要足，字数不足，写得再好也很难及格；字数不能太多，不要超出试卷中的作文纸，万般无奈之下，也只能在2行以内。
作文技巧议论文记叙文说明文等不同文体的写作技巧
作文技巧议论文记叙文说明文等不同文体的写作技巧议论文、记叙文、说明文等不同文体的写作技巧写作是一项需要技巧和经验的艺术，不同的文体对于写作技巧也有所不同。
议论文、记叙文和说明文是常见的文体之一，下面将就它们分别介绍其写作技巧。
一、议论文的写作技巧议论文是一种用来阐述观点、论证观点的文体，下面列举一些写作技巧。
1. 明确观点：在撰写议论文时，关键是要明确自己的观点。
通过引用事实、数据、专家观点等来支持和论证自己的观点。
2. 结构清晰：论证过程需要有清晰的结构和逻辑。
可以采用提出观点、列举论据、分析比较、总结论点等方法，使文章层次清晰明了。
3. 引用权威资料：增加观点的说服力，可以引用权威资料和专家观点来支持自己的论证。
4. 控制语气：写议论文时要注意语气的控制，既要显得有力，又要客观中立。
可以运用转折、对比等修辞手法来增加论证的效果。
5. 多角度思考：有时候一个问题存在着不同的观点，写议论文时可以从多个角度思考，展示自己的思维深度和全面性。
二、记叙文的写作技巧记叙文是以事实为基础，通过叙述人物、事件的发展过程来表达思想情感，下面是一些记叙文的写作技巧。
1. 确定主题：在写记叙文时，需要先明确主题和叙述的目的。
对于真实故事，可以从生活中的点滴细节入手，提炼出一个核心主题。
2. 描写细节：叙述人物形象、环境氛围、事件发展等细节是记叙文的重要组成部分。
通过生动的描写可以使读者更加投入到故事中。
3. 运用情感：记叙文是表达情感的一种方式，可以通过比喻、拟人等修辞手法来增加情感成分，使读者共情。
4. 合理安排结构：叙述文需要有明确的开头、承接、高潮、结尾等部分，可以采用时间顺序、空间顺序等方式来组织叙述。
5. 注意文笔的功底：写记叙文需要有一定的文笔功底，运用一些修辞手法如比喻、排比等可以增加文章的表现力。
三、说明文的写作技巧说明文是用来解释和说明事物特点、原理等内容的一种文体。
下面是一些说明文的写作技巧。
作文写作技巧：教授不同类型作文的写作技巧,如记叙文、说明文和议论文等
人物塑造
性格特点：通过语言、动作、心理等描写展现人物性格 成长变化：展现人物在故事中的成长和变化 情感表达：通过人物对事件的反应和感受表达情感 社会背景：通过人物与社会环境的关系展现社会背景和时代特征
情节安排
开头：引出故事背景，设 定故事基调
发展：展示故事情节，描 绘人物性格
高潮：展现矛盾冲突，推 动故事发展
定义说明：对事物进行准确的定义和 解释
举例说明：通过具体的例子来说明事 物的特点
比较说明：通过比较来说明事物的异 同和优劣
数字说明：通过具体的数字来说明事 物的数量和程度
图表说明：通过图表来说明事物的变 化和发展趋势
引用说明：通过引用权威人士或经典 著作来说明事物的真实性和可靠性
文章结构
引言：简要介绍说明文的主题和目的
论点要明确，不 能模棱两可
论点要新颖，不 能陈词滥调
论点要深刻，不 能肤浅表面
论据充分
论据来源：事实、数据、权威观点、亲身经历等 论据选择：选择与论点相关的、有代表性的、有力的论据 论据排列：按照逻辑顺序、重要性、相关性等排列论据 论据阐述：对论据进行详细阐述，使其与论点紧密相连
论证有力
论点明确：提 出明确的论点， 让读者一目了
修改语言
检查语法错误： 确保句子结构正 确，没有语法错 误
精简句子：避免 冗长复杂的句子， 尽量使用简洁明 了的语言
替换词汇：使用 更准确、生动的 词汇来替换原有 的词汇
调整句型：根据 需要调整句子的 句型，使句子更 加流畅自然
调整结构
检查文章的整体结 构，确保段落之间 逻辑清晰，衔接自 然。
调整段落顺序，使 文章更加流畅，避 免出现思维跳跃。
然
论据充分：提 供充分的论据 支持论点，使 论证更有说服
叙议结合的作文5篇
叙议结合的作文5篇下文是关于叙议结合的作文5篇相关内容，希望对你有一定的帮助：第一篇:《议论文写作之叙议结合》 第二篇:《中考满分作文技巧：叙议结合》中考满分作文技巧：叙议结合作文不能光叙不议，否则就如流水账一般索然无味；也不能关议不叙，否则文章就会空洞，显得华而不实。
真正的好文章应当做到叙议结合，一叙一议。
好的叙议结合就要做到以下两点：1、叙事例、明对象在现实生活中，我们会目睹许多事情，这是发表议论的对象，也是产生看法的基础。
我们可以选择那些有话可说、有理可讲的事情，它可以是应该肯定的正面事例，也可以是应该批评或引为教训的反面事例;最好是那些发生在自己身边、且较有普遍意义或应引起大家重视、而自己感受也最深的事情来写。
身边的事情，自己熟悉;感受深的事情，有看法可言。
如同学中出现的助人为乐、自觉参加环保活动及抄作业、过生日请客等现象，都可以成为议论的对象。
选定了确有其感、确有其理的事情，还要明确怎样”叙”.对事情的叙述，既要清楚，又要简约，要根据说理的需要对有关材料作适当的取舍。
与所说之理相关的部分要叙述得具体一些，突出一些;反之，则可以少叙或不叙。
如《实力最重要》一文的第一段是这样写的：”我家街口有个哑人卖刀，只见他将晒衣服用的铁丝垫在钢板上，像切韭菜一样嚓嚓切断，然后扬起刀口让人看--刀口完损无缺。
在人们的惊叹声中，刀一售而空。
”同样是这件事，《要善于宣传自己》一文则是这样开头的：”邻居王阿姨逢人便说她从街口买回一把好菜刀。
据说这刀能将一根铁丝切成几段而刀口完损无缺。
’我们刚从街口经过，怎么没听见卖刀的吆喝声呢?’’那卖刀的是个哑人!我是看了他的表演才买的。
’--原来如此!”说理的中心不同，叙述的角度也就不一样。
叙事要为所说之理奠定坚实的基础，然后再以”理”为核心展开议论也就顺理成章了。
2、谈看法、说见解”一事一议”的文章，虽然是由”叙”生”议”的，但重在”发表议论”,文章的主体部分是议论，这是”一事一议”的文章区别于记叙文的本质特征。
关于记叙文的写作技巧(优秀6篇)
关于记叙文的写作技巧（优秀6篇）以物为主的写作方法篇一1、包括动物、植物及无生物等。
要兼俱动态静态的描写。
2、要兼俱外在特徵及内在象徵。
如骆驼的耐劳、莲花的不染、窗的展望。
并可讨论其哲理，抒发其教训。
3、多用修辞。
4、并记二物时，可记其相似点：先记甲物，次记乙物，较後并论。
也可记二物相异处，结论可记其价值之取舍。
(林锺隆：作文讲话)记叙文的阅读技巧篇二1、文章体裁：诗歌、小说、散文(抒情散文、叙事散文)、剧本、说明文、议论文2、记叙文六要素：时间、地点、人物、事件、起因、经过、结果3、散文种类：(1)叙事散文(2)抒情散文4、散文特点：形散而神不散。
5、小说种类：长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说。
6、小说三要素：人物、环境、情节(开端、发展、高潮、结局)。
7、记叙文的表达方式：记叙、议论、抒情、描写、说明。
8、找主题句：找首段或尾段的议论、抒情句。
9、文眼：标题是“文眼”，统帅全文(新闻);有时交代主要人物、故事情节，有时交代主要事、物(“物”象征意义);有时还是“线索”。
10、材料组织特点：紧紧围绕中心；选取典型事件；剪裁得体；详略得当。
高中语文记叙文答题技巧篇三一、理清记叙顺1、记叙顺序及作用(1)顺叙(按事情发展先后顺序)。
作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。
(2)倒叙(先写结果，再交代前面发生的事。
)。
作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。
(3)插叙(叙事时中断线索，插入相关的另一件事。
)。
作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。
题型：一是分辨文章记叙的顺序类型；二是思考文章为什么要运用这样的顺序。
二、分析和体味重点语句和关键性词语1、关键句是指：主旨的句；议论、抒情句；总结全文的句子；照应的句和过渡句。
2、作用：A、从结构上：起承上启下的句子：(1)对上文(或全文)：照应上文、首尾呼应、总结上文(或全文);(2)对下文：引起下文，打下伏笔、作铺垫；(3)对上下文：承上启下(过渡)B、从内容上，在开头：常有开篇点题、设伏笔、留悬念，作铺垫。
作文的方法与技巧 判断记叙文优劣的五个标准
判断记叙文优劣的五个标准怎样才能写好记叙文呢？以下五点是公认的评价记叙文优劣的标准。
一、清楚交代要素大家都知道时间、地点、人物和事情的起因、经过和结果是构成某一事件的基本要素，俗称记叙文的六要素。
一篇记叙文，如果缺少这些要素，其表达的信息就是不完整的，就会让读者感到莫名其妙。
在实际写作中，如果你觉得其中有些要素如时间，让人一看就清楚，文中就可以省去直接交代时间的文字。
但是如果涉及时间的推移和地点的转换，你就万万不可大意，一定要适时的做出交代。
有的时候我们还要向读者交代必要的事件背景，免得读者在阅读中云里雾里，不得要领。
二、写出真情实感你一定读过鲁迅先生的《风筝》，也许你并不能体会到那篇文章全部的意蕴，但是你还是会喜欢它，为什么呢？因为它让你感动。
一篇好的记叙文可以没有华丽的辞藻，甚至不必说什么大道理，但是必须要有真情。
古人云，“感人心者莫先乎情”。
一篇文章若能写得自己心动，写的旁人落泪，那就是成功的。
如何能让文章感人呢？一是你写的东西必须是自己的真实感受，而不是为写作而写作。
二是，你要学会表达的手段。
三、选择恰当的切入角度一要讲究切入时段。
你可以选择的切入时段有三：从起因切入，从经过切入，从结果切入。
从起因切入可完全按照事情的发展顺序来叙述，条理清晰，对于写作能力欠佳的同学来说，这种方式更容易把握。
从经过切入需要回顾前因交代结果文章更具有起伏之动态。
从结果切入便于设置悬念，“点亮”读者的眼睛，然后再娓娓道来，更得余韵。
任何一种切入方式，只要运用得当，都可以写出好的记叙文。
二要讲究叙述角度。
文章的叙述角度不同，给人的感觉就不一样，就能收到不同寻常的效果，比如《阳光总在风雨后》一文中，作者用换位思考的方式从母亲的角度进行叙述，将母女二人由对抗到理解的过程写得细致而真实，给人以强烈的心灵震撼。
三是讲究叙述人称。
第一人称的写作较为常见，第二人称第三人称的使用相对较少。
关于切入角度，除了以上谈的这几点，可谈的还有很多，有待于同学们在今后的学习中慢慢领悟。
记叙文的写作模式四种写作文的模板
记叙文的写作模式四种写作文的模板
第一种：层层深入式（最常见的模式）
结构：“入——递（若干段）——合”
首段，开门见山入题；
二段，概括事件；
三段，时间开始；
四段，事件发展；
五段，事件高潮；
……
尾段，照应开头。
第二种：内容并列式（也可称“橱窗展览式”）
结构：“入——并（若干段）——合”
首段，概括性开头，直接入题。
二段，并列内容段A
三段，并列内容段B
四段，并列内容段C
五段，并列内容段D
……
尾段，抒情、议论，照应开头。
第三种：引人深思式（也可称“领悟式”）
结构：“入——事（三两段）——理（一段）——合”
首段，以议论或引用名言开头
二段，叙述事件发生、发展
三段，详写核心部分
四段，……
第五，阐述事理，抒发感想。
尾段，照应开头或引申
第四种：扇屏展开式（也可称“扇屏式”，最后一段是扇轴）结构：“并——并——并……合”
首段，表现中心并列段A
二段，表现中心并列段B
三段，表现中心并列段C
四段，表现中心并列段D
五段，……
尾段，总结中心、揭示哲理等。
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记叙文作文写作方法：议
记叙文作文写作方法：议
两人以上就问题发表观点就叫议，作文教学中，常有学生作文语里充满了你说他说，周而复始，直至文章结尾。
平时说话可以这样，但作文是语言的精华，简单实用才能吸引读者。
所以，我在教学中就“议”注意把握以下几点：
（1）无问不议
没有问题不议，不能将作文变成“说书场”，芝麻、西瓜一起捡，针对问题展开议论，叙为主议为辅。
作为学生，难在什么是问题？问题就是叙事过程中影响事件走向或能引导事情发展的问题，这些问题往往会伴随事情发展而出现，不议不行了，这时就需要议，议的好，文章会生动。
例如：我在评讲作文时，一位同学写班会课，几位班干为了制定晚会节目而发生了争执，这就产生了问题，如果以一笔带过，直接写结果，最后，“节目单终于定下来了”，文章平淡无奇。
但反过来将班干们讨论的话写下来，文章则频添了趣味，我将两段作文都读了，同学们纷纷以为有“议”的作文听着更吸引人，可见，叙事作文有了议才能更好地表达思想。
（2）议少不易多
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多议不如少议，作文最忌面面俱到，议不是说，议是看法，观点的表达，以简炼的语言陈述观点，是最好的。
我指导学生，议时也就是陈述观点时，越少越好。
但要表达清楚，大家都说不如少数说，少数说不如重点说。
教
会学生在众多的话语中，找出最具有代表性的话，使人一看就懂，充分发挥议的代表作用。
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