孙权劝学第一课时作业

《孙权劝学》第一课时作业
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一、文学常识及文意梳理
1.司马光（1019－1086），字（），（）时期政治家，史学家。

2.《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部（）通史，记载了从（）到五代共1362年间的史事。

3.文中“治经”中的“经”指《_____》《诗》《_____》《_____》《春秋》等书。

4.故事情节：孙权劝学→（）→鲁肃赞学
二、重点词语练习
1.找出句中通假字并解释
（1）孤岂欲卿治经为博士邪【】通【】，意思是：
（2）卿今当涂掌事【】通【】，意思是：
2.请给加点字注音：
初，权谓吕．（）蒙曰：“卿．（）今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。

权曰：
“孤．（）岂欲卿．（）治经为博士邪．（）！但当涉猎
．．（）（），见往事耳。

卿言多务，孰．（）若孤？孤常读书，自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳，与论议，
大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更
．．（）（）刮目相．（）待，大兄何见事之晚乎！”肃遂．（）拜蒙母，结友而别。

3.解释重点词语
初：谓……曰：当涂：掌事：
辞：多务：欲：治经：
但：涉猎：见往事：孰：
就：及：过：见事：
4.解释下列虚词：
“而”：结友而别（）博学而笃志（）人不知而不愠（）“之”：大兄何见事之晚乎（）以我酌油知之（）何陋之有（）“乃”：蒙乃始就学（）家祭无忘告乃翁（）乃不知有汉（）“以”：自以为大有所益（）蒙辞以军中多务（）不以物喜，不以己悲（）
5.古今异义
（1）孤．岂欲卿治经为博士邪古义：今义：孤单孤独
（2）孤岂欲卿治经为博士
．．邪古义：今义：学位名称
（3）见往事
．．耳古义：今义：过去的事情
（4）即更．刮目相待古义：今义：更加
6.一词多义
当：（1）卿今当．涂掌事（2）但当．涉猎（3）木兰当．户织
见：（1）见．往事耳（2）大兄何见．事之晚乎
三、理解下列句子的语气并翻译。

（1）“卿今当涂掌事，不可不学！”
语气：语重心长，谆谆告诫。

释义：
（2）“孤岂欲卿治经为博士邪！”
语气：反问句，强调并不是要吕蒙研究儒家经典，当专享经学传授的学官，而是有别的目的。

释义：
（3）“卿言多务，孰若孤？”
语气：反问句，否定吕蒙推辞的理由，要重读强调。

释义：
（4）“孤常读书，自以为大有所益。

”
语气：亲近，关心，期望的语气。

释义：
（5）“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”
语气：感叹句，要读出惊讶不解的语气。

释义：
（6）“大兄何见事之晚乎！”
语气：反问句，指责中带有自豪的语气。

释义：。