2015-2016学年甘肃省定西市安定区公园路中学九年级(下)第一次月考化学试卷(解析版)

2015-2016学年甘肃省定西市安定区公园路中学九年级（下）第一次月考化学试卷一、选择题：（本大题包括10小题，每小题2分，共20分，每小题只有1个选项符合题意，请将符合题意的选项序号填入答题卡．）1．物质的性质决定其用途．下列用途是利用物质物理性质的是（）A．铜用于制作导线B．生石灰用作食品干燥剂C．稀盐酸用于除铁锈D．碳酸氢钠用于治疗胃酸过多2．生活中的下列物质属于纯净物的是（）A．米酒B．食醋C．纯碱D．矿泉水3．一壶水烧开了，壶盖被顶开，这是因为（）A．水分子间隔变大B．水分子体积变大C．水分子数目增多D．水分子质量变大4．如图所示的基本实验操作中错误的是（）A．倾倒液体B．检查气密性C．收集二氧化碳气体D．滴加少量液体5．新发布的《环境空气质量标准》中增加而立PM2.5检测指标，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，对人体健康影响更大，主要来源之一是化石燃料的燃烧，下列措施能减少PM2.5污染的是（）A．鼓励开私家车出行B．鼓励使用太阳能热水器C．鼓励用煤火力发电D．鼓励用液化石油气作燃料6．今年4月，在部分省市发现某些厂商用工业明胶来生产药用胶囊，严重危害患者的身体健康．工业明胶中含有毒的重铬酸钠（Na2CrO4），其中Cr元素的化合价为（）A．+1价B．+2价C．+4价D．+6价7．把金属X放入AgNO3溶液中，X表面有银白色固体析出；若放入FeSO4溶液中，无明显现象．则X、Ag、Fe三种金属活动性由强到弱的顺序正确的是（）A．Fe、X、Ag B．X、Fe、Ag C．Fe、Ag、X D．Ag、X、Fe 8．下列物质不能用于鉴别氢氧化钠溶液和稀盐酸的是（）A．紫色石蕊溶液B．氯化钠溶液C．铁粉D．pH试纸9．下列物质露置于空气中，质量会减少的是（）A．浓硫酸B．浓盐酸C．氢氧化钠D．氯化钠10．推理是化学学习中常用的思维方法．下列推理正确的是（）A．氧化物中都含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物B．NaOH溶液中的OH﹣能与酸反应，则KOH溶液中的OH﹣也能与酸反应C．饱和溶液不能继续溶解某种溶质，则饱和溶液也不能继续溶解其他溶质D．盐是由金属离子和酸根离子组成的，NH4NO3中没有金属离子，不属于盐二、填空与简答题（本大题包括4小题，共22分．请将答案填入答题卡．）11．用元素符号或化学式填空：（1）3个硫原子，（2）硫酸，（3）8个硝酸根离子，（4）氧化铁中铁元素的化合价．12．水是生命之源，也是人类最宝贵的资源．用你学过的化学知识回答下列问题：（1）自然界中的水都不是纯水，净水时需加入明矾的目的是．（2）欲除去水中不溶性杂质，需进行过滤操作，该操作过程中玻璃棒所起的作用是．（3）生活中为降低水的硬度并杀灭水中病原生物，可采用的方法是．（4）某同学在完成电解水实验时，发现正极产生了10mL气体，则负极产生的气体体积是．（5）请写出用盐酸除铁锈的方程式：．13．根据如图中a、b、c三种物质的溶解度曲线，回答下列问题：（1）P点的含义是（2）t2℃，a、b、c三种物质的饱和溶液溶质质量分数的大小关系为．（3）t2℃时，50g b物质加入到50g水中充分溶解后，所得溶液的质量为．（4）b中含有少量的a，若要提纯b，可采用结晶的方法．14．A～F是初中化学常见物质，A、B、C、D和CaCO3均含有同一种元素，其中B常用于改良酸性土壤，胃液中含有F．它们之间的转化关系如图所示，“→”表示相互转化．请回答：（1）胃液中含有F，则F溶液中溶质的化学式是．写出B物质的一种俗名．（2）写出下列反应的化学方程式：A→B；B→D．B→CaCO3．三、实验探究题（本大题包括2小题，共21分．化学方程式2分，其余每空1分）15．实验室常用下列装置来制取气体，试回答：（1）写出图中有标号仪器的名称：a、b；（2）实验室制取二氧化碳发生装置选，方程式为．（3）用高锰酸钾制取氧气发生装置选，发生反应的化学方程式为，用C装置收集氧气时发现水槽中的水变为红色，你认为可能的原因是．（4）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气．常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小．NH3极易溶于水，其水溶液呈碱性．①制取氨气反应的方程式：2NH4Cl+Ca（OH）2CaCl2+2NH3↑+2X，X的化学式为：．②制取NH3的发生装置选，收集装置选，NH3是一种碱性气体，干燥NH3时不能选用下列干燥剂中的（填序号）．A．固体氢氧化钠B．浓硫酸C．生石灰．16．某化学兴趣小组探究常温下碳酸钠饱和溶液的酸碱度．【猜想与假设】溶液的pH可能是（填入你的猜想与假设）：①pH＞7；②pH；③pH．[设计与实验]小方、小钟、小陈三位同学进行了如下实验：小方：取pH试纸于玻璃片上，用玻璃棒蘸取碳酸钠溶液沾在pH试纸上，测得pH＞7．小钟：取pH试纸于玻璃片上，先用蒸馏水润湿pH试纸，然后用玻璃棒蘸取碳酸钠溶液沾在pH试纸上，测得pH＞7．小陈：取pH试直接浸入碳酸钠溶液中，测得pH＞7．【评价】以上三位同学中操作规范的是同学，其余两位同学操作上的错误是；．【结论】从物质的类别看，碳酸钠是一种（填“酸”或“碱”或“盐”），它的溶液显碱性，说明显碱性的溶液（填“一定”或“不一定”）是碱的溶液．【应用】根据碳酸钠溶液显碱性，说出它在日常生活中的一种用途：．四、计算题（8分）17．“84消毒液”广泛应用于物体表面的消毒，其有效成分是次氯酸钠．（1）配制50g溶质质量分数为12%的次氯酸钠溶液中，需要固体次氯酸钠g．水mL（2）可将上述溶液稀释成溶质质量分数为0.2%的次氯酸钠溶液g．18．93.7g某硫酸恰好与6.5g 锌完全反应．试计算：（1）生成氢气多少g？（2）反应后所得溶液中溶质质量分数为多少？2015-2016学年甘肃省定西市安定区公园路中学九年级（下）第一次月考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题：（本大题包括10小题，每小题2分，共20分，每小题只有1个选项符合题意，请将符合题意的选项序号填入答题卡．）1．物质的性质决定其用途．下列用途是利用物质物理性质的是（）A．铜用于制作导线B．生石灰用作食品干燥剂C．稀盐酸用于除铁锈D．碳酸氢钠用于治疗胃酸过多【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】物质的变化与性质．【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断．【解答】解：A、铜用于制作导线，是利用了铜能导电的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项正确．B、生石灰用作食品干燥剂，是利用了氧化钙能与水反应的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误．C、稀盐酸用于除铁锈，是利用了稀盐酸与铁锈的主要成分氧化铁反应的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误．D、碳酸氢钠用于治疗胃酸过多，是利用了碳酸氢钠能与胃酸反应的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误．故选A．【点评】本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来．2．生活中的下列物质属于纯净物的是（）A．米酒B．食醋C．纯碱D．矿泉水【考点】纯净物和混合物的判别．【专题】物质的分类．【分析】本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质，微观上只有一种分子【解答】解：A、米酒中含有乙醇、水等物质属于混合物，故A错；B、食醋中含有水和乙酸等物质属于混合物，故B错；C、纯碱是指碳酸钠一种物质，属于纯净物，故C正确；D、矿泉水中含有水和多种矿物质，属于混合物，故D错．故选：C．【点评】在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成．3．一壶水烧开了，壶盖被顶开，这是因为（）A．水分子间隔变大B．水分子体积变大C．水分子数目增多D．水分子质量变大【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据分子的性质进行分析，一壶水烧开了，壶盖被顶开，是因为温度升高，分子的间隔增大的缘故．【解答】解：A、一壶水烧开了，壶盖被顶开，是因为温度升高，水分子的间隔增大，故A 正确；B、温度升高，水分子的体积不变，故B错误；C、温度升高，水分子的数目不变，故C错误；D、温度升高，水分子的质量不变，故D错误；故选A．【点评】本题考查了分子的基本性质，完成此题，可以依据已有的知识进行．4．如图所示的基本实验操作中错误的是（）A．倾倒液体B．检查气密性C．收集二氧化碳气体D．滴加少量液体【考点】实验操作注意事项的探究；液体药品的取用；检查装置的气密性；制取二氧化碳的操作步骤和注意点．【专题】实验操作型．【分析】A、倾倒液体时，①试管倾斜，试管口与试剂瓶口紧挨在一起，防止液体流出；②标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品；B、根据检查装置气密性的方法判断；C、收集气体时，导管要伸入集气瓶底部；D、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内或接触试管．【解答】解：A、取用液体时：注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置；标签应向着手心，瓶塞倒放；图中操作正确；B、检查气密性时，手要紧握试管外壁，导管伸入水中，看是否有气泡冒出，图中操作正确；C、收集二氧化碳气体要用向上排空气法，导管伸入集气瓶底部，图中操作正确；D、胶头滴管伸入试管内或接触试管，会造成药品的污染，图中操作错误．故选：D．【点评】准确读取图中的信息，联系化学实验基本操作的内容，是正确解答此类题的基础．5．新发布的《环境空气质量标准》中增加而立PM2.5检测指标，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，对人体健康影响更大，主要来源之一是化石燃料的燃烧，下列措施能减少PM2.5污染的是（）A．鼓励开私家车出行B．鼓励使用太阳能热水器C．鼓励用煤火力发电D．鼓励用液化石油气作燃料【考点】防治空气污染的措施．【专题】空气与水．【分析】A、私家车越多，燃烧的化石燃料越多；B、太阳能热水器不需燃烧化石燃料；C、煤属于化石燃料；D、液化石油气也属于化石燃料．【解答】解：A、私家车越多，燃烧的化石燃料越多，生成的微小颗粒物越多，会增加PM2.5污染，故A不符合题意；B、太阳能热水器不需燃烧化石燃料，是洁净的能源，不会增加PM2.5污染，故B符合题意；C、煤属于化石燃料，燃烧生成微小颗粒物，会增加PM2.5污染，故C不符合题意；D、液化石油气也属于化石燃料，燃烧生成微小颗粒物，会增加PM2.5污染，故D不符合题意．故选：B．【点评】环境的污染与保护是社会关注的焦点问题，与之相关的考题就成为中考的热点之一．6．今年4月，在部分省市发现某些厂商用工业明胶来生产药用胶囊，严重危害患者的身体健康．工业明胶中含有毒的重铬酸钠（Na2CrO4），其中Cr元素的化合价为（）A．+1价B．+2价C．+4价D．+6价【考点】有关元素化合价的计算．【专题】化学式的计算．【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合重铬酸钠（Na2CrO4）的化学式进行解答本题．【解答】解：钠元素显+1价，氧元素显﹣2价，设铬元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）×2+x+（﹣2）×4=0，则x=+6．故选D．【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法即可正确解答．7．把金属X放入AgNO3溶液中，X表面有银白色固体析出；若放入FeSO4溶液中，无明显现象．则X、Ag、Fe三种金属活动性由强到弱的顺序正确的是（）A．Fe、X、Ag B．X、Fe、Ag C．Fe、Ag、X D．Ag、X、Fe【考点】金属活动性顺序及其应用．【专题】金属与金属材料．【分析】根据金属活动顺序进行分析．在金属活动顺序表中，前边的金属可以把后边的金属从其盐溶液中置换出来．【解答】解：根据题意：把金属X放入AgNO3溶液中，X表面有银白色固体析出，说明X 活泼性大于银；若放入FeSO4溶液中，无明显现象，说明了说明Fe活泼性大于X．则三种金属的活泼性由强到弱的顺序是Fe、X、Ag．由此可知：A、三种金属活动性由强到弱的顺序是Fe、X、Ag．故A正确；B、Fe活泼性大于X，故B错误；C、X活泼性大于银．故C错误；D、Ag的活泼性最弱，故D错误．故选：A．【点评】金属活动性顺序表是按金属活动性由强到弱的顺序进行排列，处于H元素前的金属可与酸发生置换反应；活动性强的金属能把活动性弱的金属从其盐溶液中置换出来．8．下列物质不能用于鉴别氢氧化钠溶液和稀盐酸的是（）A．紫色石蕊溶液B．氯化钠溶液C．铁粉D．pH试纸【考点】酸、碱、盐的鉴别．【专题】物质的鉴别题．【分析】一剂鉴别（即限用一种试剂来鉴别多种物质），其原理是选择一种试剂，分别加入到待测物质中，会出现明显不同的现象；然后据此将其逐一鉴别开来，可以据此来解答该题．【解答】解：A、紫色石蕊遇稀盐酸变红，遇氢氧化钠溶液变蓝，故A可以区分出氢氧化钠溶液和稀盐酸；B、氯化钠与氢氧化钠溶液及稀盐酸都不能反应，故B不能用于鉴别氢氧化钠溶液和稀盐酸；C、铁粉可以和稀盐酸反应，而氢氧化钠溶液不能和铁粉反应，故C能用于鉴别氢氧化钠溶液和稀盐酸；D、稀盐酸呈酸性，而氢氧化钠呈碱性，所以可以用pH试纸来鉴别，故D能用于鉴别氢氧化钠溶液和稀盐酸．故选B．【点评】区别物质时利用性质差异，选取现象明显的变化进行区别，有些反应无明显的实验现象，不适合用来区别物质，这是鉴别题的一般规律．9．下列物质露置于空气中，质量会减少的是（）A．浓硫酸B．浓盐酸C．氢氧化钠D．氯化钠【考点】空气中常见酸碱盐的质量或性质变化及贮存法．【专题】物质的变化与性质．【分析】有些药品长期露置在空气中，会发生质量的变化（有的增加有的减少）或者变质，不同的物质由于其性质的不同暴露在空气中变化不同，像生石灰（氧化钙）、烧碱（氢氧化钠）、浓硫酸、铁等露置在空气中由于吸水或氧气反应导致质量增加；像浓氨水、浓盐酸、浓硝酸等由于挥发性其质量会减少．【解答】解：A、浓硫酸具有吸水性，能吸收空气中水蒸气，溶液质量增加．B、浓盐酸具有挥发性，挥发出氯化氢气体，溶质质量减少，溶液质量也减少．C、氢氧化钠固体在空气中会潮解并与二氧化碳反应，质量会增加．D、氯化钠固体在空气中无任何变化发生，质量不会变化．故选：B．【点评】此题是对常见物质性质的考查，解题的重点是对四种物质在空气中的变化情况的了解，属常规性物质性质的基础知识考查题．10．推理是化学学习中常用的思维方法．下列推理正确的是（）A．氧化物中都含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物B．NaOH溶液中的OH﹣能与酸反应，则KOH溶液中的OH﹣也能与酸反应C．饱和溶液不能继续溶解某种溶质，则饱和溶液也不能继续溶解其他溶质D．盐是由金属离子和酸根离子组成的，NH4NO3中没有金属离子，不属于盐【考点】从组成上识别氧化物；饱和溶液和不饱和溶液；碱的化学性质；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别．【专题】压轴实验题；溶液、浊液与溶解度；物质的分类；常见的碱碱的通性．【分析】A、根据氧化物的特点考虑；B、根据碱的性质考虑；C、根据饱和溶液的定义考虑；D、根据铵盐考虑本题．【解答】解：A、根据氧化物的概念可知氧化物只有两种元素，且必须有氧元素．含氧元素的化合物不一定是由两种元素组成，所以不一定是氧化物，故A错；B、氢氧化钠、氢氧化钾都属于碱，碱能与酸发生中和反应，反应的实质就是氢氧根离子与氢离子反应生成水，故B正确；C、饱和溶液是指在一定温度下，不能再溶解某一溶质的溶液叫做这种溶质的饱和溶液，这种饱和溶液可以溶解其它物质，故C错；D、铵根离子虽然不是金属离子，但带正电荷，相等于金属离子，把这类盐叫做铵盐，故D 错．故选B．【点评】解答本题关键是要知道氧化物的特点，饱和溶液的定义，酸碱中和反应，盐的分类情况．二、填空与简答题（本大题包括4小题，共22分．请将答案填入答题卡．）11．用元素符号或化学式填空：（1）3个硫原子3S，（2）硫酸H2SO4，（3）8个硝酸根离子8NO3﹣，（4）氧化铁中铁元素的化合价2O3．【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】（1）原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．（2）硫酸中氢元素显+1价，硫酸根显﹣2价，写出其化学式即可．（3）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．（4）化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后．【解答】解：（1）由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故3个硫原子表示为：3S．（2）硫酸中氢元素显+1价，硫酸根显﹣2价，其化学式为：H2SO4．（3）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．8个硝酸根离子可表示为：8NO3﹣．（4）氧化铁中氧元素显﹣2价，铁元素显+3价；由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故氧化铁中铁元素的化合价为+3价可表示为：2O3．故答案为：（1）3S；（2）H2SO4；（3）8NO3﹣；（4）2O3．【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、化学式、化合价、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键．12．水是生命之源，也是人类最宝贵的资源．用你学过的化学知识回答下列问题：（1）自然界中的水都不是纯水，净水时需加入明矾的目的是形成胶状物吸附杂质，使之快速沉降．（2）欲除去水中不溶性杂质，需进行过滤操作，该操作过程中玻璃棒所起的作用是引流．（3）生活中为降低水的硬度并杀灭水中病原生物，可采用的方法是煮沸．（4）某同学在完成电解水实验时，发现正极产生了10mL气体，则负极产生的气体体积是20mL．（5）请写出用盐酸除铁锈的方程式：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．【考点】水的净化；过滤的原理、方法及其应用；电解水实验；硬水与软水；酸的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】空气与水．【分析】（1）明矾溶于水形成的胶状物能吸附悬浮的不溶性固体小颗粒，形成的大颗粒易于沉降；（2）过滤时玻璃棒起到了引流的作用；（3）硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物，受热易分解生成不溶性钙镁化合物，细菌微生物高温已失去活性；（4）电解水时正极生成的氧气和负极生成的氢气的体积比为1：2；（5）铁锈的主要成分是氧化铁，与盐酸反应生成氯化铁和水，据此进行分析解答．【解答】解：（1）明矾溶于水形成的胶体能吸附悬浮的不溶性固体小颗粒，形成的大颗粒易于沉降；（2）过滤时玻璃棒起到了引流的作用，引导液体的流向；（3）硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物，受热易分解生成不溶性钙镁化合物，硬水软化可以采用加热的方法，细菌微生物高温已失去活性；（4）电解水时正极生成的氧气和负极生成的氢气的体积比为1：2，正极产生了10mL气体，则负极产生的气体体积是20mL；（5）铁锈的主要成分是氧化铁，与盐酸反应生成氯化铁和水，反应的化学方程式是：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；故答案为：（1）形成胶状物吸附杂质，使之快速沉降；（2）引流；（3）煮沸；（4）20mL；（5）Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O【点评】本题考查了水的净化以及常用物质的用途、电解水实验的相关知识，解答时可以依据已有的知识进行．13．根据如图中a、b、c三种物质的溶解度曲线，回答下列问题：（1）P点的含义是t1℃时b和c的溶解度相等（2）t2℃，a、b、c三种物质的饱和溶液溶质质量分数的大小关系为b＞a＞c．（3）t2℃时，50g b物质加入到50g水中充分溶解后，所得溶液的质量为75g．（4）b中含有少量的a，若要提纯b，可采用降温结晶的方法．【考点】固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】（1）P点是bc两物质溶解度曲线的交点，表示在该温度下，两物质的溶解度相同；（2）根据溶解度曲线解答；（3）根据b物质在t2℃时的溶解度解答；（4）b物质的溶解度随温度的升高而升高．a的溶解度受温度影响不大．【解答】解：（1）曲线中交点表示该温度时两种物质的溶解度相等，所以t1℃温度时，b和c物质的溶解度相等；（2）根据溶解度曲线，t2℃时，a、b、c三种物质的溶解度是b＞a＞c，故三种物质的饱和溶液溶质质量分数的大小关系为b＞a＞c；（3）t2℃时，b物质溶解度是50g，100g水中溶解50g，50g水中最多溶解25g，故所得溶液的质量为75g；（4）b物质的溶解度随温度的升高而升高．a的溶解度受温度影响不大，b中含有少量的a，若要提纯b，可采用冷却热饱和溶液法，故答案为：冷却热饱和溶液法．故答案为：（1）t1℃时，b和c物质的溶解度相等；（2）b＞a＞c；（3）75g；（4）降低．【点评】根据溶解度曲线，判断某种物质在不同温度下的溶解度的大小；比较不同物质在同一温度时溶解度的大小；判断物质的溶解度受温度影响变化的趋势等．14．A～F是初中化学常见物质，A、B、C、D和CaCO3均含有同一种元素，其中B常用于改良酸性土壤，胃液中含有F．它们之间的转化关系如图所示，“→”表示相互转化．请回答：（1）胃液中含有F，则F溶液中溶质的化学式是HCl．写出B物质的一种俗名熟石灰、消石灰．（2）写出下列反应的化学方程式：A→B CaO+H2O=Ca（OH）2；B→D Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+H2O．B→CaCO3Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．【考点】物质的鉴别、推断；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】框图型推断题；物质的检验、鉴别与推断．【分析】根据胃液中含有F，所以F是盐酸，B常用于改良酸性土壤，所以B是氢氧化钙，A、B、C、D和CaCO3均含有同一种元素，碳酸钙高温会生成A，A又会转化成氢氧化钙，所以A是氧化钙，硝酸和氧化钙反应会转化成C，所以C是硝酸钙，氢氧化钙和盐酸反应会生成氯化钙，所以D是氯化钙，然后将推出的各种物质代入转化关系中验证即可．【解答】解：（1）胃液中含有F，所以F是盐酸，B常用于改良酸性土壤，所以B是氢氧化钙，A、B、C、D和CaCO3均含有同一种元素，碳酸钙高温会生成A，A又会转化成氢氧化钙，所以A是氧化钙，硝酸和氧化钙反应会转化成C，所以C是硝酸钙，氢氧化钙和盐酸反应会生成氯化钙，所以D是氯化钙，碳酸钙在高温的条件下生成氧化钙和二氧化碳，氧化钙和硝酸反应生成硝酸钙和水，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙和盐酸反应生成氯化钙和水，氢氧化钙和二氧化碳反应会生成碳酸钙沉淀，氯化钙和碳酸钠反应会生成碳酸钙沉淀和氯化钠，氯化钙和硝酸银反应生成硝酸钙和氯化银沉淀，硝酸钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和硝酸钠，推出的各种物质均满足题中的转化关系，推导合理，所以B是Ca （OH）2，俗名熟石灰、消石灰；F是HCl；故填：HCl；熟石灰、消石灰；（2）A→B氧化钙和水反应产生氢氧化钙；故填：CaO+H2O=Ca（OH）2；B→D是氢氧化钙和盐酸反应产生氯化钙和水；故填：Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+H2O；B→CaCO3可以是氢氧化钙和二氧化碳反应产生碳酸钙沉淀和水；故填：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．。