高中生物第4章光合作用和细胞呼吸第1节ATP和酶第1课时生命活动的能量“通货”__ATP学业分层测评苏教版必修1
高中生物教材目录表(全)

高中生物教材目录表(全)
必修1
第1章走近细胞
第1节从生物圈到细胞
第2节细胞的多样性和统一性
第2章组成细胞的分子
第1节细胞中的元素和化合物
第2节生命活动的主绍承担者──蛋白质
1
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第3节遗传信息的携带者──核酸
第4节细胞中的糖类和脂质
第5节细胞中的无机物
第3章细胞的基本结构
第1节细胞膜──系统的边界
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1.4蛋白质工程的崛起
专题2细胞工程
2.1植物细胞的工程
2.1.1植物细胞工程的基本技术
2.1.2植物细胞工程的实际应用
2.2动物细胞工程
2.2.1动物细胞培养和核移植技术
2.2.2动物细胞融合与单克隆抗体
专题3胚胎工程
17
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5.1生态工程的基本原理
5.2生态工程的实例和发展前景
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19
第6章细胞的生命历程
3
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第2章基因和染色体的关系
第1节减数分裂和受精作用
第2节基因在染色体上
第3节伴性遗传
第3章基因的本质
第1节DNA是主要的遗传物质
第2节DNA分子的结构
第3节DNA的复制
第4节基因是有遗传效应的DNA片段
5
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第1节 细胞生活的环境
第2节 内环境稳态的重要性
第2章 动物和人体生命活动的调节
课题2土壤中分解尿素的细菌的分离与计数
课题3分解纤维素的微生物的分离
11
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第1节抗生素的合理使用
第2节基因诊断与基因治疗
2019年高中生物第四章光合作用和细胞呼吸4.1ATP和酶第1课时生命活动的能量“通货”

4.1.1生命活动的能量“通货”——ATP[学业达标]1.生物体生命活动需要的根本能源、主要能源、直接能源依次是( )①脂肪②核酸③糖类④蛋白质⑤ATP⑥太阳光A.①③⑤B.②④③C.⑥③⑤D.⑥①⑤【解析】此题考查生物体内的能量问题。
根本能源是光能,主要能源是糖类,直接能源是ATP,主要储能的物质是脂肪,动物体内重要的储能物质是糖原,植物体内重要的储能物质是淀粉。
【答案】 C2.下列关于ATP分子的叙述,错误的是 ( )A.ATP中含有一个核糖和一个含氮碱基B.ATP脱去所有高能磷酸键后就是ADPC.ATP中的两个高能磷酸键储存有大量能量D.ATP断裂了所有高能磷酸键后可作为合成核糖核酸的基本原料【解析】ATP由一分子腺苷和3分子磷酸基团组成,一分子腺苷包括一分子核糖和一分子腺嘌呤。
当ATP 脱去所有高能磷酸键后就是AMP,AMP为腺嘌呤核糖核苷酸,可作为合成核糖核酸的基本原料。
【答案】 B3.ATP中的大量化学能储存在( )A.腺嘌呤核苷内B.磷酸基团内C.腺嘌呤核苷和磷酸基团连接键内D.高能磷酸键内【解析】ATP是高能化合物,它的分子简式是A—P~P~P,其中腺嘌呤核苷与磷酸之间的结合键(—)不是高能磷酸键;高能磷酸键内含有较高的能量,ATP分子中的大量化学能就储存在高能磷酸键内,并且远离腺嘌呤核苷的那个高能磷酸键内含有更多的能量。
【答案】 D4.ATP在细胞中能够释放能量和储存能量,从其化学结构看,原因是( )①腺苷很容易吸收能量和释放能量②第三个高能磷酸键很容易断裂和再结合③第三个磷酸基团(远离腺苷的那个)很容易从ATP上脱离,使ATP转化为ADP,同时释放能量④ADP可以在酶的作用下迅速与一分子磷酸结合,吸收能量形成第二个高能磷酸键(远离腺苷的那个),使ADP转变成ATP A.①③B.②④C.③④D.①④【解析】ATP含有三个磷酸基团,一个普通化学键、两个高能磷酸键,ATP水解时第二个高能磷酸键(远离腺苷的那个)断裂,储存在高能磷酸键中的能量释放出来,ATP转化为ADP。
高中生物第四章光合作用和细胞呼吸4.1.1生命活动的能量“通货”——ATP课件苏教版必修1

□三种符号分别代表ATP的三种结构成分,那么三
种符号怎样连接才能形成ATP呢? 提示:
2.分析1分子ATP完全水解,会得到哪些成分?
提示:1分子腺嘌呤、1分子核糖和3分子无机磷酸(Pi)。 3.试从化学组成上分析ATP和RNA具有怎样的内在联系? 提示:ATP水解脱掉两个磷酸基团后剩余腺嘌呤核苷(腺嘌 呤+核糖)+磷酸基团=腺嘌呤核糖核苷酸,是RNA的基本组成
典例 的是
(2011·茂名高一检测)下列对ATP的叙述中,错误
①ATP可以水解为一个核苷酸分子和两个磷酸分子 ②ATP分子中含有三个高能磷酸键
③1个ATP分子脱去两个磷酸基团可形成用于合成RNA的原料
④细胞质中有ATP的分布,细胞核中无ATP的分布 ⑤ATP是细胞生命活动的直接能源物质
A.①③
B.②④
基团后为AMP(腺嘌呤核糖核苷酸),是合成RNA的原料,故
③正确;细胞质和细胞核中均有ATP的分布,故④错误;ATP 是细胞生命活动的直接能源物质,故⑤正确。
阅读教材P54图4-1,探究下列问题 1.ATP发生水解和合成反应时能量的变化是否相同? 提示:不相同。能量的变化是:ATP发生水解时释放能量, 合成ATP时储存能量。
2.试探究人体内形成ATP的场所和消耗ATP的场所分别有哪些?
提示:(1)人体内主要通过细胞呼吸产生ATP,其场所是细 胞质基质和线粒体。
(2)消耗ATP的部位比较广泛,只要是需能部位均有 ATP的
消耗。
3.试分析ATP与ADP相互转化时,能量的来源与去路。 提示:
ATP与ADP的相互转化是不可逆的 (1)从反应条件来看:ATP的分解属水解反应,催化该反应 的酶属水解酶。而ATP的合成是一种合成反应,催化该反应 的酶属合成酶。 (2)从反应场所上看:ATP合成的场所为细胞质基质、线粒 体和叶绿体;而ATP水解的场所较多。 (3)从能量来源上看:ATP水解释放的能量是储存在远离A
高中生物必修一教案-4.1.1生命活动的能量“通货”——ATP4-苏教版

第四章光合作用和细胞呼吸第一节 ATP和酶第一课时生命活动的能量“通货”——ATP一、教材分析<<细胞的能量“通货”——ATP>>是苏教版高中生物必修一第四章第一节的教学内容,主要包括了ATP的分子组成和结构特征、ATP与ADP的相互转化转化、ATP的利用这三方面。
本节内容具有承上启下的作用:学生可以进一步理解只有在能量驱动下细胞膜才能行使主动运输的功能;加深理解把叶绿体、线粒体比喻为“能量转换站”和“动力车间”的含义;便于加深领会活细胞之所以能够经历生长、增殖等生命历程与能量的供应和利用分不开。
二、学情分析学生通过对必修一第二章的学习,已经掌握了糖类、脂肪、蛋白质等有机物,明确了能源物质、主要能源物质、储能物质等概念,这为进一步学习ATP是能量的“通货”作了铺垫。
学习了RAN的分子结构,为构建ATP模型奠定了基础。
此外,学生有了初步建立思维的目的性、连续性和逻辑性,但不完善,对抽象知识的理解具有一定的障碍,因此对ATP和ADP的化学组成简式的分析与解释有一定的难度。
三、课程标准大概念:细胞的生存需要能量和营养物质,并通过分裂实现增殖。
重要概念:细胞的功能绝大多数基于化学反应,这些反应发生在特点区域。
一般概念:解释ATP是驱动细胞生命活动的直接能源物质.四、教学目标(1)能够简述A T P的化学组成和特点,熟练写出A T P分子简式、理解A T P与A D P的相互转化过程,解释A T P是驱动细胞生命活动的直接能源物质,认同结构和功能观。
(生命观念)(2)通过对A T P模型的建构,体验建立模型的思维过程,领悟模型方法,获得A T P的概念。
(科学思维)(3)通过分析A T P、A D P的动态平衡,树立辩证唯物主义的自然观、生态观,激发学生观察探究生命本质的热情。
(社会责任)五、教学重难点教学重点:ATP与ADP的相互转化及其在能量代谢中的作用。
教学难点:A T P与A D P的相互转化。
高中生物 第3章 细胞的代谢 第1节 ATP是细胞内的“能量通货”教案 浙科版必修第一册-浙科版高中

第一节ATP是细胞内的“能量通货〞课标内容要求核心素养对接解释ATP是驱动细胞生命活动的直接能源物质。
从物质与能量视角,阐明细胞生命活动过程中贯穿着物质与能量的变化。
(生命观念、科学思维)一、小资料萤火虫的荧光是怎样形成的1.荧光发出的意义萤火虫以荧光作为求偶的信号,吸引异性个体前来交尾。
不同种类的萤火虫所发出的荧光有不同的特点。
2.荧光的形成萤火虫的腹部后端具有发光细胞,细胞内含有一种称为荧光素的发光物质。
荧光素在接受ATP中的能量时可以被激活,与氧发生化学反应形成氧化荧光素,而荧光那么是这些化学反应的副产物。
二、ATP是细胞生命活动的直接能源1.ATP的作用实验(1)实验过程有学者利用刚刚失去收缩功能的离体肌肉进行实验:在肌肉上滴加葡萄糖溶液后观察肌肉反应,肌肉没有收缩;然后,在同一块肌肉上滴加ATP溶液,肌肉很快发生了明显的收缩。
(2)实验说明作为能源物质的葡萄糖不能直接被肌肉利用,而ATP可以。
(3)ATP的能量转化特点在细胞中,ATP转化率非常高,在它形成1 min内就被消耗掉了。
(4)ATP的功能研究发现,只有ATP不断生成,生命活动才能发生。
因此,ATP是生命活动的直接能源。
2.ATP的分子结构特点ATP是由1个核糖、1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成的。
核糖是一种五碳糖(C5H10O5),腺嘌呤是一种含氮碱基。
核糖与腺嘌呤结合成的基团称腺苷。
腺苷与3个磷酸基团组成腺苷三磷酸。
3个磷酸基团中的一个磷酸基团连接在糖分子上,其余2个那么相继连接在前一个磷酸基团上。
连接2个磷酸基团之间的磷酸键稳定性较差,水解时可以释放出大量的能量,被称为高能磷酸键,以“~〞表示。
三、细胞内ATP与ADP保持动态平衡1.ATP的分布与含量在活细胞中,ATP广泛分布在细胞核、线粒体、叶绿体、细胞溶胶等结构中,但含量很低。
2.ATP的水解与能量的去向ATP在细胞中易于水解。
1个ATP分子含有2个高能磷酸键,在酶的作用下,远离腺苷的那个高能磷酸键水解,形成腺苷二磷酸(ADP),释放出1个磷酸,同时释放能量。
高一生物必修1第4章光合作用和细胞呼吸第一节ATP和酶

细胞中ATP与ADP的相互转化永不停息地进 行,这有什么意义?
❖避免一时用不掉的能量白白浪费
❖保证了及时供应生命活动所需的能量和 生物体内ATP含量的相对稳定
8、ATP的功能 -----直接能源物质
8、ATP的功能 -----直接能源物质
ATP 用于主动运输 (渗透能)
用于生物放电 (电能)
过15分钟荧光消失,然后……
0.1%葡萄糖2ml
蒸馏水2ml ATP制剂2ml
结这论个:AT实P是验直说接明能什源么物? 质
A
B
能源物质
ATP
一、生命活动的能量“通货”— ATP
阅读教材P63:
1、ATP的全称: 腺嘌呤核苷三磷酸 简称: 三磷酸腺苷
2、ATP的结构组成: ATP的组成元素: C、H、O、N、P
动一动:
构建ATP结构模型
腺苷
3、ATP的结构简式:
A: 腺嘌呤核苷
~ ~ T: 3个(磷酸基团) A P P P
P: 磷酸基团
4、ATP的性质:
不稳定的高能化合物
结合ATP的性质尝试用结构模型 演示这一过程
1、ATP作为高能磷酸化合物,在供能时如何释放能量?
~ ~ A P P P
ATP的分解
2、ATP又是如何形成的呢?形成ATP时,所需能量来源 有哪些?场所?
场所
细胞内所有需要_能_量__ 线粒体、叶绿体、细胞质 的结构 基质
物质可逆,能量不可逆。
【资料分析】如果一个人不吃不喝,大 约至少能活3天。那么人体如果没有 ATP 的合成,又能活多长时间?
【数据】氰化钾是阻止人体内新的ATP合成 的毒药,人中毒后在3到6分钟就会死亡。一 个正常人体内ATP和ADP总量是很少,基本 保持一定,约2mg~6mg,但一个成人一天在 静止状态下所消耗的ATP为 48kg。根据资料 数据与你的体重相比,能得出什么结论?
高中生物 第四章 光合作用和细胞呼吸 第一节 ATP和酶 第1讲 生命活动的能量“通货”——ATP课

第1讲生命活动的能量“通货”——ATP1.如果测得一个高能磷酸键的化学能是8P,那么,一个ATP分子中的磷酸键所含的化学能应该是( )A.8P B.16PC.大于16P小于24P D.24P解析:选C。
ATP中含有1个普通磷酸键和2个高能磷酸键,所以ATP分子中磷酸键所含的化学能多于2个高能磷酸键的化学能(16P),小于3个高能磷酸键的化学能(24P)。
2.下列关于ATP中A和P代表含义的说法,正确的是( )A.A代表腺嘌呤,P代表磷酸B.A代表腺嘌呤核苷,P代表磷酸基团C.A代表腺嘌呤核苷,P代表磷酸D.A代表腺嘌呤,P代表磷酸基团解析:选B。
ATP是腺嘌呤核苷三磷酸的简称,其中的A代表腺嘌呤核苷,T代表3,P 代表磷酸基团,磷酸分子用Pi表示。
3.下列关于ATP与ADP相互转化的叙述,正确的是( )A.物质和能量的变化是可逆的B.物质和能量的变化均不可逆C.物质变化可逆,能量变化不可逆D.物质变化不可逆,能量变化可逆解析:选C。
ATP和ADP的相互转化过程之所以是不可逆的,其原因是酶不同、能量的来源和去向不同、场所不同,而物质是可以重复使用的。
4.下列有关ATP的说法正确的是( )A.ADP转化为ATP需要Pi、酶、腺嘌呤核苷、能量B.人体细胞内储存大量的ATPC.线粒体是蓝藻细胞产生ATP的主要场所D.高等植物体内产生ATP的生理过程有光合作用、细胞呼吸解析:选D。
ADP转化为ATP的过程中不需要腺嘌呤核苷;人体内ATP含量较低;蓝藻是原核生物,无线粒体,细胞呼吸发生在细胞膜和细胞质中;高等植物的光合作用和细胞呼吸都能产生ATP。
5.在200 m的深海,光线极少,能见度极低,有一种电鳗有特殊的适应性,能通过自身发出高达5 000 V的生物电,击昏敌害,获取食物,保护自己。
电鳗生物电能的直接来源是( )A.葡萄糖彻底分解B.氨基酸彻底分解C.丙酮酸彻底分解D.ATP的分解解析:选D。
生物体生命活动所需的能量主要来源于葡萄糖的氧化分解,葡萄糖氧化分解产生的能量有一小部分转化为ATP中活跃的化学能,大部分以热能的形式散失。
新课标人教版高中生物教材目录

新课标人教版高中教材目录——生物必修1第1章走近细胞第1节从生物圈到细胞第2节细胞的多样性和统一性第2章组成细胞的分子第1节细胞中的元素和化合物第2节生命活动的主绍承担者──蛋白质第3节遗传信息的携带者──核酸第4节细胞中的糖类和脂质第5节细胞中的无机物第3章细胞的基本结构第1节细胞膜──系统的边界第2节细胞器──系统内的分工合作第3节细胞核──系统的控制中心第4章细胞的物质输入和输出第1节物质跨膜运输的实例第2节生物膜的流动镶嵌模型第3节物质跨膜运输的方式第5章细胞的能量供应和利用第1节降低化学反应活化能的酶第2节细胞的能量“通货”──ATP 第3节 ATP的主要来源──细胞呼吸第4节能量之源──光与光合作用第6章细胞的生命历程第1节细胞的增殖第2节细胞的分化第3节细胞的衰老和凋亡第4节细胞的癌变必修2第1章遗传因子的发现第1节孟德尔的豌豆杂交实验一第2节孟德尔的豌豆杂交实验二第2章基因和染色体的关系第1节减数分裂和受精作用第2节基因在染色体上第3节伴性遗传第3章基因的本质第1节 DNA是主要的遗传物质第2节 DNA分子的结构第3节 DNA的复制第4节基因是有遗传效应的DNA片段第4章基因的表达第1节基因指导蛋白质的合成第2节基因对性状的控制第3节遗传密码的破译选学第5章基因突变及其他变异第1节基因突变和基因重组第2节染色体变异第3节人类遗传病第6章从杂交育种到基因工程第1节杂交育种与诱变育种第2节基因工程及其应用第7章现代生物进化理论第1节现代生物进化理论的由来第2节现代生物进化理论的主要内容必修3第1章人体的内环境与稳态第1节细胞生活的环境第2节内环境稳态的重要性第2章动物和人体生命活动的调节第1节通过神经系统的调节第2节通过激素的调节第3节神经调节与体液调节的关系第4节免疫调节第3章植物的激素调节第1节植物生长素的发现第2节生长素的生理作用第3节其他植物激素第4章种群和群落第1节种群的特征第2节种群数量的变化第3节群落的结构第4节群落的演替第5章生态系统及其稳定性第1节生态系统的结构第2节生态系统的能量流动第3节生态系统的物质循环第4节生态系统的信息传递第5节生态系统的稳定性第6章生态环境的保护第1节人口增长对生态环境的影响第2节保护我们共同的家园选修1专题1 传统发酵技术的应用课题1 果酒和果醋的制作课题2 腐乳的制作课题3 制作泡菜并检测亚硝酸盐含量专题2 微生物的培养与应用课题1 微生物的实验室培养课题2 土壤中分解尿素的细菌的分离与计数课题3 分解纤维素的微生物的分离专题3 植物的组织培养技术课题1 菊花的组织培养课题2 月季的花药培养专题4 酶的研究与应用课题1 果胶酶在果汁生产中的作用课题2 探讨加酶洗衣粉的洗涤效果课题3 酵母细胞的固定化专题5 DNA和蛋白质技术课题1 DNA的粗提取与鉴定课题2 多聚酶链式反应扩增DNA片段课题3 血红蛋白的提取和分离专题6 植物有效成分的提取课题1 植物芳香油的提取课题2 胡萝卜素的提取选修3专题1 基因工程DNA 重组技术的基本工具基因工程的基本操作程序基因工程的应用蛋白质工程的崛起专题2 细胞工程植物细胞的工程2.1.1植物细胞工程的基本技术2.1.2植物细胞工程的实际应用动物细胞工程2.2.1动物细胞培养和核移植技术2.2.2动物细胞融合与单克隆抗体专题3 胚胎工程体内受精和早期胚胎发育体外受精和早期胚胎发育胚胎工程的应用及前景专题4 生物技术的安全性和伦理问题转基因生物的安全性关注生物技术的伦理问题禁止生物武器专题5 生态工程生态工程的基本原理生态工程的实例和发展前景。
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生命活动的能量“通货”——ATP(建议用时:45分钟)[学业达标]1.生物体生命活动需要的根本能源、主要能源、直接能源依次是( )①脂肪②核酸③糖类④蛋白质⑤ATP⑥太阳光A.①③⑤B.②④③C.⑥③⑤D.⑥①⑤【解析】此题考查生物体内的能量问题。
根本能源是光能,主要能源是糖类,直接能源是ATP,主要储能的物质是脂肪,动物体内重要的储能物质是糖原,植物体内重要的储能物质是淀粉。
【答案】 C2.下列关于ATP分子的叙述,错误的是 ( )A.ATP中含有一个核糖和一个含氮碱基B.ATP脱去所有高能磷酸键后就是ADPC.ATP中的两个高能磷酸键储存有大量能量D.ATP断裂了所有高能磷酸键后可作为合成核糖核酸的基本原料【解析】ATP由一分子腺苷和3分子磷酸基团组成,一分子腺苷包括一分子核糖和一分子腺嘌呤。
当ATP脱去所有高能磷酸键后就是AMP,AMP为腺嘌呤核糖核苷酸,可作为合成核糖核酸的基本原料。
【答案】 B3.ATP中的大量化学能储存在( )A.腺嘌呤核苷内B.磷酸基团内C.腺嘌呤核苷和磷酸基团连接键内D.高能磷酸键内【解析】ATP是高能化合物,它的分子简式是A—P~P~P,其中腺嘌呤核苷与磷酸之间的结合键(—)不是高能磷酸键;高能磷酸键内含有较高的能量,ATP分子中的大量化学能就储存在高能磷酸键内,并且远离腺嘌呤核苷的那个高能磷酸键内含有更多的能量。
【答案】 D4.ATP在细胞中能够释放能量和储存能量,从其化学结构看,原因是( )①腺苷很容易吸收能量和释放能量②第三个高能磷酸键很容易断裂和再结合③第三个磷酸基团(远离腺苷的那个)很容易从ATP上脱离,使ATP转化为ADP,同时释放能量④ADP可以在酶的作用下迅速与一分子磷酸结合,吸收能量形成第二个高能磷酸键(远离腺苷的那个),使ADP转变成ATPA.①③B.②④C.③④D.①④【解析】ATP含有三个磷酸基团,一个普通化学键、两个高能磷酸键,ATP水解时第二个高能磷酸键(远离腺苷的那个)断裂,储存在高能磷酸键中的能量释放出来,ATP转化为ADP。
在有关酶的催化下,ADP与Pi结合,吸收能量,又可形成第二个高能磷酸键(远离腺苷的那个),ADP又转化为 ATP。
【答案】 C5.(2016·温州高二检测)下列有关ATP的叙述,正确的是( )A.线粒体是蓝藻细胞产生ATP的主要场所B.ATP分子由一个腺嘌呤和三个磷酸基团组成C.剧烈运动后,体内ATP的含量不会明显下降D.小麦根尖分生区细胞通过光合作用和呼吸作用产生ATP【答案】 C6.如图表示ATP和ADP之间的转化,可以确定( )A.A为ADP,B为ATPB.能量1和能量2来源相同C.酶1和酶2是同一种酶D.X1和X2是同一种物质【解析】由图中能量的方向可以看出,A为ATP,B为ADP,能量1来自ATP中远离腺嘌呤核苷的高能磷酸键的水解所释放的化学能,能量2在动物体内来自有机物氧化分解释放的化学能,在植物体内除了来自有机物氧化分解所释放的化学能外,还可来自光能;酶1和酶2分别是水解酶和合成酶;X1和X2是同一种物质Pi。
【答案】 D7.科学家研究发现,向刚刚失去收缩功能的离体肌肉上滴葡萄糖溶液,肌肉不收缩;向同一条肌肉上滴ATP溶液,肌肉很快就发生明显的收缩现象。
这种现象说明了( ) A.葡萄糖是生物体生命活动的能源物质B.ATP是生物体生命活动的能源物质C.葡萄糖是生物体生命活动的直接能源物质D.ATP是生物体生命活动的直接能源物质【解析】题干所述现象表明葡萄糖不能直接供给生命活动能量而ATP可以,说明ATP 是生物体生命活动的直接能源物质。
【答案】 D8.(2016·周口高一期末)萤火虫尾部发光,是荧光素接受了ATP中的能量后,将化学能转化成光能所致,此化学能来自A—①P~②P~③P中的哪些磷酸键( ) 【导学号:21210026】A.①②B.②③C.①D.③【解析】 ATP的化学性质不稳定,在有关酶的作用下,ATP中远离腺苷的那个高能磷酸键很容易水解,且水解时能释放出大量的能量供给生命活动利用。
在萤火虫体内,给荧光素提供能量的是远离腺苷的那个高能磷酸键。
【答案】 D9.(2016·徐州高一检测)以下是有关生物体内ATP的叙述,其中正确的一项是( ) A.ATP与ADP相互转化,在活细胞中其循环是永无休止的B.ATP与ADP是同一种物质的两种形态C.生物体内的ATP含量很多,从而保证了生命活动所需能量的持续供应D.ATP与ADP的相互转化,使生物体内各项化学反应能在常温常压下迅速顺利地进行【解析】活细胞中不停地进行代谢,所以ATP和ADP的相互转化就会不断地进行。
ATP与ADP是两种不同的物质,并且ATP在生物体内含量较低,之所以能满足生命活动的需要就是因为ATP和ADP不断的相互转化。
酶是能够保障生物体各项生命活动在常温常压下迅速顺利地进行的必要条件。
【答案】 A10.如图是三磷酸腺苷的分子结构,请回答下列问题:(1)ATP 的结构简式为________,图中虚线部分的名称是________。
(2)一分子 ATP 可以看作是由________个磷酸分子、________个核糖分子和________个腺嘌呤缩合而成的。
(3)ATP 水解为 ADP 是指 ATP 分子中远离 A 的________水解,水解时释放的能量是生物体进行________、________和________等生命活动所需能量的直接来源。
【答案】(1)A-P~P~P 腺苷(2)3 1 1 (3)高能磷酸键肌肉收缩大脑思考离子的主动运输(其他合理答案也同)[能力提升]11.在某细胞培养液中加入32P标记的磷酸分子,短时间内分离出细胞的ATP,发现其含量变化不大。
但部分ATP的末端P已带上放射性标记,该现象不能说明( ) A.ATP中远离A的P容易脱离B.部分32P标记的ATP是重新合成的C.ATP是细胞内的直接能源物质D.该过程中ATP既有合成又有分解【解析】依题干信息“ATP的含量变化不大”,说明该过程中ATP既有合成又有分解;依“部分ATP的末端P已带上放射性标记”,说明ATP中远离A的P容易脱离,且32P 参与了ATP的重新合成,故选择C。
【答案】 C12.下列有关ATP的叙述,正确的是( )①ATP是生物体内储存能量的主要物质②ATP的能量主要储存在腺苷和磷酸基之间的化学键中③ATP的水解实际上是指ATP分子中高能磷酸键的水解④ATP在细胞内的含量很少,但转化速率很快⑤ATP只能在线粒体中生成⑥ATP是可流通的“能量货币”A.①②④B.③④⑥C.③⑤⑥D.③④⑤【解析】生物体内主要的储能物质是脂肪、淀粉、糖原等,ATP分子的能量储存在磷酸基与磷酸基之间的高能磷酸键中。
在生命活动需要消耗能量时,ATP分子水解断开远离腺苷的高能磷酸键,释放能量用于各项生命活动。
但由于ATP在细胞内的含量很少,需要随时消耗随时产生,因此它在细胞内的转化速率很快,而且能在生命活动过程中随用随取,就像细胞内的一种“能量货币”。
细胞内产生ATP的场所除线粒体外,还有细胞质基质和叶绿体等。
【答案】 B13.下列关于ATP和蛋白质的叙述,正确的是 ( )A.ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”是同一种物质B.ATP中的能量可来源于光能和化学能,也可以转化为光能和化学能C.蛋白质的合成过程中,ADP含量会稍有降低D.蛋白质的功能特性由其氨基酸种类、数量和空间结构决定【解析】ATP中的“A”是指腺嘌呤核苷,由腺嘌呤与核糖组成,而DNA、RNA中的“A”是指腺嘌呤碱基;蛋白质合成过程消耗能量,ADP含量会增多;蛋白质结构的多样性是由组成它的氨基酸种类、数量、排列顺序和其空间结构决定的。
【答案】 B14.在活细胞中,下图所示循环过程永不停止地进行着,请运用所学知识,分析完成下面ATP与ADP转化中的有关问题:(1)图中B为________,C为________。
(2)ATP作为生物体生命活动的________物质,其分子结构简式为________。
(3)②反应中能量E2的去向有哪些?试举例。
______________________________________________________________________________________________。
(4)在动物肌细胞中,进行②反应时,能量来自_______________________________________________________________。
(5)①②反应进行时所需要的酶一样吗?________。
为什么?_______________________________________________。
【解析】(1)由ATP和ADP的转化图示看出①是合成ATP的反应,B代表ATP,②是ATP水解为ADP的反应,C为ADP。
(2)ATP是各项生命活动的直接能源,其结构简式为A—P~P~P。
(3)、(4)ATP水解释放的能量E2来源于远离腺嘌呤核苷的高能磷酸键,用于生物体各项生命活动;如肌肉收缩、神经传导、主动运输等等。
(5)反应①②中酶是不同的,因为它们是两个不同的反应,而且其反应的场所不同。
【答案】(1)ATP ADP(2)直接能源A—P~P~P(3)各项生命活动,如:肌肉收缩、神经传导、主动运输等等;热能散失(4)远离腺嘌呤核苷的高能磷酸键(5)不一样因为①②是两个不同的反应,且反应的场所不同15.在自然界中生物的发光现象普遍存在,生物通过细胞的生化反应而发光。
请设计实验探究萤火虫的发光强度与ATP浓度的关系。
实验材料:萤火虫的荧光器晒干后研成的粉末、ATP粉末、蒸馏水、大小相同的小烧杯若干、大小相同的试管若干、标签纸若干及其他实验所需材料。
(1)实验步骤①配制不同浓度的ATP溶液,置于小烧杯中,贴上标签。
②将________分成若干等份,分别放入试管中,贴上标签。
③在每支试管中加入___________________________________。
④观察发光现象并记录。
(2)实验现象预测及结论①最可能的实验结果是哪一个?________。
②萤火虫发光是________能转变成________能的过程。
【答案】(1)②荧光器粉末③等量不同浓度的ATP溶液(2)①成正相关②渐弱成负相关③随ATP浓度升高,发光现象无变化(3)①第①种结果②ATP中活跃的化学光。