内蒙古集宁一中(东校区)2014届高三生物下学期第一次阶段测试试题
内蒙古乌兰察布市集宁一中(东校区)2014-2015学年高一生物下学期期末试卷(含解析)
内蒙古乌兰察布市集宁一中（东校区）2014-2015学年高一下期期末生物试卷一、选择题（在下列各题的四个选项中， 只有一项是最符合题意的. 1 .关于叶绿素的叙述，错误的是 （）A. 叶绿素a 和叶绿素b 都含有镁元素B. 叶绿素吸收的光可能用于光合作用C. 叶绿素a 和叶绿素b 在红光区的吸收峰值不同D. 植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光 2.关于细胞代谢的叙述，错误的是 （）A. 无氧呼吸能产生 ATP,但没有［H ］的生成过程B. 有氧呼吸过程中生成的［H ］可在线粒体内氧化生成水C. 某些微生物可利用氧化无机物产生的能量合成有机物D.光合作用光反应阶段产生的［H ］可在叶绿体基质中作为还原剂3.下列关于动物细胞有丝分裂的叙述正确的是（）A. 分裂间期有DNA 和中心体的复制B. 分裂间期DNA 含量和染色体组数都加倍C. 纺锤体形成于分裂前期，消失于分裂后期D. 染色单体形成于分裂前期，消失于分裂后期5. 冠状病毒是引起人患非典型肺炎的病原体，经科学家研究发现其化学成分中含有尿嘧啶核糖核苷酸，由此判断其遗传物质是（）A. DNAB. RNAC. DNA 和 RNAD. DNA 或 RNA6.—条染色单体含有一个双链 DNA 分子，那么一个四分体含有 （）A.两个双链DNA 分子 B .四个双链DNA 分子C. 一个双链 DNA 分子D. —个单链 DNA 分子4.在生命科学发展过程中，证明①孟德尔的豌豆杂交实验 DNA 是遗传物质的实验是（）②摩尔根的果蝇杂交实验 ④T2噬菌体侵染大肠杆菌实验 ⑤DNA 的 X 光衍射实验.A .①②B.②③C.③④ ③肺炎双球菌转化实验D.④⑤每小题2分，共40分.）7. 某DNA分子共有a个碱基，其中含胞嘧啶腺嘧啶脱氧核苷酸数为（）A. 7 （a - m）B. 8 （a - m）m个，则该DNA分子复制3次，需要游离的胸C. 7 （+a - m）D. 8 （2a - m）I1 h|H i tirH*■■■ ' WHMMIBiwB .基因b C.基因c D.基因d&生物组织中提取 DNA 进行分析，其四种碱基数的比例是鸟嘌呤与胞嘧啶之和占全部碱基数的46%又知该DNA 勺一条链（H 链）所含的碱基中 28%是腺嘌呤，则与 H 链相对应的另 一条链中腺嘌呤占该链全部碱基数的（）A. 26%B. 24%C. 14%D. 11%9.一条信使RNA 上有900个碱基，它控制合成的多肽链上的氨基酸最多有 （）A. 300 种B. 150 种C. 20 种D. 899 种10•图示细胞内某些重要物质的合成过程•该过程发生在（）A. 真核细胞内，一个 mRNA 分子上结合多个核糖体同时合成多条肽链B. 原核细胞内，转录促使 mRNA 在核糖体上移动以便合成肽链C. 原核细胞内，转录还未结束便启动遗传信息的翻译D. 真核细胞内，转录的同时核糖体进入细胞核启动遗传信息的翻译11. 一个mRNA 分子中有 m 个碱基（不含终止密码子），其中G+C 有n 个，由该 mRNA 羽译合 成的蛋白质有两条肽链. 则其模板DNA 分子的A+T 数、合成蛋白质时脱去的水分子数分别是（） A. m Z- 1B. m 卫—2C. 2 （ m- n ）、旦—1D. 2 （ m- n ）、旦—23[3 3 312.在豌豆粒中，由于控制合成淀粉分支酶的基因中插入外来的DNA 片段而不能合成淀粉分支酶，使得豌豆粒不能合成淀粉而变得皱缩.此事实说明了（）A. 基因是生物体性状的载体B. 基因能直接控制生物体的性状C. 基因可以通过控制酶的合成来控制生物体的性状D. 基因可以通过控制蛋白质的结构来控制生物体的性状 13. 已知a 、b 、c 、d 是某细菌DNA 片段上的4个基因，图中别表示三种缺失不同基因的突变体， 虚线表示所缺失的基因. 体中某种酶的活性，发现仅在野生型和突变体①中该酶有活性,W 表示野生型，①、②、③分若分别检测野生型和各种突变 则编码该酶的基因是（）A .基因a14. 下列大肠杆菌某基因的碱基序列的变化，对其所控制合成的多肽的氨基酸序列影响最大的是（不考虑终止密码子）（）——ATC 肢CTt CT&A ...................... “GAG TTC TAA ....... ..1 4 7 10 13 ........................ 100 103 106A. 第6位的C被替换为TB. 第9位与第10位之间插入1个TC. 第100、101、102位被替换为TTTD. 第103至105位被替换为1个T15. 在白花豌豆品种栽培园中，偶然发现了一株开红花的豌豆植株，推测该红花表现型的出现是花色基因突变的结果. 为了确定该推测是否正确，应检测和比较红花植株与白花植株中（）A.花色基因的碱基组成B .花色基因的DNA序列C.细胞的DNA含量D.细胞的RNA含量16. 下列关于染色体组、单倍体、二倍体和多倍体的叙述中，不正确的是（）A. —个染色体组中一定不含同源染色体B. 由受精卵发育而成的体细胞含有两个染色体组的个体叫二倍体C. 含一个染色体组的个体是单倍体，但单倍体不一定只含一个染色体组D. 人工诱导多倍体唯一的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗17. 下列变异中，不属于染色体结构变异的是（）①非同源染色体之问相互交换片段；②同源染色体之间通过互换交换片段；③染色体中DNA的一个碱基发生改变；④染色体缺失或增加片段.A.①③B.②④C.②③D.③④18. 在基因工程中，用于切割DNA分子获得目的基因和连接目的基因与运载体形成重组DNA分子所需的酶分别是（）A. 限制性核酸内切酶，解旋酶B. DNA聚合酶，限制性核酸内切酶C. 限制性核酸内切酶，DNA连接酶D. DNA连接酶，RNA聚合酶19. 下列有关现代生物进化理论的叙述中，不正确的是（）A. 种群是生物进化的基本单位B. 自然选择学说是现代生物进化理论的核心C. 生物进化过程的实质在于有利于变异的保存D. 生物进化过程的实质在于种群基因频率的改变20. 假设某植物种群非常大，可以随机交配，没有迁入和迁出，基因不产生突变，抗病基因21. ( 16分)中心法则揭示了生物遗传信息传递与表达的过程，请回答下列问题.b 、c 、d 所表示的四个过程依次分别是(2)____________________________________________ 需要tRNA 和核糖体同时参与的过程是(用图中的字母回答).(3)_____________________________________ a 过程发生在真核细胞分裂的 期. (4)在真核细胞中，a 和b 两个过程发生的主要场所是.(5)_______________________________________________ 能特异性识别信使 RNA 上密码子的分子是 ______________________________________________________________ ，后者所携带的分子是22. (16分)如图为甲种遗传病(基因为 A a )和乙种遗传病(基因为 B b )的家系图.其 中一种遗传病基因位于常染色体上， 另一种位于X 染色体上.请回答以下问题(概率用分数 表© 患甲种逋件载的女性DU 患乙种遗传病的男性 ffl 甲乙种遗传病的男杵□ OiEffi 男臥女性2在结婚前找专家进行遗传咨询.专家的答复是：正常女性人群中甲、乙两种遗传病基因携带者的概率分别为十和廿；H 如果是男孩则表现甲、乙两种遗传病的概率分别是 ______________________ ,如果是女孩则表现甲、乙两种遗R 对感病基因r 为完全显性.现种群中感病植株rr 占丄，抗病植株 RR 和Rr 各占二，抗病植 则子一代中抗病植株占A .二B. 1C •西D.g[81、非选择题(共 3小题.每空2 分 •，共50分.)株可以正常开花和结实，而感病植株在开花前全部死亡.*議门威b(1) a 、示).(1) _________________________________ 甲种遗传病的遗传方式为 _____________________________ .(2) _________________________________ 乙种遗传病的遗传方式为 _____________________________ .(3) __________________________________ 川-2传病的概率分别是_______________ ;因此建议________________ .23. （18分）现有两个纯种小麦，一个纯种小麦性状是高杆（D）、抗锈病（T）,另一个纯种小麦性状是矮杆（d）、易染锈病（t）（两对基因独立遗传），育种专家提出了如图示三种方法以获得小麦新品种. 方法一：DDTT*ddtt 土Fu F 2方法二：DDTT*ddtt T F 1注’二单倍体土二纯合体方法三：DDTT植物种子进行X射线紫外线处理三种方法中都出现了矮杆抗锈病的品种，请回答：（1）方法一在育种方法上属于_________________ ，原理是______________ ，方法一F2中出现的ddTT的概率是__________;（2 ）方法二育种方法上属于__________，原理是________，方法二在育种上的特点是，方法二最常用的化学试剂是_ ;（3 ）方法三中出现矮杆抗绣是通过__________________ 实现的，这种育种方法叫__________________ .内蒙古乌兰察布市集宁一中（东校区）2014-2015学年高一下学期期末生物试卷一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的. 每小题2分，共40分.）1 .关于叶绿素的叙述，错误的是（）A. 叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素B. 叶绿素吸收的光可能用于光合作用C. 叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同D. 植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光考点：叶绿体结构及色素的分布和作用.分析：绿色植物通过叶绿体进行光合作用来制造有机物，而叶绿体叶绿体利用光能，先由色素吸收光能，叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，用来来制造有机物，绿色光几乎不吸收，所以绿叶反射绿色光，所以叶子在人眼看来是绿色的.解答：解：A、叶绿素中心元素是镁离子，A正确；B色素的作用是吸收、传递、转化光能，进行光合作用，B正确；C叶绿素a比叶绿素b在红光区的吸收峰值高，C正确；D植物主要的吸收峰在蓝紫光区和红光区，绿光吸收最少，反射多，所以叶片呈现绿色，D 错误.故选：D.点评：此题考查对色素基本知识的识记和判断能力，难度不大，解题的关键是对相关知识点的熟练掌握和运用.2. 关于细胞代谢的叙述，错误的是（）A. 无氧呼吸能产生ATP,但没有［H］的生成过程B. 有氧呼吸过程中生成的［H］可在线粒体内氧化生成水C. 某些微生物可利用氧化无机物产生的能量合成有机物D.光合作用光反应阶段产生的 ［H ］可在叶绿体基质中作为还原剂考点： 无氧呼吸的概念与过程； 光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；有氧呼吸的过 程和意义.分析：本题的光合作用与细胞呼吸过程的综合性考查， 先回忆细胞呼吸的类型和过程以及光 合作用与化能合成作用的过程，然后分析选项进行解答.解答： 解：A 、无氧呼吸的第一阶段与有氧呼吸的第一阶段相同，都有［H ］的生成，A 错误;B 有氧呼吸过程产生的［H ］的作用是在线粒体内还原氧气生成水， B 正确；C 硝化细菌等微生物可以利用氧化无机物产生的能量合成有机物而进行化能合成作用，C正确；D 光合作用的光反应阶段产生的［H ］的作用是在暗反应中还原三碳化合物， D 正确.故选： A .点评：本题的知识点是有氧呼吸与无氧呼吸的过程. 光反应阶段与暗反应阶段的关系和场所， 化能合成作用的概念，对与相关的基础知识的掌握是解题的关键.3.下列关于动物细胞有丝分裂的叙述正确的是( )A. 分裂间期有DNA 和中心体的复制B. 分裂间期DNA 含量和染色体组数都加倍C. 纺锤体形成于分裂前期，消失于分裂后期D. 染色单体形成于分裂前期，消失于分裂后期 考点： 细胞有丝分裂不同时期的特点.分析： 本题比较简单，考查只需结合有丝分裂各时期的特点进行作答即可.解答： 解：A 、在有丝分裂间期既有 DNA 分子的复制和蛋白质的合成，同时中心体也发生 了复制， A 正确；B 分裂间期DNA 含量加倍，但是细胞的染色体数目不变， B 错误；C 纺锤体形成于分裂前期，消失于分裂末期，C 错误；D 染色单体形成于分裂间期，后期着丝点分裂时消失，D 错误.故选： A .点评：本题考查了有丝分裂过程中相关结构和数目的变化情况， 及知识网络构建的能力，难度不大.考点： 人类对遗传物质的探究历程.分析：证明DNA 是遗传物质的实验是肺炎双球菌的转化实验和 T 2噬菌体侵染细菌的实验;共同点是设法将 DNA 核蛋白质分离，单独的、直接的观察各自的作用. 解答：解：①孟德尔通过豌豆杂交实验发现了基因的分离定律和自由组合定律,② 摩尔根通过果蝇杂交实验证明了基因位于染色体上，故②错误；意在考查考生的识记能力以4. 在生命科学发展过程中，证明① 孟德尔的豌豆杂交实验 ④T2噬菌体侵染大肠杆菌实验A .①②B .②③ DNA 是遗传物质的实验是②摩尔根的果蝇杂交实验 ⑤DNA 的 X 光衍射实验.C.③④( )③肺炎双球菌转化实验D. ④⑤故①错误；③格里菲思通过肺炎双球菌体内转化实验推测出加热杀死的S型细菌中有将R型细菌转化为S型细菌的转化因子，艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验证明了DNA是遗传物质，蛋白质不是，故③正确；④赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染细菌实验表明DNA是遗传物质，故④正确；⑤沃森和克里克根据DNA的X光衍射图谱推算出DNA分子呈双螺旋结构，故⑤错误. 故选：C．点评：本题考查证明DNA是遗传物质的实验，意在考查考生的识记科学发展史的能力，属于中档题.5. 冠状病毒是引起人患非典型肺炎的病原体，经科学家研究发现其化学成分中含有尿嘧啶核糖核苷酸，由此判断其遗传物质是（）A. DNAB. RNAC. DNA和RNAD. DNA或RNA考点：RNA分子的组成和种类.分析：DNA RNA基本单位碱基脱氧核苷酸核糖核苷酸A （腺嘌呤）、C （胞嘧啶）、G （鸟嘌呤）、T （胸腺嘧啶）A （腺嘌呤）、C （胞嘧啶）、G （鸟嘌呤）、U （尿嘧啶）五碳糖磷酸分布脱氧核糖核糖磷酸磷酸细胞核（主要）、线粒体、叶绿体细胞质（主要）解答：解：U （尿嘧啶）是RNA所特有的碱基，病毒只含有一种核酸，所以冠状病毒的遗传物质是RNA.故选：B.点评：本题考查病毒的遗传物质，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大.6. —条染色单体含有一个双链DNA分子，那么一个四分体含有（）A.两个双链DNA分子B .四个双链DNA分子C. 一个双链DNA分子D .一个单链DNA分子考点：细胞的减数分裂.分析：减数第一次分裂前期，同源染色体两两配对形成四分体，因此一个四分体就是一对同源染色体，由此可判断一个四分体含2条染色体（2个着丝粒），4条染色单体，4个DNA分子.据此答题.解答：解：四分体是同源染色体两两配对后形成的，因此一个四分体含有 4 条染色单体，4个双链DNA分子.故选：B.点评：本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，尤其是减数第一次分裂前期，掌握四分体的概念，能结合所学的知识作出准确的判断.7. 某DNA分子共有a个碱基，其中含胞嘧啶m个，则该DNA分子复制3次，需要游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为（）考点：DNA 分子结构的主要特点； DNA 分子的复制.分析：某DNA 分子共有a 个碱基，其中含胞嘧啶 m 个，即C=m 个，根据碱基互补配对原则，G=C=m 个，则A=T=T '个.DNA 复制需要某一种脱氧核苷酸的数目=（2n - 1 ）x m 其中n2表示复制的次数，m 表示一个DNA 分子含有该脱氧核苷酸的数目. 解答：解：由以上分析可知该 DNA 分子中胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为二个.DNA 分子复2 |制的方式是半保留复制， 所以该DNA 分子复制3次，需要游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为（23-1 ）x - -u =7 （丄a - m ）个.2 泪故选：C.点评：本题考查DNA 分子结构的主要特点和 DNA 分子的复制，首先要求考生识记 DNA 分子结 构的主要特点，能根据碱基互补配对原则计算出该DNA 分子中胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数目；其次根据DNA 半保留复制特点，计算出 DNA M 制3次后需要的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数.&生物组织中提取 DNA 进行分析，其四种碱基数的比例是鸟嘌呤与胞嘧啶之和占全部碱基 数的46%又知该DNA勺一条链（H 链）所含的碱基中 28%是腺嘌呤，则与 H 链相对应的另 一条链中腺嘌呤占该链全部碱基数的 （）A. 26% B . 24% C. 14% D. 11%考点：DNA 分子结构的主要特点. 分析：碱基互补配对原则的规律：（1） 在双链DNA 分子中，互补碱基两两相等， A=T , C=G A+T=C+G 即嘌呤碱基总数等于嘧 啶碱基总数.（2） 双链DNA 分子中，A= （A 1+AQ + 2,其他碱基同理. 解答： 解：已知DNA 分子中，鸟嘌呤与胞嘧啶之和占全部碱基总数的46%即C+G=46%则C=G=23% A=T=50%- 23%=27%又已知一条链中腺嘌呤占该链碱基总数的比例为28%即A =28%根据碱基互补配对原则， A= （ A 1+A 2）- 2,则A 2=26%故选：A.点评：本题考查DNA 分子结构的主要特点、碱基互补配对原则的应用、遗传信息的转录和翻译等知识，要求考生识记DNA 分子结构的主要特点， 首先能根据碱基互补配对原则计算出双 链DNA 中的A 所占的比例；其次再根据碱基互补配对原则的应用，计算出另一条单链中 A所占的比例.9.一条信使RNA 上有900个碱基，它控制合成的多肽链上的氨基酸最多有 （）A.300 种 B . 150 种C. 20 种D. 899 种 考点：遗传信息的转录和翻译.分析：1、mRNAh 三个连续相邻的碱基，编码一个氨基酸，叫一个密码子，因此 mRNA 中的碱基数与组成蛋白质的氨基酸数目之间的关系是3： 1;2、组成蛋白质的氨基酸根据 R 基不同分为20种.解答：解：由题意知，一条信使 RNA h 有900个碱基，则由这条 mRN ＞控制合成的蛋白质A. 7 (a - m )B. 8 (a - m )C. 7(—a - m2D. 8 (2a - m中的氨基酸最多是300个，300个氨基酸最多有20种.故选：C.点评：对于翻译过程中mRNA上的碱基数与控制合成的蛋白质中的氨基酸数之间关系及组成蛋白质的氨基酸的种类的理解，把握知识的内在联系是解题的关键.10. 图示细胞内某些重要物质的合成过程.该过程发生在()A. 真核细胞内，一个mRNA分子上结合多个核糖体同时合成多条肽链B. 原核细胞内，转录促使mRNA在核糖体上移动以便合成肽链C. 原核细胞内，转录还未结束便启动遗传信息的翻译D. 真核细胞内，转录的同时核糖体进入细胞核启动遗传信息的翻译考点：遗传信息的转录和翻译.分析：据图分析，双链代表的是DNA以其中一条链为模板，在RNA聚合酶的作用下形成RNA RNA与3个核糖体结合，翻译形成蛋白质.转录：在细胞核内，以DNA一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程. 翻译：在细胞质中，以信使RNA为模板，合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程.解答：解：A、在真核细胞中，在细胞核中转录形成信使RNA后，必需经过核孔进入到细胞质中，与核糖体结合指导蛋白质合成，与图示不符合，故A错误；B翻译时，核糖体在mRNA上移动以便合成肽链，故B错误；C原核细胞中没有核膜的阻断，能边转录边翻译，即转录还未结束便启动遗传信息的翻译，故C正确；D真核细胞内，先转录形成信使RNA进入细胞质，启动遗传信息的翻译，故D错误.故选：C.点评：本题考查转录和翻译的相关知识，在本题的基础上可作适当的总结：1、数量关系：一个mRNA可同时结合多个核糖体；2、目的意义：少量的mRNA分子可以迅速合成出大量的蛋白质；3、方向：从下向上见上图)，判断依据是根据多肽链的长短，长的翻译在前；4、结果：合成的仅是多肽链，要形成蛋白质还需要运送至内质网、高尔基体等结构中进一步加工.11. 一个mRNA分子中有m个碱基(不含终止密码子)，其中G+C有n个，由该mRNA羽译合成的蛋白质有两条肽链. 则其模板DNA分子的A+T数、合成蛋白质时脱去的水分子数分别是()A. ITK—_ 1B. 二—2C. 2 ( m_ n)、——1D. 2 ( m_ n)、—_2考点：遗传信息的转录和翻译；蛋白质的合成一一氨基酸脱水缩合.分析：根据题意分析可知：模板DNA分子中碱基的个数是mRNA分子中碱基数目的二倍，故模板DNA分子的A+T数为2（m- n） ; mRNA分子中相邻的3个碱基决定一个氨基酸，因此m个碱基对应卫个氨基酸，形成两条肽链脱去卫-2个水分子.国3解答：解：根据mRNA分子有m个碱基，其中G+C有n个，可知A+T为（n- n）个，DNA 两条链中的A+T一样多，所以A+T为2 （m- n）个，又氨基酸数为mRNA中碱基的2,蛋白质3包含两条肽链，故脱去的水分子数为1- 2.3故选：D.点评：本题考查蛋白质、核酸综合计算的相关知识，意在考查学生理解基因的表达包括转录和翻译过程的要点，把握知识间的内在联系的能力，以及推理运算的能力•属于基础题.12. 在豌豆粒中，由于控制合成淀粉分支酶的基因中插入外来的DNA片段而不能合成淀粉分支酶，使得豌豆粒不能合成淀粉而变得皱缩.此事实说明了（）A. 基因是生物体性状的载体B. 基因能直接控制生物体的性状C. 基因可以通过控制酶的合成来控制生物体的性状D. 基因可以通过控制蛋白质的结构来控制生物体的性状考点：基因、蛋白质与性状的关系.分析：基因控制生物的性状，一是通过控制蛋白质的空间结构直接控制生物的性状，一是通过控制酶的合成影响生化反应间接控制生物的性状•据此分析解答.解答：解：控制合成淀粉分支酶的基因中插入外DNA片段而不能合成淀粉分支酶，使得豌豆粒不能合成淀粉而变得皱缩，说明基因是通过控制酶的合成间接控制生物性状的，C正确. 故选：C.点评：本题考查基因与性状之间的关系，意在考查基因控制性状的方式. 基因是DNA上有遗传效应的DNA片段，不会影响染色体或其他基因的结构.13. 已知a、b、c、d是某细菌DNA片段上的4个基因，图中别表示三种缺失不同基因的突变体，虚线表示所缺失的基因. 体中某种酶的活性，发现仅在野生型和突变体①中该酶有活性,考点：基因与性状的关系.W表示野生型，①、②、③分若分别检测野生型和各种突变则编码该酶的基因是（）.基因.基因b C.基因c D.基因d分析：已知野生型和突变体①中该酶有活性，说明编码该酶的基因是基因a或基因b或基因c;突变体②中该酶没有活性，说明基因a不是编码该酶的基因；突变体③中该酶没有活性，说明基因c和基因d不是编码该酶的基因.与该酶有关的基因应该是b.解答：解：A、若基因a是编码该酶的基因，则野生型、突变体①和突变体②中该酶都有活性，而突变体②中该酶没有活性，A错误；B若基因b是编码该酶的基因，则野生和突变体①中该酶都有活性，突变体②和突变体③中该酶没有活性，与题意相符，B正确；C若基因c是编码该酶的基因，则野生型、突变体①和突变体③中该酶都有活性，而突变体③中该酶没有活性，C 错误；D若基因d是编码该酶的基因，则野生型和突变体③中该酶都有活性，而突变体①和突变体③中该酶没有活性，与题意不符，D错误.故选：B.点评：本题考查基因与性状的关系，意在考查能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论.14. 下列大肠杆菌某基因的碱基序列的变化，对其所控制合成的多肽的氨基酸序列影响最大的是（不考虑终止密码子）（）——ATG 肢CTG CT&A ....................... GAG TTC TAA ....... .1 4 7 10 13 ....................... 100 103 106A. 第6位的C被替换为TB. 第9位与第10位之间插入1个TC. 第100、101、102位被替换为TTTD. 第103至105位被替换为1个T考点：基因突变的特征；遗传信息的转录和翻译.分析：翻译是指在细胞质中，以信使RNA为模板，合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程.密码子是指信使RNA上决定氨基酸的3个相邻的碱基，如果其中的碱基改变，可能导致氨基酸种类发生改变.解答：解：A、如果第6位的C被替换为T,转录后形成的mRNA只可能造成个别氨基酸的替换，其他氨基酸不变，A错误；B如果在第9位与第10位之间插入1个T,转录后形成的mRNA会造成插入点后面的所有氨基酸序列都可能发生改变，因此对其所控制合成的多肽的氨基酸序列影响最大，B正确；C如果第100、101、102位被替换为TTT,转录后形成的mRNA只可能造成个别氨基酸的替换，其他氨基酸不变，C错误；D如果第103至105位被替换为1个T,转录后形成的mRNA中碱基减少，从而引起后面氨基酸序列的改变，但由于发生在尾部，所以影响不大，C错误.故选：B.点评：本题考查基因突变与蛋白质合成的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.15. 在白花豌豆品种栽培园中，偶然发现了一株开红花的豌豆植株，推测该红花表现型的出现是花色基因突变的结果. 为了确定该推测是否正确，应检测和比较红花植株与白花植株中。
内蒙古集宁市第一中学2023-2024学年生物高一第一学期期末教学质量检测试题含解析
内蒙古集宁市第一中学2023-2024学年生物高一第一学期期末教学质量检测试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。
每小题只有一个选项符合题目要求）1．下列关于细胞全能性的叙述，错误的是A．细胞具有全能性是因为细胞内含有发育所需的全套遗传物质B．细胞全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能C．某些离体的植物细胞，在适宜条件下能够表现全能性D．克隆羊多利培育成功证明高度分化的动物细胞具有全能性2．图一曲线a表示在最适温度、最适pH条件下时间与生成物量的关系，图二曲线b 表示在最适温度、最适pH下，底物浓度与酶促反应速率的关系。
据图分析正确的是（）A．图一曲线a中，A点后，限制生成物量不再增加的因素是酶的含量不足B．图二曲线，酶减少后，图示反应速率可用曲线f表示C．分别在图二中取B、C点的速率值，对应图一中的曲线c和dD．减小pH，重复该实验，图二曲线b应变为曲线f；增大pH，应变为曲线e3．下列与如图相关叙述不正确的是（）A．图中反映了细胞膜具有细胞间信息交流的功能B．图中a表示信号分子C．图中甲表示靶细胞，信号分子可随血液循环运输到乙处D．图中b表示细胞膜上的受体，能与a发生特异性结合4．以下关于细胞膜结构的叙述中，不正确的是()A．膜两侧物质分子的排列是不对称的B．组成膜的物质分子的运动使膜具有一定的流动性C．磷脂具有保护、润滑、识别和信息传递的作用D．磷脂排列成双分子层5．下列关于生物膜组成和结构的叙述，正确的是A．构成生物膜的磷脂分子可以运动而蛋白质分子不可以运动B．生物膜由外到内依次由糖被、蛋白质、磷脂双分子层构成C．生物膜成分的更新可以通过囊泡的转移来实现D．组成膜的各种化学成分在膜上是均匀分布的6．具有细胞结构而没有核膜的一组生物是A．烟草花叶病毒、乳酸菌B．乳酸菌、蓝细菌C．变形虫、草履虫D．蓝细菌、酵母菌二、综合题：本大题共4小题7．（9分）下图为叶绿体中光合作用过程示意图，请回答下列问题图中[1]的结构名称是________，上面分布有________________________，在活细胞中呈________色。
内蒙古乌兰察布市集宁区第一中学2023-2024学年高一下学期期末考试生物学试题(含答案)
集宁一中2023—2024学年第二学期期末考试高一年级生物学试题本试卷满分为100分，考试时间为75分钟。
第一卷（选择题共45分）一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。
每小题2分，共30分。
）1. 孟德尔两对相对性状的杂交实验过程是利用纯种的黄色圆粒豌豆和纯种的绿色皱粒豌豆杂交，对自由组合现象进行了解释和验证，得出了自由组合定律。
下列关于孟德尔两对相对性状的豌豆杂交实验的相关叙述，正确的是（ ）A. 两对相对性状的研究，在F 2中共出现3种重组类型B. 杂交实验过程中需要将亲本和子一代豌豆的母本在开花前进行人工去雄和套袋处理C. 每对性状遗传都遵循分离定律D. 子二代植株所结种子的性状表现及比例为黄色圆粒：绿色圆粒：黄色皱粒：绿色皱粒约为9：3：3：12. 可以依次解决①～④中的遗传问题的方法是（ ）①显隐性已知，鉴定一匹马是否为纯种②判断猫毛色显隐性③不断提高玉米抗病品种的纯合度④检验小麦的遗传因子组成A. 杂交、自交、测交、测交B. 测交、杂交、自交、自交C. 测交、测交、杂交、自交D. 杂交、杂交、自交、测交3. 下图表示某种动物不同个体的某些细胞分裂过程，其中A ，a 、B 、b 表示细胞中的部分染色体。
不考虑互换，下列相关说法正确的是（ ）A. 甲、乙、丙、丁细胞中都存在同源染色体B. 若甲细胞形成了一个基因型为aB 的卵细胞，则三个极体的基因型为ab 、AB 、AbC. 丙细胞经减数分裂后产生的精子类型有4种的的D. 该种动物的雌性个体内也可能观察到丁细胞4. 如图为果蝇性染色体结构简图。
要判断果蝇某伴性遗传基因位于片段I 上还是片段Ⅱ-1上，现用一只表型是隐性的雌果蝇与一只表型为显性的雄果蝇杂交，不考虑突变，若后代：①雌性为显性，雄性为隐性；②雌性为隐性，雄性为显性，可推断①②两种情况下该基因分别位于（ ）A. 片段I ；片段IB. 片段Ⅱ-1；片段IC. 片段I-1或片段I ；片段I-1D 片段Ⅱ-1或片段I ；片段I 5. 如图是某家族甲（A 、a ）、乙（B 、b ）两种单基因遗传病的系谱图，其中I-3不携带致病基因。
内蒙古集宁一中(东校区)【最新】高一上学期第一次月考生物试题
内蒙古集宁一中（东校区）【最新】高一上学期第一次月考生物试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．下列对生命系统的认识中，正确的是( )A．任何生物个体都具有由功能相关的器官组成的系统这个结构层次B．蛋白质和核酸等生物大分子属于生命系统的层次C．生命系统的每个层次都能完成一定的生命活动D．生态系统是生命系统的一个层次，它代表一定的自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物2．关于下列生物叙述正确的是（）①大肠杆菌②发菜③蓝藻④酵母菌⑤霉菌⑥HIV ⑦水绵⑧SARS病毒⑨细菌⑩噬菌体A．没有细胞结构的生物是⑥⑧⑩B．属于原核生物的是①③⑨⑩C．属于真核生物的是②④⑤⑦D．蓝藻细胞内具有叶绿体，所以能进行光合作用3．细胞学说指出细胞是一切动植物结构的基本单位。
这个学说的科学价值主要是( ) A．告诉人们所有的生物均由细胞构成B．证明了细胞统一性和生物体结构统一性C．说明了动植物细胞是一样的D．使人们对生物体的认识进入到分子水平4．温泉有远古“圣水”之誉，富含各种对人体有益的微量元素及矿物质，水温高达56℃，水质淡黄清澈，享有“一盆玉汤”的美誉，对治疗皮肤病、色斑、关节炎及神经衰弱等有特殊的疗效。
下列元素在生物体内含量较少，但对维持生物体正常生命活动必不可少的元素是（）A．Fe、Mn、Zn、Mg B．Zn、Cu、B、MnC．Zn 、Cu 、Mg、Ca D．Mg 、Mn 、Cu 、Mo5．如图表示动物细胞中各种化合物和主要元素占细胞鲜重的含量的多少（未完全按实际比例），以下按①②③④顺序排列，正确的是（）A．蛋白质、水、脂质、糖类O、C、N、HB．水、蛋白质、糖类、脂质C、O、H、NC．水、蛋白质、糖类、脂质O、C、N、HD．蛋白质、水、脂质、糖类C、O、H、N二、综合题6．“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”，扬州瘦西湖植物茂盛，树上栖息着各种小鸟，水中有各种虾类、鱼类等生物，土壤中有各种细菌和真菌。
内蒙古集宁一中(东校区)2017-2018学年高一生物下学期期末考试试题
集宁一中2017—2018学年第二学期期末考试高一年级生物试题本试卷满分为90分，考试时间为100分钟。
第一卷（选择题共30分）一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。
每小题1分，共30分。
）1.下表中有关人体细胞化合物的各项内容，正确的是( )定无关( )A.核膜的有无B.叶绿体的有无C.细胞壁的有无D.膜上磷脂的有无3．在生命科学发展过程中，证明DNA是遗传物质的实验是( )①孟德尔的豌豆杂交实验②摩尔根的果蝇杂交实验③肺炎双球菌转化实验④T2噬菌体侵染大肠杆菌实验⑤DNA的X光衍射实验A．①②B．②③C．③④D．④⑤4.下图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的变化。
下列相关叙述正确的是( )A.氧浓度为a 时，最适储藏该植物器官，此时呼吸产物除CO 2外还有酒精、乳酸B.氧浓度为b 时，无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的5倍C.氧浓度为c 时，只进行有氧呼吸D.氧浓度为d 时，有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等5.将植物栽培在光照、温度适宜和CO 2充足的条件下。
如果将环境中CO 2含量突然降至极低水平，此时叶肉细胞内的C 3、C 5和ATP 含量的变化情况依次是( )A ．上升；下降；上升B ．下降；上升；下降C ．下降；上升；上升D ．上升；下降；下降6．同一动物的神经细胞与肌细胞在功能上不同，造成这种差异的主要原因 ( )A ．二者所处的细胞周期不同B ．二者合成的特定蛋白不同C ．二者所含有的基因组不同D ．二者核DNA 的复制方式不同7.如图为某高等动物的一组细胞分裂图像，相关叙述错误的是( )A ．细胞②分裂结束后，子细胞的染色体数与细胞①的相同B ．细胞③中发生了等位基因的分离C ．细胞④的出现可能是基因突变的结果D ．细胞①②③④中均存在同源染色体8．关于核酸的叙述，错误的是( )A ．细胞核中发生的转录过程有RNA 聚合酶的参与B ．植物细胞的线粒体和叶绿体中均可发生DNA 的复制C ．双链DNA 分子中一条链上磷酸和核糖是通过氢键连接的D ．用甲基绿和吡罗红染色可观察DNA 和RNA 在细胞中的分布9.一对灰翅昆虫交配产生91只后代中，有黑翅22只，灰翅45只，白翅24只。
内蒙古集宁第一中学高中生物必修一期末选择题专项测试题专项模拟题(含答案)
内蒙古集宁第一中学高中生物必修一期末选择题专项测试题专项模拟题（含答案）一、单选题1．下列关于T2噬菌体、乳酸菌、酵母菌和家兔体内核酸中五碳糖、碱基和核苷酸的叙述，错误的是（）A．T2噬菌体的遗传物质的五碳糖是一种，碱基和核苷酸都是四种B．乳酸菌细胞中的核酸有两种，碱基和核苷酸都是八种C．酵母菌的遗传物质主要分布于细胞核中的染色体上，其碱基和核苷酸都是四种D．家兔神经细胞中的核酸及五碳糖都是两种，细胞核和细胞质中都有核酸分布2．淡水水域有时会形成水华，其中有多种蓝细菌，下列叙述错误的是（）A．水华往往是水域污染后水体富营养化导致的B．水华影响水质，也会影响水生动物的生活C．发菜、颤藻、念珠藻、水绵都属于蓝细菌D．蓝细菌含有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用3．图是光合作用探索历程中恩格尔曼的实验示意图，有关叙述正确的是（）A．用水绵做实验材料是因为其叶绿体呈球形便于观察B．实验前需“黑暗”处理，以消耗细胞中原有淀粉C．实验通过观察好氧细菌的分布来确定氧气产生的位置D．实验证明叶绿体主要吸收红光和蓝紫光4．下列关于高等植物细胞内色素的叙述，正确的是（）A．所有植物细胞中都含有4种色素B．叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中C．叶绿素和类胡萝卜素都可以吸收红光和蓝紫光D．叶绿体中只有叶绿素吸收的光能才能用于光合作用5．下图是在不同光照强度下测得的桑树与大豆间作（两种隔行种植）和大豆单作（单独种植）时大豆的光合速率。
下列叙述错误的是（）A．大豆植株的呼吸强度单作大于间作B．大豆植株的光合速率单作大于间作C．大豆植株开始积累有机物的最低光照强度单作大于间作D．为减小误差，间作与单作植株间的株距、行距均需相同6．下列关于“观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验的叙述，正确的是（）A．制片流程为解离→染色→漂洗→制片B．显微镜下绝大多数细胞中能观察到染色体C．龙胆紫溶液或醋酸洋红液可以使染色体着色便于观察D．可以观察到分裂后期染色体向细胞两极缓慢移动的过程7．为了证明酶的作用具有专一性，某同学设计了如下5组实验，分别选择一定的试剂进行检测，下列有关实验方案和检测结果的叙述，正确的是（）组别①②③④⑤酶蛋白酶蛋白酶淀粉酶淀粉酶淀粉酶反应物蛋白质淀粉蛋白质淀粉麦芽糖A．①和③对比，用双缩脲试剂检测；①中不变紫色，③中呈现紫色B．③和④对比，用斐林试剂检测；水浴加热下③中不出现砖红色沉淀，④中出现砖红色沉淀C．②和④对比，用斐林试剂检测；水浴加热下②中不出现砖红色沉淀，④中出现砖红色沉淀D．④和⑤对比，用斐林试剂检测；水浴加热下④和⑤中均出现砖红色沉淀8．糖类和脂质是细胞中两种重要的有机物，相关的叙述错误的是（）A．胆固醇可参与构成动物细胞膜B．糖类中的淀粉、纤维素和糖原都完全由葡萄糖缩合而成C．淀粉和脂肪水解的终产物是二氧化碳和水D．质量相同的糖类和脂肪被彻底氧化分解时，糖类耗氧少9．美国科考团在南极湖泊深水无光区发现了生活在此的不明细菌，并获得了该细菌的DNA，以下叙述正确的是（）A．该细菌无高尔基体，无法形成细胞壁B．该细菌中没有染色体，所以繁殖方式为无丝分裂C．该细菌细胞主要在细胞质中进行有氧呼吸D．该细菌环状DNA中也存在游离的磷酸基团，且其遗传特征主要由DNA决定10．右图为物质运输方式的概念图，下列有关叙述正确的是A．通过①所示过程进入细胞需要载体蛋白的协助B．②所示过程能逆浓度梯度跨膜运输物质C．需要消耗细胞中ATP水解释放的能量的过程是①②③D．蜜饯腌制时蔗糖进入细胞与过程②有关11．哺乳动物红细胞的部分生命历程如下图所示，下列叙述不正确的是A．成熟红细胞在细胞呼吸过程中不产生二氧化碳B．网织红细胞和成熟红细胞的分化程度各不相同C．造血干细胞与幼红细胞中基因的执行情况不同D．成熟红细胞衰老后控制其凋亡的基因开始表达12．某一不可逆化学反应在无酶和有酶催化时均可以进行，当该反应在无酶条件下进行到时间t时，向反应液中加入催化该反应的酶。
内蒙古乌兰察布市集宁第一中学2024届高三下学期联合考试生物试题含解析
内蒙古乌兰察布市集宁第一中学2024届高三下学期联合考试生物试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。
2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3．考生必须保证答题卡的整洁。
考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。
)1．图为生物学中整体与部分的概念关系图。
下列叙述错误的是A．若I为人体内环境，并且有的关系，则Ⅲ是血浆B．若I为可遗传变异，Ⅳ是获得青霉素高产菌株的原理，则Ⅳ是基因重组C．若I为构成人体免疫的三道防线，并且Ⅱ和Ⅲ人人生来就有，则Ⅳ是特异性免疫D．若I为生态系统的生物成分，并且由Ⅱ和Ⅲ构成营养结构，则IV是分解者2．人体蛋白质被水解的过程如下图所示，下列相关叙述正确的是（）A．蛋白质的水解只发生在细胞外，如消化道内B．该过程中酶分子可发生可逆性形变C．该过程为放能反应，释放的能量可用于合成ATPD．可用单位时间内分解蛋白质的量代表酶活性3．下列有关种群数量及应用的叙述，错误的是（）A．诱杀害虫的雄性个体以破坏正常的性别比例来降低种群数量B．常通过调查某种群的数量来预测种群数量的变化趋势C．捕捞湖泊中的鱼类使其数量维持在K/2，能持续获得最大产量D．保护野生动物的根本途径是改善栖息环境，提高环境容纳量4．如图为某种细胞的结构示意图，正常生理状态下，下列选项中的变化都会在该种细胞中发生的是（）A．氨基酸→RNA聚合酶；[H]+O2→H20B．葡萄糖→淀粉；H2O→[H]+O2C．氨基酸→胰岛素；ATP→ADP+PiD．葡萄糖→丙酮酸；染色质→染色体5．如下图是果蝇染色体上的白眼基因示意图，下列叙述正确的是（）A．S基因是有遗传效应的DNA片段，包括编码区和非编码区B．白眼基因片段中，含有成百上千个核糖核苷酸C．基因片段中有5种碱基，8种核苷酸D．基因中有一个碱基对的替换就会引起生物性状的改变6．如图所示为将小白鼠细胞和人体细胞融合的过程，图中的小球和小三角表示各自膜表面的蛋白质，下列有关叙述不正确的是（）A．图中膜表面的蛋白质构成了细胞膜的基本支架，此外，细胞膜的主要成分还包括磷脂双分子层B．细胞膜的元素组成包括C、H、O、N、PC．该实验证明了细胞膜具有一定的流动性D．适当提高温度有利于图示细胞融合7．如图为一对近亲结婚的青年夫妇的遗传分析图，其中白化病由基因a控制，色盲由基因b控制（不考虑基因突变）。
内蒙古集宁第一中学高中生物必修一期末测试题模拟题(含答案)
内蒙古集宁第一中学高中生物必修一期末测试题模拟题（含答案）一、单选题1．下列有关酶与ATP的叙述中，正确的是（）A．能够水解唾液淀粉酶的酶是淀粉酶B．将唾液淀粉酶从100℃的环境转移到37℃的环境中，它的活性会升高C．ATP脱掉两个磷酸基团后，可作为合成RNA的原料D．有氧呼吸的三个阶段都是吸能反应，都与ATP的水解这个放能反应相联系2．N个氨基酸组成了M个多肽，其中有Z个是环状肽。
据此分析下列表述错误的是（）A．这些多肽一定都含有C、H、O、N这些元素B．形成这些多肽，至少脱去了N-M+Z个水分子C．这M个多肽至少含有N-M+Z个氧原子D．这些多肽至少含有的游离氨基数和游离羧基数均为M-Z3．下列关于高等植物细胞内色素的叙述，正确的是（）A．所有植物细胞中都含有4种色素B．叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中C．叶绿素和类胡萝卜素都可以吸收红光和蓝紫光D．叶绿体中只有叶绿素吸收的光能才能用于光合作用4．下列关于“观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验的叙述，正确的是（）A．制片流程为解离→染色→漂洗→制片B．显微镜下绝大多数细胞中能观察到染色体C．龙胆紫溶液或醋酸洋红液可以使染色体着色便于观察D．可以观察到分裂后期染色体向细胞两极缓慢移动的过程5．在有丝分裂的一个细胞周期中，最可能发生在同一时期的是（）A．染色体数加倍和DNA分子数加倍B．染色体复制和染色单体的形成C．着丝点的分裂和核膜核仁形成D．赤道板的出现和纺锤体的出现6．下图为氨基酸和Na+进出肾小管上皮细胞的示意图，下表选项中正确的是选项管腔中氨基酸→上皮细胞管腔中Na+→上皮细胞上皮细胞中氨基酸→组织液A主动运输被动运输主动运输B被动运输被动运输被动运输C被动运输主动运输被动运输D主动运输被动运输被动运输A．A B．B C．C D．D7．光合作用包括光反应和暗反应两个阶段，下列参与暗反应必须的物质是（）A．H2O、CO2、ADP B．H2O、CO2、ATPC．CO2、[H]、ATP D．[H]、H2O、ADP8．下图为核苷酸链的结构示意图，下列叙述不正确的是( )A．能构成一个完整核苷酸的是图中的aB．图中与每个五碳糖直接相连的磷酸有1个C．在一条核苷酸链中各核苷酸之间是通过化学键③连接起来的D．若该链为脱氧核苷酸链，从碱基组成上看，缺少的碱基是T9．下列各种物质与功能不相符合的是（）A．叶绿素---光合作用B．血红蛋白---运输氧气C．胰岛素—调节功能D．唾液淀粉酶—催化H2O2分解10．下表是关于酶的一些实验，据表分析，下列说法正确的是（）组别①②③④⑤⑥⑦⑧3%的淀粉溶液2mL一-2mL一-2mL一-2mL一-3%的蔗糖溶液一-2mL一-2mL一-2mL一-2mL唾液淀粉酶的稀释液一-一一一一-一-1mL1mL2%的蔗糖酶溶液1mL1mL1mL1mL1mL1mL一-一反应温度0℃0℃37℃37℃100℃100℃37℃37℃碘液2滴2滴2滴2滴2滴2滴一-一-斐林试剂一-一-一-一-一-一-1mL1mL注：表中“一”表示没有添加A．唾液淀粉酶溶液的用量属于自变量B．①和②对照、③和④对照、⑤和⑥对照都不能用于验证酶的专一性C．②④⑥三组实验可用于探究温度对酶活性的影响D．上述实验设计既能用于验证酶的专一性，又能用于探究温度对酶活性的影响11．如图各曲线所代表的生物学含义及描述正确的是（）①甲图表示人的成熟红细胞中ATP生成速率与氧气浓度的关系；②乙图所示的物质运输方式不受呼吸酶抑制剂的影响；③丙图表示随pH从5升高到7，酶的活性逐渐降低④丁图表示小鼠体内酶活性与外界环境温度的关系A．①②B．②③C．③④D．①12．下图是绿色植物光合作用过程的图解，相关叙述错误的是（）A．光反应发生在叶绿体的类囊体薄膜上B．暗反应的物质变化为CO2→甲→（CH2O）或乙C．突然停止光照，甲的含量减少，乙的含量增多D．光合作用的能量变化是将光能转变成有机物中稳定的化学能13．下图为某生物小组探究酵母菌呼吸方式的实验设计装置。
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内蒙古集宁一中（东校区）2014届高三生物下学期第一次阶段测试
试题（无答案）新人教版
一、选择题（本题共6题，共30分。
在给出的四个选项中只有一个符合题目要求）
1.下列细胞亚显微结构示意图，正确的是（）
2.下列关于细胞中化学元素的叙述，正确的是（）
A. 细胞中一种元素的作用能被其他元素替代
B. 细胞中的脱氧核苷酸和脂肪酸都不含有氮元素
C. 主动运输机制有助于维持细胞内元素组成的相对稳定
D. 细胞中的微量元素因含量极少而不如大量元素重要
3．关于核酸的叙述，正确的是 ( )
A．只有细胞内的核酸才是携带遗传信息的物质
B．DNA分子中两条脱氧核苷酸链之间的碱基一定是通过氢键连接的
C．分子大小相同、碱基含量相同的核酸分子所携带的遗传信息一定相同
D．用甲基绿和吡罗红混合染色SARS病毒可观察到DNA和RNA的分布
4．只有在保持细胞活性的条件下，才能显示细胞中某物质或结构的实验是( )
A．苏丹Ⅲ染色观察花生种子子叶细胞中的脂肪
B．龙胆紫染色观察洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂
C．健那绿(詹纳斯绿B)染色观察动物细胞中的线粒体
D．甲基绿、派洛宁(吡罗红)染色观察动物细胞中的DNA和RNA
5.下列关于糖的叙述，正确的是（）
A．葡萄糖和果糖分子均有还原性 B．葡萄糖和麦芽糖可被水解
C．构成纤维素的单体是葡萄糖和果糖 D．乳糖可以被小肠上皮细胞直接吸收
6.同为组成生物体蛋白质的氨基酸，酪氨酸几乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，这种差异的产生，取决于（）
A.两者R基团组成不同
B.两者的结构完全不同
C.酪氨酸的氨基多
D.精氨酸的羧基多
班级
7.（本题共30分，每空3分）下图1是细胞中3种化合物含量的扇形图,图2柱形图表示活
细胞中某些元素的含量,图3是某多肽化合物的结构示意图。
请据图回答下列问题:
(1) 若图1表示正常细胞中3种化合物含量的扇形图,则A、B化合物共有的元素中含量最多的是图2中的 (填字母)元素,B化合物具有多样性,其必含的元素
为。
(2) 若图1表示细胞完全脱水后化合物含量的扇形图,则A化合物中含量最多的元素是图2中的b 元素,图3所示物质对应图1中 (填字母)类化合物。
(3) 组成图3多肽化合物的基本单位有种,该多肽中连接基本单位的化学键是(写结构简式)。
(4) 该化合物有个羧基,该化合物中从左数第四个R基是。
(5) 分析某多肽甲和多肽乙得到下列结果:(单位:个)
多肽甲中氨基酸的数目最可能是个,多肽乙由基本单位合成时脱去的水分子最可能是个。
8.（30 分）香蕉果实成熟过程中由于储存的物质变为可溶性糖从而使果实甜度增加。
某兴趣小组对此生理变化进行了初步探究：取未成熟香蕉果实若干放在适宜条件下让其自然成熟，每天定时取10g果肉研磨配制成100ml待测样液平分为A、B两份，分别用碘液和斐林试剂检测，记录颜色深浅的变化。
（1）样液A用碘液检测的目的是；样液B用斐林试剂检测的目的是。
（2）斐林试剂使用时需甲液乙液等量混合均匀后再注入，并
观察颜色变化。
（3）如果探究过程中每天的实验现象不明显，可施加一定浓度的促进果实成熟；也可适当提高促进果实成熟，因为。
（4）根据样液B用斐林试剂检测预期结果，在坐标图中画出两种颜色的变化（2分）。