2015年茂名教师招聘考试每日一练(7.6)
茂名教师招聘教师资格证《中学综合素质》模拟试卷
茂名教师招聘教师资格证《中学综合素质》模拟试卷一、单选题1．多年来,曾老师坚持让学生采用反思记录表、学习日志或成长记录袋等多种方法来记录学习过程,并不断指导学生优化记录的方法,曾老师的做法A.忽视了学生的发展性B.忽视了学生的差异性C.尊重了学生的创造性D.尊重了学生的自主性答案：：D2．眼镜：镜片A.饮水机：桶装水B.汽车：轮胎C.墙体：开关D.公园：园丁答案：：B解析：：镜片是眼镜的一部分；轮胎是汽车的一部分。
桶装水不能算是饮水机的一部分，排除A 项。
故答案选B。
3．在幻灯片放映时（）A.演讲者可以全屏幕方式放映幻灯片B.可以以窗口方式放映幻灯片C.可以在无人干预情况下全屏幕方式放映幻灯片D.以上都正确答案：：D解析：：本题考查幻灯片的放映方式。
幻灯片有三种放映方式，分别是演讲者放映、观众自行浏览和在展台浏览。
4．（）是中国历史上第一个出现的治世，奠定了汉武帝将汉朝推上顶峰的基础。
A.文景之治B.光武中兴C.开元盛世D.仁宣之治答案：：A解析：：“文景之治”是中国历史上第一个出现的治世，奠定了汉武帝将汉朝推上顶峰的基础。
5．下列物质均属于单糖的一项是（）。
A.果糖葡萄糖B.蔗糖纤维素C.乳糖麦芽糖D.淀粉半乳糖答案：：A解析：：单糖是指不可水解的糖，如葡萄糖、果糖、半乳糖；双糖是指由两个单糖经脱水缩合连在一起的糖类，易溶于水，在特定酶的作用下可水解为单糖，如蔗糖、乳糖、麦芽糖；多糖是由许多葡萄糖分子经脱水缩合连在一起形成的结构复杂的糖类，如淀粉和纤维素。
故本题选A。
6．预防未成年人犯罪应立足于（）。
A.教育和处罚B.教育和保护C.保护和管教D.预防和惩戒答案：：B解析：：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第二条规定，预防未成年人犯罪，立足于教育和保护，从小抓起，对未成年人的不良行为及时进行预防和矫治。
7．“揠苗助长”违背了人的身心发展的（）。
A.阶段性B.顺序性C.不平衡性D.个别差异性答案：：B解析：：个体身心的发展在整体上具有一定的顺序，身心发展的个别过程和特点的出现也具有一定的顺序。
公务员行测真题类比推理试卷每日一练(776)
公务员行测真题类比推理试卷每日一练一、单选题(共计40题,每题1分)1.单选题征稿:审校:出版A.组装:维修:报废B.送审:开题:毕业C.分离:发射:入轨D.绘画:展出:装裱2.单选题跷跷板:天平A.踢毽子:口琴B.丢手绢:魔术C.滑滑梯:杠杆D.荡秋千:钟摆3.单选题土地:地租与( )在内在逻辑关系上最为相似。
A.工资:劳动B.厂房:工人C.资本:利润D.学历:知识4.单选题马车:汽车A.青铜:黄金B.刺绣:缂丝C.煤:石油D.刻漏:手表5.单选题风力:微风:强风:大风:飓风A.年龄:垂髫:不惑:耄耋:期颐B.季节:春:夏:秋:冬C.气象预警:黄色:蓝色:橙色:红色D.京剧:生:旦:净:丑6.单选题( )对于五音相当于()对于七情A.角律:情思B.宫商:思悲C.五声:六欲D.四书:六律7.单选题乾:坤A.秦:汉B.中:外C.纵:横D.宇:宙解析第一步:判断题干词语间逻辑关系。
乾和坤是两种不同的八卦名称，除这两者之外，八卦还有震.巽.艮.兑.坎.离，即乾和坤为并列关系中的反对关系，且乾代表天，坤代表地，二者也是意思相反的词语。
第二步:判断选项词语间逻辑关系。
A项:秦和汉是两种不同的朝代名称，除两者之外，朝代还有唐.宋.元.明.清等，即秦和汉为并列关系中的反对关系，但二者不是意思相反的词语，与题干逻辑关系不一致，排除；B 项:中和外是两种不同的国家称呼，且仅有中国和外国，二者为并列关系中的矛盾关系，与题干逻辑关系不一致，排除；C项:纵和横是两种不同的方位，除两者之外，还有其他方位，二者为并列关系中的反对关系，且二者为意思相反的词语，与题干逻辑关系一致，当选；D项:宇和宙是时空中的两个不同的概念，宇指无限空间，宙指无限时间，即宇和宙为并列关系，但二者不是意思相反的词语，与题干逻辑关系不一致，排除。
故正确答案为C。
考点逻辑关系-并列关系来源2021年黑龙江公检法司系统及边境县（市.区）急需紧缺专业岗公务员考试《行测》题第87题统计正确率8.单选题头发:理发剪与( )在内在逻辑关系上最为相似。
2015年茂名教师招聘考试每日一练(6.28)
2015年茂名教师招聘考试每日一练（6.28）1.世界上著名的智力量表( )，该量表最初由法国人比纳和西蒙于1905年编制。
A.S-B量表B.斯坦福量表C.韦克斯勒量表D.比纳量表2.( )是指学生借以获取信息、做出计划和解决问题的心理过程。
A.认知过程B.问题解决C.自我意识D.行为过程3.世界上第一本以“教育心理学”命名的专著出版于1903年，其作者是( )。
A.斯金纳B.桑代克C.布鲁纳D.廖世承4.下列选项中有利于教师及时改进教学的评价是( )。
A.诊断性评价B.相对性评价C.绝对性评价D.形成性评价5.具体规定“学科课程性质与地位、基本理论、课程目标”的文件是( )。
A.课程指南B.课程计划C.课程标准D.课程教科书6.教师建立良好师生关系的前提是( )。
A.尊重与热爱学生B.有广博的学识C.有丰富的经验D.有良好的交往能力7.我国基础教育改革的核心是( )。
A.内容改革B.课程改革C.方法改革D.途径改革8.校风属于学校文化中的哪种文化类型( )。
A.物质文化B.精神文化C.制度文化D.环境文化9.( )心理问题的现象包括反复玩弄手指、摇头、走路时喜欢反复数栏杆，触摸路旁的灯柱，踩路沿走等。
A.儿童多动综合症B.学习困难综合证C.儿童厌学症D.儿童强迫行为10.埃里克森认为，( )导致了青少年不能整合多种角色和多种选择，或者他们根本无法进行选择。
A.自卑感B.自我同一C.角色混乱D.自我分化参考答案及解析1.【答案】D。
2.【答案】A。
3.【答案】B。
4.【答案】D。
解析：形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。
5.【答案】C。
6.【答案】A。
7.【答案】B。
8.【答案】B。
9.【答案】D。
10.【答案】C。
解析:埃里克森认为角色混乱是以不能选择生活角色为特征的。
2015年茂名教师招聘考试每日一练(8.28)
2015年茂名教师招聘考试每日一练（8.28）1.教育活动是教育者和受教育者活动的统一，其中最根本的( )就是要促进受教育者身心的发展。
A.条件B.途径C.任务D.宗旨2.对于获得知识的理解，认为主要有“亲知”、“闻知”和“说知”三种途径的思想家是我国古代的( )。
A.孔子B.孟子C.荀子D.墨子3.班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是( )。
A.常规管理B.民主管理C.平行管理D.目标管理4.人格结构中的核心成分是( )。
A.能力B.气质C.态度D.性格5.个人身心发展具有不均衡性，因此教育要( )。
A.因材施教B.循序渐进C.抓住关键D.扬长避短6.某班在“每月一星”的活动中，将表现好，进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励，这样的方法是( )。
A.说服教育B.品德评价C.指导实践D.陶冶政治7.广义的学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对( )。
A.升华B.发挥C.表现D.持久的变化8.“将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的实质性的联系”属于( )。
A.接受学习B.发现学习C.意义学习D.机械学习9.不属于我国中小学德育评价的是( )。
A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.非正式评定10.教师不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。
这是由学生的( )决定的。
A.人格尊严权B.荣誉权C.受教育权D.人身自由权参考答案1.【答案】C。
解析：教育活动是教育者和受教育者活动的统一，其中最根本的任务就是要促进受教育者身身心的发展。
2.【答案】D。
3.【答案】C。
4.【答案】D。
5.【答案】C。
6.【答案】B。
7.【答案】D。
8.【答案】C。
9.【答案】D。
10.【答案】A。
2015年茂名教师招聘考试每日一练(12.9)
2015年茂名教师招聘考试每日一练（12.9）1.身处教育实践第一线的教师与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，被称作( )。
A.文献法B.观察法C.经验总结法D.行动研究法2.提出“教师一方面要贡献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中、生活中和科学中吸取一切优良的东西，然后再把这些优良的东西贡献给学生”的教育家是( )。
A.列宁B.加里宁C.苏霍姆林斯基D.陶行知3.陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的( )。
A.教育理论知识B.崇高的职业道德C.文化学科知识D.过硬的教学基本功4.美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊环境，让我正在这个环境里教育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种生物—医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或者强盗。
”这是( )。
A.遗传决定论的观点B.环境决定论的观点C.家庭决定论的观点D.儿童决定论的观点5.教育活动要注意“三结合”，发挥教育合力。
“三结合”中的三种教育为( )。
A.家庭教育B.道德教育C.班级教育D.学校教育E.社会教育6.教师的科研活动权包括( )。
A.有权发表自己的观点B.有权决定是否参加学术团体C.有权确定科研课题的科研方法D.有权确定自己的教学内容E.有权为改善实践而研究7.下列哪些是我国宪法和法律规定的少年儿童享有的合法权利( )。
A.受教育权B.人格尊严权C.身心健康权D.隐私权与名誉权、荣誉权E.人身自由权8.社会主义新型师生关系的基本特点包括( )。
A.命令服从B.民主平等C.尊师爱生D.教学相长E.师道尊严9.创造性思维的基本特征包括( )。
A.发散性B.流畅性C.变通性D.独创性E.收敛性10.学生的身心发展表现为以下几个特征( )。
2015年茂名教师招聘考试每日一练(8.17)
2015年茂名教师招聘考试每日一练（8.17）1.著名教育家( )主张人只有通过教育才能成为人。
A.夸美纽斯B.康德C.赫尔巴特D.布鲁纳2.劳心者治人，劳力者治于人的观点将( )相隔离。
A.教育与生活B.教育与经济C.教育与政治D.教育与劳动3.少年儿童的身心发展有两个高速发展期：乳儿期与青春期，这体现了个体身心发展的( )。
A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性4.埃里克森人格发展阶段理论认为，儿童人格发展的每一个阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。
比如小学阶段的危机冲突是( )。
A.勤奋感对自卑感B.主动感对内疚感C.自主感对羞耻感D.自我同一性对角色混乱5.罗杰斯提出的以学生为本，让学生自发学习，排除对学习者自身的威胁的教学原则属于( )。
A.非指导教学模式B.结构主义课程模式C.发展性教学模式D.最优化教学模式6.有的同学判断客观事物时容易受外来因素的影响和干扰，这种认知方式是( )。
A.场依存B.场独立C.冲动型D.反思型7.根据皮亚杰的观点，同时从两个或两个以上的角度思考问题，说明达到了( )。
A.感知运动B.前运算C.具体运算D.形式运算8.学生在学习完长方形的周长公式后，再学习正方形的周长公式，这种学习属于( )A.下位学习B.上位学习C.并列结合学习D.以上均不对9.以下属于孔子提出的教学原则是( )A.教学相长B.不陵节而施C.博约结合D.开尔弗达10.在思想，情感，态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人接近，这被称为( )。
A.模仿B.认同C.服从D.从众参考答案及解析1.【答案】B。
解析：康德说：“人只有通过教育才能成为人，人是教育的产物。
”卢梭说：“植物的形成由于栽培，人的形成由于教育。
”洛克说：“我敢说我们日常所见的人当中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之八九都是他们的教育所决定的。
人类之所以千差万别，便是由于教育之故。
”2.【答案】D。
2015年茂名教师招聘考试每日一练(12.24)
2015年茂名教师招聘考试每日一练(12.24)【每日一练】1.数学学习中形成的认真审题的态度及其审题的方法，也将影响到化学、物理等学科中的审题活动，属于( )。
A.负迁移B.垂直迁移C.一般迁移D.具体迁移2.班主任通过各项规章制度来管理班级的方式称为班级( )。
A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理3.知识学习的最终目的是( )A.感知B.应用C.理解D.巩固4.教师要承担人类灵魂工程师角色应该重点履行的职责有( )。
A.引导学生明确人生方向B.决定学生的学习内容C.教会学生正确的学习方法D.对学生的思想教育和改造5.下列描述中，不属于近代社会教育的特征的是( )。
A.教育国家化、世俗化、法制化，初等教育义务化B.教育终身化和全民化成为指导教育改革的基本理念C.科学精神与人文精神走向统一D.教育民主化向纵深发展，教育的公益性日益突出6.元认知策略一般包括( )。
A.计划策略B.监控策略C.调节策略D.复述策略7.通常所说的备课有“三备”，即认真专研教材、了解学生和考虑教法。
(判断题)8.终身制教育的过程实际上是促进教育社会化和学习社会化的过程。
(判断题)9.钻研教材应同时包括对课本上的实验、例题和习题的分析和研究。
(判断题)10.教学计划的核心问题是课程的设置。
(判断题)。
参考答案及解析1.【答案】C。
解析：一般迁移是指在一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，即原理、原则和态度的具体应用。
题干描述符合一般迁移。
中公教育提供2.【答案】A。
3.【答案】B。
4.【答案】AD。
5.【答案】BCD。
6.【答案】ABC。
7.【答案】√。
8.【答案】√。
9.【答案】√。
10.【答案】√。
【每日一练】教师招聘考试练习题及答案(7月1日)
【每日一练】教师招聘考试练习题及答案（7月1日）1.学生心理健康教育的主要场所是( )。
A.家庭B.社会C.学校D.工作单位2.下列不属于考试焦虑的调适方法的一项是( )。
A.端正应试动机，减轻心理负担B.做好充分准备，形成良好的应试状态C.掌握和提高考试策略和技巧D.考前集中复习，以转移考试焦虑的注意力3.为了解决自己的网络成瘾问题，小花每当坐在电脑前面准备上网的时候，自己就用力拉手腕上的橡皮筋，通过强烈的疼痛感提醒自己不能上网，这种方法被称为( )。
A.强化干扰B.厌恶干预法C.转移注意力方法D.替代延迟满足法4.自我意识的发展会经历不同的过程，下列对于这些过程的排序，从先到后正确的是( )。
A.心理自我-生理自我-社会自我B.生理自我-社会自我-心理自我C.生理自我-社会自我-心理自我D.生理自我-心理自我-社会自我5.认知风格属于场依存型的学生，他们适合的教学方法是( )。
A.为其提供无结构的材料B.多鼓励学生进行自学C.给充分的时间让自己进行总结框架D.教师向学生提供一些明确的指导和讲解6.学习风格是学习者持续一贯的带有个性特征的学习方式，学习风格的差异主要表现在认知要素、情感要素和( )。
A.生理要素B.心理要素C.社会要素D.意动要素7.下列属于学校心理素质教育基本任务的有(多选题)。
A.促进和维护学生心理健康B.养成良好行为习惯，形成完善人格C.提高德性修养，培养良好品德D.培养主体意识，形成完善人格8.在皮亚杰看来，运算思维的基本特点就是守恒。
这是内化的、可逆的动作，儿童能够在头脑里从概念的各种具体变化中把握其本质的、恒定的东西。
具体运算阶段是守恒已经出现，同形式运算思维相比，这一阶段具有(多选题)的特点。
A.具体运算思维一般离不开具体事物的支持B.这些运算系统是零散的C.这些运算系统能组成一个结构的整体D.具体运算思维可以离开具体事物的束缚9.场独立性学习风格的学生一般非常有主见，比较喜欢有严密结构的教学。
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2015年茂名教师招聘考试每日一练
（7.6）
1.有利于创造良好课堂气氛的教师领导方式是()。
A.权威型
B.放任型
C.专制型
D.民主型
2.直接影响活动效率，使活动顺利完成的个性心理特征是()
A.能力
B.性格
C.气质
D.动机
3.学生刚开始练习写毛笔字时，既要端正坐姿，规范握笔，又要注意写字笔顺和用笔力度。
这种现象体现了()
A.注意的广度
B.注意的稳定
C.注意的分配
D.注意的转移
4.课堂提问时，有的学生还没有思考清楚就急于举手回答。
这种认知方式属于()
A.发散型
B.幅合型
C.沉思型
D.冲动型
5.青少年身心发展的个别差异性要求教育工作者在教育活动中要做到()。
A.因材施教
B.循序渐进
C.学思结合
D.启发诱惑
6.( )是教师运用口头语言向学生说明、解释或论证概念、法则、规律的一种教学方法。
A.演示法
B.讨论法
C.讲解法
D.操作法
7.( )是课前的计划书，它应该力求反映出课堂教学全过程的概貌。
A.教学计划
B.教材
C.教学大纲
D.教案
8.教师在教学中反复钻研教材，要解决的问题是( )。
①确定教学目的的要求②明确教材的系统和主次
③突出重点、抓住重点④研究和解决难点
⑤备好习题
A.①②③④
B.②③④⑤
C.①②③⑤
D.①②③④⑤
9.如果儿童处在2—7岁年龄阶段，那么它属于皮亚杰儿童智力发展阶段中的( )。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
10.知道“三角形的内角和等于180度”属于( )。
A.策略性知识
B.陈述性知识
C.条件性知识
D.程序性知识
参考答案
1.【答案】D。
2.【答案】A。
3.【答案】C。
4.【答案】D。
5.【答案】A。
6.【答案】C。
7.【答案】D。
8.【答案】A。
9.【答案】B。
10.【答案】B。