课程基本概况
《现代汉语》课程概况
《现代汉语》课程概况一、课程简介与建设情况现代汉语是高等学校汉语言文学专业、新闻、外语、播音与主持、广播电视编导等相关专业的一门语言类基础课程。
上饶师范学院的现代汉语课程，自1977年复办以来，一直是学校的重点建设课程。
本课程的课程建设历程，大致可以分为恢复组建、夯实基础、发展提升、攀越新高、扩大成果几个阶段。
恢复组建阶段（1978年至1980年）：1977年学校在原上饶师范学校基础上复办，初名江西师范学院上饶分院，后恢复上饶师范专科学校名称。
1978年初，恢复高考后的第一批学生入校学习。
现代汉语课即列入学校教学计划确定为中文专业以及英语专业的基础课程。
中文系（初名中文科，后改称）组建汉语教研组，现代汉语课任教师由原上饶师范学校教师担任。
其中严振洲老师在20世纪50年代曾参加“中央推广普通话培训班”学习，长期以来对“推普”和上饶地区方言颇有研究，肖懋燕老师在“文革”前已有汉语语法专著出版。
此外，为弥补师资不足，学校还选拔在读的中文专业1977级优秀学生兼任现代汉语课程的教学。
这一阶段，高校教学百废待兴，既缺教材，亦无教学大纲。
课程组教师自编讲义以应教学之需，并在通过一段时间的教学实践之后开始编写教学大纲。
1980年底，“全省师专现代汉语课程教学大纲座谈会”在我校举行，本课程组所编教学大纲获得省内同行认可，课程教学质量也得到充分肯定。
夯实基础阶段（1981年至1993年）：从1981年开始，陆续有本校优秀学生毕业留校，也有外校毕业生分配来校，课程组教师数量得到补充，教师队伍建设有了良好的基础。
本阶段中期后，老教师先后退休离岗，中青年教师成为教学主力。
为了适应形式发展需要，课程组始终抓紧教师队伍建设。
留校任教的教师首先选派外出进修，完成本科课程学习。
随着部分高校“助教进修班”的开始举办，课程组教师也基本上先后考取不同院校的汉语言文字学专业的“助教进修班”，完成了硕土研究生主要课程的学习。
另外，课程组教师还争取机会，多人次参加了各种类型的培训班学习。
初步了解小学课程
初步了解小学课程近年来，小学课程成为教育界的热门话题。
随着社会的发展和人们对素质教育的重视，小学课程也在不断改革和完善中。
本文将从不同角度介绍小学课程的基本情况，帮助读者初步了解小学课程。
小学课程是指小学阶段的各种课程设置和教学内容。
它是孩子在小学期间接受的教育内容的总和，涵盖了语文、数学、英语等主要科目，同时也包括了美术、音乐、体育等非主要科目及综合实践活动。
小学课程的设置旨在为孩子提供全面发展的机会，培养其综合能力并形成基本的知识结构。
首先，小学课程中的语文科目起着基础性的作用。
语文课程不仅包括了听、说、读、写等基本语言技能的培养，还注重培养学生的思维能力、表达能力和创新意识。
通过学习语文，孩子们能够提高自己的文字表达能力，增强理解能力，培养良好的阅读习惯。
同时，语文课程也是培养情感态度和价值观的重要途径，通过学习文学作品等，培养学生的价值观念和道德情操。
其次，数学也是小学课程中不可或缺的一部分。
数学课程不仅是培养学生逻辑思维和问题解决能力的重要途径，还是培养学生数学素养的基础。
通过学习数学，孩子们能够培养自己的逻辑思维能力，激发对抽象和逻辑的兴趣。
数学的学习还能提高学生的计算能力和数学运算能力，培养学生的观察力和分析能力。
学习好数学有助于培养学生的数理思维和创新意识，为将来的学习打下坚实的基础。
除了语文和数学之外，英语也成为了小学课程中的重要组成部分。
英语是国际交流的语言，掌握一定的英语水平对于孩子们的未来发展非常重要。
小学阶段的英语课程注重培养学生的听、说、读、写能力，通过生动有趣的教学方式激发学生对英语学习的兴趣。
通过学习英语，孩子们可以开阔自己的视野，了解更多的世界文化，为将来的留学和国际交流打下基础。
除了主要科目外，小学课程也包括了非主要科目和综合实践活动。
这些课程的设置旨在为学生提供全面发展的机会，培养他们的兴趣爱好和创新能力。
美术课程可以培养学生的审美能力和创造力，音乐课程可以培养学生的音乐素养和情感体验，体育课程可以促进学生的身体健康和团队合作精神。
第一章 课程内容概述
第8章 Excle中对数据的处理 8.1 公式和函数在工作表中的使用 8.2 对数据进行处理 8.3 对文本进行处理 8.4 对日期和时间进行处理 8.5 查找与提取数据
第10章 Excle中的VBA介绍 10.1 Excle VBA的概述 10.2 宏的运行和设置 10.3 Excle VBA的开发环境 10.4认识VBA的代码过程
第12章 演示文稿的基本操作 12.1 幻灯片基本操作 12.2 幻灯片添加文本和表格 12.3 幻灯片中插入图形、音频、视频对象
第13章 演示文稿的效果设置 13.1 动态演示效果 13.2 超连接的使用
第14章 演示文稿的设计与放映 14.1 使用模板 14.2 使用母板 14.3 演示文稿的放映
日常办公中的文字处理工作、数据表格的制作与统计汇总工作以及不同领域PPT演
示文稿的制作。也为学生参加全国计算机等级考试二级办公自动化打下一定的基础 及对OFFICE中VBA有一定的了解。
共计14个章节
第2章 Word文档内容的基本编辑 2.1 编辑、设置文本格式 2.2 在文档中插入表格、图形对象 2.3 对文档中图表、文字进行基本排版 2.4 表格中数据的排序和计算 2.5 文档的修订 2.6 构建并使用文档部件
第3章 Word中使用样式与模板规范化排版 3.1 使用样式和模板 3.2 创建样式 3.3 创建模板
第4章 Word中自动排版工具的使用 4.1 创建多级编号 4.2设置图表自动编号 4.3文档目录制作 4.4 Word中主控文档的使用 第5章 Word中设置页面及打印版式 4.5 高级查找与替换 5.1设置分页、分节、纸张大小和方向 4.6 邮件合并 5.2 设置页眉、页脚 4.7 文档封面制作 5.3 设置同一文档多重页码格式 5.4 设置页码由第N页开始 5.5 打印文档
教案课程概况怎么写初中
教案课程概况怎么写初中一、课程背景随着我国社会经济的快速发展，对人才培养的需求越来越高，不仅要求学生具备扎实的文化知识，还要求具备创新精神、实践能力和综合素质。
为了适应这一需求，我国新一轮基础教育课程改革应运而生，其中综合实践活动课程成为改革的重要内容。
综合实践活动课程旨在培养学生的创新精神、实践能力和综合素质，改变过分依赖教材、强调接受学习、死记硬背、机械训练的现象，倡导学生主动参与、探究发现、交流合作的学习方式。
二、课程目标1. 提高学生的文化素养，使学生在语文、数学、英语等学科的基础上，拓宽知识领域，增强知识运用能力。
2. 培养学生的创新精神，激发学生探究兴趣，提高学生主动发现问题、分析问题、解决问题的能力。
3. 锻炼学生的实践能力，增强学生的动手操作能力，提高学生运用所学知识解决实际问题的能力。
4. 提升学生的综合素质，培养学生具有良好的道德品质、团队协作精神、社会责任感和文化素养。
5. 促进学生的个性发展，充分挖掘学生的潜能，使学生在特长方面得到更好的培养和提高。
三、课程内容1. 研究性学习：学生根据兴趣和特长，选择研究课题，进行调查、实践、分析、总结，提高学生的研究能力和创新精神。
2. 社区服务与社会实践：学生参与社区活动，了解社会现象，培养学生的社会责任感和服务意识。
3. 劳动与技术教育：学生参与劳动实践，掌握一定的劳动技能，培养学生的动手能力和实践能力。
4. 信息技术教育：学生学习信息技术，提高信息获取、处理、应用的能力，适应信息化社会的发展。
四、课程实施1. 课时安排：初中阶段每周安排一定的课时进行综合实践活动课程，确保课程的顺利进行。
2. 教学方法：采用探究式、访问式、问题式、搜集式、整理式等教学方法，引导学生主动参与、交流合作。
3. 教学评价：注重过程性评价与终结性评价相结合，全面评价学生的文化素养、创新能力、实践能力、综合素质等方面。
4. 教师培训：加强教师培训，提高教师对综合实践活动课程的认识和实施能力，确保课程质量。
课程教学内容简介及教学安排
课程教学内容简介及教学安排
课程教学内容简介及教学安排
本课程是一门关于计算机科学的基础课程，主要涵盖了计算机科学的
基本概念、数据结构与算法、编程语言和软件工程等方面的知识。
通
过本课程的学习，学生将能够掌握计算机科学的基础理论和实践技能，为日后深入学习计算机科学相关领域打下坚实的基础。
具体来说，本课程包括以下几个方面的内容：
1. 计算机科学基础概念：包括计算机组成原理、操作系统、网络通信
等方面的知识。
2. 数据结构与算法：介绍常用数据结构（如链表、树、图等）和排序、查找等常见算法。
3. 编程语言：主要讲解C++编程语言，包括语法、程序设计方法和常用库函数等。
4. 软件工程：介绍软件工程的基本概念和流程，以及软件开发中常用
的工具和技术。
在教学安排上，本课程采用了多种教学方法：
1. 讲授：教师会根据每个章节的内容进行详细讲解，并提供相应的示例和案例，帮助学生理解和掌握知识点。
2. 实践：通过编写程序、实现算法等实践活动，帮助学生巩固所学知识，并培养实际操作能力。
3. 课堂讨论：教师会引导学生进行课堂讨论，鼓励学生提出问题和思考，促进思维能力的发展。
4. 作业：每个章节结束后，教师会布置相应的作业，检验学生对所学知识的掌握情况，并提供反馈和指导。
总之，本课程是一门基础性、全面性较强的计算机科学课程，在教学内容和教学方法上都有较高要求。
通过认真的学习和实践，相信每个学生都能够获得丰富的知识收获，并为日后的计算机科学领域发展打下坚实基础。
基础教育课程介绍共49张
基础教育课程介绍共49张一、语文课程介绍语文课程是基础教育中非常重要的一门学科，旨在培养学生的语言表达能力、阅读理解能力和写作能力。
语文课程涵盖了识字教育、语法知识、阅读和写作等内容。
通过学习语文，学生可以提高自己的语文水平，更好地理解和运用语言。
二、数学课程介绍数学课程是培养学生逻辑思维和数学运算能力的重要学科。
数学课程包含了数的概念、数的运算、几何图形、代数等内容。
通过学习数学，学生能够培养自己的逻辑思维、分析问题的能力，并且在解决实际问题中能够运用数学的方法。
三、英语课程介绍英语课程是培养学生英语听说读写能力的重要学科。
英语课程包括了英语单词的记忆、语法知识、听力、口语、阅读和写作等方面。
通过学习英语，学生可以提高自己的英语水平，与世界各国的人交流，扩大自己的国际视野。
四、物理课程介绍物理课程是培养学生科学思维和实验技能的学科。
物理课程包含了力学、光学、热学、电磁学等内容，学生通过实验和观察，了解物理现象和物理规律。
通过学习物理，学生可以培养自己的科学素养，提高解决实际问题的能力。
五、化学课程介绍化学课程是培养学生化学常识和实验技能的学科。
化学课程包括了化学元素、化学反应、化学方程式等内容，学生通过实验了解和掌握化学的基本概念和原理。
通过学习化学，学生可以培养自己的科学思维，提高实践操作能力。
六、生物课程介绍生物课程是培养学生对生命科学的理解和认识的学科。
生物课程包括了生物基础知识、生物进化、生态系统等内容，学生通过实验和观察，了解生命的奥秘和生态平衡的重要性。
通过学习生物，学生可以培养对自然界的热爱和关心，增加对生命科学的认知。
七、地理课程介绍地理课程是培养学生对地理环境和人文地理的认识的学科。
地理课程包括了地理概念、地形地貌、人口地理等内容，学生通过观察和研究，了解地球的各种自然和人文现象。
通过学习地理，学生可以提高自己的地理思维和地理观察能力，增加对地球的认识。
八、历史课程介绍历史课程是培养学生对历史文化和社会发展的认识的学科。
课程设计项目概况介绍
课程设计项目概况介绍一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握第五章《细胞与生命》的核心概念，包括细胞结构、功能和生命活动。
知识目标要求学生能够描述细胞的组成、细胞膜的作用、细胞器的功能以及细胞代谢的过程。
技能目标则要求学生通过实验和观察，能够运用科学方法分析细胞现象，提升探究能力。
情感态度价值观目标则是培养学生对生命科学的兴趣，加强学生对生命现象的尊重和保护意识。
二、教学内容本课程的教学内容将依据教材第五章《细胞与生命》，涵盖细胞理论的发展、细胞结构与功能、细胞代谢和细胞周期等内容。
具体的教学大纲安排如下：1.细胞理论的发展：介绍细胞的发现和细胞学说的建立。
2.细胞结构与功能：详细讲解细胞膜、细胞质、细胞核等细胞结构，以及它们各自的功能。
3.细胞代谢：解析细胞的能量转换和物质代谢过程。
4.细胞周期：阐述细胞生长、分裂的过程和调控机制。
三、教学方法针对本课程，将采用多种教学方法相结合的方式进行教学。
包括：1.讲授法：系统讲解细胞学的基本理论和知识点。
2.实验法：学生进行细胞观察实验，增强对细胞结构与功能的理解。
3.案例分析法：分析典型细胞代谢疾病，了解细胞功能异常对生命活动的影响。
4.小组讨论法：分组讨论细胞周期调控机制，培养学生的合作和探究能力。
四、教学资源为支持本课程的教学，将准备以下教学资源：1.教材：《生命科学导论》第五章相关内容。
2.参考书：提供细胞生物学领域的经典和最新研究论文供学生参考。
3.多媒体资料：制作细胞结构与功能的动画演示，便于学生理解。
4.实验设备：提供显微镜、细胞培养设备等，供学生进行实验观察和操作。
五、教学评估本课程的教学评估将采取多元化方式进行，全面客观地评价学生的学习成果。
评估方式包括：1.平时表现：通过课堂参与、提问和小组讨论等方式，评估学生的课堂表现。
2.作业：布置细胞生物学相关的研究报告和论文，评估学生的理解和分析能力。
3.考试：定期进行章节考试，以检验学生对细胞生物学知识的掌握程度。
计算机科学与技术课程概况
计算机科学与技术课程概况计算机科学与技术课程是当前高校中热门的专业之一，也是当今信息时代的核心科学。
它涉及计算机硬件、软件、网络、数据库等多个领域，是培养计算机专业人才的重要途径。
本文将从课程设置、教学目标、课程难点、就业前景等方面来介绍计算机科学与技术课程的概况。
一、课程设置计算机科学与技术课程设置较为全面，涵盖了计算机基础知识、编程语言、算法与数据结构、计算机网络、操作系统、数据库等多个方面。
其中，计算机基础知识包括计算机组成原理、数字电路、计算机体系结构等；编程语言包括C语言、Java语言、Python语言等；算法与数据结构包括排序、查找、图论等；计算机网络包括TCP/IP协议、HTTP协议等；操作系统包括Linux操作系统、Windows操作系统等；数据库包括MySQL、Oracle等。
二、教学目标计算机科学与技术课程的教学目标是培养学生具备扎实的计算机基础知识、熟练掌握一门或多门编程语言、具备良好的算法与数据结构分析能力、熟悉计算机网络、操作系统、数据库等知识，并能够在实际工作中灵活运用所学知识，具备良好的团队协作与沟通能力。
三、课程难点计算机科学与技术课程难点主要体现在算法与数据结构、操作系统、数据库等方面。
算法与数据结构是计算机科学与技术课程的核心内容之一，也是学生较难掌握的部分。
操作系统是计算机的核心组成部分，涉及多个方面，如进程管理、内存管理、文件系统等，需要学生具备较强的抽象能力。
数据库是企业信息化建设的重要组成部分，需要学生掌握SQL语言、数据库设计等知识。
四、就业前景计算机科学与技术课程是当前比较热门的专业之一，就业前景较为广阔。
毕业生可以从事软件工程师、系统分析员、网络工程师、数据库管理员等职业。
随着信息技术的不断发展，毕业生在互联网、金融、医疗、电子商务等多个领域都有就业机会。
计算机科学与技术课程是当前高校中比较热门的专业之一，涵盖了计算机基础知识、编程语言、算法与数据结构、计算机网络、操作系统、数据库等多个方面。
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财务管理网络辅助教学课件 学生自主学习工具(多媒体教学光盘,单机和网络均可) 财务管理多媒体教学课件 电子教案(集成多媒体动画的ppt文件) ppt 财务管理教学资源库 案例资源,习题库,教学素材 东北财经大学教务处网站:用户申请→选课申请 /→会计学院→财务管理课程→多媒体资源节点
教学资源
"纸介质"子资源包:教材系列
蓝本
"光磁介质"子资源包:光盘系列 主体 "网络介质"子资源包:网络教学系列
主教材
普通高等教育"十一五"国家级规划教材
国家级精品课程 国家级重点学科 东北财经大学会计学系列教材
谷祺 刘淑莲主编
东北财经大学出版社 2007年2月第1版
"纸介质"子资源:教材系列 纸介质"子资源:
筹资活动 流动负债 负债
第 篇 筹资管理 第 第 第 七 六 五 章 章 章 资 本
流动资产
投资 资产 资产 资产 第 篇 管理 第 管理 第 资本 本
筹 期筹 成 本资资 管 理
长
短 期 筹 资 与 计 划
学习要求
◎ 仔细阅读教材,辅助教材及相关文献,积极进行课前预习 ◎ 掌握听课的正确方法,提高听课效率 ◎ 学会科学思考问题,弄清教材的思路和教师讲课的条理,大胆设疑, 小心求证 ◎ 课后及时复习,正确对待作业(手工作业和网上自测),巩固已学习 的知识 ◎ 积极参加财务管理实践课程(实验,实训,实习),学会应用理财理论 进行投资,筹资决策
主教材 高等院校工商管理系列教材
刘淑莲 主编
中国金融出版社 2005年1月第1版
"纸介质"子资源包:教材系列 纸介质"子资源包: 参考教材) (参考教材)
[美]Douglas R.Emery & John D.Finnerty著,荆新,王化成,李焰等译 《公司财务管理》中国人民大学出版社 1999年 公司财务管理》 [美]斯蒂芬A罗斯,杰弗利F杰富著,吴世农,沈艺峰等译 《公司理财》 机械工业出版社,2000年. 公司理财》 [英]理查德国A布雷利(Richard ABrealey),[美]斯图尔特殊性C迈尔斯 (Stewart CMyers),方曙红等译 《公司财务管理原理》 机械工业出版社 2004年版. 公司财务管理原理》 [美]阿斯瓦斯达摩达兰著,郑振龙等译 《应用公司理财》机械工业出版社2000年 应用公司理财》
"网络介质"子资源包:网络系列 网络介质"子资源包:
财务管理网络辅助教学课件
东北财经大学教务处网站 /→会计 学院→财务管理课程
基于Internet的网络自主学习课件 基于Internet的网络自主学习课件 Internet
"网络介质"子资源包:网络系列 网络介质"子资源包:
财务管理网络视频教学课件
东北财经大学教务处网站 /→会计学 院→财务管理课程 或进入东北财经大学校园网上:
基于Internet的网络 基于Internet的网络 Internet 自主学习流媒体课件
网络教育学院 /
学习寄语
我们真心羡慕你,首次远航去经济学界从事激动人 心的探险,这种惊心动魄的经历你一生只有一次 因此,当你开始之际,我们要说祝你一帆风顺 ——保罗 ——保罗A萨缪尔森 保罗 ——威廉 ——威廉D诺德毫斯 威廉
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财 务 管 理
谷祺 刘淑莲 主编
东北财经大学出版社
Байду номын сангаас
课程性质与结构
课程性质: 财务管理专业,会计专业主干专业课 其他经济与管理类专业核心课 预修课程: 经济学,管理经济学,数理统计,金融学,会计学,财务管理基础 课程结构 课堂讲授,案例解析与讨论,小组作业与现场报告,网上模拟与自测
学习目的
★ 系统掌握财务管理的基本理论和基本方法 ★ 熟练运用理财技术进行投资,筹资和股利分配决策 ★ 掌握财务分析与财务预测的基本方法 ★ 了解公司并购,重组,清算,破产的基本理论与方法 ★ 了解期货,远期,期权,互换的基本理论与风险管理 ★ 掌握跨国投资与筹资的特点及运作方式
学分与学时分布
财务管理专业(3学分): 总学时:48学时,周学时3,16周 讲授学时:36学时 案例讨论:4学时 习题解析:6学时 期末答疑:2学时
评价标准
● 课堂表现10%(出勤,现场报告等) ● 案例分析20%(小组作业) ● 业务题作业20% ● 期末考试50%
课程概览
现代财务学派的研究框架