(课标通用)甘肃省201X年中考物理总复习 第一单元 声和光 第3讲 透镜及其应用课件
(课标通用)甘肃省201x年中考物理总复习 第一单元 声和光 第1讲 声现象
声的
利用
如图所示,将正在发声的扬声器纸盆前
点燃一蜡烛,可以观察到烛焰在摇摆,这
表明了声音能够传递能量 。
水瓶琴
一
.
练
考点一
图
考点二
片
考点三
考点四
图解物理
命题点
练
一
噪声的危
害和控制
雅西高速公路在靠近村庄的公路两旁
安装有高大的隔音板,这是在
传播过程中 减弱噪声。在城市某些
街道旁安装有如图所示的标志,这是在
.
考点一
考点二
考点三
考点四
图解物理
考点四声音的利用
雷声预示着大雨
“B 超”检查身体(超声波)
传递信息 蝙蝠利用回声定位
声
来确定方位,科学家依照
此原理发明了声呐
爆炸声震碎窗玻璃
传递能量 超声波击碎胆结石
超声波清洗零件
.
考点一
图
考点二
片
考点三
考点四
图解物理
命题点
练
一
练
声音
的产生
当扬声器发出声音时,由于纸盆的振动
图解物理
温馨提示(1)注意区分声源的发声原理:人说话是声带振动产生,
鼓声是鼓面振动产生,弦乐器(二胡、小提琴、琵琶等)是由弦的振
动发声,而管乐器(笛子、箫等)是由管内空气柱的振动发声。(2)频
率表示物体振动的快慢,数值上等于物体在1 s内振动的次数,单位
是赫兹,简称赫,符号Hz。(3)示波器的波形图可以显示声音的特性,
)
A.声音在真空中的传播速度是340 m/s
B.利用超声波清洗精密仪器是利用了声波能传递信息的原理
C.我们通常根据音色来分辨不同的人说话的声音
中考物理复习方案第01篇教材复习第一单元运动声光第03课时多彩的光第02讲透镜及其应用课件
究
逐 个 击 破
教
[答案]B
材 梳
[解析]根据凸透镜的成像规律可知：当物距等于像距等于2倍焦距时,成倒立、等大的实像,由图像可知：
理
当物距u=20 cm时,像距v=20 cm,所以凸透镜的焦距为f=10 cm,故A错误;当物距u=30 cm时,物距大于2
夯
倍焦距,凸透镜成倒立、缩小的实像,照相机利用了这条规律,故B正确;当物距u=8 cm时,物距小于焦距,凸
(
突 破
选填“上”或“下”)移动。下
素 养
(6)对调图中蜡烛与光屏的位置,光屏上会出现一个清晰的
,同时说明光路是
。
(选填“放大”“缩小”或“等大”)的像 放大
提 升
(7)保持图中蜡烛和透镜的位置不变,将光屏向远离透镜的方向移动,可要逆使的光屏上再次呈现清晰的像,蜡烛应
该向
(选填“远离”或“靠近”)透镜的方向移动。
(8)当烛焰通过凸透镜在光屏上成一实像时,如果透镜上有一只小虫在爬动,则光屏上像的大小将
(
选填“变大”“变小”或“不变”),像的明暗靠将近
(选填“变亮”“变暗”或“不变”)。
不变
变Байду номын сангаас
暗
实
[解析](1)由题图可知,物距大于像距,此时成倒立、缩小的实像,因此物距大于2倍焦距,像距处于1倍焦距和
验 突
2倍焦距之间。物距u=50 cm-10 cm=40 cm,像距v=63 cm-50 cm=13 cm。由以上分析得40
实
透镜成正立、放大的虚像,放大镜是利用该原理来工作的,故C错误;物体从距凸透镜30 cm处向距凸透镜
基
础
15 cm 处移动时,物距变小,当凸透镜成实像时,物距越小,像距越大,像越大,故D错误。
中考物理复习资料(完整版)
初中物理总复习初中全册.第一章声现象第一节声音的产生和传播1.声源：振动的发声物体。
2.声音的产生：声是由物体的振动产生的。
一切正在发生的物体都在振动。
振动停止，发声也停止。
鞭炮爆炸、气球爆炸、雷声、笛子声等声音是由空气振动产生的。
3.声音的传播：声以波的形式传播着。
声的传播需要介质，真空不能传声。
多数情况下，声音的传播速度v气＜v液＜v固。
4.声速：声传播的快慢用声速描述，它的大小等于声在每秒内传播的距离。
影响声速的因素：介质的种类、介质的温度。
15℃时空气中的声速是340m/s。
第二节我们怎样听到声音1.听觉的传播途径：发声体振动→〔通过空气等介质传播〕→鼓膜振动→〔通过听小骨等组织传播〕→听觉神经传递信号→大脑产生听觉。
2.骨传导的传播途径：发声体振动→〔头骨、颌骨〕→鼓膜振动→〔听觉神经〕→大脑骨传导的原理：固体可以传声。
演员进行?千手观音?的排练、贝多芬听钢琴声、使用助听器听声音都利用了骨传导。
3.耳聋包括传导性耳聋和神经性耳聋。
传导性耳聋者可以利用助听器听声音，而神经性耳聋者很难再听到声音。
4.双耳效应：声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。
这些差异就是判断声源方向的重要根底，这就是双耳效应。
人们通过双耳效应，可以较为准确地判断声音传来的方位；但声源在我们正前方、正上方、正前方时我们并不能准确判断，因为声源到两只耳朵的距离几乎相同，双耳效应不明显。
双耳效应的应用：立体声。
第三节声音的特性1.声音的三个特性：音调、响度、音色。
2.音调：声音的上下叫音调。
频率：物体在1s内振动的次数叫频率。
频率的符号为f，单位为Hz。
.1Hz的物理意义：物体在1s内振动1次。
●决定音调上下的因素：频率。
物体的振动频率越高，发出的音调越高。
●大多数人能够听到的频率范围从20Hz到20000Hz。
●超声波是高于20000Hz的声音；次声波是低于20Hz的声音。
这两种声人都听不到。
甘肃省中考物理知识点汇总
甘肃省中考物理知识点汇总第一讲声现象考点1 声音的产生与传播1．声音的产生：声音是由物体①__振动__产生的．一切正在发声的物体都在①__振动__，③__振动__停止，发声停止，但是，声音不会立即消失．2．声音的传播：声音是以①__波__的形式传播，我们把它叫做⑤__声波__．声音的传播需要物质，物理学中把这样的物质叫做①__介质__，固体、液体、气体都可以作传声的①__介质__，⑧__真空__不能传声．(1)定义：声波在传播过程中遇到柔软多孔的物质会被⑭__吸收__，遇到较大障碍物会被⑮__反射__回来从而形成回声．(2)辨别回声的条件：人耳能区分原声和回声的时间间隔为⑯__0.1__s以上，低于⑰___0.1__s 时，回声可以使原声加强．考点2 声音的特性1．噪声：从物理学的角度来讲，噪声是发声体做无规则○25__振动__时发出的声音；从环保的角度来讲，一切影响人正常工作和休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都属于噪声．乐音与噪声的区别在于○26__是否影响人的正常生活__。
2．噪声的等级和危害人们用○27__分贝__来划分声音强弱的等级，其符号是○28__dB__，为保证正常的学习和工作，声音不能超过○29__70_dB__，为保护听力，声音不能超过○30__90_dB__．3．噪声的控制从三个方面入手，即防止噪声的○31__产生__，阻断它的○32__传播__，防止它进入○33__人耳__.第二讲光现象考点1 光的直线传播1．光的直线传播(1)光源：能够发光的物体叫做光源．如太阳、萤火虫、LED灯等，月亮不是光源．(2)光的直线传播条件：光在①__同种均匀__介质中沿直线传播．常见生活现象：影子的形成、日(月)食的形成、树荫下的光斑、小孔成像等．应用：激光准直、射击瞄准(三点一线)、站队看齐等．2. 光线：用来表示光传播的径迹和方向的带箭头的直线．3. 光速(1)介质：光不仅可以在空气、水等物质中传播，而且还可以在①__真空__中传播．(2)传播速度：光在不同介质中传播的速度不同．在真空中的传播速度约为c＝①__3×108__m/s ＝①__1.08×109__km/h.光在空气中传播速度最快，水中次之，玻璃中最慢．(3)光年：1光年是指光在一年内传播的距离，光年是长度单位．考点2 光的反射1．定义：光射到某种物质的表面时有一部分光会反射回到原物质中，这种现象叫做光的反射．2．光的反射定律(1)三线共面：在反射现象中，反射光线、入射光线和法线ON都在①__同一平面内__．如图所示．(2)两线分居：反射光线、入射光线分别位于法线①__两侧__．(3)两角相等：反射角r⑦__等于__入射角i.【提示】①光的反射定律：三线共面，法线居中，两角相等，光路可逆；②发生光的反射时，两角关系只能表述为：反射角等于入射角．3. 光的可逆性：在反射现象中，光路是①__可逆__的．镜面反射漫反射反射面是表面①平整光滑的平面，平反射面是⑪__相对粗糙__的平面，平1. 原理：⑭__光的反射__．2. 成像特点(1)等大：平面镜所成像的大小与物体的大小⑮__相等__．(2)等距：像和物体到平面镜的距离⑯__相等__．(3)垂直：像到物体的连线与镜面⑰__垂直__．(4)虚实：平面镜成⑱__虚__像．(5)对称：平面镜所成的像与物体关于镜面⑲__对称__．【提示】实像是实际光线在空间相交所成的像；虚像是实际光线的反向延长线相交而成的像．3．平面镜成像的应用：穿衣镜(成像)、潜望镜(改变光路)．1．定义：光从一种介质斜射入另一种介质中时传播方向发生○22__偏折__的现象．2．光的折射规律(1)光从空气斜射入水或其他介质中时，折射光线向法线方向偏折，折射角○23__小于__入射角，如图所示．(2)折射光线、入射光线和法线在同一平面内，折射光线和入射光线分居法线两侧，当入射角增大时，折射角○24__增大__．(3)当光从空气垂直射入水中或其他介质中时，传播方向○25__不变__．3. 光路的特性：在折射现象中，光路○26__可逆__．4. 生活中的折射现象：水杯中筷子看起来折断了、池水变浅、叉鱼时应叉到鱼位置的下方、海市蜃楼等．考点5 光的色散1. 光的色散：太阳光是白光，它通过棱镜后被分解成○27_红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫_七种颜色的光，这种现象叫做光的色散．这说明白光是由各种色光混合而成的．2. 光的三原色：○28__红、绿、蓝__．3. 物体的颜色：(1)透明物体的颜色是由它○29__通过__光的颜色决定的；如蓝色的玻璃只能透过○30__蓝__色光，无色物体能透过○31__所有__色光．(2)不透明物体的颜色是由它○32__反射__光的颜色决定的；如白色不透明物能反射○33__所有__色光，黑色不透明物体○34__吸收__所有色光．第三讲透镜及其应用考点1 透镜有①__会聚__作用凸透镜能使平行于主光轴的光会聚在凹透镜能使平行于主光轴的光发散，发跟主光轴平行的光线，经凸透镜折射后过焦点跟主光轴平行的光线，经凹透镜折射后，折射光线的反向延长线过凹透镜的虚焦点通过焦点的光线，经凸透镜折射后平行正对着凹透镜焦点的入射光线经凹透通过光心的光线，经透镜后传播方向不变【提示】每个凸透镜的焦距是一定的．凸透镜表面的凸起程度决定了焦距的长短，表面越凸，焦距越短．焦距的长短反映了凸透镜会聚作用的强弱，焦距短的会聚作用强．考点2 凸透镜的成像规律1. 物距和像距：①__物体__到透镜的距离称为物距(u)；①__像__到透镜的距离称为像距(υ)．(1)当物体成实像时(即当u＞f时)：物体靠近透镜移动，像○22__远离__透镜移动，像变○23__大__；物体○24__远离__透镜移动时，像靠近透镜移动，像变○25__小__．(2)当物体成虚像时(即当u＜f时)：物体靠近透镜移动时，像变○26__小__；物体远离透镜移动时，像变○27__大__．(3)像与物的互换、颠倒：成实像时，像与物的左右○28__互换__，上下○29__颠倒__；成虚像时，像与物的左右○30__不变__，上下○31__不变__．考点3 生活中的透镜1．照相机：照相机的镜头相当于一个○32__凸透镜__，来自物体(或景物)的光经过照相机镜头会聚在底片上，形成被照物体的像，照相时，物体距离照相机镜头较远，像是○33__缩小、倒立__的实像．2．投影仪：投影仪的镜头相当于一个凸透镜，来自投影片的光，通过投影仪镜头会聚在屏幕上，形成图案的像．物体离投影仪的镜头比较近，像是○34__放大、倒立__的实像．3．放大镜：放大镜是凸透镜．把放大镜放在物体跟眼睛之间，适当调整距离，我们就能看到○35__放大、正立__的虚像．4．眼睛及视力矫正(1)眼球：人的眼球像一架照相机，晶状体和角膜相当于○36__凸透镜__，视网膜相当于胶片，人眼看到物体时，视网膜上成的是物体○37__倒立、缩小__的○38__实__像．(2)视力矫正近视眼远视眼比正常眼的焦距○39__小__，晶状比正常眼的焦距○40__大__，晶状1．显微镜：显微镜的物镜、目镜都相当于一个凸透镜．物镜成○45__倒立、放大__的实像落在目镜的1倍焦距以内，目镜成○46__正立、放大__的虚像．2．望远镜：望远镜构造各不相同，其中有一种开普勒望远镜也是由目镜和物镜组成，物镜成○47__倒立、缩小__的实像落在目镜的1倍焦距以内，目镜相当于一个放大镜，成○48__正立、放大__的虚像．第四讲机械运动考点1 长度、时间及其测量1．长度的测量(1)单位基本单位：①__米__，符号：①__m__．常用单位：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)等．单位换算：1 km＝①__1_000__m，1 dm＝10 cm，1 cm＝④__10__mm，1 cm＝①__10－2__m，1 mm＝10－3 m，1 μm＝10－6 m，1 nm＝10－9 m.(2)测量工具常用测量工具：刻度尺、三角尺、卷尺等．精确测量工具：游标卡尺、螺旋测微器等．(3)刻度尺的使用a．使用前：仔细观察刻度尺的①__量程__和①__分度值__．b．使用时：将刻度尺的零刻度线或某一整刻度线与物体的一端对准．必须是有刻度的一侧紧靠被测物体，注意尺边要沿着被测物体，不能歪斜．c．读数时：物体长度＝末端所对刻度数－初始端所对刻度数＝(末端所对的总小格数－初始端所对的总小格数)×分度值．(4)常考长度估测a．教室中：课桌高度大约是0.8①__m__，物理课本的宽度约为18①__cm__，一支钢笔的长度约为13①__cm__，教室每层楼高约为⑪__3__m，一张纸的厚度约为0.1⑫__mm__．b．中学生：一步距离大约是0.8⑬__m__，立定跳远的距离大约为⑭__1.5__m，身高约⑮__165__cm，手掌的宽度约⑯__8__cm.c．生活中：一百元人民币的长度约0.15⑰__m__＝⑱__15__cm，电冰箱高度约2⑲__m__＝20⑳__dm__．2. 时间的测量(1)单位基本单位：○21__秒__，符号为○22__s__．常用单位：小时(h)、分(min)等．单位换算：1 h＝○23__60__min，1 min＝○24__60__s.(2)测量工具古代：常用测量工具有日晷、沙漏等．现代：生活中常用的测量工具有石英钟、电子表等．运动场和实验室：机械停表、电子停表．(3)常考的时间估测a．中学生跑100 m所用时间约15 ○25__s__．b．一块橡皮从课桌掉到地上所需时间为0.5○26__s__．c．正常人脉搏1 min跳动约○27__70__次．d．一节物理课的时间约○28__45__min.考点2 运动的描述1．机械运动：物理学中把物体位置随时间的变化叫做机械运动．机械运动是最简单的一种运动形式．2．参照物(1)定义：人们在判断物体的运动和静止时，把选择作为标准的物体叫参照物．(2)运动状态的判断方法：判断物体是运动还是静止，就看该物体相对于参照物是否发生○34__位置上__的变化．如果一个物体的位置相对于参照物发生了变化，就说它是○35__运动__的，如果没有变化，就说它是○36__静止__的．(3)选取原则a．参照物的选择可以是任意的，但不能将研究的物体本身作为参照物．b．参照物一旦被选定，我们就假定该物体是静止的．c．为了研究问题方便，一般选择地面或相对于地面静止不动的物体作为参照物．3．运动和静止是相对的我们在判断一个物体是静止还是运动时，首先要选定○37__参照物__．如果选择的参照物不同，那么描述同一物体的运动情况时，结论一般也○38__不同__(选填“相同”或“不同”)，可见物体的运动和静止是相对的．考点3 运动的快慢1. 速度(1)判断物体运动快慢的两种方法a．在相同的时间内，比较物体经过的路程，经过路程长的物体运动得○39__快__．b．在物体运动相同路程的情况下，比较它们所花的时间，所花时间○40__短__的物体运动得快．(2)速度定义：在物理学中，把○41__路程__与○42__时间__之比叫做速度，用符号○43__υ__表示．物理意义：速度是表示物体运动○44__快慢__的物理量，在数值上等于物体在单位时间内通过的○45__路程__，这个数值越大，表示物体运动得越○46__快__．(3)单位基本单位：○47__米/秒__，符号是○48__m/s__．常用单位：千米每小时，符号是○49__km/h__． 单位换算：1 m/s ＝○50__3.6__km/h. (4)公式及其变形式公式：○51__v ＝st __⎩⎪⎨⎪⎧s 表示路程，单位是m 或km t 表示时间，单位是s 或h v 表示速度，单位是m/s 或km/h变形公式：求路程s ＝○52__vt__；求时间t ＝○53__sv__(5)交通标志牌的认识认识标志牌说明此处距离兰州市还有○54__8__km ，车辆最大速度不能超过○55__40__km/h. (6)常考速度估测a ．正常人步行的速度约1.1 m/s ，男子百米赛跑中运动员的平均速度约为10 m/s ；b ．正常人骑自行车的速度为5 m/s ＝○56__18__ km/h ；c ．汽车在高速路上行驶的速度约100 ○57__km/h__；d. 15 ℃时声音在空气中的传播速度为○58__340__ m/s ；光在真空中的传播速度为3×108○59__m/s__． 2. 直线运动 (1)匀速直线运动定义：物体沿直线运动且速度○60__不变__的运动，即相等的时间内通过的路程相等．图示：s －t 图像为一条斜线，如图甲所示；v －t 图像为一条平行于时间轴的直线，如图乙所示．(2)变速直线运动物体做直线运动时，其速度的大小常常是变化的，即在相等的时间内通过的路程○61__不相等__，这种运动叫做变速直线运动． (3)平均速度定义：变速运动比较复杂，可以用○62__v ＝st __粗略描述运动的快慢，这样算出来的速度叫做平均速度．意义：表示物体在某一段路程内(或某一段时间内)运动的快慢程度． 考点4 测量平均速度 1. 实验原理：○63__v ＝st__．2. 测量工具：刻度尺和停表．3. 实验步骤：用刻度尺测出物体运动的○64__路程__，用停表测出物体运动的○65__时间__，利用公式○66__v ＝st__求得物体的速度．第五讲 质量与密度 考点1 质量 1． 质量(1)定义：物体所含物质的多少，通常用字母①__m__表示． (2)单位基本单位：国际单位①__千克__，符号①__kg__． 常用单位：克(g)、毫克(mg)、吨(t)．单位换算：1 t ＝①__1_000__kg 、1 kg ＝①__1_000__g 、1 g ＝①__1_000__mg.(3)性质：质量是物体的一种属性，不随它的①__形状__、物态、①__位置__和温度的改变而改变．(4)常考质量估测a ． 一只鸡蛋的质量约为50 g ；b ． 一个苹果的质量约为150①__g__＝0.15①__kg__；c ． 初中物理课本的质量约为0.2⑪__kg__；d ． 一支粉笔的质量约为20⑫__g__；e ． 普通中学生的质量约为⑬__50__kg. 2． 测量质量的工具 实验室中： ⑭__天平__．生活中：台秤、案秤. 3． 天平的使用 (1)托盘天平的结构a ． 被测物体的质量不能超过天平的量程．b ． 向盘中加减砝码时要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏．c ． 潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托盘中．d ． 移动位置后，要重新调节天平平衡．e ． 在测量过程中不能再调节平衡螺母，只能通过增、减砝码或调节游码使天平平衡．考点2 体积 1． 单位(1)国际单位：立方米，用⑲__m3__表示． (2)其他单位及换算a ． 其他单位：立方分米(dm3)、立方厘米(cm3)、升(L)、毫升(mL)．b ． 单位换算：1 dm3＝⑳__10－3__ m3，1 cm3＝○21__10－6__ m3，1 L ＝○22__10－3__m3，1 L ＝○23__103__ mL ，1 mL ＝○24__1__ cm3. 2． 量筒的使用和读数 看：看○25__量程__、○26__分度值__． 放：放在○27__水平__桌面或工作台上读：当量筒里的液体是凹形，读数时，视线要与凹液面○28__底端__相平；量筒里的液面是凸形，读数时，视线要与凸液面的○29__顶端__相平． 考点3 密度1． 定义：某种物质组成的物体的○30__质量__与它的○31__体积__之比叫做这种物质的密度. 2． 公式：○32__ρ＝m V ______，其中m 表示质量，单位为kg ，V 表示体积，单位为m3，ρ表示密度，单位为kg/m3.推导公式：a.求质量：m ＝○33__ρV__，b.求体积V ＝○34__mρ___．3． 单位：国际单位是kg/m3，常用单位g/cm3；单位换算： 1 g/cm3＝○35__103__ kg/m3.【温馨提示】密度的单位是一个组合单位，任意一个质量单位和体积单位都可以组成密度单位．初中阶段常用的密度单位有kg/m3和g/cm3，在计算时要注意单位的统一，根据题干信息换算质量单位和体积单位，如果给出的密度单位是kg/m3，那么质量单位必须换算成kg ，体积单位必须换算成m3.初中阶段常见的组合单位还有速度单位：m/s 或km/h 等．同样，在计算时应注意单位的统一． 4. 常见物质的密度水的密度是1.0×103 kg/m3，冰的密度是0.9×103 kg/m3，金的密度是19.3×103 kg/m3，空气的密度是1.29 kg/m3.5．利用密度鉴别物质：不同物质的密度一般不同，因此可以通过实验测出样品的密度，再与密度表中的密度值对比，从而大致判断出物质的种类．【温馨提示】密度是物质的一种属性，与物质的质量和体积无关，与所处空间位置的变化无关．同种物质密度一般相同，不同物质的密度一般不同．密度不是确定物质的唯一属性，如计算得某物体的密度是0.8×103 kg/m3，则该物体可能是酒精，也可能是煤油，要唯一确定，还要利用物质的其他属性如颜色、气味、导电性等来确定．第六讲 力 运动和力 考点1 力 1． 力(1 )定义：力是①__物体对物体__的作用，用符号①__F__表示. 发生作用的两个物体，一个是施力物体，另一个是①__受力物体__，受力物体一定也是施力物体． (2)单位：①__牛顿__，简称牛，符号是①__N__． (3)常见力的估测a ．托起两个鸡蛋所用的力大约为1 N ；b ．一个中学生的重力约为500 N ；c ．一瓶矿泉水的重力约为5 N. 2. 力的作用效果(1)力可以改变物体的①__形状__，如拉面条、跳板被压弯等．(2)力可以改变物体的①__运动状态__，如箭被射出、磁铁改变小铁球的运动方向等． 3. 力的三要素和力的示意图(1)力的三要素：①__大小__、①__方向__和①__作用点__． (2)力的示意图：用一条带有⑪__箭头__的线段表示力．箭头表示力的⑫__方向__，线段的起点或终点表示力的⑬__作用点__，线段的长度表示力的⑭__大小__．在同一图中力越大，线段应该越长．有时还需要在力的示意图上用数值和单位标出力的大小．4. 力的作用是相互的：一个物体对另一个物体施力时，另一个物体也同时对它施加力的作用．也就是说，物体间力的作用是⑮__相互__的． 考点2 弹力 弹簧测力计1． 弹力：物体发生弹性形变后，由于要⑯__恢复__其原来的形状，而对与它接触的物体产生力的作用．1. 定义：由于○22__地球的吸引__而使物体受到的力叫做重力，通常用字母○23__G__表示，重力的施力物体是地球．2. 物体所受的重力跟它的○24__质量__．G ＝○25__mg__⎩⎪⎨⎪⎧m 表示质量，单位是○26 kg Ｗ.g 表示重力与质量的比值，单位是N/kg.g ＝○27 9.8 N/kg ，粗略计算时取10 N/kg3. 重力的方向：○28__竖直向下__如重垂线确定画是否正、飞起的足球落回地面等．4. 重心(1)地球对物体重力的等效作用点在物体的重心上． (2)形状规则、质量分布均匀的物体，重心在它的○29__几何中心__上． (3)画力的示意图时，常常把力的作用点画在○30__重心__上． 考点4 摩擦力1. 定义：两个相互接触的物体，当它们相对○31__滑动__时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做滑动摩擦力．2． 产生条件：(1)物体间相互接触并挤压．(2)接触面○32__粗糙__．(3)物体间有相对运动或相对运动的趋势．3. 方向：摩擦力的方向与物体相对运动或相对运动趋势的方向○33__相反__．4. 效果：○34__阻碍__相对运动或相对运动趋势．5. 分类：摩擦力可分为○35__静摩擦力__、○36__滑动摩擦力__和○37__滚动摩擦力__．向后运动的趋势，摩擦力虽然有阻碍脚向后运动的趋势，但有利于人向前运动，因此地面给鞋底的摩擦力方向是与人的运动方向相同的．摩擦力有时阻碍运动，有时有利于运动，但无论是哪种情况，必与相对运动方向或相对运动趋势方向相反．考点5 二力平衡1．平衡状态：物体在几个力的作用下保持○40__静止状态__或做○41__匀速直线__运动，我们就说该物体处于平衡状态．2．二力平衡：如果物体在两个力的作用下处于○42__平衡状态__，我们就说这两个力平衡，简称二力平衡．3．二力平衡的条件：当作用在同一物体上的两个力，大小○43__相等__、方向○44_相反__且作用在○45__同一直线__上时，这两个力才能平衡．作用在同一个物体上作用在不同物体上考点6 牛顿第一定律1. 阻力对物体运动的影响：物体的运动并不需要○46__力__来维持，运动的物体之所以会停下来，是因为受到了○47__阻力__．2. 牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持○48__静止__状态或○49__匀速直线运动__状态，它是在实验的基础上通过推理总结出来的．3. 惯性(1)定义：一切物体都有保持原来○50__运动状态__不变的性质，它是物体自身的属性．(2)理解：惯性的大小只与物体的○51__质量__有关，而与物体运动的状态和速度的大小无关，质量越大，运动状态越难改变．第七讲 压强 考点1 压强 1. 压力(1)①__垂直__作用在物体①__表面__的力叫做压力． 方向：总是①__垂直于__物体表面，并指向被压物体． 作用点：受力物体①__表面__．大小：当物体静止在水平面上时，压力大小①__等于__重力大小． (2)压力示意图(3)作用效果：压力的作用效果与①__压力大小__和①__受力面积__(二者相互挤压接触的面积)有关．用①__压强__来反映压力的作用效果．(1)定义：物体所受的⑰__压力__与⑱__受力面积__的比值． (2)物理意义：压强在数值上等于物体⑲__单位面积所受的⑳__压力__．压强越大，压力产生的效果越明显． (3)公式p ＝○21__FS__⎩⎪⎨⎪⎧F 表示压力，单位N ；S 表示面积，单位m2；p 表示压强，单位是Pa.1 Pa ＝1 N/m2.变形公式：求压力F ＝pS ，求受力面积S ＝Fp ，1 Pa 表示○22__1平方米上所受到的压力为1_N__．考点2 液体压强的特点1. 液体的压强(1)产生原因：a.由于液体受到○27__重力__；b.由于液体具有○28__流动性__． (2)内部压强规律 a ．液体内部向○29__各个方向__都有压强． b ．同一深度处液体向各个方向的压强大小○30__相等__． c ．同一液体，深度越大，压强○31__越大__． d ．液体的压强还与○32__液体密度__有关，在深度相同时，液体密度越大，液体压强○33__越大__．2. 液体压强的大小： (1)公式p ＝○34__ρgh__⎩⎪⎨⎪⎧ρ表示液体的密度，单位为kg/m3；h 表示液体的深度，单位为m ；p 表示压强，单位为○35Pa Ｗ.注：h(深度)指所研究的点到液面的竖直距离，而不是研究点到容器底部的距离． (2)公式p ＝ρgh 和p ＝FS 的区别与联系．(1)定义：上端开口，下端○36__连通__的容器．(2)特点：连通器里装的是相同的液体，当液体不流动时，连通器各部分中的液面高度总是○37__相同__的．(3)应用：水壶的壶嘴与壶身组成连通器；排水管的U 形“反水弯”是一个连通器；茶炉和外面的水位计组成连通器；三峡船闸等． 考点3 大气压强 1. 大气压强的存在(1)定义：大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称○38__大气压__或○39_气压_，一般用○40__p0__表示．(2)产生原因：a.由于气体受到○41__重力__；b.由于气体具有○42__流动性__．(3)第一个证明大气压存在的实验：○43__马德堡半球__实验．(4)证明大气压强存在的实例瓶吞蛋实验、吸管吸饮料、钢笔吸墨水、活塞式抽水机、离心水泵、胶头滴管取药液、带吸盘的挂衣钩等．2. 大气压的测量(1)大小：意大利科学家○44__托里拆利__最早测出大气压的数值.1个标准大气压相当于○45 __760__mm高水银柱产生的压强，1个标准大气压等于○46__1.03×105__Pa.在粗略计算中，标准大气压可取1×105 Pa.(2)测量工具：气压计．(3)大气压与高度的关系：大气压随高度的升高而○47__降低__，还与季节和天气有关．(4)液体沸点与大气压的关系：液体沸点随气压的减小而○48__降低__，随气压的增大而○49__升高__．高压锅就是利用高压下液体沸点升高的原理很快煮熟食物的．(5)大气压与气体体积的关系：温度不变时，气体体积越小，压强越○50__大__，气体体积越大，压强越○51__小__．考点4 流体压强与流速的关系1. 流体：物理学中把具有○52__流动性__的液体和气体统称为流体．2. 流体压强与流速的关系：流速越大的位置，压强越○53__小__．3. 流体压强与流速的关系应用实例高速列车进站，人应站在安全位置，不能离铁轨太近；飞机的升力；两船不能并排高速航行；向两张纸中间吹气，两纸片会靠拢；沿着下垂的纸条上方吹气，纸条会飘起来；高速公路上，推开车窗，长发被“吸”到窗外；用力从漏斗管口吹气，放在漏斗口处的乒乓球不会下落．4. 飞机的升力：如图所示，飞机机翼横截面的上表面弯曲，下表面比较平，飞机前进时，机翼上方的空气流速较○54__大__，压强较○55__小__；下方的空气流速较○56__小__，压强较○57__大__．这样，机翼上、下表面就存在着压强差，因而有○58__压力__，这就是产生升力的原因．第八讲浮力考点1 浮力1. 浮力(1)定义：浸在液体中的物体，受到液体对它向①__上__的力．(2)浮力产生的原因：浸没在液体中的物体，其上下表面受到液体对它的①__压力不同__，这就是浮力产生的原因，F浮＝F下表面－F上表面．(3)方向：①__竖直向上__．2. 决定浮力大小的因素：物体在液体中所受浮力的大小，跟它浸在液体中的①__体积__有关，跟液体的①__密度__有关，物体浸在液体中的体积①_越大__，液体的密度①__越大__，浮力就越大．考点2 阿基米德原理1．内容：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开液体所受的①__重力__．2．公式：F浮＝①__G排__＝①__ρ液gV排____．3．适用范围：阿基米德原理不仅适用于液体，也适用于⑪__气体__．考点3 物体的浮沉条件及应用上浮下沉悬浮漂浮沉底F浮⑯＋FN⑰＝(1)轮船：轮船的大小通常用排水量表示，它表示轮船装满货物时排开水的○26__质量__．(2)潜水艇：靠○27__改变自身重力__来实现上浮与下沉的．(3)气球、飞艇：通过改变气囊里气体的密度，从而改变其受到浮力的大小来实现升降的．(4)密度计：在任何液体中都处于○28__漂浮__状态，越靠上示数越○29__小__．【温馨提示】1．浮力的计算方法：①称量法：F浮＝G－G示；①原因法：F浮＝F下－F上；①原理法：F 浮＝G排＝ρ液gV排；①平衡法：漂浮或悬浮时F浮＝G物．2．漂浮问题“五规律”：(1)物体漂浮时，所受浮力等于它受到的重力．(2)同一物体漂浮在不同液体里，所受浮力相同．(3)同一物体在不同液体里漂浮，在密度大的液体里浸入的体积小．(4)漂浮物体浸入液体体积是它体积的几分之几，物体密度就是液体密度的几分之几．(5)将漂浮物体全部浸入液体里，需加竖直向下的外力等于液体对物体增大的浮力.第九讲功和机械能考点1 功1. 力学中的功(1)如果一个①__力__作用在物体上，物体在这个①__力__的方向上移动了一段距离，就说这个力对物体做了功．(2)做功的两个必要因素：一是作用在物体上的①__力__；二是物体在①__力__的方向上移动的距离．不做功的三种情况缺力无功缺距离无功力与距离垂直无功物体在水平方向不受物体受力，但静止有力有距离，力的方向。
中考物理必考知识大纲
中考物理必考知识大纲1、声现象1、声音的发生：由物体的振动而产生。
振动停止，发声也停止。
2、声音的传播：声音靠介质传播。
真空不能传声。
通常我们听到的声音是靠空气传来的。
3、声音速度：在15。
C 在空气中传播速度是：340米/秒。
V 固>V 液>V 气。
声音的传播速度与介质和温度有关。
4、利用回声可测距离：总总vt S s 2121==5、乐音的三个特征：音调、响度、音色。
(1)音调:是指声音的高低，它与声源振动的频率有关系。
(2)响度:是指声音的大小，跟声源振动的幅度、距离声源的远近有关。
(3)音色：是指声音的品质，不同的发声体发出的声音，音色是不同的。
6、减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱；(2)在传播过程中减弱；(3)在人耳处减弱。
7、人的听觉范围是20HZ-----20000HZ ，低于20HZ 是次声，高于20000HZ 叫超声。
2、光现象1、光源：能够发光的物体叫光源。
2、光的直线传播：光在同一均匀介质中是沿直线传播。
光的直线传播的现象：影子、小孔成像、日食和月食。
3、光在真空中传播速度最大，3×108米/秒，而在空气中传播速度也认为是3×108米/秒。
4、我们能看到不发光的物体是因为这些物体反射的光射入了我们的眼睛。
5、光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面内，反射光线与入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角。
【三线共面、法线居中、两角相等】（光路是可逆的）入射光线法线反射光线镜面6、漫反射和镜面反射一样遵循光的反射定律。
7、平面镜成像特点：(1)像与物体大小相同(2)像到镜面的距离等于物体到镜面的距离(3)像与物体的连线与镜面垂直(4)平面镜成的是虚像。
【等大、等距、垂直、虚像】平面镜应用：(1)成像(2)改变光路。
8、色散:色光的三原色：红、绿、蓝透明物体的顏色由通过它的色光决定的，不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的。
9、光的折射：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般发生变化。
中考物理 知识点汇总第一章《声现象》复习提纲 人教新课标版
物理中考知识点汇总第一章《声现象》复习提纲一、声音的发生与传播1、课本P13图1.1-1的现象说明：一切发声的物体都在振动。
用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。
振动的物体叫声源。
练习：①人说话，唱歌靠声带的振动发声，婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声，清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声，其振动频率一定在20-20000次/秒之间。
②《黄河大合唱》歌词中的“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”，这里的“吼”、“叫”“咆哮”的声源分别是空气、马、黄河水。
③敲打桌子，听到声音，却看不见桌子的振动，你能想出什么办法来证明桌子的振动？可在桌上撒些碎纸屑，这些纸屑在敲打桌子时会跳动。
2、声音的传播需要介质，真空不能传声。
在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。
练习：①P14图1.1-4所示的实验可得结论真空不能传声，月球上没有空气，所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线 交谈，因为电磁波在真空中也能传播，电磁波的传播速度是3×108 m/s 。
②“风声、雨声、读书声，声声入耳”说明：气体、液体、固体都能发声，空气能传播声音。
3、声音在介质中的传播速度简称声速。
一般情况下，v 固>v 液>v 气 声音在15℃空气中的传播速度是340m/s 合1224km/h ，在真空中的传播速度为0m/s 。
练习：☆有一段钢管里面盛有水，长为L ，在一端敲一下，在另一端听到3次声音。
传播时间从短到长依次是☆运动会上进行百米赛跑时，终点裁判员应看到枪发烟时记时。
若听到枪声再记时，则记录时间比实际跑步时间要 晚 （早、晚）0.29s (当时空气15℃)。
☆下列实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的是（ ①②④ ）①在鼓面上放一些碎泡沫，敲鼓时可观察到碎泡沫不停的跳动。
②放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些一次慢些，比较两次不同；④锣发声时，用手按住锣锣声就停止。
201X年中考物理解读总复习 第一轮 第一部分 声 光 热 第1章 声现象课件
精选
10
夯实基础
考点三：噪声的危害和控制；考点四：声的利用 5．(2018·改编题)下列声现象中能说明声音传递能 量的是( A )
精选
11
夯实基础
6．(2018·改编题)下列有关声现象说法正确的是 (D ) A．乐器发出的声音一定不是噪声 B．交通道路上设置的噪声强度显示仪可以消除噪 声 C．为了保证休息和睡眠，声音不能超过90 dB D．中考期间学校路段禁止鸣喇叭，这是在声源处 减弱噪声
精选
12
优化提升
1．(2017·聊城市)关于声现象的说法正确的是( B ) A．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声 的音调会不同 B．“闻其声辨其人”是根据声音的音色来判断的 C．超声波能排除人体内的结石是利用声波能传递 信息 D．房间的窗户安装双层玻璃是在声源处减弱噪声
精选
13
优化提升
2. 如图1－3所示是敲击音叉时示波器在相同时间内 截取的两列声波图，下列说法正确的是( D ) A．甲的音调比乙的音调低 B．甲的音量比乙的音量小 C．甲的音调比乙的音调高 D．甲的音量比乙的音量大
精选
5
考点回顾·考点点拨
3．声音在传播途中遇到障碍物被反射回来的现象叫 做回声。若回声比原声到达人耳晚0.1 s以上，人耳 能把它们区分开；否则回声与原声混在一起会加强原 声，如教室内听到讲课声音比操场响亮，就是原声得 到了加强。 4．声音的“高低”“大小”——声音是由物体振动 发出的，发声体振动频率的大小决定了音调的高低， 而振幅的大小和听者距发声体的远近决定了响度的大 小。声音的“高低”通常用来描述音调，声音的“大 小”则用来描述响度，但像“引吭高歌”“低声细语” 中的“高”“低”由于是形容声音的大小，因而描述 的是响度。
中考物理 第一单元 声和光 第3课时 光的折射 透镜及其应用复习课件
12/9/2021
第3课时 光的折射 透镜及其应用
[学生用书P9]
1.光的折射 定 义：光从一种介质_斜__射__入___另一种介质 时，光路发生偏折，叫做光的折射现象。 规 律：(1)光发生折射时，折射光线与入射光 线、法线在_同__一__平__面___内(三线共面)。 (2)折射光线和入射光线分居法线两侧(法线居中)。
12/9/2021
(2)若将蜡烛向右移动少许，光屏也应向右移才能再次 成清晰的像，此像的大小比刚才的像要_大___(选填“大”或 “小”)一些。
12/9/2021
(3)若在图中凸透镜的左侧附近放置一凹透镜，这时需 要将光屏向_右___(选填“左”或“右”)移动才能在光屏上 成清晰的像。
12/9/2021
12/9/2021
类型之四 探究凸透镜成像规律 [2018·广安]某同学用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究
凸透镜成像规律”的实验，装置如图所示，当烛焰、凸透镜、 光屏位于如图所示的位置时，光屏上出现了烛焰清晰的像。
12/9/2021
(1)该同学看到光屏上所成的像是一个烛焰_缩__小__(选填 “放大”“缩小”或“等大”)的像，此像的成像原理与 _照__相__机___(选填“投影仪”“照相机”或“放大镜”)相同。
本的。与图乙所反映的成像规律相同的光学仪器有
__幻__灯__机__(_或__投__影__仪__)_。
12/9/2021
[预测变形] [2018·广元]如图所示是某人眼睛看物体时 的成像示意图。则他的视力情况，及矫正需要选用的透镜 分别是 D
A．远视眼 凸透镜 B．远视眼 凹透镜 C．近视眼 凸透镜 D．近视眼 凹透镜
变小”)。
12/9/2021