竞赛摸底五年级下学期小学语文期中模拟试卷B卷
【精选试题】五年级下学期小学语文摸底竞赛期中模拟试卷B卷部编版
求索的理解和行动。
①用《传家宝》中的名句来表达志向和行动：有志不在年高，______。
②用《偶成》中的名句来表达惜时和行动：少年易老学难成，______。
③用《离骚》中的名句来表达求索和行动：路漫漫其修远兮，______。
2.（2）根据语感选填合适下联，感受对联这种独特语言形式的丰富和优美。
（三秋九月，中秋八月之中；风风雨雨，年年暮暮朝朝；天莲碧水碧连天）①回文联：地满红花红满地→______②叠字联：翠翠红红，处处莺莺舞舞→______③数字联：一夜五更，半夜二更有半→______8. 把下面排序错乱的句子整理成一段通顺的话。
______真是一丝不多，一毫也不少，同雕刻家心里想的一模一样。
______为了纪念一位古代英雄，大家请雕刻家给这位英雄雕像。
______接着，他又到山里采了一块大石头，就动手工作了。
______像黄昏时星星不显现一样，起初模糊，后来清晰，这位英雄的石像终于站立在雕刻家面前了。
______雕刻家答应下来，先去翻阅有关这位英雄的资料，想象他的容貌、性格和气概。
______钢凿一下一下地凿，刀子一下一下地刻，大小石块粉末纷纷往下掉。
9. 通过学习（苏教版五年级下册）五六单元的课文，我们认识了______的彭德怀，______的周总理，______的人民子弟兵，______的红军，还认识了儿时自由、快乐的著名女作家______。
其中我最喜欢______，因为______。
10. 根据课文内容填空。
1.（1）琴声一开始______，如同英雄视死如归，要上战场；一会儿______，像是在述说危机到来，战斗即将爆发；一会儿______，好像宣告战斗已经爆发；一会又______，好像在诉说一个悲剧的结局和人们对英雄的依恋和怀念……2.（2）《珍珠鸟》给我们的启示是______。
3.（3）我能用恰当的词语概括人物的高尚品质，如______的南丁格尔，______的居里夫人，______的花木兰。
竞赛总复习五年级下学期小学语文期中模拟试卷B卷
③这就是1946年诞生的“埃尼阿克”。
______7. 找出不同类的词语。
①______小学中学大学学校②______杏花雪花荷花菊花③______水稻小麦粮食玉米④______沙发茶几衣柜家具8. 汹涌的激流中，战士们的冲锋舟______，飞向______，飞向______，飞向______。
9. 默写《舟过安仁》。
______，______。
______，______。
10. 假如班主任老师来你家家访，你将怎样接待？请展开想象，用几句话写出来。
11. 当我面对______的时候要求：1）在题目的横线上填上词语使之完整。
2）内容健康，有真感情。
3）自数在400字左右。
二、阅读理解(30分)12. 阅读下文，回答问题说勤俗话说：“一勤天下无难事。
”唐代文学家韩愈说：“业精于勤荒于嬉。
”勤，就是要珍惜时间，勤学习，勤思考，勤探索，勤实践。
古今凡有建树者，无不成功于勤。
勤出成果。
马克思写《资本论》辛勤劳动40年。
读了大量书籍，其中作过笔记的就有1500种以上；司马迁写《史记》从20岁就收集大量历史素材；我国当代数学家陈景润，翻阅了上千本有关资料，认真演算，取得了震惊世界的成就。
勤出智慧。
即使天资比较差，反应比较迟钝，只要勤，就可以变拙为巧。
实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度。
只有勤奋者才能在无限的知识海洋里猎取到真智实才，开拓知识领域，使自己聪明。
1.（1）从短文中选填近义词、反义词。
近义词：爱惜______ 获取______反义词：灵活______ 笨拙______2.（2）联系上下文理解词句的意思。
①变拙为巧：______。
②凡有建树者，无不成功于勤：______。
3.（3）这段文字主要告诉我们______。
4.（4）短文举了哪些例子来说明“勤出成果”的，请用简洁的句子概括：______、______、______。
5.（5）关于“勤奋”的格言警句很多，你能填完整吗？①______，学海无涯苦作舟。
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4.（4）醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
8. 课文回忆
①本学期（北师大版五年级上学期）我们学习了很多课文，认识了许多人物。
有智斗楚王的______，有明朝的奇人______和他所著的巨著______；有为人类盗火而饱受折磨但绝不屈服的______，有宁愿“坐穿牢底”也不乞求从“狗洞子”爬出的______。
同时我们还知道了中国的龙集______于一身，象征了______；还得到了冰心奶奶对我们读书的指导：______，______，______。
②“砖放在屋前和屋后都一样，但是搬不搬对乞丐来说就不一样了。
”这句话隐藏着深刻的人生哲理：______。
③《信任》一文的作者是美国作家______，学习完这篇课文之后，我们懂得了______的生活道理。
9. 我能将下面诗句补充完整
1.（1）______，浪淘风簸自天涯。
2.（2）黄河远上白云间，______。
（王之涣《凉州词》）
3.（3）归来饱饭黄昏后，______。
4.（4）怪生无雨都张伞，______。
5.（5）“天行健，______”。
“______，吾将上下而求索。
”；
“不积跬步，______，不积小流，______。
”从荀子的
这句话中你读懂了：______。
10. 假如班主任老师来你家家访，你将怎样接待？请展开想象，用几句话写出来。
11. 当我面对______的时候
要求：1）在题目的横线上填上词语使之完整。
2）内容健康，有真感情。
3）自数在400字左右。
二、阅读理解(30分)
12. 课文回忆
①本学期（北师大版五年级上学期）我们学习了很多课文，认识了许多人物。
有智斗楚王的______，有明朝的奇人______和他所著的巨著______；有为人类盗火而饱受折磨但绝不屈服的______，有宁愿“坐穿牢底”也不乞求从“狗洞子”爬出的______。
同时我们还知道了中国的龙集______于一身，象征了______；还得到了冰心奶奶对我们读书的指导：______，______，______。
②“砖放在屋前和屋后都一样，但是搬不搬对乞丐来说就不一样了。
”这句话隐藏着深刻的人生哲理：______。
③《信任》一文的作者是美国作家______，学习完这篇课文之后，我们懂得了______的生活道理。
13. 读古诗《示儿》，伤别离，作者满心的悲伤缘何而生？
14. 阅读短文，回答问题
轻轻的一声叮咛
出差在外，在一农家借宿一夜，放亮时又踏上一段新路。
一阵积水响，老大娘追出来，拿着一把她女儿的小花伞：“带上……”看她那慈祥的目光，（霎、刹）时，我像是听见了母亲的叮咛。
路上果然下了大雨，许多人在树下店旁躲雨，我撑开那把伞，照旧走着，一种说不清却感人至深的温暖和情感洋溢在我的周围。
途中的一天晚上__我在招待所翻书__读到一篇__母性__的文章__我和太太在马来西亚槟榔屿参加一个游览团体。
向导带我们到橡
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