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数学教学工作计划模板(三篇)

数学教学工作计划模板一、复习目标1、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。
巩固所学的知识,对于缺漏的知识进行加强。
2、在复习中,使学生获得的知识更加巩固,计算能力更加提高,空间观念、应用意识、逻辑思维能力等得到发展,能用所学的数学知识解决简单的实际问题,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。
3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性,让学生在生动有趣的复习中经历、体验、感受数学学习的乐趣。
在查漏补缺过程中,让不同层次的学生在学习中得到一定的提高。
二、教材所复习内容分析:本册教材可按两部分复习,根据自己班学生的学习情况可分为:容易掌握的部分、较难掌握的部分。
容易掌握的部分:第一单元千克、克、吨、的认识、第九单元分数的初步认识。
第四单位置与变换、第七单元时、分的认识。
这些内容按常规进行复习。
第二单元两、三位数乘一位数、这些内容按常规进行复习较难掌握的部分:第二单元两、三位数乘一位数、第五单元两三位数除以一位数、六单元混合运算、第八单元图形的周长。
这些内容是本册复习的重点和难点,因此要着重进行复习和分类指导。
2、各部分知识进行分类概括归纳(1)乘除法口算:坚持经常练,每节课都安排____分钟时间练,练习的方式尽可能的多样化,如听算,视算,看谁做得又对又快等。
乘除法计算:先要复习计算法则以及应注意的地方。
重点练习一个因数中间有0的题目、连续进位的乘法竖式计算和商中间、末尾有0的题目。
混合运算:通过练习,进一步掌握混合运算的顺序,并能熟练计算。
能联系生活实际,解答一些简单的乘除法应用题。
(2)计量单位的理解与换算。
通过不同形式复习,强化学生对计量单位的理解,特别是对吨、千克、克的理解。
再通过不同形式的练习,让学生熟悉掌握计量单位之间的换算,掌握好单位之间的进率。
(3)位置变换与周长的理解、计算。
理解周长的意义,能通过测量、平移等操作方法找出不同图形边的和,计算出不规则图形的周长。
(4)混合运算和智慧广场:通过课件给学生提供一些问题情境,让学生进行一些混合运算的练习及推理练习。
数学教学工作计划标准范本(三篇)

数学教学工作计划标准范本新学期一开始,计划做好两个方面的工作:一、回顾工作中的不足,制定改进措施,实施改进方案。
上学期工作,我认为主要有两个方面的不足。
⑴听课太少。
听课本身就是一次学习的机会,可以取人之长补己之短,是迅速提高自己业务能力的捷径。
本学期,我将克服课多时间紧的困难,以及不为懒惰找借口,多听本学科以及其他学科优秀教师的课,珍惜每一次学习的机会。
⑵课堂设计不合理,没有当堂检测的时间。
本学期在第一轮复习中一定努力在备课中做好一切充分准备,合理设计好每一个环节,让学生有充分的时间练习与检测二、制定好中考复习计划复习分三个阶段:一轮复习基础复习、二轮复习专题训练、三轮复习摸拟测试工作计划第一阶段要求抓好基础知识,重视易混、易错知识点;基本图形结论化,使定理图形化、图形公式化、公式语言化,即形、式、语言三为一体,让全体学生都有收获。
第二阶段专题训练要求抓好考点。
这一阶段设立了五个专题:一题多解问题,一题多变问题,题组问题,开放性问题,综合性问题。
通过一题多解,引导学生从不同角度,思考问题,培养学生的发散思维;通过一题多变,使学生透过现象看本质,由命题的条件与结论的变化,拓宽思维;通过题组教学,使学生掌握某一类问题的思考方法,学会联想与类比,适当进行知识的迁移;通过开放性问题,鼓励学生大胆探索与猜想;通过解综合题,培养学生运用知识、解决问题的能力和创造性思维能力。
第三阶段模拟测试。
通过做卷,讲评,要求问题发现一个解决一个。
针对学生能力不同,进行不同系列的练评练的教学活动。
总之通过做好教学工作的每一环节,尽最大的努力,想出各种有效的办法,以提高教学质量。
数学教学工作计划标准范本(二)本学期我担任初一(1)(2)两个班的数学教学工作,从学生的入学成绩上看,两班学生的数学基础很差,所以本学期的教学任务非常艰巨,但我仍有信心迎接这个新挑战。
为了能更出色地完成教学任务,特制定计划如下:一、本学期教材分析,学生现状分析本学期教学内容是华师大版七年级上教材,内容与现实生活联系非常密切,知识的综合性也较强,教材为学生动手操作,归纳猜想提供了可能。
数学科目教学工作计划标准模板(5篇)

数学科目教学工作计划标准模板一、指导思想:本学期本着提升学生成绩、全面发展学生综合素质为宗旨,主要以三模小组化教学模式为核心开展教学工作。
以提升学生的思考、表达和交流的能力为重点,扎实地落实教学常规,上好每一节课、教好每一个学生。
让领袖花儿茁壮成长。
二、学情分析:本班共有学生____人,在上半个学期大家共同的努力下,成绩虽然没有达标但相比期中考试有所提升,参加考试人数为59,其中优分人数为33,优分率为____%,及格人数为54,及格率为____%,平均分为78,综合指数为75.17.上学期的期末检测中____至100的有____人,分97;____至89.5的有____人,____至80的有____人,____至79.5的有____人,____分一下的有____人,最低分为47。
从整体的考试成绩来看,令我十分的担心和着急,我们班的形式十分严峻,主要体现在:一是优分人数很少,优分率很低,其中分也不是很高而且只有一两个。
二是一些学生成绩不是很稳定,忽上忽下,处于____至79.5的人数较多,而且这部分人的成绩长时间提不上去。
最重要的是班里存在不及格的学生,等级分化比较严重。
即就是需要重点帮困的对象比较多,如仅从成绩来看,学生给了我一个天大的惊喜。
但从学习过程来看,形势令人担心,担心点有以下几处:一是学生成绩不稳定,忽上忽下;二是需要重点帮扶的人员多,如何涛、蒋传圩、李兴灵、黄先杰、向德明、吴启程、戴太睿、王大铖、余仁杰、雷俊杰、何满升、万成鑫、张冯艳、杨莉莉、姬启辉、姜国磊____多个人,这些学生的自觉性比较差,且有的学生连平时的作业也不能独立完成,随着教学进度,越到最后他们学习越吃力,所以要想使他们的成绩有所提升在平时的学习中老师必须盯紧他们,除了老师的帮助外,还可借助同学得小组长来帮助他们,总之要想提升优分人数,提高中等生,使班级总体分数提升还需更加努力。
三、教学目标:1、教学成绩目标:在去年的教学成绩的基础上争取综合指数能够达标,提高优分人数,使____分以上达到____人,使及格率达到____%,不出现不及格的情况。
数学科目教学工作计划标准范本(5篇)

数学科目教学工作计划标准范本一、学生学情分析:一学期下来,两班学生在数学基础知识、基本技能方面已经达到了一定的标准,对学习数学有着一定的兴趣,乐于参加学习活动中去。
但是还有部分学生在学习过程中尚缺少主动与同学交流的习惯。
因此在本学期的教学中我还会继续培养孩子的良好学习习惯,增强孩子的自信心,探寻良好的学习方法,采用各种激励机制,让孩子迎头赶上。
二、教材分析:(一)教学内容。
本册教材包括:小数的意义与性质,小数的加法和减法,四则运算,运算定律与简便计算,三角形,观察物体,图形的运动,平均数与条形统计图,数学广角和数学综合运用活动等。
(二)教学目的要求。
1、理解小数的意义和性质,体会小数在日常生活中的应用,进一步发展数感,掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律,掌握小数的加法和减法。
2、理解四则运算的意义,掌握四则运算中每种运算各部分间的关系,探索和理解加法和乘法的运算定律,会应用它们进行一些简便运算,进一步提高运算能力。
3、认识三角形的特性,会根据三角形角的特点给三角形分类,知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180°。
4、能辨认从不同方位看到的物体或几何体的形状图;能在方格纸上补全一个轴对称图形;会在方格纸上将一个简单的图形沿水平方向或垂直方向平移。
5、了解平均数的意义,会求简单数据的平均数(结果是整数);认识不同形式的条形统计图,初步学会简单的数据分析,体会统计在现实生活中的作用。
6、体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性,感受数学的魅力。
形成发现生活中的数学的意识,初步形成分析及推理的能力。
7、经历从实际中发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
8、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。
9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
(三)教学重难点。
小数的意义与性质,小数的加法和减法,运算定律与简便计算,以及三角形是本册教材的重点教学内容。
最新数学教学工作计划通用版模板

最新数学教学工作计划通用版模板
1. 引言
2. 教学目标
• 通过本教学计划的实施,学生能够掌握一定的数学知识和技能;
• 培养学生对数学的兴趣,激发学生学习数学的积极性;
• 帮助学生提高解决问题的能力,培养学生的逻辑思维能力。
3. 教学内容
本教学计划主要包括以下几个方面的教学内容:1. 数学基础知识的复习与巩固;2. 数学思维的培养与训练;3. 数学问题解决能力的提升;4. 数学学习方法的讲解和指导。
4. 教学方法
为了达到上述教学目标,本教学计划将采用多种教学方法,包括但不限于:- 课堂讲授;- 小组合作学习;- 问题解决式学习;- 实践性学习。
5. 教学安排
本教学计划将按照以下时间表进行安排:- 每周三次数学课,每次90分钟;- 每次课包括知识讲解、练习、讨论等环节;- 每周布置作业,每周末进行作业批改和反馈。
6. 评估方式
为了评估学生对数学知识的掌握情况,本教学计划将采用以下评估方式:- 定期小测验:每月安排一次小测验,检测学生对当月学习内容的掌握情况;- 期中考试:每学期进行一次期中考试,全面检测学生对全学期学习内容的掌握情况;- 期末考试:每学年进行一次期末考试,总结学生对全年学习内容的掌握情况。
7. 教学资源
为了支持本教学计划的实施,我们将以下教学资源:- 教材:精心挑选的数学教材;- 视频:数学相关的教学视频和教学资源;- 网络资源:数学学习网站和在线习题。
8. 总结
本教学计划旨在帮助教师更好地进行数学教学工作,培养学生对数学的兴趣和学习能力。
希望通过本计划的实施,能够提高学生的数学成绩,培养学生的终身学习能力,为其以后的学习和工作打下坚实的数学基础。
数学教学工作计划模板(4篇)

数学教学工作计划模板一、本学期工作目标。
1、本学期要抓好备课、上课、作业批改、辅导与考核等工作落到实处,提高学生的学习成绩。
3、加强培优辅差工作,使学生在原有的基础上有一定进步。
4、多读书,读好书,养成读书习惯,提高读书能力。
5、加强班级管理,提高促进学生的自主发展和健康教育。
二、具体工作措施1、教育教学方面(1)认真制定好各项工作计划。
(2)课堂实践活动。
认真备课、上课、听课,完成本学期的语文、数学教学任务,使班级整体成绩更上一层楼。
备课时认真研究教材,挖掘教材,开发教材以外的课程资源,研究教法、学法;上课时认真落实“15+25”的上课模式,教学方法灵活多样,重点培养学生的探究能力,课上做到作业“堂堂清”,课后做到作业“日日清”,每单元结束后进行一次测试,做到“单元清”;积极展示“让新理念走进我的课堂”汇报课,每学期至少两节汇报课,通过这些活动锻炼自己,提高自己的课堂教学能力;每周至少听课两节课,向优秀教师学习先进的教学方法,提出合理化建议进行交流,共同提高课堂教学能力;对学困生利用自习课时间和下午第七、八节课时间及时辅导,避免知识欠债,对于特长生在数学课上给他们创造的探究机会,语文课上鼓励他们进行小练笔,如改写、续写、仿写等,培养他们的综合能力,提高综合素质。
(3)课前预习工作。
开学初,结合本册教材内容和学生实际认真制定预习方案,对学生的课前预习提出严格要求,使学生熟练掌握课前预习的方法,继续保持课前自主预习的良好习惯。
本学期学生已经掌握了基本的预习方法,形成了自主预习的良好习惯,因此在预习内容上要提高要求。
(4)培优辅差工作。
2、“新世纪师生读书工程活动”的开展。
数学教学工作计划模板(二)一、学生情况分析本班共有学生____人,其中男生____人,女生____人,学生的听课习惯已初步养成,并班上同学思想比较要求上进,有部分学生学习态度端正学习能力强,学习有方法,学习兴趣浓厚;另一部分学生表现为学习目的不明确,学习态度不端正,作业经常拖拉甚至不做。
数学教学工作计划参考范本(2篇)

数学教学工作计划参考范本____-____年数学教学计划一、指导思想认真____课程标准改革的精神,以学生为本,以教导处教学计划为指导。
面向全体学生,全面提高学生的素质,发展学生的智力,培养学生的数学能力,提高学生的数学成绩。
较好地完成初三下册高中必修1的教学任务。
二、学情分析十年级两个班级共有学生____人,学生数学基础差,底子薄,教学内容多给教学带来了一定的困难,所以要根据实际情况,面对全体,因材施教,对学习有障碍的学生进行个别辅导。
以优待差,发挥学生群体的作用。
抓好三类生的教学,促进尖子生,带好中等生,扶好下等生。
三、教学内容学习初三下册的28章、高中必修1的教学内容。
通过教学,要使学生把数学与实际生活联系起来,掌握必须掌握的基础知识与基本技能,进一步培养学生的数学创新意识,良好个性品质以及初步的辩证唯物主义的观点。
三、方法措施1、本学期我采取的教学模式是:四学-学知识点、抓重点、找疑点、攻难点。
学知识点-学会本节课应该学会的知识点、本单元的知识点、本册的知识点。
熟知应掌握的概念、法则、定理、公式等。
抓重点-抓住本节课本单元本册的的重点。
并灵活地运用其中的公式定理法则等学以致用,会做相应的习题,特别是重点习题。
找疑点-每节课都让学生找出自己的疑问、疑点,教师采取相应的措施帮助学生解疑化难。
攻难点-对于本节课,本单元的难点及重点,教师要集中精力对学生加强训练,引导学生反复练习,形成数学能力,化解难点。
2、在教学中面向全体学生,因材施教,加强引导,使学生养成良好的学习习惯,注重培养学生兴趣和主动性。
鼓励学生大胆创新,勇于探索。
培养学生创新能力和创新意识。
努力提高学生成绩。
3、照顾全体学生,提高尖子生;带好中等生;抓住后进生。
以优带差,共同提高。
不伤害学生的自尊心。
让学生快乐地学习。
4、教师千方百计想出最直观的教学方法,把课程讲明白,直到学生弄明白为止。
多使用直观简捷的教学方法,注重兴趣教学。
5、根据学生容易遗忘的特点,要及时有效地搞好复习。
数学教学工作计划标准模板(七篇)

数学教学工作计划标准模板本学期我们班共有____名学生,大部分学生平时在数学学习上态度较好,上课能认真听讲,能自觉按时完成作业,但有个别学生数学基础较差,加上学习方法有待改进,导致与班级整体脱节。
针对本班的数学教学现状,本学期的工作重点是在抓好基础知识和基本技能教学的同时,采取以优带差促中等赶优等的办法,同时不忽视优生的培养,提高学生的学习兴趣和课堂效率。
一、教学内容(一)教学内容:小数乘法,小数除法,简易方程,观察物体,多边形的面积,统计与可能性,数学广角和数学综合运用等。
(二)教学重点:小数乘法,小数除法,简易方程,多边形的面积,统计与可能性等。
(三)教学难点:小数除法、简易方程、多边的面积、多边的面积的计算。
二、教学目标:1.比较熟练地进行小数乘法和除法的笔算。
2.在具体情境中会用字母表示数,理解等式的性质,会用等式的性质解简单的方程,用方程表示简单情境中的等量关系并解决问题。
3.探索并掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式。
4.能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置。
5.理解中位数的意义,会求数据的中位数。
6.体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性,会求一些事件发生的可能性;能对简单事件发生的可能性作出预测,进一步体会概率在现实生活中的作用。
7.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
8.初步了解数字编码的思想方法,培养发现生活中的数学的意识,初步形成观察、分析及推理的能力。
9.体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。
10.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
三、教学措施1.在集体备课基础上,还应同年级老师交换听课,及时反思,真正领会教学设计意图,提高驾御课堂的能力。
应转变观念,采用“激励性、自主性、创造性”教学策略,以问题为线索,恰当运用教材、媒体、现实材料突破重点、难点,变多讲多练,为精讲精练,真正实现师生互动、生生互动,从而调动学生积极主动学习,提高教与学的效益。
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最新数学教学工作计划通用版模板欣赏
计划是管理的一项重要职能,任何组织中的各项管理活动都离不开计划。
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一、指导思想:
本学期我将积极参加学校组织的政治学习,认真学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论,江泽民三个代表重要思想,坚持党的基本路线,拥护中国共产党的领导,贯彻党的教育方针、政策,与党中央保持高度的一致,使自己真正成为时代前进的促进派。
认真学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》及《未成年人保护法》等法律法规,使自己对各项法律法规有更高的认识,做到以法执教。
忠诚于党的教育事业,立足教坛,无私奉献,全心全意地搞好教学工作,做一名合格的人民教师。
对邓小平理论和三个代表重要思想进行认真细致的学习,吃透精神实质,使自己的理论水平和思想觉悟得到更大的提高,做到从言语到行动与党中央保持一致,爱岗敬业,为人师表。
坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响。
不利用职责之便谋取私利。
新学期里,本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务,以强烈的事业心和责任感投入工作。
遵纪守法,遵守学校的规章制度,工作任劳任怨,及时更新教育观念,实施素质教育,全面提高教育质量,保持严谨的工作态度,工作兢兢业业,一丝不苟。
热爱教育、热爱学校,尽职尽责、教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德。
认真备课上课,认真批改作业,不
敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的思想。
二、时间安排:
有理数19课时、整式式的加减12课时、一元一次方程20课时、图形的初步认识18课时。
三、教育工作措施:
我注重推行素质教育,坚决把实施素质教育落实在行动上。
关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等、公正对待学生。
对学生严格要求,耐心教导,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生,保护学生合法权益,促进学生全面、主动、健康发展。
教案是老师讲课的依据,教案中不仅写明教学要求和教学目的,也写清能力训练的内容、要求、目的及教学措施等,不仅体现教学大纲的要求,也保证将大纲要求落实到实处。
这样做就能使素质教育在整个教育教学中成为一项必不可少的内容,避免了盲目性,随意性,增强了计划性。
在编写教案时注意选择教育的方法和时机,达到既给学生传授知识,又开发学生思维能力,促进学生全面发展。
在具体的教学过程中,结合所学内容,使学生学习数学知识的同时,也吸取其它方面的营养,开阔他们的视野,拓展他们的知识面,培养实事求是和刻苦学习的科学态度。
四、教研工作:
我将积极参加教学研究工作,不断对教法进行探索和研究。
谦虚谨慎、尊重同志,相互学习、相互帮助,维护其他教师在学生中的威信,关心集体,维护学校荣誉,共创文明校风。
对于素质教育的理论,进行更加深入的学习。
在平时的教学工作中努力帮助后进生,采取各种措施使他们得到进步。
五、出勤:
在工作中我一定要做到不迟到、不早退,听从领导分配,不挑肥拣瘦讲价钱,平时团结同志,尊老爱幼,做到互相关心,互相爱护。
作为一名教师,我一定自觉遵守学校的各项规章制度,以教师八条师德标准严格要求自己,工作严肃认真,一丝不苟,决不应付了事,得过且过,以工作事业为重,把个人私心杂念置之度外,按时完成领导交给的各项任务。
六、数学达到的目标:
1、基本技能:能够按照一定的程序与骤进行运算、作图或画图,进行简单的推理。
2、逻辑思维能力:会观察、比较、分析、综合、抽象和概括;会用归纳、演绎和类比进行推理;会准确地阐述自己的思想和观点,形成良好的思维品质。
3、运算能力:不仅会根据法则、公式等正确地进行运算,而且理解运算的算理,能够根据题目条件寻求合理、简捷的运算途径。
4、分析问题和解决问题的能力:能够解决实际问题,是指解决带有实际意义的和相关学科中的数学问题,以及解决生产和日常生活中的实际问题。
在解决实际问题中,把实际问题抽象成数学问题,形成用数学的意识。
姓名xxx
民族汉
出生年月
政治面貌团员
学制四年
学历本科
籍贯四川成都
专业电子商务
毕业时间2008年7月
就业范围
二.技能、特长
1.熟悉各类策划文案、公文撰写;
2.熟悉广告方案、创业计划书等设计;
3.熟练使用互联网,有近十年上网经历;
4.熟悉HTML及相关应用;
5.能熟练的操作office办公软件(包括Perject、Publisher等);
6.熟悉简单的平面设计工作,能熟练运用photoshop、CorelDRAW 等平面设计软件应用;
7.熟悉音、视频剪辑工作,可独立进行短片制作;
8.可熟练使用各类摄像、照相设备,各种音、视频设备;
三.主修课程
管理学,电子商务概论,电子商务创业实践(*该课程结业内容为撰写创业计划书,得分为86分),网络广告(**该课程结业内容为撰写网络广告策划,最后得分为90分),网络营销,会计学基础,企业战略管理,网络财务,C语言、java、 等
四.奖励、活动
奖励情况
1.学院一等奖学金;
2.学院优秀学生干部
3.2004年微软创新杯短片组入围全球三十强;
4.2005年、2006年校级三下乡优秀个人;
5.2007至2007年成都市三下乡优秀个人;
6.2005年学校第四届辩论赛团队亚军;
7.2006年全国湿地使者行动团队第二名,个人获优秀湿地使者称号;
8.2006至2007学年度优秀志愿者;
9.2006至2007学年度优秀团学干部;
10.2007年世界科幻?奇幻大会获得优秀志愿者称号;
校内担任职务
1.校团委科技实践部部长,总体负责全校科技创新及社会实践活动的策划、组织、协调工作;
2.校广播站技术支持及节目监督;
3.校聚焦对话栏目组技术支持;
4.学院学生门户小天在线主版主;
校内活动
1.策划组织团委学生会内部新成员计算机技能及相关业务技能培训,担任计算机基础知识、网络知识部分主讲;
2.策划组织学校第三届、第四届挑战杯大学生创业计划大赛(四川省选拔赛),负责总体策划组织,该项目最终有12支队伍进入四川省决赛,1支金奖队伍,11支银奖队伍;
3.策划组织学校第九届挑战杯大学生课外学术作品大赛(四川省选拔赛),负责总体策划组织,该项目最终获省一等奖4项,省二等奖5项,省三等奖4项,优胜奖2项,团体总分获得全省第二名,获得优秀组织奖1项,优胜杯1个;获全国银奖一项,全国铜奖三项,为我校历年最好成绩;
4.策划组织历年学校三下乡社会实践活动,任期内先后有6支队伍获得四川省三下乡优秀团队称号,取得了良好的社会效应;
5.策划组织历年学校科技节活动,担任主要策划人,其中包括了组网配置大赛、网络对抗赛等数个项目,在院内得到老师及同学的好评;
6.参加学院辩论赛等活动,担任主力辩手,获学校第四届辩论赛团队亚军,并且长期担任我系辩论队指导;
7.担任学校各类大型文艺演出技术监督,包括学院55周年校庆文艺演出、学院接受教育部本科教学评估阶段演出等。
社会活动
1.2005年暑期于成都电视台《金秋生活》栏目组实习,负责后期剪辑助理工作,经过实习,可以独立完成节目的制作剪辑工作;
2.2006年暑期参加由世界自然基金会主办的湿地使者行动,主要负责摄影与政府走访的工作,并积极在其他工作中发挥自己的优势,此次实地活动历时14天,我们途径沱江一线,对沿途的居民、游客进行了最新的湿地保护理念的宣传。
我们这次湿地使者行动获得了在沿途各地政府的支持与第一手资料,共有25家以上媒体对我们进行了报道,直接影响人群达到1300人,间接影响人群上万。
3.2007年暑假于成都市武侯区双楠街道办事处实习,负责文案写作、文件收发、青少年数据统计调查等相关工作,得到当地政府领导好评,最终被推荐为区优秀志愿者;
4.2007年暑期在世界科幻?奇幻大会上担任会务志愿者,工作得到大会组委会好评,并在2007年第11期《科幻世界》公开表扬。
五.联系方式
通讯地址:成都市龙泉驿区阳光城幸福路10号(成都信息工程学院龙泉校区)140信箱
联系电话:138**************
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