趣味识字
趣味课堂(趣味识字)
趣味识字春：三人去看花，同日回到家。
谷：八口人。
桃：小儿泪两行，站在树木旁。
足：口下无横有个人。
（“口”加一个“下”，去掉横）跳：跷脚够不着，摘了半拉桃。
高：一点一横长，口字在中央，大口不封口，小口里面藏。
燕：草头横，口字腰，北字两边靠，四点安排好，燕子飞来了。
养：像美不是美，再长两条腿。
热：一写提手旁，二写小丸子，三写四点底，就是一个热！着：上边的羊尾往左甩，下面的眼睛看过来！黄：草头黄，一横长，由字中间站，八字底下藏。
辛：一站就是十小时。
晚：太阳下山到晚上，小兔尾巴捉迷藏。
串：糖葫芦，一串串，两个口字，一竖线。
笔：上边竹干下边毛。
摆：提手旁，四字头，离去时，摆摆手。
设：没有水，要言语。
空：穴字头，加个工，齐天大圣孙悟空。
箱：竹字头，木字旁，加双眼睛就是箱。
浴：三点水，八人口，浴缸里面先洗手。
茶：一个小人挎个筐，采过茶叶草里藏。
缸：一撇一横加个山，工人叔叔站缸边。
牵：大秃头，牵头牛。
游：四四方方一水池，池水清澈又见底，大人带着小孩子，快快乐乐学游泳。
穿：牙穿了一个洞。
洁：一写三点水，二写士字头，三来加一口。
事：一写一长横，二写中间口，三写铁扫帚，四加一竖钩。
朵：几字头，木字底，一朵花，真美丽。
真：十字头，下边框，三短横，捉迷藏，一长横，来封口，八路军，齐步走。
最：一写日字头，二写大耳朵（一横写长），最后再写又。
满：三点水，草字头，两个小人打滴溜。
那：左边两把刀，右边大耳朵。
数：小女孩，头顶米，反文旁，右边挤。
常：小和尚，光着头，拿条毛巾来擦口。
定：足字底，闭上口，上面加个宝盖头。
拍：提手旁，加个白，拍拍肩膀摸脑袋。
找：提手旁，加个戈，藏起来，要找着。
座：一点一横长，一撇要写长，两个小人儿，坐在土中央。
忙：竖心旁，要写长，右边写个亡，点点竖，笔顺要记住。
呀：左边一个口，右边一颗牙，小小的嘴巴大大的牙。
话：言字旁，加舌头，上课发言先举手。
连：车字旁，走之底，连忙赶路不要挤。
象：撇刀头下一扁口，一撇穿口往外走，弯勾里面两小撇，一点一捺在外头。
小学语文趣味识字法
趣味 识字法
方法一: 编字谜识字
两棵小树十个杈, 不长叶子不开花， 能写会算还会画，
天天干活不说话。(手)
树儿见她把头摇， 草儿见它就弯腰， 云儿见它快快跑。
（风）
千条线万条线落入水中，看不见。（雨） 两个小孩土上坐。（坐） 小时四条腿，长大两条腿，老了三条腿。（人） 四周不透风，口子在当中。（回）
方法二：编歌谣和顺口溜识字
一个小朋友， 进门瞧一瞧， 见人就张嘴， 等待结果到。
（问）
二儿子 很有钱 捐学校 百万元
（元）
一人胆子大， 敢把大王压。
（全）
方法三：加减法识字
门+口=？问 草-草头=？早 坐-土=？从 立+日=？音
感谢聆听
再见
趣味识字一(猜谜识字)
趣味识字一（猜谜识字）：
全：一个人胆真大，敢把王子踩脚下。
金：一个人他姓王，兜里揣着两块糖。
告:一口咬掉牛尾巴。
名：一口咬掉多半截。
午：小牛丢了头。
生：小牛走钢丝。
穿：上面一个洞穴，下面一排牙齿。
笔：上边竹子下边毛，写字画画它最好。
高：一点一横长，口字在中央，大口张着嘴，小口往里藏。
两：一横在上方，大口张着嘴，两人往里藏。
非：左边三右边三，一个十一站中间。
火：一人真糊涂，腰挂俩葫芦，喜欢松柏木，害怕江河湖。
秋：一边绿一边红，红的喜风怕水，绿的喜水怕风。
姜：王字俩疙瘩，把女字压趴下。
墙：两土两点两个口，不分远近家家有。
土（走坐堆挂）：走在上边，坐在下边，堆在左边，挂在右边。
符：一个人一寸高，竹在头上摇。
杏: 一字十八口。
呆：一字口十八。
束：十八中有口。
困：口中有十八。
青：言来互相尊重（您请），心至令人感动（感情），
日出万里无云（晴天），水到纯净透明（清水）。
忐忑：上下一心。
1。
蓝猫趣味识字可打印
蓝猫趣味识字可打印1 日月水火2 山石田土3 花鸟虫鱼4 风光雷电5 春夏秋冬6 走爬跑跳7 喜怒哀乐8 女好男力9 喜怒哀乐10 爸妈爷奶11 哥弟姐妹12 车船飞机13 矮高胖瘦14 鸡鸭猫狗15 猪马牛羊16 毛眉目发17 脸牙口心18 唇耳舌鼻19 哭笑美丑20 一二三四21 五六七八22 九十百千23 你他她我24 工农学兵25 人从丛众26 灯伞针线27 路桥楼塔28 早晚午夜29 雨雪雾虹30 刀叉杯勺31 桌椅门窗32 江河湖海33 金银琴铁34 被床包柜35 衣帽鞋袜36 笔纸尺书37 写涂刮吹38 进出挤压39 来去开关40 前后左右41 大小多少42 方圆扁尖43 正歪对错44 滑游筛磨45 优劣坏恶46 绳梯上下47 长短远近48 泥浴弹射49 看说听想50 黑白红黄51 星云阴晴52 窄宽厚薄53 球网帆台54 城乡家店55 饭菜米面56 饼汤蛋肉57 瓜果豆禾58 桃梨枣桔59 松竹梅菊60 茶烟药酒61 擦扫洗刷62 拥抱挂扔63 拔捏按捧64 砍钓钩抬65 头身手脚66 空满买卖67 树林木板68 根叶芽苗69 烤灾灭灰70 龟甲骨沙71 礼让偷战72 捶摇摆提73 推拉拖扛74 挠捉举拍75 坐立躺趴76 夹背搬抓77 接送捞打78 吃喝吸咬79 叫喊舞唱80 锯斧刨锤81 占粘闻驮82 停刹荡升83 烛汽点画84 枪炮弓鼓85 划骑冲踢86 怕痛累休87 鹰燕鸦鸽88 虎豹狮熊89 鲨鳄鲸虾90 蚊蜂蝇蝶91 吵抄握斗92 狼狐猴象93 盒箱凳镜94 巾币色双95 洞坑崖溪96 流破肿疤97 鼠兔鹅蛙98 重轻暗亮99 钟表壶扇100 冷热苦辣。
趣味识字
趣味识字
换偏旁
尧：有水浇，有火烧，有日晓，有纟绕，有了食物（饣）就富饶；
有手挠（náo），有足跷（qiào）有了女人好妖娆娆。
有木栽，有衣裁，有车载，有了隹鸟，半截才。
其：本身念其，有木还念棋，去掉棋边木，有欠就念欺。
良：本身念良，有米还念粮，去掉粮边米，有女就念娘。
牙：本身念牙，有草还念芽，去掉芽上草，说牙很惊讶。
青：本身念青，有水还念清，去掉清边水，有目是眼睛。
也：有水能养鱼虾（池），有土能种庄稼(地)，
有人不是你我（他），有马跑遍天下(驰）。
编歌谣
己jǐ开已yǐ半巳sì关口；
横戌xū点戍shù戊wù中空十字交叉就念戎róng
白勺的最通用，后面名词要订正；例如：我的书包。
土也地也好用，后面词语表示动；----我在认真地写字。
双人得用轻松，后面形容来补充。
----我写得很工整。
猜字谜
一木口中栽，非困又非呆，你要猜中杏，还没猜出来。
（束）草丛下面两条狗，谁要猜中归谁有。
（获）
头戴十帽子，身穿外套子，怀揣羊羔子，少了一道子。
（南）四四方方一座房，左面来水冲到右面墙。
（汇）
道士腰中两只眼，和尚脚下一条巾，
平平常常两个字，不知难坏多少人。
（平常）。
趣味识字121种
jiao
脚
jian
bei
ke
捡
贝
壳
yuan
原
ben
mi
pi
shi
lou
奔
密
匹
市
楼
吹
祝 贺 希
国
由
丰
敬 敢 度
理
祖 羽
勇
王
助
哨
敌
荡
顺
突
枪
杀
害
英
雄
冲
部
浇水
翻松
时候
施肥
饿了
挑着 一担 种菜
干活
送信啦：
肥
翻
候 施
浇
些
担
挑
翅
膀 嘻 荷
蹲 透
坪
篮
晶
停
摇 珠
骄傲
虚心
长短 冷淡 诚实 虚伪 招来 赢得
成功
洞里
梅花
参加
几步
fàng
wǒ yī ɡò nɡ diǎn liànɡ le ɡēn là zhú 我 一 共 点 亮 了（ 9 ）根 蜡烛。
这里有四朵美丽的“字花”，可它们的“花心”不见 了，你能找到它们的“花心”吗？看仔细哟，可别找错 了！ 今 正 雨 两 大
雷
如
衣 当
雨
伞 一
今
年
晚
端 个 坐
苏醒 树枝 打雷 雷雨 树梢
•
fú
春暖花开 万里无云
shèng
春风拂面
五颜六色 欢歌笑语
百花盛开
父亲 父
父母
认错 错过 错 扫地 扫 打扫
故事 心事 事 懂事 听不懂 懂
改正 改动 改
幼小衔接 54种趣味识字游戏
幼小衔接 54种趣味识字游戏01红绿灯准备：写有“红灯”、“绿灯”的字卡玩法：一幼儿扮警察，其余幼儿扮汽车面向“警察”站一横排。
边拍手边念儿歌：“大马路宽又宽，警察叔叔站中间，红灯亮了停一停，绿灯亮了往前行。
”“警察”喊：“一，二，绿灯。
”出示绿灯字卡，“汽车”向“警察”方向开去。
“警察”出示红灯字卡，“汽车”立即停住。
换成“绿灯”字卡，“汽车”继续开动，先到终点者胜。
02奇妙的口袋准备：漂亮布袋一个，硬字卡若干玩法：请一名幼儿伸手到口袋里摸一张字卡出来，念对了大家鼓掌，念错了换人。
有些字可让幼儿练习组词，如：红、花、水等，组的多大家鼓掌，组的少换人。
03怎样叫准备：各种小动物字卡玩法：老师出示：小狗，大家齐声“汪汪汪。
”老师出示：小猫，大家齐声“喵喵喵。
”又如：小鸡叽叽、小鸟喳喳、小鸭呷呷等等。
在游戏时，可让幼儿一边模仿小动物的叫声，一边模仿做这种小动物的动作。
04翻字围棋准备：棋盘一个（可用硬纸板自制），正面有字的圆形小字卡若干玩法：游戏前将棋子小字卡反扣在棋盘上，游戏开始，请几名幼儿轮流翻动棋子读字。
读对了，棋子归己，读错了，将棋子放回原处扣好。
05说一说，做一做准备：字卡及相应若干张玩法：游戏开始时，教师（或幼儿）随意抽取一张字卡，请幼儿迅速读出。
如果是动词，就做出相应动作。
如果是象声词，则模仿相应声音。
06打电话准备：识字卡若干张玩法：教师边做打电话的动作，边说儿歌：“叮铃铃、叮铃铃……”全体幼儿接着说：“叮铃铃、叮铃铃，悦耳的声音真动听，不知电话谁打来，快快拿起听一听。
”（做听电话动作）幼儿：“喂，你好，请问你是谁？”师：“你好，我是××老师，我找××字宝宝。
”拿相应字卡的幼儿站起来，举起字卡说：“我是××字宝宝。
”游戏依次进行。
07照相机准备：识字卡若干张玩法：大家面向教师坐好，集体说儿歌：“我有一架照相机，照出照片真像你。
一年级下册语文识字(一)趣味识字 教案
一、教学目标：1. 让学生通过趣味识字，掌握本课的生字词，并能正确书写。
2. 培养学生热爱汉字，喜欢学习语文的情感。
3. 引导学生运用想象力，加深对字词的理解和记忆。
二、教学重点：1. 生字词的学习与掌握。
2. 培养学生观察、思考、想象的能力。
三、教学难点：1. 生字词的正确书写。
2. 运用想象力理解字词含义。
四、教学准备：1. 准备生字词卡片。
2. 准备趣味识字游戏材料。
3. 准备教学PPT。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）教师带领学生做一些简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让学生放松身心，准备进入学习状态。
2. 导入新课（10分钟）教师出示生字词卡片，引导学生认读，为新课的学习做好铺垫。
3. 趣味识字（15分钟）教师通过趣味游戏、故事等形式，引导学生学习本课的生字词。
例如，可以通过“找朋友”游戏，让学生找出相同字词的卡片；或者通过讲述一个与生字词相关的故事，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
4. 巩固练习（10分钟）教师提供一些练习题，让学生动手书写生字词，巩固所学知识。
鼓励学生之间互相检查，共同进步。
5. 课堂小结（5分钟）6. 课后作业（课后自主完成）教师布置一些家庭作业，让学生在家长的帮助下，继续巩固所学知识。
作业可以是书写生字词，也可以是找出生活中的汉字，增强学生对汉字的感知和热爱。
注意事项：1. 教师在教学过程中要注意观察学生的反应，根据实际情况调整教学方法和节奏。
2. 注重个体差异，鼓励每个学生积极参与，充分调动他们的学习积极性。
3. 课堂氛围要轻松愉快，让学生在快乐中学习，提高他们对语文的兴趣。
六、教学拓展：1. 教师可以组织一次“汉字文化活动”，让学生展示自己喜欢的汉字书法、绘画等作品，增进学生对汉字文化的了解和热爱。
2. 开展“识字大王”比赛，鼓励学生在家中、学校里多识字，提高他们的识字量和语文素养。
七、评价反馈：1. 教师应及时给予学生评价和反馈，鼓励他们继续努力。
2. 采用多元化的评价方式，如课堂表现、作业完成情况、比赛成绩等，全面评估学生的学习效果。