初中美术《留住美好瞬间》ppt课件
留住美好瞬间：初中生的影像记录之道
初中生的影像记录之道：
有一天，班上组织了一次校园摄影比赛，要求同学们记录下校园里最美好的瞬间。
小明拿着相机四处寻找灵感，突然看到一只肥胖的鸽子在操场上蹦蹦跳跳，于是他决定抓拍下来。
可是，就在他准备按下快门的那一刻，鸽子突然停下来，扭头盯着镜头，仿佛在为自己“拍照打卡”。
结果，小明拍下的照片成了全校最受欢迎的作品，因为那只鸽子的表情实在是太有趣了。
从此，小明成了学校里最受欢迎的“鸽子摄影师”，每当同学们看到他拿着相机在校园里忙碌时，总会开玩笑说：“小明，你今天又要给我们的校园‘胖鸽子’拍照了吧？” 每每想到这个笑话，大家都会捧腹大笑，美好的瞬间也因此得以留存。
八年级美术下册美术与环境第2课捕捉精彩瞬间课件1赣美版
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加强摄影(shèyǐng)意识
? 如果(rúgu初ǒ)学你是者的话(dehuà)，建议你
拍照片的时候考虑下 这张照片
最想表达什么，最想把哪个部分
向别人展示，怎么拍才能最突出
这个部分。也就是拍照的意识必
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常见(chánɡ jiàn)摄影构图法
? “三分法”又称“井字分割(fēngē)”，是一种常见 的构图方法(fāngfǎ)。这一方法(fāngfǎ)把画面两边
等分，并把对边等分点连接成井字形直线， 同时产生 4个交点，这些井字线和交点就是
安排主体的理想位置。处于这些部位的景
物往往最能吸引观众的视线。
? 横过来的照片如果是坐着，尽量把腿往左
下角或者右下角伸，伸得越远腿便会越长。
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变换拍摄(pāishè)风格
? 应该在拍摄中不断(bùduàn)尝试新的拍摄方法或情调，否则 看多了就会给人一种一成不变(yī chéng bù biàn)的感觉。
?
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朋友合影(hé〃yǐng)可以这样拍
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摄影(shèyǐng)中的光
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摄影，这一名称来自(lái zì)于希腊文中的两个
人教版-美术-九年级下册-《留下眷恋_带走真情》课件
时光荏苒，校园的学习生活给我们留下一幕
幕美好的回忆，就结束了，同学们对母校依依不
舍，一起举行毕业联欢，互赠礼物，拍照留念，
让我们一起来看看吧！
讨论
讨论
尝试利用电脑
软件，设计制作电
子纪念册。
利用电脑设计纪念册
利用电脑设计纪念册
全班集体对选定的活动地点进行布置，美化。
排练节目
演出准备工作
毕业演出
互赠毕业礼品
与老师拍照留念
同学们拍照留念
同学们拍照留念
在最美好的时光，同学们和老师
一起留下了同窗的回忆，大家要珍惜这
Байду номын сангаас
份同窗之情，师生之情，共同进步，一
起振兴中华。
记录生活,留住美好瞬间
记录生活，留住美好瞬间生活中总有许许多多的美好瞬间，它们或许是一次流连忘返的旅行，或是与家人朋友相聚的欢乐时光，又或者是一次特殊的庆祝。
然而，这些瞬间往往转瞬即逝，我们无法将其永久固定在大脑中。
为了留住这些美好瞬间，我们需要将其记录下来。
1. 为什么记录生活瞬间重要？•记录让回忆更加鲜活通过记录生活瞬间，我们可以将那些美好的回忆永久地保存下来。
在一段时光过去后，我们可以翻开照片、日记或视频，重新体验当时的欢乐和感动。
这种鲜活的回忆可以让我们重新感受到那些美好的瞬间，并且在某种程度上减轻生活的压力。
•记录帮助我们成长记录生活瞬间不仅可以给我们带来回忆，还可以帮助我们了解和思考自己的成长过程。
通过回顾过去的记录，我们可以看到自己的进步和改变。
这些记录可以成为我们反思自身的素材，帮助我们成为更好的人。
•记录能够分享快乐生活中的美好瞬间往往不止属于自己，它们也是可以分享给他人的。
通过记录生活，我们可以将这些瞬间分享给亲朋好友，让他们与我们一同感受到快乐与温暖。
记录不仅是留给自己的礼物，也是送给他人的礼物。
2. 如何记录生活瞬间•摄影记录摄影是记录生活瞬间的一种常见方式。
我们可以通过相机或手机拍摄下美丽的风景、亲情的瞬间、和朋友的聚会等。
摄影可以将那一刻的美丽和情感永久定格下来，让我们可以在未来回顾时重新感受当时的喜悦。
•写日记写日记是另一种记录生活瞬间的方式。
每天在一张纸上记录下自己的心情、所见所闻，一些特别的瞬间，读者以及自己以后都可以重新回味。
此外，写日记还可以培养我们的写作能力和表达能力。
•制作相册或短视频制作相册或短视频是另一种记录生活瞬间的创新方式。
我们可以将照片打印成相册，或将多张照片剪辑成一个精彩的短视频。
这样可以更好地展示出美好瞬间的连续性，让回忆更加生动。
•社交媒体分享在社交媒体平台上分享自己的生活瞬间也成为了一种流行的记录方式。
我们可以通过发布照片、文字或视频的方式与他人分享自己的快乐。
九年级下册美术课件 留住美好的瞬间课件浙美版
选出一张你认为最美的照片,说一说你喜欢的理由.
照相机的奥秘
欲善其事，先利其器，你知道相机是怎么来的么？
在欧洲， 16世纪著名画家达芬奇便发现：在一个 房间的窗板上戳上一个小孔，然后关上所有的门窗， 使房间变得一片黑暗，窗外的景色透过小孔，清晰地 倒映在室内的墙壁上。这就是物理学上的“小孔成象” 原理。
这些摄影作品记录了哪些瞬间？ 你能说说对这些照片的感受吗？
课本第 25页的两幅作品色调上有 什么不同？请想想这两幅作品的 拍摄时间。
摄影的分类
按形式分： 新闻摄影(纪实)
艺术摄影ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
按内容分： 风景摄影
人物摄影
静物摄影
按用途分： 商业摄影
非商业摄影
艺术类摄影作品
记录类摄影作品
商业类摄影作品
看 看 我 们 的 校 园
拍下校园的角落......
你对校园真的很熟悉吗，有没有忽略的呢？ 展示给大家看看，你眼中不一样的校园！
谈谈这三类作品的不同用处。
影摄 凉冰
斓斑彩五
尊独我惟
喜逢甘霖
《小大人》
《亭亭玉立》
《你先请》
《苦难的眼睛》
要知道了“拍什么”，还要知道“怎么拍”，要拍出好照 片，最重要的就是要知道“如何安排画面”，也就是“构图。
要选择合适的角度，确定画幅的形式，合理的取舍画面
角度分为：仰视、俯视、平视
摄影漫谈
历 史
135照相机 120数照小码早相孔相 期机成机照像相技机术
摄影漫谈
构
快门速度盘 五棱镜
造 卷片扳手
快门
记数窗
倒片钮 调焦圈
自拍扳手
反光镜
镜头
摄影漫谈
操 作
人教版九年级美术下册课件：5留下眷恋 带走真情 -推荐
排练节目
演出准备工作
毕业演出
互赠毕业礼品与老师拍照留念同 Nhomakorabea们拍照留念
同学们拍照留念
在最美好的时光，同学们和老师
一起留下了同窗的回忆，大家要珍惜这
份同窗之情，师生之情，共同进步，一
起振兴中华。
（综合·探索）
美好的回忆
时光荏苒，校园的学习生活给我们留下一幕
幕美好的回忆，就结束了，同学们对母校依依不
舍，一起举行毕业联欢，互赠礼物，拍照留念，
让我们一起来看看吧！
讨论
讨论
尝试利用电脑
软件，设计制作电
子纪念册。
利用电脑设计纪念册
利用电脑设计纪念册
全班集体对选定的活动地点进行布置，美化。
苏少版美术九下第3课《留住精彩的瞬间》word教案
苏少版义务教育课程标准实验教材美术第18册第3课教学课题：留住精彩的瞬间教学课型：造型·表现课时分配：2课时教材分析：教材以光学机械照相机为主导，从针孔相机和暗箱的使用等摄影的源头到感光材料的发现进行了简要的表述。
本课的初衷是使学生了解照相机的原理和功能的基础上，拍出另人满意的好图片，留住精彩的瞬间。
学情分析：学生能越来越清楚地认识到摄影艺术作品独具的艺术魅力以及其他艺术价值，喜欢摄影的学生应该比较多，但学生对照相机的原理及相关拍摄的知识、技巧不一定很了解。
教学目标：1.知识目标：通过本课教学，使学生初步了解照相机的原理和功能。
2.能力目标：了解照片拍摄的基本要素，培养学生综合思考与勇于探索的能力。
3.情感目标：激发学生在生活中对美的感悟，发现和创造美。
教学重点：通过教学活动使学生了解照相机的原理和功能。
初步理解影像与感光胶片的关系，为拍出好照片打下基础。
教学难点：让学生在实际操作中进一步了解相机的结构与其功能。
拍摄好照片的要素及观察发现美的能力。
教学准备:：教师：机械照相机，数码相机，多媒体课件学生：照相机、学生自己拍摄的照片教学过程:：第一课时一、赏析导入：学生自己拍摄的照片，讲述作品拍摄过程及所用相机。
二、提出问题，自由发言。
相机的原理；操作程序，光圈与景深的关系。
三、摄影史话（课件）照相机在150年前被发明制造，针孔相机和暗箱的使用时摄影的源头。
摄影成像的原理——“小孔成像”。
发现感光材料和定影液才开始了真正意义上的照相技术的研究。
四、实际操作，了解相机的原理和功能。
1镜头——照相机的“眼睛”。
2照相机上的功能键——快门、取景目镜、闪光灯等。
3分组抢答知识点——镜头、光圈、景深等。
4简介其他类型相机——“傻瓜”相机，数码相机。
5随着科技的发展数码相机是运用电子方式将图像记录在储存卡上。
五、学生操作相机：室外拍摄练习。
六、小结：摄影是近代科学的产物，是光学、化学、机械学乃至电子学等科学技术的结合。
苏少版九年级下册美术：第3课 留住精彩的瞬间(1)
相机成像过程
传统相机成像 1．镜头把景物影象聚焦在胶片上 2、片上的感光剂随光发生变化 3．片上受光后变化了的感光剂经显影液显影和定影 4. 形成和景物相反或色彩互补的影象 5. 所形成的像是实像 数码相机成像 1．经过镜头光聚焦在CCD或CMOS上 2．CCD或CMOS将光转换成电信号 3．经处理器加工，记录在相机的内存上 4．通过电脑处理和显示器的电光转换，或经打印机打印便形成影象。
（第二阶段——1925~1938）
1925年，莱卡I型正式上市，采用铝合金机身，五片埃尔50mm F 1:3.5镜头，旁 轴取景器，焦平面快门，上弦卷片联动。这是摄影史上重要的一步。 这段时间内，照相机制造业开始大批量生产 照相机，各国照相机制造厂纷纷仿制莱卡型和罗莱弗莱型照相机。黑白感光胶片的 感光度、分辨率和宽容度不断提高；彩色感光片开始推广，从而使摄影队伍迅速 扩大并走向专业化。
在公元前400年前 ，墨子所著 《墨经》中已有针孔成像的记载
二.相机结构及工作原理
1.最早的照相机结构十分简单，仅包括暗箱、镜头和感光材料。 2.现代照相机比较复杂，具有镜头、光圈、快门、测距、取景、 测光、输片、计数、自拍等系统，是一种结合光学、精密机械、 电子技术和化学等技术的复杂产品。
内部结构图
猜猜这些摄影作品的构图方式
1.有明确的主题 2有一个视觉主体 3有一个能突显出 画面主体的好背景
《中国最美山水摄影大赛作品》
分组静物摄影练习
四组展示
9垂直式构图。
能充分显示景物的高大和深度。 常用于表现万木争荣的森林参天大树、险峻的 山石、飞泻的瀑布、摩天大楼，以及竖直线形 组成的其他画面。
10对分式构图。
将画面左右或上下一分为比例2:1的两部分 ，形成左右呼应或上下呼应，表现的空间比较宽阔。 其中画面的一部分是主体，另一半是陪体。常用于表现人物、 运动、风景、建筑等题材。