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初中美术课件PPT版
•第三步：
进一步刻画脸部 的结构与明暗面，做 到明暗对比、色调统 一。按照脸部的结构 线依次画出明暗色调 及灰暗面，并注意不 能刻画太实，做到既 整体又不能孤立某一 部分。
•第四步：
画好头发的 体积关系，脸部 关系更加深入， 分析、理解整个 头像的各种关系 与变化，以及光 线对头像的影响。
整体对比， 协调统一。使画 面的整体效果更 加完整，加强大 关系。
初中美术课件PPT版
人物形象
• 俗话说：“人上百形形色色”。那就说明， 不同的人有不同的性格，不同的形象。
• 在美术创作中，人物一直是画家们经常 表现的对象，他们把自己内心对人物的理 解，用细腻或粗狂的表现技法，用写实或 夸张的造型手法，表现了不同时代不同人 物的特征与个性，让看画的人一眼就能辨 识与了解画中的人。
• 请几位同学来表演 喜怒哀乐的不同表 情。同学们一起来 观察下不同表情的 五官变化。
•
喜 怒 哀 乐
二、头部五官结构
眼睛的结构
鼻子的结构
嘴唇的结构
• 耳朵的结构
头像的写生方法
• 在素描人物写生的 过程中，要灵活运用一 般的比例规律，每个人 都有不同特点，要善于 分析理解，提高自身观 察能力，不要把一般规 律当做条框生搬硬套。
• 1.脸型
• 2.五官
• 3.发型
• 4.表情
练一练• 甲字脸
• 田字脸
• 申字脸
• 由字脸
• 用字脸
• 目字脸
人物头像素描基本要素
• 1、了解清楚人物头像五官的比例 • 2、熟悉人物五官的结构 • 3、抓住人物的特点
头部的比例关系
三庭五眼：
一、抓人物的特点
• 绘画过程中要从始 至终贯穿整体意识，切 忌顾此失彼的绘画方法。
七年级美术的ppt课件
构图的方法
01 构图的基本原则
了解构图的基本原则，如均衡、对比、呼应等， 是进行构图的基础。
02 构图的运用技巧
掌握构图的透视、角度、视点等变化，以及如何 运用构图来表现画面的主题和氛围，是绘画技巧 中的重要一环。
03 构图的情感表达
不同的构图可以传达不同的情感，如开放式构图 代表自由、封闭式构图代表严谨等，通过构图的 情感表达来增强画面的感染力。
当代美术作品
•·
当代艺术家：介绍一些当代知名 艺术家及其作品，如安迪·沃霍尔 、杰夫·昆斯等。
呈现当代艺术的发展趋势和多元 化风格
现代主义与后现代主义：介绍抽 象表现主义、波普艺术、观念艺 术等现代主义和后现代主义流派 的特点和代表作品。
跨媒介艺术：探讨数字艺术、装 置艺术、行为艺术等新兴艺术形 式和媒介。
增强现实艺术
将虚拟的艺术元素与现实 世界相结合，打破传统艺 术的展示方式，为观众带 来全新的视觉体验。
环保美术
环保主题创作
以环保为主题，通过艺术 作品呼吁人们关注环境问 题，提高环保意识。
环保材料应用
利用可再生或回收材料进 行创作，减少对环境的负 担。
生态艺术
将艺术与自然环境相结
目录
• 美术基础知识 • 绘画技巧 • 美术作品欣赏 • 创作实践 • 美术与其他学科的联系 • 美术的未来发展
01
美术基础知识
什么是美术
总结词
理解美术的本质
详细描述
美术是一种创造性的表达方式，通过绘画、雕塑、设计等各种形式，将个人的审美感受和思考 表达出来。它涉及到对美的追求、对情感的表达以及对人类文化的传承和发扬。
05
美术与其他学科的联系
美术与语文
人美版,美术,八年级,初二,上册,全册PPT课件
人美版 初一 八年级 上册
每课2-3个课件，方便使用与修改
按目录顺序排列
所有页面均可修改，移动，删减
看一看 想一想
《狩猎》岩画 公元 前6000年至公元前 4000年 非洲
追击（非洲）约公元前2000年
从这些岩画作品中，我们 能知道当时非洲人过着什么样 的生活吗？
人民美术出版社义务教育教材·美术八年级上册
第三课
室 内 设 计 （ 效 果 图 ）
室 内 设 计 （ 效
果
图
）
产 品 说
明 图
产品说明图
•教师小结：
物象多视角的表达在生活中运用十分广泛， 刚才我们所欣赏的如工业设计、环境设计、家具
说明 设计等，凡此种种,
物象多视角的表达与
我们生活与艺术设计有着密切关系,全面、立体的
观察物体的形态、结构,可以为今后的设计打下基
美术是人类文化的造型载体
《簪花仕女图》 周昉
画面描绘 的是唐代宫廷贵族女子 在庭院中赏花、漫步、戏犬的游乐场面。
美术是人类文化的造型载体
（１）从作品各个仕女的神态造型中，你能看 出她们过着怎样的一种生活吗？ （２）从她们华美的服饰和精美的首饰中，你 又能获得它所处时代的哪些信息？ （３）从她们的面庞、体态，你能感觉到当时 审美观吗？
拓展
延伸拓展
在我们的生活中，哪些事 物体现了这个时代的特征？
在生活中只有全面
了解物象，才能更 深刻感受物象。
初中美术八年级第十五册第二课
第二课：手绘线条图象 ----物象的多视角表达
同学们，你们能否说出
老师下面的是从哪个角度 画出这些物体的形象？
正面
侧面
顶面
正面
侧 面
每课2-3个课件，方便使用与修改
按目录顺序排列
所有页面均可修改，移动，删减
看一看 想一想
《狩猎》岩画 公元 前6000年至公元前 4000年 非洲
追击（非洲）约公元前2000年
从这些岩画作品中，我们 能知道当时非洲人过着什么样 的生活吗？
人民美术出版社义务教育教材·美术八年级上册
第三课
室 内 设 计 （ 效 果 图 ）
室 内 设 计 （ 效
果
图
）
产 品 说
明 图
产品说明图
•教师小结：
物象多视角的表达在生活中运用十分广泛， 刚才我们所欣赏的如工业设计、环境设计、家具
说明 设计等，凡此种种,
物象多视角的表达与
我们生活与艺术设计有着密切关系,全面、立体的
观察物体的形态、结构,可以为今后的设计打下基
美术是人类文化的造型载体
《簪花仕女图》 周昉
画面描绘 的是唐代宫廷贵族女子 在庭院中赏花、漫步、戏犬的游乐场面。
美术是人类文化的造型载体
（１）从作品各个仕女的神态造型中，你能看 出她们过着怎样的一种生活吗？ （２）从她们华美的服饰和精美的首饰中，你 又能获得它所处时代的哪些信息？ （３）从她们的面庞、体态，你能感觉到当时 审美观吗？
拓展
延伸拓展
在我们的生活中，哪些事 物体现了这个时代的特征？
在生活中只有全面
了解物象，才能更 深刻感受物象。
初中美术八年级第十五册第二课
第二课：手绘线条图象 ----物象的多视角表达
同学们，你们能否说出
老师下面的是从哪个角度 画出这些物体的形象？
正面
侧面
顶面
正面
侧 面
七年级下册美术ppt课件
正确的调色方法、颜料的混合与搭配、纸张的选择和处理以及水彩画的
渲染与涂刷等。
03
水彩画实践
为了创作出优秀的水彩画作品，需要进行大量的实践和练习。可以从简
单的风景开始，逐渐尝试更复杂的主题，如静物和人物画。
版画
版画定义
版画是一种通过在版面上刻画图案，然后涂上颜料进行印刷的艺术形式。版画的种类繁多 ，包括木版画、石版画、铜版画等。
中国传统绘画作品以其细腻的笔触、写实的风格和深厚的文化底蕴而著称。代表 作品如《千里江山图》、《富春山居图》等，展现了中华文明的悠久历史和丰富 内涵。
西方绘画作品
色彩鲜艳、构图多变、情感表达强烈
西方绘画作品以其鲜明的色彩、多变 的构图和强烈的情感表达为特点。从 文艺复兴时期的达芬奇、米开朗基罗 到现代的毕加索、达利，西方绘画艺 术在不断创新和演变。
和空间感。
美术鉴赏的方法
观察细节
观察作品的细节，包括线条、 色彩、构图、明暗等方面，深 入理解作者的创作意图和技巧
。
情感共鸣
感受作品所表达的情感和意境 ，与作者产生情感共鸣，理解 作品的艺术价值。
分析背景
了解作品的创作背景和作者的 生平，有助于深入理解作品的 主题和意义。
比较鉴赏
将不同作品进行比较，分析它 们的异同点和优劣，提高自己
七年级下册美术PPT课件
目录 Contents
• 美术基础知识 • 绘画技巧 • 艺术作品欣赏 • 创作实践 • 美术与其他学科的联系
01
美术基础知识
美术的定义与分类
美术的定义
美术是一种艺术形式，通过视觉 形象来表达创作者的审美感受和 思想感情。
美术的分类
绘画、雕塑、建筑、工艺美术、 书法等。
七年级美术ppt课件
分析作品的情感与意义 ：对作品的情感与意义 进行深入分析，探究作 品中所表达的思想、情 感和观念对观众产生的 影响和共鸣。
评价作品的情感与意义 ：根据对作品情感与意 义的理解，结合自己的 审美标准和价值观，对 作品进行评价，判断其 优缺点和价值。
04
美术创作实践
创作主题的选择
主题明确
选择一个具体、明确的主题，让学生有明确的创 作方向。
作品的形式与技巧
总结词：作品的形式 与技巧是美术作品的 表现方式，是创作者 运用艺术手段传达思 想、情感和观念的途 径。
详细描述
识别作品的形式与技 巧：识别作品中运用 的形式与技巧，包括 构图、色彩、线条、 明暗等元素的运用方 式和效果。
分析作品的形式与技 巧：对作品的形式与 技巧进行深入分析， 了解创作者在创作过 程中所采用的手法和 技巧，探究其艺术特 点和风格。
美术的历史与发展
古代美术
古代美术包括石器时代的洞窟 壁画、古希腊的雕塑和古罗马
的建筑等。
中世纪美术
中世纪美术以教堂建筑和宗教 画为主要表现形式，如哥特式 教堂和拜占庭式教堂。
文艺复兴时期美术
文艺复兴时期是欧洲美术的巅 峰，出现了达芬奇、米开朗基 罗等伟大的艺术家。
现代美术
现代美术以抽象表现主义、现 实主义、超现实主义等为主要 流派，代表艺术家包括毕加索
七年级美术PPT课件
• 美术基础知识 • 七年级美术课程安排 • 美术作品的欣赏与评价 • 美术创作实践 • 美术作品的展示与交流
目录
01
美术基础知识
美术的定义与分类
美术的定义
美术是一门通过创作和欣赏艺术作品 来表达和交流思想、情感和观念的艺 术形式。它包括绘画、雕塑、摄影、 设计等多种表现形式。
七年级美术的ppt课件
线条与构图
线条类型
介绍不同类型的线条，如直线、 曲线和折线，及其表达的情感。
线条运用
讲解如何运用线条来表现形状、质 感和空间感。
构图原则
介绍对称、平衡、对比等构图原则 ，引导学生实践运用。
材质与肌理
材质类型
介绍不同材质的特点，如纸张、 布料、木材等。
肌理表现
讲解如何通过笔触、纹理等手法 表现不同的肌理效果。
多媒体教学
使用图片、视频等多媒体资源 ，丰富课堂教学内容，提高教
学效果。
小组合作
组织小组合作活动，培养学生 团队协作和交流能力。
个性化指导
针对学生不同特点和需求，进 行个性化指导和辅导。
作业要求与评价
1 2
作业要求
按照课程进度和要求，完成相应的绘画作品和思 考题。
评价标准
作品完成度、技能运用、创意性、美观度等。
的培养，提高他们的艺术表现能力。
拓展学习领域
02 将引入更多的艺术形式和领域，如书法、摄影、版画
等，让学生能够更全面地了解和掌握美术知识。
强化实践环节
03
将增加实践环节的比重，让学生有更多的机会进行创
作和实践，提高他们的动手能力和创造力。
THANK YOU
创意产业
美术在创意产业中扮演着 重要角色，如绘画、雕塑 、设计等领域的创意作品 可以带来经济效益。
02
美术基础知识
色彩与调色
色彩基础知识
介绍色轮、原色、间色、 复色的概念和基本原理。
调色技巧
讲解如何使用不同颜色的 组合来调整色彩的明暗、 冷暖和情感表达。
色彩搭配
提供常见色彩搭配方案， 帮助学生掌握不同色彩的 组合和运用。
材质与情感
初中美术ppt课件下载
教学方法与手段
教学方法
采用启发式、探究式等多种教学方法，引导学生主动思考、发现和解决问题。
教学手段
利用PPT课件、实物展示、示范教学等多种教学手段，丰富课堂内容，提高学生 的学习兴趣。
课程评价与反馈
评价方式
采用作品评价、口头表达、观察记录等多种评价方式，全面了解学生的学习情况 。
反馈机制
及时给予学生反馈，指导学生改进学习方法，提高学习效果。同时，根据学生反 馈调整教学策略，优化教学质量。
初中美术PPT课件
• 美术基础知识 • 初中美术课程介绍 • 美术作品的欣赏与分析 • 美术创作与实践
• 美术与其他学科的融合 • 美术作品的展示与交流
01 美术基础知识
美术的定义与分类
美术的定义
美术是一种艺术形式，通过视觉形象 来表达创作者的审美感受和思想感情 。它包括绘画、雕塑、建筑、摄影、 设计等多种表现形式。
详细描述
介绍建筑设计的基本原理和技巧，如建筑结构、建筑材料、建筑风格等。通过分析经典建筑案例和设计实践，培 养学生的空间想象力和设计思维，提高学生的艺术素养。
05 美术与其他学科的融合
美术与文学的融合
文学作品的插画
将文学作品中的场景、人物等元素通过美术形式表现出来，帮助学生更好地理解文学作 品。
建筑作品的空间与功能
探讨建筑内部空间的设计、布局和功 能，理解建筑的空间感和实用性。
建筑作品的社会与文化意义
分析建筑在特定社会、文化背景中的 意义和价值，理解建筑的文化内涵和 影响。
04 美术创作与实践
绘画创作基础
总结词
掌握绘画的基本技巧和原则，培养学生对绘画的兴趣和热爱 。
详细描述
介绍绘画的基本元素，如线条、色彩、构图等，以及绘画的 基本技巧，如素描、水彩、油画等。通过欣赏名画和创作实 践，让学生掌握绘画的基本原则，培养学生对绘画的兴趣和 热爱。
初中美术ppt课件
20
贾又福《太行丰碑》作者以北宋画风统摄山水骨力为精神， “天地浑融一气”的意境，展示太行山所特有的大气、野 气和朴实无华的美。
精选ppt课件
21
• 潘天寿《露气》 作品是对我国传统绘画
的延续、发展和变革，泼墨荷叶酣畅而凝
重，使用体块组合和股价组合，使得花、
叶、梗、水草之间精组选pp合t课件十分严整。
（二）、花鸟画正式确立是在唐代，经唐、五代、北宋完全发展成 熟，唐初画鹤能手薛稷，为花鸟画的建立作出很大贡献。
（三）、五代时期，西蜀、南唐都设立了画院，绘画迅速兴旺起来， 其间出现了“黄家富贵，徐熙野逸”两种风格流派。黄荃、徐熙风 格迥然不同，但都展现了较高的艺术境界，共同把花鸟画提高到一 个崭新的水平。
22
小结和思考
今天，我们利用短短的一节课时间，赏析了这 些作品，了解了有关中国古代花鸟画的知识。 最后，让我们一起来做个小结：
中国花鸟画在长期的历史发展中，适应中 国人的社会审美需要，形成了以写生为基 础，以工笔和写意为主的花鸟画传统。在 摹刻客观对象的过程中，画家们移注了自 己的审美理想和情感，所以，花鸟画便成 了拟人化的观照，审美化的再现，而花鸟 画也有了象征寓意、遣兴抒怀的功能。
精选ppt课件
8
中国古代花鸟画的特点
1)注重“写生”——从实际生活中撷取对象，并加以艺术表 现的优良传统。
2）花鸟“拟人化”——把花鸟的自然属性与人的品德相类 比。比如“白眼向天”和“四君子画”（梅、兰、竹、 菊）。
3）“借物喻人，托物言志”的精神内涵。
4）“象征寓意，遣兴抒怀”的功能。
精选ppt课件
5
现
实
中
的
荷
花
与
写
意
贾又福《太行丰碑》作者以北宋画风统摄山水骨力为精神， “天地浑融一气”的意境，展示太行山所特有的大气、野 气和朴实无华的美。
精选ppt课件
21
• 潘天寿《露气》 作品是对我国传统绘画
的延续、发展和变革，泼墨荷叶酣畅而凝
重，使用体块组合和股价组合，使得花、
叶、梗、水草之间精组选pp合t课件十分严整。
（二）、花鸟画正式确立是在唐代，经唐、五代、北宋完全发展成 熟，唐初画鹤能手薛稷，为花鸟画的建立作出很大贡献。
（三）、五代时期，西蜀、南唐都设立了画院，绘画迅速兴旺起来， 其间出现了“黄家富贵，徐熙野逸”两种风格流派。黄荃、徐熙风 格迥然不同，但都展现了较高的艺术境界，共同把花鸟画提高到一 个崭新的水平。
22
小结和思考
今天，我们利用短短的一节课时间，赏析了这 些作品，了解了有关中国古代花鸟画的知识。 最后，让我们一起来做个小结：
中国花鸟画在长期的历史发展中，适应中 国人的社会审美需要，形成了以写生为基 础，以工笔和写意为主的花鸟画传统。在 摹刻客观对象的过程中，画家们移注了自 己的审美理想和情感，所以，花鸟画便成 了拟人化的观照，审美化的再现，而花鸟 画也有了象征寓意、遣兴抒怀的功能。
精选ppt课件
8
中国古代花鸟画的特点
1)注重“写生”——从实际生活中撷取对象，并加以艺术表 现的优良传统。
2）花鸟“拟人化”——把花鸟的自然属性与人的品德相类 比。比如“白眼向天”和“四君子画”（梅、兰、竹、 菊）。
3）“借物喻人，托物言志”的精神内涵。
4）“象征寓意，遣兴抒怀”的功能。
精选ppt课件
5
现
实
中
的
荷
花
与
写
意
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
• 绘画过程中要从始 至终贯穿整体意识，切 忌顾此失彼的绘画方法。
.
第一步：
首先整体观察，
安排构图，构图不
宜过满，过偏，本
幅图片要注意头颈
肩的位置关系。先
用线条打型，整体
大致的动态位置，
定位好五官，运用
辅助线帮助确定位
置
.
•第二步： 在起稿基础上，
深化形体，确立立 体大关系，体现透 视造型的形体结构， 深入修整形，初步 稿子成型
.
•第三步： 进一步刻画脸部
的结构与明暗面，做 到明暗对比、色调统 一。按照脸部的结构 线依次画出明暗色调 及灰暗面，并注意不 能刻画太实，做到既 整体又不能孤立某一 部分。
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•第四步： 画好头发的
体积关系，脸部 关系更加深入， 分析、理解整个 头像的各种关系 与变化，以及光 线对头像的影响。
整体对比， 协调统一。使画 面的整体效果更 加完整，加强大 关系。
• 1.脸型
• 2.五官
• 3.发型
• 4.表情
.
.
.
练一练：看看他们是什么脸型
.
• 国字脸
.
• 甲字脸
.
• 田字脸
.
• 申字脸
.
• 由字脸
.
• 用字脸
.
• 目字脸
.
人物头像素描基本要素
• 1、了解清楚人物头像五官的比例
• 2、熟悉人物五官的结构
• 3、抓住人物的特点
.
头部的比例关系
.
三庭五眼：
.
一、抓人物的特点
.
.
.
• 请几位同学来表演 喜怒哀乐的不同表 情。同学们一起来 观察下不同表情的 五官变化。
.
•
喜 怒 哀 乐
.
二、头部五官结构
.
眼睛的结构
.
鼻子的结构
.
嘴唇的结构
.
人物写生的 过程中，要灵活运用一 般的比例规律，每个人 都有不同特点，要善于 分析理解，提高自身观 察能力，不要把一般规 律当做条框生搬硬套。
第4课
神态各异的人物形象
.
人物形象
• 俗话说：“人上百形形色色”。那就说明， 不同的人有不同的性格，不同的形象。
• 在美术创作中，人物一直是画家们经常 表现的对象，他们把自己内心对人物的理 解，用细腻或粗狂的表现技法，用写实或 夸张的造型手法，表现了不同时代不同人 物的特征与个性，让看画的人一眼就能辨 识与了解画中的人。
.
• 作者罗中立，创作 时间于1980年 《父亲》一画曾获 “中国青年美展” 一等奖，其画面具 有一种悲剧性的震 撼力，表现了生活 在贫困中的老农形 象；老农开裂的嘴 唇、满脸的皱纹以 及手中粗劣的碗等 等写实的描绘，消 除了观赏者与作品 之间的隔膜，画家 藉此来对传统文化 和民族进行反思。
.
思考：画一副以人物头像为主的肖像画需要画些什 么？
.
第一步：
首先整体观察，
安排构图，构图不
宜过满，过偏，本
幅图片要注意头颈
肩的位置关系。先
用线条打型，整体
大致的动态位置，
定位好五官，运用
辅助线帮助确定位
置
.
•第二步： 在起稿基础上，
深化形体，确立立 体大关系，体现透 视造型的形体结构， 深入修整形，初步 稿子成型
.
•第三步： 进一步刻画脸部
的结构与明暗面，做 到明暗对比、色调统 一。按照脸部的结构 线依次画出明暗色调 及灰暗面，并注意不 能刻画太实，做到既 整体又不能孤立某一 部分。
.
•第四步： 画好头发的
体积关系，脸部 关系更加深入， 分析、理解整个 头像的各种关系 与变化，以及光 线对头像的影响。
整体对比， 协调统一。使画 面的整体效果更 加完整，加强大 关系。
• 1.脸型
• 2.五官
• 3.发型
• 4.表情
.
.
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练一练：看看他们是什么脸型
.
• 国字脸
.
• 甲字脸
.
• 田字脸
.
• 申字脸
.
• 由字脸
.
• 用字脸
.
• 目字脸
.
人物头像素描基本要素
• 1、了解清楚人物头像五官的比例
• 2、熟悉人物五官的结构
• 3、抓住人物的特点
.
头部的比例关系
.
三庭五眼：
.
一、抓人物的特点
.
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• 请几位同学来表演 喜怒哀乐的不同表 情。同学们一起来 观察下不同表情的 五官变化。
.
•
喜 怒 哀 乐
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二、头部五官结构
.
眼睛的结构
.
鼻子的结构
.
嘴唇的结构
.
人物写生的 过程中，要灵活运用一 般的比例规律，每个人 都有不同特点，要善于 分析理解，提高自身观 察能力，不要把一般规 律当做条框生搬硬套。
第4课
神态各异的人物形象
.
人物形象
• 俗话说：“人上百形形色色”。那就说明， 不同的人有不同的性格，不同的形象。
• 在美术创作中，人物一直是画家们经常 表现的对象，他们把自己内心对人物的理 解，用细腻或粗狂的表现技法，用写实或 夸张的造型手法，表现了不同时代不同人 物的特征与个性，让看画的人一眼就能辨 识与了解画中的人。
.
• 作者罗中立，创作 时间于1980年 《父亲》一画曾获 “中国青年美展” 一等奖，其画面具 有一种悲剧性的震 撼力，表现了生活 在贫困中的老农形 象；老农开裂的嘴 唇、满脸的皱纹以 及手中粗劣的碗等 等写实的描绘，消 除了观赏者与作品 之间的隔膜，画家 藉此来对传统文化 和民族进行反思。
.
思考：画一副以人物头像为主的肖像画需要画些什 么？