道德与法治七上第一单元走进中学
2024年七年级上道德与法治精彩课件汇总
2024年七年级上道德与法治精彩课件汇总一、教学内容1. 第一单元《成长的脚步》：第1课《走进中学》，第2课《适应新环境》；2. 第二单元《法治与我同行》：第3课《法律在我们身边》，第4课《法律的作用》。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握道德与法治的基本知识，提高道德素养和法治意识；2. 培养学生遵守法律法规，自觉维护社会秩序的习惯；三、教学难点与重点1. 教学难点：法治意识的培养，道德与法律的关系；2. 教学重点：法律在我们生活中的作用，如何遵守法律法规。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔；2. 学具：教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生谈谈进入中学的感悟和新环境下的挑战；2. 新课内容讲解：（1）第1课《走进中学》：介绍中学的学习生活，引导学生树立正确的学习观念；（2）第2课《适应新环境》：分析新环境的特点，教授适应新环境的方法；（3）第3课《法律在我们身边》：讲解法律的定义、作用和种类；（4）第4课《法律的作用》：阐述法律在维护社会秩序、保障公民权益方面的作用；3. 例题讲解：针对每个知识点，设计相关例题进行讲解；4. 随堂练习：布置相关练习题，巩固所学知识；六、板书设计1. 第一单元：成长的脚步第1课：走进中学第2课：适应新环境2. 第二单元：法治与我同行第3课：法律在我们身边第4课：法律的作用七、作业设计1. 作业题目：（1）谈谈你对中学时代的认识和理解；（2）列举三个遵守法律法规的例子，并说明其意义；（3）结合实际，谈谈如何适应新环境。
2. 答案：（1）示例：中学时代是人生的一个重要阶段，我们要树立正确的学习观念，努力提高自己的道德素养和法治意识，为未来的发展奠定基础；（2）示例：遵守交通法规、遵守学校纪律、尊重他人的隐私等，这些都有利于维护社会秩序和公民权益；（3）示例：要适应新环境，要调整心态，主动与同学交往，积极参加集体活动，尽快融入新集体。
部编人教版七年级道德与法治上册作业课件 第一单元 成长的节拍 第一课 中学时代 第1课时 中学序曲
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
8．“苟日新，日日新，又日新。”这启示我们( )
A．每天都要有新的生活方式
B
B．要不断实现自我超越，每天都有做“最好的我”的生命冲
(1)漫画一中的同学为什么会有这种感受？ 漫画一中的同学因为不能适应初中生活，感到初中学业负担重。
(2)结合漫画二中老师的话，请你谈谈中学时代对我们的人生有什么特别的意义。 ①中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。②中学时 代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
7．小强在日记里写道：“中学时代是我们一生的美好记忆，是我们人生的一 次馈赠，是我们扬帆起航的新起点……”中学时代对我们成长的独特价值和意义是 ( A)
提供了发展兴趣的平台 ④能够帮助我们打开认识社会之门Βιβλιοθήκη A．①③④B．①②④
C．①②③
D．②③④
4．班会上，小郑同学发言道：“我已经是一名初中生了，我送给自己的第一 件礼物就是，为自己制订了新的学习目标。”小郑这样D做( )
A．会给人华而不实的感受 B．会增强自己的人际交往能力 C．会磨砺自己坚强的意志 D．会激励自己实现自我超越
【活动感悟】 同学甲：刚开始采访时，我对师生的情况不熟悉，一些同学又不愿接受采访， 但面对困难我没有放弃。同学乙：被采访同学反映的情况如同一面镜子，照亮了 我，让我仿佛看到了“另一个自我”。同学丙：通过这次活动，我对中学生生活 有了新的认识，个人能力也得到了提高。 (3)上述活动感悟对你有哪些启示？ 学会正确面对困难和挫折，学会与人交流沟通；主动发现和认识自己，增强自 我意识；多在实践中锻炼，提升自己的能力。
七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第一课 中学时代 第1框中学序曲教案
中学序曲【教学目标】情感、态度与价值观目标：1、感受中学生活与小学生活的不同，体味角色变化的意味。
2、热爱中学生活，珍惜新的起点，积极应对各种可能与挑战，珍视当下，把握机遇，以积极的态度迎接中学生活的到来。
能力目标：1、能正确认识中学时代对人生发展的重要意义。
2、能积极应对中学生活的各种挑战，激发自我潜能，塑造全新的自我。
知识目标：1、了解自己学习环境的变化，了解中学时代的重要性。
2、知道中学生活对我们来说既是新的机会和可能，也是新的目标和挑战。
【教学重点难点】重点：中学时代为人的一生奠定重要基础。
难点：认识中学生活意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
【教学过程】一、导入新课导语：生命好像一场旅行。
告别小学生活，度过愉快的暑假，我们满怀希望跨入了上梅中学的大门。
（图片展示风光）进入中学阶段，展现在我们面前的又是怎样的风景呢？你对中学生活又有哪些期待呢？今天我们就走进——中学时代。
播放歌曲《中学时代》。
二、预习成果展示1．中学时代是人生发展的一个新阶段，它可以为我们的一生奠定重要基础。
2．中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
3．中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。
4.中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。
新的目标和要求激发我们的潜能，激励着着我们不断实现自我超越。
新的环境中，我们有机会重新塑造一个“我”。
三、新课学习知识模块一新的起点1、新学期的开始探究一：教材P2～3运用你的经验（1）上了中学，你觉得自己长大了没有？（2）你对中学生活有哪些期待？答案提示：此活动两问，可以让学生据实回答，说出自己的真实想法，答案不统一。
（1）上了中学并不能说明自己真的长大了。
因为作为中学生，我们有了更多责任，也应该有更强的自觉性。
作为长大的我们，自己的问题应该尽量自己想办法解决。
但长大并不等于我们已经完全独立，必要时，我们还是应该向老师、家长寻求帮助。
七年级道德与法治上册 第一单元 走进中学生活 第2课 开始新学习 第2框 学习风向标学案2(无答案
（2016年秋季版）七年级道德与法治上册第一单元走进中学生活第2课开始新学习第2框学习风向标学案2（无答案) 北师大版编辑整理：尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（（2０16年秋季版）七年级道德与法治上册第一单元走进中学生活第2课开始新学习第2框学习风向标学案2（无答案）北师大版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步，以下为（２０16年秋季版)七年级道德与法治上册第一单元走进中学生活第2课开始新学习第２框学习风向标学案2（无答案）北师大版的全部内容。
学习风向标教师寄语:凡是好的态度和方法,都要使它成为习惯，只有熟练的成为习惯，好的态度才能随时随地地应用，好像处于本性，一辈子用不完。
学习是一个漫长的过程，其间要挣破厚厚的茧，才能化蝶而舞．－—老师寄语【学习目标】1.理解并认识学习需要良好的态度、习惯和方法。
2。
树立良好的学习态度，形成良好的学习习惯,掌握适合自己的学习方法。
【学习重点】树立良好的学习态度,形成良好的学习习惯,掌握适合自己的学习方法。
【学习过程】（一）自主学习,感悟体验(相信自己，我能行)请同学们认真、快速阅读课本第２3页-第2６页,完成下面自学探究题。
要求在课本上找出来，对关键词语进行圈点，看谁读的细,读的快，找的准.如何才能取得好的学习成绩1、学习需要树立良好的态度。
只要有了的学习态度,我们对学习活动就会产生的情感体验、正确的,从而产生学习的,激发、促进我们的学习活动。
2、学习需要养成良好的习惯．习惯是一种的行为方式,不需要特别的意志努力，不需要。
学习习惯对于学习至关重要，养成,我们才能够顺利、有效地进行学习。
七年级思品上册第一课走进中学
通过学习和实践，不断提高自己的能力和技能，增强自信心，更 好地应对各种挑战。
关注自身成长和进步
关注自己的成长和进步，及时肯定自己的成绩和努力，激发积极 向上的动力。
06
总结回顾与展望未来
本节课知识点总结回顾
1 2
中学的定义、特点和意义
中学是学生接受中等教育的重要阶段，具有承上 启下的作用，为学生未来的学习和生活奠定基础。
小学阶段以记忆和模仿为主，而中学阶段则需要学 生具备更强的分析、归纳和创新能力。
学习目标
小学阶段主要培养学生的基本素质和学习习惯，而 中学阶段则更加注重学生的综合素质和学科特长的 发展。
当代中学教育发展趋势
01
02
03
04
素质教育
当代中学教育越来越注重学生 的全面发展，强调德、智、体 、美等多方面的素质培养。
个性化教育
尊重学生的个体差异，根据学 生的兴趣和特长进行个性化教 学，促进每个学生的最优发展 。
信息化教育
利用现代信息技术手段，创新 教学方式和方法，提高教学效 果和学生的学习效率。
社会实践教育
加强学校与社会的联系，鼓励 学生参与社会实践活动，培养 学生的社会责任感和实践能力 。
02
走进中学校园生活
学习方法的改进
我逐渐摸索出适合自己的学习方法，如通过思维导图整理知识框架， 利用课余时间进行拓展阅读等。
团队协作与沟通能力的增强
在小组活动中，我学会了与同学们协作完成任务，提高了自己的沟 通能力和团队协作能力。
对未来学习生活的展望
树立明确的学习目标
我希望在未来的学习生活中，能够树立明确的学习目标，并为之付出努力，争取取得优异 的成绩。
拓展课外阅读，丰富知识储备
道德与法治 七年级上册(电子教案) 第一单元 少年有梦 第一课 开启初中生活
开启初中生活设计说明本课通过生活故事、名人故事等资料,通过自主学习、合作探究等学习方式,引导学生对初中阶段的价值及如何规划初中生活等问题进行详细解读,启发学生把握当下不虚度,规划当下不盲从,使学生减少对中学阶段学习和生活的不确定感和紧张感。
学习目标1.了解初中阶段的独特价值和意义,懂得初中阶段对个人成长的重要性。
2.知道初中生活面临着诸多机遇与挑战,学会把握人生机遇,促进自我发展。
3.知道生活需要规划,结合社会发展和个人实际制订初中生活规划,增强实现中华民族伟大复兴的使命感和责任感。
4.制订清晰的个人发展目标及实现目标的行动方案,知道实现梦想的方法,顺利开启初中新生活。
重点难点1.教学重点:初中阶段对中学生成长的意义。
2.教学难点:规划初中生活;实现规划目标需要努力。
教学方法自主学习法、合作探究法、实例分析法等。
资源与工具1.资源。
时政新闻等。
2.工具。
(1)数字资源包,学习成果上传和互动的平台。
(2)图书馆资源和网络搜索工具等。
课时安排2课时。
教学过程第一框奏响中学序曲一、学习情境初中阶段,是人生美好的年华。
跨进中学校园,我们有了一个新的身份——中学生!我们对新生活充满期待。
初中阶段的生活到底是怎样的?今天,让我们一起“奏响中学序曲”,拉开初中生活的序幕。
二、预习检查1.跨进中学校园,我们有了一个新的身份——中学生!我们对新生活充满了期待。
2.初中阶段为我们的发展提供了新的机会,对我们的成长提出了新的要求,对我们的人生具有独特的价值。
3.初中生活的序幕刚刚拉开,面对各种可能与挑战,我们要珍视当下,把握机遇,把准人生方向,积极追求进步,确立更高的发展目标,在担当中历练,在尽责中成长,努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。
三、学习任务学习任务一:新身份,新期待1.观察生活,导入新课。
【教师活动】引导学生阅读教材第2—3页“生活观察”。
【学生活动】阅读教材,思考问题,明确中学生与小学生的身份不同。
2024秋版道德与法治七上课件教案-1.1奏响中学序曲(大单元教学设计)5
第一单元少年有梦第一课开启初中生活1.1奏响中学序曲一、单元教学规划二、单元教学规划（一）主题名称：新生活中的成长（二）主题概述：1.本单元以“新生活中的成长”为主题，体现了学生初中生活的基调，映射出全套教材的青春文化底色，孕育了道德与法治课程核心价值观的萌芽，是各单元内容设计的基础。
围绕“新生活中的成长”这一主题，引领学生踏上成长的节拍，体会角色变化的意味，了解初中阶段对于人生的意义和价值，为未来的生活确立崭新的目标，并建立努力就有改变的生活信念。
引导学生关注发展中的自己，客观的评价自己，愉快地接纳自己，努力发掘自己的潜能，学会用发展的眼光看待自己、激励自己，逐步形成健康的自我概念。
带领学生走进学习新天地，建立学习新概念，拓展对学习的认识和理解，树立终身学习意识，激发生命成长的原动力，学会学习。
2.通过分析课标及教材内容，梳理本单元知识结构，体现结构化（如下图）3.从单元整体视角出发，在重点研读分析教材的基础上参照课程标准，并结合生活价值提取出“热爱生活，正确认识自己，树立正确的人生观、价值观”的单元大概念。
在大概念的引领下，立足“新生活中的成长”主题，采用现实情境转化为问题或任务的方式呈现教材内容，以“新生活—新自我—新梦想”为主线，构建筑梦篇、发现篇、学习篇的三个切入完整成长链条，构成了以生活逻辑为线索的单元教学设计，体现了立足单元主题，统筹单元活动，实现了单元内容的整体性。
每课时都以议题的形式呈现和解决问题，通过情境创设、方法指引、策略探究和发现陈述等方式，力求实现学科内容的学习，体现情境化、建构性、活动型的议题式教学特征。
(三)主题学情分析：1.初中学生是一个处在由儿童向青少年时期过渡的特殊群体，具有既幼稚又成熟、半儿童半成人的特点，他们朝气蓬勃，充满活力，思想活跃，但认知能力、思维方式、人格特点及社会经验等都有待进一步发展。
编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题，所以他们将在中学时代去继续追寻自己的梦想，这符合这个阶段学生的心理特点，也符合他们的心理需求。
(名师整理)道德与法治七年级上册第1单元《第1课 第1框 中学序曲》优秀教案
第一单元成长的节拍第一课中学时代中学序曲教学目标：一、知识目标（1）让学生初步了解中学在学习环境、校园环境、学习任务、规章制度等方面的新特点、新要求。
（2）懂得在中学时代会有更多的喜悦和收获，每个人必须做好认真的准备。
二、能力目标能正确认识中学时代对人生发展的重要意义；能积极应对中学生活的各种挑战，激发自我潜能，塑造全新的自我。
三、情感、态度与价值观目标（1）感受中学生活与小学生活的不同，体味角色变化的意味。
（2）通过系列活动感受中学时代对自己成长的重要价值和意义，珍惜新的起点，对自己有新的目标和新的期待，勇敢地做更好的自己。
教学重难点重点：中学时代为人的一生奠定重要基础。
难点：认识中学生活意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
教学过程【导入新课】一、情景导入：生命好像一场旅行。
我们刚刚告别快乐的小学生活，度过愉快的暑假，而今，我们满怀希望跨入了中学的大门。
进入中学阶段，展现在我们面前的将是怎样的风景呢？你对中学生活又有哪些期待呢？今天我们就走进——中学时代。
活动：阅读教材P2运用你的经验，回答：(1)上了中学，你觉得长大没有？(2)你对中学生活有哪些期待？答案提示：此活动两问，可以让学生据实回答，说出自己的真实想法，答案不统一。
（期待能学习到更多的知识，结交到更多志同道合的朋友，参加更多有意义的集体活动........）二、新课中学序曲（板书）（一）新的起点（板书）1．教师：金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中学校园，中学生活把我们带进一个别样的天地，我们站在一个新的起点上。
2．阅读教材P3探究与分享，回答：请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。
答案提示：如：害怕、快乐、孤独、多彩、新鲜、挑战等词语均可。
小结：（1）新环境、新生活、新鲜事，都会让我们激动和兴奋，都会带给我们不同以往的感受和体验。
（2）在激动、兴奋之余，我们也会有困惑和担心，心中难免有所紧张。
3．阅读教材P3第二段文字，回答P4探究与分享的问题：(1)你在校园里还有哪些发现？(2)你的初中生活与小学相比有哪些变化？答案提示：(1)让学生根据自己近几天的观察，据实回答。
七年级上册一单元道法知识点
七年级上册一单元道法知识点
以下是七年级上册第一单元《中学序曲》的主要知识点：
1. 中学时代的重要性和新起点意义。
中学时代是人生发展的一个新阶段，它可以为我们的一生奠定重要基础。
我们进入中学后，有了一个新的名字——中学生，也站在了一个新的起点上。
2. 中学时代在生命历程中的重要作用。
随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，撩开精神世界的面纱。
随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己。
随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入。
随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义。
3. 中学时代为我们提供了多种发展自我的机会。
例如，集体生活可以涵养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的社会实践为我们打开认识社会之门。
4. 如何面对中学时代的挑战与机遇。
面对新的机会和可能，我们要珍视当下、把握机遇，从点滴做起。
千里之行，始于足下。
努力是梦想与现实之间的桥梁，需要立志、坚持和有方法。
以上知识点仅供参考，具体内容可能因教材版本和教师对课程的理解而有所不同。
建议查阅七年级上册的《道德与法治》教材或咨询相关教师，获取更准确的信息。
七年级道德与法治上册 第一单元 走进中学 1.1 我上中
《积极适应新生活》一、单项选择题1.升入中学后，面对大多数陌生的新同学，你认为相互认识的好方法有（）①勇敢地向同学介绍自己②优先和以前的小学同学交往③积极参加班集体的活动④等待别人找自己一起做游戏A.①②B.②④C.①③D.③④答案：C解析：②选项不利于融入集体与他人成为朋友，④不是积极主动交往，②④不选，①③是积极融入集体的表现，故选C。
2.进人中学，我们会发现学校生活非常丰富，学生会、广播站、文学社等各种社团都在等待我们参加，面对如此丰富多彩的生活，新入学的你应该（）A.积极参与获得老师好感B.除非对自己有利，否则不参加C.积极参加锻炼自己的能力D.会占用学习时间，不宜参加答案：C解析：参加社团的真正目的是为了展示自己、锻炼自己，但是要安排好自己的学习时间，不能冲突。
但是不能因此只是一味的学习。
A、B、D都是不正确的想法，故选C。
3.“良好的开始是成功的一半”这句话启示我们（）A.只要把初一年级的课程学好，以后的课程就肯定没问题B.进人一个良好的班集体就表示成功了一半C.进入新学校，认识新同学，以后的学习就成功了一半D.要珍惜七年级这个新的起点，为以后的成功奠定基础答案：D解析：这句话主要是说良好的开始会给以后的学习奠定良好的基础。
这里强调根基稳固的重要性。
A、B、C理解错误。
4.进人中学后，不知不觉间，我们的位置发生了变化:小学时我们是高年级的大哥哥大姐姐，到中学却成了低年级的小弟弟小妹妹;在小学我们可能是很优秀的一个，现在却变得似乎没有多大光彩……这一切可能会让我们有一点失落，这种失落（）A.说明我们到初中后变得落后了B.说明我们根本不适应初中的学习生活C.说明我们在校园中的位置不同了D.是进入初中后每个人都会有的、难以消除的感受答案：C解析：这种失落是因为我们的身份发生了变化，从小学生到初中生，位置不同了。
A答案错误；B与D说法过于绝对。
故选C。
二、材料分析题1.金秋九月，我们告别小学，步入了中学校园，开始了新的生活，周围的一切对我们来说既陌生又新奇有趣，一切的改变都是一种新的开始，不必眷校园意境恋，我们正在成长；不要感慨，生活无限美好！让我们拥抱中学时代的来临，一起放飞心中的理想吧！（1）与小学相比较，你认为中学生活有哪些新变化？（2）新环境新挑战，你打算怎样尽快适应中学生活？答案：（1）与小学生活相比较，中学生活新变化有：学习科目增多，学习难度加大了，自主管理的要求提高了,社团活动更丰富了。
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第一单元走进中学1.1 我上中学了1．认识到中学生活是我们人生的一个新起点，掌握中学时代的重要性。
2．理解义务教育的含义，掌握接受义务教育的重要性，理解为了保证义务教育的实施各方面承担的责任。
3．明确适应新生活需要勇敢积极的态度，理解积极主动的态度所带来的影响。
4．掌握积极适应中学学习新生活的方法。
一、中学生活新起点知识点1 中学时代的重要性（重点）从小学升入初中，我们开始了新的求学阶段。
我们正处于人生的美好花季，这是我们的身心和智能迅速成长和发展的时期，也是我们掌握知识、塑造自我的黄金时期。
在中学，我们将接受良好的教育，唤醒自身的潜力，锻炼自己的才能，使自己在德智体各方面全面发展。
探究活动一教材第8页阅读与感悟青春万岁你还读过哪些相关的文章或图书？谈谈你的感悟，与同学分享。
文章或图书名：我的感悟：答案：(1)（示例）图书《无怨的青春》、文章《拼搏无价青春无悔》等。
(2)（示例）青春充满激情，我们热情奔放、敢想敢干，有“初生牛犊不怕虎”的精神，敢于面对各种挑战。
青春充满活力，蕴含着智慧和勇敢，我们朝气蓬勃、精力旺盛、体力充沛，满身有用不完的力量，即使失败也不怕从头再来。
青春，因梦想而绚丽，更因奋斗而精彩。
我们的人生之路刚刚开始，未来有无限可能。
我们要敢于有梦、勇于追梦。
只有进行了激情奋斗的青春，只有进行了顽强拼搏的青春，只有为社会作出了奉献的青春，才会留下充实、温暖、持久、无悔的青春回忆。
我们要爱惜青春时光，努力去学习、去探索、去实践，增强责任感，莫让年华付水流。
迈好青春第一步，珍惜青春每一步，我们会留下一个无悔的青春。
知识点2 接受义务教育（难点）探究活动二教材第2页探究园材料透视上学！上学！马吉乡的同学为什么如此盼望能够“走路上学”？对比自己和马吉乡的同学上学咆故事，你有什么感想？答案：(1)因为他们上学需要冒着生命危险溜索过江。
(2)我上学的条件比他们优越得多，我应该珍惜这些优越的条件，珍惜学习机会，努力学习，全面发展自己，争取能够成为国家建设所需要的人才。
探究活动三教材第7页阅读与感悟两个人的学校只有一名老师和一名学生的学校为什么能够保存下来？是什么力量让潘老师和小琴坚守着两个人的学校？答案：(1)只有一名老师和一名学生的学校能够保存下来，是因为撤校并点关系到农村孩子接受教育的问题，没有省政府的同意，不能轻易撤除教学点，只要有孩子要上学，就要在村里设立教学点。
(2)是潘老师决不能让一个适龄儿童读不了书的信念和小琴坚持读书的愿望的强大力量，让潘老师和小琴坚守着两个人的学校。
重要知识点：1．义务教育的含义初中是九年义务教育的第二个阶段。
义务教育是国家统一实施的让所有适龄儿童、少年必须要接受的教育。
2．接受义务教育的重要性只有我们每个少年儿童在成长的适当阶段都能上学受教育，才能帮助我们健康成长，让我们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的人，才能提高全民族的素质。
3．保证义务教育实施的措施(1)国家通过制定义务教育法，规定各级政府部门、社会组织和个人都要为我们接受义务教育履行各项职责，创造良好环境。
(2)父母和监护人要保证我们按时上学，完成学业。
(3)学校也要按照规定完成教育教学任务，保证教育教学质量。
4．我们上中学了今天，我们上中学了。
新鲜有趣又充满挑战的中学生活正在张开臂膀，迎接我们——七年级新生！二、积极适应新生活知识点1 积极面对新挑战和困难探究活动一教材第3页探究园情境体验中学生活新体验来到新学校，你有哪些新的体验？请你观察了解新学校的基本情况并做好记录，与同桌交流彼此的发现与感受。
答案：(1)来到新学校，高大的教学楼，洁净的实验室、微机室、音乐教室，以及藏书丰富的图书馆，优雅的学习环境，亲切的老师，让我感受到一股浓浓的书香和暖暖的、向上的动力。
来到新学校，课程明显增多，课程表上出现了道德与法治、历史、地理、生物等新的科目，学习内容更丰富、新鲜，学校还开设了不少特色课程，一片崭新的学习天地展现在我们面前。
新的学习生活带给我许许多多幸福和快乐，令我激动、兴奋。
在这个新天地里，我站在一个新的起点上。
我要珍惜这个新起点，成为一名合格的中学生。
(2)根据实际情况记录自己对新学校的了解，比如，学校的名称、位置、历史、校训等。
知识点2适应新生活的方法（重点）探究活动二教材第6页互动你知道怎样能勇敢地跨出自己的“舒适圈”，让自已有机会面对新的挑战吗？答案：要有直面挑战的信心和勇气，培养积极进取的心态，积极采取行动，主动结识新同学，认识新老师，积极参与校园活动。
适圈”的方法，让我们懂得面对新生活带来的新挑战要培养积极主动的心态，直面挑战和困难。
探究活动二教材第6页实践与评价行动方案我的中学生活计划请你为自己制订一个尽快适应中学生活的计划，并与小组同学分享。
小组评议我们认为你的计划：1．目标：A．明确 B．不明确 ( )2．措施：A．可行 B．可行性有待提高 ( )3．需要改进的地方：答案：（示例）(1)我的计划：①自觉遵守规章制度方面：争取一个星期之内熟悉学校的各项要求，保证无违纪记录。
自觉履行值日生职责，维护班集体荣誉。
②主动适应新环境方面：本周内制订好本学期的学习计划，每天保持昂扬向上的精神状态，积极争取学习时间，培养学习兴趣，养成良好的学习习惯。
(2)小组评议：我们认为你的计划：①目标明确。
②措施可行。
③需要改进的地方：学习计划应该再细化些。
重要知识点：1．适应新生活，需要我们培养积极主动的心态(1)培养积极主动心态的好处。
这样，我们的生活就充满阳光，面对挑战和困难，就会积极采取行动。
这种良好的心态可以帮助我们缩短适应期。
(2)培养积极主动心态的要求。
一个积极主动的同学，会尽快熟悉校园环境，主动结识新同学，认识新老师，积极参与校园活动，将很快成为新环境的主人。
2．适应新生活，需要我们尽快完成角色转换(1)完成角色转换的原因。
我们成为一名中学生了，和小学生相比，应该更有独立性，遇事更有自己的想法，处理问题的能力更强。
(2)完成角色转换的要求。
这就需要我们对自己的要求相应提高，减少对家长和老师的依赖，要比以前更自觉自律。
我们要努力使自己在起步阶段不掉队，和大家一起前进。
3．适应新生活，需要我们调整生活节奏中学生活和小学生活不一样，课程增多，难度加大，校园生活更丰富，这就需要我们根据新的任务和要求，制订可行的学习和生活计划，适应新的作息时间，安排好自己的课余生活。
走进中学是我们人生的一个新起点。
只要我们积极、热情、勇敢地拥抱新生活，必将在中学这个新天地里快乐生活，必将有丰富的收获。
1.2 融入新集体1．掌握结识新同学的方法，理解人际交往是双向的。
2．知道敞开心扉，主动伸出友谊的手的做法；掌握如何做到坦诚交流、热情待人、以及如何展示自己的文明形象。
3．掌握个人与集体的关系，把握建设良好班集体的方法。
一、结识新同学知识点1敞开心扉主动伸出友宜的手1．如果你叫不出别人的名字，你会有什么感觉？2．当别人叫出你的名字、说出你的特点时，你的感受是什么？答案：（提示）1．我叫不出别人的名字，心里会很不自在，总觉得交往起来会有一层碍，不顺畅。
2．当别人叫出我的名字、说出我的特点时，我感到很温暖，觉得很亲切，同时觉得心与心的距离缩短了，交往起来很愉快、融洽，有一种“他乡遇故知”的亲切。
1．新集体中的感受初到新集体，面对那么多陌生的新面孔，我们的心情有点胆怯，有点紧张。
有的同学觉得新同学难打交道，很想念以前的好朋友；有的同学对交新朋友跃跃欲试，又不知从何人手；也有的同学观望等待，想看看有没有人先来找自己……认识新同学，结交新友情，这是快乐中学生活的起点，我们该如何迈出第一步呢？2．让我们敞开心扉，主动伸出友谊的手我们期待和新同学交往，但心里却顾虑重重。
“主动介绍自己，多不好意思啊！”“他会不会看不起人？”“他不主动理我，我也不理他，沉默是金。
”这些念头阻碍了我们融入新环境，结交新朋友。
其实，人际交往是双向的，如果谁都不主动，大家的心扉都关着，交往就陷入了僵局。
就从自己开始吧，敞扉，主动伸出友谊的手：一声热情的“你好”，一个真诚的笑容，一次主动的帮忙……这样，一定会有一双同样温暖的手向自己伸过来。
相关链接：青春期闭锁心理的具体表现，一般有以下十个方面：一、原先滔滔不绝、言无不尽的少男少女，变得沉默寡言。
二、以往喜欢打斗嬉闹的，变得时常沉思、静想。
三、渴望有不受任何人干扰的自己独立的小天地。
根据条件的可能性，努力为自己争取独用的房间、橱、柜，甚至有一个抽屉也好，并希望上锁封闭。
四、在没有别人要求的情况下，自觉地记日记。
有的每天记，有的有事时记，有的定期记。
五、认为自己的信件、日记、电话，不论内容如何，都有权保密，是神圣不可侵犯的。
六、对父母、师长的依服、顺从、亲密感淡漠了，对他们的言行常感厌烦，对他们的管教十分抵触七、碰到尴尬的事，不再像以往不假思索地向别人张扬，而经常采用独立思考寻求解决的方式。
八、常有莫名的孤寂和烦躁感，情绪波动大。
九、自我反省和自我评价的内心活动丰富，对别人的评价十分敏感。
十、渴望交友，尤其是倾心交谈的，但又很难找到这样的挚友。
知识点2坦诚交流相互了解让我们坦诚交流，相互了解。
和新同学相识要通过交流，逐步达到相互了解。
交流需彼此的坦诚和信任，还要懂得交流的正确方式，认真倾听，不随便打断对方的话，自我表达时实事求是，态度谦虚。
知识点3热情待人关心他人让我们热情待人，关心他人。
热情的人总是让我们心里暖乎乎的。
热情不仅是待人接物的表情，还必然伴随着关心、体贴、帮助。
在校园生活中朝夕共处，同学之间随时都会有各种事情需要互相帮助，只要心里装着对他人的关心和爱，就会很自然地以自己的行动给同学带去温暖，友情就是在这样的基础上建立起来的。
知识点4展示文明形象让我们展示文明的形象，做个受欢迎的人。
在新同学面前，我们都希望自己给别人留下良好印象。
讲究卫生，衣着整洁，举止文雅，态度诚恳，这些都是一个文明少年应有的素纠正不良习惯，塑造文明形象，让自己成为一个受欢迎的人。
二、在集体中成长知识点1个人和集体的关系（重点）1．个人和集体的关系就如同树木与森林集体就像一片茂密的森林，它汇聚每棵树的枝干阳绿叶，形成强大而宽厚的浓荫，互相持，共同成长。
2．集体的重要性我们每个人都如同青葱的小树，只有依托在集体的慕林中，才不会被暴风摧折，才能枝繁叶茂，长成大树。
3.我们每个人都是这个集体中不可缺少的重要成员我们每个人都有责任建设这个大家庭，使它越来越温暖和谐。
知识点2如何建设良好的班集体（难点）探究活动一教材第10页探究园情境体验这就是我们班1．体验以上情境，你认为七年级(3)班这个集体有什么特点。
2．你所在的班集体有什么特点？与同学交流一下自己在集体中的感受以及对集体的期望。
答案：1．七年级(3)班这个集体有共同的奋斗目标，成员有很强的集体荣誉感、有很的集体凝聚力，各尽所能，发挥所长。