最新学龄前儿童口腔保健常识幻灯片课件

及时治疗乳牙外伤
• 乳牙外伤常发生于2岁 以后的幼儿，多为前 牙，一般是由跌倒引 起，外伤可能会把牙 齿碰松、碰折、碰掉 等，乳牙外伤可能会 影响以后恒牙的发育 和正常萌出，应及时 到医疗机构就诊。
提倡学龄前儿童6个月接受一次口腔健康检查
• 3~6岁是儿童患龋的高峰期 。该阶段牙弓开始发生变化 ，出现牙间隙，为换牙做准 备，但易造成食物嵌塞，引 发邻面龋。龋病早期治疗时 间短、痛苦小、效果好、花 费少。所以提倡学龄前儿童 每6个月接受一次口腔健康 检查。在对儿童进行口腔健 康检查的同时，医生应提供 有针对性的专业口腔健康指 导，增强家长和孩子的口腔 健康意识。
早期矫治前牙“地包天”（前牙反咬合）畸 形
• 上颌骨发育不足和遗传等 先天因素是前牙反咬合的 病因，不良的喂奶姿势和 儿童的不良习惯也可造成 前牙反咬合。前牙反咬合 可限制上颌骨发育，导致 下颌过度前伸，造成颜面 中部三分之一凹陷，明显 影响面貌，早期矫治可纠 正或减轻面貌改变，取得 相对好的治疗效果。乳前 牙反咬合的最佳矫治时间 为3~4岁。
学龄前儿童口腔保健常识
• 人的一生总共有两副 牙齿，乳牙和恒牙。 从出生6个月左右开始 萌出第一颗乳牙，到2 岁半左右20颗乳牙萌 出完毕。自6-7岁至 12-13岁，乳牙逐渐脱 落而被恒牙所替代。
健康的乳牙列有利于恒牙的萌出及恒牙列的形成
• 乳牙的存在为后继恒牙的萌出预留间隙，若过早 缺失，后继恒牙因间隙不足而位置异常。
• 上前牙过早缺失或因龋坏而变黑时，很影 响美观，使孩子在大家面前不敢说笑，影 响交流，给儿童心理带来不良刺激。当多 数牙缺失时，因缺乏支撑作用，面部就要 凹陷，很像没有牙的小老太太 。
• 上前牙缺失的 儿童就不能发 唇齿音和舌齿 音，严重妨碍 语言的习得 。
如何使宝贝拥有
洁白健康的
牙齿呢
儿童学习刷牙，家长应帮助和监督
从3~4岁开始，儿童动手能力 和四肢协调性明显增强，家 长和幼儿园老师可开始教儿 童自己用最简单的“画圈法 ”刷牙，其要领是将刷毛放 置在牙面上，轻压使刷毛屈 曲，在牙面上画圈，每部位 反复画圈5次以上，前牙舌侧 需将牙刷竖放，牙齿的各个 面（包括唇颊侧、舌侧及咬 合面）均应刷到。此外，家 长还应每日帮孩子刷牙1次（ 最好是晚上），直到上小学 ，这样才能保证刷牙的效果 。
刷牙后睡前不再进食
• 由于人在睡眠期间口腔运动少，唾液分泌 量低，口腔的自洁作用差，如果刷牙后睡 前再进食易患龋病和牙龈炎。此外，儿童 应养成规律饮食的习惯，除每日三餐外， 尽量少吃零食。如果吃零食也应氟预防乳牙龋病
含氟牙膏具有肯定的预防 龋病的作用。学龄前儿童 一般都会漱口，并把口腔 内的异物吐出，故可用儿 童含氟牙膏刷牙，但每次 用量为豌豆粒大小，并在 家长或老师的监督指导下 应用，以防误吞。不要给 孩子使用成人牙膏。我们 每年进行的氟化泡沫口腔 护理也正是体现预防及治 疗龋病的需要（但正规治 疗应是每季度一次，每年 共四次）。
II. 辅导不仅使其自身的业务技巧能快速提升，提 高绩效水平；而且对团队的人员稳定性和整体 士气与活力都起着至关重要的作用。
辅导
—— 如果儿童失去了父母的“ 辅导”… ——如果学生失去了老师的“ 辅导”…
——如果新人失去了您的“ 辅导”…
建立我们辅导的意识，培养我们辅导的习惯
辅导不是工作的本能
——所有的耐心都交给了客户 ——自己的宝贵经验舍不得传授
帮助孩子尽早戒除口腔不良习惯
• 儿童口腔不良习惯有：吮指、 咬下唇、吐舌、口呼吸等，应 尽早戒除，否则会造成上颌前 突、牙弓狭窄、牙列拥挤等口 颌畸形。如果3岁以上的儿童仍 存在上述不良习惯，且不能通 过劝导而戒除，应及时到医院 诊治，通过适当的矫正方法， 帮助其戒除不良习惯。对有口 呼吸习惯的孩子，应检查其上 呼吸道是否通畅，治疗扁桃体 肿大、腺样体肥大、鼻甲肥厚 等病症，及时纠正口呼吸。
• 乳牙过早丧失还能使继承恒牙萌出过早。过早萌 出的恒牙，牙根发育不成熟，牙根短，经不起咀 嚼压力，很容易松动，甚至脱落 。
• 乳牙的根尖周病可影响后继恒牙胚，使其釉质发 育不全。
• 乳牙对恒牙的萌出起“向导”作用。
健康的乳牙列有利于发音及保护心理
• 乳牙萌出期和乳牙列期是儿童开始发音和 学讲话的主要时期，正常的乳牙列有助于 儿童正确发音。
乳牙龋病应及时治疗
• 龋病影响儿童口腔和全身健 康。龋病可以引起孩子牙痛 ，牙龈、面部肿胀，甚至高 热等全身症状。龋病长期得 不到治疗可造成儿童偏侧咀 嚼，双侧面部发育不对称； 还可影响恒牙的正常发育和 萌出。如果没有健康的牙齿 ，孩子就不愿吃含纤维多的 蔬菜和肉食，造成偏食等不 良饮食习惯，影响全身正常 生长发育。因此，“乳牙总 是要换的，坏了不用治”的 看法是错误的。
鼓励儿童多吃纤维性食物，增强咀嚼功能
• 健康的饮食结构和良好的饮食习惯是口腔 健康和全身健康的基础，养成良好的饮食 习惯会使儿童受益终生。儿童应注意平衡 膳食，做到不挑食，特别是多吃蔬菜和新 鲜水果等纤维含量高、营养又丰富的食物 ，这样，既有利于牙齿的自洁作用、不易 患龋病，又有利于口腔颌面的生长发育， 促使牙齿排列整齐，增强咀嚼功能。
辅导不是人类的本能
——不习惯帮助别人 ——人对人没有耐心 ——做不来繁杂事务 ——缺乏长期的眼光
辅导的意识需要建立 辅导的习惯需要培养
哪些人需要我们的辅导？
1、不用辅导
2、技能不足型，
多为新人
2、低技巧、高意愿
3、无药可救型，
放弃
3、低技巧、低意愿
4、意愿不足型，
多为老人
意 愿
1、高技巧、高意愿
祝您的宝宝拥有健康的牙齿！！
如何辅导你的组员
白维
辅导的定义是什么？
辅导就是辅助与指导，而辅助就是协助，即在我 们工作上通过适当的方法协助所属成员在工作上 获得基础的业务技术；指导就是在适当的时间对 他提出不足之处并需改进或提高的方法。
辅导的意义
I. 组织要想稳健发展壮大，其重要保证必须是有 着良好的效益；即每个小组成员的绩效或FYC 都保持相对的较高水准。