议论文考点

论证方法的作用：

（1）举例论证，又称例证法，用事实做论据属于这种方法。其作用是：事实胜于雄辩，具体、确凿、充分、有代表性的事例证明论点，能够增强文章的说服力。（2）道理论证，又称引证法，使用理论论据的议论文属于这种论证方法。其作用是：读者所熟悉的道理容易得到读者的认同，而且在说理过程中，读者的思维容易和作者的想法产生共鸣，因此这种论证方法能够增强文章的逻辑力量，加强文章的说服力量。（3）对比论证，拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点。其作用是：有比较才有鉴别，在比较过程中，读者通过思考达到对作者观点的认同，增强了论证的说服力，而且运用这种方法能够使所要证明的道理让读者有更深刻的理解，表达效果更好。（4）比喻论证，就是用人们熟知的事物作比喻来证明中心论点。其作用是：使深奥的道理浅显化，抽象的道理形象化，容易让读者理解。

议论文中的事实论据有什么作用？用事实证明论点，有很强的说服力议论文常见题型有：

论点类问题。论点是什么？论点应该是明确的判断，是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的句子。论点一般是用判断句的形式表达的。常见的题型有：找出文章的中心论点：

1.从位置上找:a 题目b开头c 结尾。在考试中，考生一定要善于敏锐的抓住这些关键位置提纲携领的句子。若以上三者的内容大致相似，一般采取超前的原则。即那个在前，取那一个。

2.从议论文的不同类型中的规律中找。a立论的文章，论点一般就在题目或开头一段，开门见山的提出；b驳论的文章，一般开头首先列举一些错误的言论、看法，一些生活中不合理的现象，然后就提出自己的正确观点，即先驳后立。那么，论点一般就在驳斥内容后面的一段或一句；c夹叙夹议的议论文，一般在开头讲一些记叙性质的，些是在记叙部分后面作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论点。这样的文章论点就在结尾。

3.由文章中各个论据的共同目标中概括论点。这是因为论据是用来证明论点的。

4.有些议论文不止一个论点，那么论点就由分论点共同组成。

5.要注意论题不同于论点。论题是论述范围和针对的问题，论点是见解、主张。注意：（1）找提示性词语（总之、因此、总而言之、所以等等）

（2）表述形式：①完整的表述②明确的判断（肯定或否定）

（3）注意：文中无现成论点时，需提炼。方法：①概括层意②逐层归纳③不要用疑问代词，不用修辞，要用正面判断。

提出论点的方法：

①开门见山②由现象引出③由故事引出④由亲身经历的某种生活实例引出⑤用俗语和名言引出⑥讲道理后归纳

论据类问题。什么是论据？论据是文章中用来支持论点的材料。一般可分为事实论据和道理论据两种。试题中关于论据的常见题型有:

a找出论据。常见的规律是有：如果有“例如、比如”、等词语即可判断为事实论据，引用名人名言即可判断为道理论据。注意：作者的论述说理都是道理论据。b概括论据，并分析作用：①概括方法：扣住论点。②模式：“人＋事＋结果”③

作用：确凿充分具体有力地论述了……使文章更有说服力。

c指出论据的作用。这一类题的一般形式是：作者列举这一事例内容作用是什么或引用这一名言的目的是什么？一般来说，具体的规律是：文章中某一事例的作用往往就是证明这一部分内容的上面一句话或下面一句话，就是为了证明论点，或者是为了证明这一段的中心句。

d为文章补充论据。做好此类题的关键在于平常的课外阅读积累，考试时一定要注意补充的论据一定要选取名人事例，举例后还要有扣住中心论点的分析，论据能充分的证明论点。

e论据的逻辑顺序问题。常见的题型是：几个事例能否前后颠倒？一般的答题模式是;不能，原因是事例是按照时间顺序排列的或是按照古今中外的顺序排列的，或是与前文总括的某一句话的顺序相照应，所以不能调换顺序。

f判断论据是否能够证明论点。此类问题一般要注意事例要具有代表性，具体准确，关键在于是否紧扣论点。

论证类问题。

什么是论证？论证是文章中论据证明论点的过程和方法。常见的论证方法有四种：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。关于论证的常见题型有：a判断文章使用了哪一种论证方法？前两种论证的判断可以用上文判断论据的方法，比喻论证的判别方法是：只要是含有比喻修辞手法的即可判断为比喻论证;对比论证的判别方法是:这一部分内容往往由两部分组成，而这两部分内容呈对比关系，如：好坏对比，正误对比，老少对比等，即可判断为对比论证。

b：谈一谈运用某种论证方法的作用。

作用：a、举例论证：所举事例典型、事实胜于雄辩，使论证生动，更有说服力，易于读者接受，从而有力地证明论点。b道理论证：用了……的话，增强了可信度，更有权威性，具有说服力。c对比论证：从正反两方面……对比鲜明，是非明确，突出论证了论点，使论证更严密、从而更有说服力。d比喻论证：使抽象的道理变得形象生动，浅显易懂，易于读者接受，从而有力地证明…论点。

c:谈一谈论证的过程。概括作者的思路（文章是怎样论述的）

方法：此类题一般的模式是各段内容串联，如“先通过……引出论点，再用准确的例子（名言）加以论证，得出……结论”

d:论证方式：立论、驳论。

内容理解类问题。

a. 全文理解要有整体阅读的观念。所谓整体阅读，是指将整篇文章的内容联系起来理解，而不是断章取义，或者只注意文章的局部。任何文章都是一个有机的整体，各部分之间有着内在的联系，它们共同指向文章的中心。阅读文章如果不从整体出发分析思考问题，很容易犯断章取义的毛病，曲解文章含义。应当养成良好的阅读习惯，拿到一篇文章，首先应耐心地把全文读完，对文章的整体有一个初步的把握。在此基础上，进一步分析文章的各个部分，进行深入的理解。

b.特别注意议论文的常见结构形式。论证过程中，常见的结构形式：并列式、对照式、层进式、总分式。一定的结构形式是与内容相匹配的，议论文一般全文整体常采用总分总式结构或总分式结构，各个段落也常采用总分式结构，一般来说，各个段落的中心句往往就是第一句，中心句集合起来就是文章的结构提纲。理解了结构形式，就能很快理解内容。

C.遵循一个原则：问题答案尽量从原文找。许多学生喜欢选用自己的话来阐述答案，其实初中生水平的语言表达能力比较弱，要准确阐明自己的观点是很难的，