五年级下册信息技术
五年级下册信息技术教学计划7篇
五年级下册信息技术教学计划7篇五年级下册信息技术教学计划篇1计算机教学是一项面向未来的教育，在小学阶段进行计算机教育，不仅是为了适应教育面现代化、向世界、面向未来的需要，也是为了提高劳动者的科学文化素养和科学意识，适应二十一世纪建设的需要。
为使小学生更好地学习计算机知识，而且学有所用，特制定本学期信息教学计划。
一、教材分析。
《小学信息技术》教材共三册，本学期学习第三册（下），共三个单元：第一单元：神奇的LoGo王国。
第二单元：算法思想初步。
第三单元：信息技术的初步。
教材结构和谐紧凑，内容深入浅出，形式活泼美观，生动有趣，适合小学生的知识特点和认知水平，便于小学生更容易地掌握教材内容。
二、学生分析。
五年级学生已掌握了计算机的部分基础知识，有了初步的计算机操作基本技能。
70%的学生键盘操作速度比较快。
30%的学生速度还不行，者有待于今后的教学中不断强化技能训练，提高学生的计算机操作水平。
三、教学目标。
1、使学生了解LoGo的语言的基本功能和主要特点。
2、通过LoGo语言，使学生了解计算机是如何工作的。
3、使学生掌握LoGo语言的基本绘画命令，并能熟练应用。
4、在教学中渗透编程的思想，使学生初步建立程序语言的概念。
5、使学生能够理解算法的概念，掌握使用算法描述工具对生活中或其他学科学习中的有关问题进行算法描述。
6、使学生了解信息的概念、特点及其重要性；了解信息技术及其应用；了解信息安全及知识产权的知识。
通过讨论、交流、体验、上网等各种方式，培养学生获取、处理和表达信息的能力，增强他们的信息意识。
四、教学措施。
以建构主义理论为指导，使用辅助教学软件创设情境，以电脑为意义建构的工具，采用“任务驱动”“学科整合”及探索式教学法，通过动手实践，合作探究等环节，激发兴趣、增长知识、培养技能。
教学过程中教师灵活运用任务驱动、讲练结合等教学方式提高教学效率。
五、教学进度。
第1周：键盘练习。
第2——3周：走进LoGo王国。
五年级下册信息技术期末复习资料
五年级下册信息技术期末复习资料
1. 电脑基础知识
- 计算机组成部分：硬件和软件
- 输入设备：键盘、鼠标、触摸屏等
- 输出设备：显示器、打印机、音响等
- 存储设备：硬盘、U盘、光盘等
- 常见的操作系统：Windows、Mac OS、Linux
2. 常用软件应用
- 文本编辑：记事本、Microsoft Word
- 表格处理：Microsoft Excel
- 幻灯片演示：Microsoft PowerPoint
- 图片处理：Adobe Photoshop、GIMP
- 网络浏览器：Google Chrome、Mozilla Firefox
3. 网络安全与网络道德
- 保护个人信息的重要性
- 网络诈骗的常见手段和预防方法
- 规范使用互联网的行为准则
4. 数据处理与信息搜索
- 数据的搜集、整理和分析方法
- 使用搜索引擎进行信息搜索的技巧
- 合理使用网络资源的方法
5. 电子邮件和通信工具
- 电子邮件的使用方法和注意事项
- 即时通信工具：微信、QQ、Skype等
- 网络电话和视频会议工具的使用
6. 简单的编程概念
- 程序和算法的基本概念
- 使用Scratch编程的简单示例
- 推荐研究编程的网站和资源
以上是五年级下册信息技术期末复资料的主要内容，希望能对你的复有所帮助！祝你考试顺利！。
清华大学版五年级下信息技术
清华大学版五年级下信息技术1. 课程介绍清华大学版五年级下信息技术课程是为了培养学生的信息素养和创新能力而设立的一门课程。
通过本课程的学习，学生将了解计算机基础知识、学习编程思维，培养信息技术运用能力，提升解决问题的能力和创新思维。
2. 课程目标本课程的核心目标是使学生掌握信息技术的基础知识和技能，培养学生的信息素养和创新思维。
具体目标包括：•了解计算机基础知识，学习计算思维和编程思维；•学习信息技术的基础应用，如文字处理、电子表格、图像处理等；•培养信息技术运用能力，能熟练地使用常用办公软件和互联网工具；•提升解决问题的能力和创新思维，培养学生的实践动手能力。
3. 课程内容本课程的内容涵盖以下几个方面：3.1 计算机基础知识学生将学习计算机的基本组成部分，包括硬件和软件，了解计算机原理和运行机制。
学生将了解计算机的发展历程和重要的发明创造，培养对计算机科学的兴趣和理解。
3.2 编程思维通过学习简单的编程语言，学生将培养编程思维，学会通过编程解决问题。
学生将学习编写简单的程序，了解常用的编程概念和算法思想，并通过实践应用这些知识。
3.3 信息技术应用学生将学习信息技术的基本应用，包括但不限于文字处理、电子表格、图像处理等。
学生将学会使用常用办公软件，能够处理和管理各种类型的信息，并能运用这些工具进行创新和创造。
3.4 互联网应用学生将学习互联网的基本概念和使用方法，了解互联网的发展和应用。
学生将学会使用互联网工具进行信息检索、交流和合作，并了解互联网的安全和隐私问题。
4. 学习活动和评估本课程将通过多种学习活动和评估方式来促进学生的学习。
4.1 学习活动学生将通过课堂教学、小组合作、实验实践等方式进行学习。
教师将组织学生进行互联网资源的检索、信息素材的处理、编程实践等活动，以提升学生的实践能力和应用能力。
4.2 评估方式评估方式将结合学生的日常表现和期末考试成绩。
学生需完成课堂作业、小组项目以及期末考试等任务，评估学生的知识掌握程度和能力发展情况。
西师版小学五年级下册信息技术期末复习知识要点归纳
西师版小学五年级下册信息技术期末复习知识要点归纳本文档总结了西师版小学五年级下册信息技术课程的期末复知识要点。
单元一：计算机基础知识- 了解计算机的基本组成和常见硬件设备，例如CPU、内存、硬盘等。
- 掌握计算机的开机、关机和重启操作。
- 了解操作系统的概念及常见的操作系统，例如Windows和Mac OS。
- 研究使用鼠标和键盘进行基本操作，如点击、拖动、复制和粘贴等。
- 知晓计算机的软件分类，例如操作系统、办公软件和娱乐软件等。
单元二：文字处理软件- 熟悉文字处理软件的界面布局和常见功能，如新建、打开、保存等操作。
- 学会使用字体、字号、颜色等文本属性进行格式设置。
- 掌握插入图片、表格和形状等元素的方法。
- 研究使用文字处理软件进行简单的排版和美化。
- 知晓如何进行拼写检查和文档打印等操作。
单元三：电子表格软件- 理解电子表格软件的基本概念和用途。
- 掌握电子表格的基本操作，如输入数据、选择单元格、调整列宽和行高等。
- 学会使用函数和公式进行简单的计算和统计分析。
- 熟悉数据排序、筛选和条件格式设置等高级功能。
- 了解电子表格的图表功能，可以根据数据生成图表并进行简单的编辑。
单元四：网络与信息安全- 了解网络的基本概念和构成要素，如服务器、客户端和IP地址等。
- 掌握上网的基本方法和常见的浏览器操作。
- 研究使用搜索引擎进行信息检索和网页浏览。
- 知晓网络安全的重要性，学会防止网络钓鱼和信息泄露等安全问题。
- 了解网络常用的聊天工具和社交媒体，了解网络使用的礼仪和安全知识。
单元五：多媒体技术- 熟悉多媒体技术的概念和分类，如图片、音频和视频等。
- 学会使用多媒体软件进行简单的编辑和处理操作。
- 掌握图片的裁剪、缩放和调整亮度等基本操作。
- 了解音频和视频的格式和压缩方法。
- 研究如何使用多媒体软件进行幻灯片制作。
单元六：计算机编程初步- 了解计算机编程的基本概念和意义。
- 研究使用Scratch等可视化编程工具进行简单的编程操作。
五年级信息技术教案6篇
五年级信息技术教案6篇五班级信息技术教案第1篇教学目标一课时1．了解PowerPoint和它的使用方法。
2．学会制作简洁的幻灯片。
3．能够放映幻灯片。
教学重点选择工作方式与幻灯片版式。
教学难点制作的简洁的幻灯片。
教学预备1．调试每台计算机。
2．打开计算机并由老师机掌握。
3．由各组组长带队有秩序地进电脑室。
一、导语引入。
利用PowerPoint，可以把文字、声音、图像、视频、动画等结合在一起，制成多媒体演示文稿。
下面先通过制作只有文字的幻灯片，了解一些演示文稿的一般制作过程和这个软件的基本用法。
二、进行新课。
启动PowerPoint。
操作：单击“开头”——程序——Microsoft PowerPoint。
选择工作方式与幻灯片版式。
1．工作方式：内容提示向导、设计模板、空演示文稿、打开已有的演示文稿。
2．幻灯片版式：输入幻灯片的内容。
1．老师讲解、演示。
2．同学操作。
设定文字格式。
制作幻灯片时，通常把文字放在文本框中。
要修改文字内容，可以单击文字，使文字四周消失虚线框，框中消失插入点时，就可以像使用字处理软件那样，插入、删除文字，设置文字的字体、字号、颜色等。
新—课—标—第—一—网添加幻灯片。
单击常用工具栏里的“新幻灯片”按钮，也会消失“新幻灯片”对话框。
放映幻灯片。
操作：单击“幻灯片放映”——观看放映。
练一练：试做一张简洁的`幻灯片。
总结：1。
这节课我们学习了哪些内容？2。
生答，师订正。
五班级信息技术教案第2篇一、教学目的：1．使同学对集成办公系统软件有一个初步的熟悉；2．使同学了解WPS2000软件的功能，把握进入和退出WPS2~操作环境勺方法。
二、教学内容：1．介绍文字处理系统软件WPS200；2．启动WPS2000；3．退出WPS2000。
三、教学重点：启动和退出WPS2000。
四、教学难点：对集成办公系统软件的理解。
五、教具：1．一套多媒体计算机演示设备；2．一套多媒体教学环境。
六、教学过程在演示时，每操作一步，都说出声来）：1．新课引入同学们，前一单元我们学习了如何用画图软件绘制图形，在实际应用中更多的应用是文字处理。
2024年人教版小学五年级信息技术(下册)期末考卷附答案
2024年人教版小学五年级信息技术(下册)期末考卷附答案一、选择题（每题1分，共5分）A. B. C. D.2. 在计算机中，内存的主要功能是存储数据和指令。
A. 正确B. 错误A. B. C. D.A. B. C. D.A. B. C. D.二、判断题（每题1分，共5分）1. 计算机由硬件和软件两部分组成。
（）2. 键盘上的“Delete”键用于删除选中的内容。
（）3. 计算机病毒是一种可以自我复制的恶意程序。
（）5. 计算机网络可以将多台计算机连接在一起，实现资源共享和信息传递。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 计算机的主要组成部分包括：中央处理器、内存、硬盘、输入设备和输出设备。
2. 计算机病毒可以通过电子邮件、软件、U盘等途径传播。
3. 键盘上的“Ctrl”键和“Alt”键常用于与其他键组合使用，实现快捷操作。
4. 计算机网络中的“IP地址”用于唯一标识网络中的设备。
5. 计算机操作系统是计算机系统的核心，负责管理和调度计算机的硬件和软件资源。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述计算机硬件和软件的关系。
2. 简述计算机病毒的危害及预防措施。
3. 简述计算机网络的基本概念和作用。
4. 简述计算机操作系统的功能和作用。
5. 简述计算机网络安全的重要性及防护措施。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 假设你正在使用计算机，突然屏幕出现蓝屏错误，你应该采取哪些措施？2. 假设你正在使用电子邮件，收到一封可疑邮件，你应该采取哪些措施？3. 假设你正在使用计算机网络，发现网络速度变慢，你应该采取哪些措施？4. 假设你正在使用计算机操作系统，发现系统崩溃，你应该采取哪些措施？5. 假设你正在使用计算机，发现键盘上的“Ctrl”键和“Alt”键失灵，你应该采取哪些措施？六、分析题（每题5分，共10分）1. 分析计算机病毒的特点和传播途径，并提出有效的预防措施。
2. 分析计算机网络的安全威胁和防护措施，提出加强网络安全的方法。
最新部编版信息技术五年级下册总复习
最新部编版信息技术五年级下册总复习
一、计算机的基本操作
1. 计算机硬件组成：主机、显示器、键盘、鼠标等。
2. 计算机的开机与关机操作方法。
3. 计算机的基本输入操作：键盘输入、鼠标点击等。
4. 计算机的基本输出操作：显示器显示、打印等。
二、信息处理软件的使用
1. 了解信息处理软件的基本概念与作用。
2. 掌握信息处理软件的启动与关闭方式。
3. 掌握信息处理软件的页面布局和基本功能。
4. 熟悉信息处理软件的常用操作技巧，如文字输入、格式设置、插入图片等。
5. 学会保存、打开和关闭信息处理软件文档。
三、多媒体技术的应用
1. 了解多媒体技术的基本概念与作用。
2. 掌握多媒体软件的启动与关闭方式。
3. 熟悉多媒体软件的页面布局和基本功能。
4. 掌握多媒体软件的音频和视频文件的导入和编辑。
5. 学会保存、打开和关闭多媒体软件项目。
四、网络与信息安全
1. 了解网络的基本概念和作用。
2. 了解网络的分类和连接方式。
3. 知道网络的常见应用，如电子邮件、聊天工具等。
4. 掌握网络的安全使用方法，如保护个人隐私和密码安全等。
五、信息技术与生活
1. 了解信息技术在生活中的应用场景，如智能家居、电子支付等。
2. 掌握合理使用信息技术的原则和方法，如确保信息真实性和有效性等。
以上为最新部编版信息技术五年级下册总复习的内容大纲。
希望能够在复习过程中加深对信息技术的理解，提高对信息技术的应用能力。
人教版小学信息技术五年级下册全册教案
人教版小学信息技术五年级下册全册教案第一课：计算机硬件教学目标- 理解计算机硬件的定义和作用- 认识计算机主机、显示器、键盘和鼠标等硬件设备- 掌握正确使用计算机硬件设备的方法教学内容1. 计算机硬件的定义和作用- 硬件是计算机的物理部分，包括主机、显示器和输入设备等。
- 硬件的作用是接收、存储、处理和输出数据。
2. 计算机主机- 计算机主机是计算机的核心部件，包含中央处理器、内存和硬盘等。
- 主机负责处理和控制计算机的各项任务。
3. 显示器- 显示器是计算机的输出设备，用于显示计算机处理的结果和图像。
4. 键盘和鼠标- 键盘和鼠标是计算机的输入设备，用于输入指令和操作计算机。
教学步骤1. 导入新课：简单介绍计算机硬件的定义和作用。
2. 展示计算机主机、显示器、键盘和鼠标等硬件设备的图片，让学生认识并说出设备名称。
3. 引导学生讨论不同硬件设备的作用和功能。
4. 指导学生掌握正确使用计算机硬件设备的方法，包括如何开机、登录、操作键盘和鼠标等。
5. 结束课堂：复本节课的内容，提问学生对计算机硬件的理解。
拓展练1. 让学生自己组装一台简单的计算机，并演示其正常运行。
2. 让学生观察计算机硬件设备的细节，如插口、按钮和线缆的连接方式。
课后作业1. 写一篇关于计算机硬件的小作文，介绍计算机的主要硬件设备及其作用。
2. 预下节课的内容：计算机软件。
以上是《人教版小学信息技术五年级下册全册教案》的内容。
希望能帮助学生们更好地理解和掌握计算机硬件知识。
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五年级下册信息技术课时安排表单元周次课题课时备注第一单元1—2 认识网络世界 13 新手上路 14 网上冲浪 15 网上学成语 16 网上学美术 17 网上欣赏音乐 18 网上学英语 19-10 巧记主页地址 1 五一假11 信息搜索 112 综合演练 2第二单元13 认识电子邮件 114 我的第一封电子邮件 115 收信、回信 116 初试BBS 117 计算机安全和网络道德 1第1课认识网络世界教学目标：通过学习了解什么是因特网,知道网络与生活的密切关系以及网上浏览。
教学重点：因特网的概述及连接方法,认识IE以及网上浏览。
教学难点：认识因特网的含义。
教学过程：一、导入新课：1、师：你们知不知道什么是Internet(因特网)，在网上我们可以做什么呢？（学生讨论回答，教师再操作示范）2、师：你们知道在Internet(因特网)都有哪些通讯方法吗？（QQ、E-mail、BBS、IP电话、聊天室）（学生回答，教师再操作示范）3、师：你们有谁上过网呀？都上过这些网站呀？（在线游戏、新闻放送、在线电影、在线听音乐、旅游天地）学生操作观看（这样就很好的导入了新课，把本来很枯燥的理论知识的导入变得生动化）但要想实现我们在网上遨游的目的，我们首先要知道因特网的一些基本知识，看看它是怎样为我们服务的。
下面我们就来一起揭开它神秘的面纱。
二、新授（一）认识因特网Internet是将不同类型的计算机连接起来，配以适当的硬件和软件组成的通信网络，它使信息在不同的计算机之间畅通无阻。
Internet的中文名字有好几个：国际互联网、网际网等。
现在我国统一称为因特网。
（一）因特网提供的服务1、WWW2、E-MAIL3、BBS三、想一想P5 1题2题第2课新手上路教学目标：了解什么是IE浏览器，以及如何操作IE上网。
教学重点：认识IE以及网上浏览。
教学难点：IE浏览器的操作。
教学过程：一、导入新课：(一)认识浏览器，打开浏览器１、同学们，网络就是一个世界，不过这是个虚拟的世界，想要看这个虚拟世界的信息，咱们还得请个帮手，谁呢？就是它"e"（出示浏览图标）它的名字叫"浏览器"，它还有个外号叫"探路者"，能在网络世界中帮我们探路浏览信息。
２、（１）小活动：找找看，在电脑中哪些地方能找到它的身影？（学生试找；三处：桌面上、任务栏上、程序菜单中）（２）学习三种打开浏览器的方法。
你觉得哪种最方便，你就可以用哪种。
３、请一名学生描述浏览器窗口的组成部分。
（标题栏、菜单栏、工具栏、地址栏、Web网页区、状态栏）注意：标题栏、前进、后退按钮、状态栏目前是怎样一种状况？（学生在学习环境中要进行主动探索、主动发现，才能达到学习的目标，）二、新授(一)了解网址，输入网址，打开网页１、浏览器这位探路者已经请出来了，现在该让他带我们去网络世界中走走看看了。
今天，咱们要去的第一个网站叫"小学生王国"。
同样，我们也要告诉浏览器"小学生王国"在网络世界中的地址，它就能带我们去。
（出示地址栏）"小学王国"的地址是http//（写入地址栏）２、教师演示输入网址，打开网页。
请学生注意看标题栏、Web网页区、状态栏的状况，并请学生说一说. 〖网址是个重要的概念，是上网的关键之处。
这里以现实世界中的地址作比喻，将抽象的概念更具形象化，让学生感到网络的客观存在。
〗（二）、练一练：到各网站浏览一下，了解网络广博的天地。
第3课网上冲浪教学目标：1．初步了解因特网的组成。
2．能启动、退出网络浏览器。
3．掌握进入目的网页的两种方法，①在地址栏中输入网址；②通过链接。
4．了解网站的概念。
课前准备：1．安装好网络协议及浏览器，使每台计算机都能顺利地浏览网页。
2．下载“中国科普博览”网站（至少三层网页）。
教学重点：进入目的网页的两种方法。
教学难点：1．因特网的组成。
2．通过输入网址进入指定网页。
教学建议1．因特网的应用和组成，是个比较抽象的概念，比较难以理解，对学生要求不宜过高。
只要在原来局域网的基础上扩充到全世界范围就行了，对于因特网的应用，可以结合第4册的第1课中“电脑的发展”部分引导。
2．由于这是第一次让学生接触因特网，在讲了两种进入网页的方法后，要让学生多练习。
3．对于通过“链接”进入网页，教材中的例子都是在同一个网站中浏览，但在练习中提供了从一个网站链接到另一网站的例子。
4．在本课中，网页的返回和转移，使用返回链接或其他网页的链接，而不用〖前进〗、〖后退〗按钮。
5．教学中要具体提出两种浏览指定网页的方法。
6．考虑到学校里一般不会让每位学生直接拨号上网，并且拨号前的网络设置也较复杂。
但家庭里上网还是以拨号上网的居多，因此这部分内容还是要让学生有所了解，只是难度不能太大。
教材中将拨号上网作为阅读材料来处理，由教师根据课时和学生实际情况，安排课堂讲解或学生自己学习。
这里，不要求学生进行网络安装和设置（如TCP/IP协议、拨号网络等），主要了解拨号准备、拨号过程和信号灯的使用。
第4课网上学成语教学目标：1．使学生能在中国中小学教育教学网不找到成语故事2．使学生学会使用“前进”“后退”按钮3．学会查阅网上资料，利用网络进行学习教学重点查找成语故事的步骤教学难点前进、后退按钮的用法教学过程一、导入师：上节课我们进行了网上冲浪，进入了中国中小学教育教学网，那么那个网站的网址是什么？（）(解除锁定,学生上网)二、新授（一）、教学寻找成语故事的步骤１、说说你知道的成语２、你能说说“百发百中”的故事来历吗？３、师：我们的成语故事是用限的，今天我们就通过网络学习更多的成语故事４、我们学生学习的成语故事，你认为最有可能藏在哪里？（学生频道）５、成语故事属于哪一类，可能在哪里找得到？（文学方舟）６、进入文学方舟，我们看到了一个成语故事，单击进入，看到许多成语，找到“百发百中”，打开看到成语故事７、学生复述找到成语故事的步骤①输入网址进入中国中小学教育教学网②单击“学生频道”③单击“文学方舟”④单击成语⑤单击所找成语，打开（二）、教学前进后退按钮１、进入了新网页，我们看到了不一样的内容。
书可以翻，网页可以翻看吗？２、找到前进后退按钮，说明两个按钮是黑色时可用，灰色不可用，两个按钮可用于翻页三、练习查找到“点石成金“”百折不挠“的成语故事第5课网上学英语教学目标：利用网络学习英语教学重点、难点：学会利用网络学习教具：多媒体电脑教学过程：一、谈话引入：上节课我们在网上看了很多成语故事，丰富了语文知识。
这节课，我们再利用网络学习英语吧！有些同学发现，上次我们学习的时候也发现了有学习英语的地方，可是不记得网址了，这可怎么办啊？二、如何使用收藏夹：老师就教你们一个简单方便的办法：1、单击菜单栏中的“收藏”2、将鼠标移到“添加到收藏夹”，单击3、在随后出现的对话框中，单击“确定”按钮。
添加完毕。
（教师一边操作一边讲解）学生自己尝试三、网上学英语：教师简单介绍网站学习英语的几个内容：1、异国风情2、单词小动员学生通过同桌合作，一起研究学习英语的方法。
四、练一练：1、书第14页“练一练”五、小结、质疑：如果老师遇到了一个好网站想把它收藏起来，谁可以帮助老师？谁能说说你刚刚是怎么用网络学习英语的？第6课网上欣赏音乐学习目标：到baidu里查找要的歌曲重点难点：各种音乐格式教学方法：实例教学过程：1、打开2、找到音乐搜索3、输入你要的歌曲4、打开搜索到的歌曲第7课网上画展教学目标：会下载图片保存教学重点、难点：对图片的保存教具：多媒体电脑教学过程：一、谈话引入：我们今天一起到“小学生王国”网站的画廊看一看，相信你们一定会大饱眼福的。
顺便还可以把自己喜欢的图片珍藏起来。
我们先来看看一组图片，都在网上，那老师想把它放在我的电脑里面可以吗？二、如何进入画廊下载图片：老师怎么打开进入小学生王国的网站？（由学生回答）学生自己试着打开网站教师教怎样保存喜欢的图片1、把鼠标移到要保存的那副画上面2、单击鼠标右键，出现菜单3、将鼠标移到“图片另存为”，单击鼠标左键，出现“保存图片”对话框4、单击“保存”按钮，第一幅图就可以收藏起来了。
三、学生尝试：同学们都会了吗？按照刚刚老师教的办法两人合作，选择2幅你喜欢的画收藏到电脑里，试一试吧！四、练一练：1、书第18页“想一想”五、小结、质疑：今天的学习轻松吗？有些同学说很简单，谁能说说这和我们前几节课学的内容有什么相似的地方？第8课巧记主页地址学习目标：记住网站地址重点难点：网站地址的规则教学方法：举例教学过程：1、观察一些网站地址，如2、比较相同和比同3、总结4、用“.”隔开5、http://www固定写法6、名称7、代表的意思第9课信息搜索教学目标：1、记住几个常用搜索引擎的网址；2、根据主题搜索相关内容；3、下载软件与歌曲。
教学重点：1、根据主题搜索相关内容；2、下载软件与歌曲。
学情分析：相当一部分学生对上网搜索信息的方法完全不知道。
教学过程：一、汉字输入练习——“比一比”。
二、介绍几个常用的搜索引擎：雅虎——搜狐——新浪——找到啦——百度——羔羔——三、利用搜索引擎找寻相关信息：1、关于敦皇莫高窟的文章一篇，2、图片一张3、下载“国歌”4、下载压缩软件Winzip四、填写上机记录，下课。
第10课认识电子邮件教学目标：1、了解电子邮件的传送原理。
2、掌握用浏览器收发电子邮件的方法。
教学重难点：1、申请免费电子信箱的方法。
2、电子信箱的使用。
教学方法：讲解法、情景演示法、练习法教学过程：一、导入新课同学们，在日常生活中，我们经常用写信的方式和家人、朋友保持着联络。
而电子邮件，也就是我们常说的E-mail，作为网络产物是一种更加方便、快捷、安全而且经济的全球性通信工具。
一封发送到美国的电子邮件，只要几分钟的时间就已到达对方的计算机。
在今天，我们就一起学习如何用浏览器收发电子邮件。
二、讲授新课（课件展示）（一）电子邮件的传送原理（由传统邮件的传送方法来讲解电子邮件的传送原理）先来看看传统邮件是如何传送的......再来看看电子邮件又是如何传送的......其实，电子邮件就是模仿传统的邮政系统，来实现信件、文件的传递的。
只不过电脑代替了邮递员，通过网络帮助用户送信，是传统邮件的电子化。
（二）电子邮件地址和电子邮件地址的组成当我们在写完一封信时，只有在信封上注明通信地址，对方才能够收到我们的来信。
同样的，在发电子邮件时也需要一个通信地址，我们称为电子邮件地址，简称E-mail地址。
它是如何组成的呢？由用户名、分格符、邮件服务器域名组成。
（三）用浏览器收发电子邮件掌握了一些关于电子邮件的知识后，我们再来看看，如何用浏览器收发电子邮件。