2019年八年级科学下册 期末复习 第1章 电与磁 第六、七节 家庭用电及安全用电练习题 浙教版
浙教版_八下_科学_期末复习提纲
八下科学复习资料第一章"电和磁"复习提纲一、磁现象：1、磁性：能够吸引铁、钴、镍等物质的性质〔吸铁性〕2、磁体：定义：磁体分为 天然磁体、人造磁体3、磁极：定义：磁体上磁性最强的局部叫磁极。
〔磁体两端最强中间最弱〕种类：水平面具有磁性的物质分类：永自由转动的磁体，指南的磁极叫南极〔S 〕，指北的磁极叫北极〔N 〕作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
说明：最早的指南针叫司南 。
一个永磁体分成多局部后，每一局部仍存在两个磁极。
4、磁化：① 定义：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。
磁铁之所以吸引铁钉是因为铁钉被磁化后，铁钉与磁铁的接触局部间形成 异名磁极，异名磁极相互吸引的结果。
②钢和软铁的磁化：软铁被磁化后，磁性容易消失，称为软磁材料。
钢被磁化后，磁性能长期保持，称为硬磁性材料。
所以制造永磁体使用钢 ，制造电磁铁的铁芯使用软铁。
5、物体是否具有磁性的判断方法：①根据磁体的吸铁性判断。
②根据磁体的指向性判断。
③根据磁体相互作用规律判断。
④根据磁极的磁性最强判断。
二、磁场：1、定义：磁体周围存在着的物质，它是一种看不见、摸不着的特殊物质。
磁场看不见、摸不着我们可以根据它所产生的作用来认识它。
这里使用的是转换法。
通过电流的效应认识电流也运用了这种方法。
2、根本性质：磁场对放入其中的磁体产生力的作用。
磁极间的相互作用是通过磁场而发生的。
3、方向规定：在磁场中的某一点，小磁针北极静止时所指的方向〔小磁针北极所受磁力的方向〕就是该点磁场的方向。
4、磁感应线：①定义：在磁场中画一些有方向的曲线。
任何一点的曲线方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致。
②方向：磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来，回到磁体的南极。
③典型磁感线：④说明：A 、磁感线是为了直观、形象地描述磁场而引入的带方向的曲线，不是客观存在的。
但磁场客观存在。
B 、用磁感线描述磁场的方法叫建立理想模型法。
C 、磁感线是封闭的曲线。
2019年初中八年级下册科学第1章 电与磁第7节 电的安全使用浙教版复习巩固第六十四篇
2019年初中八年级下册科学第1章电与磁第7节电的安全使用浙教版复习巩固第六十四篇➢第1题【单选题】如图是家庭生活用电的几种做法，其中正确的是( )A、鉴别火线零线时测电笔的握法B、有金属外壳的用电器使用三脚插头C、同时使用多个大功率用电器D、使用绝缘皮破损的导线【答案】：【解析】：➢第2题【单选题】下列做法中符合安全用电原则的是( )A、用湿手按开关B、将家用电器的金属外壳接地C、在输电线上晾衣服D、保险丝熔断后，用铁丝来代替【答案】：【解析】：➢第3题【单选题】如图所示，一个带金属外壳的用电器，有甲乙丙三个触点（可接通或断开）。
使用过程中，当人站在地上，身体一部分接触到金属外壳时，最有可能造成触电事故的是三个触点处于( )A、触点甲：接通，触点乙：接通，触点丙：接通B、触点甲：断开，触点乙：接通，触点丙：断开C、触点甲：断开，触点乙：断开，触点丙：断开D、触点甲：接通，触点乙：断开，触点丙：断开【答案】：【解析】：➢第4题【单选题】教室里，当发现有人触电或电器设备着火时，正确的做法是( )A、立即用手将触电的人拉开B、立即切断电源C、立即用小刀将电线割断D、立即泼水灭火【答案】：【解析】：➢第5题【单选题】下列做法安全的是( )A、用湿布擦正亮着的台灯灯泡B、雷雨天气在高大的树下避雨C、在输电线上晾晒衣物D、有人触电后应切断电源或用干燥的木棒将电线挑开【答案】：【解析】：➢第6题【单选题】下列说法中，正确的是( )A、电子定向移动的方向，规定为电流方向B、发电机是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的C、家庭电路中的开关应安装在用电器与零线之间D、安全用电原则之一是：不接触低压带电体，不靠近高压带电体【答案】：【解析】：➢第7题【单选题】如图所示是一款带有开关和指示灯的移动接线板，下列说法正确的是( )A、接线板的插头是两脚插头B、两孔插座和三孔插座是串联的C、接线板上的开关和指示灯是并联的D、使用多个大功率用电器时，不要同时接在同一接线板【答案】：【解析】：➢第8题【单选题】关于家庭电路及安全用电，下列说法中正确的是( )A、家庭电路的电压是220V，电路中的插座和电灯是串联的B、新建楼房中的供电线路已经不再使用保险丝，而用起保险作用的空气开关C、家庭电路中总电流过大就是总功率过大造成的D、在正确使用试电笔辨别火线时，试电笔的氖管发光，但无电流通过人体【答案】：【解析】：➢第9题【单选题】户外遇到雷雨天气时，以下做法正确的是( )A、躲在大树下避雨B、冒雨在运动场上踢球C、不使用手机通话D、撑着金属杆的雨伞在户外行走【答案】：【解析】：➢第10题【单选题】“珍爱生命、注意安全”是同学们日常生活中必须具有的意识。
八年级科学下册-第一章《电与磁》知识点总结
八年级下第1章电与磁分节知识点总结第1节指南针为什么能指方向1、磁性：磁铁能吸引铁、钴、镍等物质，磁铁的这种性质叫做磁性。
2、磁体：具有磁性的物质叫做磁体。
3、磁极；磁体各部分的磁性强弱不同，磁体上磁性最强的部分叫做磁极，它的位置在磁体的两端。
可以自由转动的磁体，静止后恒指南北。
为了区别这两个磁极，我们就把指南的磁极叫南极，或称S极；另一个指北的磁极叫北极，或称N极。
4、磁极间的相互作用是：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。
5、磁体可分为天然磁体和人造磁体，通常我们看到和使用的磁体都是人造磁体，它们都能长期保持磁性，通称为永磁体。
6、磁化：使原来没有磁性的物体得到磁性的过程。
铁棒被磁化后，磁性容易消失，称为软磁体。
钢被磁化后，磁性能够长期保持，称为硬磁体或永磁体，钢是制造永磁体的好材料。
人造磁体就是永磁体。
7、磁场：磁场的基本性质：它对放入其中的磁体产生磁力的作用，磁体间的相互作用是通过磁场而发生的。
磁场的方向：在磁场中某一点，小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向。
8、磁感线：为了形象地描述磁体周围的磁场，英国物理学家法拉第引入了磁感线：依照铁屑排列情况，画出一些带箭头的曲线。
方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致，这些曲线叫磁感应线、简称磁感线。
练习：画出下列各组磁感线方向9、磁感线的特点：（1）在磁体外部，磁感线由磁体的北极（N极）到磁体的南极（S极）。
（2）磁感线的方向就是该点小磁针北极受力的方向，也就是小磁针静止后北极所指的方向。
（3）磁感线密的地方表示该点磁场强，即磁感线的疏密表示磁场的强弱。
（4）在空间每一点只有一个磁场方向，所以磁感线不相交。
10、地磁场地磁场：地球产生的磁场。
地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近。
地球南北极与地磁的南北极并不重合，它们之间存在的一个50夹角，叫磁偏角。
小磁针的南极始终指向地理南极的原因就是：在地理南极附近，存在着地磁场的北极或N极。
浙教版科学 八年级下册 期末复习提纲
第1章电与磁第1节磁现象1．磁性与磁体磁体能吸引铁、钴、镍等物质的性质叫做磁性，具有磁性的物体叫做磁体。
2．磁极及其相互作用规律(1)磁极：磁体上磁性最强的部位叫做磁极，磁体有两个磁极，即南极（S）和北极（N）(2)磁极相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
3．磁感线：是为了形象地描述磁场而在磁场中画出的有方向(与磁场方向一致)的假想曲线。
磁感线越密(疏)表示磁场越强(弱)。
在磁体外部，磁感线总是从磁体的N极出来，回到磁体的S极。
磁场是一种实际存在的物质，磁体间的相互作用是通过磁场发生的，磁感线是人为规定的。
第2节电生磁1．电流的磁效应：通电导体周围存在着磁场，丹麦物理学家奥斯特通过实验证明了电流的磁效应。
2．通电螺线管：其周围的磁场分布规律与条形磁铁的相似。
3．电磁铁：电磁铁是内部带有铁芯的通电螺线管，其磁性有无由通断电来控制，磁极由电流方向来控制，磁性强弱由电流大小、线圈匝数来控制。
．安培定则：用右手握螺线管，让四指弯向螺线管中的电流方向，大拇指所指的那一端就是通电螺线管的N极。
第3节电机1.电动机：直流电动机是根据通电线圈在磁场中受力而转动的原理工作的，工作时将电能转化为机械能。
2.发电机利用电磁感应原理制成，工作时将机械能转化为电能。
第4节磁生电电磁感应现象闭合电路中的一部分导体在磁场中做去切割磁感线的运动时，导体中就会产生电流，这种现象叫电磁感应，产生的电流叫感应电流。
2.感应电流的产生的条件（必须两个条件同时存在）（1）电路闭合（2）电路中的一部分导体做切割磁感线运动。
3.影响感应电流方向的因素：（1）导体的运动方向：产生电磁感应现象时，若导体运动方向反向，则感应电流方向也反向；（2）磁场（磁感线）方向：若磁感线方问反向，则感应电流方向也反向4.影响感应电流大小的因素（1）导线切划或感线的速度：其他条件相同时，速度越大，感应电流越大。
（2）磁场的强弱：其他条件相同时，磁场越强，感应电流越大。
新浙教版八年级下册科学第一章电与磁知识点归纳
八年级下第一章电与磁知识点第一节：指南针为什么能指方向1、磁性：磁铁能吸引铁、钴、镍等物质，磁铁的这种性质叫做磁性。
2、磁体：具有磁性的物质叫做磁体。
3、磁极；磁体各部分的磁性强弱不同，磁体上磁性最强的部分叫做磁极，它的位置在磁体的两端。
可以自由转动的磁体，静止后恒指南北。
为了区别这两个磁极，我们就把指南的磁极叫南极，或称S极；另一个指北的磁极叫北极，或称N极。
4、磁极间的相互作用是：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。
5、磁体可分为天然磁体和人造磁体，通常我们看到和使用的磁体都是人造磁体，它们都能长期保持磁性，通称为永磁体。
6、磁化：使原来没有磁性的物体得到磁性的过程。
铁棒被磁化后，磁性容易消失，称为软磁体。
钢被磁化后，磁性能够长期保持，称为硬磁体或永磁体，钢是制造永磁体的好材料。
人造磁体就是永磁体。
7、磁场：磁场的基本性质：它对放入其中的磁体产生磁力的作用，磁体间的相互作用是通过磁场而发生的。
磁场的方向：在磁场中某一点，小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向。
8、磁感线：为了形象地描述磁体周围的磁场，英国物理学家法拉第引入了磁感线：依照铁屑排列情况，画出一些带箭头的曲线。
方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致，这些曲线叫磁感应线、简称磁感线。
9、磁感线的特点：（1）在磁体外部，磁感线由磁体的北极（N极）到磁体的南极（S极）。
（2）磁感线的方向就是该点小磁针北极受力的方向，也就是小磁针静止后北极所指的方向。
（3）磁感线密的地方表示该点磁场强，即磁感线的疏密表示磁场的强弱。
（4）在空间每一点只有一个磁场方向，所以磁感线不相交。
10、地磁场地磁场：地球产生的磁场。
地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近。
地球南北极与地磁的南北极并不重合，它们之间存在的一个夹角，叫磁偏角。
小磁针的南极始终指向地理南极的原因就是：在地理南极附近，存在着地磁场的北极或 N极。
第二节．电生磁11、奥斯特实验现象：导线通电，周围小磁针发生偏转；通电电流方向改变，小磁针偏转方向相反．结论：通电导线周围存在磁场；磁场方向与电流方向有关．12、直线电流的磁场直线电流的磁场的分布规律：以导线上各点为圆心的一个个同心圆，离直线电流越近，磁性越强，反之越弱。
人教版科学八年级下册目录
人教版科学八年级下册目录第1章：电与磁
第1节：指南针为什么能指方向——2
第2节：电生磁——7
第3节：电磁铁的应用——11
第4节：电动机——16
第5节：磁生电——20
第6节：家庭用电——27
第7节：电的安全使用——32
第2章：粒子的模型与份号
第1节：模型、符号的建立与作用——38
第2节：物质的微观粒子模型——40
第3节：原子结构的模型——43
第4节：组成物质的元素——50
第5节：表示元素的符号——54
第6节：表示物质的符号——58
第7节：元素符号表示的量——64
第3章：空气与生命
第1节：空气与氧气——71
第2节：氧化和燃烧——81
第3节：化学方程式——88
第4节：二氧化碳——95
第5节：生物的呼吸和呼吸作用——101
第6节：光合作用——109
第7节：自然界中的氧循环和碳循环——115
第8节：空气污染与保护——120
第4章：植物与土镶
第1节：土壤的成分——129
第2节：各种各样的土壤——134
第3节：植物的根与物质吸收——138
第4节：植物的茎与物质运输——144
第5节：植物的叶与蒸腾作用——150
第6节：保护土壤——155
研究性学习课题：
一、设计简单的电磁控制电路——161
二、化学反应中质量守恒的研究——161
三、研究植物的呼吸目标——161
四、当地水土状况调查——162
附录1常用法定计量单位——164
附录2部分酸、碱和盐的溶解性表(20℃)——166 附录3相对原子质量表——167。
浙教版科学八年级下册第1章 电与磁 知识点归纳
第一章：电与磁第1节指南针为什么能指方向A.磁体和磁极1.磁性与磁体1)把物体能吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性,这种物体叫磁体2)磁体有天然磁体和人造磁体两种。
能长期保持磁性的叫永磁体，人造永磁体通常是用钢或合金经过加工处理制成的，根据需要常制成各种不同的形状(如图所示）2.磁极：磁体上磁性最强的部位叫磁极.磁体有两个磁极，即南极（S极）和北极(N极）。
磁体总有两极,一根条形磁铁断为两截以后，每一段都有N、S两极,只有单个磁极的磁体在自然界里是不存在的3.磁极间相互作用规律:同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引我们可以通过磁体的吸铁（钴、镍）性、南北指向性和磁极间的相互作用规律来判断一个物体是否具有磁性4.磁化：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫磁化.被磁化的钢有保持磁性的性质，所以常用它制造永磁体B.磁场和磁感线1.磁场1)定义：磁体周围存在一种看不见、摸不着的物质，能使磁针偏转,我们把这种物质叫磁场.磁体间的相互作用就是通过它们各自的磁场发生的2)磁场的性质：对放入其中的磁体产生力的作用3)磁场的方向：在磁场中的某一点，小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向2.磁感线1)定义：为了描述磁体周围的磁场分布，在磁场中画一些有方向的曲线，曲线上任何一点的切线方向都跟放在该点的小磁针静止时北极所指的方向一致,这样的曲线叫磁感线2)磁感线的方向：磁体周围的磁感线是从北极出发,回到磁体的南极；磁体内部的磁感线从南极出发回到北极3)常见磁体的磁感线分布4)磁感线的性质a)磁感线不是真实存在的，它是为了形象地描述磁场而画出的一些假想的曲线b)磁感线是有方向的，曲线上任意一点的切线方向就是该店的磁场方向c)磁感线分布的疏密可以表示磁场的强弱。
磁体两极处磁感线最密,表示其两极处磁场最强d)磁感线是一些闭合的曲线。
即磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出发，回到磁体的南极;在磁体的内部，都是从磁体的南极指向北极e)空间任何两条磁感线绝对不会相交，因为磁场中任何一点的磁场只有一个确定的方向C.地磁场1.地磁场：地球是一个大磁体，地球产生的磁场叫地磁场2.地磁场的两极：地磁场的北极在地理的南极附近,地磁场的南极在地理的北极附近3.磁偏角：地理两极跟地磁两极并不重合，它们之间有一个磁偏角。
浙教版八下第一章电与磁知识点整理
八下第一章电与磁知识点第一节指南针为什么能指方向一、磁现象：1、磁性：磁铁能吸引铁、钴、镍等物质的性质〔吸铁性〕2、磁体：定义：具有磁性的物质分类：永磁体(能够长期保存磁性的磁体叫永磁体)分为天然磁体、人造磁体；根据形状可分为条形磁铁、马蹄形磁铁、针形磁铁等。
3、磁极：定义：磁体上磁性最强的部分叫磁极。
〔磁体两端磁性最强，中间磁性最弱。
〕种类：水平面自由转动的磁体，指南的磁极叫南极〔S〕，指北的磁极叫北极〔N〕。
作用规律：异名磁极相互吸引，同名磁极相互排斥。
注意：☆最早的指南针叫司南。
一个永磁体分成多部分后，每一部分仍存在两个磁极。
4、磁化：①定义：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。
磁铁之所以吸引铁钉是因为铁钉被磁化后，铁钉与磁铁的接触部分间形成异名磁极，异名磁极相互吸引的结果。
②钢和软铁的磁化：软铁被磁化后，磁性容易消失，称为软磁材料。
钢被磁化后，磁性能长期保持，称为硬磁性材料。
所以制造永磁体使用钢，制造电磁铁的铁芯使用软铁。
5、物体是否具有磁性的判断方法：①根据磁体的吸铁性判断②根据磁体的指向性判断③根据磁体相互作用规律判断④根据磁极的磁性最强判断注意：☆磁性材料在生活中得到广泛应用，音像磁带、计算机软盘上的磁性材料就具有硬磁性。
☆磁悬浮列车装有电磁体，利用同名磁极的相互排斥作用使列车悬浮在轨道的上方以提高运行速度。
☆放在条形磁铁南极附近的一根铁棒被磁化后，靠近磁铁南极的一端是磁北极。
二、磁场：1、定义：磁体周围存在着的物质，它是一种看不见、摸不着的特殊物质，但它是客观存在的。
2、基本性质：磁场对放入其中的磁体产生力的作用。
磁极间的相互作用是通过磁场而发生的。
3、方向规定：在磁场中的某一点，小磁针北极静止时所指的方向就是该点磁场的方向。
4、磁感应线：①定义：在磁场中画一些有方向的曲线，是人为引入的物理模型。
任何一点的曲线方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致。
②方向：磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来，回到磁体的南极。
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第一章电与磁第六、七节家庭用电及安全用电一、选择题1．关于家庭用电，下列说法错误的是( D)A．家庭电路中往往配有三根导线，分别为相线、中性线和保护接地线B．家庭配电箱主要由电能表、电源总开关、漏电保护器等组成C．漏电保护器可以对人身触电、导线漏电、插座接错线及用电器短路等故障起保护作用D．楼道中的声光控开关中的声控传感元件和光控传感元件是并联的2．安装家庭电路时，从进户线到用电器之间有闸刀开关、电能表、熔断器，它们正确的排列顺序应是( B) A．闸刀开关、熔断器、电能表 B．电能表、闸刀开关、熔断器C．熔断器、电能表、闸刀开关 D．电能表、熔断器、闸刀开关3．下列关于家庭电路的说法中，错误的是( D)A．家庭电路的电压是220 VB．照明灯和控制它的开关是串联的C．电视机和洗衣机是并联的D．家用的普通照明灯正常发光时，通过灯丝的电流为2 A4．有几位同学，讨论家庭电路的问题时，提出了以下几种看法，不正确的是( B)A．家庭电路中的保险丝要安装在火线上B．家庭电路中的保险丝熔断了一定是有地方发生了短路C．家庭电路中的保险丝熔断了，要查明原因，不允许用铜丝代替D．家庭电路中有金属外壳的电器，要接地线5．如图1－4－10所示的图形是家庭电路的连接，其中完全正确的是( B)图1－4－106．洗衣机、空调、电冰箱等家用电器都使用三孔插头、插座，插座中有一个孔是用来接地的。
若在你家中这个孔没有接地，将会发生的现象是( B)A．家用电器消耗的电能会增加 B．人接触家用电器外壳时有可能发生触电事故C．家用电器的使用寿命会缩短 D．家用电器不能正常工作7．关于家庭电路，下列说法正确的是( A)A．空气开关“跳闸”不一定是出现了短路 B．只有36 V的电压对人体才安全C．当发现有人触电时，用手把触电的人移开 D．工作的用电器越多，总电阻越大图1－4－118．图1－4－11是某居民家中的部分电路，开始时各部分工作正常。
将电饭煲的插头插入三孔插座后，正在烧水的电热壶突然不能工作，但电灯仍正常工作。
拔出电饭煲的插头，电热壶仍不能工作。
把测电笔分别插入插座的左、右插孔，氖管均能发光。
若电路中仅有一处故障，则( D)A．电热壶所在电路的B、D两点间断路B．插座的接地线断路C．插座左、右插孔短路D．电路的C、D两点间导线断路9．下列电器中其工作电压与其他三个不同的是( A)A．收音机 B．电视机 C．洗衣机 D．空调10．人们的学习、生活和工作都离不开电，在生活中树立安全用电意识十分重要，图1－4－12做法中符合安全原则的是( D)图1－4－1211．如图1－4－13所示是使用测电笔的几种用法示意图，其中正确的是( B)图1－4－13A．甲与乙 B．甲与丙 C．丙与丁 D．乙与丙12．如图1－4－14所示的家庭电路中，闭合开关后灯泡不亮。
用测电笔检测插座的两孔，发现只有插入右孔时氖管才发光。
用测电笔检测A点氖管发光，检测B点氖管不发光。
发生这一现象的原因可能是( A)A．灯丝断了 B．灯泡短路 C．开关接触不良 D．插座短路图1－4－14 图1－4－1513．如图1－4－15所示，墙壁上线盒内有三根电线，其中红色为火线、蓝色为零线、黄绿色为地线，现将三孔插座与三根电线连接，图1－4－16中接线情况正确的是( B)图1－4－1614．为了防止因电流过大发生危险，家庭电路中要安装保险丝，以保护用电器或人身安全。
下列说法中正确的是( C)A．人体触电是家庭电路中电流过大的原因 B．保险丝的工作原理是磁场对电流的作用C．制作保险丝的材料熔点较低、电阻较大 D．制作保险丝的材料熔点较高、电阻较小15．石墨烯由一层碳原子组成，它是目前世界上最薄、最坚硬的纳米材料，它的熔点超过 3 000 ℃，它具有优良的导电性和导热性等属性。
可以预见，石墨烯未来的应用将相当广阔。
根据石墨烯的属性，你认为石墨烯不能用来制成( A)A．熔断器中的保险丝 B．汤锅 C．高压输电线 D．隧道掘进机的钻头16．在家庭电路中若发生以下三种情况：①灯座里的两个线头相碰；②开关里的两线头相碰；③两孔插座中的两线头相碰；其中会引起电路中熔丝熔断的是( B)A．①② B．①③ C．②③ D．①②③17．如图1－4－17所示，A、B中人站在地面上，C、D中人站在干燥的木凳上，则人会触电的是( A)图1－4－17A．A B．B C．C D．D18．一只小鸟落在11万伏的高压输电线上，虽然通电的高压线是裸露的电线，但小鸟两脚站在同一根高压线上仍安然无恙，下列哪种说法是正确的( C)A．鸟有耐高压的天性 B．鸟脚是干燥的，鸟的身体不导电C．鸟两脚间的电压几乎为零 D．鸟体电阻极大，所以无电流通过小鸟19．如图1－4－18所示是一些与用电安全相关的现象，其中符合安全用电原则的是( D)图1－4－1820．“全国中小学安全教育平台”和物理学科都强调了安全用电。
下列做法符合安全用电要求的是( C)A．选用插座时，所有家用电器都使用两孔插座 B．更换灯泡时，不断开电源开关C．有人触电时，首先切断电源 D．用试电笔检验时，手指不接触笔尾金属体21．小明晚上做功课，把台灯插头插入书桌边的插座上，闭合台灯开关，发现台灯不亮。
为了找出故障原因，小明把台灯插头插入其他插座，发现台灯能正常发光，用测电笔插入书桌边的插座孔进行检查，发现其中一个孔能使测电笔的氖管发光，故障原因可能是( C)A．进户线火线上的保险丝烧断 B．进户线零线断了C．书桌边的插座与零线断开 D．书桌边的插座与火线断开图1－4－1922．普通照明电路的一只白炽灯泡不发光了，电工师傅在检修时，拧下的上盖，露出了两个接线柱(如图1－4－19中a，b所示)。
然后用测电笔分别去接触a接线柱和b接线柱，结果发现a，b两接线柱都能使测电笔的氖管发光。
根据这一现象，电工师傅就判断出了故障的性质及故障发生的部位。
以下说法你认为正确的是( C)A．短路，短路处必在灯口内B．短路，短路处必在跟灯口连接的两根电线之间C．断路，必是跟灯口连接的两根电线中有一根断了，且灯泡内钨丝肯定没断D．断路，必是灯泡内钨丝断了23．图1－4－20为一款带有开关和指示灯的移动接线板的实物图。
当把接线板的插头接上电源，指示灯不亮；闭合开关后指示灯才亮。
这时，各种家用电器的插头接上接线板均可正常工作。
图1－4－21中能反映接线板内部结构的电路图是( D)图1－4－20 图1－4－2124．为了节能、方便，有的楼道照明灯使用声、光控开关，其原理是：光控开关在黑暗时闭合，声控开关在有声音时闭合。
下图1－4－22中能实现只在黑暗且有声音时灯才亮的电路原理图是( A)图1－4－22二、填空题图1－4－2325．如图1－4－23所示，甲图中鸟A提示鸟B：“快飞，你会触电的！”，鸟B说：“你为什么不会触电？”，鸟A回答说：“我的两个爪子之间的电压很小”，鸟B由于怕触电，飞到了如乙图中的位置，此时鸟B将会触电(选填“会触电”或“不会触电”)。
三、解答题26．小军刚学完初中的电学知识，恰逢家中电灯不亮，他兴冲冲地拿试电笔测试如图1－4－24中的a、b、c、d四点时，只有b点不发光，则电路故障是bc两点之间断开；若人体安全电压不高于36 V，安全电流不超过30 mA，则该试电笔的电阻两端电压不低于184V，阻值不小于6_134Ω。
(保留到整数)图1－4－2427．(1)如图1－4－25所示，洗衣机用的是三脚插头，标有“E”字的插脚比其他两脚稍长一些。
他又查看了其他家用电器的三脚插头，也是这种情况。
它比其他两脚稍长一些有什么好处？图1－4－25(2)当小明在家开着空调看电视，当妈妈把洗衣机插头插进插座时，家里的自动空气开关“跳闸”了，“跳闸”的原因可能是什么？(1)标有“E”字的插脚为接地线，比其他两脚稍长一些，这样插插头时能使家用电器的金属外壳先接地，拔插头时能使金属外壳后离开地线，即使家用电器因绝缘不好“漏电”，也会使电流通过导线导入大地，人也就不会触电；(2)在家庭电路中，因电流过大导致空气开关“跳闸”的原因有：插头内部发生短路故障；电路中用电器的总功率过大，造成干路电流过大。
28．在探究保险丝的作用时，实验小组将一段保险丝和一段铜丝串联接入电路中，如图1－4－26所示，滑动变阻器的滑片向右(选填“左”或“右”)移动时，保险丝会烧断，而铜丝却安然无恙。
请回答：(1)相对铜丝，保险丝有何特点？保险丝的电阻较大、熔点较低。
图1－4－26(2)正是保险丝有上述特点，故保险丝不能用铜丝、铁丝代替，那么有什么装置可以代替保险丝呢？现在的空气自动开关可以代替保险丝的作用。
29．小明家搞装修，为了美观，想把所有电线都埋藏在墙壁里(俗称走暗线)。
小明在查阅有关资料时了解到：埋藏在墙壁里的电线，要整条铺设，不能在墙壁里中途接驳。
(1)请你运用相关知识解释其道理：由于接线处导线电阻增大(选填“增大”或“减小”)，电流在该处产生的热量较多(选填“多”或“少”)，存在安全隐患。
(2)图1－4－27甲是小明房间的照明灯泡的电路，小明同学为了安装一个插座给书桌上的台灯供电，方便晚上学习，他把家中控制电灯的开关拆下后引出两条导线，然后接上插座，如图乙所示，试说明他这样做会有什么现象发生？照明灯与插座串联在电路中，导致照明灯与插座都不能单独工作，即使同时工作时，两灯都不能正常发光。
(3)请你在图中画出安装一个插座改接后的电路简图。
图1－4－27灯泡和插座并联，开关与灯泡串联；如答图所示：第10题答图。