最新浙教版科学八年级下册第一章《电与磁》知识点
第一章+第2节+电生磁(同步课件)-2024-2025学年八年级科学

通电螺线管的有关实验
a.在穿过螺线管的有机玻璃板上均匀地撒上铁屑,通电后轻敲玻璃板,观察铁屑的 分布规律(如图所示)。 结论:通电螺线管周围的磁场与条形磁体的磁场很相似。
b.改变电流方向,用小磁针探测螺线管的磁极,观察发现螺线管的磁极发生变化。 结论:改变电流方向,螺线管的磁极会发生变化。
通电螺线管磁场的有关性质
新课导入
磁体能在它的周围空间产生磁场,那么,能否用另外的方式产生磁 场呢?
一、直线电流的磁场
1820 年,丹麦物理学家奥斯特发现了电流的磁现象:任何导线中有电流通过 时,其周围空间都产生磁场,这种现象叫做电流的磁效应。奥斯特实验揭示了电 现象与磁现象不是孤立的,而是密切联系的,奥斯特实验是第一个揭示电和磁联 系的实验。
结论:直线电流周围的磁感线分布规律是以直导线上各点为圆心的一个个同心圆,这些同心圆 在与直导线垂直的平面上,越靠近通电直导线,磁场越强。
直线电流的磁场分布特点
直线电流周围磁场方向与电流方向之间的关系(右手螺旋定则):用右手握住导线, 让大拇指指向电流的方向,四指弯曲的方向就是直线电流产生的磁场方向(如图所 示)。
二、通电螺线管的磁场
电流能产生磁场,为什么手电筒在通电时连一枚大头针都吸引不 起来?原来是它产生的磁场太弱了。那么,有什么方法可以增强磁 场呢?
这是因为磁场太弱了。如果把导线绕在圆筒上,就做成了螺线管(线圈),各条导线产生的 磁场叠加在一起,磁场就会强得多。
探索ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ动
01 如图所示,用导线绕成螺线管后通电,观察是否能吸引大头针。 02 在螺线管中插入一根铁棒或一枚铁钉,再观察吸引大头针的现象。 03 比较两次实验的结果,想一想这说明了什么。
右手螺旋定则(安培定则)
最新浙教版科学八年级下册-第1章-《电与磁》知识点总结

八年级下第1章电与磁分节知识点总结第1节指南针为什么能指方向1、磁性:磁铁能吸引铁、钴、镍等物质,磁铁的这种性质叫做磁性。
2、磁体:具有磁性的物质叫做磁体。
3、磁极;磁体各部分的磁性强弱不同,磁体上磁性最强的部分叫做磁极,它的位置在磁体的两端。
可以自由转动的磁体,静止后恒指南北。
为了区别这两个磁极,我们就把指南的磁极叫南极,或称S极;另一个指北的磁极叫北极,或称N极。
4、磁极间的相互作用是:同名磁极互相排斥,异名磁极互相吸引。
5、磁体可分为天然磁体和人造磁体,通常我们看到和使用的磁体都是人造磁体,它们都能长期保持磁性,通称为永磁体。
6、磁化:使原来没有磁性的物体得到磁性的过程。
铁棒被磁化后,磁性容易消失,称为软磁体。
钢被磁化后,磁性能够长期保持,称为硬磁体或永磁体,钢是制造永磁体的好材料。
人造磁体就是永磁体。
7、磁场:磁场的基本性质:它对放入其中的磁体产生磁力的作用,磁体间的相互作用是通过磁场而发生的。
磁场的方向:在磁场中某一点,小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向。
8、磁感线:为了形象地描述磁体周围的磁场,英国物理学家法拉第引入了磁感线:依照铁屑排列情况,画出一些带箭头的曲线。
方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致,这些曲线叫磁感应线、简称磁感线。
练习:画出下列各组磁感线方向9、磁感线的特点:(1)在磁体外部,磁感线由磁体的北极(N极)到磁体的南极(S极)。
(2)磁感线的方向就是该点小磁针北极受力的方向,也就是小磁针静止后北极所指的方向。
(3)磁感线密的地方表示该点磁场强,即磁感线的疏密表示磁场的强弱。
(4)在空间每一点只有一个磁场方向,所以磁感线不相交。
10、地磁场地磁场:地球产生的磁场。
地磁北极在地理南极附近,地磁南极在地理北极附近。
地球南北极与地磁的南北极并不重合,它们之间存在的一个50夹角,叫磁偏角。
小磁针的南极始终指向地理南极的原因就是:在地理南极附近,存在着地磁场的北极或N极。
浙教版科学八年级下知识点总结

浙教版科学八年级下知识点总结第一章:电与磁电在我们的生活中无处不在,而磁也有着神秘而重要的作用。
这一章,咱们就来好好聊聊电与磁的那些事儿。
首先是电流的磁效应。
丹麦科学家奥斯特在 1820 年发现,当导线中有电流通过时,它旁边的小磁针会发生偏转,这就说明了电流能够产生磁场。
电磁铁也是一个重要的知识点。
它是由通电螺线管和铁芯组成的。
通过改变电流的大小、线圈的匝数以及有无铁芯,能够影响电磁铁的磁性强弱。
电动机的工作原理是通电线圈在磁场中受力转动。
电动机在生活中的应用那可太多啦,比如电风扇、洗衣机等等。
发电机的原理则是电磁感应,闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中就会产生感应电流。
磁悬浮列车是利用磁极间的相互作用来实现“悬浮”的,大大减少了摩擦力,提高了列车的速度。
第二章:微粒的模型与符号我们知道,世界是由物质组成的,而物质又是由微粒构成的。
元素是具有相同核电荷数(即质子数)的同一类原子的总称。
元素符号不仅可以表示一种元素,还能表示这种元素的一个原子。
化学式能表示物质的组成。
比如水的化学式是 H₂O,它表示一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的。
相对原子质量是以一种碳原子质量的 1/12 为标准,其他原子的质量跟它相比较所得到的比。
相对分子质量则是化学式中各原子的相对原子质量的总和。
化学方程式能够表示化学反应的过程。
书写化学方程式要遵循质量守恒定律,即反应前后原子的种类、数目和质量都不变。
第三章:空气与生命呼吸是生命的基本特征之一。
空气中的氧气通过呼吸进入人体,参与细胞的呼吸作用,为生命活动提供能量。
氧气的性质很活泼,能支持燃烧和供给呼吸。
而二氧化碳则是植物光合作用的原料之一。
制取氧气的方法有很多,比如加热高锰酸钾、分解过氧化氢等。
燃烧是一种剧烈的氧化反应,燃烧的条件包括可燃物、与氧气接触、温度达到着火点。
灭火的原理就是破坏燃烧的条件。
大气的组成成分比较复杂,随着人类活动的增加,大气污染问题日益严重,比如酸雨、温室效应等。
浙教版科学八年级下册第一章电与磁知识点

八年级下第一章电与磁知识点第一节:指南针为何能指方向1、磁性:磁铁能吸引铁、钴、镍等物质,磁铁的这类性质叫做磁性。
2、磁体:拥有磁性的物质叫做磁体。
3、磁极;磁体各部分的磁性强弱不一样,磁体上磁性最强的部分叫做磁极,它的地点在磁体的两头。
能够自由转动的磁体,静止后恒指南北。
为了差别这两个磁极,我们就把指南的磁极叫南极,或称 S 极;另一个指北的磁极叫北极,或称N 极。
4、磁极间的相互作用是:同名磁极相互排挤,异名磁极相互吸引。
5、磁体可分为天然磁体和人造磁体,往常我们看到和使用的磁体都是人造磁体,它们都能长久保持磁性,通称为永磁体。
6、磁化:使本来没有磁性的物体获得磁性的过程。
铁棒被磁化后,磁性简单消逝,称为软磁体。
钢被磁化后,磁性能够长久保持,称为硬磁体或永磁体,钢是制造永磁体的好资料。
人造磁体就是永磁体。
7、磁场:磁场的基天性质:它对放入此中的磁体产生磁力的作用,磁体间的相互作用是经过磁场而发生的。
磁场的方向:在磁场中某一点,小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向。
8、磁感线:为了形象地描绘磁体四周的磁场,英国物理学家法拉第引入了磁感线:依据铁屑摆列状况,画出一些带箭头的曲线。
方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致,这些曲线叫磁感觉线、简称磁感线。
9、磁感线的特色:(1)在磁体外面,磁感线由磁体的北极(N极)到磁体的南极( S 极)。
(2)磁感线的方向就是该点小磁针北极受力的方向,也就是小磁针静止后北极所指的方向。
(3)磁感线密的地方表示该点磁场强,即磁感线的疏密表示磁场的强弱。
(4)在空间每一点只有一个磁场方向,所以磁感线不订交。
10、地磁场地磁场:地球产生的磁场。
地磁北极在地理南极邻近,地磁南极在地理北极邻近。
地球南北极与地磁的南北极其实不重合,它们之间存在的一个50 夹角,叫磁偏角。
小磁针的南极一直指向地理南极的原由就是:在地理南极邻近,存在着地磁场的北极或N 极。
第二节.电生磁11、奥斯特实验现象:导线通电,四周小磁针发生偏转;通电电流方向改变,小磁针偏转方向相反.结论:通电导线四周存在磁场;磁场方向与电流方向相关.12、直线电流的磁场直线电流的磁场的散布规律:以导线上各点为圆心的一个个齐心圆,离直线电流越近,磁性越强,反之越弱。
浙教版八下新版第一章 电与磁知识点复习

第一章电与磁复习资料第1节指南针为什么能指方向1.能够吸引____________等物质的性质称为磁性,具有磁性的物体称为_____。
2.磁体上磁性______的部分叫磁极;指南的磁极叫_______,指北的磁极叫_______,任何磁体都只有_____磁极;其作用规律:同名磁极相互_____,异名磁极相互_______。
说明:最早的指南针叫______。
3.使原来没有磁性的物体________的过程称为磁化;软铁被磁化后,磁性容易消失称为软磁材料,钢被磁化后,磁性能长期保持,称为硬磁性材料。
4.磁体周围存在着的物质,它是一种看不见、摸不着的特殊物质——_________。
其基本性质:磁场对放入其中的磁体产生____的作用。
磁极间的相互作用是通过磁场而发生的。
方向规定:在磁场中的某一点,小磁针____静止时所指的方向就是该点磁场的方向。
5.磁感线(法拉第建立的模型):带箭头的曲线,不是真实存在的。
磁体周围的磁感线都是从磁体的_____出来,回到磁体的_____;磁感线的疏密程度表示磁场的_______;磁感线是封闭的不相交的曲线,立体的分布在磁体周围。
6.在地球周围的空间里存在的磁场称为________;地磁场的北极在地理的______附近,存在磁偏角,首先由我国宋代的_______发现。
第2节电生磁1.奥斯特实验:通电导线的周围存在_____,称为电流的磁效应。
磁场与______有关。
2.通电螺线管的磁场:通电螺线管的磁场和______的磁场一样。
磁极跟___________有关。
直线电流磁场的分布为以导线上的各点为圆心的______,磁场分布的面与导线垂直。
3.右手螺旋定则也_______定则,右手握螺线管,四指弯向螺线管的电流方向,大拇指所指的一端就是螺线管的______。
与直导线判断的手指相反。
4.影响通电螺线管磁性大小的因素有____________、____________、____________。
(完整版)浙教版科学八年级下册第一章《电与磁》知识点

八年级下第一章电与磁知识点第一节:指南针为什么能指方向1、磁性:磁铁能吸引铁、钴、镍等物质,磁铁的这种性质叫做磁性。
2、磁体:具有磁性的物质叫做磁体.3、磁极;磁体各部分的磁性强弱不同,磁体上磁性最强的部分叫做磁极,它的位置在磁体的两端。
可以自由转动的磁体,静止后恒指南北。
为了区别这两个磁极,我们就把指南的磁极叫南极,或称S极;另一个指北的磁极叫北极,或称N极.4、磁极间的相互作用是:同名磁极互相排斥,异名磁极互相吸引。
5、磁体可分为天然磁体和人造磁体,通常我们看到和使用的磁体都是人造磁体,它们都能长期保持磁性,通称为永磁体。
6、磁化:使原来没有磁性的物体得到磁性的过程。
铁棒被磁化后,磁性容易消失,称为软磁体。
钢被磁化后,磁性能够长期保持,称为硬磁体或永磁体,钢是制造永磁体的好材料。
人造磁体就是永磁体。
7、磁场:磁场的基本性质:它对放入其中的磁体产生磁力的作用,磁体间的相互作用是通过磁场而发生的。
磁场的方向:在磁场中某一点,小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向。
8、磁感线:为了形象地描述磁体周围的磁场,英国物理学家法拉第引入了磁感线:依照铁屑排列情况,画出一些带箭头的曲线。
方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致,这些曲线叫磁感应线、简称磁感线.9、磁感线的特点:(1)在磁体外部,磁感线由磁体的北极(N极)到磁体的南极(S极)。
(2)磁感线的方向就是该点小磁针北极受力的方向,也就是小磁针静止后北极所指的方向。
(3)磁感线密的地方表示该点磁场强,即磁感线的疏密表示磁场的强弱。
(4)在空间每一点只有一个磁场方向,所以磁感线不相交。
10、地磁场地磁场:地球产生的磁场。
地磁北极在地理南极附近,地磁南极在地理北极附近。
地球南北极与地磁的南北极并不重合,它们之间存在的一个50夹角,叫磁偏角。
小磁针的南极始终指向地理南极的原因就是:在地理南极附近,存在着地磁场的北极或 N极。
第二节.电生磁11、奥斯特实验现象:导线通电,周围小磁针发生偏转;通电电流方向改变,小磁针偏转方向相反.结论:通电导线周围存在磁场;磁场方向与电流方向有关.12、直线电流的磁场直线电流的磁场的分布规律:以导线上各点为圆心的一个个同心圆,离直线电流越近,磁性越强,反之越弱。
最新浙教版八年级科学下第一章:电与磁知识点整理

电与磁一、磁体与磁极(1)磁性:磁性是指物体具有吸引等物质的性质。
判断物体是否具有磁性的方法:①根据物体是否具有吸铁性判断;②根据物体是否具有判断;③根据磁极间相互作用判断。
(2)磁体:具有磁性的物体叫做磁体。
磁体的分类:从磁体的来源可分为和;从磁体的形状可分为、和;从保持磁性的时间长短可分为和。
(3)磁极:磁极是指磁体上磁性最强的部分。
①每个磁体都有两个磁极:N极(北极)和S 极(南极);②磁极识别方法:a.根据磁极间相互作用判断;b.根据指向性判断。
磁极的成对性:自然界中不存在只有单个磁极的磁体,磁体上的磁极总是成对出现的,而且一个磁体也不能有多于两个的磁极。
如果不慎将一个条形磁铁从空中落向地面分成两段,则每段将各有两个磁极。
如果再让这两段磁体互相吸引合为一体,则靠近的两个磁极便不再存在,整个磁体仍然只有两个磁极。
值得注意的是,一个磁体的两极并不一定是在磁体上距离最远的两个地方,磁体的两极位置取决于制造磁体时的设计。
(4)磁化:使的过程叫做磁化。
(5)磁极间的相互作用:同名磁极相互,异名磁极相互。
二、磁场和磁感线(1)磁场:磁体周围存在着一种物质,能使小磁针偏转,这种物质叫做磁场。
①磁场是一种特殊的物质,看不见、摸不着,但可以通过它对其他磁体的作用来认识。
磁体间相互作用都是通过磁场进行的。
②磁场方向:磁场中的某一点,放入的小磁针静止时,小磁针极所指的方向规定为该点的磁场方向。
位置不同,磁场方向。
③磁场具有强弱性:磁体中不同位置的磁场强弱不同,的磁场最强。
磁体周围离磁体越远的地方,磁场越。
对于条形磁铁,磁场最强,最弱。
(2)磁感线①磁感线是研究磁场的重要方法,利用模型化的方法虚拟的,客观中,用以描述磁场的。
②磁感线是有方向的,各点方向与该点的磁场方向。
③磁体外部空间磁感线特征:从磁体极出发,回到磁体的极;磁感线之间互不;磁感线是的曲线;磁感线的反映磁性的强弱,密的地方磁性,疏的地方磁性。
三、地磁场(1)地球本身是一个巨大的,在地球周围空间里存在着磁场,叫。
浙教版初二下学期科学的知识点归纳总结

浙教版初二下学期科学的知识点归纳总结1.《电与磁》:磁性与磁场:磁体具有磁性,能够吸引铁、钴、镍等物质。
磁体上磁性最强的部分叫磁极,分为南极(S极)和北极(N极)。
同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。
磁场是一种存在于磁体周围的特殊物质,它对放入其中的磁体有力的作用。
磁感线是用来描述磁场的假想曲线,磁体外部的磁感线从N极出发,回到S极。
电生磁:奥斯特实验证明了电流周围存在磁场,其磁场方向与电流方向有关。
通电螺线管的磁场与条形磁体的磁场相似,其极性可以用安培定则(右手螺旋定则)来判断。
电磁铁是带有铁芯的通电螺线管,电磁铁的磁性强弱与电流大小、线圈匝数、有无铁芯等因素有关。
电动机:电动机的工作原理是通电线圈在磁场中受力转动。
换向器的作用是当线圈转过平衡位置时,自动改变线圈中的电流方向,使线圈持续转动。
磁生电:法拉第发现了电磁感应现象,即闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中会产生感应电流。
感应电流的方向与磁场方向和导体运动方向有关。
发电机是根据电磁感应原理工作的,将机械能转化为电能。
家庭电路:家庭电路由进户线、电能表、闸刀开关、保险丝、插座、用电器等组成。
火线与零线之间的电压为220V,火线与大地之间的电压也为220V,零线与大地之间的电压为0V。
保险丝是用电阻率大、熔点低的铅锑合金制成的,当电路中的电流过大时,保险丝会熔断,起到保护电路的作用。
插座分为两孔插座和三孔插座,三孔插座的上孔接地线,左孔接零线,右孔接火线。
2.《微粒的模型与符号》:模型与符号:模型可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的事物或过程。
符号是人们为了便于交流和表达而创造的一种简洁的语言形式。
物质的微观粒子模型:物质是由分子、原子或离子等微观粒子构成的。
分子是保持物质化学性质的最小粒子,原子是化学变化中的最小粒子。
原子由原子核和核外电子构成,原子核由质子和中子构成。
质子带正电,电子带负电,中子不带电。
组成物质的元素:元素是具有相同核电荷数(即质子数)的一类原子的总称。
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八年级下第一章电与磁知识点第一节:指南针为什么能指方向1、磁性:磁铁能吸引铁、钴、镍等物质,磁铁的这种性质叫做磁性。
2、磁体:具有磁性的物质叫做磁体。
3、磁极;磁体各部分的磁性强弱不同,磁体上磁性最强的部分叫做磁极,它的位置在磁体的两端。
可以自由转动的磁体,静止后恒指南北。
为了区别这两个磁极,我们就把指南的磁极叫南极,或称S极;另一个指北的磁极叫北极,或称N极。
4、磁极间的相互作用是:同名磁极互相排斥,异名磁极互相吸引。
5、磁体可分为天然磁体和人造磁体,通常我们看到和使用的磁体都是人造磁体,它们都能长期保持磁性,通称为永磁体。
6、磁化:使原来没有磁性的物体得到磁性的过程。
铁棒被磁化后,磁性容易消失,称为软磁体。
钢被磁化后,磁性能够长期保持,称为硬磁体或永磁体,钢是制造永磁体的好材料。
人造磁体就是永磁体。
7、磁场:磁场的基本性质:它对放入其中的磁体产生磁力的作用,磁体间的相互作用是通过磁场而发生的。
磁场的方向:在磁场中某一点,小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向。
8、磁感线:为了形象地描述磁体周围的磁场,英国物理学家法拉第引入了磁感线:依照铁屑排列情况,画出一些带箭头的曲线。
方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致,这些曲线叫磁感应线、简称磁感线。
9、磁感线的特点:(1)在磁体外部,磁感线由磁体的北极(N极)到磁体的南极(S极)。
(2)磁感线的方向就是该点小磁针北极受力的方向,也就是小磁针静止后北极所指的方向。
(3)磁感线密的地方表示该点磁场强,即磁感线的疏密表示磁场的强弱。
(4)在空间每一点只有一个磁场方向,所以磁感线不相交。
10、地磁场地磁场:地球产生的磁场。
地磁北极在地理南极附近,地磁南极在地理北极附近。
地球南北极与地磁的南北极并不重合,它们之间存在的一个50夹角,叫磁偏角。
小磁针的南极始终指向地理南极的原因就是:在地理南极附近,存在着地磁场的北极或 N极。
第二节.电生磁11、奥斯特实验现象:导线通电,周围小磁针发生偏转;通电电流方向改变,小磁针偏转方向相反.结论:通电导线周围存在磁场;磁场方向与电流方向有关.12、直线电流的磁场直线电流的磁场的分布规律:以导线上各点为圆心的一个个同心圆,离直线电流越近,磁性越强,反之越弱。
13、安培定则(一)用右手握住导线,让大拇指所指的方向跟电流方向一致,那么弯曲的四指所指的方向就是磁力线环绕方向。
14、通电螺线管的磁场通电螺线管周围能产生磁场,并与条形磁铁的磁场很相似。
改变了电流方向,螺线管的磁极也发生了变化。
15、通电螺线管的极性和电流关系——安培定则(右手螺旋定则)用右手握螺线管,让四指弯向螺线管电流的方向,则大拇指所指的那端就是螺线管的北极.16、通电螺线管的磁性强弱由什么因素决定?电磁线圈的匝数越多,通过线圈的电流越大,线圈的磁性越强;插入铁芯,线圈的磁性大大增强。
第三节:电磁铁的应用17、电磁铁――带铁芯的通电螺线管。
电磁铁与普通磁铁相比,电磁铁容易控制,它的磁性有无可以由通断电控制,它的磁性强弱可以由电流的大小控制,它的磁极的方向可以由变换通电方向来控制.电磁铁的应用:电铃、电磁起重机、电磁继电器、磁悬浮列车18、电磁继电器:由电磁铁控制的自动开关,分为控制电路和工作电路可用低电压和弱电流来控制高电压和强电流19、磁悬浮列车:同名磁极互相排斥。
第四节:电动机20、通电直导线在磁场中的受力实验。
1.通电导体在磁场中受到力(安培力)的作用.2.磁场对通电导体作用力的方向跟电流方向和磁场方向有关.3.当只改变电流方向或只改变磁场方向时,通电导体受到的磁场的力方向发生改变.4.同时改变电流方向和磁场方向时,通电导体受到的磁场的力的方向不变5、通电导体在磁场中会受到力的大小与磁场强弱、电流大小、导体长短有关。
22、通电线圈在磁场中受到力的作用(1)通电线圈在磁场中会受到力的作用而转动,但不能持续。
(2)通电线圈在磁场中受到力的作用方向与电流方向和磁场方向有关。
(3)通电线圈所在的平面与磁场方向垂直时线圈受到一对平衡力的作用,线圈的这一位置叫平衡位置。
(4)通电导体在磁场中会受到力的作用,是电能转化为机械能的结果。
当磁场方向与电流方向一致或反向时,受到的作用力为零。
当磁场方向与电流方向垂直作用时,受到的作用力最大。
(5)通电线圈转到平衡位置时,不立即停下来,而是在位置附近摆地动几下才停下来23、直流电动机通过改变电流方向来改变通电线圈的受力方向,从而使之沿同一方向连续转动。
换向器的作用:当线圈刚转过平衡位置时,换向器能自动改变线圈中电流的方向,从而改变线圈受力方向,使线圈连续转动。
直流电动机工作原理:电能转化为机械能。
直流电动机制作原理;通电线圈在磁场中受力转动;当线圈转过平衡位置时,通过换向器改变电流方向,从而改变线圈的受力方向,以保证线圈沿同一方向持续转动。
直流电动机的构造;磁极、线圈、换向器、电刷。
(定子,转子)24、交流电动机也是依靠通电导体在磁场中所受的力来运转的。
第五节:磁生电25、磁生电--电磁感应1、电磁感应--闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线的运动时,导体中就会产生电流,这种现象叫做电磁感应。
产生的电流叫感应电流。
也叫感生电流2、电路不闭合,当导体做切割磁感线运动时,没有感应电流,但是导体中却有感应电压。
3、产生感应电流的条件:电路闭合且一部分导体作切割磁感线运动。
4、感应电流的方向与磁场方向和导体运动方向有关;改变其中的一个,电流方改变;若同时改变这两个方向,电流方向不变。
5、在电磁感应中,机械能转变成了电能。
26、感应电流的方向与导体切割磁感线的方向、磁场的方向有关。
这三个方向可用右手定则来判定。
右手四指与大拇指垂直并在同一平面内,手心对着N极(让磁感线垂直穿过手心),大拇指指向导体切割磁感线的运动方向, 则四指所指示的方向就是导体中感应电流的方向.27、影响感应电流大小的因素是导线切割的速度大小、永磁体的强度、切割导线的条数、切割导线的有效长度。
而与导线切割的速度方向无关。
28、交流发电机的工作原理:1、呈闭合回路的矩形线圈在磁场中不断地转动时,线圈中就有方向不断改变的感应电流产生。
2、交流发电机就是根据电磁感应现象制成的。
3矩形线圈、圆环、电刷、电流表组成了闭合电路。
当线圈在磁场中转动时,切割磁感线,线圈中产生感应电流。
4分析线圈运动到几个特殊位置时产生感应电流的情况:当线圈平面和磁感线垂直时,两边的运动方向和磁感线平行,不切割磁感线,线圈上无感应电流。
当线圈平面和磁感线平行时,两边的运动方向和磁感线垂直,切割磁感线,线圈上有感应电流。
(注意两次的切割方向,及电流方向的改变)5线圈在磁场转动一周,感应电流方向改变两次;线圈不断转动,则感应电流方向不断作周期性变化。
这种周期性改变方向的电流就是交流电。
交流电跟我们从电池得到的电流有所不同,从电池得到的电流的方向不变,通常叫做直流电。
我国交流电的周期是0、02秒,频率为50赫兹,即发电机线圈转一周用0.02秒,即1秒内线圈转50周,每秒出现50个周期,方向改变100次。
发电机由转子和定子两部分组成。
一般采用线圈不动、磁极旋转的方法来发电。
还用电磁体代替永磁体。
29、发电机和电动机的结构本质上是一样的。
因此电动机也可以做发电机。
交流发电机发电时,线圈内是交流电,对外供应也是交流电;直流发电机发电时,线圈内是交流电,对外部供电是直流电。
第六节:家庭用电30、家庭电路的组成。
1.(1)组成:进户线(零线,火线)、电能表、总开关、保险盒、插座、开关、用电器。
(2)开关与电灯串联(3)插座与电灯及各用电器之间是并联(3)电能表串联在干路,保险丝也是串联的。
2、认识火线和零线及它们之间的电压(220V)。
3、测电笔的结构、正确作用方法、――判别零线和火线。
4、电能表的作用,认识讨论“220V 5A”表示的意思。
220V表是额定电压,5A表示允许通过的最大电流,5、熔断器:分为封闭管式和敞开插入式保险丝的材料特点、作用。
(1)材料特点:保险丝是用电阻率大、熔点高的铅锑合金做成。
(2)作用:当电路中电流增大而超过线路设计的允许电流值时,能自动切断电路,起到保护电路作用。
6、断路器:――用来代替闸刀开关和熔断器,起到电路过载或短路的保护作用结合课本图4-54分析断路器的工作原理。
8、开关必须接在火线上9.、接地线往往比接零线和接火线长是为什么?在插入三脚插头时,接地脚先接触插座内的接地线,这样可先形成接地保护,后接通电源;反之,在拔出三脚插头时,导电脚先与电源插座内的导电端分开,接地脚后断开。
如果家用电器的金属外壳由于绝缘体损坏等原因而带电,这时接地脚就会形成接地短路电流,使家用电器的金属外壳接地而对地放电,从而使人不被触电,起到安全保护的作用。
第七节:电的安全使用31、安全电流和电压触电:通过人体的电流达到一定值时对人体的伤害事故。
安全电流:在30毫安以下。
超过30毫安,人会感到剧痛,神经麻木,呼吸困难,有生命危险。
安全电压:在36伏以下的电压是安全的。
在潮湿的环境中,安全电压可以是24伏或12伏以下。
触电事故家庭电路电压是220伏,动力电路的电压是380伏。
触电大多是人直接接触火线造成的。
高压触电只要靠近它就会触电。
安全用电常识原则:不接触低压带电体,不靠近高压带电体高考最新语言文字运用题汇编一、语言文字运用阅读下面的文字,完成17~19题我国学生近视呈现高发、低龄化趋势,绝非,而是有着翔实的数据支撑。
世界卫生组织的一项研究报告显示,目前我国近视患者超过6亿人,青少年近视率居世界第一。
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据调查,一些家长对孩子的近视毫不在意,认为只要成绩好即可,显然,这是对孩子不负责任。
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“眼睛是心灵的窗户”,()。
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