六年级语文上册第四单元复习要点(冀教版)
六年级语文上册第四单元复习要点(冀教版)
六年级语文上册第四单元复习要点（冀教版）一、复习文1、《世界儿童和平条约》通过写（少年儿童憎恶战争，维护世界和平的做法和希望），表达了（全世界儿童渴望和平的美好心愿）。
2、《相片》叙述了一位农村妇女给战火中的丈夫（寄相片、写信）的事，借以表达老百姓（对战争的痛恨，对幸福和自由的渴望与追求）。
3、《将军与孤女》一文真切生动地叙述了（聂荣臻将军关心照料在战火中被抢救的两个日本孤女，并设法将她们送往日军驻地的经过，以及四十年后，美穗子与聂将军再次相聚的故事），表现了（聂将军宽厚仁义的品质），说明了（中日友好是两国人民的共同愿望）。
4、《阳光下的皮肤》一个非洲小男孩的口吻，娓娓叙述了“我”和同学们对自己国家的简要介绍，作者主要通过人物（语言）的描写，栩栩如生地刻画出不同国家的孩子的不同心理状态和性格特征。
旨在告诉我们（南非黑人有像阳光那样美丽的心灵，他们的心灵带有很强的民族自尊心和自信心，说明人与人之间要互相理解、帮助，不要歧视。
）、《地球万岁》以（诗歌）的形式，用昂扬的笔调讴歌了（地球对人类无私的奉献），鞭挞了（人类对地球的破坏行为），希望人类能永远拥有地球上美好的一切，表达了诗人（企盼世界和平，人类永远享有平等和自由，让地球永远充满生机与活力）的愿望。
二、背诵背诵：《地球万岁》、《欢乐颂》三、听写儿童宣告饥饿憎恨共享给予保卫保持洁净探索恐惧嫂子抗属折叠裁剪验讫戳记呆板阴沉焚烧忌讳郑重崇高谴责感慨残忍撤退仁爱温和无辜坦诚祈祷信仰间谍震动清晰歧视醒悟聆听宇宙浩瀚贪婪践踏砍伐焦灼徜徉骏马戈壁棕色诞生奢靡窒息甘醇丰硕颤抖无家可归哆哩哆嗦司空见惯受苦受难义正词严泣不成声善解人意热泪盈眶兵戎相见干戈化玉帛四、比较组词憎恶彩虹嫂子戳记炕头忌讳哆嗦哆哩哆嗦增加红色瘦小擢升土坑伟大奢侈理由啰嗦宇宙皮肤棕色贪婪实践讨伐灼热索取审问胖子综合禁止贫贱代表酌量徜徉徜徉骏马流淌佯装险峻五、多音字和（和平、一唱一和、和面）相（相片、相信）便（便捷、便宜）削（削皮、剥削）调（调皮、调查）踏（踏实、踏青）间（间接、间距）都（都好、都市）六、特殊词语ABA式：哆哩哆嗦笨手笨脚AABB式：哭哭啼啼叽叽喳喳七、仿写造句：1、所有的草原和牧场，飘荡着欢快的歌声、徜徉着羊群、骏马和奶牛。
冀教版六年级语文上册知识点归纳
冀教版六年级语文上册综合复习要点一. 《长江之歌》:是一首歌词，作者赞美长江的壮美、伟大、无私。
表达作者长江的赞美之情。
1.理解下列词语的意思：丰采依恋荡涤尘埃磅礴灌溉2.从哪些地方看出长江具有母亲的情怀？（“你用纯洁的清流，灌溉花的国土”：母爱是纯洁的、神圣的，长江像母亲一样滋润着祖国的每寸土地。
“你用磅礴的力量，推动新的时代”：母亲的力量是巨大的，长江就像母亲一样，对新时代的发展起着不可估量的作用。
）3.从哪些地方看出长江是无穷的源泉？“远古”是指很遥远的古代，长江从远古走来，向未来奔去，时间跨度很大，长江永远不会停息，所以说它是无穷的源泉。
）“灌溉花的国土”：祖国的领土那么大，长江能将它们一起灌溉，所以说它是“无穷的源泉”。
“推动新的时代”：长江能推动时代的发展，力量是无穷的。
）二, 《五彩池》：写景散文，首尾呼应。
作者采用比喻、排比、拟人的修辞手法，表现五彩池的美，表达对它的热爱之情。
1．学会本课生字新词，理解“腾云驾雾、漫山遍野、铺展、凝结、折射”等词意。
朗读课文。
背诵课文第二、四自然段。
2. 课文围绕五彩池的美丽、神奇向我们介绍了哪些方面？（数量、形状、颜色、成因3．成因：（1）池底长着许多石笋，高低不平。
（2）石笋表面凝结着一层细腻透明的石粉，阳光透过池水，石笋就像高低不平的折光镜，把阳光折射成各种不同的色彩。
（3）再加上水池周围的树木花草长得很茂盛，倒影使池水更加瑰丽。
三* 《七月的天山》：写景散文，最后以反问形式抒发作者对天山的赞美，表达作者对大自然的无比热爱。
1.七月的天山给你留下的印象是什么？神奇的、美丽的……2. 思考：课文按照什么顺序描写景物的？按照移步换景来描写景物。
3.学习方法：用到了衬托和比喻的方法来描写景物用比喻的方法显示事物的特点：作者把雪峰比喻成白缎子，云彩的影子比喻成银灰色的花朵，说明雪山的白；把融化的雪水比喻成千百条闪耀的银链，溪流抛起的浪花比喻成千万朵盛开的白莲，可见景象多么壮观、美丽。
语文六上第四单元复习资料
语文六上第四单元复习资料语文是一门非常重要的学科，学好语文不仅是对于今后的学习和工作有利的，更是对于人生有着重要意义的。
语文六上第四单元讲述的是辞赋和泛论文这两种文学体裁。
在这篇文章中，我们将为大家介绍这两种文学体裁的特点和学习方法。
一、辞赋辞赋是我国古代诗歌的一种形式，它借助音乐和舞蹈形式表达作者的思想感情。
辞赋的特点是语言华丽、形式多样、词藻优美、意境深刻。
在学习辞赋的时候，我们应该掌握以下几点：1. 了解辞赋的发展历程和韵律形式，掌握各种韵律规律。
2. 熟悉辞赋中常用的修辞手法和词汇，例如比喻、拟人、夸张等语言手段。
3. 准确理解辞赋的主题和感情，理解作者的意图，提高对文学鉴赏的水平。
二、泛论文泛论文是一种旨在发表个人观点的文学体裁，通常分为议论文、说明文、议论文、夹叙夹议文等多种形式。
泛论文的特点是语言活泼、深入、系统，文章观点鲜明，结论明确。
在学习泛论文的时候，我们应该掌握以下几点：1. 学习常用于泛论文中的写作技巧和语言表达方法，例如用对比法、举例法等方式来进行说明。
2. 在写作时，应注意文章的逻辑性和思路连贯性，条理清晰，在结尾处一定要提出自己的结论并有理有据。
3. 整体把握文章的结构和思路，理解作者的观点和意图，提高对文学鉴赏的水平。
总结：在学习语文六上第四单元时，我们应深入理解辞赋和泛论文这两种文学体裁的特点和学习方法。
通过培养我们的鉴赏力和写作能力，我们不仅能更好地理解和欣赏古代文学作品，更能提升我们的语言表达能力，为今后的学习和生活奠定坚实的基础。
六年级上册语文第四单元复习
恶 è 恶霸 ě 恶心 wù 厌恶 载 zǎi 记载 三年五载 zài 载重 载体
参 cān 参观 宿 sù 住宿 shēn 人参 xiù 星宿 cēn 参差 xiǔ 一宿 历史记载zǎi了载zài人航天飞船升空的一刻。
日积月累 1、 善待地球就是善待自己。
2、 拯救地球就是拯救未来。
3、 但存方寸地，留与子孙耕。 4、 有限的资源，无限的循环。 5、 珍惜自然资源，共营生命绿色。
这句话引用了科学家的研究成果，“40万亿千米”直观地表明了范 围之大，大到人类根本无法到达。“至少”一词是强调了目前的研究成 果还只限于这个范围，“40万亿千米”以外的情况还不能确定，体现了 说明的严谨性。同时，“至少”是“最少”的意思，又进一步说明了距 离的遥远，从而简洁有力地证实：目前还找不到第二个适合人类居住的 星球。易于理解，又让人信服。
说明方法以及作用：列数字科学准确具体； 举例子具体真切； 作比较突出强调；打比方形象生动。
易读错的字
扁piān舟 号召zhào 滋润rùn 所处chǔ 提供gōng 薄bó 雾 运载zài 劲 jì ng 挺 乘chéng兴而来 血xuè液 松脂zhī
多 音 字 扁 piān 扁舟 没 mò 没收 biǎn 扁豆 扁担 méi 没有
号 hào 号码 háo 号啕大哭
干 gān 干净 干燥 gàn 主干 枝干
【第15课 这片土地是神圣的】
在西雅图的土地上，回荡着印第安酋长西雅图的著名演 说。文章以饱含深情的语言，向我们表达了印第安人对这片 土地的留恋和眷顾，表达了人们对土地的爱。 一方面，课文大量运用拟人、比喻等表达手法，把土地 上的一切事物都当成自己的兄弟朋友，字里行间处处充满着 对这片土地的珍惜和热爱，表达出对它们无比眷恋的感情， 也增强了文章的感染力。另一方面，体现课文主旨的语句 “如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住： 这片土地是神圣的”反复出现，产生一咏三叹的表达效果， 不仅使主题深化，而且强化了作者想要表达的情感。
定南县第二小学六年级语文上册第四单元18将军与孤女拓展知识沙飞照片背后的故事冀教版
沙飞照片背后的故事-聂荣臻与日本小姑娘美穗子1940年8月八路军发起大规模破袭战，即百团大战。
沙飞跟杨成武部队过滹沱河去井陉煤矿,这时山洪爆发，水流速很大，沙飞与战士们一样，拉着绳子过河，有的战士被冲走了，当时沙飞身上带的唯一东西就是照相机。
他拍摄了我军攻占井陉、彻底破坏煤矿设施的照片.沙飞的学生冀连波回忆：我们赶到军区前线指挥部，正逢聂荣臻准备将三团在东王舍车站解救的两个日本小女孩,派人送还敌方，沙飞正在拍摄，拍了一二十张。
当时围观群众多，他叫我维持秩序，免得影响拍照。
他对我说，这些照片现实可能没有什么作用，也不是完全没用,几十年后发到日本，可能会发生作用。
作为一个记者,能预料到他的作品在几十年后起作用,没有政治头脑、政治眼光是不行的。
抗敌报1940年 9月14日4版发表署名晋察冀社通讯稿文章《老乡，把这两个日本女娃娃送到敌人那里去！》。
经过多方了解、考证，我确定此文章是沙飞写的。
1941年6月沙飞拍摄的“将军与幼儿"组照，2幅发表在《解放画刊》第2号，这是沙飞任科长的晋察冀军区政治部摄影科供稿、在华日人反战同盟晋察冀支部编辑的日文版画报。
1942年沙飞任主任（社长）的《晋察冀画报》创刊号发表了“将军与幼儿”组照及聂荣臻给石家庄日本驻华北派遣军司令的信。
当年,日方曾用中文回信给聂荣臻：收到送来的小孩，对贵军人道主义精神非常感谢，将来和平后见面,定向你们致谢。
回信没发表。
1947年1月晋察冀画报社摄影工作者在河北阜平县城南庄村举行经验交流会上，沙飞介绍摄影采访经验时谈到：“部队进入井陉城时，敌人大部全跑掉了，我们战士在进行搜查的时候，发现了一个遗落在这里的敌人的小孩子.战士们便把这孩子直接送到了我们的军事首长聂司令员那里.在我们撤出井陉之前,聂司令员亲自写了一封信，嘱咐一位老乡把日本孩子妥善地交给敌人。
我们的战士在与敌人作战时是多么英勇,对敌人的仇恨是多么深啊！可是对敌人丢掉的一个小孩子却是宽大为怀的。
冀教版语文6上复习提纲(4-6单元)
复习提纲（16-30课）1、四单元我们通过《世界儿童和平条约》倾听了世界儿童渴望幸福，向往和平的呼声；通过《相片》感受了抗战时期敌战区老百姓对战争的痛恨，对幸福与自由的渴望与追求的情感；通过《将军与孤女》体会了聂将军慈善心肠和宽广的胸襟；通过《阳光下的皮肤》了解到了世界人民对平等、和平、发展的渴望；《地球万岁》一课提醒我们要热爱和平，热爱自然，保护地球。
2、第五单元中，《清贫》这篇课文表现出了方志敏的清贫，同时也表现出了以方志敏代表的革命者的甘于清贫，矜持不苟，舍己为公的优秀品质。
《挑柴》这篇课文告诉我们的道理是：人生的担子不管有多重，咬紧牙，挺住！《跳水》这篇课文让我们认识了头脑冷静，机智果断的船长。
同时也让我们懂得了遇事不能太冲动，要考滤到后果。
遇到危险时要冷静，不要慌张，同学之间开玩笑要注意分寸，不要太过分的道理。
3、六单元中，《碧螺春》中泡碧螺春茶也很有意思，茶泡在水中会呈现出这样的形态：叶芽伸展，茸毛轻舒，一旗一枪，嫩绿透亮。
《三国演义》的开篇词有：滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。
是非成败转头空：青山依旧在，几度夕阳红。
4、这册书中我们学习了，陆游用“零落成泥碾作尘，只有香如故”。
表达自己洁身自好，任由风吹雨打也不改变自己美好品格的愿望。
毛泽东用“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”突出梅花不畏严寒，傲立雪中的美好形象。
诸葛亮是一个顾全大局，具有杰出的才能的人；桑娜夫妇是一对勤劳、善良，宁可自己受苦也要帮助别人的人；鲁迅具有为别人想得多，为自己想得少的崇高品质和敢于斗争的精神5、《地球万岁》是一首献给地球的诗，全诗讴歌了地球对人类的无私奉献，鞭挞了人类对地球环境的破坏，希望人类能永远拥有地球上美好的一切，表达了诗人盼望世界和平，人类永远享有平等与自由，保护生态环境，让地球永远充满生机与活力的情感。
6、《世界儿童和平条约》课文中通过“想要”和“不要”表现了世界儿童对战争、疾病和饥饿的憎恶之情，从侧面表达了孩子们对和平的强烈渴望的感情。
冀教版六年级语文上册知识点归纳
第一单元：写作常识-学习书写格调整齐，书写工整规范。
-学习书写标点符号，如句号、问号、感叹号等。
-学习复习写字，提高书写质量。
第二单元：秋天的果实-学习阅读文章，理解文章的主题与要点。
-学习如何使用生字词，根据上下文猜测词义。
-学习写作，以观察到的秋天果实为素材进行描写。
第三单元：春天的变化-学习描写春天中的变化，如花开、鸟鸣、草长等。
-学习理解对春天的喜爱和渴望，写作表达自己对春天的向往之情。
-学习阅读信息，提取关键信息进行阅读。
第四单元：找朋友-学习描写小朋友交朋友的过程，并介绍一些交朋友的方法。
-学习怎样表达自己的意思，以及如何倾听别人的意见。
-学习描述物体的特点，如大小、颜色、形状等。
第五单元：杂貌童年-学习回忆自己的童年时光，写作记叙文，表达对童年的回忆和感悟。
-学习描述小时候的特点，如傻、乖、顽皮等。
-学习复习书写字母的正确方式。
第六单元：岁月飞逝-学习描述时间的流逝，如春夏秋冬的变化。
-学习描述年龄增长的感受，如长大成人的喜悦与成长带来的困惑。
-学习阅读并理解诗歌，如《青春》。
第七单元：有争执,以理服人-学习理解争执的原因，以及解决争执的方法。
-学习写作言辞激烈的对话，区分辩论和争吵。
-学习描述风景的特点，如美丽、奇特等。
第八单元：聪明伶俐的杨雄-学习理解并记忆文章中的对话，并进行演讲。
-学习描写智慧的人，如善于思考、乐于助人的杨雄。
-学习理解并书写名人事迹。
第九单元：世界真奇妙-学习描述奇迹，如世界上的自然现象和人文景观等。
-学习描述事件的经过和结果，如万里长城的修筑。
-学习书写及背诵古诗《长城怀古》。
第十单元：我们是幸运的-学习描述幸运，如自然和人文的幸运。
-学习分析、理解诗歌，《两个明明》。
-学习书写记叙文，写作自己身边的幸运事情。
总结来说，冀教版六年级语文上册的知识点主要包括写作常识、文章阅读与理解、写作技巧、文字表达等。
通过学习这些知识点，学生可以进一步提高自己的语文表达能力和阅读理解能力。
冀教版小学六年级语文上册复习要点归纳总结
冀教版六年级语文上册第一单元复习要点关于长江资料：长江（世界第三长河，亚洲第一长河）长江发源于“世界屋脊”——青藏高原的唐古拉山脉各拉丹冬峰西南侧。
干流流经青海、西藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海11个省、自治区、直辖市，于崇明岛以东注入东海，全长约6300㎞，比黄河（5464㎞）长800余公里，在世界大河中长度仅次于非洲的尼罗河和南美洲的亚马逊河，居世界第三位。
但尼罗河流域跨非洲9国，亚马逊河流域跨南美洲7国，长江则为中国所独有。
长江干流自西而东横贯中国中部。
数百条支流辐辏南北，延伸至贵州、甘肃、陕西、河南、广西、广东、浙江、福建8个省、自治区的部分地区。
流域面积达180万平方公里，约占中国陆地总面积的20%。
淮河大部分水量也通过大运河汇入长江。
长江干流宜昌以上为上游，长4504公里，流域面积100万平方公里，其中直门达至宜宾称金沙江，长3464公里。
宜宾至宜昌河段习称川江，长1040公里。
宜昌至湖口为中游，长955公里，流域面积68万平方公里。
湖口至出海口为下游，长938公里，流域面积12万平方公里。
中文名长江外文名the Changjiang River / the Yangtze River别名扬子江、天堑、九派母亲河河长6280千米沿岸重要城市重庆、宜昌、武汉、南京、上海主要支流嘉陵江、乌江、汉江、赣江等8条发源地各拉丹冬峰-沱沱河所属水系长江水系流经地区青海省、上海等11个省、区、市流域面积180万平方千米世界长河排名第三长河气候类型亚热带季风性气候为主一、复习课文1、《长江之歌》运用了（拟人）的手法，采用了（第二人称），以（对长江赞美、依恋的真挚感情）为主线，描绘了长江（波澜壮阔、奔腾不息、源远流长）的风采，歌颂了（长江对中华民族的贡献），表现了作者（对长江的热爱），抒发了（对祖国母亲河的深切爱恋之情）。
2、《五彩池》讲述了“我”在藏龙山上看到的五彩池，作者用生动的语言、优美的词句描述了五彩池的（数量、颜色、大小、深浅、形状以及池水显现出神奇色彩的奥秘），表达了作者（对五彩池的喜爱与赞美之情），以及（对祖国大好河山的热爱之情）。
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六年级语文上册第四单元复习要点（冀教版）
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