苏教版一年级上册语文短文练习
最新苏教版一年级语文上册阅读理解及答案(往年真题)

最新苏教版一年级语文上册阅读理解及答案(往年真题)一、阅读短文,完成练习。
雨后,蓝蓝的天上,架起一()彩色的长虹。
小溪看见天上的彩虹,说:“呀,天上也有一()彩色的小溪。
”大桥看见天上的彩虹,说:“呀,天上也有一()彩色的大桥。
”小路看见天上的彩虹,说:“呀,天上也有一()彩色的小路。
”天上的彩虹听见了,笑眯眯地说:“你们都是大地上的彩虹,比我更美丽。
”1.选择合适的量词填到短文中的括号里。
条座道2.短文中的彩虹像_____、_____、_____。
3.发挥想象,还有谁看到彩虹,会怎么说呢?_____看见天上的彩虹,说:“_____。
”二、阅读短文,回答问题。
百鸟朝凤很久很久以前,凤凰只是一只很不起眼的小鸟,羽毛也很平常,丝毫不像传说中的那般光彩夺目。
但它有一个优点:它很勤劳,不像别的鸟那样吃饱了就知道玩,而是从早到晚忙个不停,将别的鸟扔掉的果实都(一颗一颗一棵一棵)地捡起来,收藏在洞里。
这有什么意思呀这不是财迷精大傻瓜吗可别小看了这种贮藏食物的行为到了一定的时候它可发挥大用处了果然,有一年,森林大旱。
鸟儿们觅不到食物,都饿得头昏眼花,快支撑不下去了。
这时,凤凰急忙打开山洞,把自己多年积存下来的干果和草籽拿出来分给大家,和大家共渡难关。
旱灾过后,为了感谢凤凰的救命之恩,鸟儿们都从自己身上选了一根最漂亮的羽毛(拔拨)下来,制成了一件光彩耀眼的百鸟衣献给凤凰,并一致推举它为鸟王。
以后,每逢凤凰生日之时,四面八方的鸟儿都会飞来向凤凰表示祝贺,这就是“百鸟朝凤”。
1.这段话一共_____个自然段,第1自然段有____句话。
2.写出下列词语的近义词。
急忙——(_________)用处——(__________)3.用“√”在文中括号里选择合适的词语。
4.给文中第2段加上标点。
5.根据故事内容判断,对的打“√”,错的打“×”。
(1)凤凰是一只勤劳善良的小鸟。
(______)(2)旱灾时,凤凰用自己种的粮食救了其它小鸟。
苏教版一年级上册语文短文阅读及答案(必考题)

苏教版一年级上册语文短文阅读及答案(必考题)一、开心阅读。
三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云,云儿背着许多小雨滴。
雨滴噼噼啪啪落下来,把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。
正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息,就嗡嗡地唱着歌告诉每一个人。
现在大家都知道了这个好消息——春天来了。
1.根据短文内容填空。
微风把好消息告诉了;雨滴把好消息告诉了;把好消息告诉了每一个人。
2.这个好消息是什么?_____________________________________________________________________ ___3.小朋友,你认为谁还会知道这个好消息?_____________________________________________________________________ ___二、课外阅读。
这是一年的最后一天——平安夜,鹅毛般的大雪从天空中飘落下来,天气冷得可怕。
一个卖火柴的小女孩在街上走着,她的衣服又旧又破,打着许多补丁,脚上穿着一双妈妈的大拖鞋,但是这又有什么用呢?她还是又冷又饿,风吹得她瑟瑟发抖.她的口袋里装着许多盒火柴,一路上不住口地叫着:“卖火柴呀,卖火柴呀!”人们都在买节日的食品和礼物,又有谁会理她呢?快到中午了,她没有卖掉一根火柴,没有好心人给过她一个钱。
她走着走着,在一幢楼房的窗前停下了,室内的情景吸引住了她.哟,屋里的圣诞树多美呀,那两个孩子手里的糖果纸真漂亮。
看着人家幸福的表情,小女孩想到了生病的妈妈和死去的奶奶。
1.短文有(_____)个自然段。
第二自然段共有(_____)句话。
2.填入合适的词语在括号中。
又(旧)又(破)又(______)又(_______)又(______)又(______)(美丽)的糖纸(__________)的圣诞树(_________)的风3.卖火柴的小女孩穿着什么样子的衣服呢,请用“”画出来。
4.《卖火柴的小女孩》中,小女孩在()冻死了。
2021年苏教版一年级上册语文短文阅读练习(精选15题)

2021年苏教版一年级上册语文短文阅读练习(精选15题)一、阅读短文。
我多想去看看妈妈告诉我,沿着弯弯的小路,就会走出天山。
遥远的北京城,有一座雄伟的天安门,广场上的升旗仪式非常壮观。
我对妈妈说,我多想去看看,我多想去看看!爸爸告诉我,沿着宽宽的公路,就会走出北京。
遥远的新疆,有美丽的天山,雪山上盛开着洁白的雪莲。
我对爸爸说,我多想去看看,我多想去看看!1.在文中找出下列词语的近义词。
壮丽——(______)特别——(______)2.小路的特点是()。
A.弯弯的B.遥远的3.走出天山,“我”多想去看看()。
A.天山B.北京城二、阅读《文具的家》选段,回答问题。
贝贝一回到家,就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。
妈妈说:“你怎么天天丢东西呢?”贝贝眨着一双大眼睛,对妈妈说:“我也不知道。
”妈妈说:“贝贝,你有一个家,每天放学后,你都平平安安地回家。
你要想想办法,让你的铅笔、橡皮和转笔刀,也有自己的家呀。
”贝贝想起来了,她书包里的文具盒,就是这些文具的家。
从此,每天放学的时候,贝贝都要仔细检查,铅笔呀,橡皮呀,转笔刀哇,所有的小伙伴是不是都回家了。
1.妈妈是如何教育贝贝的?(用原文的话回答)________2.从选文中找出下列词语的近义词。
细心——(____)朋友——(____)3.贝贝想起来了,( )是文具的家。
A.文具盒B.教室4.选文这一故事告诉我们。
A.爱护学习用品B.要学会写字三、阅读短文,完成练习。
可爱的秋娃娃秋娃娃挥舞着彩笔来了,它淘气地一画,大地神奇地变了颜色。
一片片树叶黄了,一个个果子熟了。
稻子一片金灿灿,五彩的秋菊乐得笑开了怀。
秋娃娃多待一会儿好吗?我多想把这些美妙的景象永远留住。
可是来不及了,因为冬姐姐马上就要来了。
那么,再见吧,秋娃娃,咱们明年再相会!1.短文共有(______)个自然段。
2.与短文中的“淘气”意思相近的词语是()A.玩笑B.美好C.顽皮3.秋天,除了(______)的树叶,(_____)的果实,还有(______)的稻子和(______)的秋菊。
苏教版一年级语文上册短文阅读及答案(必考题)

苏教版一年级语文上册短文阅读及答案(必考题)一、阅读短文,完成练习。
(不会写的字,用拼音代替)大自然的邮票春天的树上,长出嫩嫩的芽瓣。
夏天的树上,挂满肥肥的叶片。
秋天的树上,树叶涂满鲜红和金黄。
冬天的树下,树叶落地化成土壤。
落叶是大自然的邮票,把一年四季寄给你,寄给我,寄给大家。
1.短文共有________句话,写出第三句话。
________2.照样子,写词语。
例:肥肥的 ________ ________ ________3.短文分别描写了________、________、________、________四个季节树叶的样子。
4.大自然的邮票是()A.嫩芽B.树叶C.土壤二、阅读展示台。
秋风爷爷天高了,地宽了!乐得秋风爷爷到处跑。
秋风爷爷对着大树爷爷吹口气,大树摇啊摇,一.(yī yí yì)会儿抖落一.(yī yí yì)只金蝴蝶,一会儿抖落一只红蝴蝶,一会儿抖落一只花蝴蝶。
1.本文一共有(_______)个自然段。
2.给文中加点字选择正确的读音,画“√”。
3.文中的金蝴蝶、红蝴蝶、花蝴蝶指的是__________________。
三、阅读理解。
树和喜鹊(节选)从前,这里只有一棵树,树上只有一个鸟窝,鸟窝里只有一只喜鹊。
树很孤单,喜鹊也很孤单。
后来,这里种了好多好多树,每棵树上都有鸟窝,每个鸟窝里都有喜鹊。
树有了邻居,喜鹊也有了邻居。
每天天一亮,喜鹊们叽叽喳喳叫几声,打着招呼一起飞出去了。
天一黑,他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里,安安静静地睡觉了。
树很快乐,喜鹊也很快乐。
1.在括号里填上合适的词语。
(__________)地叫(_________)地睡觉2.本文共有_____个自然段,第四自然段有_____句话。
3.选文中形容树数量多的词语是:_________________4.每棵树上都有()A.鸟窝B.鸟蛋5.对本文第三自然段理解正确的是()A.这里有好多树、鸟窝和喜鹊。
2021年苏教版一年级上册语文短文阅读(精编)

2021年苏教版一年级上册语文短文阅读(精编)一、阅读儿歌,回答问题。
冬爷爷的胡子冬爷爷,胡子长,亮晶晶,硬邦邦。
挂在哪儿?树枝上、屋檐下、山崖旁……风娃娃,很喜欢,吹呀吹,荡啊荡,吹得胡子响叮当。
响叮当,响叮当!掉了一根粗又长,送给爷爷做拐杖!1.冬爷爷的胡子挂在哪儿?用“”画出来。
2.冬爷爷的胡子其实是__________。
3.冬爷爷的胡子还可以做什么?仿照儿歌填一填。
响叮当,响叮当!掉了一根粗又长,送给_____________做_____________!二、阅读小木屋。
祖国山水多美丽轰隆隆,轰隆隆。
火车像骏马,在原野上跑得欢。
车窗像照相机,拍下了一张张活动的照片。
一张照片是田野。
田野好大好大,大得望不到边。
一条条大道,把绿色的田野分成一块块的。
一张照片是高山。
山好高好高,高得望不到顶。
一座座高山,手牵着手,肩挨着肩。
一张照片是绿水。
水面好宽好宽,宽得望不到岸。
渔船星星点点,渔民撒网捕鱼。
轰隆隆,轰隆隆。
火车像骏马,在原野上跑得欢。
山山水水看不完,祖国山水多美丽。
1.小朋友从车窗里看到了_____________、______________、______________的美丽景色。
2.“一座座高山,手牵着手,肩挨着肩”这句话把“高山”当_____做来写。
3.把下面的句子补写完整。
田野好大好大,大得_______________________。
山好高好高,高得____________________________。
水面好宽好宽,宽得______________________________。
三、阅读。
一朵不结(jié)果的桃花春天,桃花盛开。
蜜(mì)蜂飞到花丛里,忙碌地采蜜授(shòu)粉。
许许多多的桃花都张着笑脸,欢迎蜜蜂的光临(lín),并且把自己最好的花蜜送给蜜蜂,作为对他传粉的酬(chóu)谢。
有一朵桃花非常自私(sī),她舍(shě)不得给蜜蜂一点花蜜。
最新苏教版一年级语文上册短文阅读专项基础练习及答案

最新苏教版一年级语文上册短文阅读专项基础练习及答案一、阅读理解山羊老师的学生山羊老师给小猴、小兔、小猪和小花猫出了一道题目:画鸡蛋。
小猴说:“画鸡蛋,好办,好办!”小兔说:“画鸡蛋,我早会画了。
”小猪说:“画鸡蛋,时间还早,我先睡一会儿再画吧!”小花猫听了老师的题目,去找老母鸡。
他一见老母鸡正在下蛋,就和和气气地说:“母鸡朋友,老师要我画鸡蛋,我平时没有看清,再给我看看好吗?”“请吧!”老母鸡说,“你到我家里来画吧!”小花猫一边看,一边画,画得很认真。
大家画好了,都拿着自己的画给老师看。
山羊老师一看,小猴画的像桃子,小兔画的像萝卜,小猪画的像它的大肚子。
只有小花猫画得好,山羊老师称赞地说:“这才像鸡蛋呢!”1.短文共有小节,第四小节有句话。
并在短文中标出小节号。
2.山羊老师的学生有______、______、______和______。
3.山羊老师出的题目是:_____________4.山羊老师称赞____________画得好。
5.用“”划出母鸡说的话。
二、阅读仙人掌妈妈一天早晨,蟹爪兰开花了。
那粉红色的小花,金色的花蕊,美丽极了。
主人夸奖她,蟹爪兰脸上露出了骄傲的笑容。
当蟹爪兰看到支撑自己的是一株丑陋的仙人掌时,很生气地说:“你怎么这么难看啊!主人怎么把我嫁接到你的身上了呢?”仙人掌说:“你别忘了,是我给你输送营养,没有我,你怎么会有美丽的花朵?哪有孩子嫌自己母亲丑的道理啊?”仙人掌又指了指身旁一盆没有嫁接蟹爪兰的仙人掌说:“你看那仙人掌阿姨,碧绿的叶子,还开着一朵朵美丽的小黄花。
”蟹爪兰低下头说:“我错了,谢谢您,仙人掌妈妈,感谢您为我付出了这么多”1.从文中找出下面词语的近义词。
丑陋——(______)表扬——(______)2.短文共有(______)个自然段,第(______)自然段说的是蟹爪兰非常不喜欢支撑自己的仙人掌。
3.蟹爪兰和仙人掌阿姨分别是什么样子?选一选。
(多选)A.金色的花蕊 B.美丽的小黄花 C.碧绿的叶子 D.粉红色的小花蟹爪兰:_______________ 仙人掌阿姨:______________4.当蟹爪兰嫌弃仙人掌难看时,仙人掌是怎么回答她的?用“”画出来。
苏教版一年级上册语文阅读理解水平练习及答案

苏教版一年级上册语文阅读理解水平练习及答案一、阅读检阅台。
星期天下午,我坐在阳台上画画。
我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。
森林碧绿碧绿的树木长得非常茂密。
我又在森林的上方画了蓝蓝的天空。
天空中还飘着一朵洁白的云。
接着我在森林里画了几只小鸟,黄黄的羽毛,尖尖的嘴巴,很有趣最后,我给图画取了一个名字:《小鸟的家》。
1.短文一共有_____个自然段,请在每个自然段的前面标上序号。
2.“我”画了哪些事物?请用“○”圈出来。
3.读一读,连一连。
碧绿的蓝蓝的洁白的黄黄的天空森林羽毛云4.我还想在图画《小鸟的家》上画_______、_________。
二、课外阅读。
蚂蚁报恩在一个炎热的夏季里,有一只蚂蚁被风刮落到池塘里,危在旦夕。
树上有只鸽子看到了,“好可怜呀!去帮帮他吧!”鸽子赶忙将叶子丢进池塘。
蚂蚁爬上叶子,叶子再漂到池边,蚂蚁便得救了。
“多亏鸽子的救助啊!”蚂蚁始终记得鸽子的救命之恩。
过了不久,有位猎人来了,用枪瞄准树上的鸽子,但是鸽子一点儿也知道。
这时蚂蚁爬上猎人的脚,狠狠咬了一口。
“哎呀!好病啊!”猎人一病,就把子弹打歪了,鸽子就躲过了这一劫。
1.这篇短文共自几个自然段?()A.5个B.3个C.2个D.7个2.谁才是这个故事的主角?(双选)()A.猎人B.蚂蚁C.鸽子D.子弹3.用“~~~~~”划出蚂蚁所说的话;用“”划出鸽子所说的话。
4.你从故事中,学到了什么?这篇文章主要写了________,让我明白了_________________。
5.如果你的同桌手受伤了,你会怎么做?______________________________三、阅读乐园。
昆虫音乐会草地上,夏风吹,昆虫来开音乐会。
蝈蝈跳到草尖上,歌声美妙令人醉;蜜蜂表演小合唱,载歌载舞花间飞;金龟子,金蛉子,叶下忙把歌词背;蛐蛐儿拉响小提琴,后台伴奏不嫌累。
青蛙也想来参加,可它不是昆虫类,急得河边蹦跳,一个劲儿把鼓擂。
1.儿歌中昆虫们的音乐会是在哪儿开的?用“”在文中画出来。
2021年苏教版一年级上册语文短文阅读强化练习及答案

2021年苏教版一年级上册语文短文阅读强化练习及答案一、读一读,做一做。
请客今天,小灰兔请小动物们吃饭,因为小动物们帮他盖了新房。
开饭了。
小猴吃的是金黄的玉米,小羊吃的是嫩嫩的青草,小狗吃的是香喷喷的肉骨头,小猫吃的是美味的红烧鱼,大熊猫吃的是青青的竹叶。
大家一边说话,一边满意地吃着自己的午饭。
小灰兔心里别提有多开心了!午饭结束后,小动物们都高兴地回家了。
1.本文共有(_____)个自然段,第二自然段共有(_____)句话。
2.小灰兔分别为客人准备了什么好吃的东西?连一连。
小猴青青的竹叶小羊美味的红烧鱼小狗嫩嫩的青草小猫香喷喷的肉骨头大熊猫金黄的玉米3.大家对自己的食物满意吗?从文中哪句话可以看出来?______________________________二、阅读下列短文,按要求叫答问题。
有趣的动物园星期六下午,妈妈带我到动物园看动物。
动物园有各种各样的动物。
有顽皮的猴子、美丽的孔雀,有笨重的黑熊、可怕的蟒蛇,还有凶恶的狼。
猴子很淘气,跳来跳去,引得大家哈哈大笑。
最吸引我的是孔雀,它的羽毛展开了,像一把大扇子,美丽极了,好像在和我们比美。
1.短文共有________个自然段。
2.第二自然段主要围绕哪一句话来写的?请在文中找出来。
____________________3.根据短文内容连一连。
顽皮的孔雀笨重的狼美丽的黑熊凶恶的猴子4.最吸引“我”的动物是________。
5.根据短文内容,判断下列说法的对错。
(1)星期一上午,妈妈带“我”去动物园看动物。
(____)(2)动物园里的蟒蛇最淘气,总是跳来跳去。
(____)(3)孔雀的羽毛展开了,像一把大扇子,非常美丽。
(____)6.动物园里还有哪些动物呢?请你再写两个。
_____________三、读儿歌,完成练习。
蓝蓝的大海是珊瑚的家,黑黑的云朵是大雨的家,青青的竹林是熊猫的家,绿绿的草原是马儿的家,密密的森林是蘑菇的家,深深的地下是石油的家。
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阅读短文,回答问题。
(一)小河小河是一支透明的画笔,画出了山坡和青草,画出了绿树和小鸟,画出了五彩的花儿,画出了白白的云朵,还画出了活泼的我们。
1.文中把“小河”写成了。
2.小河画出了什么?用“——”画出来。
(二)北风呼呼地吹着。
它向草地吹一吹,青草变了颜色。
它向梧桐树吹一吹,梧桐树落了叶。
它向鸟儿吹一吹,鸟儿躲进了窝。
1.这一小节有句话。
2.“北风呼呼地吹”,说明北风。
3.北风吹来,、、都发生了变化。
4.鸟儿被北风一吹,怎么样了?用“——”划出来。
(三)春天的树上,长出了嫩嫩的芽儿;夏天的树上,挂满了肥肥的叶子;秋天的树上,树叶变成了金黄和鲜红;冬天的树下,是一片片落叶。
落叶是大自然的信,把一年四季寄给你,寄给我,寄给大家。
1.一年有、、、四个季节。
2.春天的树上,芽儿是的,夏的树叶是的,秋天的树叶,颜色有和,冬天的树下,满地是。
3.大自然的信是。
(四)天刚亮,妈妈叫我起来看天上的云。
天上的云可真好看:有的像红红的花,有的像白白的羊,有的像力气最大的象。
1.这段话有句,第句写云的样子。
2.天上的云,有的像,有的像,有的像。
3.“我”觉得天上的云很。
4.我觉得天上的云还像一颗小水滴(dī),偷偷溜到瀑(pù)布顶上玩。
不料,才爬到瀑布顶,就被太阳拉到了高空中,和成千上万的水滴一起汇(huì)成云朵后,在天空中变起了魔术:一会儿变成大白象,一会儿变成调皮的小白兔,一会儿变成了奔跑的白马。
在太阳的照耀下,小水滴给乌云镶上金边,高兴得不得了。
1.小水滴再高空中变成了什么?用“﹋”画出(6分)2.填上合适的词(4分)()的兔子()的小水滴3.用“”画出小水滴为什么那么高兴的句子。
(2分)小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。
它们跟着妈妈学着找吃的,小小的嘴到处啄(zhuó)。
有时,就在伙伴们的头上、腿上啄。
冷了,老母鸡张开翅膀,那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。
这些小鸡真可爱。
1、这篇短文共有()句话。
2、短文里写小鸡们跑起来像什么?用“~~”画出来。
3、小鸡们冷了,就会怎么样?用“—”画出来。
放学了,满天都是乌云,就快下雨了。
小红和明明来到学校给学校老师送雨伞和雨鞋。
传达室的老爷爷看见他们这么懂事,高兴地笑了。
1、这篇短文有()句话。
2、天就快下雨了,和给老师送伞和雨鞋。
3、传达室的爷爷看见后怎么样了?用“-------”画下来。
天亮了,鸟儿醒了,叽叽喳喳地唱着:“露珠儿,晶晶亮。
好像小珍珠,挂在小草上。
”太阳听见了,说:“露珠是什么样?让我看看。
”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看,可是什么也没看见。
太阳呆住了,“咦,露珠儿呢,哪儿去了?”1、天亮了,()醒了,叽叽喳喳唱着歌。
2、露珠儿,晶晶亮,好像(珍珠星星太阳)挂在小草上。
3、露珠为什么不见了,是因为()A、太阳出来了。
B、露珠掉在地上了。
小猴子扛着玉米,走到一棵桃树下。
它看见满树的桃子又大又红,非常高兴,就扔了玉米去摘桃子。
1、这段话有()句。
2、用“——”划出写桃子多的词,用“~~~”划出写桃子长得好的词。
我是一粒种子。
春天到了,我才发芽。
谢谢太阳和雨水,是它们帮助我长大。
现在,我已经长得很高了。
到了秋天,我就会结出肥肥果实,农民看了可高兴啦!1、“我”是()。
2、“我”在(春天秋天)发芽,在(春天秋天)结果。
3、()和()帮助“我”长大。
羊要吃山顶上的草。
羊爬呀爬,它累(lèi)了,爬不动了。
它想:我不怕累,山多高,我爬多高!羊又向山顶爬去。
1、短文共有()段。
第二段共有()句话。
2、山羊在爬不动的时候想到什么?在文中用“----”画出句子来。
3、你认为最后山羊能吃到山顶上的草吗?在括号内打“√”。
能()不能()(七)过了几天,白菜长出来了。
小白兔常常给白菜浇水,施肥,拔草,捉虫。
白菜很快就长大了。
1、这段话共有()句话。
2、用“——”画出写小白兔做了什么的句子。
3、用“......”标出你喜欢的词语。
(八)电的用处可大啦!有了电,电灯就会亮,还可以看电视、听音乐。
爸爸说,有了电,工人叔叔会生产出许多东西,我们的生活会更好。
1、在正确的音节后面打“√”。
就(jiùjìu)叔(shūsū)许(xǔqǔ)更(ɡènɡɡèn)处(chùcù)会(huìkuì)2、这一段话共有()句。
3、有了电我们能干什么?用“------”画出来。
(九)春天来了,桃花红了,梨花白了,迎(y ín ɡ)春花黄了,柳树绿了,燕子从南方飞回来了,青蛙醒了,这一切的变化真奇妙啊!1、文章里写了哪些颜色?选一选,画出“√”黑 白 红 黄 灰 紫 绿2、写了哪些植物,请用“——”在句子中划出来。
3、写了哪些动物,请用“~~~” 在句子中划出来。
(十)我有一个布娃娃,可漂亮啦!那是我过生日的时候,妈妈送给我的。
娃娃有一对黑宝石的眼睛,红苹果一样的脸蛋,还有一张红红的小嘴。
娃娃头戴(d ài )太阳帽,身上穿着一条红色的裙(q ún )子。
真可爱!1、这段话有( )句。
2、请用“~~~”画出写娃娃的长相的句子。
3、请用“——”画出写娃娃穿着(zhu ó)的句子。
(十一)春风轻轻地吹着,桃树、杏树、梨树、苹果树,你不让我,我不让你,都开满了花。
红的像火,粉的像霞,白的像雪。
花里带着甜味儿。
闭了眼,树上好像已经满是桃儿、杏儿、梨儿、苹果。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大大小小的蝴蝶飞来飞去。
1、这段话共有( ) 句话。
2、用“——”画出第三句话。
3、这段话中一共提(t í)到几种果树?用“~~~”画出。
奶n ǎi 奶n ǎi 家ji ā的de 院yu àn 子z ǐ里l ǐ种zh ǒn ɡ了le 几j ǐ棵k ē牵qi ān 牛ni ú花hu ā。
细x ì长ch án ɡ的de 藤t én ɡ上sh àn ɡ长zh ǎn ɡ满m ǎn 了le 碧b ì绿l ǜ的de 叶y è子z ǐ。
早z ǎo 上sh àn ɡ牵qi ān 牛ni ú花hu ā迎y ín ɡ着zhe 朝zh āo 霞xi á开k āi 放f àn ɡ,有y ǒu 深sh ēn 红h ón ɡ、浅qi ǎn 红h ón ɡ、蓝l án 色s è、紫z ǐ色s è,五w ǔ颜y án 六li ù色s è。
就ji ù像xi àn ɡ一y í个ɡè个ɡè小xi ǎo 喇l ǎ叭b ā,可k ě爱ài 极j í了le!1、这zh è段du àn 话hu à共ɡòn ɡ有y ǒu ( )句j ù话hu à。
2、第d ì( )句j ù写xi ě藤t én ɡ(t én ɡ)和h é叶y è子z ǐ;第d ì( )句j ù写xi ě花hu ā。
3、用y òn ɡ“----”画hu à出ch ū表bi ǎo 示sh ì颜y án 色s è的de 词c í我w ǒ有y ǒu 一y ì支zh ī心x īn 爱ài 的de 铅qi ān 笔b ǐ,是sh ì爸b à爸b à妈m ā妈m ā给ɡěi 我w ǒ买m ǎi 的de 。
这zh è支zh ī铅qi ān 笔b ǐ花hu ā花hu ā绿l ǜ绿l ǜ,很h ěn 美m ěi 丽l ì。
铅qi ān 笔b ǐ上sh àn ɡ画hu à着zhe 一y ì支zh ī大d à白b ái 鹅é,红h ón ɡ嘴zu ǐ巴b ā,高ɡāo 额é头t óu ,浑h ún 身sh ēn 雪xu ě白b ái 。
它t ā在z ài 池ch í塘t án ɡ里l ǐ快ku ài 活hu ó地d ì游y óu 来l ái 游y óu 去q ù,可k ě爱ài 极j í了le 。
水shu ǐ面mi àn 上sh àn ɡ有y ǒu 一y í片pi àn 片pi àn 的de 荷h é叶y è,好h ǎo 像xi àn ɡ漂pi ào 着zhe 一y ì顶d ǐn ɡ顶d ǐn ɡ帽m ào 子z ǐ。
水shu ǐ早z ǎo 缓hu ǎn 缓hu ǎn 地d ì流li ú着zhe ,好h ǎo 像xi àn ɡ在z ài 说shu ō:“小xi ǎo 朋p én ɡ友y ǒu ,你n ǐ要y ào 好h ǎo 好h āo 学xu é习x í呀y ɑ!”1、这zh è篇pi ān 短du ǎn 文w én 有y ǒu ( )自z ì然r án 段du àn。
2、第d ì二èr 自z ì然r án 段du àn 有y ǒu( )句j ù话hu à。
3、用y òn ɡ“ ------ ”划hu à出ch ū描mi áo 写xi ě铅qi ān 笔b ǐ头t óu 上sh àn ɡ大d à白b ái 鹅é的de 句j ù子z ǐ。
4、这zh è篇pi ān 短du ǎn 文w én 主zh ǔ要y ào 写xi ě了le :(用y òn ɡ“√”)①这zh è支zh ī铅qi ān 笔b ǐ是sh ì爸b à爸b à妈m ā妈m ā给ɡěi 我w ǒ买m ǎi 的de 。
( )②谁shu í要y ào 小xi ǎo 朋p én ɡ友y ǒu 好h ǎo 好h āo 学xu é习x í。