2018届中考数学《第四部分第四讲第4课时操作探究型问题》同步练习

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中考数学专题复习——操作探究(详细答案)

中考数学专题复习——操作探究(详细答案)

中考数学专题复习——操作探究一.选择题1.(2018•临安•3 分.)如图,正方形硬纸片A BCD的边长是4,点E.F分别是A B.BC的中点,若沿左图中的虚线剪开,拼成如图的一座“小别墅”,则图中阴影部分的面积是()A.2 B.4 C.8 D.102. (2018•嘉兴•3 分)将一张正方形纸片按如图步骤①,②沿虚线对折两次,然后沿③中平行于底边的虚线剪去一个角,展开铺平后的图形是()A. (A)B. (B)C. (C)D. (D)3. (2018•广西南宁•3 分)如图,矩形纸片A BCD,AB=4,BC=3,点P在B C 边上,将△CDP 沿D P 折叠,点C落在点E处,PE.DE 分别交A B 于点O、F,且O P=OF,则c os∠ADF 的值为()A.1113B.1315C.1517D.17194.(2018•海南•3 分)如图1,分别沿长方形纸片A BCD 和正方形纸片E FGH 的对角线A C,EG 剪开,拼成如图2所示的▱KLMN,若中间空白部分四边形O PQR 恰好是正方形,且▱KLMN 的面积为50,则正方形E FGH 的面积为()A.24 B.25 C.26 D.27二、填空题1. (2018•杭州•4 分)折叠矩形纸片 ABCD 时,发现可以进行如下操作:①把△ADE 翻折,点A落在D C 边上的点F处,折痕为D E,点E在A B 边上;②把纸片展开并铺平;③把△CDG 翻折,点C落在直线A E 上的点H处,折痕为D G,点G在B C 边上,若AB=AD+2,EH=1,则A D= 。

2.(2018•临安•3 分.)马小虎准备制作一个封闭的正方体盒子,他先用5 个大小一样的正方形制成如图所示的拼接图形(实线部分),经折叠后发现还少一个面,请你在图中的拼接图形上再接一个正方形,使新拼接成的图形经过折叠后能成为一个封闭的正方体盒子(添加所有符合要求的正方形,添加的正方形用阴影表示).3.(2018•金华、丽水•4分)如图2,小靓用七巧板拼成一幅装饰图,放入长方形A BCD内,装饰图中的三角形顶点E,F分别在边A B,BC上,三角形①的边G D在边A D上,则ABBC的值是.4. (2018·湖北省恩施·3 分)在Rt△ABC 中,AB=1,∠A=60°,∠AB C=90°,如图所示将R t△ABC沿直线l无滑动地滚动至R t△DE F,则点B所经过的路径与直线l所围成的封闭图形的面积为.(结果不取近似值)5.(2018•贵州贵阳•8 分)如图①,在 R t△ABC 中,以下是小亮探究sin a A 与sin bB之间关系 的方法:∵sin A=a c ,sinB=b c ∴c =sin a A ,c=sin b B∴sin a A =sin b B根据你掌握的三角函数知识.在图②的锐角△ABC 中,探究sin a A 、sin b B 、sin cC之间的关 系,并写出探究过程.三.解答题1.(2018•江苏无锡•10 分)如图,平面直角坐标系中,已知点 B 的坐标为(6,4). (1)请用直尺(不带刻度)和圆规作一条直线 A C ,它与 x 轴和 y 轴的正半轴分别交于点 A 和点 C ,且使∠AB C=90°,△ABC 与△AOC 的面积相等.(作图不必写作法,但要保留作图痕迹.) (2)问:(1)中这样的直线 A C 是否唯一?若唯一,请说明理由;若不唯一,请在图中画出 所有这样的直线 A C ,并写出与之对应的函数表达式.2.(2018•江苏徐州•7 分)如图,方格纸中的每个小方格都是边长为 1 个单位的正方形,在 建立平面直角坐标系后,△ABC 的顶点均在格点上,点 B 的坐标为(1,0)①画出△A BC 关于 x 轴对称的△A 1B 1C 1;②画出将△ABC 绕原点 O 按逆时针旋转 90°所得的△A 2B 2C 2;③△A 1B 1C 1 与△A 2B 2C 2 成轴对称图形吗?若成轴对称图形,画出所有的对称轴;④△A 1B 1C 1 与△A 2B 2C 2 成中心对称图形吗?若成中心对称图形,写出所有的对称中心的坐标.3.(2018•山东东营市•10 分)(1)某学校“智慧方园”数学社团遇到这样一个题目:如图1,在△A BC 中,点O在线段B C 上,∠BA O=30°,∠O AC=75°,AO=BO:CO=1:3,求A B 的长.经过社团成员讨论发现,过点B作B D∥A C,交A O 的延长线于点D,通过构造△A BD 就可以解决.问题(如图2)请回答:∠ADB= 75 °,AB= .(2)请参考以上解决思路,解决问题:在四边形A BCD 中,对角线A C 与B D 相交于点O,A C⊥AD,A O=ABC=∠A CB=75°,如图3,BO:OD=1:3,求D C 的长.4.(2018•山东济宁市•7分)在一次数学活动课中,某数学小组探究求环形花坛(如图所示)面积的方法,现有以下工具;①卷尺;②直棒EF;③T 型尺(CD 所在的直线垂直平分线段AB).(1)在图1 中,请你画出用T 形尺找大圆圆心的示意图(保留画图痕迹,不写画法);(2)如图2,小华说:“我只用一根直棒和一个卷尺就可以求出环形花坛的面积,具体做法如下:将直棒放置到与小圆相切,用卷尺量出此时直棒与大圆两交点M,N 之间的距离,就可求出环形花坛的面积”如果测得MN=10m,请你求出这个环形花坛的面积.5.一节数学课上,老师提出了这样一个问题:如图1,点P 是正方形ABCD 内一点,PA=1,PB=2,PC=3.你能求出∠A PB 的度数吗?小明通过观察、分析、思考,形成了如下思路:思路一:将△B PC 绕点B逆时针旋转90°,得到△BP′A,连接P P′,求出∠APB的度数;思路二:将△A PB 绕点B顺时针旋转90°,得到△CP'B,连接P P′,求出∠APB 的度数.请参考小明的思路,任选一种写出完整的解答过程.【类比探究】如图2,若点P是正方形A BCD 外一点,PA=3,PB=1,PB 的度数.答案详解一.选择题(2018•临安•3 分.)如图,正方形硬纸片A BCD的边长是4,点E.F分别是A B.BC的中点,若沿左1.图中的虚线剪开,拼成如图的一座“小别墅”,则图中阴影部分的面积是()A.2 B.4 C.8 D.10【分析】本题考查空间想象能力.【解答】解:阴影部分由一个等腰直角三角形和一个直角梯形组成,由第一个图形可知:阴影部分的两部分可构成正方形的四分之一,正方形的面积=4×4=16,∴图中阴影部分的面积是16÷4=4.故选:B.【点评】解决本题的关键是得到阴影部分的组成与原正方形面积之间的关系2. (2018•嘉兴•3分)将一张正方形纸片按如图步骤①,②沿虚线对折两次,然后沿③中平行于底边的虚线剪去一个角,展开铺平后的图形是()A. (A)B. (B)C. (C)D. (D)【答案】A【分析】根据两次折叠都是沿着正方形的对角线折叠, 展开后所得图形的顶点一定在【解析】正方形的对角线上, 根据③的剪法,中间应该是一个正方形.【解答】根据题意,两次折叠都是沿着正方形的对角线折叠的,根据③的剪法,展开后所得图形的顶点一定在正方形的对角线上,而且中间应该是一个正方形.故选A.【点评】关键是要理解折叠的过程,得到关键信息,如本题得到展开后的图形的顶点在正方形的对角线上是解题的关键.3. (2018•广西南宁•3分)如图,矩形纸片A BCD,AB=4,BC=3,点P在B C 边上,将△C DP 沿D P 折叠,点C落在点E处,PE.DE 分别交A B 于点O、F,且O P=OF,则c o s∠ADF 的值为()A.1113B.1315C.1517D.1719【分析】根据折叠的性质可得出DC=DE.CP=EP,由∠EOF=∠B OP、∠B=∠E.OP=OF 可得出△OE F≌△OBP(AAS),根据全等三角形的性质可得出O E=OB.EF=BP,设E F=x,则B P=x、DF=4﹣x、BF=PC=3﹣x,进而可得出A F=1+x,在R t△DAF 中,利用勾股定理可求出x的值,再利用余弦的定义即可求出c o s∠A DF 的值.【解答】解:根据折叠,可知:△D CP≌△DE P,∴DC=DE=4,CP=EP.在△O EF 和△O BP 中,EOF BOPB EOP OF∠=∠⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩,∴△O EF≌△OB P(AAS),∴OE=OB,EF=BP.设E F=x,则B P=x,DF=DE﹣EF=4﹣x,又∵B F=OB+OF=OE+OP=PE=PC,PC=BC﹣BP=3﹣x,∴AF=AB﹣BF=1+x.在R t△DAF中,AF 2+AD2=DF2,即(1+x)2+32=(4﹣x)2,解得:x=35,∴DF=4﹣x=175,∴co s∠AD F=AD DF=1517.故选:C.【点评】本题考查了全等三角形的判定与性质、勾股定理以及解直角三角形,利用勾股定理 结合 A F=1+x ,求出 A F 的长度是解题的关键.4.(2018•海南•3 分)如图 1,分别沿长方形纸片 A BCD 和正方形纸片 E FGH 的对角线 A C ,EG 剪开,拼成如图 2 所示的▱KLMN ,若中间空白部分四边形 O PQR 恰好是正方形,且▱KLMN 的面 积为 50,则正方形 E FGH 的面积为( )A .24B .25C .26D .27【分析】如图,设 P M=PL=NR=AR=a ,正方形 O RQP 的边长为 b ,构建方程即可解决问题; 【解答】解:如图,设 P M=PL=NR=AR=a ,正方形 O RQP 的边长为 b .由题意:a 2+b 2+(a+b )(a ﹣b )=50, ∴a 2=25,∴正方形 E FGH 的面积=a 2=25, 故选:B .【点评】本题考查图形的拼剪,矩形的性质,正方形的性质等知识,解题的关键是学会利用 参数构建方程解决问题,学会利用数形结合的思想解决问题,属于中考选择题中的压轴题.二.填空题1. (2018•杭州•4 分)折叠矩形纸片 ABCD 时,发现可以进行如下操作:①把△ADE 翻折,点 A 落在 D C 边上的点 F 处,折痕为 D E ,点 E 在 A B 边上;②把纸 片展开并铺平;③把△CDG 翻折,点 C 落在直线 A E 上的点 H 处,折痕为 D G ,点 G 在 B C 边上, 若 AB=AD+2,EH=1,则 A D= 。

2018届中考数学专题4 规律探索题 (共28张PPT)

2018届中考数学专题4 规律探索题 (共28张PPT)

考点·梳理自清
考题·体验感悟
考法·互动研析
类型一
类型二
解:(1)4 17 (2)猜想:(2n+1)2-4n2=2(2n+1)-1.证明如下: 左边=(2n+1)2-4n2=4n2+4n+1-4n2=4n+1, 右边=2(2n+1)-1=4n+2-1=4n+1. 左边=右边, 故(2n+1)2-4n2=2(2n+1)-1.
考点·梳理自清
考题·体验感悟
考法·互动研析
类型一
类型二
例4(2012· 安徽,17)在由m×n(m×n>1)个小正方形组成的矩形网 格中,研究它的一条对角线所穿过的小正方形个数f, (1)当m,n互质(m,n除1外无其他公因数)时,观察下列图形并完成 下表:
考点·梳理自清考题·Fra bibliotek验感悟考法·互动研析
类型一
类型二
解析:(1)1+3+5+7=16=42, 设第n幅图中球的个数为an, 观察,发现规律:a1=1+3=22,a2=1+3+5=32,a3=1+3+5+7=42,…, 故an-1=1+3+5+…+(2n-1)=n2. (2)观察图形发现: 图中黑球可分三部分,1到n行,第n+1行,n+2行到2n+1行, 即1+3+5+…+(2n-1)+[2(n+1)-1]+(2n1)+…+5+3+1=1+3+5+…+(2n-1)+(2n+1)+(2n-1)+…+5+3+1=an2 2 2 1+(2n+1)+an-1=n +2n+1+n =2n +2n+1. 答案:(1)4 n2 (2)2n+1 2n2+2n+1

中考数学专题四 操作探究型问题 (共55张PPT)

中考数学专题四 操作探究型问题 (共55张PPT)

3.如图,在平面直角坐标系中,A(- 8,- 1),B(- 6,- 9), C( - 2,- 9), D(- 4,- 1).先将四边 形 ABCD 沿 x 轴翻折,再向右平移 8 个 单位长度,向下平移 1 个单位长度后, 得到四边形 A1B1C1D1 ,最后将四边形 A1B1C1D1,绕着点 A1 旋转,使旋转后的 四边形对角线的交点落在 x 轴上,则旋 转后的四边形对角线的交点坐标为 ( A. (4, 0) C. (4, 0)或(- 4, 0) ) 【导学号 32974411】 B. (5, 0) D. (5, 0)或 (- 5, 0)
类型三:图形分割型动手操作题 图形分割型动手操作题就是按照要求把一个图形先分割成若 干块,再把它们拼接成一个符合条件的图形. 类型四:作图型动手操作题 作图型动手操作题就是通过平移、对称、旋转或位似等变换 作出已知图形的变换图形.
考点一
变换作图
例 1 (2017· 安徽 )如图,在边长为 1 个单位长度的小正方形组 成的网格中,给出了格点△ ABC 和 △ DEF(顶点为网格线的交点 ) 以及过格点的直线 l.
解:(1)如图所示,△ A′B′C′即为所求; (2)如图所示,△ D′E′F′即为所求;
(3)如图,连接 A′F′.
∵△ ABC≌△ A′B′C′, △ DEF≌△ D′E′F′, ∴∠ C+∠ E=∠ A′C′B′+∠ D′E′F′=∠ A′C′F′. ∵ A′C′= 1 + 2 = 5,A′F′= 1 + 2 = 5,C′F′= 1 + 3 = 10,∴ A′C′2+ A′F′2= 5+ 5= 10= C′F′2, ∴△ A′C′F′为等腰直角三角形, ∴∠ C+∠ E=∠ A′C′F′= 45° .
【答案】C
2. (2017· 呼和浩特 )图中序号(1)(2)(3)(4) 对应的四个三角形都 是 △ ABC 这个图形进行了一次变换之后得到的,其中是通过轴对 称得到的是 ( A )

2018中考数学中考数学复习模块4圆之典型中考题讲解有详细答案.docx

2018中考数学中考数学复习模块4圆之典型中考题讲解有详细答案.docx

《中考数学复习模块4•圆》之典型中考题讲解1、(2017-金华)如图,已知:AB是的直径,点C在(DO上,CD是(DO的切线,AD丄CD于点D.E是AB延长线上一点,CE交(DO于点F,连结OC,AC.(1)求证:AC平分ZDA0.(2)若ZDAO=105°, ZE=30°.①求ZOCE的度数.②若的半径为2运,求线段EF的长.2、(2017浙江台州).如图,已知等腰直角三角形ABC,点P是斜边BC 上一点(不与B, C重合),PE是△ ABP的外接圆(DO的直径.(1)求证:△ APE是等腰直角三角形;(2)若的直径为2,求PC2+PB2的值.3、(2017山东枣庄).如图,在△ ABC中,ZC=90°, ZBAC的平分线交BC于点D,点O在AB上,以点O为圆心,OA为半径的圆恰好经过点D,分别交AC, AB于点E, F.(1)试判断直线BC与。

0的位置关系,并说明理由;(2)若BD=2V3, BF=2,求阴影部分的面积(结果保留兀). 4、(2017山东聊城).如图,OO是△ ABC的外接圆,O点在BC边上,ZBAC的平分线交于点D,连接BD、CD,过点D 作BC的平行线,与AB的延长线相交于点P.(1)求证:PD是(DO的切线;(2)求证:APBDsADCA;D (3)当AB=6, AO8时,求线段PB的长.5、(2017山东东营).如图,在△ ABC中,AB=AC,以AB为直径的(DO交BC于点D,过点D作的切线DE,交AC于点E, AC 的反向延长线交于点F.(1)求证:DE丄AG;(2)若DE+EA=8, OO的半径为10,求AF的长度.6、(2017山东潍坊).如图,AB为半圆O的直径,AC是(DO 的一条弦,D为辰的中点,作DE丄AC,交AB的延长线于点F,连接DA.(1)求证:EF为半圆O的切线;(2)若DA=DF=6J5,求阴影区域的面积.(结果保留根号和兀)7、(2017江苏无锡).如图,以原点O为圆心,3为半径的圆与x轴分别交于4, B两点(点B在点4的右边),P是半径OB上一点,过P且垂直于AB的直线与分别交于C, D两点(点C在点D的上方),直线AC, DB交于点E.若AC:CE=1: 2.(1)求点P的坐标;(2)求过点4和点E,且顶点在直线CD上的抛物线的函数表达式.8、(2017江苏盐城).如图,在平面直角坐标系中,RtA ABC的斜边AB在y 轴9、(2017湖北襄阳).如图,AB为(DO的直径,C、D为©O ±的两点,ZBAOZDAC,过点C做直线EF丄AD,交AD的延长线于点E,连接BC.(1)求证:EF是(DO的切线;(2)若DE=1, BC=2,求劣弧晓的长1.10、(2017湖北恩施).如图,AB、CD是(DO的直径,BE是(DO 的弦,且BE〃CD,过点C的切线与EB的延长线交于点P,连接BC.(1)求证:BC平分ZABP;(2)求证:PC2=PB«PE;(3)若BE-BP=PC=4,求(DO 的半径.11、(2017 湖北随州).如图,在RtA ABC 中,ZC=90°, AC=BC,点O在AB上,经过点A的(DO与BC相切于点D,交AB于点E.(1)求证:AD平分ZBAC;(2)若CD=1,求图中阴影部分的面积(结果保留兀).12、(2017湖北宜昌).已知,四边形ABCD中,E是对角线AC上一点,DE=EC, 以AE为直径的与边CD相切于点D. B点在(DO上,连接0B.(1)求证:DE=OE;/一:(2)若CD〃AB,求证:四边形ABCD是菱形. / 丿/答案:1、(1)解:•.•直线与(DO相切,AOC 丄CD;又VAD丄CD,.•.AD//OC,/.ZDAC=ZOCA;又VOC=OA,.*.ZOAC=ZOCA,.*.ZDAC=ZOAC;••.AC 平分ZDA.O.(2)解:①TAD//OC, ZDAO=105°,ZEOC=ZDAO=105°;T ZE=30°,ZOCE=45°.②作OG丄CE于点G,可得FG=CG,VOC=2\P,ZOCE=45°..\CG=OG=2,.*.FG=2;*.•在RTA OGE 中,ZE=30°,:.GE=2^, .\EF=GE-FG=2V3-2.2、(1)证明:VAB=AC, ZBAC=90°,/.ZC=ZABC=45°,A ZAEP=ZABP=45°,VPE是直径,/. ZPAB=90°,A ZAPE=ZAEP=45°,.*.AP=AE,•••△PAE是等腰直角三角形.(2)作PM丄AC于M, PN丄AB于N,则四边形PMAN是矩形, .*.PM=AN,「△PCM, △ PNB都是等腰直角三角形,.•.PCpPM, PBpPN,/.PC2+PB2=2 (PM2+PN2) =2 (AN2+PN2) =2PA2=PE2=22=4.3、解:(1) BC与(DO相切. 证明:连接OD.TAD是ZBAC的平分线,.*.ZBAD=ZCAD.又TODOA,.*.ZOAD=ZODA./.ZCAD=ZODA..•.OD〃AC..•.ZODB=ZC=90°,即0D±BC. 又TBC过半径OD的外端点D, ABC与(DO相切.(2)设0F=OD=x,则OB=OF+BF=x+2, 根据勾股定理得:OB2=C)D2+BD2,即(x+2) 2=X2+12,解得:x=2,即OD=OF=2,/. OB=2+2=4,VRtA ODB 中,OD=*3B,:.ZB=30°,/.ZDOB=60°,• u_60K X4_2H••S 號AOB-,则阴影部分的面积为S A ODB -S麻DOF=*X2X2*\/^-2? -故阴影部分的面积为2^3 -写.4、(1)证明:•.•圆心0在BC±,ABC是圆O的直径,.\ZBAC=90o, 连接OD,TAD 平分ZBAC,ZBAO2ZDAC,VZDOC=2ZDAC,.•.ZDOC=ZBAC=90°,即OD丄BC,VPD/7BC,AOD 丄PD,TOD为圆O的半径,.•.PD是圆O的切线;(2)证明:•.•PD〃BC,.*.ZP=ZABC,T ZABOZADC,.*.ZP=ZADC,T ZPBD+ZABD=180°, ZACD+ZABD=180°,A ZPBD=ZACD,.•.APBD^ADCA;(3)解:••'△ABC为直角三角形,BC2=AB2+AC2=62+82=100,.\BC=10,TOD垂直平分BC,.*.DB=DC,VBC为圆O的直径,.•.ZBDC=90°,在RtA DBC 中,DB2+DC2=BC2,即2DC2=BC2=100,.\DC=DB=5V2-V APBD^ADCA,.PB_BD''~DC~W川"9_DC・BD_Sx奶_25人AC 8 4 -5、(1)证明:VOB=OD,.*.ZABC=ZODB,VAB=AC,.•.ZABOZACB,.*.ZODB=ZACB,.•.OD〃AC.「DE是(DO的切线,OD是半径,.'.DE 丄OD,A DEX AC;(2)如图,过点0 作OH丄AF于点H,则ZODE= ZDEH= ZOHE=90°, •••四边形ODEH是矩形,.*.OD=EH, OH=DE.设AH=x.VDE+AE=8, OD=10,/. AE=10 - x, 0H=DE=8 - ( 10 - x) =x - 2.在RtA AOH中,由勾股定理知:AH2+OH2=OA2,即x2+ (x-2) 2=102,解得xi=8, x2= - 6 (不合题意,舍去)..\AH=8.TOHIAF,.*.AH=FH=—AF,2・:AF=2AH=2x8 二16.6、(1)证明:连接OD,VD为说的中点,/.ZCAD=ZBAD,VOA=OD,A ZBAD=ZADO,.•.ZCAD=ZADO,VDE 丄AC,ZE=90°,ZCAD+ZEDA=90°,即ZADO+ZEDA=90°,AOD 丄EF,・・.EF为半圆O的切线;(2)解:连接OC与CD,VDA=DF,A ZBAD=ZF,A ZBAD=ZF=ZCAD,又T ZBAD+ ZCAD+ ZF=90°,A ZF=30°, ZBAC=60°,VOC=OA,AAOC为等边三角形,ZAOC=60°, ZCOB=120°,TOD丄EF, ZF=30°,.•.ZDOF=60°,在RtA ODF 中,DF=6屈OD=DF *tan3 0°=6,在RtA AED 中,D26胰,ZCAD=30°, /. DE=DA*sin30 "晶,EA=DA*cos30°=9, T ZCOD=180° - ZAOC - ZDOF=60°, /. CD/7 AB,故S △ACD-S A COD,•'•S 阴萨S A AED -S扇旳COD=*<9X3后-~^Q nX^2=~^~ ~ ^71-7、解:(1)如图,作EF丄y轴于F, DC的延长线交EF于H.设H (m, “), 则P (m, 0), PA=m+3, PB=3 - m.EH//AP,△ACPs&CH,AC = PC = AP=j_CE_CH_'^7,CH=2n, EH=2m=6,CD 丄AB,PC=PD=n,PB//HE,ADPB s'DHE,PB」)P_ n _13-m _ 12nH-6 4'm=l,P (1, 0).(2)由(1)可知,PA=4, HE=8, EF=9, 连接OP,在R仏OCP中,PC=7OC^O P=2V2-:.CH=2PC=4皈 PH=6屈:.E (9, 6冋,•••抛物线的对称轴为CD,:.(-3, 0)和(5, 0)在抛物线上,设抛物线的解析式为尸a (x+3) (%-5), 把E (9, 6迈)代入得到a欝,•••抛物线的解析式为尸誓.&+3) &-5),即尸导2-孚-耳Z8、(1)证明:连接EF,TAE 平分ZBAC,/. ZFAE=ZCAE,VFA=FE,ZFAE=ZFEA, /. ZFEA=ZEAC,.・.FE〃AC,ZFEB=ZC=90°,即BC 是OF 的切线;(2)解:连接FD,设。

2018年中考数学《四边形》同步提分训练含答案解析

2018年中考数学《四边形》同步提分训练含答案解析

2018年中考数学提分训练: 四边形一、选择题1.若正多边形的一个外角是,则该正多边形的内角和为()A. B. C. D.2.如图在▱ABCD中,已知AC=4cm,若△ACD的周长为13cm,则▱ABCD的周长为()A. 26cmB. 24cmC. 20cmD. 18cm3.如图,在菱形ABCD中,M,N分别在AB,CD上,且AM=CN,MN与AC交于点O,连接BO.若∠DAC=28°,则∠OBC的度数为()A. 28°B. 52°C. 62°D. 72°4.如图,平行四边形ABCD中,AE⊥BC,AF⊥DC,AB:AD=2:3,∠BAD=2∠ABC,则CF:FD的结果为()A. 1:2B. 1:3C. 2:3D. 3:45.如图,平行四边形ABCD中,对角线AC和BD相交于点O,如果AC=12,BD=10,AB=m,那么m的取值范围是()A. 1<m<11B. 2<m<22C. 10<m<12D. 2<m<66.把一个多边形割去一个角后,得到的多边形内角和为1440°,请问这个多边形原来的边数为()A. 9B. 10C. 11D. 以上都有可能7.如图,在正方形ABCD中,对角线AC,BD交于点0,过点0的直线分别交边AD,BC于点E,F,EF=6.则AE2+BF2的值为()A. 9B. 16C. 18D. 368.已知ABC(如图1),按图2所示的尺规作图痕迹不需借助三角形全等就能推出四边形ABCD是平行四边形的依据是()A. 两组对边分别平行的四边形是平行四边形B. 两组对边分别相等的四边形是平行四边形C. 一组对边平行且相等的四边形是平行四边形D. 对角线互相平分的四边形是平行四边形9.如图,□ABCD的周长为36,对角线AC、BD相交于点O.点E是CD的中点,BD=14,则△DOE的周长为()A. 50B. 32C. 16D. 910.如图,正方形ABCD边长为4,以BC为直径的半圆O交对角线BD于点E.则阴影部分面积为()A. 6-πB. 2 -πC. πD. π11.如图,ABCD中,点E,F分别在AD,AB上,依次连接EB,EC,FC,FD,图中阴影部分的面积分别为S1、S2、S3、S4,已知S1=2、S2=12、S3=3,则S4的值是()A. 4B. 5C. 6D. 7二、填空题12.如图,已知菱形ABCD,对角线AC,BD相交于点O.若tan∠BAC= ,AC=6,则BD的长是________.13.如图,矩形ABCD的对角线AC与BD相交点O,AC=10,P、Q分别为AO、AD的中点,则PQ的的长度为________.14.点O是平行四边形ABCD的对称中心,AD>AB,E、F分别是AB边上的点,且EF=AB;G、H分别是BC边上的点,且GH=BC;若S1,S2分别表示∆EOF和∆GOH的面积,则S1,S2之间的等量关系是________15.如图,正六边形的顶点分别在正方形的边上.若,则=________.16.如图,ABCD中,E是AD边上一点,AD=4 ,CD=3,ED= ,∠A=45.点P,Q分别是BC,CD边上的动点,且始终保持∠EPQ=45°.将CPQ沿它的一条边翻折,当翻折前后两个三角形组成的四边形为菱形时,线段BP的长为________.17.如图,在正方形ABCD中,边长为2的等边三角形AEF的顶点E,F分别在BC和CD上,下列结论:①CE=CF;②∠AEB=75°;③BE+DF=EF;④S正方形ABCD=2+.其中正确的序号是_________.(把你认为正确的都填上)18.如图,在平面直角坐标系中,边长为1的正方形OA1B1C的对角线A1C和OB1交于点M1;以M1A1为对角线作第二个正方形A2A1B2 M1,对角线A1 M1和A2B2交于点M2;以M2A1为对角线作第三个正方形A3A1B3 M2,对角线A1 M2和A3B3交于点M3;……,依次类推,这样作的第n个正方形对角线交点的坐标为M n________.三、解答题19.如图,在▱ABCD中,AC是对角线,BE⊥AC,DF⊥AC,垂足分别为点E,F。

2018年 中考数学总复习 实验操作类问题 专题综合训练题 含答案

2018年 中考数学总复习  实验操作类问题  专题综合训练题 含答案

2018年中考数学总复习实验操作类问题专题综合训练题1.如图,将正方形纸片三次对折后,沿图中AB线剪掉一个等腰直角三角形,展开铺平得到的图形是( )2. 如图是甲、乙两张不同的矩形纸片,将它们分别沿着虚线剪开后,各自要拼一个与原来面积相等的正方形,则( )A.甲、乙都可以 B.甲、乙都不可以C.甲不可以、乙可以 D.甲可以、乙不可以3. 如图,在锐角三角形纸片ABC中,AC>BC,点D,E,F分别在边AB,BC,CA 上.(1)已知DE∥AC,DF∥BC.①判断:四边形DECF一定是什么形状?②裁剪:当AC=24 cm,BC=20 cm,∠ACB=45°时,请你探索:如何剪四边形DECF,能使它的面积最大,并证明你的结论;(2)折叠:请你只用两次折叠,确定四边形的顶点D,E,C,F,使它恰好为菱形,并说明你的折法和理由.4. 如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=6,BC=8,点F在边AC上,并且CF =2,点E为边BC上的动点,将△CEF沿直线EF翻折,点C落在点P处,求点P到边AB距离的最小值.5. 如图,已知AD∥BC,AB⊥BC,AB=3,点E为射线BC上一个动点,连结AE,将△ABE沿AE折叠,点B落在点B′处,过点B′作AD的垂线,分别交AD,BC 于点M,N.当点B′为线段MN的三等分点时,求BE的长.6. 手工课上,老师要求同学们将边长为4 cm的正方形纸片恰好剪成六个等腰直角三角形,聪明的你请在下列四个正方形中画出不同的剪裁线,并直接写出每种不同分割后得到的最小等腰直角三角形的面积.(注:不同的分法,面积可以相等)7. 在数学活动课上,老师要求学生在5×5的正方形ABCD网格中(小正方形的边长为1)画直角三角形,要求三个顶点都在格点上,而且三边与AB或AD都不平行.画四种图形,并直接写出其周长(所画图象相似的只算一种).8. 矩形纸片ABCD中,AB=5,AD=4.(1)如图1,能否在矩形纸片ABCD中裁剪出一个最大面积的正方形?若能,试求该面积,并说明理由;(2)用矩形纸片ABCD剪拼成一个面积最大的正方形.要求:在图2中画出裁剪线,以及拼成的正方形示意图,并且该正方形的顶点都在网格的格点上.9. 在一副直角三角板ABC和DEF中,∠BAC=90°,AB=AC=6,∠FDE=90°,DF=4,DE=4.将这副直角三角板按如图1所示位置摆放,点B与点F重合,直角边BA与FD在同一条直线上.现固定△ABC,将△DEF沿射线BA方向平行移动,当点F运动到点A时停止运动.(1)如图2,当△DEF运动到点D与点A重合时,设EF与BC交于点M,求∠EMC 的度数和BF的长;(2)如图3,在△DEF运动过程中,当EF经过点C时,求CF和BF的长;(3)在△DEF的运动过程中,设BF=x(x>0),两块三角板重叠部分的图形为三角形时,试求x的范围.10.将一副三角尺(在Rt△ACB中,∠ACB=90°,∠B=60°;在Rt△EDF中,∠EDF=90°,∠E=45°)如图摆放,点D为AB的中点,DE交AC于点P,DF经过点C.将△EDF绕点D顺时针方向旋转角α(0°<α<60°),DE′交AC于点M,DF′交BC于点N,求PMCN的值.11. 如图①,将两个完全相同的三角形纸片ABC和DEC重合放置,其中∠C=90°,∠B=∠E=30°.(1)操作发现:如图②,固定△ABC ,使△DEC 绕点C 旋转.当点D 恰好落在AB 边上时,填空: ①线段DE 与AC 的位置关系是 ;②设△BDC 的面积为S 1,△AEC 的面积为S 2,则S 1与S 2的数量关系是_ . (2)猜想论证:当△DEC 绕点C 旋转到图③所示的位置时,小明猜想(1)中S 1与S 2的数量关系仍然成立,并尝试分别作出了△BDC 和△AEC 中BC ,CE 边上的高,请你证明小明的猜想. (3)拓展探究:已知∠ABC =60°,点D 是其角平分线上一点,BD =CD =4,DE∥AB 交BC 于点E(如图④),若在射线BA 上存在点F ,使S △DCF =S △BDE ,请直接写出相应的BF 的长.12. 如图,在平行四边形ABCD 中,以点A 为圆心,AB 长为半径画弧交AD 于点F ,再分别以点B ,F 为圆心,大于12BF 长为半径画弧,两弧交于一点P ,连结AP并延长交BC于点E,连结EF.(1)四边形ABEF是________;(选填矩形、菱形、正方形、无法确定)(2)AE,BF相交于点O,若四边形ABEF的周长为40,BF=10,求AE的长,∠ABC 的度数.13. 动手实验:利用矩形纸片(图1)剪出一个正六边形纸片;利用这个正六边形纸片做一个如图2无盖的正六棱柱(棱柱底面为正六边形).(1)做一个这样的正六棱柱所需最小的矩形纸片的长与宽的比为多少?(2)在(1)的前提下,当矩形的长为2a时,要使无盖正六棱柱侧面积最大,正六棱柱的高为多少?并求此时矩形纸片的利用率.(矩形纸片的利用率=无盖正六棱柱的表面积÷矩形纸片的面积)参考答案:1. A 解析:根据题意直接动手操作得出,也可以将操作后的图形放到四个选项中去比较.2. A 解析:根据图形可得甲可以拼一个边长为2的正方形,图乙可以拼一个边长为5的正方形.3. 解:(1)①∵DE∥AC,DF ∥BC ,∴四边形DECF 是平行四边形 ②作AG⊥BC,交BC 于G ,交DF 于H ,∵∠ACB =45°,AC =24,∴AG =12×AC 2=122,设DF =EC =x ,平行四边形的高为h ,则AH =122-h ,∵DF ∥BC ,∴△ADF ∽△ABC ,∴DF BC =122-h 122,即x 20=122-h122,∴x =122-h 122×20,∵S =xh =h ·122-h 122×20=20h -526h 2,∴h =-b 2a =-202×-526=62,∴AH =122-62=62=12AG ,∴AF =FC ,∴在AC 中点处剪四边形DECF ,能使它的面积最大(2)先折∠ACB 的平分线(使CB 落在CA 上),压平,折线与AB 的交点为点D ,再折DC 的垂直平分线(使点C 与点D 重合),压平,折线与BC ,CA 的交点分别为点E ,F ,展平后四边形DECF 就是菱形.理由:对角线互相垂直平分的四边形是菱形解析:(1)②设DF =EC =x ,根据△ADF ∽△ABC 得出比例关系式,然后进行转换,即可得出平行四边形的高h 与x 之间的函数关系式,从而可得平行四边形的面积S 关于h 的二次函数表达式,就可求出S 最大时h 的值;(2)先折出∠ACB 的角平分线,再折出角平分线的垂直平分线,由对角线互相线垂直平分的四边形是菱形即可得出.4. 解:如图,延长FP 交AB 于M ,当FP⊥AB 时,点P 到AB 的距离最小.∵∠A =∠A,∠AMF =∠C=90°,∴△AFM ∽△ABC ,∴AF AB =FMBC ,∵CF =2,AC =6,BC=8,∴AF =4,AB =AB 2+BC 2=10,∴410=FM8,∴FM =3.2,∵PF =CF =2,∴PM =1.2,∴点P 到边AB 距离的最小值是1.25. 解:如图,由翻折的性质,得AB =AB′,BE =B′E,①当MB′=2,B ′N =1时,设EN =x ,得B′E=x 2+1, △B ′EN ∽△AB ′M ,EN B′M =B′E AB′,即x 2=x 2+13,x 2=45,BE =B′E=45+1=355; ②当MB′=1,B ′N =2时,设EN =x ,得B′E=x 2+22, △B ′EN ∽△AB ′M ,EN B′M =B′E AB′,即x 1=x 2+43,解得x 2=12,BE =B′E=12+4=322,则BE 的长为322或3556.解:(1)第一种情况下,分割后得到的最小等腰直角三角形是△AEH,△BEF,△CFG,△DHG,每个最小的等腰直角三角形的面积是(4÷2)×(4÷2)÷2=2×2÷2=2(cm2)(2)第二种情况下,分割后得到的最小等腰直角三角形是△AEO,△BEO,△BFO,△CFO,每个最小的等腰直角三角形的面积是(4÷2)×(4÷2)÷2=2×2÷2=2(cm2)(3)第三种情况下,分割后得到的最小等腰直角三角形是△AHO,△DHO,△BFO,△CFO,每个最小的等腰直角三角形的面积是(4÷2)×(4÷2)÷2=2×2÷2=2(cm2)(4)第四种情况下,分割后得到的最小等腰直角三角形是△AEI,△OEI,每个最小的等腰直角三角形的面积是(4÷2)×(4÷2)÷2÷2=2×2÷2÷2=1(cm2)解析:按等腰直角三角形的特点进行分割、连结对角线,连结对边中点都可以得到等腰直角三角形.7.解:如图1,三角形的周长=25+10;如图2,三角形的周长=42+25;如图3,三角形的周长=52+34;如图4,三角形的周长=32+108. 解:(1)能.要在矩形纸片ABCD中裁剪出的一个正方形面积最大,则所裁剪的正方形的边长最大只能等于原长方形的宽,即4,所以最大面积是16 (2)由剪拼前后所得正方形的面积和原长方形的面积相等可知,剪拼成的面积最大的正方形的边长是4×5=25,所以先将长方形的长边分为4和1两部分,然后将4×4的大正方形部分剪成4个斜边为25的直角三角形,将1×4的长方形剪成4个边长为1的小正方形,具体剪拼方法如下图:9. 解:(1)三角板ABC 中,∠BAC =90°,AB =AC ,∴∠B =∠ACB=45°,∠E =30°,∠EMC =15°. 三角板DEF 中,∠FDE =90°,DF =4,BF =AB -DF =2 (2)由平移可知:∠ACF=∠E=30°.在Rt △ACF 中,cos ∠ACF =AC CF ,tan ∠ACF =AFAC ,∴CF =AC cos ∠ACF =6cos30°=43,AF =AC·tan ∠ACF =6×tan30°=23,∴BF =AB -AF =6-2 3 (3)如图,x 的范围是6-23≤x <6解析:(1)利用三角形的外角性质或者三角形的内角和即可求得答案;(2)解直角三角形AFC 即可;(3)操作后观察图形,需要分类讨论. 10. 解:3311. (1) DE ∥AC S 1=S 2解:(1)①由旋转可知AC =DC ,∵∠C =90°,∠B =∠E=30°, ∴∠BAC =∠CDE=60°,∴△ADC 是等边三角形,∴∠ACD =60°, 又∵∠CDE=60°,∴DE ∥AC ②过D 作DN⊥AC 交AC 于点N , 过E 作EM⊥AC 交AC 延长线于M ,过C 作CF⊥AB 交AB 于点F. 由①可知:△ADC 是等边三角形,DE ∥AC ,∴DN =CF ,DN =EM , ∴CF =EM ,∵∠ACB =90°,∠B =30°,∴AB =2AC , 又∵AD=AC ,∴BD =AC ,∵S 1=12 CF·BD,S 2=12AC·EM,∴S 1=S 2(2) ∵∠DCE=∠ACB=90°,∴∠DCM +∠ACE=180°,∵∠ACN +∠ACE=180°,∴∠ACN =∠DCM, 又∵∠CNA=∠CMD=90°,AC =CD ,∴△ANC ≌△DMC ,∴AN =DM ,又∵CE=CB ,∴S 1=S 2 (3) 作DF 1∥BC 交BA 于点F 1,作DF 2⊥BD 交BA 于点F 2.按照(1)(2)求解的方法可以计算出BF 1=433,BF 2=83312. 解:(1)菱形 (2)103,120° 13. 解:(1)2∶ 3(2)设高为x ,S =-43x 2+6ax ,当x =34a 时, S =334a 2,此时,底面积=338a 2,334a 2+338a 2=938a 2,利用率=916。

4中考数学复习专题讲座四:探究型问题(学生版)

4中考数学复习专题讲座四:探究型问题(学生版)

2013年中考数学复习专题:探究型问题考点一:动态探索型:例1 如图所示,在菱形ABCD中,AB=4,∠BAD=120°,△AEF为正三角形,点E、F分别在菱形的边BC、CD上滑动,且E、F不与B、C、D重合.(1)证明不论E、F在BC、CD上如何滑动,总有BE=CF;(2)当点E、F在BC、CD上滑动时,分别探讨四边形AECF和△CEF的面积是否发生变化?如果不变,求出这个定值;如果变化,求出最大(或最小)值.考点二:结论探究型:例3 如图①所示,已知A、B为直线l上两点,点C为直线l上方一动点,连接AC、BC,分别以AC、BC为边向△ABC外作正方形CADF和正方形CBEG,过点D作DD1⊥l于点D1,过点E 作EE1⊥l于点E1.(1)如图②,当点E恰好在直线l上时(此时E1与E重合),试说明DD1=AB;(2)在图①中,当D、E两点都在直线l的上方时,试探求三条线段DD1、EE1、AB之间的数量关系,并说明理由;(3)如图③,当点E在直线l的下方时,请直接写出三条线段DD1、EE1、AB之间的数量关系.(不需要证明)例4 在直角坐标系中,点A是抛物线y=x2在第二象限上的点,连接OA,过点O作OB⊥OA,交抛物线于点B,以OA、OB为边构造矩形AOBC.(1)如图1,当点A的横坐标为时,矩形AOBC是正方形;(2)如图2,当点A的横坐标为时,①求点B的坐标;②将抛物线y=x2作关于x轴的轴对称变换得到抛物线y=﹣x2,试判断抛物线y=﹣x2经过平移交换后,能否经过A,B,C三点?如果可以,说出变换的过程;如果不可以,请说明理由.例6 如图所示,已知二次函数y=ax2+bx﹣1(a≠0)的图象过点A(2,0)和B(4,3),l为过点(0,﹣2)且与x轴平行的直线,P(m,n)是该二次函数图象上的任意一点,过P作PH⊥l,H为垂足.(1)求二次函数y=ax2+bx﹣1(a≠0)的解析式;(2)请直接写出使y<0的对应的x的取值范围;(3)对应当m=0,m=2和m=4时,分别计算|PO|2和|PH|2的值.由此观察其规律,并猜想一个结论,证明对于任意实数m,此结论成立;(4)试问是否存在实数m可使△POH为正三角形?若存在,求出m的值;若不存在,请说明理由.考点四:存在探索型:例7 如图,在平面直角坐标系中,直角梯形OABC的边OC、OA分别与x轴、y轴重合,AB∥OC,∠AOC=90°,∠BCO=45°,BC=6,点C的坐标为(﹣9,0).(1)求点B的坐标;(2)若直线DE交梯形对角线BO于点D,交y轴于点E,且OE=2,OD=2BD,求直线DE的解析式;(3)若点P是(2)中直线DE上的一个动点,是否存在点P,使以O、E、P为顶点的三角形是等腰三角形?若存在,请直接写出点P的坐标;若不存在,请说明理由.例8 如图,在平面直角坐标系中有Rt△ABC,∠A=90°,AB=AC,A(﹣2,0)、B(0,1)、C(d,2).(1)求d的值;(2)将△ABC沿x轴的正方向平移,在第一象限内B、C两点的对应点B′、C′正好落在某反比例的解析式;函数图象上.请求出这个反比例函数和此时的直线B′C′(3)在(2)的条件下,直线BC交y轴于点G.问是否存在x轴上的点M和反比例函数图象上的点P,使得四边形PGMC′是平行四边形?如果存在,请求出点M和点P的坐标;如果不存在,请说明理由.四、中考真题演练1.如图,直线y=2x﹣6与反比例函数y=的图象交于点A(4,2),与x轴交于点B.(1)求k的值及点B的坐标;(2)在x轴上是否存在点C,使得AC=AB?若存在,求出点C的坐标;若不存在,请说明理由.2.如图,直线y=2x+2与y轴交于A点,与反比例函数(x>0)的图象交于点M,过M作MH⊥x 轴于点H,且tan∠AHO=2.(1)求k的值;(2)点N(a,1)是反比例函数(x>0)图象上的点,在x轴上是否存在点P,使得PM+PN 最小?若存在,求出点P的坐标;若不存在,请说明理由.3.如图,一次函数y=k1x+b的图象过点A(0,3),且与反比例函数(x>O)的图象相交于B、C两点.(1)若B(1,2),求k1?k2的值;(2)若AB=BC,则k1?k2的值是否为定值?若是,请求出该定值;若不是,请说明理由.4.如图,在平面直角坐标系中,平行四边形OABC的顶点A、C的坐标分别为A(2,0)、C(﹣1,2),反比例函数y=(k≠0)的图象经过点B.(1)求k的值.(2)将平行四边形OABC沿x轴翻折,点C落在点C′处,判断点C′是否在反比例函数y=(k≠0)的图象上,请通过计算说明理由.7.如图,抛物线y=x2﹣2x+c的顶点A在直线l:y=x﹣5上.(1)求抛物线顶点A的坐标;(2)设抛物线与y轴交于点B,与x轴交于点C、D(C点在D点的左侧),试判断△ABD的形状;(3)在直线l上是否存在一点P,使以点P、A、B、D为顶点的四边形是平行四边形?若存在,求点P的坐标;若不存在,请说明理由.8.如图,经过原点的抛物线y=﹣x2+2mx(m>0)与x轴的另一个交点为A.过点P(1,m)作直线PM⊥x轴于点M,交抛物线于点B.记点B关于抛物线对称轴的对称点为C(B、C不重合).连接CB,CP.(1)当m=3时,求点A的坐标及BC的长;(2)当m>1时,连接CA,问m为何值时CA⊥CP?(3)过点P作PE⊥PC且PE=PC,问是否存在m,使得点E落在坐标轴上?若存在,求出所有满足要求的m的值,并定出相对应的点E坐标;若不存在,请说明理由.9.如图,在平面直角坐标系中,抛物线y=ax2+bx+c(a≠0)的顶点为B(2,1),且过点A(0,2),直线y=x与抛物线交于点D,E(点E在对称轴的右侧),抛物线的对称轴交直线y=x于点C,交x 轴于点G,EF⊥x轴,垂足为点F,点P在抛物线上,且位于对称轴的右侧,PM⊥x轴,垂足为点M,△PCM为等边三角形.(1)求该抛物线的表达式;(2)求点P的坐标;(3)试判断CE与EF是否相等,并说明理由;(4)连接PE,在x轴上点M的右侧是否存在一点N,使△CMN与△CPE全等?若存在,试求出点N的坐标;若不存在,请说明理由.10.如图,半径为2的⊙C与x轴的正半轴交于点A,与y轴的正半轴交于点B,点C的坐标为(1,0).若抛物线y=﹣x2+bx+c过A、B两点.(1)求抛物线的解析式;(2)在抛物线上是否存在点P,使得∠PBO=∠POB?若存在,求出点P的坐标;若不存在说明理由;(3)若点M是抛物线(在第一象限内的部分)上一点,△MAB的面积为S,求S的最大(小)值.12.(1)操作发现:如图①,D是等边△ABC边BA上一动点(点D与点B不重合),连接DC,以DC为边在BC上方作等边△DCF,连接AF.你能发现线段AF与BD之间的数量关系吗?并证明你发现的结论.(2)类比猜想:如图②,当动点D运动至等边△ABC边BA的延长线上时,其他作法与(1)相同,猜想AF与BD在(1)中的结论是否仍然成立?(3)深入探究:Ⅰ.如图③,当动点D在等边△ABC边BA上运动时(点D与点B不重合)连接DC,以DC为边在BC上方、下方分别作等边△DCF和等边△DCF′,连接AF、BF′,探究AF、BF′与AB有何数量关系?并证明你探究的结论.Ⅱ.如图④,当动点D在等边△边BA的延长线上运动时,其他作法与图③相同,Ⅰ中的结论是否成立?若不成立,是否有新的结论?并证明你得出的结论.13.(1)问题探究如图1,分别以△ABC的边AC与边BC为边,向△ABC外作正方形ACD1E1和正方形BCD2E2,过点C作直线KH交直线AB于点H,使∠AHK=∠ACD1作D1M⊥KH,D2N⊥KH,垂足分别为点M,N.试探究线段D1M与线段D2N的数量关系,并加以证明.(2)拓展延伸①如图2,若将“问题探究”中的正方形改为正三角形,过点C作直线K1H1,K2H2,分别交直线AB 于点H1,H2,使∠AH1K1=∠BH2K2=∠ACD1.作D1M⊥K1H1,D2N⊥K2H2,垂足分别为点M,N.D1M=D2N是否仍成立?若成立,给出证明;若不成立,说明理由.②如图3,若将①中的“正三角形”改为“正五边形”,其他条件不变.D1M=D2N是否仍成立?(要求:在图3中补全图形,注明字母,直接写出结论,不需证明)14.如图,△ABC是边长为3的等边三角形,将△ABC沿直线BC向右平移,使B点与C点重合,得到△DCE,连接BD,交AC于F.(1)猜想AC与BD的位置关系,并证明你的结论;(2)求线段BD的长.15.如图,已知抛物线y=x2﹣(b+1)x+(b是实数且b>2)与x轴的正半轴分别交于点A、B (点A位于点B的左侧),与y轴的正半轴交于点C.(1)点B的坐标为,点C的坐标为(用含b的代数式表示);(2)请你探索在第一象限内是否存在点P,使得四边形PCOB的面积等于2b,且△PBC是以点P 为直角顶点的等腰直角三角形?如果存在,求出点P的坐标;如果不存在,请说明理由;(3)请你进一步探索在第一象限内是否存在点Q,使得△QCO,△QOA和△QAB中的任意两个三角形均相似(全等可作相似的特殊情况)?如果存在,求出点Q的坐标;如果不存在,请说明理由.16.如图,O为坐标原点,直线l绕着点A(0,2)旋转,与经过点C(0,1)的二次函数y=x2+h 的图象交于不同的两点P、Q.(1)求h的值;(2)通过操作、观察,算出△POQ的面积的最小值(不必说理);(3)过点P、C作直线,与x轴交于点B,试问:在直线l的旋转过程中,四边形AOBQ是否为梯形?若是,请说明理由;若不是,请指出四边形的形状.17.小明和同桌小聪在课后复习时,对课本“目标与评定”中的一道思考题,进行了认真的探索.【思考题】如图,一架 2.5米长的梯子AB斜靠在竖直的墙AC上,这时B到墙C的距离为0.7米,如果梯子的顶端沿墙下滑0.4米,那么点B将向外移动多少米?(1)请你将小明对“思考题”的解答补充完整:解:设点B将向外移动x米,即BB1=x,则B1C=x+0.7,A1C=AC﹣AA1=﹣0.4=2而A1B1=2.5,在Rt△A1B1C中,由+=得方程,解方程得x1=,x2=,∴点B将向外移动米.(2)解完“思考题”后,小聪提出了如下两个问题:【问题一】在“思考题”中,将“下滑0.4米”改为“下滑0.9米”,那么该题的答案会是0.9米吗?为什么?【问题二】在“思考题”中,梯子的顶端从A处沿墙AC下滑的距离与点B向外移动的距离,有可能相等吗?为什么?请你解答小聪提出的这两个问题.20.如图,在平行四边形ABCD中,AB=5,BC=10,F为AD的中点,<90°).CE⊥AB于E,设∠ABC=α(60°≤α(1)当α=60°时,求CE的长;(2)当60°<α<90°时,①是否存在正整数k,使得∠EFD=k∠AEF?若存在,求出k的值;若不存在,请说明理由.②连接CF,当CE2﹣CF2取最大值时,求tan∠DCF的值.21.已知:⊙O是△ABC的外接圆,AB为⊙O的直径,弦CD交AB于E,∠BCD=∠BAC.(1)求证:AC=AD;(2)过点C作直线CF,交AB的延长线于点F,若∠BCF=30°,则结论“CF一定是⊙O的切线”是否正确?若正确,请证明;若不正确,请举反例.23.如图所示,现有一张边长为4的正方形纸片ABCD,点P为正方形AD边上的一点(不与点A、点D重合)将正方形纸片折叠,使点B落在P处,点C落在G处,PG交DC于H,折痕为EF,连接BP、BH.(1)求证:∠APB=∠BPH;(2)当点P在边AD上移动时,△PDH的周长是否发生变化?并证明你的结论;(3)设AP为x,四边形EFGP的面积为S,求出S与x的函数关系式,试问S是否存在最小值?若存在,求出这个最小值;若不存在,请说明理由.25.在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=3,BC=4,AB=5.(Ⅰ)探究新知如图①,⊙O是△ABC的内切圆,与三边分别相切于点E、F、G.(1)求证:内切圆的半径r1=1;(2)求tan∠OAG的值;(Ⅱ)结论应用(1)如图②,若半径为r2的两个等圆⊙O1、⊙O2外切,且⊙O1与AC、AB相切,⊙O2与BC、AB相切,求r2的值;(2)如图③,若半径为r n的n个等圆⊙O1、⊙O2、…、⊙O n依次外切,且⊙O1与AC、AB相切,⊙O n与BC、AB相切,⊙O1、⊙O2、…、⊙O n均与AB相切,求r n的值.26.课本中,把长与宽之比为的矩形纸片称为标准纸.请思考解决下列问题:(1)将一张标准纸ABCD(AB<BC)对开,如图1所示,所得的矩形纸片ABEF是标准纸.请给予证明.(2)在一次综合实践课上,小明尝试着将矩形纸片ABCD(AB<BC)进行如下操作:第一步:沿过A点的直线折叠,使B点落在AD边上点F处,折痕为AE(如图2甲);第二步:沿过D点的直线折叠,使C点落在AD边上点N处,折痕为DG(如图2乙),此时E点恰好落在AE边上的点M处;第三步:沿直线DM折叠(如图2丙),此时点G恰好与N点重合.请你探究:矩形纸片ABCD是否是一张标准纸?请说明理由.(3)不难发现:将一张标准纸按如图3一次又一次对开后,所得的矩形纸片都是标准纸.现有一张标准纸ABCD,AB=1,BC=,问第5次对开后所得标准纸的周长是多少?探索直接写出第2012次对开后所得标准纸的周长.…27.18.已知梯形ABCD,AD∥BC,AB⊥BC,AD=1,AB=2,BC=3,问题1:如图1,P为AB边上的一点,以PD,PC为边作平行四边形PCQD,请问对角线PQ,DC 的长能否相等,为什么?问题2:如图2,若P为AB边上一点,以PD,PC为边作平行四边形PCQD,请问对角线PQ的长是否存在最小值?如果存在,请求出最小值,如果不存在,请说明理由.问题3:若P为AB边上任意一点,延长PD到E,使DE=PD,再以PE,PC为边作平行四边形PCQE,请探究对角线PQ的长是否也存在最小值?如果存在,请求出最小值,如果不存在,请说明理由.问题4:如图3,若P为DC边上任意一点,延长PA到E,使AE=nPA(n为常数),以PE、PB为边作平行四边形PBQE,请探究对角线PQ的长是否也存在最小值?如果存在,请求出最小值,如果不存在,请说明理由.。

2018年中考数学复习全国通用苏科版专题突破课件专题四 操作探究型问题

2018年中考数学复习全国通用苏科版专题突破课件专题四 操作探究型问题

专题四┃ 操作探究型问题
解题方法点析 图形的翻折变换是全等变换,变换不改变图形的形状和大小, 解决此类问题的时候,要紧紧抓住图形变换前后的不变量来解决问 题.在求线段的长时,常根据题中的条件,利用勾股定理或锐角三 角函数或相似三角形的性质构造方程模型求解.
专题四┃ 操作探究型问题
|针对训练| 1. 【2017·枣庄】如图 Z4-2 ,把正方形纸片 ABCD 沿对边中点 所在的直线对折后展开,折痕为 MN ,再过点 B 折叠纸片,使点 A 落 在 MN 上的点 F 处,折痕为 BE.若 AB 的长为 2,则 FM 的长为( B ) A.2 B. 3 C. 2 D. 1
图 Z4 -2
专题四┃ 操作探究型问题


∵四边形 ABCD 为正方形,AB=2,过点 B 折叠纸片,使点 A 落在 MN 上的点 F 处,∴FB=AB=2,BM=1,在 Rt△BMF 中,FM = BF -BM = 2 -1 = 3 ,故选 B.
2 2 2 2
专题四┃ 操作探究型问题
2. 【2017·内江】如图 Z4-3,在矩形 AOBC 中,O 为坐标原点, OA, OB 分别在 x 轴、y 轴上,点 B 的坐标为(0,3 3) ,∠ABO=30 °,将△ABC 沿 AB 所在直线对折后,点 C 落在点 D 处,则点 D 的坐 标为( A ) 3 3 A.( , 3) 2 2 3 3 C.( 3, ) 2 2 3 B. (四┃ 操作探究型问题
4 .如图 Z4-5①,在△ABC 中,沿∠BAC 的平分线 AB 1 折叠,剪掉 重叠部分; 将余下部分沿∠B1 A1C 的平分线 A 1B2 折叠, 剪掉重叠部分; „; 将余下部分沿∠BnAnC 的平分线 AnBn +1 折叠,点 Bn 与点 C 重合,无论折 叠多少次,只要最后一次恰好重合,我们就称△ABC 是“好三角形”, ∠BAC 为该三角形的“好角”.
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第4课时 操作探究型问题(60分)1.(15分)[2017·北京]如图4-4-1,P 是AB ︵所对弦AB 上一动点,过点P 作PM ⊥AB 交AB︵于点M ,连结MB ,过点P 作PN ⊥MB 于点N .已知AB =6 cm ,设A ,P 两点间的距离为x cm ,P ,N 两点间的距离为y cm(当点P 与点A 或点B 重合时,y 的值为0). 小东根据学习函数的经验,对函数y 随自变量x 的变化而变化的规律进行了探究.下面是小东的探究过程,请补充完整:图4-4-1(1)通过取点、画图、测量,得到了x 与y 的几组值,如下表:(说明:补全表格时相关数值保留一位小数)x /cm 0 1 2 3 4 5 6 y /cm2.02.32.11.60.9(2)建立平面直角坐标系,描出己补全后的表中各对对应值为坐标的点,画出该函数的图象;第1题答图(3)结合画出的函数图象,解决问题:当△P AN 为等腰三角形时,AP 的长度约为__2.2(答案不唯一)__cm.【解析】 (3)如答图,作y =x 与函数图象交点即为所求.则AP ≈2.2(答案不唯一). 2.(15分)[2017·襄阳]如图4-4-2,在△ABC 中,∠ACB =90°,CD 是中线,AC =BC .一个以点D 为顶点的45°角绕点D 旋转,使角的两边分别与AC ,BC 的延长线相交,交点分别为点E ,F ,DF 与AC 交于点M ,DE 与BC 交于点N.图4-4-2(1)如图①,若CE =CF ,求证:DE =DF ; (2)如图②,在∠EDF 绕点D 旋转的过程中:①探究三条线段AB ,CE ,CF 之间的数量关系,并说明理由; ②若CE =4,CF =2,求DN 的长.解:(1)证明:∵∠ACB =90°,AC =BC ,AD =BD , ∴∠BCD =∠ACD =45°,∠BCE =∠ACF =90°. ∴∠DCE =∠DCF =135°.又∵CE =CF ,CD =CD ,∴△DCE ≌△DCF . ∴DE =DF ;(2)①∵∠DCF =∠DCE =135°, ∴∠CDF +∠F =180°-135°=45°. 又∵∠CDF +∠CDE =45°,∴∠F =∠CDE . ∴△CDF ∽△CED ,∴CD CE =CFCD ,即CD 2=CE ·CF . ∵∠ACB =90°,AC =BC ,AD =BD ,∴CD =12AB . ∴AB 2=4CE ·CF .②如答图,过点D 作DG ⊥BC 于G ,则∠DGN =∠ECN =90°,CG =DG . 当CE =4,CF =2时,由CD 2=CE ·CF ,得CD =2 2. ∴在Rt △DCG 中,CG =DG =CD ·sin ∠DCG =22×sin45°=2. ∵∠ECN =∠DGN ,∠ENC =∠DNG ,∴△CEN ∽△GDN.第2题答图∴ CN GN =CE DG =2,∴GN =13CG =23. ∴DN =GN 2+DG 2=⎝ ⎛⎭⎪⎫232+22=2103. 3.(15分)(1)问题发现与探究:如图4-4-3①,△ACB 和△DCE 均为等腰直角三角形,∠ACB =∠DCE =90°,点A ,D ,E 在同一直线上,CM ⊥AE 于点M ,连结BD ,则:①线段AE ,BD 之间的大小关系是__AE =BD __,∠ADB =__90°__,并说明理由. ②求证:AD =2CM +BD ; (2)问题拓展与应用:如图②、图③,在等腰直角三角形ABC 中,∠ACB =90°,过点A 作直线,在直线上取点D ,∠ADC =45°,连结BD ,BD =1,AC =2,则点C 到直线的距离是__3-12__或__3+12__,写出计算过程.图4-4-3解:(1)①∵△ACB 和△DCE 均为等腰直角三角形,∴AC =BC ,CE =CD ,∵∠ACB =∠DCE =90°,∴∠ACE +∠ECB =∠BCD +∠ECB ,∴∠ACE =∠BCD ,在△ACE 与△BCD 中,⎩⎨⎧AC =BC ,∠ACE =∠BCD ,CE =CD ,∴△ACE ≌△BCD (SAS ),∴AE =BD ,∠AEC =∠BDC ,∵∠CED =∠CDE =45°,∴∠AEC =135°,∴∠BDC =135°, ∴∠ADB =90°;②证明:在等腰直角三角形DCE 中,CM 为斜边DE 上的高, ∴CM =DM =ME ,∴DE =2CM .∴AD =DE +AE =2CM +BD ;(2)如答图①,过点C 作CH ⊥AD 于点H ,CE ⊥CD 交AD 于点E ,则△CDE 是等腰直角三角形,由(1)知,AE=BD=1,∠ADB=90°,∵AB=2AC=2,∴AD=AB2-BD2=3,∴DE=AD-AE=3-1,∵△CDE是等腰直角三角形,∴CH=12DE=3-12;如答图②,过点C作CH⊥AD于点H,CE⊥CD交AD于点E,则△CDE是等腰直角三角形,由(1)知,AE=BD=1,∠ADB=90°,∵AB=2AC=2,∴AD=AB2-BD2=3,∴DE=AE+AD=1+3,∵△CDE是等腰直角三角形,∴CH=12DE=3+12.综上,点C到直线的距离是3-12或3+12.第3题答图4.(15分)在△ABC中,AB=AC,∠A=60°,点D是线段BC的中点,∠EDF=120°,DE与线段AB相交于点E,DF与线段AC(或AC的延长线)相交于点F.(1)如图4-4-4①,若DF⊥AC,垂足为F,AB=4,求BE的长;(2)如图②,将(1)中的∠EDF绕点D顺时针旋转一定的角度,DF仍与线段AC相交于点F.求证:BE+CF=12AB;(3)如图③,将(2)中的∠EDF继续绕点D顺时针旋转一定的角度,使DF与线段AC的延长线相交于点F,作DN⊥AC于点N,若DN=FN,求证:BE+CF=3(BE-CF).图4-4-4解:(1)∵AB=AC,∠A=60°,∴△ABC是等边三角形,∴∠B =∠C =60°,BC =AC =AB =4. ∵点D 是线段BC 的中点, ∴BD =DC =12BC =2.∵DF ⊥AC ,即∠AFD =90°,∴∠AED =360°-60°-90°-120°=90°, ∴∠BED =90°,∴BE =BD ·cos B =2×12=1;(2)证明:如答图①,过点D 作DM ⊥AB 于M ,作DN ⊥AC 于N ,则有∠AMD =∠BMD =∠AND =∠CND =90°.∵∠A =60°,∴∠MDN =360°-60°-90°-90°=120°. ∵∠EDF =120°, ∴∠MDE =∠NDF . 在△MBD 和△NCD 中,⎩⎨⎧∠BMD =∠CND ,∠B =∠C ,BD =CD ,∴△MBD ≌△NCD ,∴BM =CN ,DM =DN . 在△EMD 和△FND 中,⎩⎨⎧∠EMD =∠FND ,DM =DN ,∠MDE =∠NDF ,∴△EMD ≌△FND ,∴EM =FN ,∴BE +CF =BM +EM +CF =BM +FN +CF =BM +CN =2BM =2BD ·cos60°=BD =12BC =12AB ;(3)如答图②,过点D 作DM ⊥AB 于M , 同(1)可得∠B =∠ACD =60°.同(2)可得BM =CN ,DM =DN ,EM =FN . ∵DN =FN ,∴DM =DN =FN =EM ,∴BE +CF =BM +EM +CF =CN +DM +CF =NF +DM =2DM ,BE -CF =BM +EM -CF =BM +NF -CF =BM +NC =2BM.第4题答图①第4题答图②在Rt △BMD 中,DM =BM ·tan B =3BM , ∴BE +CF = 3(BE -CF ).(20分)5.(20分)[2017·天门]在Rt △ABC 中,∠ACB =90°,点D 与点B 在AC 同侧,∠DAC>∠BAC ,且DA =DC ,过点B 作BE ∥DA 交DC 于点E ,M 为AB 的中点,连结MD ,ME .(1)如图4-4-5①,当∠ADC =90°时,线段MD 与ME 的数量关系是__MD =ME ;__;图4-4-5(2)如图②,当∠ADC =60°时,试探究线段MD 与ME 的数量关系,并证明你的结论; (3)如图③,当∠ADC =α时,求MEMD 的值. 解:(2)MD = 3 ME .证明:如答图①,延长EM 交DA 于点F , ∵BE ∥DA ,∴∠F AM =∠EBM , 又∵AM =BM ,∠AMF =∠BMF ,∴△AMF ≌△BME ,∴AF =BE ,MF =ME , ∵DA =DC ,∠ADC =60°,∴∠BED =∠ADC =60°,∠ACD =60°, ∵∠ACB =90°,∴∠ECB =30°,∴∠EBC =30°,∴CE =BE ,∴DF =DE ,∴DM ⊥EF ,DM 平分∠ADC , ∴∠MDE =30°.在Rt △MDE 中,tan ∠MDE =ME MD =33. ∴MD = 3ME ;第5题答图(3)如答图②,延长EM交DA于点F,∵BE∥DA,∴∠F AM=EBM,又∵AM=BM,∠AMF=∠BME,∴△AMF≌△BME,∴AF=BE,MF=ME,延长BE交AC于点N,∴∠BNC=∠DAC,∵DA=DC,∴∠DCA=∠DAC,∴∠BNC=∠DCA,∵∠ACB=90°,∴∠ECB=∠EBC,∴CE=BE,∴AF=CE,∴DF=DE,∴DM⊥EF,DM平分∠ADC,∵∠ADC=α,∴∠MDE=α2,∴在Rt△MDE中,MEMD=tan∠MDE=tan α2.(20分)6.(20分)[2017·衡阳]如图4-4-6,正方形ABCD的边长为1,点E为边AB上一动点,连结CE并将其绕点C顺时针旋转得到CF,连结DF,以CE,CF为邻边作矩形CFGE,GE与AD,AC分别交于点H,M,GF交CD延长线于点N.(1)证明:点A,D,F在同一条直线上;(2)随着点E的移动,线段DH是否有最小值?若有,求出最小值;若没有,请说明理由;(3)连结EF,MN,当MN∥EF时,求AE的长.【解析】(1)证明三点共线,一般是证明中间点与另两点连线的夹角等于180°.由旋转不改变图形的形状和大小,可证△CBE≌△CDF,得到∠CDF=∠CBE=90°,所以可证∠ADF=180°,问题得证.(2)求AE的最值,需要建立适当的函数模型,考虑AE,AH是同一个直角三角形的边,图4-4-6所以设AH =y ,AE =x ,由图直观看出△CBE ∽△EAH ,利用对应边成比例,可以得出y 与x 的函数关系式,从而最值问题可解.(3)连结CG ,根据正方形是轴对称图形,对角线所在的直线是对称轴,EF ∥MN ,所以NG =GM ,所以CN =CM ,从而可推出∠EFD =∠ECA =∠1=∠3,所以Rt △CBE ∽Rt △F AE ,所以BC AF =BEAE ,因此AE 可求.第6题答图解:(1)证明:如答图①,由旋转的性质知,CF =CE , 又∵∠1+∠2=∠2+∠3=90°,∴∠1=∠3, 又∵ CD =CB ,∴△CBE ≌△CDF , ∴∠CDF =∠CBE =90°,∴∠ADF =180°. 故点A ,D ,F 三点共线;(2)设DH =y ,AH =1-y ,AE =x ,在Rt △CBE 和Rt △EAH 中,∠4+∠5=90°, ∴Rt △CBE ∽Rt △EAH , ∴CB AE =BE AH ,即1x =1-x 1-y ,∴y =x 2-x +1=⎝ ⎛⎭⎪⎫x -122+34,即当点E 是AB 的中点时,DH 最小,最小值为34;(3)如答图②,连结CG .∵矩形∠FGE 是正方形,对角线CG 所在的直线是其对称轴, 又∵FG =GE ,EF ∥MN ,∴GN =GM , ∴CN =CM ,又∵∠CNM =45°+∠3,∠NMC =45°+∠ECM , 又∵∠ECM =∠EFH ,∴∠3=∠EFH =∠1, ∴Rt △CBE ∽Rt △F AE ,∴BC AF =BEAE ,BC =1,BE =1-AE ,AF =1+1-AE =2-AE ,即有12-AE =1-AE AE ,∴AE 2-4AE +2=0,解得AE =2+ 2>1(不合题意,舍去),AE =2- 2.。

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